Portfolio d'un enseignant dans les internats, type 8. Portfolio de l'enseignante Ronshina O.A.

24.10.2019

Déroulement de la leçon :

P.: Se lever. Bonjour!

P.: Payez le premier, le second ! Désormais, les premiers numéros, ainsi que le capitaine de l'équipe, vont sur un banc et les seconds numéros - sur l'autre. Aujourd'hui, ce seront nos voitures de voyage, dans lesquelles nous nous rendrons à la ville de la Santé. Mais pour y arriver, nous devons connaître certaines règles. Règles de vie saines, et d'une part, nous vérifierons comment vous vous souvenez des règles de comportement en classe.

Nous allons jouer à un jeu maintenant. Si vous êtes d'accord avec la déclaration, tapez dans vos mains, sinon, tapez du pied. (diapositive numéro 2).

1. L’exercice est source de vigueur et de santé

2. Le chewing-gum sauve les dents

3. Les cactus suppriment les radiations de l'ordinateur

4. Pas de bousculade pendant les cours

5. Le lait est plus sain que le yaourt

6. Vous pouvez faire de l’exercice sur un équipement d’exercice sans la permission de l’enseignant.

7. En été, vous pouvez faire le plein de vitamines pour toute l'année

8. Éducation physique Vous ne pouvez pas faire de sport sans vêtements de sport

9. Les enfants de moins de 15 ans ne doivent pas pratiquer l'haltérophilie.

10. Vous pouvez mâcher du chewing-gum pendant les cours.

11. Les dents doivent être brossées deux fois par jour.

12. Vous pouvez offrir un peigne à un ami

13. Vous pouvez interrompre le professeur.

14. Avant de vous coucher, vous devez aérer votre chambre.

Bien joué! Vous recevez un pass pour la ville de Santé. Et comme tous les invités qui arrivent, nous devons nous rendre au bureau des passeports. Mais comme aujourd'hui nous ne sommes pas dans une ville ordinaire, mais dans la cité de la Santé, nous devons établir avec vous un passeport insolite. Répondez d'abord à la question « Que faut-il faire pour être en bonne santé ? » Nommer les principales composantes d'un mode de vie sain, pour ainsi dire, les facteurs de santé (réponses des enfants)

1- respiration correcte avec

2- mode de vie actif, sport, mouvement

3- bonne humeur UN

4- nutrition adéquatème

5- Refus, non-acceptation mauvaises habitudes d

6- hygiène personnelle

7- durcissement, charge Non.

8 - routine quotidienne 3-11

Toutes les composantes d’un mode de vie sain ont été nommées ! Et maintenant, je vais vous donner des mots, et vous ne choisirez que ceux qui, à votre avis, se rapportent à une personne en bonne santé. Et collez-les sur une feuille paysage – ce sera votre Passeport Santé.

(Les enfants collent les mots sur la feuille, l'enseignant vérifie l'exactitude avec les élèves). (diapositive 12)

Nous avons rédigé nos passeports et étions fatigués. N'est-il pas temps pour nous de nous rafraîchir et d'aller dans un café ?

U: C'est l'heure!

Dans le café "VitamineKa" Aujourd'hui, il existe un menu très varié, mais il ne faut pas oublier que pour être une personne en bonne santé, il faut bien manger. Voyons ce qui est sain et ce qui ne l'est pas. On vous a remis des photos de produits et des feuilles de papier. Sur une feuille, nous collons ce que vous jugez utile et sur l'autre ce qui n'est pas très utile, puis nous verrons comment vous avez fait face à la tâche. (diapositive 13)

Maintenant, nous avons repris des forces et nous nous dirigeons vers le stade. Voyons maintenant quels sports vous connaissez ? On regarde les photos, on lève la main, on parle répondre:

1 – ski de fond

2 – basket-ball

4 – volley-ball

5 – nager

6 – la gymnastique

Maintenant, je veux vérifier les capitaines. Nous devinons des énigmes sur les athlètes et répondons en levant la main.

7 – skieur

8 – joueur de football

9 – joueur d'échecs

Bravo les gars ont accompli la tâche. Soyez tous amis avec le sport !

Vérifions ça. Nous nous tenons désormais sur deux colonnes et, avec l'aide de courses de relais, nous verrons qui est le plus agile et le plus rapide.

1. Relais "Araignées"- nous prenons la pose d'araignée et rampons jusqu'à la chaise et le dos en passant le relais.

2. Relais « Ballon» - avec un bâton de gymnastique, nous remplissons le ballon jusqu'à la chaise, laissons le bâton sur la chaise, prenons le ballon dans nos mains et revenons en courant en passant le relais.

3. Relais "Traversée"- tous les membres de l'équipe doivent passer de l'autre côté de notre marais improvisé à l'aide de cerceaux. Chaque équipe dispose de deux cerceaux ; vous ne pouvez marcher que sur le cerceau. De retour en se tenant la main, les équipes courent vers la ligne d'arrivée.

Ici, nous avons montré en pratique comment impliquer activement éducation physique. Nous avons couru et sauté – nous étions fatigués ! Direction maintenant le salon de relaxation où nous pourrons nous détendre.

