Une des méthodes de recherche géographique. Méthodologie de la géographie. Principes et moyens de la géographie en tant que science

Méthodes traditionnelles. La méthode de recherche géographique la plus ancienne et la plus répandue est peut-être comparatif-géographique. Ses fondations ont été posées par des scientifiques antiques (Hérodote, Aristote), mais au Moyen Âge, en raison de la stagnation générale de la science, les méthodes de recherche utilisées par les scientifiques du monde antique ont été oubliées. A. Humboldt est considéré comme le fondateur de la méthode géographique comparative moderne, qui l'a initialement utilisée pour étudier les liens entre le climat et la végétation. Géographe et voyageur, membre de l'Académie des sciences de Berlin et membre honoraire de l'Académie des sciences de Saint-Pétersbourg (1815), Humboldt visite la Russie en 1829 (Oural, Altaï, région caspienne). Son ouvrage monumental en cinq volumes « Cosmos » (1848-1863) et son ouvrage en trois volumes « Asie centrale » (1915) ont été publiés en Russie.

« Sur la base de principes généraux et en utilisant la méthode comparative, Humboldt a créé une géographie physique destinée à clarifier les modèles à la surface de la Terre dans ses coquilles solides, liquides et aériennes » (TSB, 1972. - P. 446).

K. Ritter a également largement utilisé la méthode comparative en géographie. Ses ouvrages les plus célèbres sont « La géographie en relation avec la nature et l'histoire humaine, ou Géographie comparée générale », « Idées sur la géographie comparée ».

Actuellement, la comparaison en tant que technique logique spécifique imprègne toutes les méthodes de recherche géographique, mais en même temps, elle s'est depuis longtemps imposée comme une méthode indépendante de recherche scientifique - géographique comparative, qui a acquis une importance particulièrement grande en géographie et en biologie.

La nature de la Terre est si diversifiée que seule une comparaison de différents complexes naturels permet d'identifier leurs traits, leurs traits les plus caractéristiques, et donc les plus significatifs. « La comparaison permet de mettre en évidence ce qui est spécial et donc le plus important dans le flux d'informations géographiques » (K.K. Markov et al., 1978. -- P. 48). L'identification des similitudes et des différences dans le PTC nous permet de juger de la causalité des similitudes et des connexions génétiques des objets. La méthode géographique comparative est à la base de toute classification des PTC et d'autres objets et phénomènes naturels. C'est la base de différents types de travaux d'évaluation, au cours desquels les propriétés du PTC sont comparées aux exigences qui leur sont imposées par l'un ou l'autre type d'utilisation économique du territoire.

Dans les premières étapes de son application, la méthode comparative s'est limitée à la comparaison visuelle d'objets et de phénomènes, puis a commencé à analyser des images verbales et cartographiques. Dans les deux cas, ce sont principalement les formes des objets et leurs caractéristiques externes qui ont été comparées, c'est-à-dire que la comparaison a été morphologique. Par la suite, avec le développement des méthodes géochimiques, géophysiques et aérospatiales, il est devenu possible et nécessaire d'utiliser une méthode comparative pour caractériser les processus et leur intensité, pour étudier les relations entre divers objets naturels, c'est-à-dire pour étudier essence PTK. Les capacités et la fiabilité de la méthode comparative, la profondeur et l'exhaustivité des caractéristiques obtenues avec son aide, la précision et la fiabilité des résultats augmentent constamment. Le caractère massif de l'information géographique nous oblige à renforcer les exigences de son homogénéité. Ceci est réalisé en enregistrant strictement les observations dans des formulaires et des tableaux spéciaux. À une courte période (dans les années 60 et 70 du XXe siècle), les cartes perforées ont été utilisées pour analyser un grand nombre de matériaux. Actuellement, la méthode comparative est inextricablement liée aux mathématiques et à l'utilisation de la technologie informatique.

Le rôle de la méthode comparative est particulièrement important au stade de la recherche de dépendances empiriques, mais en fait elle est présente à tous les niveaux de la recherche scientifique.

L'application de la méthode géographique comparative comporte deux aspects principaux. Premier aspect associé à l'utilisation d'inférences par analogie (méthode des analogies). Elle consiste à comparer un objet peu étudié ou inconnu avec un objet bien étudié. Par exemple, dans la cartographie du paysage, même en période de bureau et en cours de reconnaissance du territoire, des groupes de PTC de même nature sont identifiés. Parmi ceux-ci, seuls quelques-uns sont examinés en détail, pour le reste, la portée du travail sur le terrain est très réduite, certains ne sont pas visités du tout et leurs caractéristiques dans la légende de la carte sont données sur la base de matériaux provenant de PTC bien étudiés.

