زمان بسیار خوبی برای زندگی کردن و انسان بودن است. ساعت کلاس "آدم واقعی بودن به چه معناست؟" مثل. پسر بد

ساعت کلاسدر مورد تربیت اخلاقی "سیاره مردم خوب"، کلاس 6-7.

هدف:توسعه و تحکیم دانش در مورد ویژگی های اخلاقی و زیبایی شناختی هر فرد.
وظایف:
1. ارتقاء رشد معنوی - ویژگی های اخلاقیتیم باحال
2. مهارت های خودارزیابی را توسعه دهید.
3. میل به انجام کارها و اعمال نیک را در خود پرورش دهید.
تجهیزات:ضرب المثل ها، نقاشی ها (خورشید، صورت انسان، سیاره زمین)، دانه های نخود، توپ از نخ.
پیشرفت درس:
- بچه های خوب! ظهر همگی بخیر! در زندگی پیرامونشما اغلب اعمال مثبت و منفی خود و اعمال همسالان خود را مشاهده می کنید. به عنوان مثال، در اتوبوس، آیا متوجه شده اید که چگونه برخی از مسافران با دیدن یک فرد مسن یا زنی با کیف خرید بسیار سنگین وارد کابین می شوند، از آنها مراقبت می کنند، در حالی که برخی دیگر بی تفاوت می مانند و گاهی وانمود می کنند که متوجه آنها نمی شوند و به بیرون نگاه می کنند. پنجره نگرش خوب نسبت به مردم در آن آشکار می شود اشکال مختلفبیایید در ظرفیت های مختلف خود، جملات آهنگ گروهی "جاده خیر" را به یاد بیاوریم. بنابراین، آیا حدس زده اید که اکنون در مورد چه چیزی صحبت خواهیم کرد؟ درسته موضوع ساعت کلاس ما: "سیاره مردم خوب حالا چشمان خود را ببندید و بنشینید، ما به این سیاره پرواز خواهیم کرد."
- من به همه به "سیاره مردم خوب" خوش آمد می گویم.
-حالا میخوام به همه حاضرین یه هدیه بدم. (معلم یک نخود را بین حاضران توزیع می کند و آن را در کف دست باز می گذارد)، از آن مراقبت کنید و آن را گم نکنید.
- با دقت نگاه کن و بگو چه شکلی است؟
این نخود شبیه به سیاره ما زمین است. این دقیقاً شبیه یک نخود از فضا است. (نمایش تصویری از زمین از فضا).
- این یکی مال ماست خانه مشترک. ما باید چنین سیاره شکننده و زیبایی را دوست داشته باشیم و از آن مراقبت کنیم. افراد مختلف زیادی در اینجا زندگی می کنند. ستارگان، سیارات، کهکشان های خالی از سکنه بسیاری وجود دارد که می توانید در آنها مستقر شوید، اما ما تنها یک زمین داریم که در آن زندگی می کنیم.
- مدرسه ما، کلاس ما هم نوعی سیاره است که در آن با هم زندگی می کنیم. وضعیت سیاره به احساس مردم بستگی دارد - آیا آنها گرم، راحت هستند، چه کسی آنها را احاطه کرده است، خلق و خوی آنها چگونه است. آینه خلق و خوی ما چهره ماست. چهره یک فرد مهربان، باهوش، خوش اخلاق، نگاهی باز، لبخندی دوستانه است. (نمایش تصویر)
- حالا یک مراسم احوالپرسی برگزار می کنیم: بیایید به سمت همسایه سمت راست برگردیم، به چشمان او نگاه کنیم، لبخند بزنیم و بگوییم: "سلام همسایه!" سپس به سمت همسایه سمت چپ می رویم، در چشمان او نگاه می کنیم و با لبخند می گوییم: "سلام همسایه!"
- لبخند بزن، تابش کن! امروز لبخندهای ما باید مثل خورشید بدرخشد! نماد ملاقات ما یک خورشید زیبا و مهربان خواهد بود.
(تصویر خورشید به تابلو چسبیده است).

ساعت کلاس تربیت معنوی و اخلاقی. خوب و بد

فرم:گفتگو

هدف:شکل گیری روحی- ارزش های اخلاقیدر دانش آموزان؛

مفاهیم خیر و شر، جوهر رحمت را ارائه دهید.

ایجاد انگیزه برای خودسازی اخلاقی، آموزش انجام اعمال به نام خیر.

