Pain, farine et céréales : les enfants ont-ils besoin de restrictions ? Quoi ajouter à la bouillie pour les enfants

24.10.2019

Énigmes pour les enfants de 3 à 4 ans avec réponses

Ku-ka-re-ku, il crie fort,

Battant des ailes bruyamment, bruyamment,

Un fidèle berger de poules,

Quel est son nom (coq).

***
J'ai perdu ma chaussette, le chiot l'a volée.

***
Plumes rouges

Et un peigne rouge

Qui est-ce dans le poulailler

Oui, c'est le cas (Coq).

Le jardin est vert,

Mariné (Concombres) dans un bocal.

oiseau en acier

Aspire au ciel

Le pilote conduit

Cet oiseau (Avion).

Il porte à travers l'eau,

Mais il ne bouge pas de chez lui (Most).

***
Il ne dort pas du tout la nuit,

Protège la maison des souris,

Boit du lait dans un bol

Eh bien, bien sûr, c'est (un chat).

Il répète une chose ha-ha,

Qui a offensé ? Où? Quand?

je n'ai peur de personne

Eh bien, bien sûr que c'est le cas (oie).

***

Aime les carottes rouges

Il ronge le chou très adroitement,

Il saute - maintenant ici, maintenant là,

A travers les forêts et les champs,

Gris, blanc et oblique,

Qui me dit qu'il est (lièvre).

***

Sur le chemin dans la forêt,

je porte une grosse pomme

je ressemble à des aiguilles

Bien sûr, je m'appelle (hérisson).

Je creuse le sol avec mon petit museau,

Je vais nager dans une flaque d'eau sale. (Cochon)

Reste assis dans une cage toute la journée,

Et il répète dans sa barbe :

Mais quand j'ai entendu la porte grincer,

Il crie "Philippe - Philippe"

Donnez vite à boire à Kesha,

Qui est-ce - (perroquet).

À travers les mers, à travers les océans

Le poisson nage à merveille.

Et d'immenses fontaines

Il tire droit dans le ciel.

Le monde marin lui rend hommage.

Qui est-il, bien sûr (une baleine).

Il marche loin pour manger.

Il nous donne du lait à tout le monde.

Il ne dit que deux mots.

Quel est son nom (vache).

Longues oreilles.

Pattes rapides.

Ce n'est pas une souris.

C'est (Lapin).

***

Il est si grand, énorme.

Et ça ressemble à une grue (girafe).

***

Ils arrivèrent en troupeau bruyant.

Toutes les miettes au sol ont été mangées (Pigeons).

***

Il marche la tête haute,

Pas à cause d'un caractère fier,

Pas parce qu'il est un comte important,

Mais parce qu'il (Girafe).

Il vit calmement, sans hâte,

Emportez un bouclier au cas où.

Sous lui, sans connaître la peur,

Marcher (tortue).

Le museau est moustachu,

Manteau de fourrure rayé

Laver fréquemment

Mais il ne connaît pas l’eau (Chat).

Toutes les énigmes sélectionnées sont parfaites pour les enfants de 3 ans, elles ne sont pas compliquées, faciles et simples. Je suis sûr que vous n’aurez même pas besoin de beaucoup d’incitations, sinon cela n’arrivera pas du tout.

Des énigmes pour les enfants de 4 à 5 ans

Les enfants âgés de 4 à 5 ans sont déjà intelligents ; ils résolvent avec audace des énigmes logiques en réfléchissant aux questions posées. Les énigmes logiques pour les enfants de 4 ans sont difficiles à trouver ; pour cette tranche d'âge, les énigmes amusantes qui riment et, bien sûr, avec des réponses sont plus adaptées. Les énigmes avec réponses n'induiront pas en erreur les adultes et leurs enfants.

Amer en automne, doux en hiver.

Très baie saine rouge (Kalina).

***
Cette vieille femme à une oreille court hardiment sur le tissu.

Elle tire une toile partout sur la toile

Peut créer belles images(Aiguille).