Deuxième aspect consiste en l’étude d’objets identiques étudiés. Il existe deux manières possibles de comparer de tels objets. Vous pouvez comparer des objets situés sur même stade de développement ce qui nous permet d'établir leurs similitudes et leurs différences, de rechercher et de trouver les facteurs et les raisons qui déterminent leurs similitudes. Cela permettra de regrouper des objets par similarité, puis d'appliquer les caractéristiques d'objets du même type pour faire des recommandations sur leur utilisation, prédire leur évolution ultérieure, etc.

Une autre façon consiste à comparer des objets qui existent simultanément, ont été étudiés de la même manière, mais sont localisés au même moment. différent

stades de développement. Ce parcours permet de révéler les étapes d'évolution d'objets proches en genèse. Une telle comparaison est à la base du principe ergodique de Boltzmann, qui permet de retracer leur histoire dans le temps à l'aide des modifications du PTC dans l'espace. Par exemple, le développement de reliefs érosifs depuis un ravin jusqu'à un ravin et une vallée fluviale. Ainsi, la méthode comparative a conduit logiquement et naturellement la géographie à la méthode historique de recherche.

Méthode cartographique la connaissance de la réalité est aussi répandue et aussi (ou presque aussi) ancienne que la connaissance géographique comparée. Les ancêtres des cartes modernes étaient des peintures rupestres de l’homme ancien, des dessins sur des sculptures sur cuir, bois ou os, plus tard les premières « cartes » primitives pour la navigation, etc. (K.N. Dyakonov, N.S. Kasimov, V.S. Tikunov, 1996). Ptolémée fut le premier à comprendre l'importance de la méthode cartographique et à la mettre en œuvre. La méthode cartographique a continué à se développer intensément même au Moyen Âge. Il suffit de rappeler le cartographe flamand Mercator (1512-1599), qui a créé une projection cylindrique équiangulaire de la carte du monde, toujours utilisée en cartographie marine (K.N. Dyakonov et al., 1996).

La méthode cartographique a acquis une importance et un développement particulièrement importants à l'époque des Grandes Découvertes Géographiques. Initialement, les cartes étaient utilisées exclusivement pour représenter l'emplacement relatif et la combinaison de divers objets géographiques, comparer leurs tailles, à des fins d'orientation et estimer les distances. Les cartes thématiques destinées à la recherche scientifique ne sont apparues qu'au XIXe siècle. A. Humboldt a été l'un des premiers créateurs de cartes représentant des concepts abstraits. Il a notamment introduit dans la science un nouveau terme « isothermes » - des lignes qui permettent de représenter sur une carte la répartition de la chaleur sur un territoire (invisibles au sol). Dans la cartographie des sols, V.V. Dokuchaev a non seulement représenté la répartition spatiale des sols, mais a également construit des légendes cartographiques en tenant compte du principe génétique et des facteurs de formation des sols. A.G. Isachenko (1951) a écrit qu'à l'aide de cartes, il est possible d'étudier non seulement la composition et la structure des complexes géographiques, mais également les éléments de leur dynamique et de leur développement.

Peu à peu, la méthode cartographique est devenue partie intégrante d'une grande variété d'études géographiques. L. S. Berg (1947) a noté que la carte est le début et la fin de l'étude géographique, de la description et de l'identification du paysage. N.N. Baransky a également soutenu que « la carte est « l’alpha et l’oméga » (c’est-à-dire le début et la fin) de la géographie. Toute recherche géographique part d’une carte et aboutit à une carte ; elle commence par une carte et se termine par une carte. "La carte... aide à identifier les modèles géographiques." « La carte est en quelque sorte la seconde langue de la géographie… » (1960).

Selon K. A. Salishchev (1955, 1976, etc.), la méthode de recherche cartographique consiste à utiliser une variété de cartes pour décrire, analyser et comprendre des phénomènes, acquérir de nouvelles connaissances et caractéristiques, étudier les processus de développement, établir des relations et prévoir des phénomènes.

Aux premiers stades de la cognition, la méthode cartographique - la méthode de cartographie - est utilisée comme méthode d'affichage de la réalité objective. La carte sert de forme spécifique d'enregistrement des résultats d'observations, d'accumulation et de stockage d'informations géographiques.

Un protocole unique d'observations sur le terrain est une carte de matériel factuel, dont une analyse plus approfondie permet de créer une carte thématique primaire (spéciale). La légende de la carte est le résultat de la classification des objets qui y sont représentés. Ainsi, lors de la création d'une carte thématique, on utilise non seulement une méthode cartographique, mais aussi comparative, dont l'utilisation permet de classer des données factuelles, d'identifier certains modèles et, sur leur base, d'effectuer une généralisation, c'est-à-dire passer du concret à l'abstrait, à la formation de nouveaux concepts scientifiques.