Les enfants sont assis sur des bancs.

P.: Maintenant, je vais dire des mots et montrer des mouvements gymnastique des doigts, et tu répètes après moi. (diapositive 14)

Nous hachons du chou

Nous sommes trois choux

On sale le chou

Nous pressons le chou.

Je roule un crayon dans mes mains,

Je le tourne entre mes doigts.

Certainement chaque doigt,

Je t'apprendrai à être obéissant.

Bien joué! Aimez-vous le pays de Zdravika?

Réponse des enfants.

P.: Les gars, laissons nos conseils utiles aux habitants de cette ville.

Maintenant, un membre de l'équipe viendra montrer les techniques de base de l'auto-massage des mains, et vous et moi répéterons après lui.

Un enfant démontre des techniques d'auto-massage des mains.

P.: Chers habitants du pays Zdraviki. Ceci est notre rappel pour que vous restiez en bonne santé (des notes sont remises au jury).

P.: Des conseils ont été distribués aux habitants, ils peuvent désormais jouer. Allons à la salle de jeux. Les gars, regardez la diapositive, quelle expression peut-on faire à partir de ces mots ? (diapositive 15)

Réponse des enfants.

P.: C'est vrai, tout est SAIN pour les Sains !

Et nous nous souvenons que le durcissement aide une personne à améliorer sa santé. Alors toi et moi allons jouer à un jeu "Air, terre, eau". Un jeu d'associations, je dis des mots liés au sport, à la santé, et tu cours vers ce domaine (la terre, l'air, l'eau, qui y est associé, chacun à son propre lieu:

parachutiste, nageur, joueur de football, aviron, terrain de football, serviette, eau, soleil, fruits, montgolfière,

rondelle, équipement de plongée, boomerang, douche, dentifrice

P.: Les gars, j'aimerais écouter vos conseils pour maintenir la santé (Poèmes pour enfants). Notre voyage vers la merveilleuse ville de la Santé est terminé, il est temps pour nous de retourner à l’école, mais quelque chose vous rappellera notre voyage d’aujourd’hui. (Donner du jus (pommes) et rappels).

Construction d'enfants.

Je veux vous souhaiter de bonnes vacances, avec des bienfaits pour la santé, passez plus de temps sur air frais, faire du sport, se mettre en forme, bien manger.

Publications sur le sujet :

"Calendrier du temps cosmique". Aperçu du divertissement pour les enfants d'âge préscolaire Le message de Levitan retentit. Les enfants entrent en musique. Animateur : Les gars, j'ai une bonne nouvelle pour vous ! Aujourd'hui, nous allons dans l'espace.

Résumé des animations d'éducation physique pour les enfants du groupe senior « Plaisirs d'hiver » Déroulement de l'événement : Les enfants entrent dans le gymnase au son de la musique et se mettent en file. Présentateur : L'hiver mené sous les pieds avec des manches de neige.

Résumé des animations d'éducation physique pour le deuxième groupe junior « Fun Walk ». Contenu du programme. Continuer à développer des mouvements tout en apprenant diverses formes d'activité physique (course, marche,...

Résumé de l'animation d'éducation physique « Entraînement spatial » pour le groupe des seniors. Date : 04/07/2016 Lieu : salle de sport. Objectifs : 1. Faire découvrir aux enfants image saine la vie à travers le développement.

École maternelle à budget municipal établissement d'enseignement"Jardin d'enfants n°20" de la ville de Votkinsk République d'Oudmourtie

Résumé des activités d'éducation physique avec les enfants groupe senior

"Voyage au pays des règles de sécurité"

Tâches:

Développer qualités physiques: rapidité, agilité, flexibilité,

Renforcer avec les enfants les règles de comportement dans différents situations dangereuses,

Apprendre à trouver des solutions dans des situations problématiques,

Renforcez vos connaissances des règles trafic.

Équipement: enveloppe avec énigmes, combiné téléphonique - 2 pièces, tunnel - 2 pièces, seau - 2 pièces, portails - 2 pièces, cerceau - 2 pièces, quilles - 8-10 pièces, anneau de volant - 2 pièces ., balle -en nombre enfants, centimes - 8 pièces, 3 drapeaux - jaune, vert et rouge, et un record d'échauffement, les enfants sont pré-divisés en 2 équipes

Progrès du divertissement:

Ved.: Les gars, nous sommes réunis dans cette salle pour parler des règles de sécurité.

Il y a des règles dans le monde

Tous les enfants devraient les connaître.

Maintenant, nous allons prendre la route,

Dans un pays où les règles vivent...

Partie introductive:

1. Marche normale dans le hall

2. Marcher en demi-squat - Nains

3. Marcher avec une genouillère haute, en touchant le coude en travers

4. Fonctionnement normal

5. Courir avec la tâche : « clap-stop »

6. Marcher avec exercices de respiration.

Partie principale:

Nous sommes donc au Pays des Règles de Sécurité !

La règle principale pour nous tous est la capacité de prendre soin de notre santé !

Les gars, dites-moi, comment prenez-vous soin de votre santé ?

