28. Types de syllabes. Syllabaire en russe

En un mot, là où il y a chute de sonorité, il y a division syllabique. Par exemple : de 1 h 1 a 4 / s 1 t 1 l 3 et 4 / in 2 s 4 th 3, o 4 / b 2 r 3 s 4 in 2

Une section de syllabe peut ne pas coïncider avec une césure.

Il existe des langues dans lesquelles les consonnes peuvent être syllabiques.

Selon d dynamique En théorie, une syllabe est une onde de force, d'intensité. Le plus fort est un son syllabique, les plus faibles sont non syllabiques.

Au début d'une syllabe, on distingue les syllabes couvertes et découvertes. syllabe couverte commence par le son consonnant mo / lo / ko, po / yes / rock. syllabe nue commence par une voyelle. Par exemple : a/orange, o/cassure, e/électron.

A la fin, les syllabes sont ouvertes et fermées. Une syllabe ouverte se termine par une voyelle - ve / che, ko / ro / va; fermé - consonne. Par exemple : maison, bagarre/chat.

La division du flux de parole en syllabes est observée dans toutes les langues du monde. Cependant, il n'est pas toujours possible de détecter les limites entre les syllabes à l'oreille. Sauf dans les cas où une personne divise délibérément des phrases en syllabes. Comparez : "Fry the potatos" ou "Fry the potatos".

29. Le supersegment signifie le flux de la parole. Caractéristiques du stress russe.

Supersegment unités linguistiques C'est l'accent, l'intonation.

Leur principale différence avec les sons est qu'ils n'existent pas séparément des coques matérielles des unités linguistiques, ils caractérisent ces coques matérielles dans leur ensemble, comme s'ils étaient construits au-dessus d'elles. Par conséquent, les unités supersegmentaires ne peuvent pas être prononcées séparément. Comme les sons, ils sont impliqués dans la distinction des mots et des phrases.

Épouser: moí ka - fariné , suŕ rgan - orǵ n(le sens du mot dépend du lieu de stress).

Nous irons au théâtre aujourd'hui. « Allons-nous au théâtre aujourd'hui ? »(les différents buts de ces phrases sont traduits par des intonations différentes)

accentuation des mots- unité supersegmentaire qui combine des syllabes en un mot phonétique. Un mot phonétique a une syllabe accentuée et peut avoir des syllabes non accentuées. Une syllabe accentuée peut différer d'une syllabe non accentuée par une durée, une force, un ton et une qualité de sons particuliers. Le rapport des durées des différentes voyelles dans un mot crée la structure rythmique du mot. Les types de cette structure sont différents dans différents dialectes.

Pour la langue littéraire russe A.A. Potebnya a proposé une formule qui évalue conditionnellement la «force tonique» des voyelles accentuées et non accentuées: 1-2-3-1, où 3 unités correspondent à la voyelle accentuée, 2 à la première pré-accentuée, 1 au reste de la non accentuée , par exemple coupé, crié. Cependant, dans les dialectes, il existe d'autres types de structure rythmique du mot.

Dans les dialectes du nord de la Russie, on trouve 2-3-3-1. En Russie centrale 1-3-3-1. Dans les dialectes du sud de la Russie 1-1-3-1, 1-3-3-1. Les différences de dialecte peuvent également faire référence à la place de l'accent dans les mots et dans les formes grammaticales individuelles.

Les différences de lieu d'accentuation peuvent caractériser le mot sous toutes ses formes : et wa, krap et ve, krap et vous. Il s'agit en fait de différences lexicales. Les différences dans la place de l'accent peuvent faire référence à des formes grammaticales individuelles, en sur du-eau y, R à ku-ruk à.

Intonation- une unité supersegmentaire qui combine des mots phonétiques en battements de parole et des battements de parole en phrases. Le principal moyen intonatif est la montée et la descente du ton à différents points du tact de la parole. Le discours du nord de la Russie est souvent plus mélodieux et le discours du sud de la Russie est plus monotone. L'intonation aide à diviser le flux de parole en segments - mesures de parole et phrases. Dans de nombreux dialectes du nord de la Russie, il y a une tendance à transformer chaque mot phonétique en une mesure distincte.

1. L'accent en russe est libre et peut tomber sur n'importe quelle syllabe.

2. Le stress russe peut être mobile et fixé en différents mots. Si dans différentes formes du mot l'accent tombe sur la même partie, alors il est immobile : je parle, je parle, je parle, je parle, je parle, je parle. Un accent qui change de place dans différentes formes du même mot est appelé mobile. : manquer, manquer, herbe - herbe.

L'accent peut changer avec le temps. Il n'y a pas si longtemps, il était considéré comme une prononciation correcte métallurgie, industrie, polygraphie. Désormais le normatif, c'est la métallurgie, l'industrie, l'imprimerie.

