Examen en histoire des options fipi. Règlement de l'examen d'État unifié d'histoire

spécification
matériaux de mesure de contrôle
pour la tenue de l'examen d'État unifié en 2018
dans l'histoire

1. Objectif de l'examen d'État unifié KIM

L'examen d'État unifié (USE) est une forme d'évaluation objective de la qualité de la formation des personnes ayant maîtrisé les programmes éducatifs de l'enseignement secondaire général, à l'aide de tâches de forme standardisée (matériels de mesure de contrôle).

L'examen d'État unifié est organisé conformément à la loi fédérale n° 273-FZ du 29 décembre 2012 sur l'éducation dans la Fédération de Russie.

Les matériaux de mesure de contrôle permettent d'établir le niveau de maîtrise des connaissances et des compétences des diplômés dans un cours d'histoire conformément aux exigences de la composante fédérale des normes de l'État de l'enseignement secondaire général (complet), des niveaux de base et spécialisé.

Les résultats de l'examen d'État unifié en histoire sont reconnus par les établissements d'enseignement de l'enseignement professionnel supérieur comme les résultats des tests d'entrée en histoire.

2. Documents définissant le contenu du CMM

3. Approches de sélection du contenu et de développement de la structure du CMM

L'épreuve d'examen couvre le contenu du cours sur l'histoire de la Russie de l'Antiquité à nos jours avec l'inclusion d'éléments d'histoire générale (histoire des guerres, diplomatie, culture, relations économiques, etc.) et vise à identifier les acquis scolaires. des diplômés des établissements d’enseignement secondaire.

Les tâches CMM comprennent une couche importante de données factuelles. Dans le même temps, une attention particulière est accordée au test des compétences analytiques, informationnelles et communicatives des diplômés. L'attention est portée sur les tâches visant à tester les compétences : systématiser les faits historiques ; établir des relations de cause à effet, structurelles et autres ; utiliser des sources d'information de différents types (source de texte, tableau, carte historique, illustration) pour résoudre des problèmes cognitifs ; argumentez votre propre position en utilisant vos connaissances historiques ; présenter les résultats des activités historiques et pédagogiques sous forme libre en mettant l'accent sur les paramètres donnés de l'activité. L'accent mis sur le travail actif des candidats, ainsi que sur l'implication d'un large éventail de sources historiques et de documents historiques problématiques, crée

des opportunités d'identifier les diplômés les plus concentrés sur la poursuite de leurs études dans ce domaine. Tout ce qui précède nous permet de différencier qualitativement les participants aux examens selon leur niveau de préparation en histoire.

4. Structure de l'examen d'État unifié KIM

Chaque version de l'épreuve d'examen se compose de deux parties et comprend 25 tâches qui diffèrent par leur forme et leur niveau de difficulté.

La première partie contient 19 questions à réponse courte.

L'épreuve d'examen propose les types suivants de tâches à réponse courte :

• tâches de choix et d'enregistrement d'une ou plusieurs réponses correctes dans la liste de réponses proposée ;
• tâches pour déterminer la séquence de disposition de ces éléments ;
• tâches visant à établir la correspondance des éléments donnés dans plusieurs séries d'informations ;
• tâches pour déterminer selon les caractéristiques spécifiées et écrire sous la forme d'un mot (phrase) un terme, un nom, un prénom, un siècle, une année, etc.

La réponse aux tâches de la partie 1 est donnée par l'entrée correspondante sous la forme d'un nombre ou d'une séquence de nombres écrit sans espaces ni autres délimiteurs ; mots; phrases (également écrites sans espaces ni autres séparateurs).

La partie 2 contient 6 tâches avec des réponses détaillées qui identifient et évaluent la maîtrise par les diplômés de diverses compétences complexes.

20-22 - un ensemble de tâches liées à l'analyse d'une source historique (attribution de la source ; extraction d'informations ; attraction de connaissances historiques pour analyser les problèmes de la source, la position de l'auteur).

23-25 ​​​​- tâches liées à l'utilisation de techniques d'analyse de cause à effet, structurelle-fonctionnelle, temporelle et spatiale pour étudier les processus et phénomènes historiques. La tâche 23 est liée à l’analyse de tout problème ou situation historique. Tâche 24 - analyse des versions et évaluations historiques, argumentation de divers points de vue à l'aide des connaissances du cours. La tâche 25 consiste à rédiger un essai historique. La tâche 25 est alternative : le diplômé a la possibilité de choisir l'une des trois périodes de l'histoire russe et de démontrer ses connaissances et ses compétences en utilisant le matériel historique le plus familier. La tâche 25 est évaluée selon un système de critères.

