L'article en anglais est une analyse totale ! Comment utiliser l'article

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Article indéfini un/une V langue anglaise(l'article indéfini) a deux formes :

un[ə] - utilisé avant les consonnes. Autrement dit, si un mot commence par une consonne, utilisez un:

un B ok, à capable, suis un un g merde un c ordinateur, à pomme, un yacht [ jɒt], un unité [ ˈj uːnɪt]

un[ən] - utilisé avant les voyelles. Autrement dit, si un mot commence par une voyelle, utilisez un:

un un pomme, un e ingénieur, un je brigade des stupéfiants, un o gamme un un réponse, un heure uneʊə(r)]

Par exemple, le mot heure commence par une voyelle, nous utilisons donc l'article une (une heure), bien que la première lettre écrite soit une consonne h. Ou, par exemple, le mot yacht (yacht)écrit avec une voyelle oui, mais la consonne [j] est prononcée, nous choisissons donc un (un yacht). Usage différentes formes le même article contribue à rendre la parole harmonieuse, facile et naturelle. Essayez de prononcer une pomme ou un livre, et vous ressentirez à quel point c'est difficile et inconfortable.

Souviens-toi:

un stylo(stylo), une histoire(histoire), une chaise(chaise), un enfant(enfant), une fleur(fleur)

Si le nom est utilisé au pluriel, il n’y a pas d’article indéfini. L'absence d'un article devant un nom est généralement appelée « article zéro ».

des stylos(des stylos), histoires(histoires), chaises(chaises), enfants(enfants), fleurs(fleurs)

Quand utiliser l'article indéfini a/an

Vous trouverez ci-dessous une description des principales utilisations de l'article indéfini un/une En anglais.

№1

Article indéfini un/une utilisé lorsque nous mentionnons pour la première fois un objet ou une personne. Dans ce cas, nous supposons que notre interlocuteur ne sait pas de quoi ni de qui exactement nous parlons.

Hier, j'ai acheté un sac à main. — Hier, j'ai acheté un sac à main.
Jusqu’à présent, je n’avais même pas parlé de la façon dont j’allais acheter un sac. Autrement dit, j'en parle pour la première fois (mon interlocuteur ne sait rien de ce sac), d'où l'article indéfini un/une.

Si vous continuez à parler de ce sac, alors le nom sac à main (sac) sera déjà utilisé avec l'article défini le, puisque cette fois l'interlocuteur sait de quel sac précis on parle :

Hier, j'ai acheté un sac à main. Le sac a main est très belle. — Hier, j'ai acheté un sac à main. Le sac à main est très beau.

Bien que le plus souvent un pronom personnel soit utilisé à la place d'un nom, il semble plus naturel et évite les répétitions :

Hier, j'ai acheté un sac à main. Il est très belle. — Hier, j'ai acheté un sac à main. Elle est très belle.

№2

Article indéfini un/une est utilisé lorsque nous ne parlons pas d'un objet ou d'une personne (spécifique) donné, mais simplement de n'importe lequel, de certains, d'un groupe des mêmes objets ou personnes. En d’autres termes, lorsque l’on parle d’un objet ou d’une personne en général, sans en avoir un en particulier en tête jupe, travail, poignée ou chien:

je veux acheter une jupe. — Je veux acheter une jupe. (une sorte de jupe, je ne sais pas encore laquelle ; je sais seulement que je veux une jupe, pas une robe)
Il a refusé de chercher un travail. — Il a refusé de chercher du travail. (une sorte de travail)
Donne-moi un stylo, s'il te plaît. - Donnez-moi un stylo, s'il vous plaît. (n'importe lequel, n'importe lequel)
C'est un chien. - C'est un chien. (un chien, n'importe quel chien)

Lorsque nous ne parlons pas d'un objet ou d'une personne spécifique, mais de n'importe qui, alors, si nous devons le redésigner, nous n'utilisons pas de pronoms personnels ni d'article défini. le. Et encore une fois, nous utilisons l'article indéfini un/une ou pronom un.