Dans certains mots de la langue russe, des fluctuations de stress sont notées. Dans la plupart des dictionnaires, les options de stress sont reconnues comme égales dans les mots suivants: août - août, jeans - jeans, cosaques - cosaques, keta - keta, etc.

La diversité et la mobilité sont des moyens importants de distinguer les formes des mots et des mots. Par exemple, les mots acquièrent différentes significations sémantiques : protéine et protéine, farine et farine, langue (barrière) et langue (saucisse), glacier (cave) et glacier, livre (réparer) et livre (porte), personne occupée et lieu occupé.

Du point de vue de la sonorité, du côté acoustique, une syllabe est un segment sonore de la parole dans lequel un son se distingue par la plus grande sonorité par rapport aux sonorités voisines - les précédentes et les suivantes. Les voyelles, en tant que plus sonores, sont généralement syllabiques et les consonnes sont non syllabiques, mais les sonorantes (r, l, m, n), en tant que consonnes les plus sonores, peuvent former une syllabe. Les syllabes sont divisées en ouvertes et fermées en fonction de la position du son syllabique en elles. Une syllabe ouverte est appelée une syllabe se terminant par un son formant une syllabe : va-ta. Une syllabe se terminant par un son non syllabique est dite fermée : là, aboyer. Une syllabe qui commence par une voyelle est dite nue : a-orta. Couvert est une syllabe qui commence par un son consonantique : ba-tone.

La structure d'une syllabe en russe obéit à la loi de la sonorité ascendante. Cela signifie que les sons de la syllabe sont classés du moins sonore au plus sonore.

La loi de la sonorité ascendante peut être illustrée dans les mots ci-dessous, si la sonorité est conventionnellement désignée par des nombres: 3 - voyelles, 2 - consonnes sonores, 7 - consonnes bruyantes. Vo-oui : 1-3/1-3 ; bateau : 2-3 / 1-1-3 ; ma-slo : 2-3/1-2-3 ; vague : 1-3-2/2-3. Dans les exemples donnés, la loi de base de la section syllabique est réalisée au début d'une syllabe non initiale.

Les syllabes initiales et finales en russe sont construites selon le même principe de sonorité croissante. Par exemple : le-to : 2-3/1-3 ; verre-clo : 1-3/1-2-3.

La division des syllabes dans la combinaison de mots significatifs est généralement conservée sous la forme caractéristique de chaque mot inclus dans la phrase : nous Turquie - us-Tur-qi-i; capucines(fleurs) - on-stur-qi-i.

Un schéma particulier de la division des syllabes à la jonction des morphèmes est l'impossibilité de prononcer, d'une part, plus de deux consonnes identiques entre les voyelles et, d'autre part, des consonnes identiques avant la troisième (autre) consonne dans une syllabe. Ceci est plus souvent observé à la jonction d'une racine et d'un suffixe et moins souvent à la jonction d'un préfixe et d'une racine ou d'une préposition et d'un mot. Par exemple : Odessa [o/de/sit] ; art [et/beauté/stvo] ; partie [ra / devenir / sya] ; du mur [ste / ny], donc plus souvent - [avec / ste / ny].

Dans le flux de la parole, on distingue le phrasal, l'horloge et le stress verbal.

accentuation des mots s'appelle la sélection lors de la prononciation d'une des syllabes d'un mot dissyllabique ou polysyllabique. L'accentuation des mots est l'un des principaux signes extérieurs d'un mot indépendant. Les mots de service et les particules n'ont généralement pas de stress et sont adjacents à des mots indépendants, ne faisant qu'un avec eux. mot phonétique: [sous-montagne th], [sur-côté], [ici-te-ra h].

La langue russe est caractérisée par une accentuation puissante (dynamique), dans laquelle la syllabe accentuée se distingue des syllabes non accentuées avec une plus grande tension d'articulation, en particulier le son de la voyelle. Une voyelle accentuée est toujours plus longue que son son non accentué correspondant. L'accent russe est différent : il peut tomber sur n'importe quelle syllabe (en s bouger, sortir, sortir). La variation de l'accent est utilisée en russe pour distinguer les homographes de leurs formes grammaticales ( o orgue - organe) et des formes individuelles de divers mots (m Oh mon), et dans certains cas sert de moyen de différenciation lexicale du mot (х un os - hao s) ou donne au mot une coloration stylistique (jeune e c - bravo). La mobilité et l'immobilité de l'accent servent de moyen supplémentaire dans la formation des formes d'un même mot : l'accent ou reste à la même place du mot (ogor o d, -a, -y, -om, -e, -s, -ov etc.), ou passe d'une partie du mot à une autre (r à propos du genre, -a, -y, -th, -e ; -a, -o dans etc.). La mobilité des accents assure la distinction des formes grammaticales (pour u pitié - achetez ceux-là, mais gi - jambes etc.).

Dans certains cas, la différence de lieu d'accentuation verbale perd tout son sens : cf. : tv oh klaxon et création oh g et nacha et en quoi, oh wow Et à propos y x etc.