Sur la base d'une carte de matériel factuel, toute une série de cartes spéciales peuvent être établies (A. A. Vidina, 1962), dont la principale est une carte typologique du paysage - le résultat d'une cartographie du paysage sur le terrain.

Une carte de paysage, qui est une image généralisée réduite d'un PTC sur un plan, est avant tout un modèle spatial symbolique de complexes territoriaux naturels, obtenu selon certaines lois mathématiques. Et comme tout modèle, il sert lui-même de source de nouvelles informations sur le PTC. La méthode de recherche cartographique vise précisément à obtenir et à analyser ces informations dans le but d'approfondir la connaissance des objets et des phénomènes.

La source d'information dans ce cas n'est pas la réalité objective elle-même, mais son modèle cartographique. Les résultats de ces observations indirectes sous forme de diverses données qualitatives ou quantitatives sont enregistrés sous forme de descriptions verbales, de tableaux, de matrices, de graphiques, etc. et servir de matériau pour identifier des modèles empiriques à l'aide de méthodes comparatives, historiques, mathématiques et logiques.

Des perspectives encore plus larges pour étudier les interrelations et les dépendances entre les objets, établir les principaux facteurs de leur formation et les raisons du placement observé s'ouvrent avec l'étude combinée de plusieurs cartes de contenus différents. Des cartes de même contenu, mais compilées et publiées à des moments différents, ou des cartes compilées simultanément, mais enregistrant des moments différents (par exemple, une série de cartes de températures mensuelles moyennes, une série de cartes paléogéographiques, etc.) peuvent être comparées. . L'objectif principal de la comparaison de cartes de différentes époques est d'étudier la dynamique et l'évolution des objets et des phénomènes qui y sont représentés. Dans ce cas, l’exactitude et la fiabilité des cartes comparées sont d’une grande importance.

Non seulement les méthodes cartographiques et les cartes sont améliorées, mais aussi les méthodes de leur analyse. Dans un passé récent, la principale et presque la seule méthode d'analyse des cartes était analyse visuelle. Son résultat est une description qualitative d'objets présentant certaines caractéristiques quantitatives qui peuvent être lues sur une carte ou évaluées à l'œil nu et présentées sous forme d'indicateurs, de tableaux et de graphiques séparés. Il est important de ne pas se limiter à une simple présentation des faits, mais de tenter d'en révéler les liens et les causes, et d'évaluer les objets étudiés. Puis il est apparu et est devenu largement utilisé analyse graphique, qui consiste à compiler, à partir de données obtenues à partir de cartes, divers profils, coupes, graphiques, diagrammes, schémas blocs, etc. et leur étude plus approfondie. Techniques d'analyse graphique-analytique les cartes (A. M. Berlyant, 1978) consistent à mesurer les caractéristiques spatiales quantitatives des objets à l'aide de cartes : longueurs de lignes, surfaces, angles et directions. Sur la base des résultats de mesure, divers indicateurs morphoanalytiques sont calculés. Les techniques d'analyse graphique sont souvent appelées la cartométrie, ou analyse cartométrique.

La méthode de recherche cartographique est particulièrement largement utilisée aux premiers stades de la cognition (lors de la collecte et de l'enregistrement des résultats d'observations dans la nature et de leur systématisation), ainsi que pour refléter les modèles empiriques identifiés au cours du processus d'étude et d'obtention de nouvelles informations à partir de -des cartes réalisées, dont le traitement à l'aide d'autres méthodes rend impossible non seulement l'obtention de nouveaux modèles empiriques, mais également la formation d'une théorie scientifique. La cartographie des résultats de la recherche fait partie intégrante d’une recherche physico-géographique complexe.

Méthode historique la connaissance de la nature est également l'une des méthodes traditionnelles de recherche géographique, même si elle s'est formée bien plus tard que les méthodes comparatives et cartographiques et s'appuie largement sur celles-ci.

L'émergence de la méthode historique n'est devenue possible qu'au XVIIIe siècle, lorsque l'idée de la variabilité de la nature de la surface de la Terre s'est répandue. Ses fondateurs étaient le scientifique allemand I. Kant, qui a créé la cosmogonie nébulaire

hypothèse skaya (1755), et notre grand compatriote M.V. Lomonossov. Tout le monde connaît la déclaration remarquable de Lomonossov dans son ouvrage « Sur les couches de la Terre » (1763) : « Et, premièrement, nous devons nous rappeler fermement que les choses corporelles visibles sur Terre et dans le monde entier n'étaient pas dans un tel état depuis le début. de la création, comme nous le trouvons maintenant ; mais de grands changements s'y sont produits, comme le montrent l'Histoire et la Géographie ancienne, qui ont été démolies avec l'actuelle..."