Tableau 1. Répartition des tâches par parties de l'épreuve d'examen

5. Répartition des tâches de l'examen d'État unifié KIM par contenu, types de compétences et méthodes d'activité

L'ouvrage est construit sur la base des exigences de la Norme historique et culturelle, dont chaque section comprend les éléments suivants : une brève description de la période, y compris les principaux événements, phénomènes, processus ; liste de concepts et de termes ; liste de personnalités; Liste des sources ; liste des principales dates. Chacune de ces parties contient une quantité importante d'informations nécessaires aux études à l'école. Une attention particulière dans la Norme historique et culturelle est accordée à l'étude des questions culturelles. Le concept d'un nouveau complexe pédagogique et méthodologique sur l'histoire de la Russie, dont fait partie la Norme historique et culturelle, indique la nécessité de travailler avec une carte historique. Il est également nécessaire de prendre en compte l'orientation patriotique générale du SCI, qui se manifeste notamment par une attention accrue portée à l'étude de l'histoire de la Grande Guerre patriotique.

Les exigences spécifiées de la norme historique et culturelle sont devenues la base pour déterminer la structure du travail d'examen.

• Il n'y a aucun changement dans la structure et le contenu du CMM.
• Dans la tâche 25, les conditions d'attribution des points pour les critères K6 et K7 ont été modifiées : les points pour ces critères ne sont attribués que si un total d'au moins 5 points est attribué pour les critères K1 à K4.
• Selon le critère K6, la note maximale peut être attribuée - 3, et non 2, comme c'était le cas auparavant.

L'épreuve d'examen comprend deux parties, comprenant 25 tâches.

• La partie 1 contient 19 tâches,
• La partie 2 contient 6 tâches.

Le temps nécessaire pour terminer l'examen d'histoire est de 3 heures 55 minutes (235 minutes).

Réponses aux tâches :

• 1 à 19 sont écrits sous la forme d’une séquence de nombres ou d’un mot (expression).
• Les tâches de la partie 2 (20 à 25) nécessitent une réponse détaillée.

Tous les formulaires d'examen d'État unifié sont remplis à l'encre noire brillante. Vous pouvez utiliser un gel ou un stylo capillaire.

Lorsque vous effectuez des devoirs, vous pouvez utiliser un brouillon. Les inscriptions dans le projet, ainsi que dans le texte des matériaux de mesure de contrôle, ne sont pas prises en compte lors de l'évaluation des travaux.

Points, reçus par vous pour les tâches accomplies, sont résumés.

• 1 point - pour les tâches 1, 4, 10, 13, 14, 15, 18, 19.
• 2 points - 2, 3, 5-9, 12, 16, 17, 20, 21, 22.
• 3 points - 11, 23.
• 4 points - 24.
• 11 points - 25, qui est évalué par.

La note de passage minimale est de 32.
Le maximum que vous pouvez obtenir à l’examen d’État unifié d’histoire est de 55.

Essayez d'accomplir autant de tâches que possible et marquez le plus de points.

Après avoir terminé le travail, vérifiez que la réponse à chaque tâche des feuilles de réponses n°1 et n°2 est écrite sous le bon numéro.

« L'histoire n'est pas un enseignant, mais un édificateur, un mentor de la vie ; cela n’enseigne rien, mais punit seulement ceux qui ne connaissent pas les leçons », a déclaré le grand historien russe V.O. Klioutchevski. Ne commettons pas d'erreurs, mais commençons à apprendre les leçons de l'examen d'État unifié 2018 en étudiant la nouvelle version démo de l'examen.

L'examen d'État unifié en histoire est devenu plus difficile !

En août 2018, la FIPI a publié de nouvelles lignes directrices pour préparer les diplômés à l'examen d'État unifié. Parmi les nombreuses matières dont les documents fondamentaux ont subi des modifications majeures, une nouvelle approche s'impose désormais dans la préparation à l'histoire. D’ailleurs, ce sont ces changements qui compliquent considérablement l’examen lui-même, qui est déjà assez spécifique !

Les résultats de l'examen d'État unifié en histoire pour 2018 sont restés au même niveau. Cette année Plus de 750 000 000 écoliers dans toute la Fédération de Russie ont passé l'examen d'État unifié. 650 000 mille personnes sont diplômées cette année.

Cette année, le nombre d'emplois supprimés a considérablement diminué. Pour toute la durée de l'examen d'État unifié à partir des examens environ 400 personnes ont été expulsées, plus de la moitié d’entre eux ont essayé d’utiliser un téléphone portable.

La note moyenne en 2018 est de 60 points. Passer l'examen 130 000 mille personnes, soit 1,5% de plus qu’en 2017. 260 personnes ont obtenu le nombre maximum de points et 9 % n'ont pas réussi l'examen.

Et voici notre expérience dans la préparation des diplômés à l'examen d'État unifié 2018 :

Version démo de l'examen d'État unifié 2019 en histoire

Ainsi, le codificateur - la liste des matières testées à l'examen d'État unifié n'a pas changé, puisque les anciennes normes pour les diplômés de 2018 restent en vigueur, ainsi que version de démonstration— la structure et le niveau de complexité, les types de tâches proposées ont changé à bien des égards. Faisons attention à version démo de l'examen d'État unifié 2019 dans l'histoire !