Les mots peuvent être atones ou faiblement accentués. Les mots fonctionnels et les particules sont généralement dépourvus de stress, mais ils prennent parfois du stress, de sorte que la préposition suivie du mot indépendant a un stress: [n un - hiver], [h qu'en est-il de la ville], [P oh d-soir].

Les prépositions et conjonctions dissyllabiques et trisyllabiques, les chiffres simples en combinaison avec les noms, les connecteurs être et devenir, certains des mots d'introduction peuvent être faiblement impactés.

Certaines catégories de mots ont, en plus du principal, un accent supplémentaire, secondaire, qui est généralement en premier lieu, et le principal est en second, par exemple : drêvner tu es sky. Ces mots incluent :

1) polysyllabique, ainsi que de composition complexe ( construction d'avions),

2) abréviations composées (gôstelets e ntr),

3) mots avec préfixes après-, sur-, archi-, trans-, anti- et etc. ( transatlantique, post-octobre),

4) quelques mots étrangers (pôstskr et ptum, pôstfa ktum).

accent de barre s'appelle l'attribution dans la prononciation d'un mot plus sémantique à l'intérieur du tact de parole. Par example.

Du côté de l'intonation rythmique, notre discours représente un flux de parole, ou une chaîne de sons. Cette chaîne est divisée en maillons, ou unités phonétiques de la parole : phrases, mesures, mots phonétiques, syllabes et sons.

Une phrase est la plus grande unité phonétique, une déclaration dont le sens est complet, unie par une intonation spéciale et séparée des autres phrases par une pause.

Un tact de parole (ou syntagme) se compose le plus souvent de plusieurs mots associés à un accent.

Le battement de la parole est divisé en mots phonétiques, c'est-à-dire des mots indépendants avec des mots fonctionnels non accentués et des particules qui leur sont adjacentes.

Les mots sont divisés en unités phonétiques appropriées - les syllabes, et ces dernières - en sons.

Syllabus, types de syllabes en russe. stress

52. Le concept de syllabe

Du point de vue de l'éducation, du côté physiologique, une syllabe est un son ou plusieurs sons prononcés avec une seule poussée expiratoire.

Du point de vue de la sonorité, du côté acoustique, une syllabe est un segment sonore de la parole dans lequel un son se distingue par la plus grande sonorité par rapport aux sonorités voisines - les précédentes et les suivantes. Les voyelles, en tant que plus sonores, sont généralement syllabiques et les consonnes sont non syllabiques, mais les sonorantes (r, l, m, n), en tant que consonnes les plus sonores, peuvent former une syllabe. Les syllabes sont divisées en ouvertes et fermées en fonction de la position du son syllabique en elles. Une syllabe ouverte est une syllabe se terminant par un son formant une syllabe : va-ta. Une syllabe fermée est appelée une syllabe se terminant par un son non syllabique : là, aboyer. Une syllabe qui commence par une voyelle est dite non déguisée : a-orta. Couvert est une syllabe qui commence par un son consonantique : ba-tone.

Une syllabe est la plus petite unité phonétique-phonologique intermédiaire entre le son et le tact de la parole. La « sphère d'habitation de la syllabe » est le tact de parole. Mer: on-fight-boo with-sti-hi-she would-ifre-she-we all-force. En termes d'articulation, la syllabe est indivisible et est donc considérée comme l'unité de prononciation minimale. Il existe différents points de vue sur la définition de l'essence d'une syllabe et l'établissement des principes de division des syllabes. Différentes approches de la définition d'une syllabe dépendent du côté du discours pris en compte - articulatoire ou acoustique.

D'un point de vue articulatoire, une syllabe est un son ou une combinaison de sons qui se prononce avec une poussée expiratoire.

À partir de ces positions, la syllabe est déterminée dans les manuels scolaires. Ce n'est pas tout à fait vrai, car côté phonétique de la parole, son son n'est pas pris en compte. D'un point de vue acoustique, la division des mots en syllabes est liée au degré de sonorité des sons adjacents.

Théories de la syllabe

Il existe 4 théories syllabiques.

1) théorie expiratoire: une syllabe est créée par un moment d'expiration, par une poussée d'air expiré. Combien de syllabes y a-t-il dans un mot, autant de fois la flamme de la bougie clignotera lors de la prononciation du mot. Mais souvent, la flamme se comporte contrairement aux lois de cette théorie (par exemple, avec un "ay" à deux syllabes, elle scintille une fois). Ainsi, une syllabe est une poussée expiratoire (Thompson, jeune Vasily Alekseevich Bogoroditsky).

2) Théorie dynamique: son syllabique - le plus fort, le plus intense. C'est la théorie de la tension musculaire (Grammont, France ; L.V. Shcherba, Russie). Une syllabe est une impulsion de tension musculaire. Les règles de division des syllabes sont associées au lieu d'accentuation : PRAZ - DNIK.

