Quelle est l’explication de la scission ? Schisme de l'Église. Icône avec l'image de saint Macaire de Jeltovodsk

Préparation à l'examen d'État unifié, tâche 16 (de la banque de tâches)

1. En regardant autour de la scène (1), Ippolit Matveevich a vu (2) des rectangles suspendus au plafond (3) (4) peints dans les couleurs primaires du spectre solaire.

2. Le mont Talaya (1), envahi jusqu'au sommet par de jeunes pins (2), semblait tout flamber à chaque éclair de tonnerre, et l'on pouvait même voir (3) des branches d'arbres se détachant sur le fond clair (4).

3. Rompant le silence du matin (1), le rugissement de la mer (2) occasionnellement (3) interrompu par le cri des mouettes (4) passait par les fenêtres ouvertes.

4. Entre les pierres bleuâtres le long de la pente brille (1) l'eau, retenue par les rives de pierre (2), qui bouillonne (3) essayant de s'étendre en largeur.

5. Dans le silence, des abeilles somnolentes rampaient sur les fleurs près du balcon (1) faisant leur travail tranquille (2) et on pouvait entendre (3) le subtil (4) babillage du feuillage argenté des peupliers.

6. L'art de la Haute Renaissance (1) qui ne s'étend que sur trois décennies environ (2) parcourt un très long chemin (3) marqué par l'œuvre de Léonard de Vinci, Raphaël, Michel-Ange (4) et atteint son apogée.

7 . Les oiseaux (1), lors du choix de leurs (2) partenaires de vie (3), attachent une grande importance aux nuances du plumage. Et si le gentleman à plumes n'a pas (4) le bonnet caractéristique de (5) ses semblables, alors les chances de recevoir les faveurs de la mariée sont minces.

8. Un jeune faucon (1) d'une hauteur inattendue (2) planant au-dessus de la plaine (3) a disparu du ciel d'été (4) délimitant l'espace au-dessus de l'horizon.

9. Les murs de la maison (1), mis à jour avec de la peinture (2) et des corniches peintes sur tout le périmètre (3) bordées d'une bordure lumineuse de carreaux (4), ont un aspect festif.

10. En voyant (1) la femme représentée sur la photo (2) avec un sourire étonnant (3) jouant mystérieusement sur son visage calme (4), le spectateur tombe sous le pouvoir de la brillante peinture de Léonard. da Vinci.

11. Ippolit Matveyevich marchait dans la rue (1) tenant à la main du pain de cinq livres (2) enveloppé dans un journal de Vladikavkaz (3) et (4) en traînant légèrement sa jambe gauche.

12. Une rivière calme et majestueuse avec des points de bateaux et leurs traces disparaissantes s'étalait entre les berges et avançait (1) se rétrécissant entre d'immenses corniches rocheuses (2) puis disparaissait (3) dans des vallées d'un vert éclatant (4).

13. Fleurs (1) se fondant dans une clairière entière (2) et formant espace ouvert(3) en y regardant de plus près, nous avons été frappés par la forme idéale de chaque corolle (4) encadrée de pétales délicats.

14. Après avoir réfléchi un peu (1) Ostap posa sur le parapet (2) qui protégeait la route du gouffre bouillonnant du Terek (3) les stocks de saucisses achetés à Vladikavkaz (4) et commença à gravir le rocher

15. La célèbre « Colombe » (1) de Picasso créée en quelques traits (2) et (3) représentée sur fond noir (4) en 1949 est devenue un symbole de paix.

16. La technique de la peinture profonde (1) permettant de dessiner librement (2) sans aucun effort physique (3) s'est avérée particulièrement proche de Shishkin (4) qui conservait une manière de dessiner libre et vivante.

17. Masha s'est assise dans un coin jusqu'au déjeuner (1) regardant attentivement sa sœur aînée et (2) écoutant (3) les mots qu'elle prononçait (4).

18. Un petit poisson saute (1), laissant derrière lui sur l'eau endormie (2) dispersant lentement (3) des anneaux (4) semblables à des gifles de gouttes de pluie.

19. Pendant plusieurs années consécutives, j'ai passé les mois d'été loin de l'agitation et du bruit (1) de la ville, dans un village tranquille (2) perdu (3) au milieu d'une dense forêt de pins (4) qui dégageait un fort arôme résineux.

20. Derrière le champ (1) semé (2) de seigle (3) à peine en fleurs (4) un petit village était visible.

21. Il n'y a pas un seul peintre russe qui (1) ayant visité la mer (2) n'essaierait de représenter l'élément marin (3) imprégné des rayons (4) du soleil levant.

Préparation à la tâche d'examen d'État unifié 17 (de la banque de tâches)

Placer des signes de ponctuation : indiquer tous les chiffres à leur place

Les phrases doivent contenir des virgules.

1. Dans la rue, nous étions entourés de chiens et n'avions pas la moindre envie (1) semble-t-il (2) de nous reconnaître comme des connaissances. Leur humeur guerrière était (3) visible (4) pour chaque passant.

2. Les rencontres avec l'art de la peinture donnent la joie de la découverte (1) exclusivement à (2) un spectateur attentif et patient. Une visite dans un musée d'art (3) par exemple (4) exige que nous soyons capables et désireux de percevoir et d'expérimenter ce que nous voyons.

3. Certains contemporains ont été indignés par l'utilisation d'A.S. Pouchkine des mots des gens ordinaires dans des contextes où (1) selon les critiques (2) il était nécessaire d'utiliser les mots « élevé ». Cependant (3) Pouchkine a résolument rejeté le concept de « matière basse ».

4. Le vent balayait doucement le seigle vert mat et (1) semblait (2) se précipiter dans les trembles. De leurs boucles d'oreilles (3) imaginez (4) un nuage de peluches blanc est tombé et s'est précipité dans le fourré.

5. Parmi les poètes Âge d'argent Les AA Akhmatova (1) occupe sans aucun doute (2) une position particulière. Elle puise le contenu de ses poèmes (3) exclusivement (4) du plus profond de son âme.

6. Les poèmes (1) sont probablement (2) écrits pour en dire plus que ce qui peut être exprimé en prose. Comme on le sait (4), la même idée (3) a été exprimée par L.N. Tolstoï : « En poésie, ma pensée exigerait une plus grande complétude. »

7. Romain M.Yu. Lermontov (1) sans aucun doute (2) sont imprégnés d'unité de pensée, et donc ses parties ne peuvent être lues autrement que dans l'ordre dans lequel l'auteur lui-même les a disposées : sinon vous lirez deux excellents (3) dans mon opinion (4) histoires et plusieurs excellentes nouvelles, mais pas un roman.

8. La plupart des croquis (1) malheureusement (2) n'étaient pas inclus dans l'image, mais les impressions de chaque aube de mai (3) bien sûr (4) ont coulé dans mon âme.

9. Calme heure de nuit(1) semblait (2) donnait à la conversation un charme particulier.

Travailler avec des programmes informatiques (3) vous captivera certainement (4).

10. Dans la nature (1) il ne fait aucun doute (2) qu'il n'y a rien de plus musical que l'approche du petit matin. Je dors toujours maisons en pierre les gens, et la forêt (3) au contraire (4) est pleine de vie : les oiseaux se mettent à chanter joyeusement, les feuilles bruissent, les papillons voltigent.

11. Et à droite, et à gauche, et (1) il semble que (2) des éclairs ont éclaté juste au-dessus de la maison.

En cette journée ensoleillée, tout autour de (3) semblait (4) joyeux.

12. Dans presque toutes les salles du musée, vous (1) verrez probablement (2) des statues.

En sculpture, chaque côté de la figure (3) a sans aucun doute (4) sa propre expression particulière, qu'il faut capturer en regardant la création sous tous les côtés.

