Comptines pour 2 ans. Des comptines pour les plus petits pour toutes les occasions. Nous développons la capacité d'écouter la voix d'un adulte

Personnages:

Petit carassin

Deux grenouilles

Zhab-Jabych

Adolescents en vacances

Patrouille environnementale

Action 1

(La mélodie de la chanson de I. Talkov sonne " Chistye Prudy" Danse du Petit Lac)

Phénomène 1 (Sur fond de paroles musicales)

Le temps passait. Le lac s'agrandit et se remplit eau propre, est devenu grand et fort. Des amis sont apparus au bord du lac. C'est devenu une véritable perle, la fierté des habitants du microdistrict de Mochishche.

Lac.Bonjour, Soleil! Bonjour, Les! Bonjour, oiseaux chanteurs ! (Les voix des oiseaux sont entendues dans l'enregistrement.)

Petites grenouilles. Kwa-kwa. Bonjour, Perle ! (Faire des exercices).

Ensemble. Pour que le corps et l'âme soient jeunes, jeunes,

N'ayez pas peur du chaud ou du froid,

Un-deux, un-deux.

(La chanson « Et nous sommes verts, stupides » du dessin animé « Kvaka-Zadavaka » sonne. Zhab-Zhabych apparaît, équipé de façon moderne.)

Zhab-Zhabych. Bonjour les sœurs ! Est-ce que tu fais une séance d'entraînement ? Et je suis avec toi pour la compagnie. (Ils dansent tous les trois sur la chanson.)

Corbeau. Kar-kar! Comme vous êtes drôle, Jumping Frogs ! Hmm, fais des exercices, conduis image saine la vie, ne mange pas viande délicieuse. Vous préparez-vous pour les Jeux olympiques ?

Petites grenouilles. Et c’est plus intéressant pour nous de vivre ainsi.

Corbeau. Et toi, Zhab-Zhabych, est-ce que tu t'amuses, t'amuses, t'améliore à pas de géant ? Et n'as-tu pas honte de rester oisif toute la journée ? Faites du sport, vous arriverez peut-être aux Jeux olympiques de Sotchi.

Zhab-Jabych. J'aurai encore le temps. Toute votre vie est devant vous, espérez et attendez !

(Le Cancer apparaît sur scène avec une canne.)

Corbeau. Bonjour Cancer! Et tu es là ?! Tout le monde recule ! Attention à ne pas vous laisser prendre dans la cage des pêcheurs.

Cancer. Tu continues à coasser, tu continues à babiller. Vous ne donnez la paix à personne. Bonjour, chère Perle ! Bonjour les petites grenouilles Basya et Masya. Quelle merveilleuse journée aujourd'hui ! Merci, Sunny, d'avoir donné de la chaleur à tous les êtres vivants.

(Flotte sur le lac Karasik.)

Karasik. Bonjour, voisins. Je suis un petit carassin et je m'appelle Rasik. Je suis née récemment, mais déjà une petite très curieuse. (Il détient le livre « Secrets des grands voyageurs. ») Ma devise : « Je veux tout savoir ! » Mon rêve est d'explorer notre lac, de devenir un grand voyageur et d'explorer les richesses du monde sous-marin.

Lac. Enfant, tu es encore trop jeune pour voyager à travers mes espaces, car de nombreux dangers attendent les voyageurs.

Corbeau. Kar-kar! M'a tué! Kar-kar! Grand voyageur ! Kar-kar! Grandissez d’abord.

Karasik. Je ne peux pas attendre. Je veux vite devenir fort et courageux.

Cancer. Attends, stupide gamin, prends ton temps. Apprenez d'abord.

Karasik. Eh bien, ce n'est rien. Je veux manger! Qu'aimeriez-vous attraper ? Et ici, semble-t-il, il y a un ver.

Petites grenouilles. Kwa-Kwa ! Ne vous précipitez pas. Attendez.

Le ver va vous manquer.

Des pêcheurs se tiennent là, gardant les carassins.

Ils devraient cuire rapidement leur soupe de poisson, leur estomac

alimentation.

Lac. Adultes et enfants viennent sur mes côtes. Ils pêchent, nagent et se détendent. Je me réjouis avec les gens, car ce sont aussi mes amis. Mais il est très triste que les gens paient le bien par le mal. Kolka du chalet voisin m'a jeté une bouteille et son amie Sashka a lavé un bidon d'essence dans mon eau.

Corbeau. Kar-kar! Problèmes écologiques sur le visage. Et qui les décide ? Où sont les écologistes ? Qui protégera les oiseaux des frondes et des garçons nuisibles ?

Cancer. Les écologistes sont aussi des personnes. Jusqu'à ce qu'une personne apprenne à prendre soin de tous les êtres vivants qui l'entourent, ce sera très mauvais pour nous tous.

Karasik. Et c'est ce que je veux...

Petites grenouilles. Chut, chut. Quels sont ces sons étranges ?

Phénomène 2

(Des adolescents apparaissent. Ils s'installent pour se reposer.)

Dima. Robya, viens ici vite ! j'ai trouvé endroit frais pour se détendre ! Répandez-vous le long du rivage !

Ksyusha. On va s'éclater !

Nyusha. Liberté pour les enfants des adultes !

(Certains gars jouent au ballon, d’autres prennent un bain de soleil et mangent des chips, d’autres encore ouvrent des sacs de nourriture.)

(La musique ressemble à du rap.)

Adolescents. (Dansant)

Il fait beau ici, nous sommes venus nous détendre !

Mais nous ne laisserons rien derrière nous !

Nous allons empoisonner le lac, l’air et la terre !

Nous allons brûler le rivage et briser les arbres !

C'est nous, la génération moderne !

(Ils laissent des déchets derrière eux, jettent des bouteilles de cola dans l'eau.)

Petites grenouilles. Tant pis pour les vacanciers ! Kwa-kwa! Ils ont organisé un pogrom. S’agit-il de défenseurs de l’environnement ? Le rivage devra être débarrassé des débris.

(Tout le monde commence à enlever les branches cassées et les débris.)

Cancer. De plus en plus silencieux, encore une fois un bruit semblable à un craquement.

(La musique inquiétante de Mozart joue.)

Acte 2

Phénomène 1

(Duckweed apparaît dans un costume inhabituel.)

lentilles d'eau. Qu'imagine ce lac ? Perle, Perle ! Quelle perle ?! Oui, l'eau des marais. Pensez-y, il a des amis ! De quel genre d'amis s'agit-il ?! Pouah! C'est écoeurant à regarder ! Des grenouilles stupides qui ne savent même pas chanter, Fool Cancer, un délice pour la bière, et des bébés poissons qui conviennent à la nourriture du brochet. Hahaha! C'est le cas mes amis ! (Sifflets). Mes fidèles serviteurs, où êtes-vous ?

Ravageurs. Nous sommes ici! (Apparaissant des coulisses en chantant)

Nous allons vous harceler, nous vous mourrons de faim, nous ne laisserons personne nager !

Nous sommes des gars courageux

Nous vivons heureux.

Personne n'est un obstacle pour nous

Nous allons tuer le lac.

Empoisonnons tout être vivant

Nous allons boucher les banques.

Capable de cela

Les nuisibles sont amis. (2 fois)

Lentilles d'eau. J'étranglerai la Perle avec ma couverture. Laissez les poissons, les écrevisses et les grenouilles étouffer ! Que le lac s'assèche et qu'il n'en reste aucune trace !

Ordures. (En costume original). Et je ramperai au fond du lac des boîtes de conserve, verre, déchets alimentaires. Oh, quelle douceur c'est ! Rien n'a meilleur goût. Laissez les vacanciers se blesser aux pieds. Après tout, si les adultes et les enfants ne prennent pas soin du réservoir et ne le détruisent pas, alors pourquoi devrions-nous le protéger ? (Chante).