3) Théorie sonore : dans une syllabe, le son le plus sonore est syllabique. Par conséquent, par ordre de sonorité décroissante, les sons syllabiques sont le plus souvent des voyelles, des consonnes vocales sonores, des consonnes vocales bruyantes et parfois des consonnes sans voix (chut). Ainsi, une syllabe est une combinaison d'un élément plus sonore avec un élément moins sonore (Otto Espersen, Danemark). Il a développé une échelle de sonorité de 10 étapes. Le linguiste bien connu R.I. Avanesov (MFS) a créé une échelle de 3 niveaux :

1. le moins sonore (bruyant)
2. plus sonore (sonore)
3. voyelles sonores maximales.

La syllabe est construite sur le principe d'une vague de sonorité ascendante.

4) théorie des syllabes ouvertes(L.V. Bondarko, PFSh) – la connexion dans le groupe « consonne + voyelle » est plus étroite que dans le groupe « voyelle + consonne ». G/SSG. Toutes les syllabes sont ouvertes ; doit se terminer par des voyelles. Les exceptions sont les syllabes finales - la syllabe peut être fermée par J.

À l'époque soviétique, la théorie dynamique de Shcherba dominait. Dans la linguistique russe moderne, la plus reconnue est la théorie sonore de la syllabe, basée sur des critères acoustiques. Appliqué à la langue russe, il a été développé par R.I. Avanesov.

Formation syllabique selon la théorie du son d'Avanesov

Les sons de la parole sont caractérisés par divers degrés de sonorité (sonorité). Les plus sonores dans n'importe quelle langue sont les voyelles, puis sur l'échelle descendante sont en fait les consonnes sonores, suivies des voix bruyantes et, enfin, des sourdes bruyantes. Une syllabe, selon cette compréhension, est une combinaison d'un élément plus sonore avec un élément moins sonore. Dans le cas le plus typique, il s'agit d'une combinaison d'une voyelle qui forme le sommet (le noyau d'une syllabe), avec des consonnes adjacentes à la périphérie, par exemple, tête-lo-va, vers-chi, pays, art -tist, o-ze-ro, ra - mal.

Sur cette base, une syllabe est définie comme une combinaison de sons avec différents degrés de sonorité.

Sonorité est l'audibilité des sons à distance. Une syllabe a un son le plus sonore. Il est syllabique ou syllabique. Les moins sonores, non syllabiques ou non syllabiques sont regroupés autour du son syllabique.

Les plus sonores en russe sont les voyelles, elles forment des syllabes. Les syllabiques peuvent également être des sonorants, mais dans le discours russe, cela est rare et uniquement dans un discours fluide: [ru–bl"], [zhy–zn"], [r"i–tm], [ka-zn"]. En effet, pour la formation d'une syllabe, ce n'est pas la sonorité absolue de la forme syllabique qui importe, mais seulement sa sonorité par rapport aux autres sons voisins.

La sonorité peut être indiquée conditionnellement par des nombres: voyelles - 4, sonorants - 3, voix bruyante -2, sourde bruyante - 1.

[l "et e sa] ́, [^ d" dans]
3 4 14 4 2 43

Types de syllabes en russe

Selon leur structure, les syllabes sont :
1) ouverts s'ils se terminent par des voyelles ;
2) fermées si elles se terminent par des consonnes ;
3) couverts s'ils commencent par des consonnes ;
4) non masqués s'ils commencent par des voyelles.

Les syllabes sont divisées en ouvertes et fermées en fonction de la position du son syllabique en elles.

ouvrir une syllabe se terminant par un son formant une syllabe s'appelle : va-ta.
Fermé une syllabe se terminant par un son non syllabique s'appelle : là, aboyer.
nu appelé une syllabe qui commence par un son de voyelle : a-orta.
Couvert une syllabe qui commence par une consonne s'appelle : ba-tone.
Une syllabe peut consister en une voyelle, étant nue et ouverte (o-ze-ro, o-rel, o-ho-ta, u-li-tka).

L'étude du problème de la syllabe dans les langues du système phonémique, qui comprend la langue russe, présente des difficultés particulières du fait que la syllabe ne correspond ici à aucune unité significative, elle n'est révélée que sur la base de caractéristiques phonétiques (cf. l'inadéquation des limites syllabiques et morphologiques dans des exemples comme no-ga et legs-a, yellow et yellow, come-du et come-y).

Règles de base de la section des syllabes

Syllabe- l'unité minimale de prononciation des sons de la parole dans laquelle vous pouvez diviser votre discours avec des pauses. Le mot dans le discours n'est pas divisé en sons, mais en syllabes. Dans la parole, ce sont les syllabes qui sont reconnues et prononcées.