Elle veut un voiture mais il dit qu'ils n'en ont pas besoin un. "Elle veut une voiture, mais il dit qu'ils n'en ont pas besoin."
ou
Elle veut un voiture mais il dit qu'ils n'en ont pas besoin une voiture. — Elle veut une voiture, mais il dit qu'ils n'en ont pas besoin.
Elle veut avoir une voiture (pas une moto, pas un vélo, mais une sorte de voiture, donc une voiture), mais il dit qu’ils n’ont pas besoin de voiture (ils n’ont pas besoin de voiture du tout, pas seulement d’une voiture spécifique). Puisque dans la deuxième partie de la phrase nous parlons à nouveau de machine quelconque/indéfinie, nous utilisons à nouveau une voiture.

№3

Article indéfini un/une nous l'utilisons également pour décrire ou donner des informations sur quelque chose qui a déjà été mentionné précédemment. Dans ce cas, un adjectif est souvent utilisé avant le nom. Veuillez noter que même si l'article précède un adjectif, il fait référence à un nom :

C'est un beau lieu. - Ce un bel endroit. (décrivez de quel genre d'endroit il s'agit)
Il est un intelligent garçon. - C'est un garçon intelligent. (nous caractérisons quel genre de garçon il est)
Est ce que tu vis à un grand maison? - Est ce que tu vis à grande maison? (on demande quelle maison)

Quand on parle de la profession ou du travail d’une personne, on utilise aussi l’article indéfini un/une:

Elle est un enseignant. - Elle est enseignante.
Je suis un docteur. - Je suis médecin.

№4

Article historiquement indéfini un/une vient du chiffre un un). D'où la possibilité dans certains cas de remplacer l'article un/une numéral un. Un tel remplacement est possible lorsque l'article un/une signifie essentiellement « un ». Par exemple, cette signification de l'article indéfini s'observe dans les chiffres cent (cent), mille (mille), un million (millions) et dans le mot une douzaine (douzaine) lorsqu'ils sont utilisés indépendamment ou devant un nom :

Ce jouet coûte un millier roubles. = Ce jouet coûte un millier d roubles. — Ce jouet coûte mille roubles (mille roubles).
Donne-moi une douzaine, s'il te plaît. = Donne-moi une douzaine, s'il te plaît. - Donnez-m'en une douzaine, s'il vous plaît (une douzaine).

C'est précisément à l'origine du chiffre un un) et le sens de la singularité de l'article indéfini est associé, ce qui est particulièrement évident lorsqu'on exprime des mesures de temps, de distance, de poids ou de quantité :

Cette barre de chocolat coûte un dollar. — Cette barre de chocolat coûte un dollar. (=un dollar, on peut remplacer un dollar sur un dollar)
je t'appellerai une heure. - Je t'appellerai dans une heure. (=en une heure, on peut remplacer une heure sur une heure)
Puis-je avoir un kilo de tomates, s'il vous plaît ? — Puis-je avoir un kilo de tomates, s'il vous plaît ? (=un kilogramme, on peut remplacer un kilo sur un kilo)

Veuillez noter que le chiffre un au lieu d'un article un/une ne doit être utilisé que lorsque vous souhaitez souligner que vous parlez d'une seule chose ou d'une seule personne, c'est-à-dire lorsque vous souhaitez être très précis :

j'ai une soeur. - J'ai une soeur. (pas deux sœurs, pas trois, mais une seule)
j'ai une soeur. - J'ai une soeur. (dans ce cas je dis juste que j'ai une sœur)

La signification de la singularité de l'article indéfini peut être vue dans quelques phrases stables qui traduisent l'action ponctuelle :

avoir un regard- regarde
avoir un snack- manger un morceau
avoir un essai- essayer essayer
avoir un repos- se détendre
avoir un bon temps- Amusez-vous bien
donner une chance- donner une chance
donner un soupçon- indice
donner un ascenseur- emmène-moi
faire une erreur- faire une erreur
jouer Un truc- jouer un tour

№5

Article indéfini un/uneégalement utilisé lorsqu'il est nécessaire d'indiquer la quantité par unité de mesure. Par exemple, quand on parle du prix des oranges au kilogramme, du montant du salaire mensuel, du nombre de cours par semaine ou de la vitesse d'une voiture par heure. Un nom désignant cette même unité de mesure sera utilisé avec l'article indéfini.

Les oranges étaient 80 roubles le kilo. — Les oranges coûtent 80 roubles le kilo.
Elle travaille 8 heures par jour. — Elle travaille 8 heures par jour.
je vais à l'aérobic deux fois par semaine. — Je vais à l'aérobic deux fois par semaine.