13. Aujourd'hui, en littérature (1), selon les critiques (2), le type d'écrivain et le type de lecteur évoluent radicalement. Mission éducative de la littérature (3)

apparemment (4) est en train de devenir une chose du passé.

14. Montagnes de Framboises dans l'Oural moyen (1) selon les histoires voyageurs célèbres(2) tire son nom du fait que les framboises poussaient en abondance le long des crêtes et des placers. Elle (3) vrai (4) était plus petite que la framboise des bois, mais mûrissant au soleil, cette framboise de montagne acquit un goût unique.

15. Il faut reconnaître que nous vivons dans un monde où les gens ne sont pas à l’abri des dangers. Actuellement (1) mais (2) accumulé belle expérience dans la prévention des conséquences des catastrophes. Au Mexique (3) par exemple (4) les tremblements de terre se produisent presque sans faire de victimes, car les cours sont constamment organisés avec la population.

L'orage (1) apparemment (2) passe, et il est peu probable que la pluie (3) (4) dure longtemps.

16.Roman M.Yu. Lermontov (1) selon les scientifiques (2) sont imprégnés d'unité de pensée, et donc il ne peut être lu autrement que dans l'ordre dans lequel l'auteur lui-même l'a arrangé : sinon vous lirez deux excellents (3) à mon avis (4) des histoires et plusieurs histoires non moins excellentes, mais vous ne connaîtrez pas le roman.

17. Le langage de la poésie (1) tel qu'on le connaît (2) ne peut pas être ordinaire, puisque la manière de s'exprimer en iambiques et en trochaïques est inhabituelle. La poésie est donc (3) pourrait-on dire (4) un miracle de transformation d’un mot ordinaire en un mot poétique.

18. La pierre de l'Ours sur la rivière Tagil est (1) sans aucun doute (2) l'un des rochers les plus hauts de l'Oural moyen. Ici (3) selon la légende (4) Ermak a passé l'hiver avec son armée.

19.Maintenant, le chêne fleurit et (1) comme prévu (2) il fait froid.

J'aime la nature nordique avec sa morosité silencieuse (3) doit être (4) pour sa solitude primitive.

20. Je (1) probablement (2) ne pourrai pas exprimer de manière suffisamment vivante et convaincante à quel point mon étonnement était grand lorsque j'ai senti que presque chaque livre (3) semblait (4) ouvrir une fenêtre sur un monde nouveau et inconnu.

21. Dans l'allée des tilleuls, le feuillage de l'année dernière bruissait tristement sous les pieds, et dans le crépuscule tranquille (1) il semblait (2) que des ombres se cachaient. Et soudain, pendant un instant, il y eut un souffle de charme de cette image (3) comme si (4) quelque chose de très familier, proche de l'enfance.

Préparation à l'examen d'État unifié, tâche 18 (de la banque de tâches)

Placer les signes de ponctuation : indiquer le(s) chiffre(s) à la place(s) duquel(s)

il doit y avoir une ou plusieurs virgules dans la phrase.

1. Peu à peu (1) une ville s'est développée (2) au nom (3) de laquelle (4) l'arôme des pins rouges qui l'entouraient a été conservé.

2. Chaque livre (1) que vous étudiez (2) que (3) vous aurez au cours de l'année scolaire (4) est un trésor de connaissances.

3. La toile de Repin « Les transporteurs de barges sur la Volga » est une œuvre monumentale (1) principale acteurs(2) qui (3) ne sont pas les héros de l'Antiquité, mais les simples gens de la Russie moderne.

4. Le tonnerre a frappé (1) dont les grondements (2) m'ont rappelé (3) le bruit d'un terrible tremblement de terre.

5. Les « Big Seven » occidentaux (1), qui (2) représentaient environ la moitié de la production industrielle mondiale (4), comprenaient quatre pays européens, les États-Unis, le Japon et le Canada.

6. Parmi les premiers princes russes (1) dont les images (2) sont couvertes de traditions et de légendes (3), l'une des places d'honneur appartient au prince Oleg.

7 . Depuis l'entrée, la porte menait directement à la cuisine (1) jusqu'au mur gauche (2) duquel (3) un grand poêle russe était fixé sur un côté.

8. Le roman (1), dont le noyau (2) est l'histoire d'amour de Masha Mironova et Piotr Grinev (4), est devenu une œuvre véritablement historique.

9. Un peu plus tard (1) les Chursins ont appelé le numéro de téléphone (2) (3) qu'ils ont (4) trouvé au service d'assistance (5) et ont annulé l'appel du médecin.

10. Portrait psychologique du héros d'une œuvre littéraire (1) dont un exemple (2) est (3) la description de Masha Mironova dans le récit d'A.S. Pouchkine " La fille du capitaine"(4) vise à révéler monde intérieur héros à travers son apparence.

11. Tout écrivain est un psychologue (1) dont les tâches (2) (3) incluent la compréhension des motivations des actions du héros et la révélation de son âme.

12.Le produit intérieur brut est l'indicateur (1) sur la base de (2) qui divise les pays (3) en pays développés et en développement.

13. C'était une poétesse (1) dont les vers enchanteurs (2) (3) cachaient un certain mystère.

Placer des signes de ponctuation : indiquez le(s) chiffre(s) à la place duquel(s) doit(aux) placer une(des) virgule(s) dans la phrase.

14. La famille Shishkin vivait sur la haute rive de la Toyma dans une maison (1) depuis la fenêtre (2) de laquelle (3) la rivière serpentait à travers les prairies inondées.

15. Le corps humain (1) a besoin de microéléments (2), dont l'utilisation (3) (4) dans les engrais complexes (5) augmente la valeur nutritionnelle fruits et légumes.

16. Des allées sinueuses (1) des lignes douces (2) qui (3) invitent aux profondeurs du site (4) rendent le jardin mystérieux.

17. L'inondation (1) a emporté une maison délabrée (2) sur une île déserte dont les volets (3) (4) étaient ouverts, comme pour tendre la main aux gens.

18. Au XIXe siècle en Russie, entre les rangs du conseiller titulaire et de l'évaluateur collégial (1), un abîme s'est ouvert (2) comme un pont (3) sur lequel (4) servait un diplôme d'université ou de lycée.

19. Cette même rivière (1) au bord (2) de laquelle (3) Eugène a passé la majeure partie de sa vie (4) était méconnaissable.

20. La lécithine est une substance (1) dont la carence (2) (3) entraîne une fatigue accrue et des troubles de la mémoire.

21. Je me souviens (1) d'une jeune femme (2) dont la cécité mentale (3) (4) l'a transformée en « sauteuse ».

22.Pechorin remarque involontairement les défauts humains (1) des connaissances (2) dont (3) il est particulièrement fier.

23.Sur terre (1) il existe des animaux à sang froid (2) dont la température corporelle (3) dépend de la température ambiante.

24. Les scientifiques notent le rôle positif des conflits (1) dont la gestion efficace (2) dont (3) permet de prendre en compte (4) les intérêts de toutes les parties.

25.Déjà à Paris M.I. Tsvetaeva a écrit (1) la célèbre miniature en prose - "Assurance-vie" (2) dont l'action (3) (4) ne se déroule pas dans le passé, mais dans le présent, et non en Russie, mais en France.

26.I.E. a très bien ressenti la valeur esthétique des ensembles architecturaux Valaam. Repin et V.D. Polenov (1) dans l'œuvre (2) dont (3) l'île de Valaam a laissé une profonde marque.

27.Les Aquilegias (1) ont de très belles feuilles ajourées (2) grâce à (3) qui (4) les plantes sont attractives tout au long de la saison.