Du point de vue de la sonorité, du côté acoustique, une syllabe est un segment sonore de la parole dans lequel un son se distingue par la plus grande sonorité par rapport aux sonorités voisines - les précédentes et les suivantes. Les voyelles, en tant que plus sonores, sont généralement syllabiques et les consonnes sont non syllabiques, mais les sonorantes (r, l, m, n), en tant que consonnes les plus sonores, peuvent former une syllabe.

section syllabique- la frontière entre les syllabes qui se succèdent dans la chaîne de parole.

Les définitions existantes de la syllabe donnent des motifs différents pour déterminer le lieu de la frontière de la syllabe. Les plus courantes sont les deux théories de la division des syllabes. Les deux sont basés sur le fait que la langue russe se caractérise par une inclination vers une syllabe ouverte, et les différences entre elles sont dues à une compréhension des facteurs qui régissent la division des syllabes.

La première théorie est la théorie d'Avanesov est basée sur la compréhension de la syllabe comme une vague de sonorité et peut être formulée comme une série de règles: avec la séquence SGSGSG (C - consonne, G - voyelle), la division syllabique passe entre la voyelle et la consonne suivante (mo -lo-ko, mo-gu, etc.). d.).

Lorsqu'il existe une combinaison de deux consonnes ou plus entre les voyelles - SGSSG, SGSSSG, etc., alors avec la tendance générale à former une syllabe ouverte, la loi de la sonorité ascendante doit être prise en compte, selon laquelle en russe. dans une langue dans n'importe quelle syllabe non initiale d'un mot, la sonorité (sonorité) augmente nécessairement du début de la syllabe à son sommet - la voyelle.

Selon sa propre sonorité, Avanesov distingue trois grands groupes - voyelles, sonantes et consonnes bruyantes, de sorte que dans la syllabe non initiale les séquences «sonante + consonne bruyante» sont interdites: la division en syllabes su + mka est impossible (dans la seconde syllabe, la loi de la sonorité ascendante est violée, car m est plus sonore que k), vous devez diviser le sac, mais le ko-shka (les deux consonnes sont bruyantes et ne diffèrent pas en sonorité, donc leur combinaison en une syllabe fait n'empêche pas la tendance à former des syllabes ouvertes).

Les règles de R.I. Avanesov sont simples, mais certaines dispositions initiales sont controversées: premièrement, l'opposition des syllabes initiales aux non-initiales n'est pas très justifiée, car On pense traditionnellement que les combinaisons possibles au début d'un mot sont également possibles au début d'une syllabe dans un mot. Dans les syllabes initiales, on trouve des combinaisons de sonants avec des sons bruyants - banquise, rouillé, mercure, etc. La division même des sons en trois groupes par sonorité ne tient pas compte de la sonorité réelle - dans la «syllabe autorisée» -shka ( ko-shka) est en fait une consonne [w] est plus sonore que [k], donc ici la loi de la sonorité ascendante est également violée.

La deuxième théorie de la division des syllabes, formulée par L. V. Shcherba, tient compte de l'influence de l'accent sur la division des syllabes. Comprenant la syllabe comme une unité caractérisée par une seule impulsion de tension musculaire, Shcherba pense que la division syllabique a lieu à l'endroit de la moindre tension musculaire, et dans la séquence SGSSG elle dépend de l'endroit de la voyelle accentuée : si la première la voyelle est accentuée, puis la consonne qui la suit est fortement initiale et jouxte cette voyelle, formant une syllabe fermée (cap, chat); si la deuxième voyelle est accentuée, alors les deux consonnes y vont en raison de l'action de la tendance à former des syllabes ouvertes (ka-pkan, ko-shmar). Les sonantes, cependant, jouxtent la voyelle précédente, même si elle n'est pas accentuée (et cela rejoint également les théories d'Avanesov et de Shcherôa).

Cependant, à ce jour, il n'existe pas de définitions suffisamment claires de l'essence phonétique de «l'impulsion de tension musculaire», qui sous-tend la théorie de Shcherbov sur la division des syllabes.

La loi de la sonorité ascendante

La division en syllabes dans son ensemble obéit à la loi de la sonorité ascendante commune à la langue russe moderne, ou loi de la syllabe ouverte, selon laquelle les sons d'une syllabe sont rangés du moins sonore au plus sonore. Par conséquent, la frontière entre les syllabes passe le plus souvent après la voyelle avant la consonne.

La loi de la sonorité ascendante est toujours observée dans les mots non initiaux. À cet égard, les modèles suivants sont observés dans la répartition des consonnes entre les voyelles :

1. Une consonne entre les voyelles est toujours incluse dans la syllabe suivante : [p^-k "e-́tъ], [хъ-р^-sho]́, [tsv"ie–you]́, [с^-ro- ́къ].

2. Les combinaisons de consonnes bruyantes entre les voyelles font référence à la syllabe suivante : [b "i-tv", [sv" et e -zda] ́, [r "e-ch" kú].

3. Les combinaisons de consonnes bruyantes avec des sonorantes vont également à la syllabe suivante : [r "i-fm], [tra-vm], [brave-brea], [wa-fl" et], [gourmand].