La reconnaissance de la variabilité de la nature de la Terre exigeait son étude. Les tentatives visant à utiliser des méthodes préexistantes pour résoudre ce problème ont conduit à leur transformation en raison de l'émergence de nouveaux aspects de leur application, de la solution de nouveaux problèmes et de l'utilisation de nouvelles techniques, à la suite desquelles la méthode historique s'est formée.

La méthode historique moderne est basée sur la position du matérialisme dialectique concernant le mouvement et le développement continus de la matière. La méthode historique joue un rôle décisif dans tous les cas où les objets et processus étudiés nécessitent leur prise en compte dans le développement et la formation, c'est donc l'une des principales méthodes de géographie physique complexe. En 1902, D. N. Anuchin écrivait qu'« une idée sur l'évolution, sur le cours du développement, sur les processus et les forces par lesquels ce développement a été provoqué et conditionné » est nécessaire « pour une compréhension plus significative du présent ». La méthode historique permet de « connaître le présent dans son évolution » (K.K. Markov, 1948. - P. 85), est la clé pour comprendre les lois modernes de la nature et permet de prédire son évolution dans le futur.

La tâche de l'analyse historique dans les études physico-géographiques complexes est de retracer la formation des caractéristiques modernes de la nature de la Terre, d'établir l'état initial d'un PTC particulier et un certain nombre de ses états de transition spécifiques (stades de développement), d'étudier le état actuel à la suite des changements survenus, pour identifier les forces motrices et les conditions du développement du processus. Cependant, dans l'analyse historique, ce ne sont pas les états des complexes naturels eux-mêmes qui sont le plus souvent utilisés, mais diverses « traces » d'états autrefois existants. Analyse rétrospective, basé sur l'étude des « traces d'états » du PTC, permet de comprendre les relations entre les différentes composantes et complexes sous l'aspect historique, c'est-à-dire de créer une caractéristique spatio-temporelle du PTC.

V. A. Nikolaev (1979) attire l'attention sur le fait que dans les études physico-géographiques complexes, l'analyse rétrospective doit être assez complète, c'est-à-dire devrait inclure non seulement des composants lithogènes, mais également biogéniques, qui enregistrent les dernières étapes de la formation du PTC et fournissent donc un matériau précieux pour établir des tendances dans le développement ultérieur des complexes. La profondeur avec laquelle une telle analyse peut pénétrer dans le passé du CTP et sa fiabilité et son niveau de détail dépendent de l'âge, de l'abondance et de la diversité de ces « traces d'état ».

Parallèlement à l'analyse rétrospective de la structure des PTC modernes, de nombreuses autres méthodes sont utilisées pour les reconstructions paléogéographiques : analyses sporulées-pollen, carpologiques, palynologiques, faunistiques, étude des sols enfouis et de la croûte d'altération, archéologiques, radiocarbones, stratigraphiques, minéralogiques, granulométrique, etc.

La profondeur de l'analyse paléogéographique dépend dans une très large mesure du rang du complexe naturel étudié. Plus le complexe est grand, plus il est stable, plus la période de temps à analyser lors de l'étude des processus de sa formation est longue. Plus le complexe est petit, plus il est jeune, plus il est mobile et plus le délai de formation est court. Le plus souvent, l’analyse paléogéographique est utilisée pour étudier l’histoire du Quaternaire (anthropogène), mais peut également être utilisée pour des périodes plus lointaines.

Actuellement, il est de plus en plus courant de « comparer les États dans le temps », c'est-à-dire la méthode historique est utilisée en combinaison avec des méthodes géophysiques et géochimiques pour étudier les complexes les plus simples et les plus dynamiques, pour étudier les complexes eux-mêmes et les facteurs qui les forment ou les ont formés dans un passé récent. Une telle étude s'appuie sur des observations directes, principalement dans les hôpitaux, des processus modernes se déroulant dans le complexe industriel, ou sur l'analyse de photographies cartographiques et aériennes. V.S. Preobrazhensky (1969) souligne cet aspect de l'application de la méthode historique en tant que composante indépendante de celle-ci - méthode dynamique.

Il convient également de mentionner la possibilité de mener des analyses basées sur l'étude de documents historiques. Une telle analyse peut être qualifiée de strictement historique.

Ce matériel donne une compréhension complète des méthodes de recherche géographique, souligne l'importance et la nécessité de chacune d'elles et souligne également le développement constant de la géographie en tant que science.

Méthodes de recherche géographique

Les méthodes de recherche géographique désignent des méthodes ou des méthodes permettant d'obtenir des informations géographiquement orientées.

Ils comprennent des techniques et des méthodes pour étudier les lois selon lesquelles se produisent la formation et le développement de la nature de la planète. Grâce à cette approche scientifique, il ne reste aujourd’hui plus un seul grand territoire qui n’ait été étudié par l’homme. Mais certains phénomènes et processus n’ont pas encore été suffisamment étudiés.