28. Il existe une (1) ancienne légende romaine connue (2) selon (3) dans laquelle (4) le guérisseur expérimenté Peon (5) a guéri les blessures du dieu Pluton après sa bataille avec Hercule.

29.Après deux ans de travail dans l'un des garages de Moscou (1), il acheta occasionnellement une voiture si ancienne (2) que son apparition sur le marché (3) ne pouvait s'expliquer que par la liquidation du musée de l'automobile.

30.A.S. Pouchkine et sa jeune épouse séjournèrent chez Demuth (1), dont l'hôtel (2) était alors considéré comme le plus célèbre de Saint-Pétersbourg.

31. Lorsque l'écorce des arbres (1) est profondément endommagée, une sève résineuse (2) est libérée en abondance, dont la composition (3) comprend de la térébenthine, de l'eau et des acides résiniques.

32.A.S. Pouchkine a créé une série œuvres d'art(1) les personnages principaux (2) dont (3) sont de véritables personnages historiques.

33. Dans la production de soie (1), une composition spéciale est appliquée sur le tissu sous la forme figure géométrique(2) dans (3) lequel (4) composition spéciale le produit est imprégné.

34. Les rêves de Tchekhov sur une vie future parlent d'une haute culture de l'esprit, d'une nouvelle vie merveilleuse (1) à créer (2) dont (3) nous avons besoin (4) pour travailler, peiner et souffrir pendant encore mille ans.

35. Dans la littérature scientifique et pédagogique nationale (1) les mots latins et grecs (2) les racines (3) dont (4) constituent la base des termes sont souvent citées.

36. Le souverain et les généraux (1) allèrent inspecter les fortifications du camp de Dris (2) dont ils commençaient à douter de la commodité (3) (4).

37. Aux premiers rayons du soleil printanier (1), les crocus se précipitent pour ouvrir leurs « lunettes » (2) au centre (3) desquelles (4) un pistil orange est visible.

38. Il nous fallait un conducteur (1) dont la fiabilité (2) ne ferait aucun doute.

39.Plus tard (1) le poète apprit en détail la tragédie de toute une génération (2) Les meilleurs gens(3) qui (4) furent exilés en Sibérie.

40.Les scientifiques ont créé matériau unique(1) granulés (2) dont (3) ont la capacité (4) de retenir d'énormes quantités d'humidité.

41.Les noms de famille parlants sont un dispositif classique (1) grâce à (2) lequel (3) l'auteur (4) donne aux personnages une description appropriée.

42. La célèbre mine de cuivre près de Nizhny Tagil est le seul gisement de malachite en termes de richesse et de puissance, à l'exception de la mine Gumeshevsky (1) des réserves (2) de malachite (3) dans lesquelles (4) sont épuisées depuis longtemps .

43.Pour les propriétaires champ de cerisiers Le 22 août n'est pas seulement le jour de la vente du domaine, mais aussi le point de référence (1) par rapport à (2) par rapport auquel (3) le temps est divisé en passé et futur.

44.B conditions naturelles(1) les tulipes botaniques les plus survivantes (2) (3) dont les graines (4) (5) se dispersent facilement dans toute la steppe.

45.Le russe (1) fait référence aux langues (2) dans lesquelles (3) l'accent joue un rôle très important pour la compréhension correcte des mots (4) lors de leur perception à l'oreille.

46. ​​​​​​La victoire apporte à Vasily Terkin (1) une profonde expérience intérieure (2) pour exprimer (3) qui (4) ne nécessite pas de pathétique.

47. Konstantin (1) a exposé avec enthousiasme l'idée d'un nouveau livre (2) dont la base (3) (4) était une critique de tous les anciens ouvrages d'économie.

48. Une fois à Tsarskoïe Selo (1), un ourson a arraché la chaîne du poteau (2) près duquel (3) sa cabane (4) était construite et a couru dans le jardin.

49. Sur la toile I.I. « Parmi la vallée plate » de Chichkine (1) représente un paysage plat du centre de la Russie (2) dont la beauté (3) (4) évoque un sentiment de calme.

50. Sur les terrains plats (1), un effet magnifique est obtenu à l'aide de parterres de fleurs hauts (2) dont les murs (3) (4) sont revêtus de pierre naturelle.

51. Les heures s'éternisaient (1) d'attente douloureuse (2) pendant lesquelles (3) Mishka tentait en vain d'oublier tous ses ennuis.

52.Rien (1) ne peut influencer une personne (2) dont l'âme (3) (4) vit avec la conviction du triomphe ultime de la bonté et de la vérité.

53.Lors du vernissage (1), un transparents(2) à travers lequel (3) la couleur et la texture naturelles du bois transparaissent.

54.Nous avons eu la chance de voir (1) un bateau égyptien antique (2) dont la forme de faucille (3) (4) était empruntée aux bateaux en papyrus.

55.Après un long voyage (1), les voyageurs fatigués buvaient au puits (2), l'eau dans laquelle (3) leur paraissait inhabituellement savoureuse.

56.Anna (1) était souvent guidée par (2) principes (3) à l'aide desquels (4) elle cherchait à contrôler les événements.

57. Autour de la maison (1) poussaient des noisetiers épais (2) à travers les branches desquels (3) les fenêtres de la pièce et le porche (4) entre elles étaient visibles.

58. Plus tard (1) Raskolnikov rencontre Loujine (2) dont l’égoïsme extrême (3) (4) ne se limite pas à détruire la vie d’autrui.

59. A la demande du souverain, des personnes (2) dont il voulait connaître l'avis (3) sur les difficultés à venir (4) furent réunies pour un conseil militaire (1).

60. Au temps de Mozart (1) Salzbourg était la capitale d'une petite principauté (2) dirigée (3) par (4) l'archevêque de Salzbourg.

61.Aujourd'hui, dans le domaine de la conservation de la nature, se développe activement la direction (1), dont la base (2) (3) est l'écologie - la science des relations des organismes avec leur environnement.

62. Dans le trésor de l'art russe (1), l'une des places les plus honorables appartient à I.I. Shishkin (2) avec le nom (3) dont (4) l'histoire du paysage russe du second est liée moitié du 19ème siècle des siècles.

63. Un adolescent (1) doit apprendre à réagir à des situations qui sont nouvelles pour lui (2) pour résoudre (3) lesquelles (4) il n'existe pas de recettes toutes faites.

64.Sur zones ensoleillées(1) le dicentra se développe bien (2) les fleurs (3) dont (4) ressemblent à une gouttelette inversée ou à un cœur.

65.Il existe sur terre (1) des animaux à sang froid (2) dont la température corporelle (3) dépend de la température ambiante.

66.Après un long voyage (1), les voyageurs fatigués buvaient au puits (2), l'eau dans laquelle (3) leur paraissait inhabituellement savoureuse.

67. Sur la toile I.I. « Parmi la vallée plate » de Chichkine (1) représente un paysage plat du centre de la Russie (2) dont la beauté (3) (4) évoque un sentiment de calme.

68.Habituellement (1) les iris (2) dont les rhizomes (3) peuvent se trouver assez profondément (4) sont plantés à une profondeur de 25 centimètres.

69.Rose (1) dont la première mention (2) dont (3) remonte au Ve siècle avant JC (4) est décrite dans d'anciennes légendes indiennes.

70. La sauge est plantée (1) sur des sols légers (2) en termes de nutrition (3) dont (4) la plante est peu exigeante.

71. Certains minéraux (1) dont les réserves (2) (3) ne sont pas renouvelées (4) pourraient disparaître de notre planète dans un avenir proche.

72.B voie du milieu En Russie (1), il existe de nombreux floriculteurs amateurs (2) dont les collections de pivoines (3) (4) ne peuvent qu'être enviées.

73. À la suite du relâchement (1), un effet de pompe se produit (2) grâce à (3) qui (4) le sol est bien alimenté en air.