Ils me respectent

Ils m'adorent

Les gens ne sont jamais sans moi.

N'est-ce pas une vie heureuse ?

Tina. Eh bien, je suis au large de la côte

Je vais tout recouvrir de slime.

Tina va ruiner l'étang

Très, très vite.

Ils marchent sur le lac et disent :

Qui décidera de nous arrêter ?

Nous allons le faire souffrir.

Tu n'auras pas assez d'eau,

Nous régnerons à nouveau.

Petites grenouilles. Arrêt! Prenez votre temps! En quoi le lac vous a-t-il offensé ? Ne savez-vous pas qu'il n'y a que dans notre quartier qu'il existe un endroit aussi incroyable ?

Cancer. Regardez comme c'est beau autour ! De nouvelles maisons sont construites, de nouveaux habitants arrivent. Et bientôt notre quartier résidentiel "Swifts" deviendra l'un des meilleurs.

Repos. Alors pourquoi nuire à la nature ?

Ennemis. (En chœur).

Nous ne voulons rien écouter

Et ne nous gênez pas.

Sinon nous te détruirons aussi,

Nous ne soutiendrons pas cela.

Cancer. Allez, mes frères, venez sauver notre lac !

Lac. Au secours, les gens, au secours !

Sauve ma beauté !

Corbeau. (Tient des jumelles dans ses ailes)

Je m'assois en hauteur et regarde au loin. J'ai été garde pendant un siècle entier, mais je n'ai reçu aucun honneur ni respect. Non, pour appeler le microdistrict « Voroniy » ou, mieux encore, « Voronushka ». Non, ils l'appelaient « Swifts ». Qui les a vus ici ? Où sont-elles? Bon, d'accord, pas de temps pour les réflexions philosophiques maintenant.

Kar Kar ! Je volerai, je volerai et je trouverai des écologistes.

(Une musique anxieuse retentit. Il y a une lutte entre le bien et le mal.)

Phénomène 2

(L'hélicoptère écologique « ECOLET » tourne dans les airs.)

(La musique de Dunaevsky pour la chanson « Cheerful Wind » est jouée. Une patrouille environnementale apparaît au bord du lac en chantant)

Notre Accueil commun- Terre,

Et tout le monde le sait / 3 fois

Une telle planète n'existe plus

Pour garder l'air frais et propre,

Aux rivières aux eaux claires.

Et l'herbe est devenue verte, et les oiseaux ont chanté fort,

Et pour que le globe fleurisse.

1 écologiste. Que se passe t-il ici? Qui a appelé à l'aide ?

2 écologiste. Nous sommes l'éco-patrouille « Even » de l'école n°51. Qui bouleverse l'équilibre de la nature ? (regarde autour de lui)

3 écologiste. De quel genre de monstres s'agit-il ? Vieux amis! Êtes-vous encore en train de commettre des méfaits ? Voulez-vous du pouvoir?

1 écologiste Pourquoi leur parler ? Prenez des cordes environnementales et attachez-les fermement. L'hélicoptère ECOLET est déjà en route. En attendant, injectez-leur la drogue longue durée d'action"Ekoson", laissez-les se calmer.

Ordures. Hé, patron, écoute, peut-être qu'on peut arriver à un accord ? Eh bien, pourquoi utiliser immédiatement des éco-cordes, « ECOLET », « Ecoson » ? Nous plaisantions, nous instruisions les gens arrogants.

Tine. On n’a pas envie d’aller chez l’éco-nettoyant ! (Résiste). Lentilles d'eau, aidez-moi, trouvez une issue.

Lentilles d'eau. Quelle est la solution maintenant ? Je vous ai dit de détruire rapidement le lac. Pardonnez-nous, nous n’avons pas envie d’aller sur le chantier d’éco-nettoyage !

(Les écologistes ligotent les ennemis, ils résistent. On leur injecte de l'Ecoson et on les envoie par hélicoptère. Les écologistes enlèvent les ordures, les amis du lac les aident.)

Lac. Quelle bénédiction que l’écopatrol Even existe. Merci les gars. Désormais, plus rien ne me menace ni mes amis. Nous étudierons tous l’écologie. Et notre carassin deviendra le principal écologiste du futur.

(Tous les artistes chantent une chanson. Sur le projecteur multimédia, il y a des diapositives représentant les paysages de la carrière de Mochishche.)

Tout le monde veut vivre sur la planète

Dans la beauté immaculée de la nature.

Pour que les peuples puissent vivre et créer.

Sur la protection de l'environnement

Nous sommes appelés à être notre patrie,

Pour que le monde, ne connaissant pas les ennuis,

Je pouvais respirer de l'air pur tout le temps.

Vous n'avez pas besoin d'être forcé de travailler,

Pour que la nature puisse s'épanouir.

Vous, les oncologues, ne vivez que de ça,

aider à nettoyer la terre.

Les rôles ont été joués...

Scénario de la fête théâtrale écologique « Notre Terre est entre nos mains !

Auteur: Kondratyeva Alla Alekseevna, enseignante classes primaires MBOU "Moyenne Zolotukhinskaya" école polyvalente» Village de Zolotukhino, région de Koursk
Description: L'événement est dédié à un problème environnemental et s'adresse aux enfants de l'école primaire et du collège. Le matériel de vacances peut être utilisé pour des conversations, heures fraîches Et activités extra-scolaires.
Objectifs:
1. Propagation des connaissances environnementales et éducation à la culture environnementale.
2. Expansion expérience individuelle interaction des écoliers avec l'environnement.
3. Orientation des écoliers vers la mise en œuvre de règles environnementales de comportement dans l'environnement - comme norme de vie.
4. La conscience des enfants de la nécessité de corréler leurs actions avec leurs conséquences sur les personnes qui les entourent, sur l’environnement naturel et social.
5. Augmenter la volonté des enfants de participer à des activités axées sur l'environnement.
Tâches:
1. Apprenez aux enfants à voir et à entendre, à regarder le monde avec curiosité, à observer ce monde.
2.Résumer, consolider et approfondir les connaissances environnementales des étudiants acquises en cours d'écologie, de biologie et dans le cercle géographique « Vivre pour vivre ».
3. Contribuer à la formation des connaissances sur la nature et ses modèles.
4.Développer la sphère émotionnelle et sensorielle de la personnalité des écoliers.
5. Promouvoir le développement de la pensée, de l'attention et de l'observation.
Travaux préliminaires :
1. Participation active à divers concours sur l'écologie, à des festivals et conférences sur la conservation de la nature, à éducation environnementale population.
2. Printemps et travail d'automne pour l'amélioration du village de Zolotukhino, en le débarrassant des ordures et du bois mort.
3. Aide active à la restauration du parc proche de l'obélisque du Soldat inconnu : y planter des fleurs et des arbustes, maintenir l'ordre.
4. Réaliser des travaux ciblés d'aménagement paysager du terrain de l'école.
5.Poursuivre la coopération avec la bibliothèque pour enfants du district : lecture constante d'œuvres pour enfants, organisation de manifestations théâtrales au sein de activités extra-scolairesà la direction culturelle générale « Théâtre Amateur « ARLEQUIN »
Ressources pédagogiques: présentation pour les vacances, missions-projets de groupe et individuels.