4. Les combinaisons de consonnes sonores entre les voyelles renvoient à la syllabe suivante : [v ^-lna] ́, [po-mn "y], [k ^-rman]. Dans ce cas, des variantes de la section syllabique sont possibles : une la consonne sonore peut aller jusqu'à la syllabe précédente : [in ^ l - on] ́, [pom-n "y].

5. En combinant des consonnes sonores avec du bruit entre les voyelles, sonore
part à la syllabe précédente : [^r-ba] ́, [floor-kj], [n" iel "-z" a] ́, [k ^ n-tsy] ́.

6. Deux consonnes homogènes entre les voyelles vont à la syllabe suivante : [va-n̅], [ka-sj̅], [dro-zh٬̅i].

7. Lorsque [ĵ] est combiné avec des consonnes bruyantes et sonores ultérieures, [ĵ] passe à la syllabe précédente : [h "aį́-kъ], [v ^į-on] ́,.

Ainsi, on peut voir à partir des exemples que la syllabe finale en russe s'avère être ouverte dans la plupart des cas ; il est fermé lorsqu'il se termine en sonorant.

La loi de la sonorité ascendante peut être illustrée dans les mots ci-dessous, si la sonorité est classiquement désignée par des nombres : 3 - voyelles, 2 - consonnes sonores, 1 - consonnes bruyantes.

L'eau:
1-3/1-3;
bateau:
2-3/1-1-3;
le beurre:
2-3/1-2-3;
vague:
1-3-2/2-3.

Dans les exemples donnés, la loi de base de la section syllabique est réalisée au début d'une syllabe non initiale.

Les syllabes initiales et finales en russe sont construites selon le même principe de sonorité croissante. Par exemple : le-to : 2-3/1-3 ; verre : 1-3/1-2-3.

La section syllabique lors de la combinaison de mots significatifs est généralement conservée sous la forme caractéristique de chaque mot inclus dans la phrase: us Turkey - us-Tur-tsi-i; capucines (fleurs) - on-stur-qi-i.

Un schéma particulier de la division des syllabes à la jonction des morphèmes est l'impossibilité de prononcer, d'une part, plus de deux consonnes identiques entre les voyelles et, d'autre part, des consonnes identiques avant la troisième (autre) consonne dans une syllabe. Ceci est plus souvent observé à la jonction d'une racine et d'un suffixe et moins souvent à la jonction d'un préfixe et d'une racine ou d'une préposition et d'un mot. Par exemple : Odessa [o/de/sit] ; art [et/beauté/stvo] ; partie [ra / devenir / sya] ; du mur [ste / ny], donc plus souvent - [avec / ste / ny].

Une syllabe a généralement un sommet (noyau) et une périphérie. En tant que noyau, c'est-à-dire le son syllabique, en règle générale, est une voyelle, et la périphérie est constituée d'un son non syllabique (non syllabique) ou de plusieurs de ces sons, qui sont généralement représentés par des consonnes. Les voyelles périphériques sont non syllabiques. Mais les syllabes peuvent ne pas avoir de voyelle, par exemple dans le patronyme Ivanovna ou dans les interjections «ks-ks», «tsss».

Les consonnes peuvent former des syllabes si elles sont des sons ou si elles sont entre deux consonnes. De telles syllabes sont très courantes en tchèque : prst "doigt" (cf. vieux doigt russe), trh "marché" (cf. marchandage russe).

Règles de division des syllabes en russe

1) la combinaison de consonnes bruyantes passe à la syllabe suivante :
M + M O - OCTOBRE

2) La combinaison de bruyant et sonore va aussi à une syllabe non initiale :
W + S RI - FMA

3) La combinaison des sonorants va à la syllabe non initiale :
C + C ON - LNY

4) La combinaison du sonore et du bruyant est divisée en deux :
SH // AVEC ÉTAI

5) La combinaison de J suivi d'un sonorant est divisée en deux :
J // DE WOW À

Règles de césure des mots

La question se pose : la division en syllabes coïncide-t-elle toujours avec la règle de césure des mots en russe ?

Il s'avère que non. Les règles de césure des mots sont les suivantes :

1. Les mots sont transférés par syllabes : city, then-va-risch, joy (impossible : joy).

2. Il est impossible de laisser sur la ligne et de transférer sur une autre une lettre : clair (impossible : i-clair), éclair (impossible : éclair-i).

3. Avec une confluence de consonnes, la division en syllabes est libre : ve-sleep, weight-on ; soeur-stra, soeur-tra, soeur-ra.

4. Les lettres b, b, y ne peuvent pas être séparées des lettres précédentes : combattants, grand, entrée.

5. Lors du transfert de mots avec préfixes, vous ne pouvez pas transférer la consonne à la fin du préfixe, si la consonne suit : approche (il est impossible : approcher), délier (il est impossible : délier).

