Routine quotidienne pour le quart d'avril chez Sirius. Gaudo mo "motsdo "lapland". Financement du programme éducatif

7e année

8e année

Effectifs du quart de travail

7e année

Étudiants de toutes les régions de Russie conformément au classement de la scène régionale de l'Olympiade. J.C. Maxwell, tenue les 17 et 19 janvier 2017 (jusqu'à 95 personnes)

8e année

Sans sélection compétitive, les lauréats et lauréats de la phase finale de l'Olympiade portent le nom. J.C. Maxwell en 7e année, organisé en avril 2016 (30 personnes)

Étudiants de toutes les régions de Russie conformément au classement de la scène régionale de l'Olympiade. J.C. Maxwell, tenue les 17 et 19 janvier 2017 (jusqu'à 65 personnes)

Vainqueurs de l'étape régionale de l'Olympiade. J.C. Maxwell, qui n'a pas marqué le nombre de points requis, provenant de régions qui n'ont pas un seul représentant à la phase finale de l'Olympiade. J.C. Maxwell (entre 7e et 8e années) (jusqu'à 5 personnes)

Chefs de quart

Voronov
Artem Anatolyevitch

Vice-recteur aux affaires académiques et à la formation pré-universitaire du MIPT, candidat en sciences physiques et mathématiques, président de la commission méthodologique de l'Olympiade panrusse de physique pour les écoliers, chef de l'équipe nationale à l'Olympiade internationale de physique

Zamiatnine
Mikhaïl Yurievitch

Enseignants

Boronilov
Boris Anatolyevitch

Professeur de physique au Lycée n°23 (Kaliningrad), lauréat du concours des enseignants dans le cadre du projet national « Éducation » et du concours « Meilleurs professeurs de Russie », professeur émérite de Russie, travailleur honoraire de l'enseignement général de la Fédération de Russie

Gridina
Inga Sergueïevna

Professeur de physique au lycée n°135 de Samara. Chef de l'équipe nationale de la région de Samara à l'Olympiade panrusse des écoliers en physique

Drijuk
Alexandre Grigoriévitch

Professeur de physique au Lycée multidisciplinaire de Vologda, candidat en sciences physiques et mathématiques, professeur agrégé, professeur émérite de la Fédération de Russie.

Zamiatnine
Mikhaïl Yurievitch

Employé du laboratoire de travail avec les enfants surdoués de l'Institut de physique et de technologie de Moscou. Membre de la Commission centrale thématique-méthodologique de physique. Travailleur honoraire de l'enseignement général de la Fédération de Russie

Karmazine
Sergueï Vladimirovitch

Chef du Département d'informatique, de mathématiques et de physique du Gymnase Fryazino, membre de la Commission centrale matière-méthodologique de l'École secondaire de physique. Membre du jury de l'étape finale du VSOSH en physique (9e année) et Président du jury de l'étape finale de l'Olympiade Maxwell (7e année). Candidat en Sciences Physiques et Mathématiques. Professeur agrégé MIPT

Kirev
Alexandre Anatolyevitch

GBOU de la République de Mordovie « Lycée républicain pour enfants surdoués ». Professeur de physique. Lauréat du Prix d'État de la République de Mordovie. Membre du jury de la phase finale de l'Olympiade panrusse de physique pour les écoliers et de la phase finale de l'Olympiade J.C. Maxwell.

Korneeva
Galina Dmitrievna

Professeur émérite de la Fédération de Russie. Travailleur honoraire de l'enseignement général, professeur de physique et d'astronomie de la catégorie de qualification la plus élevée, directeur exécutif du Centre pour le développement des talents du Centre de formation pré-universitaire du BSTU. V.G. Choukhova

Larionov
Vadim Sergueïevitch

Professeur de physique, directeur adjoint du lycée n°15 de l'établissement d'enseignement budgétaire municipal à Sarov. Lauréat du concours panrusse pour les professeurs de physique et de mathématiques de la Fondation Dmitry Zimin « Dynastie » dans la catégorie « Jeune enseignant », deux fois lauréat d'une bourse dans la catégorie « Mentor des futurs scientifiques »