№6

Article indéfini un/une peut également être utilisé avec certains indénombrables noms abstraits(Par exemple, humour - humour, haine - haine, colère - colère, magie - magie) dans le cas où ils ont un adjectif avec eux. Habituellement, une telle utilisation de l’article indéfini est caractéristique du style du livre et exprime le désir de l’auteur de souligner le caractère individuel et particulier de tel ou tel concept abstrait.

Attention, dans le cas ci-dessus, l’utilisation de l’article indéfini est facultative. Si vous ne souhaitez pas mettre en valeur d'une certaine manière le caractère particulier d'une émotion, d'un trait de caractère, etc., l'article un/une ne peut pas être utilisé.

Sur une note

Pour apprendre à utiliser l'article indéfini un/une plus ou moins automatiquement, essayez de vous former une règle dans votre tête : utilisez l'article indéfini avec les noms dénombrables au singulier lorsqu'il n'y a pas d'autre raison d'utiliser l'article défini le ou un autre déterminant (pronom possessif ou indéfini).

La langue anglaise est pleine de mystères et de choses étonnantes. Mais le plus souvent, pour un utilisateur russophone, ce sont plutôt des « problèmes ». Aujourd’hui, nous allons essayer de traiter l’un des « problèmes » les plus simples de la langue anglaise : l’article défini the. Il convient de mentionner qu’en plus de l’article défini, il existe également un article indéfini. Nous en parlerons dans le prochain article.

Alors pourquoi en ont-ils besoin ? Article défini (le) accompagne les noms que l'auditeur devrait déjà connaître à partir du contexte, de la situation ou des connaissances générales. Il souligne aussi souvent des objets uniques et uniques en leur genre.

Décrivons des cas de son utilisation avec des exemples :

• Si nous parlons de la seule chose au monde : Le le soleil est là le ciel - Le soleil est dans le ciel.
• Si le sujet a déjà été évoqué dans la conversation : « Je ’ "J'ai un livre très intéressant", dit Mike "S'il vous plaît, montrez-moi. le livre", dit Nick.- " J'ai un livre intéressant" - dit Mike. "Montre-moi ce livre, s'il te plaît" - dit Nick.
• Lorsqu'on parle d'un objet (ou d'une personne) qui est le seul dans une situation spécifique : Le le professeur est là le Salle de classe - Professeur en classe (il n'y a qu'un seul professeur dans cette classe).
• Si nous parlons d'une certaine quantité (par contexte) d'une substance : le du lait sur le tableau? - Y a-t-il du lait sur la table ? (c'est-à-dire exactement du lait (dans un certain emballage/dans un certain volume).
• Avec un nom précédé d'un adjectif dans superlatifs: Ce n'est pas le meilleur élève de notre groupe - C'est le meilleur élève de notre groupe.
• Avec un nom précédé d'un nombre ordinal : Nous sommes sur le quatrième étage - Nous sommes au cinquième étage.
• Devant les noms de mers, de chaînes de montagnes, d'îles, de rivières, de déserts, de navires, d'hôtels, de cinémas, de théâtres ; avant les mots pays(À la campagne) , mer(mer) , bord de mer (par la mer) , montagnes (montagnes) et en généralisant : Êtes-vous allé à le Mer Noire ou à le La Volga ? - Avez-vous voyagé dans la mer Noire ou dans la Volga ?
• Devant un nom singulier désignant toute une classe d'objets, de personnes (c'est-à-dire en généralisant) : Le la baleine est un mammifère, pas un poisson - Baleine- C'est un mammifère, pas un poisson.
• Après les mots un des(un des)) , une partie de(une partie de)), un grand nombre de (un grand nombre de)), chacun des (chacun des)), la plupart de (la plupart)), souvent après les mots tous (Tous) , les deux (les deux) : Donnez-moi un de le livres - Donnez-moi un de (ces) livres.
• Avant les noms des quatre directions cardinales : le Partie nord de notre pays - au nord de notre pays.
• Avant le nom de famille dans pluriel(lors de la désignation de tous les membres de la famille) : - Le Les Petrov sont à la maison - Les maisons de Petrov.