74.Après avoir subi des épreuves (1), le prince Andrei retourne dans sa famille (2), dont la valeur (3) (4) dans sa compréhension actuelle est incommensurable.

75.L'histoire « Les hommes » fait partie des œuvres d'A.P. Tchekhov (1) dont un trait distinctif (2) (3) est la synthèse artistique des phénomènes de la vie.

76. Dans le trésor de l'art russe (1), l'une des places les plus honorables appartient à I.I. Chichkine (2) au nom (3) dont (4) est liée à l'histoire du paysage russe de la seconde moitié du XIXe siècle.

Tâche 19

Placer des signes de ponctuation : indiquez tous les chiffres qui doivent être remplacés par des virgules dans la phrase.

1. Je ne me souviens pas (1) comment je suis arrivé à cet endroit (2) mais (3) quand je me suis réveillé (4) mes amis étaient déjà debout à côté de moi.

2. La grue domestique regardait le ciel (1) et (2) si un oiseau de proie apparaissait (3) elle poussait un cri alarmant (4) que les poules et les poussins comprenaient bien.

3. La neige recouvrait les traces des voyageurs (1) et il devint clair (2) que (3) si les chutes de neige ne s'arrêtaient pas la nuit (4) alors il serait difficile de retrouver le chemin du retour.

4. Les concombres sont si tendres (1) que (2) si vous regardez la lumière à travers leur peau (3), vous pouvez voir de gros grains (4) blancs.

5. N.V. Gogol croyait (1) que ses paroles enflammées enflammeraient les cœurs humains (2) et (3) lorsque son poème tombait entre les mains des lecteurs (4) il attendait avec impatience le moment de la transformation miraculeuse.

6. Nous avons cueilli des champignons, parlé (1) et (2) quand Masha a demandé

à propos de quelque chose (3) puis elle s'est avancée (4) pour voir mon visage.

7. C'était difficile de rester à la maison le premier jour d'hiver (1) et (2) pour ne pas se perdre (3) grand-père nous a emmenés à la lisière de la forêt (4) que nous avions remarquée depuis longtemps il y a.

8. Une pluie froide est tombée pendant plusieurs jours (1) et (2) tandis que le mauvais temps persistait (3) il nous semblait (4) que l'été était fini pour toujours.

9. Hadji Murat était assis à côté de lui dans la pièce (1) et (2) même s'il ne comprenait pas la conversation (3) il avait l'impression (4) qu'ils se disputaient à son sujet.

10. À la maison, mon invité a immédiatement commencé à me plaindre (1) que (2) alors qu'il conduisait vers moi (3) il s'était perdu dans la forêt (4) et avait été obligé de passer la nuit dans la cabane du forestier.

11. Les étourneaux capturés s'habituent rapidement aux gens (1) et (2) s'ils vivent dans une maison (3) ils volent dans les pièces (4) ils se réjouissent de leur propriétaire et s'assoient en toute confiance sur son épaule.

12. L'orignal s'est tellement attaché au garçon (1) que (2) lorsqu'il allait quelque part (3) l'animal reniflait l'air avec anxiété (4) et refusait de manger.

13. L'été bat son plein (1) et (2) si vous restez plus longtemps dans la forêt (3), vous verrez une paruline (4) clignoter parmi les branches.

14.Mais je tiens à vous prévenir (1) que (2) si vous me trompez (3) vous aurez honte (4) car ce sera un acte plutôt bas.

15.Maria n'a rien répondu (1) et (2) pour se distraire de la conversation désagréable (3) a commencé à caresser le chien (4) alors qu'il dormait paisiblement.

16. Et la vieille femme continuait à parler et à parler de son bonheur (1) et (2) même si ses paroles étaient familières (3) le cœur de leur petit-fils se serra soudain doucement (4) comme si tout ce qu'il entendait lui arrivait.

17. Elena rêvait tellement (1) que (2) lorsqu'elle a entendu la sonnette (3) elle n'a pas tout de suite compris (4) ce qui se passait.

18. Il y a un long chemin jusqu'à l'aube (1) et le silence nocturne transparent flotte sur la forêt endormie (2) et (3) quand on s'y habitue (4) chaque bruissement et murmure commence à être clairement entendu.

19. L'odeur du brouillard est plus forte (1) et (2) lorsque l'on entre dans la prairie (3) l'odeur de l'herbe tondue et encore humide est envahissante (4) bien que les signes de son premier flétrissement soient déjà visibles.

20. Piotr Ivanovitch essayait toujours d'éviter les conversations à table (1) et (2) lorsqu'il était invité à manger (3), il s'asseyait simplement (4) et mangeait en silence.

21. Tatiana Afanasyevna a fait signe à son frère (1) que le patient voulait dormir (2) et (3) quand tout le monde a lentement quitté la pièce (4), elle s'est à nouveau assise devant le rouet.

22. Cette longue rangée parut particulièrement difficile à Levin (1) mais ensuite (2) lorsque la rangée fut atteinte jusqu'au bout (3) et que Titus commença à suivre les traces à pas lents (4) Levin suivit son andain de la même manière .

Une note sur la Russie (« Mémoire sur la Russie ») a été rédigée par l'un des membres de la députation bavaroise de l'Ordre de Malte, venue à la cour de l'empereur Paul en novembre 1779 et restée en Russie jusqu'au 19 février 1800. Elle était dirigée par le bailli de Flaxland et comptait parmi ses membres le comte d'Arco, le comte Preising et le chevalier de Bray, français de naissance. La députation avait pour but d'exprimer sa soumission à l'empereur Paul, en tant que Grand Maître de. l'Ordre de Malte, du prieuré bavarois, fut d'abord très favorablement accepté par lui, et Flaxland fut même invité chaque jour à la table impériale, mais bientôt la participation des Bavarois aux intrigues diplomatiques et aux calomnies de Rostopchin, selon l'abbé Georgel, a irrité le souverain à tel point qu'il a cessé de recevoir Flaxland et ne lui a même pas donné une audience d'adieu. Il ne se nomme directement nulle part, mais certaines indications donnent à penser qu'il a été rédigé par le Cavalier de Brey, puisque c'était lui. qui supportait le fardeau des relations diplomatiques entre le tribunal de Munich et le cabinet de Saint-Pétersbourg, qui sont discutées en détail dans la « Note ». L'époque de sa rédaction est la fin de 1800. La note est écrite sur un ton plutôt impartial, et. fournit de nombreuses informations intéressantes sur la Russie et la société russe de la fin du XVIIIe siècle, complétant ainsi les « Notes » de l'abbé Georgel, qui se trouvait en Russie en même temps que la députation bavaroise.

E. Sh.

<…>La Russie n’a désormais aucune certitude système politique. Les désirs de la souveraine constituent toute sa politique, et ces désirs sont gouvernés par des passions si violentes qu'il est impossible d'en tirer jamais quelque chose de positif dans les combinaisons politiques. Pendant ce temps, ses intentions sont toujours les mêmes. Pas un seul souverain, peut-être, n'était aussi invariablement occupé d'une seule pensée, imprégné d'un seul sentiment, et il est bien rare de voir une telle variabilité des actions liée si étroitement à cette constance des principes.