وظایف:

مفاهیم را بسط دهید: خیر، شر، رحمت.

معرفی آثار ادبی

برای شکل دادن به خصوصیات روحی و اخلاقی یک فرد.

برای پرورش احساسات رفاقت، شفقت و میل به انجام کارهای خوب.

مفاهیم اساسی:

رحمت

شفقت

روش های تدریس:

تمرینات

1. سخنرانی افتتاحیه توسط معلم.

سلام بچه ها! یک جادوگر شیطانی به کلاس ما سرازیر شد و همه چیز را به هم ریخت. ببین همه چی خوبه (تصویر خورشید روی تخته وجود دارد. کلمات روی پرتوها نوشته شده است: نفرت، بی ادب، عصبانی، حریص، غمگین، غم، دشمنی، فریب، ظلم.

بیایید همه چیز را درست کنیم. متضاد کلمات را انتخاب کنید و خورشید دوباره شروع به لبخند زدن می کند.

حالا سعی کنید موضوع ساعت کلاس را مشخص کنید. (پاسخ های کودکان)

موضوع ساعت کلاس "خیر و شر" است.

2. بخش اصلی

تعریفی از مفاهیم را تدوین کنید "خوب"، "بد".

کار مستقل با استفاده از کارت، ادامه...

"خوب است..."
"مهربانی یعنی..."
"انسان مهربان است..."

"شر است..."

"انسان شرور است..."

یک فرهنگ لغت توضیحی معنای این کلمات را آشکار می کند. (معنی این کلمات خوانده می شود).

آیا می توان گفت که خیر و شر مفاهیم متضاد هستند؟ (پاسخ های کودکان)

آیا انسان می تواند بد به دنیا بیاید؟

آیا باید برای خیر تلاش کرد و از شر دوری کرد؟ چرا؟

به مثل گوش کن

دو تا گرگ

تمثیلی با منشأ نامعلوم

روزی روزگاری، پیرمردی یک حقیقت حیاتی را برای نوه‌اش فاش کرد:

«در هر فردی مبارزه ای وجود دارد، بسیار شبیه به مبارزه دو گرگ. یک گرگ نشان دهنده شر است: حسادت، حسادت، پشیمانی، خودخواهی، جاه طلبی، دروغ. گرگ دیگر نمایانگر خوبی است: صلح، عشق، امید، حقیقت، مهربانی و وفاداری.

نوه که از سخنان پدربزرگش تا اعماق روحش را لمس کرد، لحظه ای فکر کرد و سپس پرسید:

- در نهایت کدام گرگ برنده می شود؟

پیرمرد لبخندی زد و جواب داد:

پدربزرگ می خواست به نوه اش چه بگوید؟ آیا انسان همیشه می تواند فقط مهربان باشد؟

هر انسانی می تواند کارهای نیک انجام دهد. اما در عین حال می تواند کارهای بدی انجام دهد. فکر می کنم هر کدام از شما می توانستید هم کارهای خوب و هم بد انجام دهید. این چه احساسی به شما دست داد؟ آیا انسان می تواند کارهای بد انجام دهد و خوشحال باشد؟ ما برای برخی از اعمال خود احساس غرور و برای برخی دیگر شرم می کنیم.

لطفا به آهنگ تمثیل در مورد خیر و شر گوش دهید. سعی کنید وقایع توصیف شده را درک و احساس کنید.

https://www.youtube.com/watch؟

این داستان چه چیزی را آموزش می دهد؟ چه چیز مریض دم در را وادار به چنین عملی کرد؟

فکر می کنید بعدش چه اتفاقی افتاد؟

موقعیت ها. سعی کنید تشخیص دهید که چه چیزی خوب است و چه چیزی بد است.

1. توله سگی در حیاط می دوید. بلافاصله مشخص شد که او صاحبی ندارد. ویتیا توله سگ را به خانه آورد.

2. مامان از دخترش خواست اتاق را تمیز کند. بعد از یادآوری های متعدد، مادرم خودش اتاق را مرتب کرد.

3. ورا در خیابان راه می رفت. ناگهان کیف پولی را دید. دختر آن را برداشت. مقدار کمی پول و مقداری رسید وجود داشت. کیف پول خیلی زیبا بود. آن را برای خودش گرفت.

4.3 کودک برای چیدن سیب به باغ کشاورز رفتند.

5. معلم از دانش آموز خواست تا گوشه کلاس را تزئین کند. دانش آموز قول داد، اما کار را انجام نداد.