Des grands sur la nature :

« L’amour de la nature, cependant, comme tout autre l'amour humain, sans aucun doute, est ancré en nous depuis l’enfance. I. Sokolov-Mikitov
« La nature ne peut pas faire face à la logique, à notre logique humaine ; il a le sien, que nous ne comprenons et ne reconnaissons pas jusqu'à ce qu'il nous roule dessus comme une roue.EST. Tourgueniev
« La joie de vivre a été révélée à un homme, parce qu'il a entendu le bruissement des feuilles et le chant d'une sauterelle, le murmure d'un ruisseau printanier et le jeu des cloches d'argent d'une alouette dans le ciel chaud d'été, le bruissement des des flocons de neige et le gémissement d'un blizzard devant la fenêtre. Cette beauté n’est pas révélée à tout le monde, mais seulement à ceux qui savent voir et entendre, qui scrutent le monde avec curiosité, observent et explorent de manière réfléchie l’harmonie des formes, des couleurs et des sons de la nature. VIRGINIE. Soukhomlinski
« J'ai cueilli une fleur et elle s'est fanée. J'ai attrapé un papillon de nuit - et il est mort dans ma paume. Et puis j’ai réalisé qu’on ne peut toucher la nature qu’avec son cœur.E.L. Prasolova
Le professeur lit le poème de S. Mikhalev « Le gémissement de la terre » sur une musique classique douce.
Tournant dans l'espace, en captivité de son orbite,
Pas un an, pas deux, mais des milliards d'années
Je suis tellement fatiguée... Ma chair est couverte
Cicatrices de blessures – il n’y a pas d’espace vital.
L'acier tourmente mon corps terrestre,
Et les poisons empoisonnent les eaux rivières propres,
Tout ce que j'avais et ce que j'ai
Une personne emporte avec sa bonté.
Je n'ai pas besoin de roquettes ni d'obus
Mais mon minerai leur va !
Et que me coûte l’État du Nevada ?
Ses explosions souterraines se succèdent !
Pourquoi les gens ont-ils si peur les uns des autres ?
Avez-vous oublié la Terre elle-même ?
Après tout, je peux mourir et rester
Un grain de sable carbonisé dans la brume enfumée.
N'est-ce pas parce que, brûlant de vengeance,
Je me rebelle contre les forces des fous
Et secouant le firmament avec un tremblement de terre
Je donne ma réponse à tous les griefs.
Et ce n’est pas un hasard si les formidables volcans
Ils éclaboussent la douleur de la Terre avec de la lave.
Réveiller les gens!
Appel aux pays
Pour me sauver de la mort ! /Pause!/
Professeur:

La terre... à quoi ressemble-t-elle ?

(diaporama)
La terre donne naissance à des ruisseaux clairs et puissants, de l'herbe et des arbres.

Elle porte les océans, les nuages ​​et leurs ombres. Reçoit toute la pluie, la neige et le brouillard.

Il s'ouvre sur les évents de volcans enfumés.

Libère des oiseaux dans le ciel et dans toutes les forêts - des animaux aux pieds légers.

OUI! Majestueuse, riche et puissante est la nature de notre patrie. Mais aussi
la forêt géante verte, la rivière à l'extérieur de la périphérie et la fourmilière dans le parc ont besoin
dans notre attention, dans notre protection.

Aujourd'hui, les gars, nous allons vous parler de la nature, de notre attitude à son égard, du respect de tous les êtres vivants et de la capacité de prévoir les conséquences de notre comportement dans environnement naturel.
1 étudiant :
Il n’y a pas de paix sur la planète Terre !
Et c'était calme là-bas ?
Les conflits et les guerres ont cessé,
Ils ont juste sellé à nouveau les chevaux.
Maintenant, l'espace est déjà en vue
Debout au-dessus de l'abîme, nous regardons l'abîme.
Comme les enfants insensés de la terre,
On coupe la branche sur laquelle on est assis.
2ème étudiant :
Il est temps que l'humanité comprenne
Collecter les richesses de la Nature,
Que la Terre aussi doit être protégée.
Elle est comme nous – vivante !
3ème élève :
Notre terre crie et tire la sonnette d’alarme.
Elle est polluée et détruite par les gens.
Rivières, lacs, forêts et prairies
Je n'ai jamais souffert comme ça.
4 élève :
Et l'air est devenu sale, et la forêt est devenue rare,
Et l'océan, c'est le même destin.
Les forêts souffrent de plus en plus d'incendies,
Et les créatures vivantes de la forêt en meurent.
5ème élève :
Aujourd'hui, le monde a une tâche,
Elle est évidemment très importante,
Pour que l'air devienne plus pur et que la forêt pousse mieux.
Ici, nous devons montrer de l'intérêt.

Performances pour enfants : résultats les activités du projet en dehors des heures de cours.
1 étudiant : En préparation des vacances, nous avons passé travail de recherche sur le thème de : "La terre... à quoi ressemble-t-elle ?" et j'ai appris que notre planète est fortement polluée. Nous n’avons pas encore conscience de ce danger et nous vivons sur cette planète, mais les générations futures pourront-elles y vivre ?
2ème étudiant : Regardez autour de vous, presque toutes les familles possèdent une voiture ou un autre équipement. C'est bien, mais chaque jour, il y a de moins en moins d'oxygène sur Terre et de plus en plus de gaz d'échappement provenant des usines chimiques, des usines métallurgiques et des transports.

3ème élève : Les scientifiques ont calculé que chaque année dans le monde, cette quantité d'eau pénètre dans les plans d'eau. produits dangereux qu'ils pourraient remplir 10 000 trains de marchandises. En raison de l’activité humaine, il n’est plus possible de nager dans de nombreuses rivières d’Europe et nos rivières deviennent chaque jour moins profondes.

4 élève : La déforestation s'intensifie. Ainsi, au cours des 20 dernières années, l’homme a abattu autant de forêts qu’il en a détruit au cours de toute son existence précédente. Combien d’incendies sont causés par des humains ?!

5ème élève : Pour de nombreux animaux, la forêt est leur habitat et il y a de moins en moins de forêts sur Terre. Cela signifie que les animaux perdent leur foyer et sont voués à la mort.

1 étudiant : Les humains sont dangereux pour les animaux, non seulement à cause des incendies et des marées noires, mais aussi à cause de la destruction irréfléchie de tous les êtres vivants.
2. On parle de
Que la Terre entière est notre maison commune -
Notre bonne maison, maison spacieuse,
Nous y vivons tous depuis la naissance.
Nous en parlons aussi,
Que nous devons prendre soin de notre maison.
3. Prouvons que ce n'est pas en vain
La Terre espère pour nous.
Sauvons la planète
Il n’y en a pas d’autre au monde.
Dispersons les nuages ​​et fumons dessus,
Nous ne laisserons personne l’offenser.
Un autre groupe d'enfants sort.
1 étudiant : Notre groupe a travaillé sur un autre sujet :
«Le problème de l'élimination des déchets. Que puis-je faire avec les ordures !.