Une honnêteté consciencieuse, un désir sincère de voir chacun entrer en possession de ses droits légaux, une inclination innée vers le despotisme, un esprit chevaleresque particulier, qui le rendait capable des actes les plus magnanimes et les plus magnanimes. des décisions audacieuses, contrôlait constamment Paul Ier dans ses relations politiques avec les autres puissances. Il est devenu chef de la coalition par sentiment et non pour aucun bénéfice. Dès son accession au trône, il suivit un chemin différent, car Bezborodko était toujours à la tête du conseil d'administration et ce dernier était imprégné des principes de la politique de Catherine II, qui, presque jusqu'à sa mort, incitait les autres à agir. sans agir elle-même. Peut-être parce que l'impératrice dernières minutes la vie acceptée diverses mesures contre la France révolutionnaire, l'empereur voulait montrer qu'il ne voulait rien accepter de ses projets et entendait toujours rester à l'écart des plans qu'elle avait élaborés. Le respect restant pour ce ministre l'a obligé à le maintenir à la tête du département, mais, bien sûr, si le prince Bezborodko avait vécu encore un an, il aurait été démis de ses fonctions.

Avant même la mort de ce ministre, la prise de Malte conduisit l'empereur à une idée qu'il développa par la suite. Ce monarque voulait devenir le restaurateur de l'Europe, le défenseur de tous les opprimés, il se croyait capable de tout forcer à se soumettre à ses intentions - il se trompait ; il pensait qu'en déclarant qu'il n'avait aucun intérêt ni aucune ambition personnelle à réaliser ses projets politiques, il inciterait les autres à faire de même - il s'est encore une fois trompé.

L'Autriche faisait semblant parce qu'elle avait besoin de lui et de son influence pour reprendre de l'importance et dissiper le genre d'horreur que les succès militaires des Français en 1796 et 1797 et les entreprises de son gouvernement en 1798 et 1799 avaient répandu dans toute l'Europe. L'Empereur entra dans la coalition avec des intentions directes et honnêtes : il annonça qu'il voulait renverser le gouvernement anarchique de la France, et c'était la vérité ; qu'il ne voulait rien pour lui-même, mais tout pour ceux à qui cela appartenait, cela est également vrai. Quiconque connaissait les intentions de ses alliés aurait pu prévoir le choc résultant de la différence de principes et de plans. Au fur et à mesure que les événements se succédaient, la politique des autres membres de la coalition se révéla, puis l'honnêteté alarmée et excitée de Paul Ier le détourna grandement de ceux avec lesquels il s'était uni. Dès lors, l’empereur commença à avoir une aversion pour la politique. Tous ses discours étaient remplis de sarcasmes contre elle et ses personnages. Il était indigné qu'on puisse penser qu'il aiderait ses troupes à mettre en œuvre des demandes injustes et à commettre des vols honteux. Il s'est replié sur lui-même et a exprimé un mépris total pour tout ce qu'il considérait comme infecté de principes qui lui étaient contradictoires.

Si Paul Ier avait mieux connu les gens et son âge, il n'aurait jamais commis l'erreur de penser que ses alliés n'avaient pas de passions personnelles ni d'autres intérêts que ceux de la justice : alors il se serait tenu entre les pouvoirs pour ne pas parvenir à un accord. absolu, mais un bien possible. En agissant ainsi, il rendait inutiles et même nuisibles ses nobles et bonnes intentions ; il affectait les esprits et excitait les passions qu'il voulait réprimer. Enfin, imprimant à la Russie entière l'inconstance de son caractère et révélant le flux des passions les plus puissantes, il lui fit perdre toute signification et toute influence politique extérieure.

Comment peut-on vraiment compter sur une alliance qui peut être détruite par le caprice, et laisser le succès des entreprises les plus importantes aux accidents de la mauvaise humeur ! Ne remarquait-on pas également que ni l'Angleterre ni l'Autriche ne se souciaient de conserver un tel allié et qu'elles se limitaient à des expressions de respect et d'amitié, sans faire un seul pas pour revenir aux anciens plans ?

Pendant ce temps, l’empereur continuait de négocier avec diverses puissances. Trois traités furent signés avec la Bavière, la Suède et le Portugal à une époque où il avait déjà l'idée de rapatrier ses troupes. Ce sont autant de contrats de garanties et d’obligations de protection nécessaires contre les attaques illicites. Ils portent tous la marque de son caractère direct et honnête.

L’Empereur est un mauvais allié pour une grande puissance, mais il est un protecteur très important pour une petite. C’est un allié difficile et peut-être nuisible, mais en même temps il serait un ennemi très dangereux. Cela se comprend facilement, car lorsqu'on agit en alliance avec autrui, le moindre désaccord, l'événement le plus insignifiant peut devenir un motif de discorde, tandis qu'en agissant contre un autre, il doit soit aller de l'avant, soit s'avouer vaincu.

C’est pourquoi l’Autriche a tout autant peur de lui en tant qu’allié qu’elle a peur de lui en tant qu’ennemi. Elle sait très bien que l'Empereur ne permettra rien qui puisse nuire de manière significative à sa sécurité politique, et cela me fait penser que tant que l'Empereur vivra ou règnera, elle abandonnera toute idée d'étendre ses frontières à l'est, à l'ouest. ou au nord. Si de petites querelles intérieures avec l'Autriche et justement ses projets d'expansion vers le sud pouvaient exciter Paul Ier au point qu'il s'agite maintenant contre l'Autriche, que ne peut-on pas attendre de ces mesures qui affecteraient formellement son acceptation des obligations ! La manière dont il traite désormais l'ambassadeur de Vienne est sans précédent dans l'histoire de la diplomatie ; des rumeurs sur la sévérité de son attitude envers gr. Kobenzel atteint même l'Angleterre, mais cela montre que l'empereur n'est arrêté par aucune considération lorsqu'il s'estime offensé dans ses principes les plus chers.

L'empereur russe est actuellement dans un état d'amertume totale contre la France, dont il considère le gouvernement comme autoproclamé, mais en réalité il ne lui fait la guerre que sur un seul point de la Méditerranée (Malte). Il est sous la loi martiale avec l'Espagne, bien qu'il n'y ait pas d'hostilités entre eux ; il nourrit une haine contre l'Autriche, avec laquelle tout rapprochement sera d'autant plus difficile que l'on peut dire que leur éloignement est le résultat d'un véritable désaccord. Il est froid envers l'Angleterre et indifférent envers le Danemark. Il aime la Suède et la Bavière. Il patronne le roi de Sardaigne parce qu'il est mécontent. Naples est la seule puissance qu'il soutient réellement, car son ambassadeur exprime la plus forte haine envers l'Autriche. Il est un allié de la Porte parce qu'il y a quelque chose d'attrayant dans son caractère dans cette alliance. La Prusse, de toutes les puissances, est la seule avec laquelle il a noué des relations qui relèvent davantage de la marche ordinaire de la politique, et cela parce qu'elles sont l'œuvre du comte Panin, qui y a mis l'esprit d'ordre et de méthode. cela le caractérise, et les principes de l'alliance avec la Prusse étaient les mêmes que ceux de son défunt oncle.

Par conséquent, on peut voir que les relations entre la Russie et les autres puissances sont des relations entre un individu et d’autres ; qu'ils sont l'expression d'un sentiment et non d'une considération et d'un calcul politiques ; que l'empereur est guidé par des désirs et non par des plans ; qu'il a des sentiments ardents, mais qu'il est impossible de compter sur la réalisation de ceux de ses désirs qui nécessitent un accord délibéré, une démarche calculée et une prévoyance.

Malgré cela, il est extrêmement important pour le Bayern de maintenir son amitié.