6. دانش آموز تکمیل نکرد مشق شبو برای اینکه او را سرزنش نکند گفت که دفترچه اش را در خانه فراموش کرده است.

7. در گلزار رشد زیادی داشت گل های زیبا. مرد جوان دسته گلی برای دختر انتخاب کرد.

8.نینا برای مدرسه آماده می شود. مامان از دختر می خواهد که لباس گرم بپوشد. بیرون یخ می زند

نینا مقاومت می کند.

9. در فروشگاه، نوجوانان از یک بزرگسال خواستند که سیگار بخرد.

10. بچه های حیاط به دوستشان نوشیدنی تعارف کردند.

11. شهروندی در حال عبور، بچه گربه ای را که تنها نشسته بود نوازش کرد و حرکت کرد.

12. یک گروه از بچه ها هر روز عصر در ورودی جمع می شوند. آنها با صدای بلند صحبت می کنند، به موسیقی گوش می دهند و دانه ها را می جوند.

13. یکی از همکلاسی ها به دوستش کمک کرد کار آزمایشیو به همه در مورد کمک خود گفت.

به من بگو، آیا در مورد خودم صحبت کنم؟ اعمال خوب? به رخ کشیدن؟

برای مدت طولانی، خیر با شر مبارزه می کند و اغلب پیروز می شود، زیرا خیر قوی تر از شر. بچه ها کجا همیشه خیر بر شر پیروز می شود؟ البته در افسانه ها.

داستان خوب و بد. جو جولیا

روزی روزگاری خیر و شر زندگی می کردند. آنها به عنوان همسایه، در یک خیابان زندگی می کردند و حتی خانه هایشان در کنار هم قرار داشت. خوب آفریده شد: رشد کرد باغ های زیبا روح انسان، کاشت خوب، جاودانه.

شر آنچه را که خیر آفرید نابود کرد و زمینی سوخته و ویران و ارواح مرده خالی را بر جای گذاشت.

این چیه؟ - خوب نوحه، - تو می سازی و می سازی، می آفرینی و می آفرینی، اما شر می آید و همه چیز را خراب می کند!

اما خوب نمی توانست کاری انجام دهد، نمی توانست به خودش یا مردم کمک کند.

و شر نیز همه نوع توجه را به خیر نشان داد. اتفاقاً او را در خیابان ملاقات می کند و دستی به کتفش می زند: حالت چطور است، می گویند خوب؟

یا اتفاق می‌افتاد، شر به خانه خیر می‌آمد و درخواست می‌کرد که اجازه ورود پیدا کند. خوش آمدید می پرسد درب بسته: می گویند چرا؟

و ایول شیرین می خواند:

اوه عزیزم اجازه بده داخل، من سردم، مریضم. کمکم کن حمایتم کن

و نیکی را بگیر و شر را در خانه ات بگذار. او را با چای و کیک پذیرایی می کند، هنوز حیف است. مهمان می خورد، گرم می شود و با رفتن، لقمه ای می خورد - و از میزبان مهمان نواز لقمه می گیرد. بله، و او بدون تشکر از او به خاطر گرمی به خود می رود. و زن خانه دار خونریزی می کند ، از درد و بی عدالتی گریه می کند ، اما نمی تواند کاری انجام دهد - بالاخره او را به خانه راه داد.

یک روز شر دوباره به خانه خیر آمد. و در را می زند.

چی میخوای؟ - پرسید خوب.

به من اجازه بده عزیزم، من واقعاً می خواهم یک صحبت صمیمانه داشته باشم.

گود پاسخ داد: «نه ایول، دیدار تو برای من خیلی گران تمام شد.» و در را باز نکرد.

ایول عصبانی شد، چرخید و در یک مکان چرخید و وحشتناک ترین سلاح خود را آزاد کرد - هیولایی که همه چیز را در اطراف ویران می کند و می سوزاند. و شیطان این هیولا را در خانه خیر رها کرد. و هجوم آورد و خانه را به خاک و خون کشید و خود نیکو را تکه تکه کرد و پاره کرد.

و زمین در اطراف سوخته شد و نه گلی بود و نه حشره ای و نه چیزی روی آن زندگی می کرد. و به نظر می رسید که زندگی روی زمین به پایان رسیده است.

ناگهان در جایی که خانه گود ایستاده بود، تیغه کوچکی از علف شروع به شکستن خاکستر کرد. و خوب دوباره متولد شد، و فهمید که دیگر غیرممکن است که اینگونه زندگی کند، غیرممکن است که شر را به دنیای شما راه دهید.

