Les plantes sont pollinisées par le vent. Fleurs printanières modestes. Plantes pollinisées par le vent Fleurs dont les plantes ne sont pas pollinisées par le vent

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Objectifs du cours : présenter aux élèves les différentes méthodes de pollinisation des plantes à fleurs, envisager les adaptations aux différentes méthodes de pollinisation apparues au cours de l'évolution .

Objectifs de la leçon:

Pédagogique : montrer l’importance de la pollinisation dans la vie végétale.

Développemental : développer la capacité de mettre en évidence l'essentiel, de comparer, de systématiser les caractéristiques des plantes pollinisées par les insectes et par le vent, continuer à développer la capacité de travailler avec un manuel.

Éducatif : promouvoir l’éducation éthique des enfants, inculquer l’amour de la nature.

Type de cours : combiné.

Méthodes d'enseignement : reproduction, recherche partielle, travail en binôme.

Matériel : tableaux « Structure d'une fleur », « Pollinisation des fleurs par les insectes », « Plantes pollinisées par le vent », « Pollinisation artificielle du maïs », enveloppes avec devoirs, ordinateur, projecteur, disque pédagogique « biologie -6 », herbier de plantes autogames et allogames, présentation pour la leçon, cahier d'exercices n°1.

1. Partie organisationnelle de la leçon.
2. Actualisation des connaissances des étudiants.
3. Étudier un nouveau sujet.
4. Consolidation du nouveau matériel.
5. Résumer la leçon. Faire des marques.
6. Devoirs.

Toute notre vie, les fleurs ne nous quittent pas
De beaux héritiers de la nature.
Ils viennent chez nous à l'aube,
Au coucher du soleil, ils partent prudemment.

A) Conversation frontale sur les questions suivantes :

Quelles plantes sont appelées plantes à fleurs ?

Qu'est-ce qu'une fleur ? Quelles sont les principales parties d’une fleur ?

Quelle est la structure du pistil ?

Que se développe à partir de l’ovaire du pistil ?

Quelle est la structure de l'étamine ?

Qu'y a-t-il dans l'anthère de l'étamine ?

Qu'est-ce qu'une inflorescence

B) Travaillez en binôme. Résoudre des mots croisés sur un sujet abordé

(les enfants reçoivent des mots croisés et commencent à les résoudre).

C) Résumer les réponses (diapositive n°1 - transition vers un nouveau sujet)

A) fixer un objectif de cours

B) problème problématique

– Pourquoi la plante fleurit-elle ? Pour nous plaire les gens ?

Pourquoi y a-t-il autant d’insectes différents sur les plantes pendant cette période ?

Enseignant : (diapositive n°3) Résume les réponses des élèves et définit ensemble « l'épanouissement »

– Qu’est-ce que la pollinisation ?

(Réponses suggérées par les élèves) (diapositive n°4)

L'importance de la pollinisation (diapositive n°5)

Types de pollinisation : (diapositive n°6)

A) autopollinisation B) pollinisation croisée. Autopollinisation.

Diapositive numéro 7. Autopollinisation. Donnez une brève description de l’autopollinisation. Pourquoi pensez-vous que les plantes ont besoin d’autopollinisation ?

(Réponses suggérées par les élèves)

– Quelles adaptations les plantes ont-elles pour l’autopollinisation ?

(Réponses suggérées par les élèves)

– se présente souvent sous forme de fleurs non ouvertes, c’est-à-dire dans le bouton ;

– les étamines sont plus longues que les pistils et leur pollen tombe sur les pistils sous l'influence de la gravité ;

Ensuite, ensemble, nous formulons une conclusion et y prêtons attention (diapositive n°8).

Adaptations dans les plantes pour l'autopollinisation.

Diapositive n°9. Exemples de plantes qui présentent une autopollinisation.

Diapositive numéro 10. Pollinisation croisée (définition). Donnez une brève description de la pollinisation croisée.

Effectuez la tâche n°1 dans le cahier d'exercices du paragraphe 24.

La pollinisation croisée peut être de plusieurs types.

Diapositives n° 11-12. Pollinisation croisée par les insectes.

Les gars, selon vous, quelles sont les adaptations que possèdent les plantes pour la pollinisation par les insectes ? (réponses suggérées aux élèves).

Ensuite, nous formulons ensemble une conclusion.

Diapositives n°13-14. Adaptations des plantes à la pollinisation par les insectes.

Diapositive numéro 15. Pollinisation des plantes par le vent.

Les gars, selon vous, quelles sont les adaptations que les plantes ont pour la pollinisation éolienne ?

Diapositive n°16. Adaptations des plantes à la pollinisation éolienne.

Diapositive n°17. Exemples de plantes pollinisées par le vent

(bouleau, noisetier, chêne, aulne, tremble, seigle, maïs, agropyre)

Pour consolider le matériel, effectuez la tâche n°2 du cahier d'exercices.

Ensuite nous réalisons le travail de laboratoire « Prise en compte des plantes pollinisées par les insectes et par le vent » (Fiche d'instructions p. 90-91)

(Les élèves travaillent avec du matériel d'herbier, puis formulent une conclusion)

Questions pour les étudiants :

– Comment peut-on savoir, d'après la structure d'une fleur, si une plante est pollinisée par le vent ou par les insectes ?

– Quels signes d'aptitude sont apparus au cours du processus d'évolution chez les plantes pollinisées par le vent et les insectes ?

(Réponses suggérées par les élèves). Ensuite, nous formulons ensemble une conclusion.

Il existe d'autres moyens de polliniser les plantes.

Diapositive n°17. Autres méthodes de pollinisation des plantes.

