Garçon, quel est ton nom Lekha. Blagues drôles

Garçon, quel est ton nom Lekha.  Blagues drôles
Garçon, quel est ton nom Lekha. Blagues drôles

Ioulia Yakovleva
Cours pour les plus grands âge préscolaire« Je veux devenir astronaute » !

Leçon pour les enfants d'âge préscolaire supérieur

« Je veux devenir astronaute» !

Pertinence du sujet Des classes

Il était une fois chaque écolier question: "Qui voulez-vous devenir? sans hésitation répondu: ”Astronaute! ». Mais Vérité: Il y a quelque chose d'inexplicablement attrayant et mystérieux dans ce métier. Mais aujourd'hui, malheureusement, nos enfants modernes ne sont plus aussi respectueux et enthousiastes à l'égard du travail. astronautes. Par conséquent, dans mon classe, la veille des vacances "Jour astronautique» Le 12 avril, j'ai décidé raviver l'intérêt des enfants d'âge préscolaire plus âgés pour le métier d'astronaute et le désir d'être comme les représentants de cette profession - forts, en bonne santé, robustes, intelligents, car astronaute est un métier non seulement d'aujourd'hui, mais aussi de demain.

Cible: Consolidation des connaissances les enfants sur l'espace et le métier d'astronaute.

Tâches:

1. Susciter l’intérêt pour le métier astronaute et le désir d'être comme astronaute - fort, sain, robuste, intelligent.

2. Forme intérêt cognitif au sujet espace, développer compétences en communication(à travers des questions sur le thème, l'imagination, la mémoire.

3. Développer de telles qualités Comment: gentillesse, entraide, réactivité, sens de la camaraderie, justesse, capacité d'écoute du professeur et des camarades, envie et capacité de travailler en équipe.

4. Éduquer curiosité des enfants d'âge préscolaire, attitude respectueuse envers la profession astronaute, amour pour ton pays.

Matériels et équipements: Présentation sur espace, image coupée d'une fusée, chanson "Et nous rêvons", des sacs poubelles et « débris spatiaux » , constructeur modulaire souple, images de planètes.

Travaux préliminaires: conversations avec des enfants sur espace, regarder des illustrations, lire fiction, dessins animés et présentations sur espace

Déroulement de la leçon

Les enfants entrent dans la salle en chantant "Et nous rêvons..."

Éducateur: Bonjour les garçons et les filles! Les gars, quelle est votre humeur aujourd'hui ?

Enfants: Bon, joyeux, joyeux.

Éducateur: Aujourd'hui je vous propose devenir représentants de l’une des professions les plus héroïques de notre planète. Et il faut deviner de quel genre de métier il s'agit.

Écoute l'énigme:

Ce n'est pas un pilote, pas un pilote,

Il ne pilote pas d'avion,

Et une énorme fusée

Les enfants, qui, dites-moi, est-ce ? (Astronaute)

Éducateur: Qui c'est astronaute? (Réponses enfants)

Éducateur: Astronaute est une personne spécialement formée qui effectue des tests à bord vaisseau spatial en vol spatial, Aussi un astronaute peut être appelé un ingénieur spatial parce qu'il est encore en train de rénover stations spatiales , effectue des observations depuis l'espace au-delà de notre planète. Quel est le nom de notre planète ? C'est vrai, Terre.

Éducateur: Que devrait-il être astronaute?

Réponses enfants.

Éducateur: C'est vrai, les enfants. Un astronaute doit être courageux, fort, résilient, sain, intelligent, persévérant, travailleur, attentif et, bien sûr, doit être capable de travailler en équipe et d'être amical.

Éducateur: Les gars, je vous suggère de rejoindre l'équipe "Jeune astronautes» et voler vers espace! Mais avant cela, vous devez vérifier si vous êtes prêt à voler et passer plusieurs tests. Pour avoir réussi le test correctement, vous vous serez recevez une pièce de puzzle qui vous sera certainement utile pour votre vol ultérieur.

Alors les gars,

"Seuls les vaisseaux puissants

Vous pouvez l'emporter avec vous dans un vol ! »

Nous allons maintenant tester votre force, votre endurance et le fonctionnement de l'appareil vestibulaire, c'est-à-dire la capacité à maintenir l'équilibre. Vous devez écarter les bras tendus sur les côtés, lever une jambe, la plier au niveau du genou et vous tenir debout ainsi en comptant de 1 à 10. Préparez-vous, commençons !