و خوب خانه ای زیبا ساخت و باغ هایی را در زمین و در دل مردم زنده کرد.

اما ایول نیازی به انتظار طولانی نداشت. دوباره آمد و شیرین خواند:

عزیزم چقدر خوشحالم که زنده و سرحالی اجازه بده داخل، بیا با هم چت کنیم، چای بنوشیم.

اما خوب تمام پنجره ها و درها را بست و حتی جواب شیطان را نداد.

ایول دوباره عصبانی شد، چرخید و چرخید، اما این بار نتوانست هیولای خود را آزاد کند، در عوض در گردبادی از خاکستر برخاست و در هوا ناپدید شد.

اکنون ابتدا و انتهای ضرب المثل ها را به درستی به هم وصل می کنیم.

(در هیئت مدیره):

سلام... (پاسخ خوب).

در مورد یک کار خوب ... (با جرأت صحبت کنید).

زندگی برای ... (عمل نیک).

چیزهای خوب یاد بگیرید... (چیزهای بد به ذهنتان نمی رسد).

بدون اعمال نیک... (بدون نام نیک).

برای او بد است... (کسی که به احدی نیکی نمی کند).

اعمال نیک... (آدم را زیبا کند).

به راه شر... (به خیر نرسید)

ساعتی را به نیکی خواهی گذراند... (همه غم را فراموش می کنی).

آن که در نیکی زندگی می کند... (در نقره راه می رود).

تندخوها به یاد می‌آیند، اما خوبی‌ها... (قرن فراموش نمی‌شود).

آزار دادن به فقرا... (برای خود خیر آرزو نکردن).

3. خلاصه

اگر آماده تغییر هستید، می توانید همین الان این کار را انجام دهید و مهربان تر شوید. برای انجام این کار، کافی است از آسیب رساندن به کسی، عصبانی شدن با کسی، آزرده شدن یا ترسیدن دست بردارید. برای انجام این کار کافی است این را درک کنید و می توانید تغییر کنید. وجدان ما، قاضی فساد ناپذیری که در درون ماست، که احساس می کند چه چیزی واقعا خوب است و چه چیزی بد، می تواند به ما کمک کند. و اگر وجدان به عملی اعتراض کرد، باید از آن امتناع کنیم، صرف نظر از اینکه چه فایده ای را می دهد.

با این یادداشت خوب ما ساعت کلاس خود را به پایان می رسانیم. بعد از گفتگوی امروز چه برداشتی دارید؟ چه چیزی را دوست داشتید؟ چه چیزی شما را ناراحت کرد؟ آیا بعد از کلاس امروز چیزی در شما تغییر کرده است؟

ادبیات:

بوژوویچ L.I.، Konnikova T.E. شکل گیری اخلاقی شخصیت دانش آموز در یک تیم. - م.، 1987
دال وی.آی. فرهنگ لغت توضیحی زبان زنده روسی بزرگ.

Lossky N.O. شرایط حسن مطلق: مبانی اخلاق; شخصیت مردم روسیه. - م.، 1991
ماکارنکو A.S. اراده، شجاعت، عزم. - م.، 1987
Rozhkov M.I., Bayborodova L.V. سازمان فرآیند آموزشیدر مدرسه - م.، 2001
سوخوملینسکی V.A. برگزیده آثار تربیتی. - م.، 1980
فرهنگ لغت فلسفی مدرسه / T.V. گوربونوا، N.S. گوردینکو، V.A. کارپونین و دیگران M.

من تایید کردم

مدیر MKOU "آموزش عمومی متوسطه Klyuchevskaya"

مدرسه به نام »

"____" ____________ 2012

توسط معنوی و اخلاقیآموزش دانش آموزان

ما الان فقط بچه نیستیم، الان دانشجو هستیم. شما نگاه مدرسه. سازماندهی محل کار خود اولین بار در کلاس اول آیا من مودب هستم؟ چه چیزی خوب است و چه چیزی بد؟ در کتابخانه مدرسه عیادت از پرستار با عشق به مدرسه ی زادگاهم.

(پرورش عشق به حیوانات)

در دنیای حیوانات، جنگل دوست ماست. جنگل و ساکنان آن بازی یک سفر است. در باغ وحش سگ دوست انسان است! ما از کتاب سرخ روسیه هستیم. بازدید از ساکنان "پادشاهی زیر آب" حیوانات قهرمان افسانه ها و داستان ها هستند. حیوانات خانگی گشت و گذار در شادرینسکی موزه تاریخ محلی.