Diapositive numéro 18. Pollinisation à l'aide de l'eau.

Diapositive numéro 19. Sabot. Les fourmis sont des pollinisateurs.

Diapositive numéro 20. Colibri.

Diapositive numéro 21. Baobab.

Diapositive numéro 22. Cuscus animal en Australie.

Professeur. En plus de la pollinisation naturelle, la pollinisation artificielle est également possible. La pollinisation artificielle est une pollinisation réalisée par l'homme afin de développer de nouvelles variétés et d'augmenter la productivité des plantes. (histoire d'un élève sur les méthodes de pollinisation artificielle à l'aide d'une table

"Pollinisation artificielle du maïs"

UN) travail indépendant(remplissez le tableau). Si la caractéristique nommée est caractéristique d'un groupe de plantes donné, un signe «+» est placé, sinon «-»

B) Trouver des erreurs biologiques. Vérifions maintenant dans quelle mesure vous comprenez le sujet que vous avez étudié. Nous avons reçu 2 lettres d'habitants de la Ville Fleurie de notre école. Vous vous souvenez probablement tous de l'un des habitants de la ville - Je ne sais pas, inventé par l'écrivain Nosov. Je ne sais pas sérieusement décidé de se lancer dans la botanique, mais comme d'habitude, il a tout mélangé. Aide le.

1 concours "Essais de Je ne sais pas"

Votre tâche est de trouver des erreurs biologiques dans les poèmes de Dunno.

1. Il y avait un bouleau dans le champ
Et l'abeille l'a pollinisée
(Le bouleau est pollinisé par le vent)
2.Comme dans notre lit de jardin
Les pois de senteur ont fleuri
Les mouches et les abeilles arriveront,
Attendons la récolte
(Les pois sont une plante autogame)

2ème concours "Pourquoi". Deuxième lettre de Znayka. Il vous demande également de répondre à des questions qui diffèrent des questions de Znayka par leur sérieux et leur exactitude.

1. Pourquoi les plantes qui fleurissent le soir et la nuit ont-elles plus souvent des corolles blanches et blanches ? couleur jaune?
2. Pourquoi un temps calme pendant la floraison peut-il entraîner une diminution du rendement du seigle, mais un tel temps n'affecte pas le rendement du blé ?
3. Pourquoi peu de gens remarquent-ils la floraison du bouleau au printemps ?
4. Pourquoi l’une des deux fleurs du pommier a-t-elle formé un fruit et l’autre pas ? Pourquoi est-ce arrivé ?

Une fois que le sol gelé a dégelé à la fin de l'hiver et a commencé à transmettre l'eau et les minéraux dissous aux racines des plantes, les tiges et les troncs reçoivent la matière organique et les nutriments nécessaires, et il est temps de fleurir : le printemps prend tout son sens avec confiance.

La période de floraison est le processus de reproduction sexuée des plantes, qui commence par la formation d'ébauches florales dans les bourgeons, suivie de leur apparition, pollinisation et floraison, aboutissant à l'apparition de graines et de fruits, permettant aux plantes de continuer leur genre.

En même temps, c’est l’heure de la floraison différentes plantes se produit à différentes périodes de leur cycle de vie.

Par exemple, la première floraison plantes annuelles commence tôt, après la germination, devient plus forte dans le sol et produit quelques feuilles. D'autres plantes (cela s'applique principalement aux arbres) se développent système racinaire et accumuler des nutriments pour que les fleurs et les graines se développent normalement.

Les plantes annuelles et bisannuelles fleurissent une fois dans leur vie et meurent après avoir dépensé toute leur force et leur énergie dans ce processus. Certes, parmi ces fleurs, il y a aussi plantes vivaces Par exemple, la première floraison du Puya Raymondia, poussant dans les Andes, commence à l'âge de cent cinquante ans.

Quant aux herbacées vivaces et les plantes ligneuses, puis leur première floraison ne commence pas avant qu'ils atteignent un certain âge : chez les herbes, le début de la floraison varie de deux à cinq ans, tandis que la floraison des arbres commence au vingtième, et chez certaines espèces même à la trentième année de vie. .

Contrairement aux plantes annuelles et bisannuelles, les plantes vivaces fleurissent à plusieurs reprises. Certains d'entre eux sont caractérisés par une périodicité (la plupart arbres fruitiers fleurissent une fois tous les deux ans et le chêne - une fois tous les cinq à sept ans), tandis que pour d'autres, la période de floraison est continue (c'est particulièrement vrai plantes tropicales exemple cocotier).

Comment les plantes fleurissent

À l'intérieur de chaque fleur se trouve un pistil (la partie de la fleur où, après la fécondation, se forment les graines qui commencent à pousser et à se transformer en fruits) ou une étamine (elle contient le pollen nécessaire à la fécondation, on l'appelle aussi l'organe reproducteur mâle ), ou les deux.

Les graines du pistil ne commencent à se former que lorsque le pollen des étamines atteint le stigmate du pistil. Mais pour cela, la pollinisation est nécessaire. Si cela n'arrive pas à temps (et cela se produit pendant la floraison), le pistil se dessèchera et la reproduction n'aura pas lieu.

Pollen

Il est intéressant de noter que si une fleur possède à la fois un pistil et une étamine, elle est rarement pollinisée par son propre pollen : les plantes ne le permettent presque jamais. La raison est simple : pour former un fruit à partir duquel germeront des plantes fortes et robustes, il faut obtenir le pollen d'une fleur voisine (ce processus est appelé pollinisation croisée).