Quels sont les principaux changements apportés à l'examen d'État unifié 2019 dans l'histoire ?

En fait, il n’y a aucun changement dans le niveau de qualité des tâches. Rien n'a changé dans la première partie. Une petite révision du critère d'évaluation pour la tâche 21 (au texte source).

Contrairement aux matériaux OGE (pour la 9e année), pas de pièce de test. Plus précisément. elle n'est pas dans la forme habituelle sous laquelle on a l'habitude de la voir ! Vous ne pouvez pas choisir une bonne réponse parmi les quatre proposées. Il faut maintenant connaître clairement la séquence des événements, le terme et, surtout, non seulement connaître les principales sources historiques sur l'histoire du pays, mais aussi être capable de les interpréter, de les relier aux événements et de tirer des conclusions ! Voici un exemple de la façon dont cela a commencé.

Tout est simple, si vous savez ce qui s'est passé en 1240, et que vous connaissez les règles de conversion des années en siècles (vous ajoutez un aux deux premiers chiffres d'un nombre à quatre chiffres et vous obtenez le siècle souhaité), alors réponse 3.

Bataille de la Neva 1242(12 +1) = XIIIe siècle

Maintenant, les choses sont devenues plus compliquées. Voici la première question Démonstrations 2018 :

Question 1 de la version démo de l'examen d'État unifié 2019 en histoire

La question ne porte pas seulement sur la connaissance des dates, mais plutôt sur la capacité à comparer chronologiquement des époques entières. Alors, si vous ne connaissez pas la date exacte :

Ensuite, vous pouvez « lier » cette date à l'histoire et rappeler que ces événements sont directement liés à la création et à l'approbation du concept idéologique.

Théorie "Moscou - la Troisième Rome".

Autrement dit, même le fait de ne pas connaître les événements exacts de l’histoire mondiale ne devrait pas vous dérouter. Mais on constate que cela devient une compétence nécessaire !

Comme nous le verrons, en poursuivant notre analyse de la version démo 2019, il y a plus de devoirs de travail, le bloc de devoirs avec cartes et matériel d'illustration (compliqué, en règle générale, pour un diplômé) restant le même volume. Et surtout depuis 2017, la partie écrite 2 est devenue plus compliquée. Ainsi, à la place de la tâche devenue familière à tous, un ESSAI HISTORIQUE a été introduit, dont nous discuterons séparément.

Commençons par analyser la démo !

Passons maintenant en revue les tâches dans l'ordre, dont certaines que nous avons déjà rencontrées dans l'ancienne version démo de 2016, et certaines ont soit modifié la numérotation, soit une tâche complètement nouvelle.

La tâche est un peu plus compliquée (6 options au choix au lieu des 5 précédentes), mais dans ce contenu elle ne devrait pas constituer une menace. Si vous ne connaissez pas ces dates clés, pourquoi passer l'examen d'État unifié d'histoire ?

Pour faciliter la mémorisation de même de telles dates, vous pouvez activer la mémoire associative, mémoriser des œuvres littéraires, des peintures qui racontent l'événement.

Réponse : 2643.

La troisième question est similaire, mais il ne s’agit pas ici de la correspondance d’un ensemble de phénomènes, mais d’une série générale. La connaissance des termes caractérisant les phénomènes d'une des périodes de l'histoire du pays (en l'occurrence le XIXe siècle) et la capacité à isoler un terme qui sort de la série générale sont testées.

LA TÂCHE A CHANGÉ ! Et c’est compliqué, il faut donner 2 réponses !

Question 3 de la version démo de l'examen d'État unifié 2019 en histoire

Agriculteurs libres, ministères, décembristes, colonies militaires caractériser la période du règne d'Alexandre Ier et de Nicolas Ier (1801-1855). Juges de paix- le résultat de la réforme judiciaire d'Alexandre II (1855-1881). Et ici Coup d'Etat du 3 juin- l'événement de 1907 qui acheva la Première Révolution russe (1905-1907).

Réponse : 46.

Le changement du système électoral à la Troisième Douma d'État en faveur du gouvernement est l'un des résultats de la dissolution de la Deuxième Douma sans son consentement (qui a en fait violé les Lois fondamentales de l'Empire russe de 1906), et donc coup. Les octobristes sont le parti politique « Union du 17 octobre », acteur clé des événements liés à la première étape du parlementarisme russe au début du XXe siècle (1906-1917).

Donc, si vous savez que le tsar Ivan IV s'est divisé pendant les années de l'oprichnina (1665-1672) en oprichnina proprement dite et en ZEMSHCHINA, vous écrirez ce terme, sinon... Hélas ! Réponse : ZEMSHCHINA. Plus de détails

Cette tâche est plus difficile que la tâche de conformité n°2, ici il n'est pas seulement nécessaire de connaître les faits (que, par exemple, conformément à la politique de « l'absolutisme éclairé » de Catherine la Grande, il y a eu la convocation du Commission statutaire de 1767).