2ème étudiant : La question « Où dois-je mettre les poubelles ? devient de plus en plus d'actualité, et nous allons essayer d'y répondre aujourd'hui. Je suis convaincu que si chaque matin de ta fenêtre tu voyais bel arbre, belle rue, maison ou paysage, vous vous sentirez mieux et vivrez plus longtemps. Si de votre fenêtre vous voyez une fosse à ordures, une cour sale, des bâtiments gris ternes, des arbres rabougris et mourants, ce seront vos émotions négatives.
3ème élève : La propreté commence par nous-mêmes, par notre attitude envers l'environnement, par l'endroit où nous vivons, travaillons, étudions. Est-ce qu'on aime ça ici ? Est-ce qu'on se sent à l'aise ?
4 élève : Il est bien connu à quel point le bruit perturbe nos vies : il affecte la santé, les performances et l’humeur d’une personne. Avez-vous déjà entendu combien de bruit il y a dans les couloirs de notre école ?
5ème élève : Il a été constaté que les bruits d'origine naturelle (le bruit des vagues, de la pluie, le bruissement des feuilles, le murmure d'un ruisseau) ont un effet bénéfique sur le corps, calmant et relaxant. Mais le bruit de l'industrie ou des transports fatigue, opprime et empêche la concentration. Nous vous invitons à vérifier cela.
Écoute d'un enregistrement du bruit des vagues (vous pouvez remplacer l'enregistrement par le chant des oiseaux)
1 étudiant : Cependant, la musique forte a un effet extrêmement négatif sur une personne. Ainsi, chez 20 % des garçons et des filles amateurs de musique rock, l'audition était réduite de la même manière que chez les personnes de 85 ans.
Conclusions :
1. Ainsi, nous avons appris que beaucoup de déchets s'accumulent dans zones peuplées, le problème de l'élimination des déchets s'est donc posé.
2. Après avoir étudié la littérature scientifique, nous avons découvert que des usines de traitement des déchets sont construites pour traiter les déchets et que de nouvelles décharges respectueuses de l'environnement sont créées.
3.Chacun de nous est capable de fabriquer quelque chose avec du plastique inutile. divers métiers et les articles ménagers nécessaires.
4.Ensemble, nous pensons que chaque personne devrait réfléchir aux dommages que les déchets causent à la nature et à la contribution qu'ils peuvent apporter à la résolution du problème de la lutte contre les déchets.
Démonstration d'artisanat de déchet: résultats des activités en classe et parascolaires.
Professeur: Et maintenant les participants théâtre amateur "Arlequin" ils vous montreront une reconstitution contes de fées "Kolobok" Ce conte de fée n’est pas simple, mais écologique.
1er bouffon.
Préparez-vous, braves gens !
Le spectacle sera là !
2ème bouffon.
Bonjour, chers invités,
Et vous aussi, chers propriétaires !
1er bouffon.
Bonne santé et bonne chance à vous,
Patience et joie en plus !
Aimeriez-vous écouter un conte de fées ?
Et où écouter et regarder.
Mais notre conte de fées n’est pas simple.
Au moins, tout le monde le sait.
2ème bouffon.
Deviner l'énigme:
Roulé sans regarder en arrière
À travers les champs et la forêt
Notre rose... (Kolobok)
1er bouffon.
Un conte de fées est un mensonge, mais il contient un indice,
Regardez et vous comprendrez.
Les bouffons s'enfuient. Grand-père apparaît.
Grand-père.
Voyez-vous de la fumée sortir de la cheminée ?
Cette vieille femme est un petit pain.
Elle va me le faire cuire aujourd'hui.
J'ai gratté les intrigues,
Balai autour des granges -
Juste sur le chignon
J'y ai trouvé des tourments.
Et puis j'ai continué à chanter le matin :
"Grand-père, elle est idiote, idiote..."
Eh bien, quelle odeur !
Une vieille femme apparaît.
Vieille femme
Tous. Prêt. Je l'ai fait cuire.
Il faut refroidir maintenant.
Grand-père
Mais c'est bien, mais c'est beau !
Je l'aurais mangé !
Vieille femme
Non, n'y touche pas !
Grand-père
Je ne te toucherai pas, n'aie pas peur.
Et pauvre, mais vermeil...
En voici un sans bras et malchanceux !
Arrêt! Où vas-tu? Attends une minute!
Vieille femme
Eh bien, tenez-le, tenez-le !
Grand-père.
Oh, attrape-le, attrape-le !
Cela ne sert à rien, nous ne rattraperons pas notre retard !
La force de la mère n'est plus la même...
Vieille femme
Quoi, tu as sauté, espèce de diable ?!
Je te l'ai dit, n'y touche pas !
Grand-père
Ce qu'il faut faire? Peut-il revenir ?
Il fera une promenade et reviendra.
Vieille femme
Non, mon vieux, il ne reviendra pas...
Regardez comme il est bon !
Grand-père
D'accord, grand-mère, ne t'inquiète pas !
Ne pleure pas, pour l'amour de Dieu.
Oh-ho-ho... Rentrons à la maison.
Des bouffons montent sur scène.
1er bouffon
Grand-mère pleure, grand-père pleure,
Il n'y a aucune trace du chignon.
2ème bouffon.
Roulé le long du chemin
Les jambes fringantes ne rattraperont pas.
1 bouffon.
Roulé sans regarder en arrière -
Seuls les talons brillaient -
À travers les champs et la forêt
Notre chignon rosé.
2 bouffon
Il ne faut pas longtemps pour que le conte de fées se raconte, mais bientôt la chose la plus importante se produit.
lièvre(Ses pattes et sa tête sont bandées).
Oh-oh-oh... Dieu nous en préserve...
Quelle est cette délicieuse odeur ?
Kolobok ? Alors mangeons !
Arrêt! Ne bouge pas !
Oh-oh-oh... (Gémissements.)
Kolobok
Qu'est-ce que tu fais, oblique ?
Et battu et boiteux…

