Présentation enfants pour les plus grands sur le thème du mobilier. Histoire de l'origine du meuble. présentation d'une leçon pour tableau blanc interactif sur le monde qui nous entoure (groupe intermédiaire) sur le thème

Présentation enfants pour les plus grands sur le thème du mobilier.  Histoire de l'origine du meuble.  présentation d'une leçon pour tableau blanc interactif sur le monde qui nous entoure (groupe intermédiaire) sur le thème
Présentation enfants pour les plus grands sur le thème du mobilier. Histoire de l'origine du meuble. présentation d'une leçon pour tableau blanc interactif sur le monde qui nous entoure (groupe intermédiaire) sur le thème

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Légendes des diapositives :

Meubles 2015

Jardin d'enfants "Alenka", branche de MBDOU "Coq d'Or". Le village de Novobataysk, district de Kagalnitsky. Éducatrice : Konovalova S.A. groupe intermédiaire.

Objectifs du programme : 1. Identifier et élargir les connaissances des enfants sur différents meubles ; le matériau à partir duquel il est fabriqué ; revêtement : tissu, cuir ; l'histoire de l'origine du meuble et de son utilisation par l'homme. 2. Faire découvrir les métiers des personnes impliquées dans la fabrication de meubles ; développer la capacité de comparer, de trouver des signes de similitude et de différence, d'établir des relations de cause à effet entre des objets et des matériaux, de généraliser et de tirer des conclusions. 3. Développez lexique en utilisant de nouveaux mots. Vocabulaire : bûcheron, transporteur de bois, designer, menuisier, assembleur, menuisier, tapissier, tissu, fabrique de meubles, dessus de table.

Jeu : "Nommez l'objet supplémentaire"

Il y a bien longtemps, les gens vivaient dans des grottes. Pour échapper à la pluie et au froid, ils allumaient des feux et se réchauffaient près du feu. À votre avis, sur quoi les gens se détendaient-ils ? (Réponses des enfants : par terre, par terre, sur les pierres)

Les chasseurs, revenant avec leur proie, s'assirent pour se reposer sur un arbre tombé.

L'arbre n'est ni humide, ni froid, mais toujours inconfortable, l'arbre se balance, roule, un éclat peut être planté. Ensuite, la personne a commencé à réfléchir à de quels meubles pourraient être fabriqués ? Les pierres sont froides, coupantes, rugueuses, fortes, le bois est agréable au toucher, chaud, fort, on peut le planer et il deviendra lisse, on peut bien y enfoncer un clou. L’homme a choisi le bois pour fabriquer des meubles car il se prête bien à la transformation.

Savez-vous quels métiers exercent les gens dans la fabrication de meubles ? Le designer imagine des meubles. Fait des dessins.

Les bûcherons récoltent des bûches pour fabriquer des meubles.

Sur usine de meubles les charpentiers et les menuisiers découpent des pièces et les collent ensemble.

Menuisier menuisier

Et les monteurs de meubles aident à assembler des meubles de grande taille de manière efficace et rapide.

Où puis-je me procurer des meubles ? Réponses des enfants : en magasin.

Regardez combien il y a de meubles !

De quelles parties se compose le tableau ?

Quelles pièces y a-t-il dans votre maison ? (Couloir, séjour, chambre, cuisine, chambre d'enfants). Pensez aux meubles de salon.

Meubles de couloir.

Meubles de chambre.

Meubles pour chambre d'enfant

Les meubles sont des objets fabriqués principalement en bois, en verre ou en plastique. Les meubles peuvent être recouverts de cuir, de similicuir, de tissu.

Meubles en verre

Meubles en plastique

Meubles en bois

Meubles recouverts de cuir

Meubles recouverts de similicuir

Meubles recouverts de tissu

Jeu didactique « Dites gentiment - dites le contraire » Armoire - chaise d'armoire - chaise haute ancienne - nouvelle lourde - légère ancienne - moderne, à la mode grande - petite. Les gars, de quoi avons-nous parlé aujourd'hui ? Qu'avez-vous appris de nouveau ? Quels meubles choisiriez-vous pour votre appartement ?

Merci pour votre attention!!!


Sur le thème : évolutions méthodologiques, présentations et notes

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Diapositive 1

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Exigences esthétiques. Les meubles ne sont pas seulement un objet utilitaire, ils décorent également la maison, ils doivent donc avoir une belle apparence, contours lisses correctement exécutés, éléments individuels il doit être harmonieusement combiné. Les meubles doivent bien s'intégrer dans la pièce et être combinés avec d'autres éléments d'intérieur. Par exemple, pour un petit appartement d'une pièce, les meubles sectionnels, préfabriqués et combinés sont les plus pratiques. Il est nécessaire que pièces détachées, les nœuds et les accessoires ont été bien sélectionnés et assortis en texture et en couleur. Textiles et autres tapisserie doit être tendu sans distorsion du motif ni plis. La forme, les dimensions et le caractère des lignes des différents meubles doivent correspondre à leur destination. Exigences esthétiques. Le meuble n'est pas seulement un objet utilitaire, il décore également la maison, il doit donc avoir une belle apparence, des contours lisses correctement exécutés et ses éléments individuels doivent être harmonieusement combinés. Les meubles doivent bien s'intégrer dans la pièce et être combinés avec d'autres éléments d'intérieur. Par exemple, pour un petit appartement d'une pièce, les meubles sectionnels, préfabriqués et combinés sont les plus pratiques. Il est nécessaire que les pièces, composants et accessoires individuels soient bien sélectionnés et assortis en texture et en couleur. Les textiles et autres matériaux de rembourrage doivent être tendus sans distorsion du motif ni plis. La forme, les dimensions et le caractère des lignes des différents meubles doivent correspondre à leur destination. Caractéristiques meuble moderne sont la rationalité, la clarté des proportions, la rigueur et l'utilisation limitée du décor, la « légèreté », qui est obtenue par des surfaces lisses, des lignes épurées, une relation harmonieuse entre les pièces individuelles et les objets finis avec la pièce et d'autres éléments intérieurs, l'utilisation habile des matériaux, y compris les plastiques et les couleurs. Meubles avec belle texture le bois et une bonne finition ne doivent pas être surchargés de décorations. Les défauts qui altèrent l'apparence ne sont pas autorisés sur les meubles.