Éducateur: Bravo, bravo ! Tout le monde a terminé la tâche. Maintenant le prochain procès:

« Voulez-vous devenir astronaute -

Je dois en savoir beaucoup, beaucoup, "

dans lequel nous testerons votre intelligence et votre ingéniosité. Sois prudent!

Mais pour donner des réponses claires, nous devons entraîner notre langue.

Gymnastique d'articulation:

Chu-chu-chu, dans Je veux voler dans l'espace.

Pour eux - pour eux - pour eux, nous volerons sur une fusée.

Dy-duh-duh, nous volerons vers l'étoile.

Oh - oh - oh, alors nous rentrerons à la maison.

Quiz spatial. Diapositives

2. Qui est le premier les astronautes ont volé dans l'espace? (Y. A. Gagarine) Glisser

3. La queue brûle avec une flamme vive

Elle vole dans les airs.

Au revoir planète bien-aimée

Ça m'emmène sur Mars (Fusée) Glisser

4. Avion, sur lequel Baba Yaga a volé. (Mortier) Glisser

5. Avant l'homme les animaux ont été dans l'espace. Les chiens les plus célèbres parmi eux ? (Belka et Strelka). Glisser

6. Vêtements astronaute pour le vol spatial? (Combinaison spatiale.) Glisser

7. Combien de planètes y a-t-il dans le système solaire ? Glisser (9) Nomme les. (Mercure, Mars, Vénus, Jupiter, Uranus, Saturne, Neptune, Pluton, Terre.) Glisser

8. L'avion sur lequel voyagent les extraterrestres (Plaque.) Glisser

Éducateur: Et vous les gars avez fait face à cette tâche. Bien joué! Et maintenant, le prochain test.

"N'importe lequel route spatiale

Ouvert à ceux qui aiment le travail.

Éducateur: Comme nous vous en avons déjà parlé, astronaute doit être travailleur. Et ici, pendant que nous étions avec toi occupé, il y a eu une pluie de météores et nous devons de toute urgence éliminer ses conséquences. Voici des sacs spéciaux pour vous débris spatiaux. Il est temps de travailler dur. Avant!

La musique joue "Et nous rêvons"

Les enfants nettoient les déchets.

Éducateur: Félicitations, avenir astronautes, vous avez réussi un autre test ! Obtenez la dernière pièce du puzzle.

Éducateur: Maintenant, le moment est venu pour vol spatial . Tous les tests ont été réussis, nous avons pris l'avion pour espace! Attendez, sur quoi volent-ils ? astronautes de l'espace? Bien sûr, sur une fusée. Mais nous n'avons rien pour voler ! Mais ne vous inquiétez pas, restez calme ! C'est pour cela que vous avez besoin de pièces de puzzle. Maintenant, en travaillant ensemble et rapidement, vous obtiendrez une vue d'ensemble et serez en mesure de construire votre propre fusée pour voyage dans l'espace. A ce stade, nous vérifierons comment vous pouvez travailler en équipe.

Les enfants assemblent une image au son de la musique. "Et nous rêvons"

Éducateur:

"Seuls les vaisseaux amis

Il peut l'emporter avec lui dans un vol."

Éducateur: Bien joué! Le schéma est réalisé, et maintenant commençons à assembler la fusée ! Tous détails nécessaires vous pouvez le prendre ici. Je le répète, nous devons travailler ensemble et rapidement.

Les enfants construisent une fusée.

Éducateur: Très bien essayé, tu peux voler !

Pendant notre espace tu auras un voyage exercice: chacun doit choisir la planète vers laquelle il souhaite effectuer son prochain voyage, mais indépendant, dans le but de l'explorer.

Présentation

Éducateur: Eh bien, nous voilà de nouveau chez nous, sur la planète Terre.

Maintenant, tout le monde se met à table et sélectionne une image de la planète qui deviendra la cible de la recherche lors de votre prochain vol. Montre-le-nous. Cela signifie que chacun de vous doit maintenant en apprendre le plus possible sur cet objet. système solaire et à la prochaine célébration de la journée astronautique parlez aux autres de vos découvertes.

Éducateur:

Quelles choses nouvelles et intéressantes avez-vous apprises ?

Quels moments avez-vous préféré et pourquoi ?