Par conséquent, lorsqu'il est temps de fleurir, afin d'éviter toute possibilité de pollinisation par son propre pollen, les étamines et les pistils à l'intérieur d'une fleur deviennent matures. temps différent floraison. Par exemple, le pistil mûrit en premier et, après avoir été pollinisé par le pollen d'une fleur voisine, les anthères de l'étamine s'ouvrent. C’est grâce à cela que l’on peut observer la floraison des plantes vivaces environ deux à trois semaines par an.

Fleurs pollinisées par le vent

Il existe des plantes dans lesquelles les étamines et les pistils sont situés non seulement dans différentes fleurs, mais aussi « à la maison » : les fleurs de certaines plantes n'ont que des pistils, tandis que d'autres ont des étamines. Ces plantes sont appelées dioïques et comprennent le saule, le peuplier, palmier dattier, houblon, chanvre, ortie.

Cela signifie que pour polliniser le pistil pendant la floraison, le pollen doit voler d'une fleur à l'autre, et la bonne fleur peut-être à plusieurs kilomètres. Les plantes dioïques s’y sont assez bien adaptées de manière originale: certains utilisent le vent, d'autres utilisent les insectes.

Les plantes pollinisées par le vent sont intéressantes car elles n'ont jamais de fleurs brillantes et parfumées, ce qui, d'une part, gênerait le mouvement du pollen et, d'autre part, attirerait les insectes qui pourraient facilement briser les minces filaments d'étamines avec des anthères.

Par conséquent, au lieu de pétales, ces plantes ont généralement des écailles discrètes qui les protègent des impacts négatifs environnement, ou pas de pétales du tout.

Il est intéressant de noter que les plantes tiennent même compte de l'inconstance des courants d'air, de sorte que celles qui sont pollinisées par le vent poussent généralement à proximité les unes des autres : les bouleaux et les pins forment des forêts, le maïs, le seigle et autres les cultures de céréales occupent de vastes champs. Toutes les fleurs pollinisées par les masses d’air créent beaucoup de pollen ; par exemple, une seule pousse de maïs adulte contient environ 50 millions de pistils.

Ainsi, quelle que soit la direction dans laquelle souffle le vent pendant la floraison, le pollen trouvera toujours des fleurs adaptées. De plus, les plantes n'attendent pas que le pollen soit directement dans la fleur, mais les attrapent avec les stigmates longs et duveteux des pistils : lorsque le pollen se retrouve entre les poils, il s'y emmêle.

Il y a encore une circonstance qui facilite le travail flux d'air: les plantes qui utilisent le vent pour la pollinisation fleurissent presque toujours au début du printemps, avant l'apparition des feuilles, qui, en retenant le pollen, pourraient gêner le processus.

Insectes et pollinisation

Il convient de noter que cette méthode de pollinisation ne convient toujours pas à de nombreuses plantes, elles préfèrent donc livrer leur pollen à d'autres fleurs à l'aide d'insectes ailés (abeilles, bourdons, papillons), les attirant avec du miel, des couleurs vives et incroyablement arôme attrayant.

Il est intéressant de noter que les plantes sont assez pointilleuses lorsqu'il s'agit de choisir l'insecte qui leur convient : certaines préfèrent les abeilles, d'autres préfèrent les bourdons et d'autres encore préfèrent les papillons. Par conséquent, selon leurs préférences, ils créent non seulement la forme de fleurs, à l'intérieur desquelles seul un certain type d'insecte peut être trouvé, mais ouvrent également leurs pétales pendant que cet insecte est éveillé (par exemple, toutes les fleurs nocturnes sont de couleur blanche, car seule cette couleur est visible dans l'obscurité).

Les plantes caractérisées par une floraison précoce au printemps, grâce à laquelle la pollinisation se produit avec l'aide des abeilles, ont des couleurs blanches, jaunes ou couleur bleue– les abeilles ne voient que ces couleurs. Plus près de l'été, de nombreuses fleurs rouges apparaissent - ce ton attire les papillons, qui apparaissent beaucoup plus tard que les abeilles. Il est à noter que couleur blanche attrayant pour absolument tous les types d’insectes.

Quant au miel recherché par les insectes, il est caché si profondément dans la fleur qu'une abeille, pour y accéder pendant la floraison, doit se glisser entre les pistils et les étamines, s'enduisant de pollen. Après cela, en volant vers une autre plante, se dirigeant vers la prochaine portion de miel, il laisse une partie du pollen dans la fleur.

Le moment où les plantes fleurissent

Le moment de la floraison dépend principalement du type de plante, de la quantité de pollen et de fleurs, conditions climatiques et la qualité du sol. Par exemple, une nutrition mauvaise ou trop abondante ralentit la floraison et réduit la qualité des fleurs.

Il est temps de fleurir arbres fruitiers dans les latitudes tempérées de l'hémisphère nord, elle commence généralement à la mi-avril et la saison de floraison dure jusqu'à la mi-mai. Si, en raison des conditions climatiques, la floraison des plantes est observée à la fin de l'été ou au début de l'automne, cela ne mène à rien de bon.

L'apparition secondaire des fleurs sur les arbres privera le jardinier d'une récolte l'année prochaine, puisque les fleurs n'apparaîtront pas à cet endroit après l'hiver : la plante dépensera des nutriments supplémentaires pour la floraison des arbres, la formation de graines ou de graines, c'est pourquoi il deviendra moins résistant à l'hiver et supportera l'hiver plus difficilement. Puisque ce phénomène peut être évité en ce moment Afin de préserver les nutriments de l'arbre, il est conseillé aux jardiniers d'en cueillir des fleurs et des bourgeons.