Martemianova
Tatiana Iourievna

Professeur de physique, Établissement d'enseignement budgétaire de l'État « Lycée Présidentiel de Physique et de Mathématiques n° 239 », Candidat en Sciences Pédagogiques. Travailleur honoraire de l'enseignement général de la Fédération de Russie

Podlesny
Dmitri Vladimirovitch

Directeur scientifique de l'établissement d'enseignement budgétaire d'État de la République de Mordovie "Lycée républicain pour enfants surdoués", candidat en sciences pédagogiques, professeur agrégé, travailleur émérite de l'école supérieure de la Fédération de Russie, professeur du peuple de la République de Mordovie, professeur d'enseignants de la République de Sakha (Yakoutie)

Saushkina
Tatiana Vladimirovna

Professeur de physique de la catégorie de qualification la plus élevée de l'établissement d'enseignement budgétaire d'État de la République de Mordovie "Lycée républicain pour enfants surdoués", travailleur honoraire de l'enseignement général de la Fédération de Russie, professeur émérite de la République de Mordovie, deux fois lauréat du prix concours "Meilleurs enseignants de Russie" dans le cadre du projet national prioritaire "Éducation"

Seïtov
Andreï Ivanovitch

Professeur de physique Professeur de physique Institution budgétaire de l'État "Phystech-Lyceum" du nom de P.L. Kapitsa. Professeur émérite de la Fédération de Russie. Membre du jury de la finale de l'Olympiade J.C. Maxwell

Sinitsine
Youri Sergueïevitch

GBOU de la République de Mordovie « Lycée républicain pour enfants surdoués ». Professeur de physique de la catégorie de qualification la plus élevée. Travailleur honoraire de l'enseignement général de la Fédération de Russie, professeur émérite de la République de Mordovie.

Tkachuk
Igor Viktorovitch

Professeur émérite de Russie, professeur de « l'École n° 10 avec étude approfondie de la physique et des disciplines techniques » à Noyabrsk. Lauréat du Prix du gouverneur de l'Okrug autonome de Yamalo-Nenets. Lauréat des bourses du Président de la Fédération de Russie

Utechev
Ivan Alexandrovitch

GBOU de la République de Mordovie « Lycée républicain pour enfants surdoués », professeur d'enseignement complémentaire. Étudiant au MIPT, multiple médaillé d'or des Olympiades internationales de physique et d'astronomie.

Changer la réglementation

1. Dispositions générales

1.1. Le April Physical Shift a lieu au Sirius Educational Centre (Talent and Success Educational Foundation) du 1er avril au 29 avril 2017.

1.2. La session de physique d'avril réunira 200 écoliers de la 7e à la 8e année de toutes les régions de Russie, qui ont réussi la sélection compétitive pour l'étape finale de l'Olympiade de physique J.C. Maxwell 2017 (ci-après dénommée l'Olympiade Maxwell).

1.3. Le programme de travail comprend des cours théoriques et expérimentaux de physique, des tests et des épreuves, des visites de la phase finale de l'Olympiade de Maxwell, des conférences et des séminaires donnés par des enseignants de renom, une formation générale, des événements sportifs, culturels et de loisirs, des excursions au parc olympique, pour Krasnaya Polyana, aux lieux historiques de la ville de Sotchi.

1.4. Le soutien scientifique, méthodologique et personnel à l'école de physique et à l'Olympiade inclus dans le programme de rotation est assuré par la Commission centrale disciplinaire et méthodologique de physique de l'Institut de physique et de technologie de Moscou (MIPT).

2. Buts et objectifs du changement

2.1. Le changement vise à identifier les étudiants des régions de la Fédération de Russie doués dans le domaine de la physique, à développer leurs capacités physiques et mathématiques et à augmenter les niveaux culturels et éducatifs généraux des participants au changement.

2.2. Tâches décalées :

développer les capacités des étudiants dans le domaine de la physique générale et élargir leurs horizons ;
développement des capacités, des compétences et de la culture du design lors de la résolution des problèmes de l'Olympiade ;
développement de la pensée physique chez les écoliers et formation de leurs compétences dans la conduite de discussions scientifiques ;
vulgarisation de la physique en tant que science ;
préparation aux Olympiades de haut niveau ;
préparation à la sélection pour les Olympiades internationales IJSO et IPHO.