Diapositive 18

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Légendes des diapositives :

Meubles

Énigmes Ils s'assoient dessus et regardent la télévision. Si quelqu'un est fatigué, allongez-vous, allongez-vous. Même si nous avons quatre pattes, nous ne sommes ni des souris ni des chats. Même si nous avons tous un dos, Nous ne sommes ni des moutons ni des cochons, Nous ne sommes pas des chevaux, même si vous vous êtes assis plusieurs fois sur nous.

Derrière une vitre sur des étagères se trouvent différents livres alignés. Dans notre appartement nouvelle maison. Les plats vivent dans cette maison. Il y a aussi une place pour les bonbons, On l'appelle... Il y a quatre pattes sous le toit, Et sur le toit il y a de la soupe et des cuillères. buffet

De quoi - lequel ? Canapé en cuir (lequel ?) – ... en cuir

Tabouret en plastique – ... en plastique

Chaise en métal - ... métal

Commode en bois –… en bois

Table en verre - ... verre

Dis-moi quel est le nom de la table où ils dînent, ça s'appelle... table à manger

La table à laquelle on écrit s'appelle... un bureau

Une table pour les journaux et les magazines s'appelle... une table basse

Le bureau d'ordinateur s'appelle... ordinateur

L'étagère pour livres s'appelle... bibliothèque

Une armoire s'appelle... une armoire

Donne-moi un mot Kostya est entré dans la pièce Et a mis le jus... sur la table Tous les enfants ont reçu un bonbon Il l'a pris dans un vase... au buffet

Masha entra dans la pièce, prit un foulard et une cape... de la chaise Katya sortit une girafe, un ballon et un gnome... du placard

Notre Olya a fait rouler le tambour... derrière le canapé. J'ai sorti le nouveau livre d'Ivan... de dessous le canapé.

Si Misha veut dormir, il s'allongera... sur le lit pour que ses jambes puissent se reposer. Il s'assiéra un peu... sur une chaise. Si nous voulons lire, alors nous nous effondrerons... dans. une chaise.

Gymnastique des doigts Beaucoup de meubles dans l'appartement Un, deux, trois, quatre, (pliez les doigts en commençant par le pouce des deux mains) Beaucoup de meubles dans l'appartement. (serrez et desserrez les poings) Nous accrocherons une chemise dans le placard, (pliez les doigts, en commençant par le pouce) Et nous mettrons une tasse dans le placard. Pour reposer nos jambes, asseyons-nous un petit moment sur une chaise. Et quand nous étions profondément endormis, nous nous sommes allongés sur le lit. Et puis le chat et moi nous sommes assis à table, buvant du thé et de la confiture ensemble. (applaudissez alternativement dans vos mains. Beaucoup de meubles dans l'appartement. et frappez vos poings)

Le quatrième extra Quel objet est extra ? Pourquoi? Faites un clic gauche sur l'image appropriée Suivant  Moi moi-même !

Quel élément manque-t-il ? Pourquoi?  Moi moi-même ! Faites un clic gauche sur l'image appropriée

Dites le contraire : l'armoire est haute, mais la table de chevet est... basse

La chaise est molle, mais le tabouret est... dur

Un canapé est clair et l'autre... sombre

La table est vieille, mais la chaise... est neuve

Comptez et nommez Deux canapés verts Comptez les meubles du magasin en nommant leur couleur

Trois lits bleus

Quatre tabourets jaunes

Cinq chaises rouges

Raconte-moi des images pour l'histoire Écoute l'histoire et raconte-la à l'aide d'images Un jour, alors que sa mère n'était pas à la maison, la petite Vanya a pris un couteau et a découpé un soleil sur la table. Puis il a sorti de la peinture et a peint le soleil jaune. Quand maman est revenue, elle a immédiatement remarqué le dessus de table endommagé. Maman a grondé Vanya et lui a expliqué que les meubles devaient être manipulés avec soin. Ensuite, il servira longtemps. Le lendemain, maman et Vanya ont emmené la table à l'atelier. Dans l'atelier, Vanya a observé avec intérêt le menuisier couper et fixer un nouveau plateau. Lorsque la mère et le fils ont ramené la table à la maison, Vanya a promis qu'il ne gâcherait plus jamais les meubles.

1 2 3 4 Retour au texte de l'histoire

La présentation a été préparée par l'enseignante-orthophoniste MBDOU DS n°37 « Malvinka » Aksyutina Tatyana Aleksandrovna Ressources utilisées moteur de recherche Google Smolensk