Nous avons répertorié les principaux cas d'utilisation de l'article défini. Mais ce n'est pas si simple. Il existe également un article indéfini, nous en parlerons en détail dans le prochain article. Bonne chance pour apprendre l'anglais ! Et pour que le résultat vous plaise, contactez les tuteurs TutorOnline =)

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Les articles constituent une partie importante de la langue anglaise. Malheureusement, ce sujet n’est pas toujours clair pour les étudiants russophones. Parce qu'un tel phénomène est absent de leur langue maternelle. les règles d'utilisation des articles doivent être étudiées par une personne qui souhaite les utiliser avec compétence par divers moyens En anglais. Et dans certaines situations, de petits articles apparemment insignifiants permettent même de bien comprendre les interlocuteurs.

Que sont les articles et que sont-ils ?

Un article est un article inextricablement lié à un nom. Il n'a pas de sens propre (traduction en russe), mais véhicule uniquement un sens grammatical.

En anglais, l'article n'indique pas le genre ni la casse des noms. Dans certains cas, il véhicule la seule chose, ou, en général, il ne véhicule que la catégorie certitude-incertitude. Partant de là, il peut y avoir trois situations avec l'article : son absence, indéfinie et définitive. Chacune de ces trois situations a ses spécificités et ses propres règles.

L'article défini a été formé à partir de cela. Par conséquent, en russe, vous pouvez souvent trouver la traduction « ceci », « ces », etc. Formellement, ce n'est pas tout à fait vrai, car les parties fonctionnelles du discours n'ont pas de traduction, mais dans le cas de l'article, particulièrement certain, cela est souvent autorisé. Tout dépend de la fonction stylistique particulière qu'il peut jouer dans une phrase, en désignant d'une manière particulière des objets et des personnes.

L'utilisation de l'article sera le sujet de cet article. Nous examinerons diverses situations et donnerons des exemples. Il y aura pas mal de cas d’utilisation, mais ne vous inquiétez pas si vous ne parvenez pas à tout comprendre d’un coup, et encore moins à vous en souvenir. Au fur et à mesure que vous vous immergerez de plus en plus dans la langue anglaise grâce à une étude constante, vous comprendrez cette logique et serez bientôt en mesure de déterminer facilement quel article est nécessaire dans chaque cas.

L'article défini avant les noms

Le cas classique où il faut utiliser l'article le avant le nom d'un objet (personne, animal) est ce dernier.

1. Le nom appelé est unique.

Par exemple: le soleil - le soleil, le monde - le monde.

2. Le nom est unique dans une situation donnée.

Aimez-vous la tarte? − Avez-vous aimé la tarte ?

3. Ce sujet (personne, animal) a déjà été évoqué dans cette conversation et donc les interlocuteurs comprennent de quoi (de qui) on parle.

J'ai un chat. Elle s'appelle Lucy, elle est très mignonne. Puis-je emmener le chat avec moi ? − J'ai un chat. Elle s'appelle Lucy, elle est très gentille. Puis-je emmener mon chat avec moi ?

4. Cet article se place également avant les noms propres lorsqu'il faut désigner toute une famille. Par exemple: les Smith.

L'article défini avant les autres parties du discours

Bien entendu, l'article the et tous les autres ne sont utilisés qu'avec des noms. Les articles ne sont pas nécessaires avant les autres parties du discours. Mais il arrive souvent qu'entre l'article et le nom associé il y ait un chiffre ou un adjectif. Nous examinerons de tels cas.

1. L'article défini est toujours placé avant les nombres ordinaux : le vingtième siècle – vingtième siècle.

2. L'article the est également invariablement placé avant les adjectifs : l'étoile la plus brillante - l'étoile la plus brillante.

3. Il est nécessaire d'utiliser l'article défini pour désigner un groupe de personnes unies par une caractéristique commune : les jeunes − jeunesse.

L'article défini avec les noms géographiques et les concepts

Avec les concepts qui se rapportent d'une manière ou d'une autre à la géographie, l'article le est particulièrement souvent utilisé.

1. Orientations cardinales : l'Est (Est).

2. Noms des pays individuels : La fédération Russe.

3. Océans, mers, rivières, cascades : L'ocean indien.

4. Groupes d'îles, lacs, montagnes : les Bahamas.

5. Déserts et plaines : les Grandes Plaines.

Lors de l'utilisation d'un article (ou de son absence) avec des noms géographiques, il existe également de nombreuses exceptions, donc la plupart option fiable est une simple mémorisation. Et si vous avez des doutes, vous devriez toujours consulter le livre de référence en grammaire et clarifier la question pour un cas précis.