مکالمه "به بزرگترهای خود احترام بگذارید - فرزندان خود را آزار ندهید" ملاقات با والدین "خوب است که خانواده ای وجود دارد که از من در برابر مشکلات محافظت می کند." صبح "مودب و مهربان باش" فعالیت فوق برنامه"همه کارگران دوست و برادرند" گفتگو "زوج خطرناک" (درباره فخرفروشی و حسادت) درباره دوستی و درک متقابل دختر و پسر تعطیلات خانوادگی "جشن مادربزرگ ها و مادران" بازدید از موزه شهر ساعت کلاس "بگذارید تعظیم کنیم" به بزرگ آن سالها...»

1. نمادهای باشکوه روسیه

2. مسکو پایتخت روسیه است

3. گذشته وطنم

4. سفر در اطراف روسیه

5. سبزی و جانورانکشور من

6. سرزمین مادری کوچک من - منطقه شادرینسکی.

8. کشوری که راه را به فضا باز کرد

9. جنگ بزرگ- پیروزی بزرگ

1. پسران سرزمین شادرینسکایا (اوه)

2. نمایش داستان های پریان "قصه های عامیانه چه می آموزند؟"

3. کار تحقیقاتی"تاریخ روستای من"

4. افراد مشهورمنطقه، منطقه

5. فال شبانه روزی"یک بار در غروب عیسی..."

6. اصل و نسب من

7. گفتگو در مورد صنایع دستی عامیانه "اسباب بازی ها به شما چه گفتند؟"

8. گشت و گذار در موزه تاریخ محلی

9. "تعطیلات با اشک در چشمان ما"

1. مکالمه "عابر پیاده مودب - راننده مودب"

2. قواعد و هنجارهای رفتاری در جامعه

3. آداب معاشرت - جزءنظم عمومی و یک فرد شایسته

4. آداب مدرسه. قوانین رفتار در مدرسه.

7. برای دادن شادی به مردم باید مهربان و مؤدب باشید.

8. از مهمانان به گرمی استقبال کنید

9. فرهنگ و ایمنی تفریح

1. انسان موجودی متفکر است.

2. خوشبختی چیست؟

3. کار چیست؟

4. وجدان چیست؟

5. آزادی چیست؟

6. سرنوشت چیست؟

7. پول چیست؟

8. "من" چیست؟

9. زندگی من چیست؟

1. شخص چیست؟

2. باور زندگی یک فرد شایسته

3. خرده فرهنگ های جوانان

4. ساعت کلاس "دزد عقل" (الکلیسم، اعتیاد به مواد مخدر)

5. برنامه بازی"بیا در مورد خودمون حرف بزنیم..."

6. عشق چیست؟

7. من و قانون.

8. "قاعده طلایی اخلاق"

9. شب ادبی و هنری "هیچ کس هرگز فراموش نخواهد کرد..."

1. جلسه راهنمایی شغلی "دنیای حرفه ها"

2. مشاوره حرفه ای "مسیر حرفه ای شما"

3. تست در مرکز کاریابی "خلق و خوی من و انتخاب حرفه"

4. صنایع اقتصاد ملیو حرفه های اصلی آنها

5. گشت و گذار به مدارس حرفه ای، کالج ها، دانشگاه ها

6. حرفه های والدین ما

7. ویژگی های روانی - آموزشی که انتخاب حرفه را تعیین می کند.

8. گفتگو با دعوت از فارغ التحصیلان "چگونه در این حرفه به موفقیت برسیم؟"

9. برای تحصیل به کجا برویم؟

1. مکالمه "رنگ های پاییز"

2. آداب زیبایی

3. کمد لباس مردانه و کمد لباس زنانه

4. زیبایی بدن انسان

5. زیبایی در اطراف ما است

6. عشق توافق ذهن، روح و بدن است.

7. کمی در مورد همه چیز. ساعت کلاس با دعوت از متخصص زیبایی، پزشک، آرایشگر، طراح مد.

8. مکالمه "شاد و انسان دوست باشید."

9. "موزه ها به نبرد هدایت شدند." شخصیت های ادبی و هنری در طول جنگ بزرگ میهنی.

1. "من حق دارم..." - گفتگو در مورد یک موضوع معین

2. «من حرفه آینده. چگونه او را ببینم؟ گشت و گذار در مرکز کاریابی.