lièvre
S'il vous plaît, ne m'insultez pas !
Savez-vous qui est la faux ?
Kolobok
N'est-ce pas moi ?
lièvre
Non pas toi!
Eh bien, oui, nous les avons,
Qui s'est reposé ici hier ?
Et puis les bouteilles vides
Il a visé les buissons et a tiré.
Et j'étais juste allongé sous un buisson -
Eh bien, j'ai passé des vacances culturelles.
Kolobok
Quel désastre! Et alors ?
lièvre
Quoi? Vous n'y croirez même pas !
Déchets, saletés, fragments, canettes,
Cellophane, papier, bouteilles,
C'est une chose à laquelle vous devez penser !
Était-ce des gens ?!
Après tout, les animaux seront blessés,
Les gars stupides.
Continue, mon ami.
Avertissez tout le monde autour de vous.
2ème bouffon
Roulé sans regarder en arrière
Notre petit chignon vermeil,
Et vers lui se trouve le Loup.
Kolobok.
Bonjour, gris ! Je ne suis pas content ?
Vous pouvez à peine traîner les pieds.
Êtes-vous inquiet?
Loup
C'est vrai, Kolobok,
Côté rond et vermeil.
J'étais vif et joyeux,
Je n'ai jamais eu faim.
J'ai moi-même de la nourriture
Il courut rapidement à travers les forêts.
Et puis je l'ai contacté.
Kolobok
Avec qui?
Loup
Oui, j'ai volé le mouton...
Et cet agneau marchait
A travers les prairies et les champs.
Et l'herbe dans ces champs
Arrosé depuis un avion
Herbicides, pesticides
Ils traitent quelque chose.
En général, la chimie est la même !
Kolobok
Eh bien, et alors ?
Loup
Tout ce que vous dites, c'est « quoi, quoi ? » !
j'ai mangé l'agneau
J'ai tout rongé - et maintenant...
Le ventre gonfle, les pattes s'enroulent,
Cela vous grince des dents et vous déchire le crâne.
Ça y est, j'ai besoin de me faire soigner.
Dans la clairière plus loin il y a
De l'herbe que j'ai besoin de manger
Médicinal!
Kolobok
Guérissez vite, Loup !
À partir de maintenant, vous serez plus intelligent.
Attention dans la clairière :
Il y a des bouteilles, des pots, des flacons.
Ne vous coupez pas les pattes !
Loup
Merci, côté rond.
Eh bien, allez-y et soyez en bonne santé !
Kolobok. Et bonne santé à vous aussi !
Que se passe-t-il! Oh mon Dieu!
2ème bouffon.
Le chignon a roulé.
Il a déjà aidé le loup -
Il n'y a aucune honte à aider.
Regardez, voici... l'ours.
Kolobok
Bonjour, général Misha !
Etes-vous également malade ?
Ours
Bonjour, bonjour Kolobok,
Côté rond et vermeil !
Moi, mon ami, je ne suis pas malade.
je suis dans ma forêt natale
J'ai failli être brûlé vif, mon frère.
Kolobok
Comment est-ce arrivé, Misha ?
Vous devez connaître la règle
Ce que les ours ne devraient pas faire dans la forêt
Après tout, jouez avec des allumettes.
Ours.
Pas moi! Suis-je stupide?
Pour jouer avec des allumettes ?
Un cueilleur de champignons est passé par là, a jeté un mégot de cigarette -
Je n'ai pas envie de l'éteindre !
La forêt a pris feu, le bois mort crépitait -
J'ai à peine emporté mes jambes.
Et je voulais construire une tanière...
Oui, vous ne pouvez pas discuter des problèmes.
Je suis désolé pour les oiseaux, je suis désolé pour les écureuils et les hérissons...
Quel désastre!
Kolobok
Oh oh oh! Quel désastre!
Comment puis-je soulager un tel chagrin ?
Et dans le prochain okolok
Sous un grand arbre branchu
Tu ne trouves pas de place ?
Ours
De quoi tu parles, côté rose ?
Pas d'écharde : hachée !
Il n'y a pas non plus de sapins de Noël : ils les ont abattus !
Quel genre de personnes suis-je, je ne comprends pas ?
Ils ne sèment qu'un malheur.
Eh bien, heureusement, Kolobok !
Ne vous ennuyez pas et soyez en bonne santé !
Kolobok
Oh oh oh! Oui, que puis-je dire ?
1er bouffon.
Que fais-tu?
2ème bouffon.
Vous sentez-vous désolé pour les animaux ?
1er bouffon.
Il ne faut pas, frère, se décourager !
Continuons le conte de fées.
1er bouffon.
Kolobok a roulé.
La brise souffle dans votre dos.
Eh bien, roulez si vous ne pouvez pas vous asseoir.
Regardez, un renard court ici.
Kolobok.
Bah ! Renard! Quel miracle!
Où vas-tu précipitamment ?
Ne me regarde même pas !
Tu ne m'as pas reconnu ?
Je suis un petit pain - regarde ici !
Et gratté le long de la boîte,
Je balaie la grange,
Je suis mélangé avec de la crème sure,
Refroidi dans la fenêtre.
Et il a quitté sa grand-mère,
Et il a quitté son grand-père.
Quelle triche ! Il donne!
Le chignon ne le reconnaît pas !
Renard
Je ne mange plus de koloboks :
Je suis au régime maintenant.
Je t'aurais mangé il y a longtemps
Oui, j'ai peur de prendre trop de poids.
Tu n'es jamais allé au village,
Avez-vous vu des poules là-bas ?
Il n'y a aucun oiseau dans la forêt,
Et j'avais un peu faim.
Kolobok
Je ne suis pas allé au village lui-même,
Je l'ai entendu de ma grand-mère
Sa conversation avec son voisin
Pourquoi traînent-ils dans un magasin depuis un an ?
"Bush Legs" sur le comptoir.
Renard
Vous plaisantez j'espère?! Comment est-ce possible?
Ce n'est même pas possible de les manger !
Il n'y a ni odeur, ni goût -
Ne détruis pas mon âme !
Chaque jour, la forêt empire,
Même les flaques d’eau ont été empoisonnées.
C'est effrayant de boire de l'eau dans la rivière -
Il n’y a de vie pour les animaux nulle part !
Kolobok
Non, ce n'est pas en vain que j'ai fait cette balade !
Un renard sans oiseaux et une terre sans eau.
De moins en moins nature environnante,
De plus en plus d'environnement !
Tous les participants au spectacle sortent.
lièvre
Comme c'est effrayant - l'extinction d'une espèce,
Tous, chacun d'entre eux,
Quand la nature est dévastée
Je ne peux plus rien faire !
Loup
Et la lèpre de la désolation s’insinuera,
Et les fils d'eau se tariront,
Et les oiseaux mourront et les plantes tomberont,
Et la bête n’échappera pas à son malheur.
Ours
Et peu importe l'intérêt personnel que vous recherchez ici,
Quelle excuse n'as-tu pas ?
La terre a besoin de protection, de protection,
Elle demande le salut aux gens !

(Kolobok dit au revoir à tout le monde et continue)
La Fée apparaît en chantant la chanson « Notre Terre » (D. Kabalevsky)
1. Soit un bouleau, soit un sorbier des oiseleurs,
Saule au-dessus de la rivière.
Terre natale, bien-aimée pour toujours,
Où d'autre peut-on en trouver un comme celui-ci ?
2.Des mers aux hautes montagnes,
Au milieu de nos latitudes natales
Tout le monde court, les routes roulent
Et ils appellent.
3. Les vallées sont remplies de soleil,
Et où que vous regardiez -
Terre natale, bien-aimée pour toujours,
Tout fleurit comme un jardin printanier.
4. Notre enfance est en or
Il fait de plus en plus lumineux chaque jour !
Sous une bonne étoile
Nous vivons dans notre pays natal !
Fée: La forêt est fabuleusement belle à tout moment de l'année ! Il a toujours été et sera l'ami de l'homme. Il purifie l’air, donne aux gens nourriture, abri et chaleur ! Les habitants de la forêt donnent aux gens joie et beauté ! Rappelez-vous ceci, les gars, n'oubliez jamais.
Kolobok apparaît.

Fée: Oh, qui est venu dans ma forêt ?
Kolobok :
je gratte la boîte
Le fond du canon est balayé,
Meshon sur crème sure,
Il fait froid à la fenêtre,
J'ai quitté ma grand-mère
Où suis-je venu ?
Fée: Et tu es venu, Kolobok, dans la forêt. Accueillir! Où vas-tu?
Kolobok :. Et où regardent les yeux ? Je veux voir le monde. Qui es-tu?
Fée: Je suis la Fée de la Forêt.
Kolobok : Et je pensais que les fées n'existaient que dans les contes de fées. Pourquoi vis-tu ici ?
Fée: Oui, je vis ici dans la forêt. C'est mon royaume. Êtes-vous déjà allé en forêt ?
Kolobok : Non, je ne suis encore allé nulle part et je ne sais rien, j'ai récemment cuisiné.
Fée(s'adressant aux enfants) : Les gars, expliquez à Kolobok ce qu'est une forêt.

Les enfants lisent de la poésie :
Dans la forêt V. Orlov
1. Comme une page de livre de conte de fées
La forêt s'ouvrait, les feuilles tintaient.
Je comprends à la fois la bête et l'oiseau,
Et ils me comprennent.
Peut-être sur les sentiers des animaux,
Dans les profondeurs impénétrables de la forêt
Soudain une cabane sur des cuisses de poulet
Je te rencontrerai à l'improviste.
Peut-être que dans cette région, par inadvertance,
Éviter les routes
Brillez avec un côté grillé
Parmi hautes herbes Kolobok.
Et je ne peux pas me perdre dans la forêt,
Même si je m'éloigne des gens,
Parce que les animaux et les oiseaux
Ils parlent leur langue maternelle.

2. Bouleau blanc, chère sœur,
Tu grandis, n'aie pas peur de la hache maléfique.
Bouleau blanc, terre russe,
Et la tristesse, et la joie, et mon amour !

3. Parfum de cerise des oiseaux
Fleuri au printemps.
Et des branches dorées,
Que j'ai bouclé mes boucles.

4. Près de la rivière dans le brouillard
Les peupliers tintent un peu.
Peut-être que la terre attire les gens avec elle ?
Ou des buissons de sorbier,
Qu'est-ce qui fleurit dans les forêts ?
Ou la viorne dansante,
Qu'est-ce qui fait trembler la boucle d'oreille ?