3. Les participants à l'équipe et leur système de sélection

3.1. Les étudiants des 7e et 8e années de toutes les régions de la Fédération de Russie qui ont réussi une sélection compétitive et ont été invités à la phase finale de l'Olympiade Maxwell 2017 peuvent participer à la session.

3.2. La sélection des participants à l'équipe est effectuée par le Conseil de Coordination de l'équipe, nommé par le responsable de la Fondation Éducative Talent et Réussite. Les participants au changement sont sélectionnés parmi les lauréats et lauréats de l'étape finale de l'Olympiade Maxwell 2016, et selon un classement établi sur la base des points marqués lors de l'étape régionale de l'Olympiade Maxwell les 17 et 19 janvier, 2017.

3.3. Tout d'abord, sans sélection compétitive, les lauréats et lauréats de la phase finale de l'Olympiade Maxwell 2016 (pour la 7e année) de toutes les régions de la Fédération de Russie (30 personnes) sont invités à les remplacer.

3.4. Deuxièmement, les élèves des 7e et 8e années de toutes les régions de la Fédération de Russie sont invités à prendre le relais, conformément au classement établi sur la base des résultats de l'étape régionale de l'Olympiade Maxwell 2017 (100 personnes en 7e année et 70 personnes en 8e année). La note de passage pour chaque classe est établie séparément par la Commission centrale thématique et méthodologique.

3.4.1. La sélection des participants aux équipes est effectuée sur la base des protocoles finaux de contrôle du travail (ci-après dénommés les Protocoles) des participants à l'Olympiade de Maxwell en parallèle des 7e et 8e années, organisées dans les régions en janvier 2017. . Ces Protocoles (au format Excel) doivent être adressés par les organisateurs de l'Olympiade à la Fondation Pédagogique « Talent et Réussite » avant le 1er février 2017 (sur demande). Les Protocoles doivent contenir les informations suivantes : nom, prénom et patronyme du participant à l'Olympiade ; la classe dont les tâches ont été accomplies par le participant ; le nombre de points marqués par le participant ; statut du participant à l'Olympiade (gagnant ou lauréat).

3.4.2. Ces protocoles sont triés par ordre décroissant de la somme des points marqués par les participants à l'Olympiade (séparément pour les 7e et 8e années), ce qui aboutit à la formation d'une liste de notation unique des participants à l'étape finale de l'Olympiade Maxwell pour le 7e et 8e années dans toute la Fédération de Russie, à partir desquelles jusqu'à 95 personnes sont invitées en 7e et jusqu'à 65 personnes en 8e. Le nombre exact d'invités n'est établi qu'après synthèse des résultats de l'étape régionale et dépend du nombre de participants ayant marqué le même nombre de points.

3.4.3 Par décision du Conseil de coordination, les vainqueurs de l'étape régionale de l'Olympiade Maxwell qui n'ont pas reçu de note de passage des régions qui n'ont pas un seul représentant à l'étape finale de l'Olympiade Maxwell peuvent être invités (pas plus plus de 5 participants dans chaque classe). Ce quota s'applique uniquement aux gagnants ayant obtenu au moins 50 % du maximum de points possible au niveau régional.

3.4.4. Si, au 01/02/2017, les protocoles ne sont pas reçus de toutes les régions, le Conseil de coordination de l'équipe peut augmenter le nombre d'étudiants invités à participer à l'équipe des régions qui ont fourni les protocoles en temps opportun. Dans ce cas, des participants supplémentaires à l'équipe sont invités strictement sur la base d'une liste de notation unique.

3.4.5. En cas de refus des invités ayant une priorité ou une note plus élevée, leur quota est à son tour transféré aux autres candidats en stricte conformité avec la note de la liste fédérale unifiée des participants à l'étape régionale de l'Olympiade.