P.S. Il n'y a eu AUCUNE bataille au passage de Dubosekovo !!! Un fragment typique de propagande et d'histoire du pays comme composante !

Certificat-rapport du procureur militaire en chef N. Afanasyev « Environ 28 Panfilovites »

Encore une question d'adéquation, cette fois entre les personnages historiques et les événements auxquels ils ont participé.

Question 9 de la version démo de l'examen d'État unifié 2019 en histoire

Méthode de sélection : lors de la bataille des Glaces en 1242, saint Alexandre Nevski a vaincu les Teutons, le commandant de la guerre de Livonie était un ami, puis un ennemi d'Ivan le Terrible, Andrei Kurbsky.

La cavalerie de Pierre Ier lors de la bataille de Poltava en 1709 était commandée par son compagnon d'armes Menchikov, et le commandant soviétique Mikhaïl Frunze battit les troupes du baron Wrangel en Crimée en 1820 lors de la phase finale de la guerre civile (1918). -1922). La question ne semble pas difficile, même si elle est également légèrement compliquée par une option de réponse supplémentaire.

Réponse : 4356.

Il s’agit d’une question typique sur la capacité à analyser une source. La logique du raisonnement pourrait être la suivante : 1) Nous sommes à l’époque de l’URSS. 2) Seuls les dirigeants du pays, N.S., ont laissé derrière eux des souvenirs (mémoires). Khrouchtchev. 3) « J’ai critiqué Staline… » Souvenons-nous du XXe Congrès du Parti en 1956. 4) Pour vérification. En effet, de 1958 à 1964. Khrouchtchev occupait à la fois le poste de chef du parti (premier secrétaire du Comité central du PCUS) et celui de chef du gouvernement et de l'État (président du Conseil des ministres), comme le dit le texte.

L'essentiel lorsqu'on travaille avec des textes est de mettre en évidence les marqueurs sémantiques ! En savoir plus sur les principes de travail avec des textes sur l'examen d'État unifié en histoire

11 LA TÂCHE A CHANGÉ dans son contenu ! Et c’est plus compliqué, cela demande une connaissance assez approfondie de l’HISTOIRE GÉNÉRALE (Troisième Croisade, ça vous plaît ?) !

Voici ce qui s'est passé en 2016 :

Et voici ce qui s'est passé :

Question 11 de la version démo de l'examen d'État unifié 2018 en histoire

Ici, vous devez faire attention au codificateur de l'examen d'État unifié en histoire, qui, ainsi que les sujets nécessaires à la préparation de l'examen, contient une liste d'événements et de processus de l'histoire du monde qui peuvent être testés lors de l'examen d'État unifié. Et souvent, ils ne sont pas directement liés à l’histoire de la Russie.

Codificateur de l'examen d'État unifié en histoire 2019. Liste des événements vérifiables de l'histoire mondiale

Et, bien sûr, il faut avant tout non seulement connaître les dates, selon l'histoire russe, mais aussi, en réfléchissant, faire des associations : Monomakh est allé à Croisade de 1111 ? Oui! Cela signifie qu’à cette époque il y avait des croisades en Europe. Parallèlement à l'abolition du servage en Russie en 1861, la guerre civile faisait rage aux États-Unis et Lincoln abolissait l'esclavage !

À mon avis, les plus grands événements du monde à l’heure actuelle sont, d’une part, le mouvement esclavagiste américain, qui a commencé avec la mort de Brown, et, d’autre part, le mouvement esclavagiste en Russie.

A propos de la Réforme, désolé, je n'en parlerai pas maintenant

Question 11 de la version démo de l'examen d'État unifié 2019 en histoire. RÉPONDRE

Une question plus complexe d'analyse d'une source nécessite non seulement la capacité de travailler avec elle, mais également de s'appuyer sur des faits connus qui ne sont pas directement indiqués dans la source. Comme nous pouvons le constater, le contexte historique qui accompagne ce télégramme est la rébellion de Kornilov (août) de 1917.

Il est donc clair que des événements se produisent déjà dans la situation des bouleversements révolutionnaires de 1917, l'option 1 n'est pas correcte. Au mois d'août, le gouvernement provisoire est toujours au pouvoir, et non le Conseil bolchevique des commissaires du peuple (le Conseil des commissaires du peuple) - résultat de leurs réalisations de la Révolution d'Octobre. L'option 2 n'est pas correcte. Mais cela n’aurait pas existé si Kornilov avait eu plus de chance. Ses projets visant à réprimer la révolution ont échoué. L'option 5 est également incorrecte.

Question 13 de la version démo de l'examen d'État unifié 2019 en histoire.

Ainsi, tout d'abord, lors de l'analyse de la carte, nous prêtons attention à ce que nous voyons : leurs noms, les campagnes russes sur le territoire d'un seul État russe... Nous concluons que sur la carte nous voyons la première étape de l'histoire de La Russie et les événements qui y sont associés !