Les méthodes de recherche géographique sont divisées en traditionnelles et modernes.

Les traditionnels comprennent :

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• Méthode d'observation - donne une image complète des objets géographiques ;
• Méthode cartographique - permet d'observer les schémas de localisation d'objets géographiques dans l'espace à l'aide de cartes thématiques (géographiques générales ou complexes) ;
• Méthode statistique - permet de traiter, d'analyser et de systématiser les données obtenues grâce aux observations ;
• Méthode historique - s'engage dans l'étude des objets géographiques, depuis leur origine jusqu'à nos jours ;
• Méthode comparative - un moyen de détecter des caractéristiques communes ou des différences entre des objets ou des phénomènes.

La méthode comparative permet de classer les phénomènes et les objets étudiés afin de prédire d'éventuels changements dans l'espace et le temps.

Toutes les méthodes de recherche sont étroitement liées et étroitement liées.

Méthodes modernes de recherche géographique

Comme toute science, la géographie est en constante évolution. Le développement suppose la disponibilité de nouvelles méthodes de recherche.

Riz. 1. Station météorologique.

Les méthodes modernes de recherche géographique comprennent :

• Méthodes de télédétection - utiliser dans leurs travaux la recherche aérospatiale et la compilation de cartes détaillées de la Terre à l'aide d'avions ;
• Méthode de prévision et de modélisation géographique - permet de se faire une idée de l'état possible du géosystème. Dans le cadre de cette méthode, des modèles de l'état possible des géosystèmes dans le futur sont conçus ;

Riz. 2. Modélisation informatique.

• Méthode de géoinformation - une méthode de création d'une base de données à partir des informations transmises par les satellites spatiaux et les stations météorologiques.

Riz. 3. Satellite dans l'espace.

Les données de recherche géographique sont souvent utilisées à leurs fins par l’industrie, l’agriculture, l’industrie géodésique et la cartographie.

Aujourd'hui, l'astronautique est activement utilisée pour l'étude détaillée de la Terre.

Qu'avons-nous appris ?

À partir du matériel sur la géographie pour la 5e année, nous avons appris : quelles méthodes et techniques sont utilisées en géographie pour la recherche. Cela permet à la géographie de se développer en tant que science. Où et comment les données fournies par la recherche géographique sont utilisées. Comment les nouvelles technologies facilitent la surveillance de l’état de la planète.

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Pour étudier notre Terre et obtenir des informations sur tous les objets et processus géographiques, plusieurs méthodes de recherche géographique sont utilisées. Il en existe un certain nombre, mais les principales méthodes sont néanmoins prises en compte :
1 - Méthode historique. Rien ne vient de nulle part ; tout se développe historiquement. Pour comprendre la géographie, il faut connaître l'histoire : l'histoire du développement de l'humanité, l'histoire du développement de la Terre.
2 - Méthode économico-mathématique. En géographie, les indicateurs suivants sont calculés : solde migratoire, disponibilité des ressources, calculs de fécondité, de mortalité et de densité de population, calcul de la croissance naturelle de la population.
3 - Méthode cartographique . Comme l'a dit le fondateur de la géographie russe N.N. Baransky : « La carte est la deuxième langue de la géographie. » En effet, la carte fournit des informations qu’aucune autre méthode ne peut fournir. L'emplacement et la taille des objets, la répartition de divers phénomènes, une représentation visuelle des gisements minéraux - tout cela est montré par la carte.
4 - Géographique comparé. Plus lent - plus rapide, plus - moins, plus haut - plus bas, rentable - non rentable : absolument tout est comparé. La comparaison permet de décrire plus précisément et plus complètement les différences et les similitudes de divers objets géographiques.
5 - Méthode statique. Données statiques : superficie du pays, hauteur ou profondeur, réserves de ressources naturelles, indicateurs démographiques, population - tout cela donne une idée figurative du pays ou de l'objet.
6 -
Méthode de recherche et d'observation sur le terrain . Observer les phénomènes de ses propres yeux, collecter des matériaux et des échantillons, décrire des objets géographiques, tout cela fait l'objet d'études.
7 - Prévisions géographiques . Les objectifs de la géographie en tant que science ne sont pas seulement de décrire divers phénomènes et objets, mais également de prédire les conséquences du développement humain. Utiliser les ressources naturelles de manière rationnelle, résoudre les problèmes mondiaux, réduire l'impact négatif de l'homme sur la nature et éviter les phénomènes indésirables, tels sont les objectifs de la prévision géographique.
8 - Zonage géographique . Avec cette méthode de recherche géographique, on distingue les régions naturelles (physiographiques) et économiques.
9 - Modélisation géographique . Une méthode importante utilisée dans l’étude de la géographie est la création de modèles géographiques. Un exemple simple est le globe.
10 - Méthode de télédétection . La méthode de télédétection est la photographie aérienne et spatiale.