***
Ils ont de grandes dents.

Ils ne se plaignent jamais et ne font jamais mal,

Alors qu'ils marchent sur le sol,

Tous les déchets seront ramassés immédiatement (Râteau).

***
Il pousse dans le jardin,

Rond, ventru et rouge.

Quand il mûrit, il vole dans le panier,

La salade qui en est faite est merveilleuse. (Tomate).

***
Il y a tellement de vêtements sur elle,

Mais cela présente de grands avantages

Cru, salé ou mijoté,

N'importe quelle sorte de chou est délicieuse.

***
Comme la fleur la plus délicate du monde,

Comme un énorme papillon de nuit

Battant gracieusement ses ailes,

Qui peut dire quel est son nom (Papillon).

***
Non, je ne suis pas du tout une mandarine,

Une seule couleur est similaire.

Mon carotène sain

Soigne les yeux et la peau

Il peut même purifier le sang.

Tout le monde m'appelle (carotte).

***
Le ciel est devenu noir et noir

Éclairs.

Puis quelque chose a tonné

Effrayer tout le monde dans la zone (Orage).
***
Je suis la maîtresse de différents rêves,

Sur les dauphins, sur les éléphants.

À propos des palais de cristal

Et à propos des étoiles lointaines.

Tu t'allonges et tu écoutes

Les rêves te chuchotent... (oreiller).

Des énigmes sur les animaux pour les enfants de 4 ans

Je vis dans la jungle depuis longtemps,

Vous me verrez au cinéma :

Je suis moustachu et rayé,

Et avec des griffes sur les pattes.

Réfléchis juste un peu

Devine qui je suis

(Tigre, pas chat).

J'aboie et je mords

je garde ta maison

Je regarde toujours de tous mes yeux,

Quel est mon nom

(Chien, pas chèvre).

Des herbes épaisses entrelacées,

Les prés sont recroquevillés,

Et je suis moi-même tout bouclé,

Même une boucle de corne (Ram).

Il a une énorme gueule

C'est appelé

(Hippopotame)

J'ai une question pour vous

Qui s'est sali la bouche et le nez.

Qui reste assis dans une flaque d’eau toute la journée ?

Grognant et nageant avec de la graisse,

Dis-moi les amis

Quel est son nom (cochon).

Nuage sur pattes

Balades le long des sentiers (Moutons).

Il erre de manière importante dans le pré,

Sort de l'eau sec,

Porte des chaussures rouges

Donne des plumes moelleuses (Oie)

Je me suis peigné les cheveux sans peigne

Et je me suis lavé le visage sans eau,

Grimpé sur une chaise moelleuse

Et il a chanté de toutes les manières possibles (Cat).

Même sur un toit en fer

Marche tranquillement - plus silencieux qu'une souris,

J'irai chasser la nuit

Et comment pendant la journée il voit tout autour de lui,

Dort souvent, et après le sommeil

Elle (Chat) se lave.

Le château vivant grommela et s'allongea devant la porte.

Deux médailles sur la poitrine, il vaut mieux ne pas entrer dans la maison (Chien).

Petite stature, longue queue

Pelage gris, dents pointues (Souris).

Pas un agneau ni un chat, porte un manteau de fourrure toute l'année.

Un manteau de fourrure gris est pour l'été, une couleur différente pour l'hiver (Lièvre).

***
Qui a froid en hiver

Se promène en colère, affamé (Loup).

Allongé entre les arbres

Oreiller avec des aiguilles.

Elle s'allonge tranquillement

Puis soudain, elle s'est enfuie (Hérisson).

Qui des grands pins sombres

J'ai jeté un cône sur les enfants

Et dans les buissons à travers une souche

Clignotait comme une lumière (écureuil).

Toucher l'herbe avec ses sabots,

Un bel homme se promène dans la forêt.

Marche avec audace et facilité

Bois largement répandus (orignal).

Ils me traitent toujours d'aveugle

Mais ce n'est pas du tout un problème

J'ai construit une maison sous terre

Tous les garde-manger en sont remplis (taupe).