Quelles qualités devez-vous avoir ? astronaute?

Avez-vous aimé travailler en équipe et pourquoi ?

Éducateur: En mémoire de notre espace Durant l'aventure, nous remettons des médailles à tout l'équipage !

Auto-analyse réalisée Des classes.

1. Objectifs et buts de ceci Activités éducatives Les enfants et moi avons tout terminé.

2. Vous enfants il y avait un intérêt pour ce sujet et tout au long Des classes, ils ont répondu activement aux questions et ont interagi les uns avec les autres.

4. Les enfants étaient émotionnellement actifs, réactifs, s’entraidaient et travaillaient bien ensemble.

1. Essayer inviter les moins actifs au dialogue enfants.

2. Conduite travail individuel avec des enfants qui ne maîtrisent pas complètement le sujet Des classes.

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Bibliothèque d'images :

Regardons maintenant les rêves les plus populaires des enfants qui vivent encore en nous :

Astronaute

Pilote d'avion

Médecin

Officier de police

Chauffeur de camion poubelle

Vétérinaire

Princesse

Marchand de glace,à la fin.

Et comme ma sœur l’a dit un jour, je ne veux pas travailler, Je veux avoir un mari qui m'achètera tout.

Mais leurs mères et grands-mères ont dit à de nombreux enfants que s’ils n’étudiaient pas, ils vendront des œufs au marché. Ou ils deviendront concierges.

Une sorte de profilage à l’ancienne basé sur des critères.

Lorsque vous demandez à un enfant ce qu'il veut devenir, il répond presque indubitablement se profiler lui-même.

Quelqu'un est évidemment prêt à aider les gens, à être un héros, quelqu'un est même prêt à aller à l'extrême sur ce sujet.

Certaines personnes ressentent cela à propos des gens, mais transporter un camion poubelle ou une bétonnière - EEEEEE ! C'EST CELUI-CI ! (Bien que, pour être honnête, tous les hommes, même à l'âge adulte, rêvent grue gérer. Ou piloter un avion. Et certaines femmes aussi, pour ainsi dire.)

Voyons qui voulait devenir qui et qui a-t-il fini par devenir ?

Écrivez dans le chat WhatsApp, nous verrons exactement de quoi sont finalement capables les acteurs du développement personnel :

Par exemple, je rêvais de devenir vétérinaire. Parce qu'elle aimait beaucoup les animaux. Et elle adorait aider tout le monde. Mais plus pour les animaux - ils sont mignons. Et je suis devenu étudiant par éducation enseignante en maternelle(en principe, presque vétérinaire), et mon métier est DirectOu Institut de PNL moderne de Saint-Pétersbourg. Eh bien, je ne suis pas vétérinaire, mais j’arrive aussi à aider, soigner et traiter toutes sortes de maladies.


Et voici un peu de notre équipe... J'ai mené une enquête et j'ai réalisé que les gars avec qui je travaille sont encore plus merveilleux que je ne le pensais !)))

Karina voulait devenir paléontologue


Enfant, Alexander rêvait d'épouser une mouche bruyante et de devenir astronaute.


Spécialiste technique et responsable de la direction en ligne de l'Institut de PNL moderne de Saint-Pétersbourg, Ivan voulait devenir analyste en investissement, et même avant astronome))



Enfant, Ekaterina voulait vraiment devenir vétérinaire, elle aimait les animaux et organisait même un refuge pour les animaux errants dans la cour de sa maison, puis cherchait des propriétaires pour eux. Elle n'osait pas devenir vétérinaire, se rendant compte qu'elle. ne pouvait pas sauver tout le monde, mais elle était très sensible à tout ce qui concerne les animaux. J'ai décidé de devenir économiste. Et maintenant, elle a ouvert une nouvelle direction de son activité - SMM. Et maintenant chef de projet dans une agence SMM.



Qui voulais-tu être et qui es-tu devenu ?! Dans quelle mesure avez-vous réussi à réaliser ce dont vous rêviez quand vous étiez enfant ?!

J'appelle ma fille de huit ans pour prendre le thé. Entre : - Maman, je ne peux pas en ce moment, il y a une émission intéressante à la radio - comment devenir astronaute. Là pour moi Une information intéressante! - D'accord, dis-je, reviens plus tard.
Et c'était en quelque sorte chaud dans mon âme...