Fée: Mais les arbres ne représentent pas toute la forêt. De nombreuses herbes, fleurs et champignons poussent ici. Il y a de nombreux autres habitants dans la forêt : oiseaux, animaux, insectes. Sans eux, la forêt n’est pas une forêt. C'est parti, Kolobok, je vais te les présenter ! Regardez combien d'habitants il y a dans la forêt ! Lequel belles fleurs! Mais de nombreuses fleurs sont bonnes pour la santé.
Enfants:
1. De nombreuses herbes utiles poussent
Sur le sol du pays natal.
Peut faire face à la maladie
Menthe, tanaisie, millepertuis.
Tous ceux qui se sont blessés aux talons, venez les gars !
Le plantain aidera,
Le plantain guérira.
2. On ne les déchire pas pour s'amuser,
Nous les emmènerons à la pharmacie.
Des dons du royaume forestier
Les gens fabriquent des médicaments.
Fée: Quelles autres herbes médicinales connaissez-vous ?
Un groupe d’enfants travaillant sur le projet : « Herbes medicinales« Parlez aux personnes présentes du travail effectué et tirez des conclusions.

Kolobok : J'ai appris tellement de choses intéressantes sur les herbes et les fleurs. Merci les gars!

Le chignon est assis sur la "prairie", il est entouré de fleurs, la marguerite chante la chanson "The Happiest" (paroles de S. Chichkov, musique de V. Shainsky)
Le soleil s'est levé
Brillant dans le pré.
je rencontrerai le soleil
Je cours dans l'herbe.
Et des marguerites blanches
Je pleure à la volée.
je ferai une couronne -
Je vais tisser au soleil.
Ensuite, les bouquetières dansent la Danse des Fleurs.

Fée: Passons à autre chose, Kolobok, et voyons qui d'autre nous rencontrera.
Des écureuils apparaissent

Écureuil
J'ai une queue de cheval touffue
Les sapins et les pins sont mes amis.
Je casse finement les noix,
Et mon nom est simplement écureuil ! -Bonjour, Kolobok ! Servez-vous quelques noix, nous en avons beaucoup.
Un ours, un renard et un lapin regardent derrière les arbres.
Ours:
Où est-ce que j'habite ? Le plus souvent,
Le plus réel
J'y marche, j'y dors,
J'y élève mes enfants.
J'aime les poires, j'aime le miel,
Je traiterai tous ceux qui viendront (traite Kolobok avec du miel)
Un garçon voyou apparaît avec une fronde et tire sur les animaux.
Fée:(avec indignation) Que se passe-t-il ici ?
Écureuil: Le garçon nous a offensés.
Petit renard: Ce mauvais garçon ne sait pas du tout comment se comporter dans la forêt ! Il casse des branches sur les arbres.
Lièvre: Et l'oiseau s'est plaint d'avoir ruiné son nid !
Fée: Ah ça y est, parce que tu as fait tellement de mauvaises choses par ennui, je te laisse sans voix.
Garçon: Non, ne le fais pas, je et s et (meugle, agite ses mains à propos de quelque chose)
Fée: N'oubliez pas, les gars, vous ne pouvez pas offenser des animaux sans défense !
Les enfants interprètent la chanson « Ne taquinez pas les chiens » (E. Ptichkin, M Plyatskovsky)
1. Ne taquinez pas les chiens, ne poursuivez pas les chats,
N'épargnez ni céréales ni miettes pour les oiseaux.
Et puis les moineaux te réveilleront avec une chanson,
Et personne ne vous grattera ou ne vous mordra.
2. Si vous faites beaucoup de bruit près de la tanière,
Ensuite, vous devrez emporter vos pieds.
Et l’abeille ne restera pas non plus dans les parages.
Après tout, personne ne piquera ou ne grognera en vain.
3. Cela ne sert à rien d'offenser un papillon sur une branche,
C'est plus amusant en forêt à cause de ses couleurs.
N'effrayez pas les coléoptères avec de longues moustaches,
Et croyez-moi, les coléoptères eux-mêmes ne vous toucheront pas.
4. Si vous aimez la beauté terrestre,
Prends soin d'elle, tu es fatigué sans le savoir.
Nous deviendrons sûrement alors amis,
Et chante avec nous les chats et les chiens
Garçon (pleurant)
Animaux:Épelle-le, Fée, nous pensons qu'il ne fera plus de farces dans la forêt.
Fée: Bon, d'accord, laissez-le d'abord me dire les règles de la forêt :

Fée: Les enfants, qui complétera les réponses du garçon ? (Réponses des enfants)
Ne laissez pas de déchets dans la forêt.
N'effrayez pas les oiseaux et les animaux avec des voix fortes.
Suivez les règles pour faire du feu.
Ne cassez pas les branches des arbres et des buissons.
Vous ne pouvez pas attraper d'insectes.
Vous ne pouvez faire une promenade en forêt qu'avec des adultes.
Fée: Bravo, mon garçon, tu connais déjà les règles de la forêt.
Écoutez, les gars, est-ce que quelqu'un d'autre se cache derrière les arbres ?

1.Je ressemble à un parapluie
Seulement 100 fois moins.
S'il y a un orage à l'horizon,
Je suis très heureux.
S'il pleut et qu'il fait chaud,
Je pense que j'ai de la chance. (Cèpes aux champignons)
2.Et mes amis et moi sommes sur les souches d'arbres
Vous êtes rassemblés en un groupe serré ?
Et nous tenons des parapluies dans nos mains,
Pris dans un nuage. (Champignons au miel)
Champignons: Qui nous a reconnu ici ?
Kolobok :. Oh, quels beaux champignons ! Entrez dans mon panier !
Fée: Attends, Kolobok, ne te précipite pas, tous les champignons ne peuvent pas être cueillis. Mais seulement ceux qui sont comestibles. Et il vaut mieux ne pas toucher au reste. Laissez-les grandir, quelqu’un d’autre pourrait aussi en avoir besoin. Les gars, dites à Kolobok quels champignons il peut cueillir.

Détenu jeu didactique"Comestible-non comestible"
(Répartir les champignons dans 2 paniers)

Kolobok : Eh bien, maintenant je sais quels champignons je peux cueillir.
Fée: Savez-vous comment collecter ?
Kolobok : D’où, puisque je viens de sortir du four, je n’en sais rien.
Champignons: Rassemblez-nous, cuisinez, faites frire, marinez. Mais ne nous déracinons pas, ne détruisons pas notre mycélium. Si vous n’écoutez pas, bientôt les champignons ne pousseront plus du tout.
Kolobok :. J'ai bien appris la science des champignons. Et vous?
Les enfants répètent comment cueillir correctement les champignons.
Kolobok :. Qui n'ai-je pas rencontré dans la forêt aujourd'hui, qui n'ai-je pas fait la connaissance ! Super! Combien je suis heureux!

Tous les habitants de la forêt lisent de la poésie
Camomille
1. Il était une fois, ayant rassemblé mes dernières forces,
Dieu a créé une belle planète
Je lui ai donné la forme d'une grosse boule
Et il y planta des arbres et des fleurs,
Des herbes d'une beauté sans précédent.
Écureuils
2. De nombreux animaux ont commencé à y vivre :
Serpents, éléphants, tortues et oiseaux.
Voici un cadeau pour vous, les amis, possédez-le,
Labourez la terre, semez-la du grain.
Désormais je vous lègue à tous -
Vous prenez soin de ce sanctuaire.
3.Nous voulons que les oiseaux chantent
Pour qu'il y ait du bruit autour de la forêt,
Être ciels bleus,
Pour que la rivière devienne argentée,
Pour que le papillon s'ébatte,
Et il y avait de la rosée sur les baies.
Ours
4.Nous voulons que le soleil se réchauffe
Et le bouleau est devenu vert,
Et sous l'arbre vivait un drôle de hérisson épineux.
Pour que l'écureuil saute,
Pour que l'arc-en-ciel scintille,
Pour qu'il pleuve joyeusement en été.
Champignons
5.Regardez le globe - le globe,
Après tout, il soupire comme s'il était vivant,
Et les continents nous murmurent :
Prenez soin de nous, prenez soin de nous !
6. Les bosquets et les forêts sont en alerte,
La rosée sur l'herbe est comme une larme,
Et les ressorts demandent doucement :
Prenez soin de nous, prenez soin de nous !
Kolobok
7. Arbre, fleur, herbe et oiseau
Ils ne savent pas toujours comment se défendre.
S'ils sont détruits,
Nous serons seuls sur la planète.
Garçon
8. Terriers d'animaux, le nid d'oiseau
Nous ne nous ruinerons jamais !
Laissez les poussins et les petits animaux
Qu'il fait bon vivre à côté de chez nous !
Fée
9.Nous aimons la forêt à tout moment de l’année,
On entend les rivières parler lentement.
Tout cela s'appelle la nature-
Prenons toujours soin d'elle !