Méthode ( grec méthodes) en science, c'est un moyen d'atteindre un objectif, une ligne de conduite ; une voie de cognition, de recherche des phénomènes naturels et sociaux.

Les méthodes utilisées dans la recherche économico-géographique sont variées et peuvent être divisées en deux groupes principaux : scientifiques générales et scientifiques spéciales (spéciales).

L'efficacité et la fiabilité des recherches économico-géographiques et des conclusions formulées par la science dépendent de l'intégralité du recours aux outils méthodologiques et de l'exactitude de leur choix (sélection minutieuse des méthodes les plus efficaces) pour chaque étude spécifique.

Méthodes scientifiques générales :

- description(la plus ancienne méthode utilisée par les géographes) ;

- méthode cartographique(il s'agit d'une manière graphique de présenter des informations sur l'emplacement et le développement d'objets naturels démographiques, socio-économiques et autres sur un certain territoire). La méthode cartographique n'est souvent pas seulement un moyen de révéler les relations spatiales, mais souvent l'objectif final de l'étude. Baransky N.N. : "... toute recherche géographique part de la carte et arrive à la carte, elle commence par la carte et se termine par la carte, la carte est la deuxième langue de la géographie." Une carte est une image mathématiquement définie, réduite et généralisée de la surface de la Terre, d'un autre corps céleste ou de l'espace extra-atmosphérique, montrant des objets situés ou projetés sur eux dans un système de signes accepté. Types de cartographie ( cartographique) méthodes :

o démonstration cartographique (la carte sert de démonstration des résultats obtenus par d'autres méthodes) ;

o cartométrique (la carte permet d'obtenir les premières informations et d'afficher les résultats finaux) ;

o centrographique (la carte fournit des informations initiales et sert à démontrer le résultat final) ;

- comparatif méthode (comparative) (sert à identifier la diversité des formes et des types d'activité humaine dans des conditions naturelles et socio-économiques). La méthode comparative consiste à comparer les pays, les régions, les villes, les résultats de l'activité économique, les paramètres de développement et les caractéristiques démographiques. Cette méthode sert de base à la prévision, par analogie, de l'évolution des processus socio-économiques ;

- historique(favorise la compréhension des objets territoriaux dans l'espace et le temps, aide à prendre en compte le facteur temps dans les processus d'organisation territoriale de la société). La méthode historique consiste à analyser la genèse du système (répartition des forces productives) : l'émergence du système, la formation, la cognition, le développement ;

Méthodes quantitatives:

o méthode de notation(utilisé pour évaluer les ressources naturelles et analyser la situation environnementale) ;

o méthode d'équilibre(utilisé dans les études de systèmes territoriaux dynamiques avec des flux établis de ressources et de produits). La méthode de la balance est l'égalisation d'informations quantitatives sur divers aspects du développement du phénomène ou du processus étudié. Le modèle revêt une importance particulière dans la recherche économico-géographique. équilibre intersectoriel(FOULE). Le MOB a été développé pour la première fois par des statisticiens soviétiques en 1924-1925. Dans les années 1930 V. Leontiev (USA) a proposé sa propre version de ce modèle, adaptée aux conditions d'une économie capitaliste (modèle input-output). L'objectif principal de ce modèle est de justifier une version rationnelle de la structure sectorielle de l'économie régionale basée sur l'optimisation des flux intersectoriels, la minimisation des coûts et la maximisation des produits finaux ;

o méthode statistique(opérations avec des informations statistiques sur les processus socio-économiques dans la région). Les méthodes de calcul d'indices et d'échantillonnage, d'analyse de corrélation et de régression ainsi que la méthode d'expertise sont particulièrement largement utilisées ;

- la modélisation, y compris mathématique (modélisation des processus migratoires, systèmes urbains, TPK). La modélisation est l'une des principales catégories de la théorie de la connaissance, dont l'essence est l'étude de phénomènes, de processus ou de systèmes d'objets en construisant et en étudiant leurs modèles. Ainsi, lors de la modélisation, l'objet étudié est remplacé par un autre système auxiliaire ou artificiel. Les modèles et tendances identifiés au cours du processus de modélisation sont ensuite étendus à la réalité ;

o modèles de matériaux(mises en page, mises en page, mannequins, etc.) ;

o mental (modèles idéaux)(croquis, photographies, cartes, dessins, graphiques) ;

- méthode économétrique. L'économétrie étudie les aspects quantitatifs des phénomènes et processus économiques au moyen d'analyses mathématiques et statistiques ;