Et, en conséquence, des flèches sur la carte indiquant des campagnes militaires, et avec une activité importante ? Rappelons-nous immédiatement le nom de l'ancien prince russe le plus actif en matière de politique étrangère et de campagnes agressives ? À qui les habitants de Kiev reprochaient-ils :

"Pourquoi, prince, tu ne veux pas nous gouverner ?"

6) Le prince de Kiev Oleg a fait une campagne, indiquée dans la légende du schéma par le chiffre « 2 ». Eh bien, la bonne option, nous l'examinons attentivement et nous voyons la campagne standard des anciens princes russes vers Constantinople le long du chemin «des Varègues aux Grecs». C'est de cela dont nous parlons. La bonne option.

Réponse : 146.

Une nouvelle mission consacrée à la compréhension des tendances et des faits du développement culturel. Le bloc « Culture » ​​devient également plus compliqué de cette manière.

Connaître les dates vous aidera ici :

1185 - date estimée de la campagne décrite dans « Le Conte de la campagne d'Igor » (XIIe siècle)

Et des faits :

1965 - lauréat du prix Nobel de littérature « pour la force artistique et l'intégrité de l'épopée sur les cosaques du Don à un tournant pour la Russie »)

Devoir de travailler avec du matériel illustratif.

Question 18 de la version démo de l'examen d'État unifié 2019 en histoire

Il faut savoir que Mikhaïl Toukhatchevski est un héros de la Première Guerre mondiale et de la guerre civile. Était détruit au plus fort de la répression stalinienne en 1937(1 crise), accusé de complot contre le meilleur ami des enfants soviétiques. Et aussi, bien sûr, les années de règne de nos dirigeants d'État : Nicolas II a régné de 1894 à 1917, 1893 (2 ne rentre pas !!!), N.S. Khrouchtchev fut au pouvoir de 1956 à 1964. (5 c'est bien).

Réponse : 15.

Et la dernière question de la partie 1. Elle est logiquement liée à ce qui se trouve devant, il ne faut pas l'oublier !

Question 19 de la version démo de l'examen d'État unifié 2019 en histoire

Comme nous l'avons déjà compris, la réponse 1 n'est PAS CORRECTE, Toukhatchevski n'a pas vécu pendant la Seconde Guerre mondiale. En outre, le premier chemin de fer de Russie a été construit en 1837, bien avant la naissance de Toukhatchevski. 2 INCORRECT.

Mais Toukhatchevski a vu le parlementarisme russe (les activités du premier Dumas de 1906-1917) et la création de l'URSS en 1922. Les options 34 sont CORRECTES.

Réponse : 34.

Avec cela, nous terminerons l'analyse de la partie 1 du test de la version démo de l'examen d'État unifié 2019 en histoire. Les réponses à des devoirs écrits complexes se trouvent dans les annexes de la version démo, l'une d'entre elles par nous lors de l'étude du premier sujet d'introduction à l'histoire du pays sur A à propos de

Rappelons que vous pouvez effectuer des tâches et en discuter

L'examen d'État unifié d'histoire est nécessaire pour les étudiants qui envisagent de poursuivre leurs études et qui ont déjà choisi eux-mêmes le domaine de la jurisprudence et du droit, de la sociologie, de l'histoire de l'art, des études culturelles, du design ou de l'architecture. Malgré la popularité de ce sujet parmi les diplômés, réussir l'histoire est assez difficile - le simple fait de bourrer des dates historiques et de mémoriser les noms de personnalités célèbres ne vous aidera pas dans cette discipline.

Pour réussir l'examen, les étudiants doivent opérer avec des faits historiques, exprimer leurs opinions de manière raisonnée et comprendre les causes et les conséquences des événements. Votre évaluation dépend en grande partie de votre connaissance de la structure des CMM et des innovations du dernier type de tickets, examinons donc cette question de plus près.

Lorsque vous réussissez l'examen d'État unifié d'histoire, une stupide mémorisation de faits ne vous aidera pas !

Version démo de l'examen d'État unifié-2018

Dates de l'examen d'État unifié dans l'histoire

Les dates définitives auxquelles aura lieu l'examen d'État unifié ne seront connues qu'en janvier 2018. Jusqu'à présent, les spécialistes de Rosobrnadzor devront se mettre d'accord sur le calendrier de l'examen d'État unifié pour toutes les matières sélectionnées pour le contrôle de l'examen. Cependant, il est aujourd'hui possible d'esquisser les périodes approximatives allouées pour l'examen final d'histoire en 2018 :

