Cours de perfectionnement et de reconversion professionnelle. Formation complémentaire en design Formation professionnelle en design

• RUDN coopère avec les plus grandes organisations de conception, LLC MIP "Design Studio", JSC MOSPROEKT, LLC VNIINTPI, l'Institut de recherche et de conception des installations culturelles, récréatives, sportives et de santé de Moscou, l'Institut central de recherche et de conception et expérimental des bâtiments et structures industriels ;
• L'université figure sur la liste RAEX (Expert RA) parmi les meilleures universités dans les domaines des sciences humaines et sociales ;
• Les cours ont lieu dans des salles de classe équipées, des musées et à l'atelier d'architecture et de conception du paysage de l'université RUDN ;
• De nombreux programmes : reconversion et perfectionnement pour les designers, stages de courte durée, écoles d'été pour les étudiants ;
• Formation sous différents formats : conférences, séminaires, master classes, développement de projets et enseignement à distance ;

15+

années d'études dans le domaine

2590+

qualifié

13+

clients corporatifs

« Il y a trois réponses au résultat de la conception : oui, non et WOW ! "Wow", c'est ce à quoi nous devrions nous efforcer.

Milton Glaser, graphiste américain, créateur du New York Magazine, auteur de l'affiche à l'effigie de Bob Dylan et du symbole de New York - le logo I Love New York

Cours de conception

Design d'intérieur

POUR QUI ?

La formation s'adresse aussi bien aux professionnels du design qu'aux débutants souhaitant se familiariser avec les bases du métier.

La particularité du cours est une étude détaillée de toutes les étapes d'élaboration d'un projet de conception : de l'élaboration d'un plan à la présentation professionnelle de l'ouvrage fini.

Sur la base des résultats de la formation, l'étudiant reçoit un diplôme RUDN de reconversion professionnelle avec le droit d'exercer des activités professionnelles dans le domaine de la décoration d'intérieur.

Dessin de formes géométriques

POUR QUI ?

les personnes entrant dans les domaines de formation « Architecture » et « Conception de l’environnement architectural »

étudiants maîtrisant les méthodes du langage figuratif pour dessiner des formes géométriques

Technologies créatives en pédagogie artistique

POUR QUI ?

Les personnes titulaires d'un baccalauréat en pédagogie, qui étudient dans un programme de maîtrise ou qui possèdent une maîtrise en éducation pédagogique sont autorisées à maîtriser un programme professionnel supplémentaire.

Le DPP vise à développer et à former chez les étudiants les compétences professionnelles nécessaires au développement de programmes éducatifs créatifs, à l'enseignement créatif, à l'enseignement de la créativité et à l'apprentissage créatif, en garantissant l'acquisition de qualifications supplémentaires en tant qu'enseignant-concepteur.

Gestion d'événements à l'école

POUR QUI ?

Les personnes titulaires ou en cours de formation supérieure (directeurs d'école, directeurs adjoints, enseignants, éducateurs) sont autorisées à maîtriser un programme professionnel complémentaire.

Accroître le professionnalisme des enseignants dans la modélisation et la conduite d'événements à tous les niveaux.

Théorie et méthodologie de l'enseignement du design et des beaux-arts

POUR QUI ?

Les personnes ayant ou recevant une formation supérieure et ayant ou recevant une formation artistique (artistes, designers) sont autorisées à maîtriser un programme professionnel complémentaire.

Un programme de reconversion professionnelle ouvert à l'introduction des technologies modernes et à la mise en œuvre d'activités professionnelles d'enseignants des beaux-arts et du design dans les établissements d'enseignement général, les écoles d'art pour enfants, d'autres établissements d'enseignement complémentaire et les établissements d'enseignement professionnel. Le programme vise à développer chez les étudiants les compétences professionnelles nécessaires à un nouveau type d'activité professionnelle dans le domaine de l'enseignement du design et des beaux-arts. Le programme éducatif proposé comprend le développement professionnel et...

Dessin académique

POUR QUI ?

Un programme de reconversion professionnelle ouvert à l'introduction des technologies modernes et à la mise en œuvre d'activités professionnelles de professeurs de beaux-arts dans les établissements d'enseignement général, les écoles d'art pour enfants, d'autres établissements d'enseignement complémentaire et les établissements d'enseignement professionnel. Le programme vise à développer chez les étudiants les compétences professionnelles nécessaires à un nouveau type d'activité professionnelle dans le domaine de l'enseignement du dessin académique. Le programme éducatif proposé a une orientation professionnelle et axée sur la pratique...