3.4.6. Le nombre total de participants à l'équipe ne peut excéder 200 personnes.

3.5. La sélection des participants selon le schéma spécifié donne la possibilité aux étudiants de chaque région de la Fédération de Russie de participer à l'équipe, sous réserve de la soumission en temps opportun par les organisateurs de l'Olympiade dans les régions des protocoles à la Fondation éducative « Talent et Succès".

3.6. Les listes des étudiants invités à participer à l'équipe sont transmises aux régions concernées au plus tard le 15 février 2017.

Nouvelles du changement

Résultats du changement

Le programme posté était consacré à des sections spéciales de physique et de préparation à l'Olympiade et visait à préparer à l'étape finale de l'Olympiade les écoliers qui maîtrisaient la physique à un niveau avancé et qui avaient obtenu des résultats élevés à l'Olympiade de physique du nom. J.K. Maxwell : élargir leurs connaissances dans certains domaines de la physique, élargir la gamme de problèmes à résoudre, améliorer leurs compétences dans la résolution de problèmes physiques de l'Olympiade de complexité accrue et maîtriser la mesure et d'autres compétences expérimentales.

Les thèmes des cours et leur contenu, le calendrier et la planification thématique, une description des principes de construction de la notation des participants à l'équipe, une description de l'accompagnement post-programme des participants à l'équipe peuvent être trouvés dans le rapport sur les résultats de l'équipe (« Rapport sur les résultats de l'équipe d'avril 17.pdf").

Au cours de cette période, les étudiants ont examiné des méthodes et des techniques permettant de résoudre un large éventail de problèmes de physique des Olympiades.

Fain Boris Veniaminovitch, Ph.D., Département de physique, Université de l'Illinois, États-Unis, 2000 / Habilitation, Université de Heidelberg, Allemagne (2013), Professeur, Institut des sciences et technologies de Skolkovo, Professeur agrégé.

Conférence "Chaos"

Conférence « Supraconductivité »

Gudoshnikov Sergueï Alexandrovitch, Ph.D., chercheur principal au MISiS, Moscou

Conférence « Voir... le champ magnétique »

Master class « La physique pour tous »

Panova Anastasia Borissovna, chef du département éducatif de l'Université d'État de Saint-Pétersbourg, étudiant diplômé de l'Université d'État de Saint-Pétersbourg, organisateur de l'espace éducatif « Mondes de loisirs », Saint-Pétersbourg

Conférence « Nanograd. Questions et réponses"

Le programme spécialisé de l'équipe a été complété par des conférences interdisciplinaires :

Mikhaïl Viatcheslavovitch Kourouchkine, doctorat. Assistant au Département de physique, de chimie et de technologie des microsystèmes de l'Université polytechnique Pierre le Grand de Saint-Pétersbourg, Saint-Pétersbourg
Une série de conférences sur le thème : « Le tableau périodique – Élémentaire ! »

Krylov Viatcheslav Vladimirovitch, candidat en philosophie, chef du Département d'interaction avec les institutions de la société civile du Département d'éducation financière et d'interaction avec les institutions de la société civile du Service pour la protection des droits des consommateurs de services financiers et des actionnaires minoritaires de la Banque de Russie.

Conférence « Que signifie avoir des connaissances financières ? »

Volchenko Nikita Nikolaïevitch, candidat en sciences biologiques, professeur agrégé de KubSU, Krasnodar

Conférence « Que peuvent faire les micro-organismes ? L'électricité issue des bactéries"

Le programme pédagogique de l'équipe a été complété par des master classes, des discussions et des rencontres créatives.

Piotrovsky Mikhaïl Borissovitch, directeur général de l'Ermitage d'État, doyen de la Faculté orientale de l'Université d'État de Saint-Pétersbourg, membre du Présidium de l'Académie des sciences de Russie, docteur en sciences historiques, membre titulaire de l'Académie des arts de Russie, académicien de l'Académie de Russie des Sciences, Saint-Pétersbourg

Conférence : « Innovateur conservateur »

Parmenova Natalia Dmitrievna, directeur exécutif de SAP CIS, Moscou

Beloussov Igor Rafaïlovitch, Docteur en Sciences Physiques et Mathématiques, Directeur de l'Alliance Universitaire SAP CIS, Moscou

Conférence « Transformation numérique avec SAP et technologies exponentielles du futur »

Treschev Sergueï Evgenievich, Héros de Russie, ingénieur de vol, cosmonaute d'essai,

Safonov Alexandre Semenovitch, spécialiste en chef de la conception du vaisseau spatial avancé de RSC Energia,

Bezrukov Andreï Anatolievitch, directeur du marketing stratégique, Groupe GS.