- méthode d'information géographique(création de SIG - un moyen de collecte, de stockage, de cartographie et d'analyse de diverses informations sur le territoire basé sur les technologies de l'information géographique) ;

- expéditionnaire(collecte de données primaires, travail « sur le terrain ») ;

- sociologique(entretien, interrogatoire) ;

- méthode d'analyse du système(il s'agit d'une étude complète de la structure de l'économie, des relations internes et de l'interaction des éléments. L'analyse du système est le domaine le plus développé de la recherche sur les systèmes en économie. Pour effectuer une telle analyse, il est nécessaire de suivre de telles techniques de systématisation comme:

o classification (regroupement des objets étudiés en groupes qui diffèrent les uns des autres principalement par des caractéristiques quantitatives, et la différence qualitative reflète la dynamique de développement des objets et leur ordre hiérarchique) ;

o typologie(regroupement des objets étudiés en groupes (types) qui diffèrent systématiquement les uns des autres en termes de caractéristiques qualitatives) ;

o concentration(une technique méthodologique dans l'étude d'objets géographiques complexes, dans laquelle le nombre d'éléments supplémentaires à l'objet principal, qui lui sont associés et affectant à des degrés divers l'exhaustivité de l'étude, augmente ou diminue) ;

o taxage(le processus de division d'un territoire en taxons comparables ou hiérarchiquement subordonnés) ;

o zonage(un processus de taxonisation dans lequel les taxons identifiés doivent répondre à deux critères : le critère de spécificité et le critère d'unité)).

Méthodes scientifiques privées :

Zonage (économique, socio-économique, environnemental) ;

Méthode « Clés » (une attention particulière est portée aux objets spécifiques locaux ou régionaux considérés comme typiques ou fondamentaux par rapport à un système territorial donné) ;

Méthodes de « jeu d'échelles » (lorsque le phénomène étudié est analysé à différents niveaux spatio-hiérarchiques : global, étatique, régional, local) ;

Méthode du cycle (méthode des cycles de production d'énergie, méthode des cycles de ressources) ;

Méthodes aérospatiales à distance (la Terre ou d'autres corps cosmiques sont étudiés à une distance considérable, pour lesquelles l'air et les engins spatiaux sont utilisés) :

o méthodes aériennes (méthodes d'observation visuelle réalisées depuis des avions ; photographie aérienne, le type principal étant la photographie aérienne depuis les années 1930 - la principale méthode de relevé topographique) :

o méthodes spatiales (observations visuelles : observations directes de l’état de l’atmosphère, de la surface terrestre, des objets terrestres) :

Comparative-géographique (la géographie, contrairement à la plupart des sciences naturelles, est privée de sa méthode principale - l'expérimentation. La méthode qui remplace l'expérience en géographie est la géographique comparative. L'essence de la méthode est l'étude de plusieurs systèmes territoriaux qui existent dans la réalité. Dans le processus de développement de ces systèmes entraîne la mort (stagnation) des uns et le développement, la prospérité des autres. Par conséquent, en étudiant un groupe de systèmes similaires, il est possible d'identifier ceux dont l'emplacement offre des conditions favorables à leur développement réussi, et de les éliminer. options évidemment perdantes, c'est-à-dire qu'il est nécessaire d'étudier l'expérience historique et d'identifier les raisons qui fournissent des résultats positifs ou négatifs dans les options comparées et de choisir l'option optimale).

Ainsi, les principales méthodes de recherche géographique sont : la méthode d'analyse des systèmes, cartographique, historique, comparative, statistique et autres.

Littérature:

1. Berlyant A.M. Cartographie : manuel pour les universités. M. : Aspect Press, 2002. 336 p.

2. Druzhinin A.G., Zhitnikov V.G. Géographie (économique, sociale et politique) : 100 réponses d'examen : Ouvrage de référence express pour les étudiants universitaires. M. : CCI « MarT » ; Rostov n/d : Maison d'édition. Centre « MarT », 2005. pp. 15-17.

3. Isachenko A.G. Théorie et méthodologie des sciences géographiques : manuel. pour les étudiants les universités M. : Maison d'édition « Académie », 2004. P. 55-158.

4. Kuzbozhev E.N., Kozyeva I.A., Svetovtseva M.G. Géographie économique et études régionales (histoire, méthodes, état et perspectives de répartition des forces productives) : manuel. village M. : Enseignement supérieur, 2009. pp. 44-50.

5. Martynov V.L., Faibusovitch E.L. Géographie socio-économique du monde moderne : un manuel pour les étudiants des établissements d'enseignement supérieur. M. : Maison d'édition. Centre « Académie », 2010. pp. 19-22.

L'analyse de corrélation est un ensemble de méthodes basées sur la théorie mathématique de la corrélation pour détecter une corrélation entre deux caractéristiques ou facteurs aléatoires.