Peinture académique

POUR QUI ?

les personnes ayant ou recevant des études supérieures et/ou recevant une formation artistique (artistes, designers).

Un programme de reconversion professionnelle ouvert à l'introduction des technologies modernes et à la mise en œuvre d'activités professionnelles de professeurs de beaux-arts dans les établissements d'enseignement général, les écoles d'art pour enfants, d'autres établissements d'enseignement complémentaire et les établissements d'enseignement professionnel. Le programme vise à développer chez les étudiants les compétences professionnelles nécessaires à un nouveau type d'activité professionnelle dans le domaine de l'enseignement académique de la peinture. Le programme éducatif proposé comprend le développement professionnel et...

Cours professionnel en design d'intérieur. Il répond aux normes internationales de la profession telles que définies par l'International Interior Designers Association (IIDA). Diplôme russe et diplôme professionnel britannique sans voyage à l'étranger ni test de langue.

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Contrairement à un designer, un décorateur conçoit un espace de vie sans recourir à des moyens radicaux (travaux, rénovation). Son arsenal ne comprend que des moyens décoratifs : textiles, lumière, peintures, matériaux texturés, objets d'art et mobilier.

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Le cours est développé sur la base des normes de formation des meilleures écoles de design au monde au Royaume-Uni, en Allemagne et en Suisse. Le format de formation intensif et relativement court est très pratique pour les personnes occupées qui ne connaissent pas les lois du design et n'ont pas de compétences particulières dans le métier.

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Les étudiants étudient l'histoire de l'art du jardinage, les bases de la composition et du graphisme paysager, la culture des plantes, la science du sol, les éléments de jardin, les bases des communications techniques et des travaux de construction, l'éducation (cours d'un an) et la conception de diplômes. Développement d'aménagement paysager pour des sites réels.

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Plus d'informations sur les études à l'École

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Si vous êtes intéressé par une formation à temps plein, vous avez alors la possibilité de choisir le moment qui vous convient le mieux :

• Matin de 10h00 à 13h00
• Journée de 14h00 à 17h00
• Soirée de 18h30 à 21h30

En plus des programmes de formation complémentaire chez MSD, depuis 2008, des formations externes sont possibles (pour les spécialistes).

L'École Internationale de Design propose aux étudiants et aux designers en exercice de participer à des stages à l'étranger. En plus de leur finalité éducative, les stages élargissent les horizons, remplissent la vie de nouvelles émotions et impressions et, surtout, ils ont une signification pratique : lors de la candidature à un emploi, dans la plupart des cas, les stages à l'étranger sont assimilés à une expérience professionnelle.

Nous mettons tout en œuvre pour augmenter votre capital intellectuel.

Choisissez un programme, étudiez et renforcez votre statut professionnel !

Établissement d'enseignement supérieur
Institut d'art et d'industrie de Moscou (MHPI).
Fondée en 1998.

Souhaitez-vous suivre une formation de designer dans une université spécialisée de premier plan à Moscou ? Souhaitez-vous maîtriser les domaines du design graphique, de la conception de costumes ou de la conception environnementale ? Et à l'avenir, faire des connaissances et de l'expérience acquises la principale source de revenus ? Alors venez chez MHPI. Nous savons comment une simple passion pour le design ou le graphisme peut transformer leur passe-temps en l’œuvre de leur vie !

La formation complémentaire convient aussi bien aux étudiants en design à partir de zéro qu'aux designers en exercice. Après tout, vous ne pouvez atteindre les sommets de la maîtrise qu'en acquérant de nouvelles compétences et en perfectionnant les compétences de base.

Pourquoi des centaines de jeunes et talentueux choisissent-ils d’étudier au MHPI ?

Les professeurs et les maîtres de notre université savent voir et révéler les talents, trouver la bonne approche à un étudiant et lui inculquer l'amour de la créativité. Les cours de conception MHPI offrent une formation complémentaire de haute qualité.

Nous ne proposons pas de formation en conception conventionnelle. Nous proposons de nous élever ensemble vers de nouveaux sommets et d’ouvrir de nouveaux horizons. Au cours des nombreuses années de travail du MHPI, un personnel enseignant hautement qualifié a été formé, des programmes éducatifs uniques ont été créés, grâce auxquels des centaines et des milliers d'étudiants ont maîtrisé un nouveau métier en demande.

Formation complémentaire – Design. Cours au MHPI. Moscou.