L'article défini dans des cas particuliers

Il existe également un certain nombre de mots qui peuvent servir de modificateur devant un nom. Ces mots sont donnés dans le tableau ci-dessous.

Vous devez toujours utiliser l'article en anglais avec eux. Par exemple:

C'est exactement le livre dont j'ai besoin ! - C'est exactement le livre dont j'ai besoin !

La dernière fois que je l'ai vu, c'était vendredi − Dernière fois Je l'ai vu vendredi.

L'article défini est également requis avant les mots :

Article défini pour rehausser le sens

Séparément, les situations sont mises en évidence lorsque l'article a une fonction stylistique. Dans ces cas, il peut être utilisé avant les noms propres, qui dans des conditions normales restent sans article. Ceci est mieux vu avec un exemple. Comparez deux phrases : la première avec l'usage habituel d'un nom propre, et la seconde avec un renforcement stylistique du sens.

C'est Jack, toujours joyeux et généreux ! - C'est Jack, toujours joyeux et généreux !

C'est le Jack que j'aime le plus – joyeux et généreux ! - C'est le même Jack que j'aime le plus - joyeux et généreux !

Comme il est facile de le voir, il y a quelque chose de commun dans tous les cas d'utilisation de l'article défini : il est généralement placé avant des mots qui ont un sens certain, spécifique, étroit et unique. N'oubliez pas cela lorsque vous doutez du choix d'un mot fonctionnel et que l'ouvrage de référence n'est pas à portée de main.

1. L'article défini the provient de l'index pronoms ceci Celui-ci peut définir des noms dénombrables et indénombrables au singulier et au pluriel.

L'article défini a deux options de prononciation : [ze] s'il est suivi d'un mot commençant par une consonne :
le théâtre - théâtre

et, [zi] si le mot qui le suit commence par une voyelle :
la pomme - pomme
le cours d'anglais - cours d'anglais

2. L'article défini est généralement utilisé dans les cas suivants :
un. Si le nom a déjà été mentionné ou du contexte il est clair de quel objet (ou personne) nous parlons:

Ceci est une carte. La carte est grande.
Ceci est une carte. La carte (mentionnée dans la première phrase) est grande.

Mes enfants sont au village.
Mes enfants sont au village (les interlocuteurs savent de quel village on parle).

b. Si le nom est unique en son genre ou dans cette situation :

Le « Livre rouge de l'URSS » a été publié en 1978.
Le Livre rouge de l'URSS a été publié en 1978.

c. Si un nom déterminé par un nombre ordinal ou un adjectif superlatif :

La première richesse est la santé.
La santé est la première richesse.

d. Si un nom a définition du caractère restrictif, répondant aux questions quoi ?, dont ?, lequel ?, qui peut être exprimé soit par un nom avec une préposition, soit par une proposition attributive subordonnée, soit par une phrase participative :

Les personnes qui ont le sens de l’humour ont généralement un pouvoir de sympathie fortement développé.
Les personnes ayant le sens de l’humour ont généralement un fort sentiment d’empathie.

e. Avant les noms désignant une substance, si nous parlons d'une certaine quantité de cette substance, ce qui peut parfois être vu dans le contexte :

Passe le lait, s'il te plaît.
S'il vous plaît, passez le lait.

L'eau dans le verre est très froide.
L'eau dans le verre est très froide.

F. Avant les noms désignant parties de la journée:

Je me lève à sept heures du matin.
Je me lève à sept heures du matin.

g. Avant noms de famille utilisés au pluriel pour désigner les membres d'une même famille :

Je n'avais pas l'habitude de venir chez les Simonov le dimanche.
Le dimanche, il venait habituellement chez les Simonov.

h. Avant noms de théâtres, cinémas, musées, galeries d'art, hôtels, navires, journaux, magazines et ainsi de suite.:

Le British Museum a été fondé en 1753.
Le British Museum a été fondé en 1753.