***

Je m'arrange intelligemment :

J'ai un garde-manger avec moi.

Où est le débarras derrière la joue

Je suis tellement rusé (Hamster).

Je vais m'assoupir et chanter

Ma chanson pour toi.

Mais quand je suis à la chasse

Je ne suis pas paresseux au travail (Cat).

Les amis, comment aimez-vous ça ? sélection intéressante des énigmes pour les enfants de 4 ans avec des réponses sur le monde animal. J'ai sélectionné des questions non seulement sur les animaux domestiques et les oiseaux, mais aussi sur les animaux sauvages. Les enfants de 4 ans connaissent de nombreux animaux sauvages, ces énigmes ne devraient donc pas être difficiles pour eux. Je suis sûr qu'ils trouveront facilement des réponses.

Énigmes pour les enfants de 4 ans sur les légumes

À 4 ans, les enfants connaissent non seulement les animaux domestiques et sauvages, mais aussi les légumes, les fruits, les baies et les plantes. Ils ont eu l’occasion de goûter à de nombreux légumes directement du jardin de leur grand-mère à la datcha, ce qui signifie que les énigmes sur les légumes ne seront pas difficiles pour eux. Il n'est pas nécessaire que les enfants de 4 ans les devinent ; les enfants de 3 ans peuvent en gérer certains.

La maison exiguë s'est divisée

En deux moitiés

Et ils sont tombés de là

Perles tirées. (Petits pois)

Les joues sont rouges, le nez est blanc,

Je reste assis dans le noir toute la journée,

Et la chemise est verte,

Elle (Radish) est toute au soleil.

Doux, mais pas sucré.

Avec une queue, mais pas une souris. (Navet)

Elle se cache du soleil

Sous un buisson dans un trou profond,

Brown n'est pas un ours,

Dans un trou - mais pas une souris (Pomme de terre).

***
Et vert et épais

Un buisson poussait dans le lit du jardin.

Ils ont commencé à pincer -

Ils se mirent à pleurer et à sangloter (Oignons verts).

Je ne connais pas de meilleur légume

Je le plante toujours.

Elle grandit bien

La beauté quand elle fleurit

Peut être frit et bouilli

Et ragoût de champignons.

Réfléchissez un peu.

Quel genre de légume est-ce (Pomme de terre).

En été, il est doux et vert.

En hiver - jaune et salé (Concombre).

***
La tête, et par dessus la moustache.

Non, ça n'a pas un goût sucré.

Ils sont venus en courant aussi vite qu'ils le pouvaient

Nous allons cueillir (de l'ail) pour le déjeuner.

Il vivait dans une serre l'été,

Je me suis lié d'amitié avec le soleil brûlant.

Il est amusant et enthousiaste.

C'est rouge (tomate).

Il s'assoit avec ses dents,

Il est versé avec de l'eau.

Lignes vertes

L'ensemble du lit est recouvert de :

Ils poussent à partir de la tige

Comme des feuilles plumeuses,

Fleurit sur les flèches

Fleurs parfumées.

Cicatrisant et juteux,

Les sommets sont mangés,

Il existe des assaisonnements très différents

Les racines (ail) sont utiles.

***
Il existe en rouge, noir,

Doré et vert

Amer, doux et parfumé,

Allongé et charnu.

Règne dans les jardins de campagne,

Nécessite de l'ordre.

C'est un Bulgare - un étranger...

Comment tout le monde l'appelle (Pepper).

Des énigmes sur les fruits pour les enfants de 4 ans

je suis rouge et aigre

J'ai grandi dans un marais,

Mûri sous la neige,

Allez, qui me connaît (Cranberry).

Lumineux, doux, versé,

La couverture est toute dorée.

Pas d'une usine de bonbons -

De l'Afrique lointaine (Orange).

Nous sommes aimés des adultes et des enfants.

Après tout, nous sommes les plus savoureux du monde.

Même les singes nous aiment.

Et ils nous appellent (Bananes).