Réunion dédiée à la Journée de l'astronautique

Balon Grigori Pavlovitch, chef du club de débat de l'École supérieure d'économie, vice-président du conseil d'administration de la Fédération des débats de Saint-Pétersbourg

Master class sur la préparation à la prise de parole en public

La grande ouverture de la session éducative de janvier a eu lieu à Sirius. Cette fois, le Centre a rassemblé 723 écoliers de 64 régions de Russie. De jeunes mathématiciens, musiciens, danseurs de ballet, artistes, écrivains, patineurs artistiques et joueurs de hockey sont venus ici pour acquérir de nouvelles connaissances auprès des meilleurs professeurs du pays.

Lors de la cérémonie d'ouverture, les écoliers ont été accueillis par la directrice de la Fondation Talent et Réussite, Elena Shmeleva. Elena Vladimirovna a félicité les enfants pour la nouvelle année et leur a souhaité du succès dans leurs études.

Par tradition, le Centre éducatif accepte les écoliers les plus talentueux de Russie dans quatre domaines : « Art », « Créativité littéraire », « Sports » et « Science ». La chorégraphie sera présentée par trois écoles de ballet en janvier ; les cours auront lieu sous la direction des professeurs de l'Académie chorégraphique d'État de Moscou. Le programme éducatif destiné aux jeunes musiciens est mené conjointement avec le Conservatoire d'État de Moscou nommé d'après P. I. Tchaïkovski, sous la direction des professeurs du Conservatoire de Moscou.

Les professeurs de l'Académie d'aquarelle et des beaux-arts de Sergei Andriyaka aideront les enfants à maîtriser l'art de l'aquarelle. Le changement, ainsi que l'organisation de master classes spécialisées pour les étudiants et les enseignants accompagnateurs, seront supervisés par un membre à part entière de l'Académie des arts de Russie, l'Artiste du peuple de la Fédération de Russie Sergueï Andriyaka.

Les écrivains devront entreprendre une étude approfondie de sujets spécialisés. La direction est supervisée par Elena Ivanovna Kazakova, docteur en sciences pédagogiques, professeur à l'Université d'État de Saint-Pétersbourg, directrice du Centre de langue russe et d'études slaves de l'Académie russe de l'éducation.

Les jeunes athlètes - joueurs de hockey et patineurs artistiques - profiteront de master classes passionnantes, de rencontres avec des champions, de tournois et de démonstrations.

Dans la direction « Sciences », le Centre éducatif accueille une transition mathématique dont les travaux sont organisés conjointement avec le Centre scientifique et méthodologique d'excellence pédagogique de Moscou. Une particularité de cette transition sera l'« École de mathématiques et d'informatique théorique », au sein de laquelle les enseignants animeront une série de cours pour préparer les écoliers aux Olympiades spécialisées.

Les cours à Sirius viennent de commencer et les enseignants remarquent déjà le grand intérêt et la soif de nouvelles connaissances des enfants.

Dès les premières leçons, on peut constater que les enfants veulent apprendre : ils absorbent littéralement de nouvelles informations. Les yeux des écoliers s'illuminent : ils se sentent prêts à travailler 24 heures sur 24. La conférence, à laquelle les enfants pouvaient assister s'ils le souhaitaient, affichait complet - la salle était pleine. Je crois que notre pays a avant tout besoin de centres tels que Sirius, pour que les enfants puissent voir à quel point l'État et la société apprécient leur talent », a souligné Maxim Pratusevich, directeur et professeur de mathématiques du lycée présidentiel de physique et de mathématiques n° 239 ( Saint-Pétersbourg) , candidat en sciences physiques et mathématiques, travailleur honoraire de l'enseignement général de la Fédération de Russie.

