Scénario de règles de circulation à l'école. Règles de circulation, feux de circulation, panneaux de signalisation. Scénarios de vacances et de divertissement. Jeu « Quand nous sommes passagers »

Contrairement à la médecine, qui se concentre avant tout sur une personne malade et sur les méthodes de traitement, dans le domaine d'intérêt de la valéologie - une personne en bonne santé qui souhaite maintenir son état vigoureux et joyeux. Apprendre aux enfants à prendre soin de leur santé, à être conscients de leur alimentation et de leur activité physique, tel est le sens principal de tous les cours dont les grandes lignes sont présentées dans cette section thématique.

Découvrez comment vos collègues ont essayé d'intéresser leurs élèves aux valeurs image saine la vie et leur inculquer les bases de la conservation de la santé.

Encyclopédie des cours sur les bases de la culture valéologique

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Quoi de plus important que la connaissance à l’école ? Peut-être seulement la sécurité : dans l'école elle-même et sur le chemin de l'école à l'école ! Et ici, beaucoup dépend des adultes qui les entourent, car les enfants maîtrisent bien les règles de comportement en les imitant ou lors du jeu que les adultes ont organisé avec compétence. C'est pourquoi les activités extrascolaires et extrascolaires sur divers sujets sont si utiles.

Par exemple, les enfants se souviendront bien des règles trafic, s'ils les battent dans des compétitions, des jeux et des sketchs. Nous proposons l'une des options - Un sketch pour les écoliers sur les règles de circulation « Leçon des feux de circulation Semaforych »

Croquis "Leçon de Semaforitch sur les feux de circulation"

Personnages :

Feu de circulation Semaforytch

Enfants

Accessoires

Déguisement de feu de circulation

Photos

Un support (ou tout dispositif pour empêcher la balle de rouler)

Sur la scène se trouve le feu de signalisation Semaforych, dans sa main un pointeur en forme de tige

"Traffic Light" chante en direct et danse (ou juste danse et un petit extrait de la chanson originale est joué)

Un extrait de la chanson « Cheerful Traffic Light » sonne :

"N'oubliez pas les règles de circulation,

Comme une table de multiplication » - 2 fois :

Les gars, allons au stade !?

Oui, eh bien, depuis la salle des professeurs, bien en vue...

Et je suggère à la cour, qui est de l'autre côté de la route

Personne ne nous verra et il y a beaucoup d’espace là-bas.

C'est vrai, courons ! Antokha, allez, donne-moi un laissez-passer...

(Le ballon roule, juste sous les pieds du « Feu de circulation », il l'attrape, un groupe de gars apparaît immédiatement, chacun tenant un rouleau avec une image)

Feu de circulation :

Ouais, nous nous sommes fait prendre, les intrus, cette fois !

Les gars font du bruit (ils disent tous en même temps) : « Qu'avons-nous fait ? », « Quoi, les contrevenants immédiatement », « Donnez-moi le ballon », « Oh, j'ai peur », etc. . (une des filles se met à pleurnicher).

Le feu de circulation chante une chanson (ou prononce un récitatif sur la musique)

Cela ressemble à une adaptation sur l'air de "The School Principal's Song" du film Pouvoir magique art.

De quel genre de pleurs s'agit-il ?

Eh bien, ne te plains pas, je vais te donner le ballon.

Sur un mouchoir, je te donne le ballon.

Mais d'abord je vais te chanter,

Pourquoi suis-je ici ?

Pourquoi suis-je ici ?

J'aimerais partir au galop,

Et taper dans un ballon de foot

Et taper dans un ballon de foot

je suis la route

je ne vais nulle part

Je ne vais nulle part.

Je veux vous dire, mes amis :

Il est important que chacun connaisse le code de la route

Il est important que tout le monde connaisse les règles

Et pour ça maintenant,

je vais t'apprendre une leçon

Je vais vous donner une leçon !

(Traffic Light met le ballon sur le stand, les enfants entourent Traffic Light)

Les gars:

Oui, nous le savons tous, rendez-le, laissez-le passer !

Feu de circulation :

Savez-vous tout ? Super! Prouve-le-moi !

Comme le mot « vrai » - je le dirai sept fois,

Je te laisse passer tout de suite et je renvoie le ballon tout de suite.

(Les enfants soupirent condamnés, mais se tiennent des deux côtés, se tournant à moitié vers le feu tricolore et la scène et sortent à tour de rôle avec les affiches nécessaires, les déplient, puis se mettent en place)

Image « Vous ne pouvez pas jouer sur la route »

Feu de circulation :

Qui me répond en premier :

"Que signifie l'image?"

Garçon:

Ne jouez pas sur la chaussée

Fille:

Oui, tout le monde devrait le savoir !

Photo - panneau routier " Passage pour piétons»

Feu de circulation :

C'est exact..

Enfants (en chœur) Cette fois!

Feu de circulation :

... continuons, si c'est le cas,

Quel est le nom de ce signe ?

Garçon:

Cela s'appelle "Passage Piéton".

Indique un endroit où le passage est possible.

Feu de circulation :

Et c'est vrai...

Enfants (en chœur)Ça fait deux !

Feu de circulation :

………avec ce signe nous sommes amis,

Mais que se passe-t-il si mon voyant est rouge ?

Image « Le feu est rouge »

Garçon:

C'est clair, puisque le voyant rouge est allumé...

Fille:

Alors, on attend, le piéton n'a pas le droit de passer !

Feu de circulation :

C'est encore vrai..

Enfants (en chœur) :

Image « Le feu est vert »

Feu de circulation :

….Et le feu vert est allumé ?

Enfants:

Cela veut dire passons à autre chose, la voie est ouverte !

Feu de circulation :

Bien joué, n'est-ce pas !.....

Enfants (en chœur) :

Tableau « Zèbre avec une île sûre »

……. Maintenant, dites :

Courez vers le feu vert

Soudain, le voyant rouge s'est allumé

Ce qu'il faut faire? Certainement pas?

Fille:

Ne te précipite pas, ne t'inquiète pas,

Restez sur une île sûre.

Attendez le feu vert.

Feu de circulation :

Et encore une fois, c’est vrai, sans aucun doute.

Enfants (en chœur) :

Ça fait cinq !

Image « Transition avec de jeunes enfants »

Feu de circulation :

…….La question simple était également évidente

Et si avec un petit frère ?

Avez-vous besoin de traverser la route ?

Qui sait comment se comporter ?

Garçon:

Il vaut mieux ne pas s'enfuir avec les petits,

Et tenez bien votre main !

Feu de circulation : Droite!

Enfants (en chœur) :

Photo du panneau "Enfants"

Feu de circulation :

On dirait que tu sais tout du monde...

Garçon:

Certainement! C'est le panneau "Enfants"

Ils sont toujours installés à proximité de l'école,

Pour que les conducteurs soient préparés à cela.

Feu de circulation :

Encore vrai !

Enfants (fort en chœur) :

Il est sept heures !