Le mari dit à sa femme :
- Notre fils semble avoir décidé de devenir astronaute.
- Pourquoi dites vous cela?
- Aujourd'hui, il a effectué un test de survie en apesanteur.
- Lequel?
- Il s'est inséré le tuyau de l'aspirateur allumé dans le cul et merde....





Il est 10 heures du matin, je suis assis dans la cuisine, une fourchette dans une main et un pot de concombres dans l’autre. Maman (M) est assise en face et regarde l'émission télévisée "C'est mon enfant". Un garçon d'environ 5-6 ans apparaît à la télévision :
- J'ai un rêve : quand je serai grand, je veux devenir astronaute.
(M) Pensivement : - C'est comme ça que vous êtes tous quand vous êtes petits et que vous rêvez de devenir astronautes... et que vous devenez alcooliques en grandissant...
Je n'ai rien trouvé pour contrer, alors je me suis levé lentement et je suis parti (

Absolute_idiot : Tout le monde rêvait de devenir astronaute. Nous avons tous commencé à y jouer ensemble, garçons et filles, lorsque Terechkova a pris l'avion. Avant cela, nous n’acceptions pas les filles. Je me souviens que nous avions de la nourriture en orbite - les filles mangeaient du dentifrice Pomorin et j'ai mangé de la vraie crème provenant d'un tube pour chaussures. Ils ont ensuite été réprimandés, mais j'ai été le seul à être emmené à l'hôpital. Maman a dit que j'allais passer un examen médical pour rejoindre le corps des vrais astronautes. Pour une raison quelconque, ils ne m’ont pas accepté, même si je suis toujours inscrit auprès d’eux.

hhh : je veux être astronaute !
hhh : (comme dans l'enfance)
tsk : oui, je le voulais aussi quand j'étais enfant
hchch : J'étais couci-couça quand j'étais enfant, mais maintenant je le veux. =(
hhh : et il est déjà tard !
hchch : eh bien, ou si je ne suis pas astronaute, alors je veux que l'été arrive.
hhh : je dois écrire une lettre au Père Noël, ouais
tsk : Père Noël, Père Noël, donne-moi un nouveau cerveau...
hhh : non, le cerveau n'est pas nécessaire
hhh : l'été et un astronaute !
hchch : et le cerveau... qui en a besoin !
CC : ...surtout quand c'est l'été et que tu es astronaute.

Préambule : Mon neveu (3,5 ans) a exprimé le désir de devenir astronaute.

Fable : il est devenu capricieux devant sa grand-mère. Elle dit : pour devenir astronaute, on ne peut pas être capricieux. Doit avoir bon caractère. il réfléchit un moment et dit : alors je deviendrai policier)

Le traducteur était tellement nasillard et nasillard. Je l'enviais alors, j'imaginais comment vous vous asseyiez, regardiez du porno, traduisiez parfois quelque chose, et ils vous payaient aussi de l'argent pour cela. Alors, enfant, je rêvais de devenir traductrice de films porno :-D (Et astronaute aussi, bien sûr).

Du forum.
Dialogue avec un enfant. L'enfant a 4 ans.
- Papa, qui est le président ?
- Le Président est la personne la plus importante du pays.
- Que fait-il?
- Il dirige le pays.
- Je vois.
- Voulez-vous devenir président ?
- Non... Je ne sais pas gouverner un pays... Je préfère être pilote. Ou un astronaute.

Il y a un concert, les étudiants sortent et les enfants sortent, et les plus petits disent qui ils aimeraient devenir.
C'est au tour du garçon, il oublie les mots et un tel monologue : "Et j'aimerais devenir, comment diable s'appelle-t-il, oh, whoa ! UN COSMONAUTE !" le public a pleuré

"Je-wan" a rampé dans la ville,
Comme toujours, j'étais complètement ivre,
Mais il s'est imaginé -
Astronaute - rire, pas de force.
J'ai tout planifié, je me suis envolé,
Et a lancé la fusée -
De la braguette de mon pantalon
En direction des buissons.....
Il s'est retrouvé dans l'espace,
Dieu sait comment il a bougé.
Je me suis réveillé sous la clôture,
Je me suis immédiatement réveillé
"C'est là que je suis vraiment
Ce n’est sûrement pas sur la Lune elle-même ?
Et de la clôture, d'en haut, à trois yeux
Le mot le regarda aussi brièvement.....