RÉSULTAT DES VACANCES :

Professeur: Chaque année, deux jours fériés spéciaux sont célébrés sur notre planète : Jour de la Terre (22 avril) et Environnement(5 juin). Ce ne sont pas de simples « dates rouges » supplémentaires qui accompagnent habituellement discours solennels, plaisir et joie insouciants. Ces journées rappellent les problèmes de conservation de la nature.
En juin 1980, des lois sur la protection de la nature, des animaux et de l'air ont été adoptées dans notre pays. Les scientifiques – écologistes, biologistes, gestionnaires de chasse du monde entier ont tiré la sonnette d’alarme : la nature est en danger ! 35 ans se sont écoulés, mais le problème de la protection de l'environnement demeure. Nous le disons aussi aujourd’hui : la nature est en danger !
"Pour le poisson, il faut eau pure- Nous protégerons nos plans d'eau. Divers animaux précieux vivent dans les forêts, les steppes et les montagnes. Nous protégerons nos forêts, nos steppes et nos montagnes.
Pour les poissons - l'eau, pour les oiseaux - l'air, pour les animaux - forêts, steppes, montagnes. Mais une personne a besoin d’une patrie. Et protéger la nature, c’est protéger la Patrie.»
Pensez au contenu de l’appel que nous a adressé l’écrivain M. Prishvin. Comment comprenez-vous le sens de ces mots ?
Si chacun protège sa patrie, alors en général, nous préserverons notre planète appelée Terre.

Il n'est pas nécessaire de tuer des animaux en vain,
Laissez les oiseaux chanter, notre monde deviendra plus beau !
La nature elle-même ne peut pas se sauver,
Il faut vraiment que les gens s'en chargent !
Préserver la nature est une affaire sacrée.
Ce n’est qu’ensemble que nous pourrons construire un avenir radieux.
Et si, comme avant, nous nuisons à la nature,
Alors qui vivra sur Terre ?!
Les plantes, champignons et bactéries disparaîtront,
Animaux, oiseaux et autres animaux sauvages
Nous aussi, nous allons disparaître, alors reprenez vos esprits, mes amis !
Appréciez la nature, PRENEZ-EN SOIN !

La fête se termine par ces mots :
1. Allez, les gens.
Soyez amis les uns avec les autres
Comme les oiseaux avec le ciel,
Comme le vent dans la prairie.

2. Comme une voile avec la mer
Herbe avec pluie Fête folklorique pour l'école primaire. Scénario

Personnages:

Petit carassin

Deux grenouilles

Zhab-Jabych

Adolescents en vacances

Patrouille environnementale

Action 1

(La mélodie de la chanson « Chistye Prudy » de I. Talkov sonne. Danse du petit lac)

Phénomène 1 (Sur fond de paroles musicales)

Le temps passait. Le lac s'est agrandi, s'est rempli d'eau propre, est devenu grand et fort. Des amis sont apparus au bord du lac. C'est devenu une véritable perle, la fierté des habitants du microdistrict de Mochishche.

Lac. Bonjour Soleil! Bonjour, Les! Bonjour, oiseaux chanteurs ! (Les voix des oiseaux sont entendues dans l'enregistrement.)

Petites grenouilles. Kwa-kwa. Bonjour, Perle ! (Faire des exercices).

Ensemble. Pour que le corps et l'âme soient jeunes, jeunes,

N'ayez pas peur du chaud ou du froid,

Un-deux, un-deux.

(La chanson « Et nous sommes verts, stupides » du dessin animé « Kvaka-Zadavaka » sonne. Zhab-Zhabych apparaît, équipé de façon moderne.)

Zhab-Zhabych. Bonjour les sœurs ! Est-ce que tu fais une séance d'entraînement ? Et je suis avec toi pour la compagnie. (Ils dansent tous les trois sur la chanson.)

Corbeau. Kar-kar! Comme vous êtes drôle, Jumping Frogs ! Hmm, faites de l’exercice, menez une vie saine, ne mangez pas de viande savoureuse. Vous préparez-vous pour les Jeux olympiques ?

Petites grenouilles. Et c’est plus intéressant pour nous de vivre ainsi.

Corbeau. Et toi, Zhab-Zhabych, est-ce que tu t'amuses, t'amuses, t'améliore à pas de géant ? Et n'as-tu pas honte de rester oisif toute la journée ? Faites du sport, vous arriverez peut-être aux Jeux olympiques de Sotchi.

Zhab-Jabych. J'aurai encore le temps. Toute votre vie est devant vous, espérez et attendez !

(Le Cancer apparaît sur scène avec une canne.)

Corbeau. Bonjour Cancer! Et tu es là ?! Tout le monde recule ! Attention à ne pas vous laisser prendre dans la cage des pêcheurs.

Cancer. Tu continues à coasser, tu continues à babiller. Vous ne donnez la paix à personne. Bonjour, chère Perle ! Bonjour les petites grenouilles Basya et Masya. Quelle merveilleuse journée aujourd'hui ! Merci, Sunny, d'avoir donné de la chaleur à tous les êtres vivants.

(Flotte sur le lac Karasik.)

Karasik. Bonjour, voisins. Je suis un petit carassin et je m'appelle Rasik. Je suis née récemment, mais déjà une petite très curieuse. (Il détient le livre « Secrets des grands voyageurs. ») Ma devise : « Je veux tout savoir ! » Mon rêve est d'explorer notre lac, de devenir un grand voyageur et d'explorer les richesses du monde sous-marin.

Lac. Enfant, tu es encore trop jeune pour voyager à travers mes espaces, car de nombreux dangers attendent les voyageurs.

Corbeau. Kar-kar! M'a tué! Kar-kar! Grand voyageur ! Kar-kar! Grandissez d’abord.

Karasik. Je ne peux pas attendre. Je veux vite devenir fort et courageux.

Cancer. Attends, stupide gamin, prends ton temps. Apprenez d'abord.

Karasik. Eh bien, ce n'est rien. Je veux manger! Qu'aimeriez-vous attraper ? Et ici, semble-t-il, il y a un ver.

Petites grenouilles. Kwa-Kwa ! Ne vous précipitez pas. Attendez.

Le ver va vous manquer.

Des pêcheurs se tiennent là, gardant les carassins.

Ils devraient cuire rapidement leur soupe de poisson, leur estomac

alimentation.

Lac. Adultes et enfants viennent sur mes côtes. Ils pêchent, nagent et se détendent. Je me réjouis avec les gens, car ce sont aussi mes amis. Mais il est très triste que les gens paient le bien par le mal. Kolka du chalet voisin m'a jeté une bouteille et son amie Sashka a lavé un bidon d'essence dans mon eau.

Corbeau. Kar-kar! Les problèmes environnementaux sont évidents. Et qui les décide ? Où sont les écologistes ? Qui protégera les oiseaux des frondes et des garçons nuisibles ?

Cancer. Les écologistes sont aussi des personnes. Jusqu'à ce qu'une personne apprenne à prendre soin de tous les êtres vivants qui l'entourent, ce sera très mauvais pour nous tous.

Karasik. Et c'est ce que je veux...

Petites grenouilles. Chut, chut. Quels sont ces sons étranges ?