Ce fruit sucré pousse

Dans les pays chauds toute l'année.

Les singes l'aiment beaucoup

Mangez mûrs (bananes).

Le fruit, bien sûr, est connu de tous -

A la fois beau et utile.

Le cher frère d'Orange,

Et comme c'est parfumé !

C'est dommage qu'il soit très aigre -

Fruit vitaminé (Citron).

Il y a une grêle de fruits sur la vigne.

Tout le monde est content de le manger !

Les raisins mûrs pendent

Ils attirent avec une odeur délicieuse (raisins).

Les boules pendent. Ils brûlent au soleil.

Je vais offrir aux gars des rouges et des jaunes.

Ils sont tellement délicieux ! Tout le monde sera content !

Devinez quel genre de fruit le jardin m'a donné (pommes).

Des énigmes pour les enfants de 4 ans en rimes

Il s'assoit très docilement,

Il ne veut pas du tout aboyer

Il est envahi par beaucoup de fourrure,

Eh bien, bien sûr, c'est (chien).

Qui reste assis dans une flaque d’eau toute la journée ?

Grognant et nageant avec de la graisse,

Dis-moi les amis

Quel est son nom - (cochon).

***
La corde rampe sur le sol,

Voici la langue, la bouche ouverte,

Je suis prêt à mordre tout le monde,

Parce que je suis (serpent).

***
Les oranges et les bananes sont très appréciées (singes).

***
J'ai décidé d'épouser Poucette,

Seul un oiseau a sauvé la fille,

Il se bourre la bouche de céréales,

Eh bien, bien sûr, c'est le cas - (taupe).

***
Il dort dans une tanière en hiver,

Petit à petit il ronfle,

Et il se réveille, eh bien, rugit,

Quel est son nom - (ours).

***
Elle bourdonne sur la fleur,

Il vole si vite vers la ruche,

J'ai donné mon miel au nid d'abeilles,

Quel est son nom (abeille).

***
je suis ami avec les cheveux

Je vais les mettre en ordre.

Je suis reconnaissant pour ma coiffure

Et je m'appelle (Peigne).

***
Écarte sa queue comme un paon,

Il marche comme un gentleman important,

On frappe au sol avec tes pieds,

Quel est son nom - (dinde).

***
Vit dans les rivières d'Afrique

Bateau à vapeur vert en colère

Celui qui nage vers

Va avaler tout le monde - (crocodile).

Des énigmes faciles pour les enfants de 4 ans

Il enfoncera hardiment un clou dans le mur (Hammer).

***
Beaucoup de choses sont tombées du ciel,

Tout autour était couvert de blanc (neige).

Avec une crête hétéroclite rouge

Il réveille bruyamment tout le monde (Coq).

***
Ils l'appellent Dereza parce qu'elle est (la Chèvre).

***
Aime aussi les carottes et le chou juteux,

Il n'a peur que du loup, il a donc l'habitude d'être un lâche dans la forêt (Lièvre).

Des écureuils et des loups y vivent,

Des chênes et des sapins y poussent

Grand - vers le ciel !

Ils l'appellent (forêt).

***
Les oiseaux se précipitent vers des terres plus chaudes,

Les feuilles des arbres tombent.

Dis-moi comment s'appelle cette saison (Automne).

***
Des têtes jaune vif se placèrent adroitement sur le terrain.

Beaux garçons, simples (pissenlits).

***
Les vieux et les petits sont à peine visibles depuis l'herbe,

Ils mirent tous leur chapeau et s'accroupirent.

Vous les cherchez et vous ne les trouvez pas, ou vous finissez par remplir un panier (champignons).

***
Il y a des aiguilles sur le dos,

Long et piquant.

Et il se roulera en boule

Il n'y a ni tête ni pattes (Hérisson).

***
Sa queue remuait au-dessus de la vague

Quel prédateur (requin).

***
Jouer et s'amuser encore

Devant la proue du navire.

Leurs dos brillent au-dessus de l'eau,

Les plus rapides se précipitent (Dauphins).