Vous pouvez observer des plantes à fleurs tout au long de la saison chaude. À cette fin, de nombreux jardiniers, planifiant l'aménagement paysager de leur zone suburbaine, tenez compte de la saison de floraison et efforcez-vous de faire en sorte que les jardins continuent de fleurir le plus longtemps possible. Pour ce faire, ils utilisent des calendriers de floraison spécialement élaborés pour les tubercules et plantes bulbeuses, où sont indiqués la période et l'heure de floraison d'une espèce particulière.

Le printemps est le moment où la nature se réveille. Selon le calendrier, le printemps commence le 1er mars. Dans la nature, le printemps prend tout son sens avec le début de l'écoulement de la sève dans les arbres, au sud - plus tôt et au nord - plus tard, le 1er mars.

Le mouvement printanier de la sève dans les arbres et arbustes est le premier signe du printemps. Cela se produit après le dégel du sol et lorsque l'eau des racines commence à s'écouler dans tous les organes de la plante. A cette époque, il n'y a pas encore de feuilles et l'eau, s'accumulant dans les cellules des tiges des plantes, dissout les nutriments organiques qui y sont stockés. Ces solutions se déplacent vers les bourgeons gonflés et fleuris.

Plus tôt que les autres plantes, dès début mars, l'écoulement printanier de la sève commence chez l'érable de Norvège. Un peu plus tard, vous pourrez observer le mouvement de la sève dans le bouleau.

Le deuxième signe du printemps est la floraison des arbres et arbustes pollinisés par le vent.

Premier-né floraison printanière V voie du milieu Partie européenne de l'URSS - aulne gris. Ses fleurs sont discrètes, mais les boucles d'oreilles épanouies de fleurs staminées sont clairement visibles au début du printemps. Dès que vous touchez une branche d'aulne aux boucles d'oreilles pendantes, le vent soulève tout un nuage de pollen jaune.

Les fleurs d'aulne pistillé sont rassemblées dans de petites inflorescences vert grisâtre. À côté d'eux, les cônes secs et noircis des inflorescences de l'année dernière sont généralement clairement visibles.

Par ces cônes noirs et par les boucles d'oreilles qui se balancent et prennent la poussière au vent, l'aulne se distingue facilement des autres arbres au printemps.

Presque simultanément avec l'aulne, le noisetier, que vous avez rencontré à l'automne, fleurit.

Floraison précoce de l'aulne, du noisetier et d'autres plantes pollinisées par le vent - bon ajustementà la vie en forêt. Au printemps, la forêt est transparente. Les branches nues et sans feuilles ne gênent pas la pollinisation. Le pollen capté par le vent est librement transféré d’une plante à l’autre.

La floraison du tussilage est aussi le signe du printemps à venir. Cette plante herbacée vivace pousse dans les endroits ouverts et ensoleillés, sur les talus de voies ferrées, les berges des rivières, les pentes abruptes et les falaises. Dès que la neige fond, ses tiges sans feuilles et écailleuses apparaissent - des tiges florales avec des inflorescences jaune vif, semblables aux inflorescences des pissenlits. Les grandes feuilles du tussilage ne poussent qu'une fois que ses fruits duveteux ont mûri et se sont dispersés. Le vôtre nom inhabituel tussilage reçu pour l'originalité des feuilles. Leur face inférieure est couverte de poils blancs, doux et feutrés. Doux et chauds au toucher, ils rappellent involontairement les tendres mains de la mère. Et la face supérieure des feuilles, lisse et froide, ressemble à une belle-mère inhospitalière.

Le tussilage fleurit au début du printemps, avant la floraison des feuilles, peut-être parce que des réserves se sont accumulées dans ses longues et épaisses tiges souterraines. nutriments, reporté l'été dernier. Se nourrissant de ces réserves, des pousses florales poussent et des fruits se forment.

Le troisième signe du printemps est la floraison des plantes herbacées vivaces dans la forêt de feuillus. Dans la zone médiane, ils fleurissent également au début du printemps, presque simultanément avec le tussilage. Les premières à fleurir dans la forêt sont les hépatiques et l'azur ou Fleurs pourpres et pulmonaire, puis anémone, corydale, chistyak et quelques autres - plantes herbacées. Tous sont photophiles et se sont adaptés à la floraison sous le couvert forestier, lorsqu'il n'y a pas de feuillage sur les arbres et arbustes.

Creusez le sol autour de certaines des plantes herbacées à floraison précoce de la forêt et vous comprendrez pourquoi elles ont poussé et fleuri si rapidement. Il s'avère que chaque plante à floraison précoce possède son propre « garde-manger » avec un apport de nutriments. Dans la pulmonaire, ils sont stockés dans une épaisse tige souterraine. Dans la corydale - dans un seul petit tubercule, et dans la chistyata - dans les tubercules racinaires, semblables à de petits nodules oblongs.

La chose la plus intéressante dans la vie de certaines plantes herbacées à floraison précoce de la forêt est leur croissance sous la neige. Des plantes comme la scilla ou le perce-neige poussent sous la neige en hiver. Au printemps, beaucoup d’entre eux sortent de sous la neige avec des feuilles et des bourgeons verts et fleurissent souvent avant même la fonte des neiges. C'est pourquoi ces plantes sont appelées perce-neige.

Les arbres et arbustes pollinisés par les insectes fleurissent beaucoup plus tard, lorsque leurs feuilles sont déjà fleuries. Si tu pars d'année en année

observez la progression du printemps, vous pourrez établir la séquence de développement printanier des plantes de votre région et établir un calendrier printanier. Ainsi, généralement 8 jours après la floraison du tussilage, la pulmonaire commence à fleurir, et 21 jours plus tard - le pissenlit et le saule. Le poirier fleurit le 29ème jour, l'acacia jaune le 30 et le tilleul le 75ème jour après le début de la floraison du tussilage. Les écarts par rapport à ces délais ne se produisent presque jamais.