Feu de circulation :(prend le ballon dans ses mains)

Sept, donc sept, prends ta balle,

Et ne faites plus de farces près de la route !

Après tout, vous connaissez le code de la route...

Garçon:

Fille

Nous en savons beaucoup sur le code de la route !

(Le moins de la chanson « Si tu partais en voyage avec un ami » sonne, tous les participants chantent une chanson refaite)

Si vous connaissez le code de la route,

Si vous connaissez le code de la route,

Joyeux chemin,

Cette connaissance est partout

Cette connaissance est partout

Pour moi, c'est une aide.

Qu'est-ce que la neige pour moi, qu'est-ce que la chaleur pour moi,

Pourquoi est-ce que je me soucie de la pluie battante ?

Si ces règles sont avec moi, (montrer la tête)

Qu'est-ce que la neige pour moi, qu'est-ce que la chaleur pour moi,

Pourquoi est-ce que je me soucie de la pluie battante ?

Si ces règles sont avec moi !

Je suis sur la route, mes amis,

Je suis sur la route, mes amis.

Je sors sans crainte !

Règles de circulation, puisque je sais

Règles de circulation, puisque je sais

Le feu tricolore est devenu un ami (fait signe au feu tricolore)

Qu'est-ce que la neige pour moi, qu'est-ce que la chaleur pour moi,

Pourquoi est-ce que je me soucie de la pluie battante ?

Si ces règles sont avec moi, (montrer la tête)

Qu'est-ce que la neige pour moi, qu'est-ce que la chaleur pour moi,

Pourquoi est-ce que je me soucie de la pluie battante ?

Quand mes amis sont avec moi ! (câlin)

Scénario d'un événement selon le code de la route en école primaire

Cible: consolider les connaissances des enfants sur les règles de circulation et prévenir les accidents de la route chez les écoliers. Favoriser le développement de la réflexion, de la vitesse de réaction, activité cognitive, créant une atmosphère d’entraide.

Tâches :

Pédagogique:
susciter l'intérêt pour le sujet à travers activité ludique;
formation de compétences pour appliquer les connaissances acquises dans situation atypique;
formation de compétences à choisir des moyens rationnels effectuer un travail;
consolidation des règles de circulation ;
formation de compétences de travail en équipe.
Pédagogique :
développer un système de points de vue sur le monde qui nous entoure;
développer la capacité de suivre des normes de comportement ;
élever des normes comportement social enfants;
développer une attitude respectueuse envers le sujet.
Pédagogique:
développement de la parole, de la pensée, de la mémoire ;
développement des sphères sensorielles et émotionnelles-volontaires de la personnalité ;
développer des compétences dans l'identification des zones et des situations routières dangereuses ;
développement de l'activité mentale, capacité d'observer, de tirer des conclusions, de vérifier les résultats.

Conception du tableau : « Connaître les règles de mouvement comme la table de multiplication. »

Menant . Bonjour les gars ! Nous sommes réunis aujourd'hui pour parler des règles de circulation et de la signalisation routière. Toi et moi vivons dans belle ville avec de larges rues et ruelles. De nombreuses voitures et camions y circulent, des tramways et des bus. Et personne ne dérange personne. C'est parce qu'il y a des choses claires et des règles strictes pour les automobilistes et les piétons. Et pour traverser la rue sereinement, il faut connaître le code de la route.

Suggestion à tous les gars :

apprenez de toute urgence le code de la route !

Pour que les parents soient calmes,

Et les chauffeurs ne s'inquiétaient pas.

Aujourd'hui, nous découvrirons qui est votre expert en trafic, pour cela vous serez divisé en deux équipes, une équipe est « Zhiguli », l'autre est « Moskvich ». Chaque équipe choisit un commandant et accomplit la tâche, recevant un jeton pour une tâche correctement accomplie. L'équipe qui récoltera le plus de jetons gagnera.

(Les gars disposent de quelques minutes pour diviser les équipes et choisir un commandant.)

Réchauffer.

Je vais maintenant vérifier quel genre de piétons attentifs vous êtes et si vous êtes prêt pour le match. Je vous pose une question et vous répondez « oui » ou « non ».

Dites ce que vous voulez, l'eau est toujours liquide ? (Non)
- Que veux-tu - disons, feu rouge - pas de passage ? (Oui)
- Que veux-tu - dire que nous rentrions rapidement à la maison après avoir joué sur le trottoir ? (Non)
- Dites ce que vous voulez, quand vous êtes pressé, vous courez toujours après le transport ? (Non)
- Dis ce que tu veux, le piéton avance uniquement là où se trouve le passage à niveau ? (Oui)
- Que veux-tu - dis, nous sommes pressés si vite que nous ne voyons pas le feu tricolore ? (Non)
- Dis ce que tu veux, mais y a-t-il un bateau à vapeur sur le panneau de passage à niveau ? (Non)
- Dites ce que vous voulez, seuls les piétons malins passent au feu vert ? (Oui)

Questionnaire . (les équipes répondent une par une)

Questions :

Quels types de transitions existe-t-il ?

Pourquoi les règles de circulation sont-elles nécessaires ?

Comment se déplacer dans un trolleybus à l'arrêt ?

À quel feu peut-on traverser la rue ?

Quel est le nom de la partie de la route le long de laquelle se déplacent les piétons ?

Pourquoi ne peux-tu pas traverser la rue ?

Comment contourner un tramway ou un bus à l’arrêt ?

- Comment un cycliste peut-il traverser la rue ?

Le mot du chef .

Il existe de nombreuses routes dans notre pays. A tout moment de l'année et par tous les temps, les voitures et les bus s'y précipitent. Tramways, trolleybus, motos se précipitent, les cyclistes roulent, les piétons marchent.

Depuis l’Antiquité, les gens rêvent de vitesse. Il y a de plus en plus de voitures. Mais la voiture a récompensé l'homme non seulement par sa commodité, mais aussi par son danger.

Le flux de voitures augmente, les rues deviennent dangereuses. Mais le danger n'attend que ceux qui ne connaissent pas le code de la route, ne savent pas comment se comporter correctement dans la rue et ne respectent pas les règles.

Et pour ceux qui ont bien étudié les règles trafic Si vous êtes poli et attentif, la rue ne fait pas peur du tout.

Les règles de circulation sont les lois des rues et des routes. Tout le monde doit les connaître et les suivre. Chacun de nous doit traverser la rue ou la route. Nous utilisons les transports publics, certains d'entre vous sont des cyclistes - tout cela fait de nous des usagers de la route.Tout le monde doit connaître les règles et, surtout, les respecter ! C’est pourquoi nous allons aujourd’hui consolider nos connaissances afin de prévenir les accidents de la route chez les enfants.

"C'EST INTÉRESSANT DE SAVOIR..." (de l'histoire de la circulation) - Des enfants préparés à l'avance racontent l'histoire.