Phénomène 2

(Des adolescents apparaissent. Ils s'installent pour se reposer.)

Dima. Robya, viens ici vite ! J'ai trouvé un endroit sympa où séjourner ! Répandez-vous le long du rivage !

Ksyusha. On va s'éclater !

Nyusha. Liberté pour les enfants des adultes !

(Certains gars jouent au ballon, d’autres prennent un bain de soleil et mangent des chips, d’autres encore ouvrent des sacs de nourriture.)

(La musique ressemble à du rap.)

Adolescents. (Dansant)

Il fait beau ici, nous sommes venus nous détendre !

Mais nous ne laisserons rien derrière nous !

Nous allons empoisonner le lac, l’air et la terre !

Nous allons brûler le rivage et briser les arbres !

C'est nous, la génération moderne !

(Ils laissent des déchets derrière eux, jettent des bouteilles de cola dans l'eau.)

Petites grenouilles. Tant pis pour les vacanciers ! Kwa-kwa! Ils ont organisé un pogrom. S’agit-il de défenseurs de l’environnement ? Le rivage devra être débarrassé des débris.

(Tout le monde commence à enlever les branches cassées et les débris.)

Cancer. De plus en plus silencieux, encore une fois un bruit semblable à un craquement.

(La musique inquiétante de Mozart joue.)

Acte 2

Phénomène 1

(Duckweed apparaît dans un costume inhabituel.)

lentilles d'eau. Qu'imagine ce lac ? Perle, Perle ! Quelle perle ?! Oui, l'eau des marais. Pensez-y, il a des amis ! De quel genre d'amis s'agit-il ?! Pouah! C'est écoeurant à regarder ! Des grenouilles stupides qui ne savent même pas chanter, Fool Cancer, un délice pour la bière, et des bébés poissons qui conviennent à la nourriture du brochet. Hahaha! C'est le cas mes amis ! (Sifflets). Mes fidèles serviteurs, où êtes-vous ?

Ravageurs. Nous sommes ici! (Apparaissant des coulisses en chantant)

Nous allons vous harceler, nous vous mourrons de faim, nous ne laisserons personne nager !

Nous sommes des gars courageux

Nous vivons heureux.

Personne n'est un obstacle pour nous

Nous allons tuer le lac.

Empoisonnons tout être vivant

Nous allons boucher les banques.

Capable de cela

Les nuisibles sont amis. (2 fois)

Lentilles d'eau. J'étranglerai la Perle avec ma couverture. Laissez les poissons, les écrevisses et les grenouilles étouffer ! Que le lac s'assèche et qu'il n'en reste aucune trace !

Ordures. (En costume original). Et je ramperai au fond du lac avec des boîtes de conserve, du verre et des déchets alimentaires. Oh, quelle douceur c'est ! Rien n'a meilleur goût. Laissez les vacanciers se blesser aux pieds. Après tout, si les adultes et les enfants ne prennent pas soin du réservoir et ne le détruisent pas, alors pourquoi devrions-nous le protéger ? (Chante).

Ils me respectent

Ils m'adorent

Les gens ne sont jamais sans moi.

N'est-ce pas une vie heureuse ?

Tina. Eh bien, je suis au large de la côte

Je vais tout recouvrir de slime.

Tina va ruiner l'étang

Très, très vite.

Ils marchent sur le lac et disent :

Qui décidera de nous arrêter ?

Nous allons le faire souffrir.

Tu n'auras pas assez d'eau,

Nous régnerons à nouveau.

Petites grenouilles. Arrêt! Prenez votre temps! En quoi le lac vous a-t-il offensé ? Ne savez-vous pas qu'il n'y a que dans notre quartier qu'il existe un endroit aussi incroyable ?

Cancer. Regardez comme c'est beau autour ! De nouvelles maisons sont construites, de nouveaux habitants arrivent. Et bientôt notre quartier résidentiel "Swifts" deviendra l'un des meilleurs.

Repos. Alors pourquoi nuire à la nature ?

Ennemis. (En chœur).

Nous ne voulons rien écouter

Et ne nous gênez pas.

Sinon nous te détruirons aussi,

Nous ne soutiendrons pas cela.

Cancer. Allez, mes frères, venez sauver notre lac !

Lac. Au secours, les gens, au secours !

Sauve ma beauté !

Corbeau. (Tient des jumelles dans ses ailes)

Je m'assois en hauteur et regarde au loin. J'ai été garde pendant un siècle entier, mais je n'ai reçu aucun honneur ni respect. Non, pour appeler le microdistrict « Voroniy » ou, mieux encore, « Voronushka ». Non, ils l'appelaient « Swifts ». Qui les a vus ici ? Où sont-elles? Bon, d'accord, pas de temps pour les réflexions philosophiques maintenant.

Kar Kar ! Je volerai, je volerai et je trouverai des écologistes.

(Une musique anxieuse retentit. Il y a une lutte entre le bien et le mal.)

Phénomène 2

(L'hélicoptère écologique « ECOLET » tourne dans les airs.)

(La musique de Dunaevsky pour la chanson « Cheerful Wind » est jouée. Une patrouille environnementale apparaît au bord du lac en chantant)

Notre maison commune est la terre,

Et tout le monde le sait / 3 fois

Une telle planète n'existe plus

Pour garder l'air frais et propre,

Aux rivières aux eaux claires.

Et l'herbe est devenue verte, et les oiseaux ont chanté fort,

Et pour que le globe fleurisse.

1 écologiste. Que se passe t-il ici? Qui a appelé à l'aide ?

2 écologiste. Nous sommes l'éco-patrouille « Even » de l'école n°51. Qui bouleverse l'équilibre de la nature ? (regarde autour de lui)

3 écologiste. De quel genre de monstres s'agit-il ? Vieux amis! Êtes-vous encore en train de commettre des méfaits ? Voulez-vous du pouvoir?

1 écologiste Pourquoi leur parler ? Prenez des cordes environnementales et attachez-les fermement. L'hélicoptère ECOLET est déjà en route. En attendant, donnez-leur le médicament à action prolongée « Ecoson », laissez-les se calmer.

Ordures. Hé, patron, écoute, peut-être qu'on peut arriver à un accord ? Eh bien, pourquoi utiliser immédiatement des éco-cordes, « ECOLET », « Ecoson » ? Nous plaisantions, nous instruisions les gens arrogants.

Tine. On n’a pas envie d’aller chez l’éco-nettoyant ! (Résiste). Lentilles d'eau, aidez-moi, trouvez une issue.

Lentilles d'eau. Quelle est la solution maintenant ? Je vous ai dit de détruire rapidement le lac. Pardonnez-nous, nous n’avons pas envie d’aller sur le chantier d’éco-nettoyage !

(Les écologistes ligotent les ennemis, ils résistent. On leur injecte de l'Ecoson et on les envoie par hélicoptère. Les écologistes enlèvent les ordures, les amis du lac les aident.)

Lac. Quelle bénédiction que l’écopatrol Even existe. Merci les gars. Désormais, plus rien ne me menace ni mes amis. Nous étudierons tous l’écologie. Et notre carassin deviendra le principal écologiste du futur.

(Tous les artistes chantent une chanson. Sur le projecteur multimédia, il y a des diapositives représentant les paysages de la carrière de Mochishche.)

Tout le monde veut vivre sur la planète

Dans la beauté immaculée de la nature.

Pour que les peuples puissent vivre et créer.

Sur la protection de l'environnement

Nous sommes appelés à être notre patrie,

Pour que le monde, ne connaissant pas les ennuis,

Je pouvais respirer de l'air pur tout le temps.

Vous n'avez pas besoin d'être forcé de travailler,

Pour que la nature puisse s'épanouir.

Vous, les oncologues, ne vivez que de ça,

aider à nettoyer la terre.

Les rôles ont été joués...