Le 18 novembre 1699, Pierre Ier publie un décret « Sur l'admission de tous les peuples libres au Grand Service Souverain en tant que soldats » et le premier recrutement. Initialement, ils ont essayé de construire l'armée sur une base mixte (volontaire et forcée), ils ont commencé à enrôler des personnes libres et aptes au service militaire. Ceux qui souhaitaient devenir soldats se voyaient promettre un salaire annuel de 11 roubles et des « vivres en céréales et en aliments pour animaux ». Initialement, l'enregistrement dans l'armée avait lieu dans une cabane de soldats du village de Preobrazhenskoye et était dirigé par Avton Golovin. Ensuite, le recrutement dans l'armée a commencé à avoir lieu non seulement dans la capitale, mais également à Pskov, Novgorod, Smolensk, Belgorod et dans les villes de la région de la Volga. Le résultat de ce décret fut la formation de trois divisions d'infanterie, dont les commandants furent nommés généraux Golovin, Weide et Repnin. Dans le même temps, le processus de formation d'une cavalerie régulière - des régiments de dragons - était en cours. Les recrues de l'armée étaient armées et soutenues par l'État. Le recrutement de 1699 fut la première étape vers un système de recrutement régulier dans l'armée. La réforme elle-même a été achevée au cours Guerre du Nord.

Le tsar Pierre considérait que l'œuvre de sa vie consistait à relever l'État russe et à renforcer sa puissance militaire. Depuis le tout début activités gouvernementales il accordait une grande attention aux affaires militaires. Les chercheurs notent que la belligérance était sans aucun doute une inclination innée de Piotr Alekseevich. Dans sa prime jeunesse, le prince ne s'intéressait qu'aux jouets à caractère militaire. Dans les ateliers royaux, on fabriquait pour le prince toutes sortes d'objets pour enfants, avec lesquels le petit Pierre s'amusait et armait les enfants, des « enfants amusants ». Il faut dire qu'une telle éducation était traditionnelle pour les princes russes ; depuis l'Antiquité, les dirigeants de la Russie étaient des guerriers. Le premier chef militaire du prince était le commandant de l'un des régiments de soldats étrangers - Menezius (Mikhail Skopin-Shuisky a commencé à former des régiments du « système étranger » pendant le Temps des Troubles, la deuxième organisation a commencé en 1630).

Après la révolte de Streletsky en mai 1682, le transfert du pouvoir entre les mains de la princesse Sophie, de nouvelles conditions de vie pour le jeune prince furent créées. Éloigné de la grande cour, éloigné de toute participation aux affaires de l'État, libéré de l'étiquette judiciaire, Pierre reçut une totale liberté. Vivant dans les villages de banlieue de Vorobyovo et Preobrazhenskoye, le prince se livrait presque exclusivement à des jeux de guerre. Les "amusants" se rassemblent autour de Pierre - les enfants des boyards, les nobles qui entouraient la tsarine Natalya Kirillovna, les enfants des gens de la cour. Peter s'est livré aux « plaisirs de Mars » avec eux. Peu à peu, les « amusants » ont commencé à prendre l'apparence d'une unité militaire.

En 1684, une forteresse fut construite sur la rivière Yauza, avec des tours, des murs et des douves. "Presbourg" deviendra un point de rassemblement pour les gens "amusants". Une ville entière apparaît autour d'elle. A cette époque, le prince traversait une véritable école militaire: montait la garde par tous les temps, construisait des fortifications de campagne avec tout le monde, était à l'avant-garde du tir à l'arc, du tir au mousquet, du lancer du javelot, se familiarisait avec l'art du tambour, etc.

L'absence de règles judiciaires a permis à Piotr Alekseevich de se rapprocher des étrangers, ce qui a contribué à son éducation militaire. Parmi les étrangers, le commandant du régiment de soldats Butyrsky, le général Patrick Gordon, avait une influence particulière sur le tsar. L'Écossais Gordon a longtemps cherché fortune dans divers pays européens, a fréquenté une excellente école militaire dans l'armée suédoise et a servi dans le Commonwealth polono-lituanien. Il participe à la lutte contre les Russes, mais accepte bientôt l'offre de l'agent diplomatique russe Léontiev et entre au service russe en tant que major. Il s'est distingué dans les campagnes de Chigirin, pour ses compétences militaires et sa bravoure, il a reçu le grade de général de division et a été nommé commandant du régiment Butyrsky. Après avoir réussi les travaux pratiques école de combat Gordon possédait également de grandes connaissances théoriques - artillerie, fortifications et structure des forces armées des pays européens. Sage et doté d'une vaste expérience du combat, Gordon était un conseiller et un leader très utile pour le jeune roi. Entre eux ils établirent relations amicales.

De plus, le Genevois Franz Lefort a eu une grande influence sur la formation militaire de Peter. Il sert dans l'armée française dès l'âge de 14 ans et acquiert une expérience de combat lors des guerres contre les Néerlandais. Lefort est arrivé en Russie sur la suggestion du tsar Alexeï Mikhaïlovitch et a rapidement maîtrisé la langue russe et s'est familiarisé avec les coutumes de la Russie. Lefort, très instruit, joyeux et sociable, ne pouvait s'empêcher d'attirer l'attention du tsar. Il prend rapidement place parmi les associés du roi. Le jeune tsar écouta attentivement les récits de Lefort sur la vie et les coutumes des pays européens, apprit l'escrime, la danse, l'équitation et reçut des cours de néerlandais. Il y avait d'autres officiers étrangers qui ont eu une influence significative sur Peter, mais Gordon et Lefort étaient les personnalités les plus marquantes.

Bientôt, Peter commença à passer du plaisir et des jeux à des choses plus sérieuses. Les régiments moscovites de Gordon et Lefort sont adjacents aux régiments « amusants » Preobrazhensky et Semenovsky. Peter, sous la direction de Gordon, acquiert des connaissances dans l'art de la guerre et subit en même temps école pratique, participant à l'entraînement sur le terrain de son équipe. Les conversations et les leçons sont combinées avec des exercices et des manœuvres sur le terrain. Des manœuvres de campagne ont eu lieu chaque année, de 1691 à 1694, et non seulement l'infanterie, mais aussi la cavalerie et l'artillerie y ont participé. Les exercices se sont terminés par des combats exemplaires. L'un de ces exercices est la campagne Kozhukhov de 1694 (qui a eu lieu à proximité du village de Kozhukhov). Le détachement en défense était composé de troupes de l'ancien système - des archers, et le détachement d'attaque était mixte, composé de nouvelles troupes et de cavalerie locale. Les assaillants traversèrent la rivière Moscou et commencèrent à prendre d'assaut les fortifications construites par les archers. L'entraînement a failli se transformer en une véritable bataille, tant tout le monde était emporté par cette action.

Pendant les campagnes d'Azov, Peter a reçu une pratique militaire approfondie. Après la première campagne infructueuse, le roi commença énergiquement à construire une flottille fluviale et maritime. Dans les chantiers navals de Voronej, construits à la hâte, sous la direction du souverain, les travaux battaient leur plein. Au printemps 1696, trente grands navires et environ 1 000 petits navires avaient été construits pour transporter des troupes, des armes et des munitions et étaient prêts pour la campagne. En mai, des forces terrestres et une flottille descendirent le Don. En conséquence, la forteresse turque, bloquée sur mer et sur terre, n'a duré que deux mois. Le 19 juillet 1696, Azov capitule. Les campagnes d'Azov sont devenues la première expérience de combat personnelle pour Peter. Ils sont devenus la meilleure preuve que pour combattre Empire ottoman sur la mer Noire ou en Suède sur la mer Baltique, la Russie a besoin d'une flotte. Peter s'est également rendu compte que les régiments de fusiliers et la cavalerie locale n'étaient plus un outil de premier ordre pour mettre en œuvre de vastes plans dans la région. police étrangère.

Le voyage de Pierre au sein de la « grande ambassade » (le tsar s'est rendu à l'étranger sous le modeste nom de « Régiment Preobrazhensky du sergent Peter Mikhailov ») était d'une grande importance dans le sens de son perfectionnement personnel dans diverses sciences. Pendant le voyage, le roi accorda une attention particulière aux affaires militaires et navales. Les troupes polono-lituaniennes en Courlande ne l'ont pas impressionné. À Königsberg, « Peter Mikhailov » a étudié l'artillerie, dans les chantiers navals néerlandais - la pratique de la construction navale, en Angleterre - la théorie de la construction navale, en Autriche - l'organisation des troupes impériales. Sur le chemin du retour, le souverain étudia l'organisation de l'armée saxonne.