1 étudiant : « Autrefois, les rues étaient les mêmes pour ceux qui conduisaient et pour ceux qui marchaient. Cela conduisait souvent à des accidents. Malgré les arrêtés royaux qui stipulaient que ceux qui voyageaient devaient faire attention et ne pas écraser ceux qui marchaient à pied avec leurs chevaux, le nombre d'accidents n'a pas diminué. Ce n'est qu'à ce moment-là qu'ils commencèrent à construire des sentiers spéciaux dans les villes, qu'ils appelèrent mot français– trottoir, qui signifie « route pour piétons ». Et pour empêcher les voitures ou les traîneaux de circuler sur le trottoir, celui-ci a été surélevé au-dessus de la chaussée.

2ème étudiant : En Russie, les règles de la route à cheval ont été introduites par Pierre Ieren janvier 1683 année. Le décret ressemblait à ceci : « Le Grand Souverain, conscient du fait que beaucoup de gens ont appris à monter en traîneau sur rênes avec de gros fouets et qu'en conduisant dans la rue, ils battent négligemment les gens, alors à partir de maintenant vous ne devriez plus monter en traîneau sur rênes. .»

3ème élève : Les premiers panneaux routiers sont apparus presque simultanément avec l’apparition des routes. Pour marquer l'itinéraire, les voyageurs primitifs cassaient des branches, faisaient des marques sur l'écorce des arbres et plaçaient des pierres le long des routes. une certaine forme. Après l'émergence de l'écriture, des inscriptions ont commencé à être faites sur des pierres, généralement le nom était écrit règlement, auquel mène la route. Le premier système de signalisation routière au monde est né en Rome antique au 3ème siècle Colombie-Britannique

En Russie - au XVIe siècle. Sur les instructions du tsar Fiodor Ivanovitch, des bornes kilométriques d'environ 4 m de haut surmontées d'aigles ont été installées sur la route menant de Moscou au domaine royal de Kolomenskoïe.

4 élève : «Plus tard, avec l'avènement grande quantité voitures, afin d'établir l'ordre de circulation sur la chaussée, les gens ont commencé à y faire des marquages ​​routiers. Connaissant ses désignations, un conducteur ou un piéton peut s'orienter correctement sur la situation routière et éviter d'avoir des ennuis.

5 étudiants. "Quand j'arrive au carrefour

Nous rencontrons un feu de circulation

Et il devient sérieux

Conversation avec un piéton :

Le feu est vert, entrez !

Jaune - mieux vaut attendre !

S'il est rouge, le chemin est dangereux !

Nous connaissons tous le feu tricolore. Savez-vous comment il est apparu ?

6ème élève : Les feux de circulation proviennent des sémaphores utilisés sur chemins de fer et avait deux couleurs – rouge et vert. Un tel sémaphore a été installé à Londres il y a plus de cent ans. Une flèche avec un disque vert ou rouge était relevée à l'aide d'un treuil. Pour éviter les collisions, les gens ont imaginé un feu jaune intermédiaire. Et dans notre pays, un feu tricolore a été installé en 1929 à Moscou. Les premiers feux tricolores ont été contrôlés par un contrôleur routier.

Exercice: Mission pour les commandants. Ils répondent un à un.

Le présentateur lit des poèmes-énigmes.

Voici les rayures noir et blanc

Vous pouvez marcher dessus en toute confianceMène à l'autre côté - (passage pour piétons )

Ils ne conduisent pas de voitures ici
Le chemin ici n'est que pour un pneu fin

Parce que nous y allons

Uniquement sur... (vélo)

Si tu ne te laves pas les mains,
J'ai mangé des légumes sur la route,
Il faut de toute urgence trouver un endroit
(soins médicaux )

Si vous devez appeler

Il est urgent de dire quelque chose
Il nous aidera avec ça,

Eh bien, bien sûr... (téléphone)

Je te dirai la direction

Comment, où se tourner indiquera

Et cela vous rappellera quoi et comment,
Tu es en route…(Panneau routier).

Les maisons fonctionneront sur des rails
Tout le monde sera récupéré à l'arrêt
Dépêche-toi et ne bâille pas,
Expédié…(Tram).

Jeu - concours des sciences de la route.

La loi sur la rue est très stricte. Il ne pardonne pas si un piéton marche dans la rue à sa guise et ne respecte pas les règles. Mais cette loi est aussi très bonne : elle protège les gens d'un terrible malheur, protège leur vie. Vous allez maintenant montrer si vous connaissez les règles de circulation. Nous organiserons un concours sous la forme d'une émission télévisée « Own Game ».

(Il y a un tableau à l'écran.)

Le tableau contient cinq types de questions de différents degrés de difficulté. En répondant aux questions, vous recevez le nombre de points approprié pour votre équipe.

QUESTIONS :

1) "Essai"

1. De qui héros de contes de fées n'enfreindrait-il pas le code de la route ? Malvina

Pinocchio

Je ne sais pas

Winnie l'ourson

2. Sur quelle route est-il préférable qu'une voiture freine ?

Sur mouillé

Sur la glace

Avec des fosses

Sec

3. Lorsque le feu passe au jaune, que ferez-vous ?

Regardez s'il y a un transport rapide à proximité et courez

Tu courras aussi vite que tu peux

Tu resteras immobile

4. A quel âge peut-on faire du vélo sur route ?

Dès la naissance

A partir de 14 ans

Quand prendras-tu ta retraite

5. Quelle est la bonne façon de traverser la route après être descendu du bus ?

Promenez-vous devant le bus

Promenez-vous à l'arrière du bus

Passe sous le bus

2) "Panneaux routiers"

1. Au milieu de la route d'affilée

Les rayures blanches mentent

Sur la route il y a un passage-

…(passage pour piétons)

2. Devant nous se trouve un signe étrange

Dans un triangle comme celui-ci :

Courir aussi vite qu'ils peuvent quelque part

Les gars se tiennent la main

. (« Attention, les enfants !)

3. Il y a un panneau d'interdiction là-bas

Nous ne savons pas ce que ça dit

Il y a un vélo dans le cercle,

Il n'y a pas d'autres indices.

(Les cyclistes ne sont pas autorisés)

4.Quel genre de pont sur la route ?

Cela nous aidera, toi et moi

Mène de l'autre côté de la rue

Nous... (passage supérieur)

5. Le signe est en quelque sorte incompréhensible

En triangle avec une pelle.

Un homme cherche quelque chose

Ici... (travaux routiers).

3) Questions tirées de dessins animés et de contes de fées mentionnant des véhicules.

En quoi la bonne fée a-t-elle transformé la citrouille pour Cendrillon ?

(Dans la voiture)

Sur quoi le vieux Hottabych a-t-il volé ?

(Sur un tapis d'avion)

Qu'est-ce qu'Emelya a transporté jusqu'au palais du tsar ?

(Sur la cuisinière)

Le moyen de transport à deux roues préféré de Léopold le chat ?

(Vélo)

Avec quoi Carlson, qui vit sur le toit, fait-il le plein ?