6. Si après le préfixe il y a une lettre Y sur la consonne, vous ne pouvez pas transférer la partie du mot commençant par Y : rechercher (vous ne pouvez pas : rechercher).

7. Vous ne devez pas laisser en fin de ligne la partie initiale de la racine, qui ne constitue pas une syllabe : send (pas : send), remove (pas : remove), five-gram (pas : five-gram ).

8. Vous ne pouvez pas laisser à la fin de la ligne ou transférer à deux autres consonnes identiques se tenant entre les voyelles : buzz-reap (non autorisé : buzz-burn), mass-sa (impossible : ma-ss), horse-ny (non autorisé : to-ny ).

* Cette règle ne s'applique pas aux consonnes doubles - racines initiales : brûlé, querelle, nouvelle-introduction.

Si le mot peut être transféré de différentes manières, il faut préférer un tel transfert dans lequel des parties significatives du mot ne sont pas cassées : classe est préférable à classe, fou est préférable à fou.

9. Lors du transfert de mots avec un préfixe monosyllabique vers une consonne avant une voyelle (sauf pour s), il est conseillé de ne pas casser le préfixe avec un transfert; cependant, le transfert est aussi possible, conformément à la règle qui vient d'être donnée, fou et fou ; irresponsable et irresponsable; désenchanté et déçu; sécurité intégrée et 6e sécurité intégrée.

Note. Si le préfixe est suivi de la lettre s, il n'est pas permis de transférer la partie du mot commençant par s.

TRÉS D'ASSEMBLAGE.

TYPES DE syllabes

La définition d'une syllabe présente certaines difficultés, bien que tout locuteur puisse prononcer des mots syllabe par syllabe. La définition la plus couramment utilisée d'une syllabe avecarticulatoire point de vue : syllabe - partie de la mesure, composée d'un ou plusieurs sons et prononcée d'un seul souffle. Cependant, la prononciation de syllabes sans expiration dans la langue est possible, par exemple, lorsque le son d'un baiser ou le claquement de chevaux est représenté, mais une syllabe ne peut pas être prononcée en plus d'une expiration. Sur cette base, L.V. Shcherba a suggéréthéorie des pulsations, selon laquelle les syllabes sont des segments de parole correspondant aux alternances de force et de décharge de la tension musculaire de l'appareil de la parole lors de la prononciation. À PARTIR DE acoustique du point de vue, une syllabe est un segment sonore de la parole dans lequel un son se distingue par la plus grande sonorité par rapport aux autres. syllabique , c'est à dire. formant une syllabe, en russe moderne les voyelles sont les plus sonores. Les consonnes, en tant que sons de moindre sonorité, ne forment pas de syllabes, bien que les consonnes sonores aient la capacité de former des syllabes. En russe moderne, la propriété syllabique des sonorants se manifeste par la capacité de remplacer la consonne faible disparue, par exemple, dans le discours courant familier, la combinaison ressemble en fait à [fsa ´ m d ´ e ´ l ´ b], au lieu de<о>entre deux [m] syllabique est devenu [m]. Parfois, même les consonnes sourdes deviennent syllabiques, par exemple lors de la prononciation de l'interjection ks-ks-ks.

Les syllabes sont séparées par des sections de syllabes. Programme - c'est une frontière réelle ou potentielle entre les syllabes. Dans la parole, nous rencontrons une section de syllabes lors de la numérisation, de la prononciation claire, de la dictée des mots. La structure de la syllabe en russe est sujette àla loi de la sonorité ascendante, celles. Les sons d'une syllabe sont classés du moins sonore au plus sonore. La sonorité peut être indiquée par des nombres: 1 - sourd bruyant, 2 - voix bruyante, 3 - sonore, 4 - voyelles. Conformément à cette loi, nous ferons une division syllabique :

En russe, la division des syllabes passe généralement entre les sons les plus contrastés en sonorité. Dans les exemples donnés, la division des syllabes s'est produite à l'endroit de la plus grande baisse de sonorité : dans le mot laine de coton la division syllabique passe entre le son [a], qui a une sonorité de 4, et le son [t], dont la sonorité est estimée par un score de 1, on observe la même chose dans les mots espace et lever de soleil ; dans le mot fille la division syllabique passe entre les sons [e] (sonorité 4) et [v] (sonorité 2), entre [y] (sonorité 4) et [w] (sonorité 1), dans le mot briser - entre (sonorité 4) et [з] (sonorité 2), en paroles vol, poupe, gorge entre une voyelle (sonorité 4) et un sonorant (sonorité 3); dans le mot chanter - entre les sons de sonorité 4 et 3 et 4 et 1.