Pour une liste détaillée et le contenu des cours de design disponibles, ainsi que le coût des cours, veuillez suivre les liens :

CONCEPTION GRAPHIQUE
CONCEPTION DE L'ENVIRONNEMENT
CONCEPTION DE COSTUMES
COURS DE PRÉPARATION
DISCIPLINES ARTISTIQUES
Nous avons tout fait pour rendre la formation en design chez MHPI intéressante, utile et aussi confortable que possible. L'emplacement idéal de l'institut, les nouvelles salles de classe et les équipements modernes sont des conditions importantes, mais pas suffisantes, pour une productivité maximale du processus éducatif. Nos étudiants nous aident à créer une atmosphère idéale pour l’étude et la créativité. Nous avons équipé des salles de classe élégantes dont la conception a été confiée à nos étudiants. En tenant compte des souhaits des étudiants, nous avons élaboré un horaire de cours optimal qui permet aux étudiants de ne pas être en retard aux cours.

Nous aspirons au dialogue et croyons au compromis. Par conséquent, nous essayons de rapprocher autant que possible nos études au MHPI des idées de nos étudiants sur le processus éducatif moderne. C'est pourquoi l'Institut d'art et d'industrie de Moscou offre les meilleures opportunités à tous ceux qui souhaitent étudier le design.

EMPLOYÉS

À PROPOS DE L'INSTITUT

Institut de formation continue de l'Université d'État de Russie. UN. Kossyguine a été créée en 2002 en transformant les cours de formation continue permanente dans les départements diplômés et est une unité structurelle de l'Université de Technologie et de Design.

Types d'activités :

• enseignement complémentaire (supérieur)
• reconversion professionnelle
• formation avancée
• stage
• conférences
• consultations
• cours de maître

Public cible :

• Personnel de direction et enseignants des établissements d'enseignement supérieur
• Dirigeants et spécialistes d'entreprises de l'industrie de la mode et des entreprises de l'industrie légère
• Étudiants des établissements d'enseignement secondaire spécialisé et supérieur

Avantages :

• horaire de formation à court terme ou flexible de longue durée
• spécialisation dans des types spécifiques d'activités professionnelles
• l'accent est mis sur le marché du travail
• pertinence des programmes de formation
• des praticiens hautement qualifiés
• possibilité de formation individuelle

Remise des certificats du Département de l'Éducation du Consulat général d'Italie à Moscou aux étudiants ayant suivi une reconversion professionnelle dans le cadre du programme « Culture et art d'Italie ». Spécialisation : Italien"

Master class « Les derniers équipements automatisés pour le moulage de chaussures » à ORMAC, Italie, Milan

Stage pour étudiants RSU UN. Kossyguine, lauréats du concours
PRIX ITALIEN DE LA TECHNOLOGIE TEXTILE 2014 à ACIMIT, Italie, Milan

Réunion de la direction de l'Université d'État russe du nom. UN. Kossygina avec la directrice de l'Institut de la culture italienne de l'ambassade d'Italie à Moscou, Olga Strada

IDO RSU nommé d'après. UN. Kossygina aux expositions

Défense des travaux finaux des étudiants de l'Institut de formation continue de l'Université d'État de Russie. UN. Kossyguine, inscrit en reconversion professionnelle dans le cadre du programme « Technologie et conception de vêtements. Niveau de base"

Stage pour étudiants de l'École Internationale de Chaussure ASSOMAC en Italie, mai 2014

Coopération internationale entre le MGUDT et l'ACIMIT, attribuant aux étudiants du MGUDT le prix du concours « Concours de papier sur l'innovation technologique dans les industries de machines textiles », avril 2014

Séminaires pour le personnel enseignant, mars 2014

Directeur d'IDO Ledeneva I.N., président de la Maison de mode de Moscou, couturier Vyacheslav Zaitsev, directeur de l'école de commerce MBA Shalmieva D.B.

Recteur du MGUDT prof. Belgorodsky V.S. présente à Valentin Yudashkin une pancarte commémorative
« Pour sa contribution au développement du système de formation continue »

Pierre Cardin a apprécié le travail d'IDO MGUDT

Directrice d'ESMOD MOSCOU Ledeneva I. N., directrice d'ESMOD PARIS Christine Bonini et recteur de MGUDT Belgorodsky V. S. lors d'une réunion à Paris