De retour dans l’État russe, le tsar commença immédiatement à réorganiser les forces armées. Le général Adam Weide devint l'assistant actif de Peter dans la constitution d'une armée régulière. Peter commence à détruire l'armée des Streltsy, en commençant par les exécutions massives des participants à la révolte des Streltsy de 1698 et le transfert d'une partie des Streltsy pour « vivre » dans les chefs-lieux du comté. Certains archers ont été transférés au poste de soldats, d'autres ont été envoyés dans des villes éloignées pour effectuer le service de garnison (les archers urbains sont restés à certains endroits presque jusqu'à la fin du siècle). Le souverain envisage de former 60 000 soldats d'infanterie soutenus par l'État.

Le 8 (18) novembre 1699, l'arrêté royal est promulgué sur l'enrôlement volontaire dans les régiments de soldats réguliers « de toutes sortes de personnes libres » et le premier recrutement. Les personnes « volontaires » (volontaires) ont été acceptées avec un salaire de 11 roubles. par an avec le soutien total de l’État. Les « Datochnye » (recrues) étaient recrutés dans un certain nombre de ménages : un guerrier sur 100 paysans. Dans le village de Preobrazhenskoye, la Commission principale a été créée pour le recrutement des recrues, la formation des régiments, leur approvisionnement et leur formation. Son chef était Golovine. Repnine reçut la tâche de recruter des gens dans les villes basses le long de la Volga. Le recrutement commença en décembre 1699. Lors du premier recrutement, 32 000 personnes ont été acceptées ; elles ont été envoyées pour former 27 régiments d'infanterie et 2 régiments de dragons.

L'armée russe, avant la défaite de Narva, reçut l'organisation suivante. Le régiment d'infanterie était composé de dix compagnies de fusiliers (de « fusée » - canon). Dans certains régiments, une compagnie était composée de grenadiers. La composition du régiment d'infanterie : trois officiers d'état-major, 35 officiers en chef et 1 200 combattants du rang inférieur. Le fantassin était armé d'un canon de 14 livres, d'une baguette (un poignard à lame plate, moins souvent facettée, utilisée comme baïonnette) et d'une épée. Une partie de l'infanterie était armée de piques - des piquiers. De plus, les caporaux, sergents, caporaux et grades inférieurs non combattants étaient armés de piques et de hallebardes. Les régiments de dragons comptaient environ 1 000 personnes. Le régiment de cavalerie était également divisé en 10 compagnies. Les dragons étaient armés de fusils de 12 livres sans baïonnette, de deux pistolets et d'une épée large.

En 1698 déjà, le général Weide rédigeait la première charte, l'article, basée sur le modèle allemand. Le principal pour l'infanterie était une formation de six rangs déployés. Le doublement des rangées et des rangs était autorisé. Des techniques d'armes à feu ont été établies pour charger, tirer, saluer, porter une arme à feu pendant une campagne, etc. La cavalerie n'avait initialement pas ses propres règlements, les dragons étaient guidés lors de leur entraînement par les règlements de l'infanterie ; La formation principale de la cavalerie était une formation déployée sur trois rangs.

Tous les régiments formés regroupaient les trois unités tactiques les plus élevées - les généraux (divisions). Ils étaient dirigés par : Avtonom Golovin, Adam Weide et Anikita Repnin. Les commandants des formations étaient initialement des étrangers qui avaient auparavant commandé des régiments du « système étranger ». Les étrangers prédominaient également parmi les officiers. C'était une erreur, car les étrangers se précipitaient souvent pour prendre une position rentable, n'ayant ni l'expérience ni le désir de se battre et, si nécessaire, de mourir pour la Russie. Les patrons ont donc tenté de former des Russes afin de remplacer rapidement les étrangers.

Les unités militaires nouvellement formées ont été entraînées à la hâte et, en trois mois, elles ont montré des résultats positifs dans leur entraînement au combat. Cependant, le processus de création d’une nouvelle armée ne faisait que prendre de l’ampleur. Une véritable armée, prête à retenir et à porter des coups puissants, sera constituée pendant la guerre du Nord. Dans quelques années, l’armée russe deviendra plus forte, plus tempérée et dépassera l’armée suédoise de première classe dans tous les principaux paramètres.

V.A. Joukovski a écrit sur l'un des défilés militaires à l'occasion de l'ouverture de la colonne Alexandre à Saint-Pétersbourg.

Bien entendu, les défilés en tant que cérémonie militaire étaient connus même dans la Russie pré-Pétrine. Un trait distinctif des célébrations militaires était alors la bénédiction indispensable de l'armée par l'église. Un tel rituel transformait cette revue militaire en un événement sacré et mettait l’accent sur le pouvoir donné par Dieu. On sait, par exemple, que le prince Dmitri Tverskoy a même dissous son armée en 1311, qui n'a pas reçu la bénédiction du métropolite. (Il faut dire que cette campagne militaire a été lancée contre un autre prince russe – Youri Danilovitch).

Les premières mentions d'une revue militaire et d'une peinture de régiments incluent un rassemblement à Kolomna en 1380, où presque toutes les « forces armées » des princes russes se sont réunies. Selon les chroniqueurs, cela représentait alors une somme suffisante événement de gala.

Au tournant des XVIe et XVIIe siècles, deux types de revues militaires, ou « défilés » sont adoptés :

• . Bilan avant une campagne militaire
• . Revue du Régiment du Tsar (Grand Régiment Souverain)

En règle générale, les archers de cette époque avaient leur propre couleur uniforme et des bannières de la même couleur. La sécurité personnelle du roi était assurée par un régiment spécial : le régiment des étriers.

Des cérémonies militaires ont également eu lieu à l'occasion de grandes victoires militaires Armes russes.

Avec l'avènement de Pierre, une réforme militaire majeure fut lancée, qui comprenait de nouvelles réglementations pour les cérémonies militaires. En 1732, un rapport « Sur la revue et l'entraînement des régiments » fut publié, qui décrivait de nouvelles dispositions pour les revues militaires. Ce document du Sénat révèle l’importante « charge » pédagogique de telles cérémonies. Par exemple, il est dit que lors de telles revues générales (deux fois par an - avant le début et à la fin des campagnes), les gens ordinaires, en particulier les jeunes, sont autorisés à y assister, afin que chacun « ait le désir de faire le service militaire ». ainsi que toutes les procédures de formation sont décrites en détail, les marches et les uniformes militaires des participants.

Il est intéressant de noter que, par exemple, en 1740, au retour de la campagne turque, la garde russe a défilé solennellement à travers la capitale dans son uniforme de « campagne militaire » - « comme elle l'était pendant la guerre » ; les officiers passaient avec des armes à baïonnette au canon. La distinction festive des troupes était des « cocus » de laurier pour leurs chapeaux. Ainsi, à la demande de l'impératrice Anna Ioannovna, ce défilé militaire ressemblait aux anciens Romains, puisque ce sont les Romains qui entraient dans leur capitale avec des couronnes de laurier après des victoires importantes. Les soldats de ce défilé avaient des « coucous » en épicéa - « pour qu'il y ait de la verdure ».

Des célébrations militaires avec des marches cérémoniales et des défilés de revue étaient régulièrement organisées dans la capitale au XVIIIe siècle, mais ce « genre » s'épanouit surtout sous les règnes de Pierre III et de Paul Ier.