En observant la floraison des plantes et l'éclosion des bourgeons, vous serez convaincu que chaque année les phénomènes printaniers se produisent dans un ordre strict. La pulmonaire, par exemple, fleurit toujours plus tard que le tussilage, mais plus tôt que le pissenlit.

Les observations des phénomènes printaniers dans la vie végétale permettent d'établir meilleur timing effectuer des travaux agricoles et s'y préparer en temps opportun.

Par exemple, on sait que dans les zones de la zone médiane meilleure récolte les concombres sont obtenus en semant leurs graines lors de la floraison des acacias lilas et jaunes, et la meilleure récolte de navets et de betteraves est obtenue en les semant lors de la floraison du tremble. Sachant combien de jours après la floraison du tussilage le lilas fleurit, il est facile de fixer la date de semis des concombres et de s'y préparer.

Mais il ne suffit pas de se limiter à observer la vie des plantes et le moment de leur floraison. Il faut non seulement aimer la nature, mais aussi la protéger et accroître sa richesse. Chaque écolier doit protéger les plantes vivaces de son quartier. Découvrez quels arbres et arbustes rares poussent à proximité de l’école. Faites attention aux arbres géants, espèces durables et à croissance rapide au bois léger et durable. Protéger les plantes des bris et autres dommages, récolter les graines plantes rares, poussent à partir de graines arbres précieux et des arbustes.

« Connaître, protéger et multiplier ressources naturelles"- que ces mots deviennent la devise de chaque pionnier et écolier.

En 1968, une réunion de toute l'Union sur la protection des végétaux s'est tenue dans notre pays à Leningrad.

Introduction.

Le printemps, surtout avril et la première quinzaine de mai, est une période très propice pour recherche environnementale plantes. Durant cette période de transition de l'hiver à l'été, vous pourrez observer une grande variété de phénomène naturel De plus, dans le centre de la Russie, où nous vivons, tous les processus se déroulent si rapidement que nombre d'entre eux peuvent être retracés au cours de leur développement, et parfois même du début à la fin.
Au printemps, la diversité écologique des communautés se révèle de manière extrêmement complète, et certains groupes d'organismes ne sont que le printemps et on peut observer, par exemple, des éphéméroïdes. Et les conditions de recherche sont favorables - à cette époque, en règle générale, il fait sec et temps chaud.
Les scientifiques identifient plusieurs groupes fleurit au printemps plantes : (Biologie à l'école n°2, 1998 // Primevères : un projet de recherche pour les écoliers, p. 67)
1) Plantes du début du printemps, se développant et fleurissant au début du printemps, peu après la fonte des neiges ou même simultanément, bien avant la floraison des feuilles chez les espèces d'arbres et d'arbustes et la plupart des plantes herbacées, calendrier - avril et la première quinzaine de mai (huppée, oie oignon, anémone, violettes) .
2) Plantes de printemps, donnant des fleurs après le premier groupe ou au moment de leur floraison, calendrier - dans la seconde quinzaine de mai (oxalis, oeil de corbeau, croix de Pierre).
3) Plantes de fin de printemps, fleurissant déjà au début et à la deuxième décade de juin (aspérule odorante, bifolia, églantier, chèvrefeuille, etc.). Cet article présente les résultats de l'étude du premier groupe de plantes, à savoir. plantes du début du printemps.

Objectif du travail :étude des plantes à floraison printanière précoce et de leurs groupes écologiques.

Tâches:

• identifier les types de plantes du début du printemps ;
• déterminer la fréquence de leur apparition ;
• constituer un herbier ;
• donner caractéristiques biologiques espèces;
• établir des groupes écologiques de plantes à floraison précoce au printemps ;
• identifier les espèces végétales à protéger ;
• formuler des recommandations pour utilisation rationnelle et la protection des plantes du début du printemps.

L'étude a été réalisée à 2 kilomètres à l'est du village de Kazachye, district de Prokhorovsky, du 1er avril au 10 mai.

Méthodologie de recherche

L'étude du territoire pour détecter les plantes à floraison précoce au printemps a été réalisée selon la méthode du parcours. Les itinéraires couvraient le territoire oriental autour du village et tous les principaux habitats : lisières de forêts, clairières, prairies, fossés le long des routes, friches. Les recherches ont été réalisées du 1er avril au 10 mai, le parcours a été réalisé deux fois par semaine.
Au cours des travaux le long du parcours, la fréquence d'apparition de ces plantes a été enregistrée ; les enregistrements ont été tenus à l'œil nu ; tous les types de plantes ont été divisés en trois groupes : trouvés fréquemment et en abondance, trouvés modérément fréquemment et rarement trouvés.
De plus, tout au long du parcours, les habitats des plantes et leurs besoins en certains facteurs environnementaux ont été notés pour la détermination ultérieure des groupes écologiques.
Des matériaux d'herbier ont été collectés. Les plantes herbacées ont été collectées sans organes souterrains (sauf celles où cela était nécessaire à l'identification des espèces, par exemple la corydale).
Un plan du territoire étudié a été établi, montrant les habitats de l'espèce. Chaque espèce est donnée une brève description de, des photographies ont été prises. Les résultats sont présentés sous forme d'herbiers et de tableaux.

caractéristiques générales plantes du début du printemps.