• Le 22 mars 2018 commence la première phase de l'examen, qui durera jusqu'à la mi-avril. Les catégories de diplômés strictement réglementées peuvent participer aux premiers examens d'État unifiés - par exemple, les enfants diplômés d'un établissement d'enseignement général il y a un an ou deux, les étudiants sous-performants des années précédentes, ainsi que les diplômés des écoles du soir. Les gars qui n'ont pas l'intention d'aller à l'université cette année, mais qui envisagent de faire leurs premiers pas à l'université, peuvent s'inscrire à l'examen anticipé. Les écoliers qui changent de lieu de résidence, quittent la Russie pour des raisons personnelles ou pour étudier dans une université étrangère, peuvent s'inscrire au test d'histoire précoce. L'exception concerne également les écoliers qui seront absents à l'examen d'État unifié aux dates principales pour des raisons valables. Parmi ces raisons, le ministère de l'Éducation inclut la participation à des événements sportifs, culturels ou scientifiques, ainsi que le traitement ou la réadaptation dans des établissements médicaux ;
• La période d'examens principale débutera le 28 mai 2018. Les tests dans toutes les matières dureront jusqu'au début du mois de juin ;
• à partir du 4 septembre 2018, le planning comprendra des jours alloués aux examens complémentaires.

Statistiques pour réussir l'examen d'État unifié en histoire

Les expositions statiques confirment que l'histoire est très populaire parmi les élèves de onzième année. Cependant, la complexité de cet examen a conduit à une réduction du nombre de diplômés qui le passent. En 2017, 110 000 écoliers ont passé l'examen (21 % de tous les élèves), soit 49 000 de moins qu'en 2016.

Le taux de réussite à l'examen d'État unifié dans cette matière a considérablement augmenté : seuls 8,7 % des étudiants n'ont pas dépassé le seuil minimum de 32 points, soit près de deux fois moins que les indicateurs de l'année dernière (15,9 %). Seuls 96 gars ont réussi à obtenir le score le plus élevé. En moyenne, cet examen a été réussi avec 46,7-48,2 points en 2016-2017, ce qui correspond au niveau scolaire trois.

Innovations dans l'examen d'État unifié en histoire

Jusqu’à présent, aucun changement fondamental n’a été observé dans la structure et le contenu des CIM historiques. Bien entendu, les diplômés de 2018 s'intéressent à la question de savoir si l'histoire sera incluse dans la liste des examens obligatoires pour l'obtention d'un certificat. Des rumeurs circulent depuis 2014 selon lesquelles cet examen d'État unifié pourrait être ajouté à la liste des examens obligatoires. Des responsables du ministère de l'Éducation et des Sciences ont diffusé l'année dernière des informations selon lesquelles l'introduction du troisième examen obligatoire devrait être attendue en 2018.

Jusqu’à l’année scolaire 2020, l’histoire restera une matière à option.

La plupart des spécialistes des commissions compétentes ont estimé que l’histoire était le meilleur choix à cet égard, car les connaissances des étudiants modernes sur l’histoire de leur pays sont franchement médiocres. Cependant, les diplômés de l'année universitaire 2017/2918 peuvent pousser un soupir de soulagement. Selon Olga Vasilyeva, chef du ministère de l'Éducation et des Sciences de la Fédération de Russie, l'histoire deviendra effectivement le troisième examen d'État unifié obligatoire, mais cela n'arrivera qu'en 2020.

Règlement de l'examen d'État unifié d'histoire

235 minutes sont allouées pour travailler avec la copie d'examen. Les actions des étudiants sont strictement réglementées et une liste d'objets autorisés et interdits est approuvée. Vous ne pouvez pas utiliser de matériel supplémentaire pendant l'histoire - avant que les élèves ne soient autorisés à entrer dans la classe, ils devront vider leurs poches de corps étrangers, qui comprennent non seulement des draps de berceau, mais aussi des smartphones, des appareils photo, des écouteurs, des tablettes, des montres intelligentes et tout autre équipement, qui sera immédiatement détecté par le cadre du détecteur de métaux.

Il est interdit aux candidats de changer de siège, de parler avec les voisins, de tourner la tête dans l'espoir de jeter un coup d'œil à la réponse ou de quitter la classe sans l'autorisation d'un membre spécial du comité de surveillance. Un représentant du comité d'organisation doit accompagner les écoliers jusqu'au poste de secours ou aux toilettes. Tout acte interdit par le règlement entraînera l'exclusion du diplômé de la classe et l'annulation de son examen.

Qu'est-ce qui est inclus dans le billet historique ?

Les KIM couvrent le contenu du cours scolaire sur l'histoire de la Russie de l'Antiquité à nos jours. De plus, les billets incluent des activités de l'histoire mondiale couvrant les guerres, les aspects diplomatiques, les jalons culturels et les relations économiques entre les pays. Une caractéristique distinctive de cet examen d'État unifié est une vaste gamme de tâches qui testent la connaissance des faits et des dates, ainsi que l'identification du degré de compétence des étudiants en matière d'analyse, d'information et de communication. Pour réussir l'examen d'État unifié, les écoliers doivent :

• procéder à la systématisation des faits historiques;
• établir des relations de cause à effet et de nature structurelle ;
• appliquer dans la pratique ses compétences en travaillant avec des textes, des tableaux, des illustrations et des cartes ;
• argumentez votre opinion en utilisant des faits historiques.