Presque jusqu'à la fin du XIXe siècle, la cérémonie de relève de la garde, établie par Pierre III, était conservée dans la liste des autorités militaires, qui avait lieu deux fois par an - au printemps sur le site entre l'Amirauté et le Palais d'Hiver. et en hiver - au Manège Mikhaïlovski.

Sous Catherine la Grande, ces divorces n'avaient pas lieu avec des cérémonies et n'étaient « relancés » que par Paul Ier. Puis, en haute présence, des défilés de garde étaient organisés quotidiennement. L'événement se déroulait selon des règles particulières : un tiers des officiers de chaque unité de toutes les garnisons ou tous les commandants de ces unités devaient être présents.

DANS fin XVIII Pendant des siècles, à l’époque de Pavlovsk, les festivités de Saint-Pétersbourg étaient soumises à une rigueur, une discipline et une clarté différentes et particulières. Une grande attention a été accordée à la couleur, à la forme, au rituel et aux mots. Le style pavlovien se retrouve dans les réceptions de chambre, les spectacles musicaux, les festivités dans les jardins et les voyages dans les palais de banlieue. Pas un seul jour férié n'est complet sans des défilés brillants, qui ressemblaient à des spectacles de ballet, avec un alignement clair, des couleurs symboliques, des pas brillants, représentant une sorte de divertissement spectaculaire. La musique de cuivres a joué un rôle particulier dans les festivités, même si l'opéra et la musique familiale étaient également populaires. L'époque de Pavlov était une époque de changements « nerveux » qui étaient acceptés par la société sans grande inspiration. Le cadre chronologique de cette période est restreint - seulement quatre ans, quatre mois et quatre jours - il est clair que la vie de divertissement de la capitale n'a pas eu le temps de s'implanter, les traditions n'ont pas eu le temps de se former. Et si l'on peut parler du style pavlovien dans les arts appliqués, alors le style pavlovien dans la culture festive n'a pas trouvé sa continuation dans les règnes suivants. Même tout au long du XVIIIe siècle, on peut tracer une tendance à changer non seulement le sens du jour férié officiel, mais aussi sa structure. Le temps lui-même dicte une certaine sélection, dans laquelle certains fragments de la célébration font partie de l'histoire de la culture festive, tandis que d'autres éléments de la fête officielle sont préservés et se transforment progressivement en une tradition stable. Par exemple, les feux d'artifice festifs, les salutations et les tirs des canons de la forteresse Pierre et Paul ont survécu jusqu'à nos jours avec quelques changements.

Et, bien sûr, les défilés militaires deviennent un élément traditionnel indispensable des jours fériés officiels du XIXe au début du XXe siècle. Ils sont construits selon certaines lois dramatiques, ont une solution plastique spéciale et un certain type de mouvement, qu'O.F. Bolnov l'a décrit comme une marche : « Marcher signifie que vous êtes conscient du sens complet de cette action, mais vous comprenez aussi qu'ils vous regardent... En même temps, l'attention est dirigée... pas vers l'État. d’émotions, mais à l’exécution des ordres d’exercice. Le défilé de Saint-Pétersbourg était une manifestation du pouvoir étatique et impérial, décorant l'espace festif de son spectacle et l'élevant au rang de principale place de parade de l'empire.

Ses fils ont également « hérité » d’une telle passion « cérémoniale » de leur père, l’empereur Paul. Ainsi, selon les mémoires des contemporains, les divorces avec cérémonies sont néanmoins devenus l'un des passe-temps favoris du jeune Alexandre Ier. De plus, ils n'étaient plus pratiqués seulement dans la capitale, mais aussi dans tous les lieux de voyage du tsar. On sait par exemple à quel point le défilé russe à l'occasion du renversement de Napoléon en mars 1814 choqua tout Paris. Des témoins oculaires décrivent cette journée comme une grande démonstration de la puissance russe. L'apparence, la tenue vestimentaire et les armes des soldats russes étaient étonnantes. Le matin, tout Paris résonnait de la musique des fanfares militaires et était entièrement peuplé de citoyens. De nombreuses personnes se sont rassemblées pour assister à la marche militaire des vainqueurs - les gens se tenaient sur les balcons et les terrasses, sur les boulevards et sur les places.
«Quand on pense au travail enduré par ces gens, dont beaucoup, arrivés des frontières de la Chine, ont parcouru en peu de temps l'espace de Moscou à la France, on est rempli d'un sentiment d'horreur devant le vaste empire russe, " a écrit marquis français, témoin oculaire de ces événements.

Les rangs de soldats marchant sur les trottoirs, les cavaliers cabrés en uniformes luxueux, la courtoisie et l'esprit des nobles officiers parlant français ont tout simplement choqué les citadins. On sait que les Parisiens ont offert à nos gardes de la nourriture et du vin, mais, comme le rappelle un témoin du défilé, aucun des soldats n'a « rien pris sans argent ».

Le fils suivant de Paul, Nicolas, étant monté sur le trône, a également « distingué » les défilés militaires comme un événement important distinct de l'empire. Durant son règne, ces cérémonies militaires étaient organisées à l'occasion des anniversaires d'augustes personnages, des fêtes orthodoxes, des réunions d'empereurs étrangers, etc.

Sous Nicolas, les défilés militaires acquéraient un faste particulier, le tsar les considérait comme les plus importants ; partie intégrante« l’image de l’État », l’incarnation de son pouvoir, de son statut et de sa grandeur. Dans cette affaire, Nikolai Pavlovich s'imaginait être un disciple direct de Pierre Ier.

A cette époque, les célébrations militaires accompagnaient les célébrations des dates les plus importantes du calendrier historique de la Russie, ainsi que l'inauguration des monuments emblématiques de l'époque. On sait, par exemple, que la levée de la colonne Alexandre en 1834 a été considérée comme un épisode d’importance nationale. Ensuite, la marche cérémonielle de la garde russe a duré deux heures et a été accompagnée de coups de canon et de musique orchestrale. Ce jour-là, pour la première fois, le chant « Dieu sauve le tsar » a été interprété comme hymne national, qui est ensuite devenu un attribut indispensable de tous les défilés, défilés, divorces et autres cérémonies officielles.

Au fil des années, certains détails du défilé militaire ont subi des changements mineurs, mais sont restés fidèles à leur objectif principal : la démonstration et le spectacle. Une décoration lumineuse, une splendeur et une solennité répandues dans tout - l'uniforme de cérémonie spectaculaire de l'armée, la décoration pompeuse de la ville, la musique et les salves d'armes à feu - tout ce spectacle militaire luxueux « a fonctionné » très efficacement pour le public. Les spectateurs ont accepté avec enthousiasme cette action qui, selon les chercheurs, était censée leur rappeler les exploits chevaleresques, les tournois, le triomphe du courage et de la force et glorifier « l'armée idéale d'un État idéal », où les soldats entraînés suivaient strictement « tout les exigences de la monotonie rigide de l'article, de l'arène, du front - les "rois de la science" (A.S. Pouchkine) et fusionnés en un seul mécanisme sans âme, fonctionnant sans équivoque.

Ainsi, lors du défilé, chaque officier, chaque soldat était nivelé en tant qu'individu, devenant une partie de l'armée entière, symbolisant la puissance de l'empire, mécanisme prévu par l'article (selon les mots de Paul Ier).

Le scientifique culturel soviétique Yu.M. Lotman dans ses œuvres opposait le défilé à la bataille, lorsque cette cérémonie « réglementait strictement le comportement de chacun, le transformant en un rouage silencieux dans une immense machine ». Il n'a laissé aucune place à la variabilité dans le comportement de l'unité. Mais l’initiative se déplace vers le centre, vers la personne du commandant du défilé. Depuis l’époque de Paul Ier, c’est l’empereur.

P.S. Les analogies historiques ultérieures sont évidentes.