(Confiture)

Un cadeau des parents de l'oncle Fiodor au facteur Pechkin ?

(Vélo)

Le transport personnel de Baba-Yaga ?

(Mortier)

Pourquoi l'homme distrait de la rue Basseynaya est-il allé à Leningrad ?

(Former)

Sur quoi le baron Munchausen a-t-il volé ?

(Sur le noyau)

Qu'est-ce que Gerda et Kai ont monté ?

(Sur un traîneau)

4) « Complétez le panneau routier » (chaque équipe reçoit 2 modèles)

1. (intersection avec feux tricolores)

2. (poste de secours)

3. (il est interdit de conduire sans s'arrêter)

4. (l'arrêt est interdit)

Jeu "Traverser la rue".

Le présentateur dispose de deux mugs en carton. L’un est recouvert de papier vert d’un côté et jaune de l’autre. Le deuxième est du papier rouge et l'autre est jaune. Deux lignes parallèles sont tracées dans le hall, l'une par rapport à l'autre à une distance de 5 à 7 marches. C'est la "rue".

Les joueurs s’alignent les uns en face des autres sur la ligne. Deux équipes.

Conditions de jeu : lorsque le leader agite le cercle vert, les joueurs font un pas en avant, le cercle rouge - un pas en arrière, le cercle jaune - reste en place.

Ceux qui commettent des erreurs sont éliminés du jeu. L'équipe dont le joueur est le premier à « traverser la rue » gagne.

jeu "Panneaux de signalisation"

Chaque équipe se verra poser 5 questions et pour les réponses correctes, vous recevrez des jetons.

Questions à l'équipe Zhiguli .

Pourquoi ne pouvez-vous pas traverser la route devant la circulation à proximité ?

Comment se déplacer dans un bus ou un trolleybus à l'arrêt ?

A quel âge est-il légal de rouler à vélo dans les rues et sur les routes ?

Pourquoi est-il dangereux de jouer au ballon sur la route ?

Que signifie un feu jaune ?

Et maintenant des questions pour l'équipe de Moskvich .

Comment et où est la meilleure façon de traverser la rue ?

Pourquoi ne peux-tu pas t'accrocher aux camions ?

Où dois-je m'attendre à un bus ou un trolleybus ?

Où les piétons doivent-ils marcher s’il n’y a pas de trottoir ?

Que signifie un feu rouge ?

4. Le jeu «Autorisé - interdit» (autorisé - on se tient debout, interdit - on s'accroupit) pour tous.

Qui va nous aider ?

Sur roulettes ou pas

Celui qui te le dit ne te trompera pas

Peut nous donner tous les conseils

Pour vous faire savoir quoi et comment

Respectez chaque signe !

Traverser les rues lorsque le feu est vert...(autorisé)

Jouer sur la route...(interdit)

Traverser la rue devant les véhicules à proximité...(interdit)

Marcher dans la foule le long du trottoir...(autorisé)

Marcher sur le trottoir à gauche...(interdit)

Traverser la rue par un passage souterrain...(autorisé)

Traversez la rue quand signal jaune feu tricolore...(interdit)

Aider les vieillards et les femmes à traverser la rue... (autorisé)

Les cyclistes s'accrochent aux voitures qui passent... (interdit)

Contourner les véhicules stationnés sur le trottoir par l'avant... (interdit)

Courir sur la chaussée...(interdit)

Faire du vélo sans tenir le guidon...(interdit)

Discuter et rire bruyamment dans les transports en commun...(interdit)

Respecter le code de la route...(autorisé)

“Échauffement musical” .

Menant: Vous devez interpréter des chansons, ou des extraits de chansons, qui parlent des routes, des voitures, des piétons. (Pour chaque chanson ou extrait interprété, l'équipe reçoit un jeton).

Merci beaucoup Les gars!

La chanson finale est interprétée sur l’air de la chanson « Si tu partais en voyage avec un ami ». Tous ensemble

Si vous partez en voyage avec un ami
Si vous partez en voyage avec un ami
Amusez-vous sur la route
N'oubliez pas les signes
N'oubliez pas les signes
Ils sont nombreux sur la route.

Chœur:

Qu'est-ce qui m'importe de la neige ?
Que sais-je de la chaleur ?
Pourquoi est-ce que je me soucie de la pluie battante ?
Le panneau routier est mon assistant. (2 fois)

Se préparer pour un long voyage,
Se préparer pour un long voyage
Beaucoup de règles différentes -
N'oubliez pas de répéter
N'oubliez pas de répéter
Comme un poème pour des vacances.

Chœur:

Et sur la route je suis amis
Et sur la route je suis amis
je sortirai sans crainte
Les signes sont tous mes amis,
Les signes sont tous mes amis,
Il n'y a pas d'ami plus fiable.

Chœur:

Menant:

Les adultes et les enfants devraient savoir

Les règles de la route doivent être respectées

Si vous leur faites confiance,

Vous serez sain et sauf !

Nous résumons les résultats et remettons les certificats aux gagnants !

Désormais, chaque équipe recevra un mémo « Responsabilités des passagers ».

Mémo « Responsabilités des Passagers ».

1.Attendez et asseyez-vous transports en commun uniquement aux arrêts.
2. Lorsque vous traversez une rue non contrôlée, contournez le tramway devant, et le bus et le trolleybus derrière.
3. Comportez-vous dignement dans les transports :
-n'oubliez pas de payer votre voyage ou de présenter votre document de voyage ;
-ne faites pas de bruit et ne poussez pas ;
-ne parlez pas fort ;
-donner des places aux personnes âgées et handicapées, aux femmes portant des sacs lourds ;
- se tenir aux mains courantes lorsque le véhicule roule ;
-n'essayez jamais de monter dans un véhicule en mouvement (vous pourriez dévaler les marches et vous faire écraser par les roues de l'autobus) ;
- n'entrez pas dans un bus, un trolleybus, un tramway bondé ;
- les objets pointus et gênants pour les autres passagers doivent être bien emballés et placés soigneusement afin qu'ils ne dérangent personne.
-soyez poli et attentif envers ceux qui sont à côté de vous.

Prévention des accidents de la route chez les enfants. Concours de règles de circulation pour les écoliers

Cible: vulgarisation des règles de circulation et prévention des accidents de la route chez les écoliers.

Déroulement de l'événement

JE. Moment d'organisation. Mot du chef. Présentation de l'équipe.

Menant.

La ville dans laquelle toi et moi vivons,

On peut à juste titre le comparer à un ABC.

ABC des rues, avenues, routes

La ville nous donne tout le temps une leçon.

Le voici, l'alphabet, au-dessus de votre tête :

Des panneaux sont installés le long du trottoir.

Rappelez-vous toujours l'alphabet de la ville,

Pour qu'aucun problème ne vous arrive.

C’est pourquoi, afin de prévenir les accidents de la route chez les enfants, nous organisons aujourd’hui le concours « Feu vert ».