18 février 2018 | 3 616

Ce matin, je terminais une canalisation sur l'étoile Jenah et la transition de la Terre sous la nouvelle direction de la constellation du Cygne. Et se tourna vers Prêtresse de la Terre Intérieure Kar-i. Corey Good nous en a parlé en détail. Dans l'illustration, vous voyez un porte-clés avec le symbole Sirius.

Le soir, je travaillais dans la cuisine, quand soudain Kar-i m'a contacté.

Kar-et je t'écoute !

Vous avez demandé comment nous allons et comment la vie se développe dans l'inter-Terre ? Alors, je veux te rendre heureux o nous avons surmonté la crise et nos collaborateurs commencent tous une nouvelle vie dans la prochaine dimension. Nous avons créé un portail temporel adapté à toutes nos civilisations. Nous avons dépassé cette étape et a commencé la vie intérieure. C'est difficile pour toi de comprendre, parce que... vous tous, et nous aussi, avez toujours mené une vie connectée à l’espace qui nous entoure. Mais aujourd’hui, les temps ont changé et nous avons commencé à explorer de nouveaux espaces à l’intérieur de la Terre, mais plus éloignés du plan physique.

Pouvez-vous entrer dans le plan physique ?

Nous deviendrons plus forts et pourrons nous déplacer dans le plan astral, comme auparavant. Nous pourrons aussi remonter à la surface, mais cela deviendra plus difficile pour nous.

Que voulais-tu savoir ?

A propos du changement dans la hiérarchie de la planète et des Ss, qu'en pensez-vous ? Et est-ce vrai ?

Un changement de hiérarchie est courant pendant une telle période.

Allons-nous nous déplacer vers une autre région de la galaxie sous la juridiction d’une autre étoile ?

Cela est dû au fait que Sirius a posé les conditions : ne pas ralentir le passage du temps et surmonter avec succès toutes les difficultés sur Terre d'ici 2020. année. Mais comme vous pouvez le constater, nous nous battons toujours et on ne sait pas quand nous cesserons de nous battre. Nous aimerions tous rester dans les anciennes traditions car elles sont connues, prévisibles et sûres pour tous. Les forces de dissuasion mises à disposition par la région de la galaxie pour dissuader les agressions ont jusqu'à présent accompli leur tâche avec succès.

Mais depuis que nous avons tous commencé à protester contre l'escalade des armes sur la planète, Sirius a refusé de donner de nouvelles garanties d'un règlement pacifique, car de nombreuses forces ont commencé à revendiquer leur morceau de pain sur Terre. Vous savez combien de forces sont présentes autour et à l’intérieur de la Terre, et ce qui se passe actuellement sur le plan intérieur. Par conséquent, de fortes précautions policières sont nécessaires pour garantir que le bouton nucléaire ne se déclenche pas.

Comment sommes-nous connectés à l’étoile Jenah ? Je sais que les mythes terrestres sont remplis de cygnes de toutes sortes. Hyperborée est associée à la constellation du Cygne, et mon Apollon bien-aimé a volé sur un cygne. Et Lohengrin a navigué sur un cygne... Vénus a des énergies de cygne... Y a-t-il un lien ici ?

Quel dommage que mon temps soit compté et que je vous raconterai toutes les choses intéressantes une autre fois. Oui, la constellation du Cygne est associée à Hyperborée, et le symbole des énergies hyperboréennes, leur talisman, totem ou signe est le cygne.

J'étais heureux de vous contacter. À bientôt!

Je vous remercie pour la conversation ! Meilleurs voeux à vous!

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Dans le cadre de la préparation des écoliers à la phase finale des Jeux olympiques panrusses. J.K. Maxwell et préparation à la sélection pour les Olympiades internationales IJSO et IPHO, plus de 200 jeunes physiciens ont étudié à Sirius. Les cours avec eux étaient dispensés par des enseignants des principaux établissements d'enseignement spécialisé de Russie. L'équipe a été conçue pour les écoliers de la 7e à la 8e année. De la région de Novossibirsk, 4 étudiants d'établissements d'enseignement général ont participé à l'équipe dont le voyage a été organisé par le « Centre régional pour le développement de la créativité des enfants et des jeunes » avec la participation du ministère de l'Éducation de la région de Novossibirsk. .