Le Palais des Congrès du Kremlin, près des portes Troitsky, a été inauguré le 17 octobre 1961.
Le Palais des Congrès du Kremlin, près de la Porte de la Trinité, a ouvert ses portes le 17 octobre 1961.

je. Avant noms de rivières, de mers, d'océans, de chaînes de montagnes, de régions du monde:

Êtes-vous déjà allé au bord de la mer Noire ?
Êtes-vous déjà allé sur la côte de la mer Noire ?

L'Oural divise le territoire de la Russie en parties européennes et asiatiques.
Les montagnes de l'Oural divisent le territoire de la Russie en parties européennes et asiatiques.

La Volga est le plus long fleuve en Europe.
La Volga est le plus long fleuve d'Europe.

j. Avant noms de catégories grammaticales(temps, humeur, voix, cas, etc.) :

Certains verbes de la langue russe ne sont jamais utilisés à la voix passive.
En russe, certains verbes ne sont jamais utilisés à la voix passive.

k. Avant noms de peuples, nationalités:

À Rome, faites comme les Romains.
Lorsque vous êtes à Rome, faites comme les Romains.

l. Avant les noms de pays, localités et villes suivants :

l'Ukraine l'Ukraine
la Crimée Crimée
le Caucase Caucase
le Congo Congo
les Pays-Bas Pays-Bas
la Haye La Haye
le Liban Liban
J'aime la Crimée ensoleillée.
J'adore la Crimée ensoleillée.

m. Avant les noms géographiques qui sont une combinaison nom commun avec un mot qualificatif précédent :

les États-Unis - États-Unis
la Manche - English Channel (English Channel)

Malgré le fait qu'au départ, la catégorie des articles est absente de l'esprit d'une personne russophone, pour la grande majorité des langues européennes modernes, elle est extrêmement importante et est littéralement absorbée par le lait maternel. Par conséquent, nous verrons aujourd'hui comment utiliser l'article un un le en anglais correctement afin que vous ne fassiez jamais d'erreurs à l'avenir.

Règles d'utilisation de l'article a

Cet article est appelé article indéfini et accompagne toujours les noms dénombrables au singulier, c'est-à-dire ceux qui peuvent être comptés ou répertoriés. L'essence même de l'article s'exprime dans le fait qu'il, avec un, est un reste du mot vieil anglais signifiant « un ». C'est pourquoi l'article un utilisé exclusivement avec des mots au singulier. De plus, les cas d'utilisation de cet article particulier sont les suivants :

• Première mention de l'article. Par exemple, si l'orateur parle de son nouveau carnet à un ami, il dira : Hier, j'ai acheté un joli carnet. Le carnet est vert et rose. Comme vous pouvez le constater, il a été utilisé pour la première fois article indéfini un, dans le deuxième article déjà défini - tout est conforme aux règles établies.
• Lorsque vous nommez une profession ou un type d’activité, par exemple : Elle est médecin. Je suis enseignant.
• Après les constructions, il y a, c'est-à-dire, c'est par exemple : C'est une belle robe. Il y a un ordinateur sur la table.
• Si un nom est précédé d’un adjectif le décrivant, alors l’article ne détruira pas leur lien, mais viendra avant l’adjectif, par exemple : je suis un jeune garçon. Dans ce vase il y avait une belle rose rouge.
• Après les mots tout à fait, tels : Une femme si intelligente !
• Dans les expressions désignant la quantité, à savoir : beaucoup de, quelques, une douzaine, une manière aussi, un grand nombre, une grande quantité.
• Dans les structures où un remplace la préposition par(dans, pour) : 7 euros le kilo, deux fois par jour, etc.
• Dans des phrases exclamatives du type suivant : Quel mauvais temps ! Quel bon chiot ! Quelle délicieuse crêpe !
• Parfois accompagné de noms propres, à savoir : Il y a deux jours j'ai rencontré une Mme. Black, qui se traduit par « Hier, j'ai rencontré quelques Mme Black."

Article un

Précisons d'emblée que cet article n'est pas indépendant et n'est qu'une forme de l'article décrit ci-dessus un. Donc pour un Les mêmes règles d'utilisation sont caractéristiques, mais la condition principale de son utilisation est la présence d'une situation dans laquelle le mot dénombrable au singulier commence par une voyelle. Exemple : j’ai acheté une pomme. Dans son sac il y a une orange. Un parapluie, c'est ce dont j'ai vraiment besoin maintenant !