La sous-section doit contenir des informations sur les niveaux d'enseignement mis en œuvre, sur les formes d'enseignement, les conditions d'études standard, la durée de validité de l'accréditation d'État du programme éducatif (s'il existe une accréditation d'État), sur la description du programme éducatif. avec copie jointe, sur le programme d'études avec copie jointe, sur l'annotation aux programmes de travail des disciplines (pour chaque discipline faisant partie du programme éducatif) avec copies de ceux-ci (si disponible), sur le calendrier académique avec copie jointe, sur documents méthodologiques et autres élaborés par l'organisme éducatif pour assurer le processus éducatif, sur les programmes éducatifs en cours de mise en œuvre, y compris sur les programmes éducatifs adaptés mis en œuvre, indiquant les matières académiques, les cours, les disciplines (modules), les pratiques prévues par le programme éducatif concerné, ainsi que sur l'utilisation des technologies d'apprentissage en ligne et à distance dans la mise en œuvre de ces programmes éducatifs, sur le nombre d'étudiants dans les programmes éducatifs mis en œuvre au détriment des allocations budgétaires du budget fédéral, des budgets des entités constitutives de la Fédération Russe, les budgets locaux et dans le cadre d'accords sur l'éducation aux frais des personnes physiques et (ou) personnes morales, sur les langues dans lesquelles l'enseignement (la formation) est dispensé (clause 3.7. Arrêté n° 785 du 29 mai 3014, n° 1968 du 27 novembre. 2017)

Informations sur les niveaux d'enseignement mis en œuvre

Conformément à la loi de la Fédération de Russie « sur l'éducation dans la Fédération de Russie » du 29 décembre 2012 n° 273-FZ, les niveaux d'enseignement suivants sont mis en œuvre à l'ANO VO « Institut de commerce et de design » :

• Enseignement supérieur - baccalauréat
• Enseignement supérieur - master

licence- le niveau d'enseignement supérieur, qui est fondamental. L'étudiant reçoit une formation fondamentale dans un large domaine de connaissances dans le domaine choisi. Ce niveau d'enseignement supérieur n'a pas de spécialisation étroite, mais est mis en œuvre dans certains profils de formation. La durée standard des études est de 4 ans. La formation en licence s'effectue à l'Institut dans les domaines du 38/03/01 « Economie », 38/03/02 « Gestion », 54/03/01 « Design ».

Une maîtrise— le deuxième (deuxième) niveau d'enseignement supérieur après le baccalauréat, qui implique une spécialisation professionnelle approfondie. Les études de master durent 2 ans. Dès leur entrée au programme de master, les étudiants peuvent continuer à étudier dans leur ancienne spécialité ou choisir une nouvelle orientation, obtenant ainsi un deuxième métier. Après avoir terminé le programme de maîtrise, le diplômé reçoit un diplôme d'enseignement supérieur avec une maîtrise. Un master permet de construire une carrière aussi bien dans le domaine de sa spécialité que dans l'activité scientifique. L'Institut met en œuvre des programmes de master dans le domaine du management et du design : dans les domaines de formation 38/04/02 « Management », 54/04/01 « Design ».

Formation professionnelle complémentaire - type d’enseignement reçu en plus de l’enseignement secondaire professionnel ou supérieur existant. La formation permet d'améliorer ses compétences, d'élargir ses connaissances dans un domaine précis et d'approfondir ses connaissances au sein d'un métier ou d'une activité professionnelle.

Formation complémentaire pour enfants et adultes— visant à développer les capacités créatives et l'orientation professionnelle. La formation aux programmes est accessible à tous sans aucune exigence pédagogique.

Formes de formation

à temps plein
formulaire à temps partiel
formulaire de correspondance

Informations sur la durée de validité de l'accréditation d'État du programme éducatif, sur les langues dans lesquelles l'enseignement (la formation) est dispensé

Informations sur les périodes de formation

Programmes éducatifs de l'enseignement supérieur

Programmes éducatifs de formation professionnelle complémentaire

Programmes de développement général pour adultes

Cours préparatoires au design

Informations sur les programmes de formation en cours

Description du programme éducatif, avec copie jointe, programme d'études avec copie jointe, calendrier pédagogique avec copie jointe, documents méthodologiques et autres élaborés par l'organisation éducative pour assurer le processus éducatif

Les programmes d'enseignement supérieur sont mis en œuvre conformément aux normes éducatives de l'État fédéral, qui établissent des exigences minimales concernant le contenu des programmes et la qualité de l'éducation. Les technologies d'enseignement à distance ne sont pas utilisées dans la mise en œuvre de ces programmes éducatifs

Informations sur les programmes éducatifs adaptés

En raison du manque d'étudiants handicapés et de personnes ayant des capacités de santé limitées à l'Institut, des programmes éducatifs adaptés ne sont pas mis en œuvre.

Les programmes éducatifs adaptés de l'enseignement supérieur sont conformes aux normes éducatives de l'État fédéral, qui établissent des exigences minimales concernant le contenu des programmes et la qualité de l'éducation. Niveau BACHELOR