La parole pour les salutations est donnée à l'inspecteur de la police de la circulation (nom complet)

L'inspecteur de la police de la circulation présente aux enfants la situation sur les routes de la région, raconte quels accidents se sont produits sur les routes du fait de la faute des enfants.

Menant. Signalez aux équipes qu'elles sont prêtes pour la compétition !

Les commandants soumettent un rapport. Le présentateur distribue feuilles de route et explique les règles du concours à chaque étape ; représente les juges de chaque étape.

II. Réalisation d'événements.

Concours

Menant:

1ère étape- C'est la connaissance du code de la route.

Pour tous ceux qui aiment se promener,

A tous, sans exception,

Tu dois te rappeler, tu dois savoir

Règles de circulation.

2ème étape- c'est la connaissance de la signalisation routière.

Pour que tes mains soient intactes,

Pour que tes jambes soient intactes,

Vous devez connaître ces signes

La signalisation doit être respectée.

Juge (montre panneaux routiers, évalue la connaissance des enfants sur ces signes)...

3ème étape- C'est les premiers secours.

Le passager est assis anxieux -

Ils ont besoin d'un médecin sur la route.

N'aie pas l'air triste.

L'aide arrive ! Le médecin est à proximité.

Juger (pose des questions et évalue les réponses)...

4ème étape- "Je roule dans la rue."

Sortir dans la rue

Préparez-vous à l'avance

Politesse et retenue

Et surtout, attention !

Juger (évalue les concurrents : capacité à respecter les règles de circulation)...

TÂCHES PAR ÉTAPES

1ère étape. Connaissance des règles de circulation

Le juge pose des questions :

1) Dans quel ordre les feux tricolores sont-ils disposés de haut en bas ? (Rouge, jaune, vert.)

2) Que signifie le feu rouge ? (Arrêt.)

3) Que signifie le feu jaune ? (Attention.)

4) Comment ça s'appelle sentier? ("Zèbre".)

5) A quel âge les enfants peuvent-ils rouler à vélo sur l'autoroute ? (À partir de 14 ans.)

6) Où les cyclistes peuvent-ils rouler ? (Sur une piste cyclable spécialement aménagée pour eux.)

7) Comment conduire sur une route de campagne ? (Sur le bord de la route, vers la circulation en mouvement.)

8) Comment se déplacer dans le tramway ? (Devant.)

Trolleybus? Bus? (Derrière.)

9) Comment se comporter dans les transports ? (Réponses des enfants)

10) A qui est destinée la porte d'entrée du trolleybus ? (Pour les passagers avec enfants et personnes handicapées.)

11) Qu'est-ce qu'un carrefour ? (Traversant les rues.)

12) Comment la circulation est-elle régulée à une intersection ? (Feu de circulation ou contrôleur de la circulation.)

13) Quels types de transports connaissez-vous ?

14) Que signifient les panneaux : « Passage souterrain », « Passage terrestre » ? (Montrer des panneaux.)

15. Est-il possible de faire du vélo sur le trottoir ? (Non.)

Ces questions peuvent être posées à toute l'équipe en même temps, elles peuvent être émises sous forme de tickets, puis chaque membre de l'équipe répondra à sa propre question. Pour chaque bonne réponse -1 point.

2ème étape. Connaissance de la signalisation routière

Le juge montre des panneaux, chaque membre de l'équipe dit ce que signifie ce panneau, pour chaque bonne réponse - 1 point.

3ème étape. Fournir les premiers secours

Juge - travailleur médical. Il prépare des tickets avec des questions (options) :

Que faire en cas de brûlure ?

Que faire si vous avez une fracture ?

Types de plaies et méthodes de leur traitement.

Modalités de transport de la victime.

Chaque bonne réponse vaut 2 points.

4ème étape."Je roule dans la rue"

A ce stade, si possible, une compétition est organisée sur des vélos ou des patins à roulettes.

Devoir : vous devez parcourir un parcours d'obstacles ou montrer une performance artistique sur des patins à roulettes. Pour chaque passage sans erreur d'un obstacle, 2 points sont attribués.

Le juge résume les résultats. Remise des gagnants.

Jeux

Pendant que le jury et les juges comptent les points, vous pouvez jouer à des jeux avec les gars :

1. « Qui peut assembler plus rapidement un feu de circulation à partir de pièces détachées ? »(compétition par équipe.)

2. Course de relais « Panneaux routiers ».

Parmi une variété de panneaux routiers, les enfants doivent prendre uniquement ceux donnés par le responsable, par exemple, une équipe ne collecte que les panneaux d'avertissement, l'autre - les panneaux d'interdiction.

3. Jeu "Trouvez votre signe".

Les gars sont répartis en groupes. Chaque groupe a son propre signe. (Les pancartes sont tenues par des assistants.) Sur ordre de l'animateur, les enfants se déplacent dans toutes les directions au rythme de la musique.

A ce moment, les assistants changent de signalisation et changent d'emplacement. Dès que la musique s'arrête, les gars doivent se rassembler devant leurs pancartes. Le jeu est répété plusieurs fois.

4. Jeu « Rouge, jaune, vert ».

Le présentateur élève des cercles rouges, jaunes ou vert, les enfants, selon la couleur, effectuent les mouvements suivants :

jaune - restez immobile, comme si vous receviez l'ordre « geler » ; vert - déplacez-vous au hasard ;

rouge - accroupissez-vous et serrez-vous le doigt.

Discours de l'équipe de propagande

Ce jour-là, vous pouvez organiser un concours d'art amateur - une représentation des équipes de propagande « Traffic Light ». Voici trois options pour de telles équipes de propagande.

Option I

À TRAVERS LES PAGES DU MOVIE MAGAZINE

La musique du magazine cinématographique « Yeralash » joue, les enfants chantent.

Filles et garçons

Et aussi leurs parents,

Histoires de route

Aimeriez-vous le voir ?

Histoires drôles

Le magazine montrera le nôtre.

Attention, attention !

Route "Jumble".

Le refrain de la chanson « Cars » retentit. Ensuite, les enfants miment les poèmes.

1er présentateur.

Le trottoir bouillonne de mouvement.

Denis voyait son ami devant lui :

Pensez-y, les voitures et... les tramways.

Il devrait traverser la route plus vite.

2ème présentateur.

"J'aurai le temps de courir sur le trottoir" -

J'ai réfléchi, j'ai couru et... (grincement des freins).

Oh! J'ai failli me faire renverser par une voiture.

Ensemble.

Seulement celui qui ne souffrira pas

Qui marche là

Où est le passage piéton ?

Le présentateur montre une pancarte.

Des sons musique drôle, une fille joue au ballon.

3ème présentateur.

Tanya saute sur la route.

Elle a un beau ballon.

L'homme espiègle tomba de ses mains,

J'ai été heurté par un camion-benne. (La fille pleure.)

4ème présentateur.

Chut, Tanechka, ne pleure pas,

Maman va acheter un nouveau ballon.

1er présentateur.

Ce n'est vraiment pas un problème.