Combinaisons que vous devez apprendre

Pour chaque article ( un un le) il existe un ensemble de certaines combinaisons stables, en vous rappelant lesquelles vous pouvez être sûr que vous ne tomberez pas à plat ventre. C'est souvent sur eux que les rédacteurs de toutes sortes d'examens aiment attraper les personnes qui apprennent la langue.

Pour les articles un/une Vous devez vous rappeler les phrases stables de base suivantes :

• Être pressé - être pressé, se dépêcher.
• Être perdu - être en difficulté, perplexe.
• Être en colère - être furieux, furieux.
• Avoir mal à la tête - avoir mal à la tête.
• Avoir mal aux dents - avoir mal aux dents.
• D'une voix forte - d'une voix forte.
• A voix basse - d'une voix douce et basse.
• Dans un murmure - dans un murmure.
• C'est dommage - quel dommage ; C'est dommage que...
• C'est dommage - dommage.
• C'est un plaisir - c'est un plaisir (de faire quelque chose).

Article défini

L'article défini est identique aux pronoms démonstratifs « ceci » et « cela » et est utilisé avec les noms au singulier et au pluriel dans les situations suivantes :

• Si nous parlons d'un objet qui a déjà été mentionné dans la conversation, ou si le contexte nous permet de comprendre de quel objet spécifique du décor on parle, par exemple : Hier, je suis allé au cinéma et j'ai vu un film. Le film n'était absolument pas intéressant.
• Avec des mots qui servent de nomination à des objets, choses ou phénomènes uniques, uniques en leur genre, à savoir : soleil, ciel, Terre, lune.
• Après des prépositions indiquant un lieu, par exemple : Il y a un chien devant la porte.
• Avec des adjectifs au superlatif.
• Si un objet implique une catégorie entière, par exemple : Le chien est un mammifère (un chien est un mammifère ; cela signifie non pas un seul chien, mais son ensemble total).
• Avec des nombres ordinaux, à savoir : la deuxième année, etc. Cependant, il est important de noter ici : si le chiffre désigne un chiffre, l'article n'est pas utilisé du tout, par exemple : Leçon 3, Section 6, page 172, etc.
• Lorsqu'on évoque les directions cardinales : au sud.
• Avec un nom de famille, s'il s'agit de toute la famille, et non d'un membre individuel : les Petrov (Petrov).
• Dans des designs durables dont il faut se souvenir : le matin/soir/après-midi, au théâtre/cinéma, au marché/magasin.
• Toujours avec les mots : pareil, suivant, seulement, très, précédent, dernier, gauche, droite, supérieur, très, central, suivant, principal.
• Avec les adjectifs qui sont passés dans une autre partie du discours, aux noms (ces mots sont appelés substantivés), à savoir : Les riches (les riches) et les autres.

L'article défini est également utilisé avec les noms géographiques de tous :

• des rivières (la Neva) ;
• les océans (l'océan Pacifique) ;
• mers (la mer Rouge) ;
• les lacs (le Baïkal ; cependant, s'il y a le mot lac, par exemple lac Supérieur, etc., l'utilisation de l'article n'est pas du tout requise) ;
• canaux ;
• détroits et baies;
• chaînes de montagnes (les Alpes) ;
• les déserts (le désert de Victoria) ;
• archipels et îles (les îles britanniques) ;
• États, si leur nom contient les mots Royaume, Fédération, République (par exemple, la République Dominicaine), si le nom est au pluriel (Pays-Bas) ou est une abréviation (États-Unis) ;
• dans deux cas d'exceptions : la Gambie et les Bahamas ;
• avec les noms de cinémas, théâtres, journaux ( Le nouveau York Times), magazines, hôtels.

Et encore des expressions idiomatiques

Une autre partie de phrases stables, activement utilisées dans le discours quotidien par les Britanniques et tous ceux qui savent parler leur langue, mais avec un article le, comme suit:

• Dire (ou dire) la vérité - dire la vérité. Vous pouvez vous en souvenir grâce à l'association : il n'y a qu'une seule vérité, il y a beaucoup de mensonges (c'est pourquoi ils disent un mensonge).
• Pour jouer du piano, jouez du piano.
• Dans la journée - dans jour, au cours de la journée.
• Lire dans l'original - lire dans l'original (c'est-à-dire pas en traduction).
• Sur celui d'une part… d'autre part… - d'une part (un avis)…, d'autre part (un autre avis).
• C’est hors de question, il ne peut en être question.