Pour réussir, vous devrez rafraîchir votre cours d'histoire scolaire.

Les KIM dans l'histoire sont structurellement représentés par 25 tâches, divisées en deux parties :

• partie 1 – 19 tâches dans lesquelles les étudiants doivent choisir et noter les bonnes réponses, sur la base de la liste proposée ; disposer ces éléments dans un certain ordre ; faites correspondre ou enregistrez brièvement la réponse sous la forme d'un terme, d'une date ou d'un nom spécifique. Au total, pour cette partie du travail, vous pouvez obtenir 31 points principaux (56,4 % de tous les points pour le ticket) ;
• Partie 2 – 6 tâches nécessitant une réponse détaillée. Les tâches de ce type nous permettent d'identifier et d'évaluer les compétences et connaissances complexes des étudiants. Ainsi, dans les tâches n° 20 à 22, vous devez citer une source historique, en extrayant et en analysant les informations reçues. Dans les tâches 23 à 25, vous devrez étudier les processus et phénomènes historiques, démontrer les techniques d'analyse de cause à effet, structurelle-fonctionnelle, temporelle et spatiale, dans les tâches 23 et 24 - analyser la situation historique spécifiée et dans la tâche 25. - rédiger un court essai sur un sujet historique, en choisissant l'une des trois périodes de l'histoire de la Russie. Au total, pour cette partie du travail, vous pouvez obtenir 24 points principaux (43,6 % de tous les points pour le ticket).

La note initiale maximale pour l’ensemble de l’œuvre est de 55.

Les travaux peuvent être terminés en 235 minutes. Les experts de la FIPI recommandent de répartir le temps comme suit :

• Prévoyez de 3 à 7 minutes pour chaque tâche de la partie 1 ;
• pour terminer les tâches de la partie 2 (sans compter l'essai), cela prendra de 5 à 20 minutes ;
• pour la tâche numéro 25 (essai) – de 40 à 80 minutes.

Évaluation de l'examen d'État unifié en histoire

Depuis l'année dernière, les points qu'un élève de onzième année a reçus à l'examen d'État unifié ont un impact sur le certificat. La note maximale pouvant être obtenue pour cet examen est de 100. Si nous traduisons la note dans le système d'évaluation des connaissances de l'école, l'image ressemble à ceci :

• si un étudiant obtient 0 à 31 points, alors il ne connaît pas la matière et reçoit un « D » ;
• 32 à 49 points sont identiques à la note « trois » ;
• 50 à 67 points marqués pour le test vous permettent de recevoir une note de « quatre » ;
• 68 points et plus sont considérés comme « excellents ».

Les étudiants qui souhaitent s'inscrire dans l'enseignement supérieur doivent obtenir une note minimale de 32 au test, mais cela est loin d'être une garantie d'admission. Pour adopter un budget, la plupart des universités exigent que l'histoire soit réussie avec au moins 70 points. Si nous parlons d'établissements d'enseignement prestigieux, dans ce cas, l'étudiant doit avoir un certificat de 87 points ou plus.

Comment se préparer à l'examen ?

Se préparer à l'examen d'État unifié d'histoire ne consiste pas seulement à bourrer les dates et les noms qui apparaissent dans le cours de l'école. Ce sujet implique une composante créative importante, de sorte que chaque événement survenu dans l'histoire de la Russie ou du monde mérite non seulement d'être mémorisé, mais également d'en comprendre les causes et les conséquences.

Cependant, vous ne devez pas non plus négliger la composante structurelle du ticket : si vous prenez trop de temps pour comprendre comment le ticket est construit et comment saisir les réponses aux tâches, vous perdrez un temps précieux. Pour vous entraîner à remplir les KIM et comprendre la langue et les jalons historiques que vous rencontrerez lors de l'examen 2018, parcourez la version démo du ticket (voir les liens au début de l'article).

La réussite de l'examen d'État unifié nécessite un travail indépendant systématique et à long terme.

Naturellement, il n'est pas nécessaire de mémoriser la version démo - le ticket réel différera considérablement des exemples tant par son contenu que par son contenu, bien qu'en général les tâches soient assez similaires. De plus, lorsque, pendant l'examen, vous recevez un ticket qui vous est au moins à peu près familier, vous ne serez pas nerveux et ne craindrez pas de ne pas le comprendre et de gâcher quelque chose en accomplissant les tâches.