3. مسابقه کسب و کار موضوعی "حرفه و مدرنیته"

توسعه روش شناختی ساعت کلاس

در مورد تربیت معنوی و اخلاقی

دانش آموزان مقطع راهنمایی

"در راه خیر"

توسط معلم تکمیل شد کلاس های ابتدایی

دبیرستان MBOU شماره 18

زوبووا النا آندریونا

موروم 2015

هدف: شکل گیری ویژگی های اخلاقی فرد از طریق ادراک و درک.

وظایف:

1. کمک به شکل گیری صفات اخلاقی.

معرفی مفهوم "خوب"

گسترش دانش کودکان در مورد مهربانی، احترام متقابل،

ایجاد نیاز به درک شخص دیگر در دانش آموزان؛

2. حس رفاقت و کمک متقابل را در کودکان ایجاد کنید.

تمایل به ملاقات با یکدیگر را در نیمه راه ایجاد کنید.

مهارت های آداب گفتار را توسعه دهید؛

کمک به ایجاد انگیزه در دانش آموزان برای انجام کارهای مهربانانه و انسانی.

توسعه توانایی استدلال از دیدگاه خود

3. ادب، توجه و احترام به مردم را در خود پرورش دهید.

ایجاد حسن نیت و احترام به یکدیگر.

در نتیجه این درس، شرکت کنندگان قادر خواهند بود:

مفاهیم «خیر» و «خیرخواهی» را تدوین کنید.

محتوای اخلاقی مهربانی و انسانیت را آشکار کند.

شکل رفتار : سفری در گوشه و کنار قلب مهربان.

کار مقدماتی: معلم یک ارائه برای درس ایجاد می کند ، کارت هایی را برای کار گروهی تهیه می کند ، برای بازی "Cinquain" ، کلمات را بین دانش آموزان توزیع می کند ، تمرین انجام می دهد ، در تهیه وسایل مشارکت می کند. مواد اضافیوالدین دانش آموزان

تجهیزات: پوسترهایی با ضرب المثل در مورد مهربانی، نقاشی "گل مهربانی"، سی دی با آهنگ: اشعار "مهربانی". N. Lupova، موسیقی. I. Luchenka، "جاده خیر."

پیشرفت درس.

1-لحظه سازمانی

دانش آموزی شعری می خواند:

این یک کلمه جدی است

نکته اصلی، مهم،

معنی آن چیست

برای همه بسیار ضروری است.

حاوی مراقبت و محبت است،

گرما و عشق.

آرزویی در او وجود دارد

بارها و بارها به کمک بیایید.

این کیفیت است

در قلب بسیاری زندگی می کند

و در مورد درد دیگران

نمیذاره فراموش کنی

و مهمتر است

از زیبایی صورت

می توانید حدس بزنید چیست؟

قلب های مهربان!

اپیگراف: سعی کنید حداقل یک بار پیدا کنید

ستاره انسانیت در همه!

معلم: بچه ها امروز با این شعار به سفری در گوشه و کنار یک قلب بزرگ و مهربان خواهیم رفت. اما به من بگو، مفهوم انسانیت را چگونه درک می کنی؟ مردم با چه نوع قلبی را می توان انسان دوست نامید؟ قلب ما مهربان است، می داند چگونه دوست پیدا کند، نگران باشد و همیشه آماده کمک است.

1. گوشه مهربانی

2. بخش اصلی

معلم: بنابراین ما به گوشه مهربانی می رویم

چی خوبه؟ این همه خوب، مهربان، زیبا است. به عنوان مثال، خورشید، لبخند، مادر، ... (کودکان ادامه می دهند)

شر چیست؟ این چیزی مخالف خوب است: بد، مشکل، آب و هوای بد.

ما با شما در سیاره زمین زندگی می کنیم. اگر خیر و شر در سیاره ما وجود داشته باشد، پس مردم هم می توانند کارهای خوب و هم بد انجام دهند.

به یاد دارید چه زمانی در زندگی با خیر مواجه شدید و چه زمانی با بدی مواجه شدید؟ چه زمانی راحت تر بودی: کنار یک آدم مهربان یا با یک شیطان؟

بیایید گلبرگ های گل را پر کنیم تا هر کلمه با همان "خوب" شروع شود، چه ضرب المثل ها و ضرب المثل هایی با پدر و مادر خود تهیه کرده اید. (معلم ضرب المثل هایی را آماده کرده است)

کارهای خوب انسان را زیبا می کند.