C'est bien que tu sois en sécurité.

2ème présentateur.

Ne joue pas au bord de la route -

Les mains et les pieds seront intacts.

Ensemble.

Rappelez-vous de tout, mes amis :

Vous ne pouvez pas jouer près de l'autoroute !

Au son de la musique, les enfants s'alignent en colonne de deux. Un enfant lève les mains, imitant un trolleybus.

3ème présentateur.

Le trolleybus longe la large avenue.

Voici l'arrêt. Les gens sortent.

Vanya Sinitsyn est pressée -

Il doit de toute urgence traverser la route.

Vanya traverse la rue le long du passage piéton,

Mais pour une raison quelconque, le trolleybus...

Ensemble. Il fait le tour devant.

Le bruit des freins.

4ème présentateur.

Arrêtez, les gars !

pour ta vie

N'oubliez pas : le trolleybus

Nous faisons le tour...

Ensemble. Derrière.

Une musique calme retentit, la fille marche la tête haute, comptant quelque chose avec son doigt.

1er présentateur.

Notre Ira rêve de tout,

Sur le chemin, le corbeau compte

Et autour de toi, bien sûr,

Ne remarque rien.

Signal de voiture.

2ème présentateur.

Le conducteur est inquiet

Il est tout inquiet :

Tu n'es pas au cirque,

Et sur la route.

Vous n’aurez pas le temps de « Ah ! dire.

Ensemble.

Piétons, piétons !

Sois prudent!

Prenez soin de vous aussi

Et les chauffeurs.

3ème présentateur.

Marcher dans les rues est dangereux

Quand tu n’as aucune attention.

Mais il y a, mes amis, du vert et du rouge

Et une lumière jaune indispensable.

4ème présentateur.

Ils brûlent pour toi

Feux de signalisation.

Ensemble (ils parlent et montrent le feu tricolore).

Rouge - arrêter

Jaune - attendez

Et le feu vert, partez.

La mélodie de la chanson « Pinocchio » retentit, les enfants chantent la chanson finale.

1. J'ai un ami fiable.

Il n'a ni jambes ni bras,

Mais trois yeux sur les gars

Ils regardent à tour de rôle.

Il est reconnu partout.

Dis-moi, quel est son nom ?

Refrain : Lumière !

2. Suivez ses commandes

Et ne bâille pas sur la route.

Pour les voitures et les personnes

Il sera toujours le plus nécessaire.

Il n’y a personne de plus important.

Dis-nous vite, qui ?

Refrain : Light-for-ra !

Option II

VISITE D'UN CONTE DE FÉES

Les lettres d'appel de l'émission télévisée pour enfants « Visiting a Fairy Tale » sont entendues. Les animateurs (un garçon et une fille) sortent et chantent sur l'air de la chanson « Plasticine Crow ».

Souvenons-nous du conte de fées

Ou peut-être pas un conte de fées,

Cas typique simple

De la vie citadine,

Ce dont vous devez vous souvenir

Concernant le code de la route,

Quand tu vas à l'école

Ou tu rentres chez toi.

Prenons une histoire bien connue

Extrait d'un conte de fées intéressant :

Qui y arrivera en premier

Malade avant grand-mère ?

Les héros du conte de fées « Le Petit Chaperon Rouge » apparaissent sur scène sur une musique appropriée. Ils sont présentés par deux présentateurs.

1er présentateur.

Voici le Petit Chaperon Rouge,

La fille est intelligente, belle,

Digne de votre respect

Respecte les règles de circulation.

2ème présentateur.

Et le loup gris a des dents.

Il se considère cool.

Loup.

Je ne suis pas cool, mais super cool.

2ème présentateur.

Ne veut pas bien étudier

Ne respecte pas les règles de la circulation.

Loup.

Où vas-tu, Petit Chaperon ?

Une fille assidue, chérie ?

Le petit Chaperon rouge.

je vais voir ma grand-mère

J'apporte du beurre et des tartes.

La route y mène droit,

Mais les dangers sont nombreux.

Et il y en a encore un : selon lui

Le chemin est plus sûr, mais plus long.

Je vais prendre le long chemin.

Loup.

Allez, allez. Vos jambes vont se fatiguer.

Je trouverai un itinéraire plus court.

Je vais vite courir chez ta grand-mère.

Le petit Chaperon rouge.

Regardez attentivement

N'ayez pas d'ennuis.

Le Petit Chaperon Rouge chante une chanson, le Loup lui hurle dessus en chœur.

Au lieu de « A-a », il lève la tête et chante « U-u ».)

Le petit Chaperon rouge.

1. Si tu vas à l’école

Sur le chemin, sur le chemin,

Soyez un peu prudent

N'oubliez pas les règles

Et probablement, et bien sûr,

Et peut-être, peut-être, peut-être

Route sûre

Vous choisissez vous-même !

Chœur:

Ouh ! Réfléchissez mieux lorsque vous partez pour un long voyage.

Ouh ! N'oubliez pas de respecter le code de la route.

Ouh ! A la fois une fille et un garçon.

Ouh ! Même si tu es trop pressé.

Ouh ! N'enfreignez pas les règles pour autant.

Ouh ! N'enfreignez pas les règles pour autant.

Loup.

Pensez-y, la route !

Pensez-y, les voitures !

De quoi les gens ont-ils peur ?

Les voitures ne sont pas des mines.

Là-bas sur la colline

La cabane est déjà visible.

Là, au carrefour,

Et la vieille dame vit.

Menant.

Le loup a couru en diagonale... (Soudain, il y a un crissement de freins.)

Loup.

Oh, j'ai à peine réussi à traîner mes jambes.

Je ne comprends pas où aller

Où puis-je trouver mon chemin ?

1er présentateur.

Loup Gris, vous êtes un piéton.

N'oubliez pas la transition.

(Montre un panneau de transition.)

Sous terre, hors sol,

Comme un zèbre.

Seule cette transition

Cela vous évitera des ennuis.

2ème présentateur.

À tous ceux qui sont sortis se promener,

Rappelons par avance :

Sur la route - pas dans la forêt -

Concentrez votre attention !

Loup(montrant le feu tricolore).

De quel genre d'idole à trois yeux s'agit-il ?

Je ne l'ai jamais vu.

1er présentateur.

Un feu de circulation a trois yeux.

Soumettez-vous-y sans argument.

Feu rouge (montre) - pas de passage,

Jaune - soyez prêt pour le voyage,

Et le feu vert, partez.

Loup.

Laisse les autres attendre

Jusqu'à ce qu'ils donnent leur feu vert.

je n'attendrai pas en vain

Je vais passer le feu rouge.

Le crissement des freins, le rugissement. Le loup, caché derrière les participants, met très rapidement sur sa main un « accessoire » préparé à l'avance - un petit morceau de tube en carton enveloppé dans un bandage, et apparaît immédiatement avec une main « cassée ».

2ème présentateur.

Il a grillé un feu rouge

Et j'ai eu un accident.