Les plantes ont besoin de la lumière du soleil pour fonctionner normalement. C'est dans la lumière que se déroulent les processus de photosynthèse, lorsque substances inorganiques des organiques se forment, qui sont ensuite utilisés par les plantes pour leur développement.
DANS Forêt d'avril Les arbres et les buissons n’ont pas encore mis leurs feuilles et rien n’empêche la lumière du soleil de pénétrer jusqu’au sol. C’est précisément la raison principale pour laquelle de nombreuses espèces végétales en cours d’évolution ont « choisi » leur développement. début du printemps.
De plus, après la fonte des neiges, le sol est saturé d'humidité, ce qui est également une condition nécessaire pour le développement normal de l'organisme végétal.
Dès le moment où la neige a fondu communauté forestière chez de nombreuses plantes, vous pouvez observer des tiges déjà développées avec de jeunes feuilles légèrement vertes, ainsi que des bourgeons formés. Ce groupe de plantes présente une autre caractéristique développementale. Dans la seconde moitié de l'été et de l'automne, les plantes à floraison printanière connaissent une augmentation significative du renouvellement des bourgeons avec la séparation des inflorescences qu'elles contiennent. Le taux de croissance des points augmente à mesure que l’automne approche. Pendant mois d'hiver Dans les fleurs des plantes du début du printemps, des grains de pollen et des sacs embryonnaires se forment. Aucun impact pendant un certain temps basses températures les plantes du début du printemps ne se développent pas. Même dans les cas où le sol de la forêt gèle réellement, les jeunes parties des plantes ne gèlent pas. Ce phénomène s'explique par le fait que le point de congélation de la sève cellulaire des plantes hivernantes est nettement inférieur à 0°C. Dans les organes hivernants, l'amidon est remplacé par du sucre. La concentration en sucre est élevée, le point de congélation est plus bas.
Toutes les plantes à floraison printanière sont des plantes vivaces ; beaucoup stockent des nutriments de réserve dans les tubercules, les bulbes, les rhizomes et le noyau de la tige pour une utilisation rapide et efficace. floraison précoce.
Les plantes utilisent également la « transparence » d’une forêt sans feuilles pour la pollinisation. Dans une forêt printanière dénudée, rien n'empêche le vent de transférer le pollen des fleurs mâles (récoltées dans des boucles d'oreilles « poussiéreuses ») aux fleurs femelles, constituées uniquement de petits pistils collants. Ceci est très typique des arbres et arbustes qui fleurissent au printemps. Un autre phénomène intéressant est forêt de printemps– les graminées pollinisées par le vent, par exemple les graminées velues. Ses fleurs sont petites et peu visibles, mais l'absence d'autres herbes et l'accumulation massive de ces plantes lui permettent d'être pollinisées. Le pollen est léger et très sec.
Les plantes à faible croissance pollinisées par les insectes attirent les premiers insectes fleurs lumineuses. Qui remarquera ses fleurs au crépuscule forêt d'été? Et au printemps, lorsque les étages inférieurs de la forêt sont bien éclairés, le jaune (anémone), le bleu (violettes), le violet (tennivora, corydalis) et fleurs roses.
Mais tous les facteurs favorables du printemps sont le plus pleinement exploités par les petites plantes classées comme « éphéméroïdes ».
Éphéméroïdes– c'est absolument groupe spécial des plantes aux habitats uniques. En bref, ce sont ces plantes qui, possédant des organes souterrains, traversent leur saison de croissance annuelle aussi rapidement que les éphémères. Le mot « éphémère » est associé à quelque chose de beau, mais éphémère et de courte durée. Dans nos forêts, leur vie « précipitée » est associée à un changement brutal flux lumineux. Si début mai l'éclairement et la température dans la forêt sont comparables à l'éclairement et à la température de espaces ouverts, puis au plus fort de l'été, la forêt est à la fois plus sombre et plus froide. Cela empêche non seulement développement normal les plantes, mais aussi vie normale pollinisateurs. (La biologie à l'école. N°1 1994 // Phénomènes printaniers dans la vie des plantes, p. 63)
Un exemple d'entre eux pourrait être différentes sortes corydales, arcs d'oie, anémones. Ils naissent immédiatement après la fonte des neiges. Il fait plutôt frais à cette période de l'année, mais les éphéméroïdes se développent néanmoins très vite. Au bout d'une semaine ou deux, ils fleurissent déjà, et après encore deux ou trois semaines, leurs fruits et graines mûrissent déjà. Dans le même temps, les plantes elles-mêmes jaunissent, se couchent sur le sol, puis leur partie aérienne se dessèche.
Toutes les éphéméroïdes sont des plantes vivaces. Une fois la partie aérienne sèche, ils ne meurent pas. Leurs organes vivants souterrains sont conservés dans le sol : tubercules, bulbes, rhizomes. Ces organes sont des réceptacles de nutriments de réserve. C'est à cause de ça Matériau de construction C'est ainsi que les éphéméroïdes se développent rapidement au printemps. Avec un si court saison de croissance, et même avec un printemps défavorable conditions de température il est impossible d'accumuler de nombreux nutriments nécessaires au développement de tiges hautes et puissantes et grandes feuilles. Par conséquent, tous nos éphéméroïdes ont petites tailles. (Petrov V.V. Monde végétal notre patrie. M : Lumières, 1991, p.63).
Les plantes vivaces à floraison printanière ont un autre problème : la dispersion des graines. Au moment où leurs graines mûrissent, les arbres et arbustes sont déjà couverts de feuilles et les graminées d’été ont poussé. Il n'y a pratiquement pas de vent dans la forêt, donc répandre des graines avec son aide n'est pas efficace et vous ne pouvez pas « atteindre » la fourrure des animaux. Ils n’ont pas non plus le temps de faire mûrir les baies juteuses dont se nourriraient les animaux de la forêt. Mais ce qui est toujours en abondance dans la forêt, ce sont les fourmis. Sur les fruits ou les graines de ces plantes se forment des appendices charnus spéciaux riches en huile - les élaiosomes ( du grec elaion - huile, soma - corps), qui attirent les fourmis. Les plantes qui répandent leurs graines à l'aide de fourmis sont appelées myrmécochores. Les myrmécochores comprennent toutes nos éphéméroïdes, ainsi qu'environ 46 % de toutes les plantes herbacées forestières. (La biologie à l'école. N°2, 1998, p. 70).