Tout d'abord, les gars étaient engagés dans la physique expérimentale. Ils ont appris à réaliser les installations les plus simples, à l'aide desquelles, sans disposer d'instruments précis, ils pouvaient déterminer la densité des corps et des substances avec un minimum d'erreur. Tout participant à l'Olympiade devrait disposer de telles méthodes de calcul. Le temps restant a été consacré à la théorie et à la culture de conception du travail. Il était important de remplir correctement les tableaux de résultats à partir desquels les graphiques sont construits, car ce sont les principaux outils d'un physicien expérimental.

En plus des cours spécialisés, les jeunes physiciens ont assisté aux conférences scientifiques du professeur Boris Fain de l'Institut des sciences et technologies de Skolkovo. Le scientifique a parlé de ses recherches aux enfants et a abordé de nombreux sujets importants avec les écoliers, notamment les bases de la thermodynamique et les expériences liées à la méthode de résonance magnétique nucléaire.

Les gens talentueux sont talentueux en tout : en plus des événements spécialisés, les étudiants des filières scientifiques et créatives se sont montrés dans d'autres domaines. L'action commune des physiciens et des paroliers a été la participation à un projet éducatif à grande échelle : les gars, avec des dizaines de milliers de personnes à travers le monde, ont écrit « Total Dictation » dans Sirius. Le texte de l'écrivain russe Leonid Yuzefovich a été dicté par l'acteur de théâtre et de cinéma, réalisateur de pièces de théâtre et de documentaires télévisés, scénariste et écrivain Veniamin Smekhov.

Du 24 au 29 avril s'est déroulée la dernière étape des Jeux olympiques panrusses. J.C. Maxwell.

200 écoliers de 7e et 8e années de 53 régions du pays, qui ont passé avec succès la sélection compétitive pour la phase finale de l'Olympiade J.C. Maxwell de physique, ont présenté leurs travaux aux experts. Dans le cadre de la session éducative d'avril, de jeunes physiciens de Sirius ont participé à la phase finale de l'Olympiade J.C. Maxwell, organisée depuis plus de 10 ans à l'initiative de la Commission centrale de méthodologie des matières en physique. Tous les écoliers autorisés à participer ont été soumis à un processus de sélection compétitif rigoureux.

Les Jeux olympiques se composaient de deux tours. Les gars ont écrit le premier - expérimental - le 24 avril. La seconde – théorique – le 26 avril. 201 écoliers (100 élèves de huitième et 101 élèves de septième) ont démontré leurs connaissances en la matière. Les participants ont été évalués par les meilleurs enseignants du pays. Parmi les principaux experts figurent le président de la Commission centrale méthodologique de l'Olympiade panrusse de physique, le vice-recteur aux affaires académiques et à la formation pré-universitaire du MIPT, le candidat en sciences physiques et mathématiques, médaillé d'or de l'Olympiade internationale de physique. IPhO Artem Voronov; membre de la Commission centrale méthodologique de physique, employé du laboratoire de travail avec les enfants surdoués du MIPT, travailleur honoraire de l'enseignement général de la Fédération de Russie Mikhail Zamyatnin ; Professeur agrégé du Département de physique générale de l'Institut de physique et de technologie de Moscou, chef du laboratoire pour travailler avec des enfants surdoués, membre du jury de l'Olympiade de physique Maxwell, membre du jury de l'Olympiade panrusse des écoliers de physique , entraîneur de l'équipe nationale de physique Valery Slobodyanin.

Les étudiants de 7e année Logvinenko Nikita (MBOU "Lycée économique", Novossibirsk) et Zhitov Daniil (Gymnasium MAOU n° 15 "Commonwealth", Novossibirsk) sont devenus lauréats de la phase finale de l'Olympiade de physique du nom de J. C. Maxwell.