C'est bien qu'il soit resté intact.

Loup(zézayer):

Il ne manquait que des dents.

Même si je viendrai en courant plus tôt,

Grand-mère n'aura rien à manger.

Les enfants chantent la chanson finale sur l’air de « Plasticine Crow ».

Quand tu te précipites à l'école,

Tu es très en retard

Ou peut-être pas beaucoup,

Ou peut-être un peu

Une chose dont vous devez vous souvenir :

Parmi toutes les routes du monde

Vous choisissez, bien sûr

Seulement le moyen le plus sûr.

(Les quatre dernières lignes sont interprétées 2 fois)

Option III

CE QUI EST BON ET CE QUI EST MAUVAIS

Sur la musique de la chanson « Quelque part en dehors de la ville, papa a acheté une voiture à très bas prix… » « papa » et le garçon sortent en faisant semblant de conduire une voiture.

Papa « règle », le garçon bâille en regardant autour de lui.

1er présentateur.

Bébé fils dans une voiture cool

Voyager avec papa

Et en même temps entre eux

Ils ont une conversation.

Le bruit des freins se fait entendre.

2ème présentateur.

Frein brusque, papa est en colère,

Et le petit demanda :

Garçon.

Qu'est-ce qui est bon

Et qu'est-ce qui ne va pas ?

1er présentateur.

Papa s'est gratté le front

Et il fronça le nez.

Comment répondre à un enfant

À une question aussi difficile ?

Papa.

Nous allons au gymnase.

Il t'expliquera tout

Groupe de gars

Détachement YID.

La mélodie de la chanson "Alice" sonne. Les gars sortent un à un des différents côtés de la scène et chantent.

2ème présentateur.

Anton et Elena, Stae et Andrey,

Julia et Nastya, Kirill et Sergey,

Olia, Oleg et bonne fille Sacha -

Nous sommes tous des gars du détachement UID,

Qui maintient l'ordre sur la route.

Eh bien, maintenant, c'est juste notre équipe.

Chœur:

Nous sommes des gars sympathiques

Nous sommes comme une seule famille.

Au gymnase nous étudions :

Et lui, et toi, et moi.

Eh bien, ensemble en plus

Nous allons en classe

Escouade UID de l'école.

Nous sommes amis avec la police de la circulation,

Nous travaillons avec elle

Nous publions des journaux

Et nous allons chez les enfants.

Je dois te le dire honnêtement

Les enfants sont tellement heureux de nous voir !

1er présentateur.

Nous sommes de jeunes inspecteurs de la circulation.

2ème présentateur.

Nous aiderons les plus petits.

1er présentateur.

Maintenant, nous allons vous le dire et chanter.

Ensemble.

Qu'est-ce qui est bien et qu'est-ce qui est mal !

2ème présentateur.

Nous analyserons de nombreuses situations,

1er présentateur.

Prenons notre temps pour feuilleter le magazine « Derrière le volant » !

Un bruit d'ouverture de page se fait entendre, les gars se dispersent de part et d'autre de la scène en deux colonnes se faisant face.

La mélodie de la chanson « Green Light » joue. Les enfants bougent en rythme, imitant le mouvement des voitures sur l'autoroute.

2ème présentateur.

Le voyant rouge s'est allumé

Le flot de voitures grondait.

Tout le monde le sait : ça y est

Pour les piétons...

Ensemble. ...Gravement!

1er présentateur.

Maintenant le bourdonnement des voitures s'apaise,

Le feu vert brille à nouveau.

C'est très bien

Pour adultes et enfants.

Le bruit d’une page qui s’ouvre. Les gars vont dans les coulisses. Zina et Vanya sortent sur la mélodie de l'introduction de la chanson « Madame Broshkina ».

Le rôle de Zina est joué par un garçon vêtu d'une robe de femme et portant des chaussures à talons hauts. Vanya porte un sweat-shirt et un chapeau avec des oreillettes.

Vanya, des sacs à la main, suit Zina. Les gars jouent un sketch sur la musique de la chanson « Conversation à la télé » de V. Vysotsky. Zina.

Oh, Van, regarde comme c'est beau là-bas !

Elle cligne des yeux.

(Il montre le feu tricolore.)

Comme cela nous serait utile à la ferme,

Emmenons un clignotant dans la maison.

Elle est de peu d'utilité ici,

Et nous décorerions son sapin de Noël

Ou mettez-le sur une étagère,

Ou peut-être faire une veilleuse ?

Quoi? Rien!

Vania.

Cette lumière clignotante est accrochée ici depuis 100 ans,

Vous ne l'avez pas encore vu ?

Il regarde le mouvement

Cela s'appelle simplement : feu tricolore !

Eh bien, Zin, voilà !

Vous le rapporterez à la maison...

Tu mourras avec toi !

Le bruit d'une voiture qui passe. Zina et Vanya tournent simultanément la tête, comme si elles suivaient le mouvement d'une voiture qui passe.

Zina.

Oh, regarde, c'est une Volvo, ou quoi ?

Quelle voiture, quelle vue !

Pas comme vos "Zaporozhets" -

Cela fait un mètre et coûte deux.

La seule bonne chose est que la nôtre, -

Même si ça vaut le coup, le garage est en mauvais état.

Vania.

Toi, Zin, tu te heurtes à l'impolitesse,

Pourquoi ZAZ ne vous a-t-il pas plu ?

Après tout, vous comprenez les voitures,

Comme un crocodile dans les robes des femmes.

Mes "Zaporozhets", bien sûr, Zin,

Comme la limousine présidentielle.

De plus, il consomme peu d'essence,

Tu ferais mieux de te taire, Zin !

Zina.

Oh, Van, regarde combien de personnes il y a ici,

Toutes les rues grouillent de monde,

Comme des fourmis, elles courent ici et là,

Ils se précipitent le long des petites rayures blanches.

Je ne me souviens pas, quelqu'un a dit là

Que notre vie est une gare continue.

Oh, ce type a montré quelque chose

Ou m'a-t-il fait un signe de la main ?

Quelle impudence !

Vania.

Toi, Zin, regarde attentivement autour de toi,

Après tout, vous, comme un énorme tank, mentez.

Avec un tel succès il faut

Vous allez vous faire renverser par une voiture !

Zina.

Nous avons trouvé un gars intelligent, regardez !

Il raconte des conneries !

À qui veux-tu enseigner, Van ?

Laisse-moi tranquille! J'ai dit, laisse-moi tranquille !

Non, vraiment, Van.

1er présentateur.

Pour traverser la route,

On vous le dit à l'avance :

C'est très bien,

Si vous avez de l'attention !

2ème présentateur.

Si tu comptais les corbeaux,

Ou il tremblait de partout et gémissait,

Tu ne peux pas faire ça sur la route

C'est très mauvais !

Zina.

Pourquoi devrions-nous prendre les gens comme exemple ?

Eh bien, c’est juste un institut populaire.

Que tout le monde fasse la transition,

Et j'irai, dit-elle, ici.