***
Île avec palmier à eau,

Dis-moi bonjour !

Il souffle avec ressentiment :

Je ne suis pas une île ! Je suis (Keith).

Les amis, que pensez-vous de ces énigmes pour enfants de 4 ans avec réponses, je pense que vous les avez aimées ? Après tout, voici les énigmes les plus intéressantes, logiques et faciles avec réponses pour les enfants de 3 à 4 ans, 4 ans et les enfants de 4 à 5 ans sur les animaux domestiques et sauvages, les oiseaux, les légumes, les fruits, les saisons et la météo. Partagez l'article sur les réseaux sociaux.

Cordialement, Nina Kuzmenko.

Les nutritionnistes disent que les enfants mangent du pain et des produits à base de farine relation spéciale. Mais ils ne durent pas longtemps – jusqu'à sept ans. Ensuite, le corps de l’enfant perçoit tous les produits panifiés de la même manière que celui d’un adulte. Nous nous concentrerons donc sur une période pouvant aller jusqu’à sept ans.

Tous les enfants âge préscolaire Selon leur passion pour le pain, ils se répartissent en deux groupes : ceux qui aiment le pain et ceux qui adorent le pain.

Les experts ne conseillent pas de limiter le pain aux enfants en bonne santé, sachant que le corps de l'enfant est un système sensible et régule parfaitement ses besoins. Souvent, le « Je veux du pain » d’un enfant signifie simplement que le petit corps a un besoin urgent de vitamines B et d’un important complexe de minéraux. En mangeant sa portion de pain, le bébé obtient tout cela.

Ce n'est que pour les enfants souffrant de troubles métaboliques que les nutritionnistes introduisent des restrictions. Les enfants âgés de 3 à 7 ans doivent recevoir 80 à 110 g de pain de blé et 40 à 60 g de pain de seigle par jour. Si jusqu'à sept ans, la préférence doit être donnée au pain de blé (blanc), alors après sept ans, la prépondérance devrait progressivement se déplacer vers le pain contenant la farine de seigle et du son. Cela est dû au développement du système digestif d'un enfant d'âge préscolaire et à la nécessité d'adopter de bonnes habitudes alimentaires.

Mais il y a encore des limites...

Limitez la quantité de pâtisseries dans l’alimentation de votre enfant (elles contiennent trop de matières grasses), mais ce serait une erreur de les exclure complètement. Interdire la consommation provoque souvent des réactions négatives et conduit à une suralimentation. Mais une limitation raisonnable des produits sucrés par jour ne sera que bénéfique.

Il est préférable d'éviter les pâtisseries cuites dans l'huile et/ou avec gros montant Sahara.

Jusqu'à l'âge de trois ans, il n'est pas recommandé de donner aux enfants du pain de seigle et du pain blanc fraîchement cuit, car le système enzymatique de l'enfant à cet âge n'est pas encore suffisamment formé et n'est pas capable de décomposer les oligosaccharides et le gluten entrants. Mais cela ne s’applique qu’au noyau mou du pain.

Il est également déconseillé de donner du pain au son à tous les enfants sans exception sans avis médical. En règle générale, il est recommandé d'améliorer la motilité intestinale en cas de constipation, ainsi que chez les enfants de plus de 3 à 5 ans présentant un excès de poids, mais chaque option doit être envisagée individuellement par des spécialistes.

Attention : les produits de boulangerie et le pain d'usine peuvent contenir des additifs qui peuvent provoquer réactions allergiques par exemple les cacahuètes, les noisettes, d'autres fruits à coque et les fruits exotiques.

Retarder l’initiation aux sucreries de votre enfant produits de confiserie jusqu'à 3 ans et essayez de les donner aux enfants plus âgés en petites quantités.

Le porridge est TOUT pour les enfants !