Ainsi, lorsque les règles de base relatives à l'utilisation de l'article un un le, réfléchissez, il est temps de traiter de l'article zéro et de découvrir pourquoi ces catégories ont été formées en anglais, mais pas en russe. Par ailleurs, il est également nécessaire de développer les bases théoriques à travers des exercices pratiques.

Sans article

Il existe un certain ensemble de situations où l'utilisation d'un article n'est pas requise (article zéro, ou « zéro »). Cela inclut les cas suivants :

• Si le mot est utilisé au pluriel et dans un sens général, par exemple : Les enfants aiment les bonbons (en général, tous les enfants (tous) aiment les bonbons).
• Avec des noms indénombrables, si aucun déterminant ou unité descriptive n'est donné : Mon père aime la musique.
• Avec des noms propres (pays, villes, noms humains).
• Avec des nominations pour les jours de la semaine et les mois, par exemple : septembre, lundi.
• Avec les mots petit-déjeuner, déjeuner, dîner.
• Lorsqu'un mot a déjà des déterminants sous forme de pronoms possessifs et démonstratifs, ainsi que les mots any, each, some.
• Avec les noms Véhicule voyages : je préfère voyager en avion.
• Avec des mots désignant le sport.
• Avec des noms désignant les parents, la famille, établissements d'enseignement(s'il n'y a pas de précision et de précision) : Êtes-vous au collège ?
• Avec des mots qui expriment l'insuffisance : peu, peu.
• Avec des noms de fêtes (Pâques, Noël).
• Avec nominations de maladies (grippe, cancer).
• Et aussi dans un certain nombre de combinaisons stables.

Comment l'anglais s'est développé. Articles a/the : histoire d’apparition

Il faut dire que les articles n’existaient pas immédiatement en langues. De plus, même les étrangers qui disposent d'un système d'articles dans leur langue maternelle ne peuvent pas toujours comprendre le système de cette partie fonctionnelle du discours dans une autre langue. Par exemple, le système des articles est considéré comme le plus sophistiqué et le plus complexe. langue allemande Cependant, de nombreux résidents allemands admettent qu'ils ne comprennent absolument pas le modèle d'utilisation Articles en anglais, et vice versa.

Article un un le, ainsi que zéro - tout cela est naturel pour un anglophone natif aujourd'hui, et on comprend pourquoi. Le fait est que l’histoire de la langue anglaise dans son ensemble est l’histoire d’une révolution grammaticale. A une certaine période de son développement, ce représentant de la famille des langues indo-européennes prit et modifia le connecteur « pronom + nom », si caractéristique, par exemple, de Langues slaves, sur le connecteur « nom + article ».

Ressources qui peuvent vous aider à mettre en pratique le matériel

Articles d'aujourd'hui un/le, dont les règles d'utilisation ont été évoquées ci-dessus, deviennent parfois une pierre d'achoppement au tout début du parcours d'apprentissage de l'anglais. Par conséquent, cet article a rassemblé des ressources et du matériel qui aideront à résoudre les difficultés survenues :

1. Duolingo est un site où tous les sujets, y compris les articles un/le, dont l'utilisation et les exemples ont déjà été abordés en détail dans l'article, sont accompagnés de tableaux visuels et d'explications.
2. Njnj est un service apparemment banal, mais utile au moins pour une visite ponctuelle. Ici, tout le monde peut pratiquer des articles un/le; les exercices contiennent les clés.
3. Lim-anglais - site pour l'étape finale. Ici vous pouvez corriger les articles un/le; Les tests, entre autres règles, couvrent cette section et vous demandent de vous tester en répondant à 20 questions.

Épilogue

Comme vous pouvez le constater, il n’y a rien de mal avec les articles. Oui, il est extrêmement inhabituel qu'une personne russophone qui commence tout juste à se familiariser avec les langues étrangères les utilise, mais ici, comme vous le savez, l'essentiel est l'expérience et la pratique. Une pratique régulière, regarder des films et écouter de la musique originale vous aidera rapidement à accepter et à comprendre la catégorie des articles.