La section des syllabes peut coïncider ou non avec la division des mots en syllabes lors de la césure. Oui, le mot jeune femme peut être déplacé : de-woo-shka, c'est-à-dire la façon dont la section de syllabe va, ou jeune femme; cependant, dans certains cas, la division en syllabes pour le transfert est strictement réglementée par les règles: transfert de mots lever du soleil ne correspond pas à une section syllabique, le mot ne peut être transféré que comme ceci : lever du soleil , car lors du transfert, une lettre ne peut pas être arrachée du préfixe et attachée à la racine, la section syllabique du mot briser est également différent de la traduction briser, puisqu'il est impossible d'arracher une lettre de la racine et de l'attacher au préfixe; de nombreux mots qui ont deux voyelles dans leur composition, donc, d'un point de vue articulatoire et acoustique, constitués de deux syllabes, ne peuvent pas être transférés d'une ligne à une autre, par exemple :déjeuner, automne, cerf, perche et etc.

Comme nous avons pu le voir, les syllabes sont en effet construites selon la loi de la sonorité ascendante, et comme les voyelles ont la plus grande sonorité, le plus souvent les syllabes se terminent par une voyelle, c'est-à-dire est ouvrir . Cela s'applique principalement aux syllabes non finales; les syllabes finales peuvent être ouvertes et fermé , c'est à dire. terminer par une consonne : bonjour [pr ´ i|v ´ e ´ t], déjeuner, ours [m ´ et e |dv ´ e ´ t ´].

Cependant, les syllabes non finales peuvent également être fermées. Ceci s'applique aux mots dans lesquels il y a une consonne sonore après la voyelle, puis une consonne bruyante :étagère [selon ´ l|kj], manteau [bu ´ r|kj], marque [ma ´ r|kj], ruban [l ´ e ´ n|tb], flacon [ko ´ l|bb], brique [ k ´ ir|p ´ et ´ h ´], vielle à roue [w/\|rma ´ n|kú], [à ´ r|kt ´ je|kj]. Malgré le fait que dans les mots ci-dessus, la première syllabe n'est pas ouverte, néanmoins, la section de syllabes passe à l'endroit de la plus grande baisse de sonorité: dans les motsétagère, manteau, marque, rubanla division syllabique ne passait pas entre une voyelle, qui a la sonorité 4, et une sonorante, qui a la sonorité 3, mais entre une sonorante (sonorité 3) et une consonne sans voix (sonorité 1) ; dans le mot ballon la division syllabique s'étend entre une sonorante (sonorité 3) et une consonne voisée (sonorité 2).

Il en va de même pour les combinaisons [j] (ce son est plus sonore que les sonorants) et une consonne bruitée : laver [mo ´ y | kj], laika [la ´ y | kj], rondelle [sha ´ y | b].

La langue russe a des syllabes non finies se terminant par des consonnes bruyantes [zh] et [sh]. Ceci est possible quand après [g], [w] il y a du bruit, et que les sifflantes indiquées sont après la sonorante [p], avec laquelle elles ont une articulation étroite ([p], [g], [w] sont antéro-linguales dent palatine), et donc, en prononçant, ils le rejoignent: [g / \ rsh | k´ et ´], mais [r/\r|sho ´ k].

La caractéristique des syllabes prend en compte non seulement le son final de la syllabe, mais aussi le son initial. La syllabe peut être couvert s'il commence par une consonne : dans les mots [livre´ et ´| g], [pr ´ et |vous ´| h ´ kú], [l/\|zu ´| rny] ; la syllabe initiale peut être nue : , [ et ´| dans], . Notez qu'une syllabe commençant par une voyelle iotisée initiale est couverte : pommier, si, arbres.

Lors de la caractérisation d'une syllabe, sa position dans le mot est prise en compte (initial, moyen, final); la présence ou l'absence d'un accent (percutant ou non percutant).

Nous attirons l'attention sur le fait que la section syllabique est produite en transcription. Comme déjà mentionné, les syllabes phonétiques ne coïncident souvent pas avec les parties morphologiques du mot. Ce n'est que dans la transcription qu'une syllabe phonétique peut être caractérisée correctement : cela s'applique à la fois aux limites des syllabes et aux caractéristiques de base (ouvert/fermé, couvert/découvert). Alors, en termes e, yo, yu, je au début absolu d'un mot, après les voyelles ou après B et B les syllabes avec [j] sont couvertes, elles peuvent être à la fois ouvertes et fermées : si , sapins de Noël , sait [savoir ´| jьм], monter [n/\|dje ´| xt ´]. Dans le mot si syllabe caractérisé comme initial, ouvert, couvert, choc ; dans le mot sapins, la syllabe est aussi initiale, accentuée, couverte, mais elle est fermée ; dans le mot sait une syllabe est une syllabe finale, couverte, fermée, non accentuée; dans le mot monter [dje ´] - syllabe médiane, couverte, ouverte, accentuée. Il est évident que la structure de la syllabe, et donc ses caractéristiques, dépend des sons qui lui sont adjacents, de leurs caractéristiques qualitatives (les sons peuvent-ils être syllabiques, est-ce que l'articulation caractéristique des sons à côté diffère ou non, etc.).