La principale nourriture céréalière pour un enfant de moins de sept ans est bien entendu la bouillie. Elle peut être considérée comme la plus la nourriture saine pour le corps de l'enfant. En moyenne, un enfant d'âge préscolaire devrait recevoir environ 40 à 50 g de céréales et de pâtes par jour (le poids des aliments secs). Cependant, vous ne pouvez pas respecter strictement la norme. Les enfants sont différents : certains sont agiles - ils dépensent beaucoup de calories, d'autres sont calmes, réfléchis - ils dépensent moins et mangent donc moins. Toutes les céréales sont saines et facilement digestibles par l’organisme de l’enfant, MAIS :

Donnez à vos enfants des céréales différentes, même si vous n’en mangez pas vous-même ou si vous ne les aimez pas depuis l’enfance.

Vous ne pouvez pas donner quotidiennement à votre enfant uniquement de la bouillie de semoule (d'autant plus qu'elle présente peu d'avantages) ou uniquement des flocons d'avoine.

Expérience! Mélangez les céréales et faites cuire la bouillie à partir d'un mélange de différentes céréales. Les réactions gustatives de votre enfant vous indiqueront le bon ratio.

Cuire la bouillie dans l'eau. Ajouter le lait en fin de cuisson ou dans une assiette.

Utilisez des grains germés de blé et d'avoine dans l'alimentation des enfants - il s'agit d'un produit exceptionnellement cicatrisant et nutritif. Vous pouvez les broyer, les battre avec un mixeur et ajouter le « lait » obtenu à n'importe quelle bouillie et autre plat.

En guise de « bouillie rapide », vous pouvez parfois donner aux enfants des céréales de petit-déjeuner toutes prêtes, en y ajoutant du lait et des produits laitiers fermentés.

À partir de bouillies visqueuses, vous pouvez préparer des côtelettes pour enfants avec une variété de sauces aux fruits, baies et légumes.

Tous les enfants mangent des pâtes !

De nombreux parents se plaignent que leurs enfants ne mangent que des pâtes. Ce n'est pas grave : les « périodes pâtes » passent, il suffit d'être patient, de se rappeler combien de pâtes utiles contiennent et d'utiliser votre imagination.

Laissez votre enfant avoir une variété de pâtes sur sa table : elles sont désormais fabriquées non seulement à partir de blé, mais aussi de riz, de sarrasin et de farine de grains entiers.

Enrichissez les pâtes avec des légumes, de la viande, du fromage, du fromage cottage ou des œufs. Pas nécessairement tous les ingrédients en même temps. De cette façon, vous aurez beaucoup de plats de pâtes au menu des enfants.

Évitez de faire frire des pâtes bouillies ou d'en ajouter. sauces crémeuses– ils ajoutent une quantité importante de calories aux pâtes.

Pour une alimentation saine pour les enfants, comme pour les adultes, privilégiez les pâtes à base de blé dur ; elles contiennent plus de protéines et sont moins bouillies.

Selon les nutritionnistes, ni la bouillie ni les pâtes ne devraient être données aux enfants deux fois par jour. L'alimentation d'un enfant doit être variée et équilibrée !

Les enfants adorent la farine parce qu’ils la trouvent saine. Votre tâche est de les guider en douceur, de leur inculquer le bon goût et de diversifier le menu, afin que l'enfant ne mange pas que des pâtes, que des petits pains ou que des flocons d'avoine.

Ksenia Gankova
Un cours de familiarisation avec le monde extérieur sur le thème « Céréales ».

Cible: faire découvrir aux enfants les cultures de céréales . Améliorer les connaissances sur les produits alimentaires. Développer et enrichir lexique, introduire un concept généralisé dans le lexique « céréales» , développer un discours cohérent.

Préparation des attributs: produits de boulangerie, contenants avec céréale: sarrasin, riz, millet, orge perlé ; des pancartes avec les noms de céréales ; illustrations sur le sujet.

Déroulement de la leçon.

Éducateur: Bonjour gars. Vous aimez résoudre des énigmes ?

Enfants: Oui

Il est doré et moustachu,

Il y a cent gars dans cent poches.

(OREILLE)

J'irai sur la terre chaude

Je me lèverai vers le soleil d'or.