Mes chaussures sont trop serrées

Suis-moi, imbécile !

Les bruits des freins des voitures qui entrent en collision, verre brisé et le sifflet de l'inspecteur. Un agent de la police de la circulation sort et s'approche des contrevenants.

3ème présentateur.

Pour qu'aucun problème n'arrive sur la route,

L'agent de la police de la circulation est toujours en service.

Zina.

Voulez-vous que je devine votre nom ?

Vanya l'éloigne et ils chantent ensemble sur l'air de la chanson « Alice ».

Vania.

Après tout, c'est l'inspecteur,

Nous l'avons eu, Zin.

Fuyons-le vite.

Non, c'est trop tard, et j'ai dû avoir des ennuis comme ça !

Zina.

Eh bien, ils sont coupables, penserez-vous, c'est un miracle,

Mais je suis charmante et très belle,

Et c'est un homme. Arrêt!

Explique-le au moins,

Qui est l'inspecteur ?

Tous les gars.

Chœur:

Sourit magnifiquement

Et il dit strictement

Il sait parfaitement

Alphabet routier.

Zina avec Vanya.

Eh bien, nous sommes tellement stupides.

Nous ne connaissons pas du tout les règles !

Désolé, c'est notre faute !

Inspecteur.

Grands et petits -

A tous, sans exception,

Besoin de connaître et de suivre

Règles de circulation !

Et maintenant pour la première fois

Un avertissement pour vous !

Utilisez même un sifflet, même le rugissement d'un lion,

Certaines personnes ne comprennent pas le russe !

Zina et Vanya partent en musique.

Le bruit d’une page qui s’ouvre.

Un garçon joue avec un ballon sur scène. Les enfants chantent sur l’air de la chanson « On an Early Sunny Morning ».

Enfants.

Tôt le matin ensoleillé

Dima est sortie se promener.

Sur la route, il est avec un ballon

J'ai commencé à jouer au volley-ball.

Notre Dimochka n'a pas remarqué :

Un ZIL circulait sur l'autoroute.

Heureusement que le conducteur est un as,

Il freina rapidement.

Il a réussi à réagir

Notre chauffeur est génial.

Ce n'est pas le cas dans cette chanson

Ce fut une triste fin.

1er présentateur.

Si quelqu'un est sur le trottoir

Joué avec le ballon

Nous dirons à ce sujet :

Tous. Garçon désemparé !

2ème présentateur.

Plus d’une fois nous avons dit aux enfants :

Jouez sur l'aire de jeux, dans la cour !

Le bruit d’une page qui s’ouvre. Cela ressemble à un air folklorique. Les gars, bougeant au rythme de la musique, se transforment en « trolleybus ».

Menant. Dans le village de Beketovka, on n'avait jamais vu de trolleybus jusqu'à ce qu'un homme s'approche seul d'eux sur un monstre cornu. Pourquoi es-tu passé par là ? Avec quoi es-tu venu ? Enfants (en chœur). En trolleybus !

Menant. Et à partir de ce moment-là, une toute autre vie commence au village.

Les enfants dansent et virevoltent par paires.

Menant. Et les gens ont commencé à conduire plus vite et de manière plus amusante. Mais les Beketites ne savent pas qu’ils doivent contourner le trolleybus non pas par l’avant, mais par l’arrière.

Beketovka est un pays de trolleybus !

1er présentateur.

Le bus qui tourne derrière

Et devant il y a un tramway,

Ils parlent de ça...

Enfants(à l'unisson). C'est un bon garçon !

Le bruit d’une page qui s’ouvre. Les filles s'avancent et chantent une chanson sur la mélodie de « Eggs » interprétée par l'ensemble « Disco-Crash ».

Les garçons ramassent les panneaux de signalisation et, au son de la musique, ils les montent et les abaissent.

Filles(chant).

Maintenant je vais vous présenter

Avec panneaux routiers.

Ils sont tout simplement indispensables

Tout le monde mérite de savoir.

Je sors dehors.

J'erre sur la route.

Et tous les panneaux routiers

Je lis en déplacement.

Panneaux d'interdiction

« Vous ne pouvez pas », vous diront-ils clairement.

Vous les reconnaîtrez

Ils sont dans un cercle rouge.

(Les garçons lèvent des panneaux d'interdiction.)

Panneaux d'avertissement.

Bien sûr, tout le monde a besoin

Dans le triangle rouge

Ils sont là !

(Les garçons brandissent des panneaux d'avertissement.)

Pour qu'il n'y ait pas d'accident ni de bagarre dans la rue,

Ils aideront toujours tout le monde... Ce sont les signes.

Les garçons brandissent tous les panneaux. Cela ressemble à une perte. Les filles dansent.

Filles(chanter et danser).

Tous les honnêtes gens les connaissent partout.

Ils vous montreront où se trouvent les virages à droite et à gauche.

Vous devez impérativement respecter tous les panneaux.

Soyez toujours attentif aux panneaux lorsque vous voyagez.

Est-ce dans un carré bleu ou avec un bord rouge ?

Il est nécessaire que petits et grands les connaissent.

Waouh, maintenant tu vois !

Wow, maintenant tu sais !

Whoa, maintenant tu te souviens !

Wow, maintenant tu comprends quoi ?

Et le fait est...

Chœur:

Et sous la chaleur et même sous la pluie

Tu pars ou tu pars ?

Vous trouverez toujours sur le chemin

Ces signes !

Tu te précipiteras sur la route

Laissez vos pieds vous aider

Et bien sûr, pour obtenir de l'aide

Ces signes !

1er présentateur.

Si quelqu'un ne connaît pas les signes,

Disons à tout le monde pour plus de clarté :

Sache que c'est très mauvais

Pour votre sécurité !

2ème présentateur.

Si les enfants connaissent les signes,

Mémorisé comme un poème

Ces enfants sont tout simplement adorables !

Ils vont bien !

Ensemble.

Souvenez-vous de chaque piéton !

N'importe quel conducteur le sait !

Soyez obéissant, citoyen,

Et ne soyez pas un nuisible !

1er présentateur.

Après avoir écouté l'histoire des gars,

Soudain, dit le bébé.

Garçon.

je ferai bien

Et je ne serai pas mauvais !

2ème présentateur.

Nous faisons appel à tout le monde :

Oncles, tantes, belles-filles !

Des enfants meurent sur les routes.

C'est très mauvais !

1er présentateur.

Nous croyons que le jour viendra

Quand un passant

Montrera aux enfants

Juste un bon exemple !

III. La dernière partie.

La chanson joue sur l’air de « The World I Live In ».

Le monde dans lequel nous vivons

Cela nous rend parfois triste.

Rendre nos vies sûres

Nous avons vraiment besoin de toi et moi.

Respectons-nous les uns les autres

Obéissez à des lois simples

Alors ils oublieront la tristesse et la douleur

Et tout le monde rira.

(Les quatre dernières lignes sont interprétées 2 fois)