(réponses des enfants)

« Celui qui a une meilleure santé est

Qui est amical avec le sport et GTO ! »

Je vous suggère de faire un échauffement ! Dispersez-vous !

(appareillage extérieur sous l'a/record "Sport, sport, sport...")

Ved.: J'ai une enveloppe avec des énigmes dans les mains :

Il y a une fenêtre sur le mur,

C'est noir

j'appuie sur le bouton

Il prend immédiatement vie ! (LA TÉLÉ)

Peut-être un animal, ou peut-être un robot.
Il a une queue et une trompe.
Il couine et ronronne avec son moteur,
Et il mange des détritus. (aspirateur)

C'est dur de vivre sans lui,
Il peut servir tout le monde.
Des foulards aux rideaux et pantalons
Tout va nous caresser …. ( fer )

En été, notre père a apporté

Il y a du givre dans la boîte blanche.

Et maintenant le givre est gris

Maisons été comme hiver

Protège les produits :

Viande, poisson, fruits. (réfrigérateur)

Véd.: - Que devez-vous faire après avoir repassé des vêtements ou regardé la télévision ? C'est vrai, il faut éteindre l'appareil électrique !

Que peut-il se passer si vous insérez un autre objet dans une socket ?

(choc électrique, risque d'incendie)

Écoutez ma prochaine énigme :

Si soudain une catastrophe survient,

S'il y a une épaisse fumée,

Ne vous perdez pas et n'ayez jamais peur -

Composez par téléphone….. 01!

J'ai vu de la fumée - ne bâillez pas et appelez les pompiers !

Rejoignez 2 équipes !

Jeux de relais:

1. « Appelez les pompiers »(l'enfant rampe dans le tunnel, court vers le téléphone, décroche le combiné et dit à haute voix : « 01 ! », revient sans tâche de passer le relais)

2. « Éteignons le feu »(l'enfant enjambe les obstacles - le portail - avec un seau à la main, court jusqu'au "feu" - il y a des quilles rouges dans le cerceau - verse de l'eau sur le feu, revient, passe le seau au suivant )

Ved : Des blessures graves et des brûlures surviennent lors d'incendies :

Écoutez l'énigme :

Et par temps clair, et même à minuit, elle se précipite toujours au secours des malades, tout le monde lui cède la place et la laisse passer avec respect. (ambulance)

3. " Ambulance vient à la rescousse !(Un enfant avec un anneau de volant dans les mains court comme un serpent entre les objets, contourne un repère, revient, passe l'anneau au suivant)

Ved.: Maintenant, je vous suggère de vous rappeler le code de la route.

Jour et nuit je brûle

Je donne des signaux à tout le monde.

J'ai trois couleurs.

Quel est mon nom, les amis ? (Feu de circulation)

A quoi sert un feu tricolore ? (réponses des enfants)

Les gars, jouons au jeu "Colored Motorcycle Riders" !

(p/jeu « Motocyclistes colorés » se joue 2 à 3 fois)

Ved : Les gars, remettez les balles à leur place et levez-vous dans tous les sens !

Je vais vous raconter l'histoire d'un garçon. Répétez les mouvements après moi.

(Leçon de physique « Une fois, je me suis perdu… » comme le montre un adulte)

Une fois, je me suis perdu... (feindre la peur, saisir ton visage avec tes mains)

J'ai juste vite deviné... (sourire, tends la main vers l'avant, pouce en haut)

J'ai regardé d'avant en arrière... (tourne à gauche et à droite, penché en avant, les bras sur les côtés et en arrière)

Si tu n'as pas de mère, c'est ça le problème... (écarte les bras sur les côtés, lève les épaules)

J'ai couru vers la droite...(courant sur place, tournant à droite)

J'ai couru vers la gauche...(courant sur place, tournant à gauche)

Ma mère n'a pas été retrouvée...("visière", penché en avant)

Je me suis retourné... (me retourne moi-même)

Peut-être que je verrai tout d'un coup... (« jumelles », penché en avant)

Non! J'ai décidé de me lever ! ...(agitez votre main de haut en bas, croisez vos bras sur votre poitrine)

Et attends maman là-bas...

Le garçon a-t-il fait le bon choix ? Oui, si vous êtes perdu, vous n’avez pas besoin de courir n’importe où. Levez-vous et attendez. Ils vous trouveront certainement. Savez-vous quel numéro appeler dans de tels cas ? Pouvez-vous s'il vous plaît me donner le numéro de téléphone de la police ? (02)

Je vous rappelle: les jeunes enfants doivent connaître les règles comportement sécuritaire et ne vous promenez pas en ville sans adultes !

Aujourd'hui, nous avons visité le Pays des Règles de Sécurité. Je suis très heureux que vous connaissiez les règles de comportement sécuritaire. Nous revenons à notre Jardin d'enfants. (Marche normale)

Rappelez-vous toujours les règles !

Pour que ce problème n’arrive pas soudainement !

Vous devez connaître toutes les règles

Effectuez-les constamment ! Reste en bonne santé!

Portfolio d'un enseignant dans les internats, type 8. Portfolio de l'enseignante Ronshina O.A.

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Déroulement de la leçon :