Exigences de l'essai

La préparation à la tâche n°25 joue un rôle énorme. Les experts de la FIPI conseillent aux étudiants de se familiariser avec les sujets des dissertations des années précédentes, puis de préparer un court texte sur chacun d'eux. Suivez le schéma élaboré par les méthodologistes pour ne manquer aucune des parties structurelles de l'essai :

• introduction– dans cette partie il est nécessaire de tracer le cadre de la période historique choisie ;
• partie principale– ici, vous devrez décrire plusieurs phénomènes ou événements devenus significatifs pendant la période de temps spécifiée. Dans cette partie, l'élève doit mentionner deux personnages historiques qui ont joué un rôle important dans les événements décrits et révéler leur influence sur cette période historique. Ensuite, vous devez analyser les relations de cause à effet entre les événements et les conséquences auxquelles ils ont conduit ;
• conclusions– la partie dans laquelle vous devez donner une appréciation générale sur la période sélectionnée.

La commission évaluera l'essai sur la base des critères suivants :

• exactitude des événements spécifiés (2 points);
• choix correct des personnages historiques et définition compétente de leur rôle (2 points) ;
• exactitude des causes et des conséquences de certains événements historiques (3 points) ;
• évaluation correcte de l'influence de cette période historique sur le sort futur de la Russie (1 point) ;

Salut tout le monde! Récemment, l'Institut fédéral des changements pédagogiques (FIPI) a publié l'examen d'État unifié KIM en histoire 2018. Sans savoir quels sont ces documents, une préparation plus poussée est tout simplement inutile.

De nombreuses personnes associent la CMM à de véritables tests USE. En fait, CMM teste et mesure des matériaux. Leur objectif est de mesurer ce que les élèves ont appris. L'examen d'État unifié KIM en histoire 2018, comme toujours, se compose de trois documents : une version de démonstration du test, un codificateur de sujet et des spécifications.

Test de démonstration

Une comparaison des versions démo du test de 2017 et 2018 a montré que, selon KIM, le test restera le même. Aucun nouveau type de tâches n'est attendu. Cependant, il ne faut pas oublier que pour l’instant nous n’avons affaire qu’à un projet. Le projet ne sera approuvé qu'en novembre 2017. Cela signifie qu’il est encore temps d’apporter des modifications au test lui-même.

Ne vous réjouissez pas non plus du fait que le test soit resté inchangé. Oui, les types de tâches eux-mêmes resteront les mêmes. Cependant, ils nécessitent encore une préparation importante. L'étudiant doit avoir une excellente connaissance des cartes, la capacité d'analyser le texte source et une excellente érudition historique.

Après tout, la première partie du test d'un véritable examen d'État unifié doit être résolue en une heure maximum. La deuxième partie est dans la deuxième heure. Durant la troisième heure, un essai historique est rédigé. Et au cours des 55 dernières minutes, tout doit être réécrit avec précision dans un livre blanc (formulaire). Car aucun brouillon n’est pris en compte lors du contrôle. Pour référence, une version démo du test, ainsi que d'autres documents CMM, peuvent être téléchargés sur le site fipu.ru

Et dans la banque de tâches sur le site Web, vous pouvez trouver des versions d'essai et réelles des tests de l'examen d'État unifié sur l'histoire des années passées.

Codificateur de sujet

L'examen d'État unifié en histoire 2018 contient de nombreux sujets que vous devez bien connaître. N'oubliez pas non plus qu'à la fin du document, il y a environ 100 sujets sur l'histoire du monde, qui sont inclus dans les tâches 1 et 11 du test de l'examen d'État unifié.

Quand on examine autant de sujets, il semble impossible de tout apprendre. En fait, si vous adhérez à une méthodologie compétente et étudiez et répétez constamment de nouveaux sujets, tout en accomplissant simultanément des tâches sur ceux-ci, alors tout est possible.

Dans nos formations, nous adhérons exactement à cette technologie et chaque année, nombre de nos diplômés réussissent l'examen d'État unifié en histoire avec les notes maximales. Ici, par exemple,

Caractéristiques

En 2018, la note initiale maximale pouvant être obtenue au test est de 55, selon le cahier des charges. Il y a 25 tâches au total. Il y a encore 100 points de test.

Permettez-moi de vous rappeler que le test de l'examen d'État unifié comporte un système d'évaluation à deux niveaux. Les points principaux sont les points attribués lors du test. Après cela, les scores primaires sont convertis en résultats de tests. En gros, 100 points de test correspondent à un test terminé à 100 %.

Cette année, vous recevrez un maximum de 56,4 points primaires pour la première partie et de 43,6 pour la deuxième partie. Dans le même temps, pour un essai historique, vous pouvez toujours recevoir 11 points primaires, soit un cinquième de l'ensemble du travail.

C'est pourquoi sur nos formations nous accordons une grande importance à l’essai historique. Andrey Puchkov a développé une méthode d'écriture unique, étape par étape, grâce à laquelle vous seul pouvez apprendre à écrire pour obtenir le score maximum.

Ceci conclut une petite analyse de l'examen d'État unifié KIM en histoire. Aimez et abonnez-vous aux nouveaux articles. Nous avons également hâte de vous voir à nos formations cette année universitaire.

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