Et puis il y a des gens comme moi dedans,

Il y aura toute une famille.

(GRAIN)

Devinez rapidement et facilement:

DOUX, LUXE ET parfumé.

Il est noir, il est blanc, et parfois il est brûlé,

C'est un mauvais déjeuner sans lui

Il n’y a rien de plus délicieux au monde !

(PAIN)

Vos-l: Chaque jour, vous et moi mangeons des bouillies différentes, du pain blanc et noir, beaucoup d'entre vous aiment le pain sec, les biscuits et les gâteaux divers. Savez-vous de quoi ils sont tous fabriqués ?

Enfants: À partir de céréales.

Voyons quels produits de boulangerie vous voyez ?

Enfants: pain noir, blanc, sec, bagels.

Vos-l: Oh, de quels types de céréales s'agit-il qui peuvent être utilisés pour cuisiner du porridge ou faire du pain ? Le blé, le seigle, l'avoine, l'orge, le sarrasin, le riz, le maïs sont appelés plantes céréalières. Voyons à quoi ils ressemblent vraiment plantes céréalières. Sortez les photos une à une céréales.

Minute d'éducation physique.

Nous allons sur le terrain Les enfants font des mouvements avec leurs mains comme s'ils dirigeaient

Ils heurtent une bosse et sautent de haut en bas

Ils sont entrés dans un trou et se sont accroupis

Ils ont contourné les toboggans, ont tourné à gauche et à droite

Et nous sommes arrivés sur le terrain

Alors toi et moi avons vu à quoi ils ressemblent plantes céréalières, mais aimeriez-vous voir à quoi ressemblent les céréales obtenues à partir de ces plantes ?

Les enfants - oui. Nous voulons.

L'enseignant amène les enfants à table avec céréale:

Pouvez-vous dire de quelle céréale il s'agit ?

Sarrasin n°1, Riz n°2, Millet n°3, Orge perlé n°4.

Saviez-vous que le sarrasin est obtenu à partir de la plante SARRASIN, le mil à partir de la plante MILLET, l'orge perlé à partir de l'ORGE et qu'est-ce qu'on obtient à partir du SEIGLE ET DU BLÉ ? C'est vrai - de la farine. Le pain et autres produits de boulangerie sont fabriqués à partir de farine (par exemple, séchoirs et bagels). Jouons à un jeu.

Un jeu « De quoi était faite la bouillie ? »

Quel type de bouillie est cuite à partir de sarrasin ? (sarrasin). De l'avoine - (gruau). Du riz - (riz) du mil ? (Millet).

Vos-l: Eh bien, c'est tout, les gars. Est notre la leçon est terminée. Rappelons-nous ce dont nous avons parlé aujourd'hui. Comment appeler toutes ces plantes en un seul mot ? Bien joué! Merci!

Publications sur le sujet :

Synopsis du direct Activités éducatives se familiariser avec le monde extérieur groupe plus jeune Sujet : « Hiver-hiver » de Sulimanov.

Synthèse des activités pédagogiques de familiarisation avec le monde extérieur dans un groupe de seniors d'âges différents sur le thème : « Règles de comportement en forêt ». Kuzovkina Elena Vitalievna.

Objectif : consolider les connaissances des enfants sur les légumes et les fruits. Objectifs : apprendre aux enfants la classification des objets sur le thème « légumes et fruits » ; améliorer.

Objectif : Faire comprendre aux enfants les propriétés du papier grâce à des méthodes expérimentales. Objectifs : Développer les capacités cognitives.

Résumé d'une leçon de familiarisation avec le monde extérieur. Thème « Légumes » Objectifs : -Présenter les légumes, leur nom, leur couleur, leur forme, en les activant.

Objectif : élargir les idées sur le monde qui nous entoure. Objectifs : faire comprendre aux enfants la structure système solaire, améliorer.

Objectif : faire comprendre aux enfants les propriétés de l'eau (liquide, solide, sous forme de vapeur, transparente, colorée). 1. Développez les connaissances des enfants.