Résultats de recherche

Pendant le travail de recherche 17 espèces de plantes à floraison précoce ont été identifiées :
1. Bouleau verruqueux.
2.Veronica Dubravnaya.
3. Bouton d'or anémone.
4. Oignon d'oie.
5.Chêne anglais.
6. Rampant tenace.
7. Mouron des oiseaux.
8. Érable à feuilles de frêne.
9. Muguet en mai.
10. Noisetier commun.
11.Tussilage.
12. Ozhika est poilue.
13 Printemps compatriote.
14. Peuplier tremblant (tremble).
15. Chien violet.
16. La corydale est dense.
17. Cerisier des oiseaux.

Après avoir étudié les caractéristiques de ces plantes, je les ai divisées en groupes écologiques 1) par rapport à la lumière ; 2) par rapport à l'hydratation ;
3) par méthode de pollinisation ; 4) éphéméroïdes ; 5) par Forme de vie.

Par attitude envers la lumière Il est d'usage de distinguer trois grands groupes de plantes : 1. héliophytes– (du grec « helios » - soleil, « phyton » - plante) plantes des espaces ouverts, habitats bien éclairés ; 2. héliophytes facultatifs– des espèces qui peuvent vivre en plein soleil, mais tolèrent également une certaine obscurité ;

3. sciophytes-(du grec «skia» - ombre) espèces qui ne poussent pas sur espaces ouverts. (La vie des plantes, vol. 1 M : Enlightenment 1997, p. 65). Ces trois catégories de plantes ne sont bien entendu pas nettement délimitées. La croissance des plantes dans des endroits éclairés (ou ombragés) n’indique pas toujours leur besoin réel de lumière.

Par par rapport à l'hydratation.
En fonction de leur capacité à retenir l'humidité, les plantes sont divisées en

1. Poïkihydride Ces plantes absorbent et perdent facilement de l’eau et tolèrent une déshydratation à long terme. En règle générale, ce sont des plantes aux tissus peu développés (bryophytes, fougères, algues). 2. Homoyohydrures– les plantes capables de maintenir une teneur constante en eau dans leurs tissus ; parmi elles, il existe différents groupes écologiques (Life of Plants, vol. 1, p. 76) :
- hydatophytes– plantes aquatiques complètement ou presque entièrement immergé dans l’eau ;
- hydrophytes– aquatique-terrestre, fixé au sol à proximité des plans d'eau et sur un sol abondamment humide loin des plans d'eau ;
- hygrophytes– les plantes vivant sur des sols abondamment humides et à humidité élevée;
-mésophytes– des plantes vivant avec suffisamment d'humidité ;
- xérophytes– des plantes capables d'obtenir de l'humidité lorsqu'elle manque, limitant l'évaporation de l'eau ou stockant l'eau.
Groupes écologiques de plantes à floraison printanière en fonction de la lumière et de l'humidité.

En analysant les données collectées présentées dans le tableau, toutes les plantes à floraison précoce que j'ai découvertes - mésophytes, et toutes ces plantes sont héliophytes, à l'exception du nomade printanier, la renoncule anémone - ils sciophytes.

Par méthode de pollinisation
Tous plantes à floraison précoce Ils sont pollinisés de manière croisée par le vent et les insectes. Il est nécessaire de fleurir tôt pour une pollinisation réussie, en particulier celle pollinisée par le vent, lorsqu'il n'y a pas encore de feuillage sur les arbres et les arbustes. Les inflorescences mâles peuvent être plusieurs fois plus grandes que les fleurs femelles, solitaires ou en groupe, afin de produire le plus de pollen fin, sec et très léger possible. On dit d’une telle floraison que la plante « ramasse la poussière ».
Éphéméroïdes

Des plantes qui traversent rapidement leur saison de croissance annuelle.

Groupes écologiques de plantes à floraison printanière selon la méthode de pollinisation et la durée de la saison de croissance.

Par Forme de vie.
Le terme « formes de vie » a été introduit dans les années 80 du XIXe siècle par le célèbre botaniste danois E. Warming, l'un des fondateurs de l'écologie végétale. Le réchauffement comprenait la forme de vie comme « la forme dans laquelle le corps végétatif de la plante (individu) est en harmonie avec environnement externe tout au long de sa vie, du berceau à la tombe, de la graine à la mort » (Life of Plants, vol. 1 p. 88). Parlant de l'harmonie de la plante avec environnement, implique l'adaptation des plantes au complexe historiquement développé au cours de l'évolution de facteurs externes, qui dominent l'aire de sa répartition.
La plus populaire parmi les botanistes est la classification des formes de vie proposée par le botaniste danois K. Rawinker (Life of Plants, vol. 1 p. 91). Il a souligné une caractéristique - l'emplacement des points de renouvellement à la surface de la terre, à partir desquels de nouvelles pousses se développeront :
1.Phanérophytes(du grec « phaneros » - ouvert, évident) - dans ce type de plante, les points de renouvellement hivernent ouvertement, assez haut. Ils sont protégés par des écailles de bourgeons spéciales. Ce sont tous des arbres et arbustes.
2. Géophytes(du grec « geos » - terre) – les bourgeons de renouvellement sont stockés dans le sol. La partie aérienne meurt en hiver. Les nouvelles pousses se développent à partir de bourgeons situés sur des bulbes, des tubercules ou des rhizomes qui hivernent dans le sol.
3. Hémicryptophytes(du grec « hémi » - semi- et « crypto » - caché) sont des plantes herbacées dont les bourgeons de renouvellement sont situés au-dessus du niveau du sol, souvent sous la protection de feuilles mortes et d'autres débris végétaux.