L'analyse de régression est une section de statistiques mathématiques qui combine des méthodes pratiques pour étudier la relation de régression entre des quantités basées sur des données statistiques.

Taxon – unités territoriales (géotoriales et aquatiques) qui présentent des caractéristiques de qualification spécifiques. Cellules du territoire égales et hiérarchiquement subordonnées. Types de taxons : région, zone, zone.

L'homme s'est toujours intéressé à tout ce qui l'entourait : les minéraux, les roches, l'eau, le feu, l'air, les plantes, les animaux.

Les anciens scientifiques collectaient des faits, puis les systématisaient et établissaient des modèles. Dans leur travail, ils ont utilisé diverses méthodes et techniques, c'est-à-dire des méthodes (du mot grec « methodos » - voie de recherche, théorie, enseignement).

Comme toutes les sciences, la géographie dispose de méthodes de recherche particulières. Examinons quelques-uns d'entre eux.

Description géographique

Cette méthode était généralement utilisée par les explorateurs, les marins et les voyageurs qui enregistraient les premières informations sur les terres ouvertes et les peuples qui les habitaient. Ils ont essayé de répondre aux questions : où se trouve-t-il ? À quoi cela ressemble-t-il? Quelles sont ses fonctionnalités ?

Aujourd'hui, cette méthode est largement utilisée par les participants aux recherches sur le terrain et aux expéditions étudiant le relief, l'océan mondial, l'atmosphère terrestre, ainsi que l'Arctique et l'Antarctique.

Méthode cartographique

Une carte est une source particulière de connaissances géographiques. Il reflète et systématise les informations obtenues par le biais d'observations et de descriptions.

Les premières cartes géographiques sont apparues dans la Grèce antique aux VIIIe-VIe siècles. avant JC euh... Le temps a passé. Les cartes ont été affinées et améliorées. Actuellement, les cartes informatiques sont largement utilisées.

Les cartographes créent diverses cartes - géographiques, climatiques, minérales, etc. Ainsi, la méthode de recherche cartographique consiste à utiliser des cartes pour la connaissance scientifique et pratique des objets et phénomènes qui y sont représentés. Il fait partie intégrante de la plupart des enquêtes géographiques.

Méthode géographique comparative

La méthode géographique comparative est l’une des plus anciennes en géographie. Il permet, par comparaison, d'identifier le général et le particulier des objets, phénomènes et processus géographiques.

Méthode aérospatiale

Actuellement, cette méthode est devenue l’une des plus importantes en géographie. Les observations et images provenant d'avions, de satellites et de stations spatiales permettent non seulement d'établir des cartes très précises, mais aussi de découvrir de nouveaux gisements minéraux, de surveiller les activités humaines, la pollution de la surface terrestre et d'obtenir des informations sur d'autres planètes du Soleil. système, la Galaxie et l’Univers.

Méthode statistique

La méthode statistique est utilisée pour analyser des données statistiques - quantitatives et qualitatives. Des enregistrements statistiques ont été réalisés dans les temps anciens. Par exemple, dans la Chine ancienne, des recensements de population étaient effectués. Actuellement, la méthode statistique est utilisée dans presque toutes les industries. En géographie, le matériel statistique est présenté dans le texte des manuels, sous forme de cartes, ainsi que sous forme de diagrammes, de graphiques et de tableaux.

1. Comment les peuples anciens étudiaient-ils la Terre ?
2. Quelle est la méthode de description géographique ?
3. Quel rôle joue la méthode cartographique à notre époque ?
4. Qu’apporte la méthode aérospatiale à la géographie moderne ?
5. À l’ère de l’informatique, les méthodes de recherche géographique utilisées par les scientifiques anciens sont-elles toujours d’actualité ?

La Terre est une planète unique : seule la vie y existe. sont étroitement liés, ils changent et se complètent. Les processus se produisant dans la nature et la modifiant sont divisés en physiques et biologiques. Les humains ont un impact énorme sur la modification de l’apparence de la Terre.

On les appelle sciences naturelles. Il s'agit notamment de l'astronomie, de la physique, de la chimie, de la géographie, de la biologie, de la géologie et de l'écologie.

Forme un groupe de sciences interdépendantes, dont le nombre est en constante augmentation. Il comprend deux sections principales : la géographie physique et la géographie socio-économique.

Les méthodes spéciales de recherche géographique sont la description géographique, les méthodes cartographiques, géographiques comparatives, aérospatiales et statistiques.

Concepts de base et termes de la section :

• Vivre la nature
• nature inanimée
• phénomènes naturels : physiques, biologiques
• sciences naturelles
• Physiographie
• géographie socio-économique
• méthodes de recherche géographique

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