4.X améphytes(reprendre les points à une hauteur de 20-30 cm du sol)

5. T érophytes(renouvellement des bourgeons dans les graines). Mais je n'ai pas trouvé de plantes à floraison aussi précoce au printemps.

Au cours des travaux, j'ai réalisé une enquête oculaire sur la fréquence d'apparition des espèces, que j'ai affichée dans le tableau.

Conclusions.

Basé sur la recherche :

1. 17 espèces de plantes à floraison précoce ont été découvertes.
2. La plupart de ces plantes se trouvent modérément souvent et souvent dans les environs du village.
3.Basique groupes environnementaux ces plantes sont :
- par rapport à la lumière – héliophytes ;
- rapport à l'humidité – mésophytes ;
- selon le mode de pollinisation - pollinisé par le vent et pollinisé par les insectes,
- selon les formes de vie – phanérophytes, géophytes, hémicryptophytes.
4. La présence d'éphéméroïdes a été révélée.
5. Aucune plante protégée n’a été identifiée parmi les plantes du début du printemps.

Conclusion.

Au cours de mes travaux de recherche, je n'ai pas identifié d'espèces rares et protégées parmi les plantes à floraison précoce au printemps. Mais ils ont néanmoins besoin de protection. Apparaissant pour la première fois après un long hiver, ils attirent une attention accrue, ce qui conduit à une collecte massive, en particulier les espèces qui ont belles fleurs(fleurs à crête, anémones, corydales). Un travail explicatif peut les sauver d'une collecte irréfléchie, non seulement chez les enfants, mais aussi chez les adultes. De nombreuses espèces présentées dans cet ouvrage sont médicinales. Il est très important que ces plantes ne figurent pas sur les listes des espèces menacées.
J'ai l'intention de poursuivre mon travail, car il me semble que je n'ai pas encore fait connaissance avec toutes les plantes de ce groupe.
Les résultats de mes travaux peuvent être utilisés par les élèves de 6e lorsqu'ils étudient la végétation de notre région en cours de biologie.

Liste de la littérature utilisée.
1. La vie végétale. Edité par Fedorov A.A. M : Lumières, 1974.
2. Petrov V.V. Flore de notre patrie. M : Lumières, 1991.
3. Tikhomirov V.N. Déterminant plantes supérieures Région de Iaroslavl. Yaroslavl, maison d'édition de livres Verkhne-Volzhsky, 1986.
4. Biologie à l'école n°1. 1994 // Shipounov A.B. Phénomènes printaniers dans la vie des plantes.
5. Biologie à l'école n°2. 1998 //Klepikov M.A. Primevères.
6. Biologie à l'école n°2. 2002 //Antsiferov A.V. Sortie scolaire au début du printemps avec des élèves de sixième.

Pour une recherche fondée sur des preuves par Aries Nilsson du suédois centre scientifique plantes Umeå a révélé pourquoi les plantes fleurissent.

Chaque matin, lorsque le soleil se couche à l'horizon - quelle que soit la période de l'année - l'horloge commence à sonner à l'intérieur des arbres.

• Après un certain temps, les cellules végétales commencent à produire niveaux élevés molécules connues sous le nom de protéine FT.
• Cette protéine est responsable du lancement des processus qui aident la plante à croître.
• Mais la protéine FT possède une curieuse propriété : en l’absence lumière du soleil il suspend sa libération. Ainsi, lorsque le soleil se couche, la protéine devient inutile à la plante.

L'avis des scientifiques

Les scientifiques pensent que cette caractéristique est essentielle au caractère saisonnier de certaines plantes à fleurs, notamment la plupart des arbres, qui fleurissent au printemps.

Si une plante est génétiquement programmée pour produire grande quantité La protéine FT commence, disons, 13 heures après l'aube, la molécule sera abondante au cours des dernières heures lumière du jour les jours d'été plus longs. Et ces quelques heures suffisent pour démarrer les processus critiques de croissance.

À mesure que l'automne avance et que les jours raccourcissent, le nombre d'heures varie en fonction des espèces et même de chaque plante. Les arbres prennent cela comme un signal pour laisser tomber leurs feuilles et cesser de produire de nouveaux bourgeons.

Lorsque l’hiver s’installe, la durée du jour et la température atteignent leur minimum annuel. A ce stade, la plante passe par la vernalisation, une période de dormance d'une grande importance pour la protection des arbres.

Au printemps, on peut supposer que le processus de la protéine FT est activé : les jours s'allongent, la protéine FT est produite en jour, et la plante commence son processus de croissance et de floraison.

S'il se réchauffe trop tôt pendant l'hiver, l'arbre peut considérer cela comme un signe que le printemps est arrivé. Cependant, lorsque les températures baissent, comme c'est toujours le cas à la fin de l'hiver, les graines de l'arbre ne germent pas ou ne poussent pas, ce qui interfère avec le processus de reproduction des arbres.