برای انجام کارهای خوب عجله کن

بدون اعمال نیک نام نیکی وجود ندارد.

زندگی برای کارهای نیک داده شده است.

خوب با خوب پرداخت می شود.

برای کسی که به کسی خیری نمی کند بد است.

این لباس نیست که انسان را می سازد، عمل نیک است.

یک کار خوب خود را ستایش می کند.

معلم: به ضرب المثل های مردم در مورد مهربانی گوش دهید. چگونه آنها را درک می کنید؟

همه شما عاشق افسانه ها هستید. و یکی از موضوعات اصلی قصه های عامیانهموضوع خوبی و بدی وجود داشت. در افسانه ها قهرمانان خوب و بد وجود دارند. حالا ما یک بازی با شما انجام می دهیم.

بازی "افسانه".

معلم: من تماس خواهم گرفت قهرمان افسانه هاو شما جواب می دهید که او خوب است یا بد. اگر مهربان باشی، دستهایت را با شادی می‌کوبی، و اگر بدی، کف دست‌هایت را بپوشان. (ایوان تزارویچ، کوشای جاودانه، ماهی قرمز، بند انگشتی، کاراباس-باراباس، کلاه قرمزی، غازها-قوها، پری دریایی، بابا یاگا، سیندرلا،.)

دوست داری شبیه چه قهرمانی باشی؟ چرا؟ (پاسخ های کودکان)

بچه ها چه فکر می کنید، چه چیزی بیشتر روی زمین است: خوب یا بد؟ شاید چند ترازو قدیمی بتواند در این مورد به ما کمک کند؟ (نمایش ترازوهای خانگی)

بازی "ترازو"

معلم: - ما شر را در یک طرف ترازو قرار خواهیم داد (صفحه هایی با کتیبه: حسادت، حرص، بی ادبی، خیانت، جنگ، دروغ)

برای شکست دادن شر، باید سعی کنید ترازو را با خوبی خم کنید.

به یاد داشته باشید که چه کارهای خوبی انجام داده اید، اطرافیان شما چه می کنند و قطره قطره آنها را با نیکی روی ترازو قرار می دهیم.

کودکان: (بچه ها یکی یکی به ترازو نزدیک می شوند، در مورد کارهای خوب خود صحبت می کنند و قطره های خود را (ریگ های رنگی کوچک برای آکواریوم از قبل آماده شده) روی فنجان می گذارند. به زودی مقیاس خوبی بر مقیاس شر خواهد بود.)

معلم: -ببینید بچه ها چطور می توانید شر را شکست دهید. در زندگی هم همین‌طور است: قطرات خوبی، به هم می‌آیند، به نهر تبدیل می‌شوند، نهر به رودخانه، رودخانه‌ها به دریای خیر. خوب است وقتی که یک نفر اثر خوبی از خود به جای بگذارد.

2. گوشه تحمل

معلم: آدم مهربان را هم می توان بردبار نامید. به گوشه ی تساهل برویم.

تحمل چیست؟

بردباری رحمت است

بردباری مهربانی روح است

بردباری شفقت است

تحمل احترام است

مدارا دوستی است

تحمل صبر است

می دانید، بچه ها، برای اینکه مردم همیشه این سخنان را به خاطر بسپارند و در بسیاری از کشورهای جهان کارهای خوب انجام دهند، 16 نوامبر به عنوان روز جهانی مدارا جشن گرفته می شود.

3. گوشه احترام و انسانیت

معلم: به گوشه ای از احترام و انسانیت برویم

- احترام چیست؟

- احترام چگونه نشان داده می شود؟

- چرا می توانی به مردم احترام بگذاری؟

- آیا می توان به خود احترام گذاشت؟ چرا؟

- به چه کسی و چه چیزی احترام می گذارید؟

بازی "کینه"

معلم: امروز در کلاس به شما اجازه می دهم کاری را انجام دهید که هرگز به شما اجازه انجام آن را نداده ام. با من ملاقات کن، این فقط یک توپ نیست، بلکه یک قلب است مرد کوچولو، که پیش ما آمد و کاملاً شبیه شما نیست. به عنوان مثال، او رنگ مو، پوست تیره، سنت های مختلف در خانواده دارد (معلم توپ را نشان می دهد). حالا ما شروع به توهین به او خواهیم کرد. به یاد داشته باشید که در طول تعطیلات زمانی که از دست یکدیگر عصبانی هستید چگونه به یکدیگر توهین می کنید. بالاخره با توهین، حتی با یک کلمه، درد ایجاد می کنیم. بنابراین، وقتی چیزی توهین آمیز می گوییم، قلب را به درد می آوریم و آرام آرام آن را تخلیه می کنیم. (کودکان عباراتی را از روی تخته می خوانند:

شما جالب نیستید، مثل ما نیستید و غیره

به توپ نگاه کنید - قلب، آیا تغییر کرده است؟ چه چیزی در آن تغییر کرده است و چرا؟

توپ از درد چروک شد، انگار در حال بیماری بود. - قلب انسان از درد رنج می برد. آیا می توانیم چیزی را تغییر دهیم؟ چگونه می توانیم وضعیت را بهبود بخشیم؟ (دانش آموزان راه حل هایی را ارائه می دهند: پشیمانی، حرف قشنگی بزنند).

سعی کنیم یک چیز خوب بگوییم، در حالی که خودمان بادکنک را باد می کنیم تا مثل قبل شود. تا قلب سالم شود.

بچه ها حالا بهش نگاه کن دلمون بهتره ولی چرا مثل قبل نیست؟

نتیجه گیری: درد برای مدت طولانی در روح باقی می ماند و هیچ تعارفی نمی تواند آن را برطرف کند. پاولوف دانشمند روسی می گوید: "با یک کلمه می توان کشت، اما با یک کلمه می توان دوباره زنده شد."

چرا نارضایتی ها را بیشتر به خاطر می آوریم؟

آیا وقتی دلخور می شویم دوست داریم؟

چگونه می توانیم هر روز روحیه یکدیگر را تقویت کنیم؟

چگونه مهربان تر باشیم؟

نتیجه: سعی نکنید تمام دنیا را دوست داشته باشید، کسانی که در کنار شما هستند را دوست داشته باشید و خودتان احساس خواهید کرد که چقدر شادتر شده اید. شما باید نسبت به افرادی که تا حدودی با شما متفاوت هستند، مدارا کنید و به آنها احترام بگذارید.

4. گوشه ادب

معلم: و حالا به گوشه ادب می رویم، زیرا انسان بردبار لزوماً مؤدب است. در اینجا ما با شما بازی خواهیم کرد:

از شما معماها خواهم پرسید اگر معما در مورد مهربانی و ادب است، در پاسخ به آن باید به طور هماهنگ بگویید: "این من هستم، این من هستم، اینها همه دوستان من هستند!" و کف بزنید اگر معما درباره کاری است که نمی توانید انجام دهید، سکوت کنید و کف بزنید.

بازی - معماها

کی میخواد مودب باشه

بچه ها را اذیت نمی کند؟

کی میخواد مودب باشه

آیا او صندلی خود را به پیرزن واگذار می کند؟

که آراسته و سرحال است

زود به مدرسه عجله می کنید؟

کدام یک از شما در مدرسه قدم می زند؟

جدا کردن دیوارهای راهرو؟

و دیروز دوشنبه

چه کسی بی ادب و سست بود؟

پنج پنج چیست؟

چه کسی می تواند به من بگوید؟

خوب، چه کسی همیشه کمک خواهد کرد،

چه کسی می تواند یک دوست را نجات دهد؟

چه کسی به بچه ها توهین می کند

آیا این فقط مانع یادگیری آنها می شود؟

معلم: من سؤال می کنم، اگر یک فرد بردبار این کار را انجام دهد لبخند بزنید و اگر یک فرد غیر تحمل این کار را انجام دهد اخم کنید

وقتی همدیگر را دیدیم سلام کنیم؟

هل دادن و عذرخواهی نکردن؟

گفتن "متشکرم" برای هدیه؟

همسایه خود را با یک کلمه توهین آمیز صدا کنید؟

با دقت به صحبت های فردی که صحبت می کند گوش دهید، صحبت را قطع نکنید.

از راهروها بدوید و همه را زمین بزنید؟

کمک به والدین؟

نتیجه: شما باید به همدیگر احترام بگذارید، مهم نیست، بردبار و انسانی، مؤدب باشید، و آن وقت شما و شما دوستان زیادی خواهید داشت.

5-گوشه دوستی

معلم: سفر ادامه دارد - گوشه ای از دوستی.

دوستی چیست؟ همه می دانند.

شاید پرسیدن خنده دار باشد.

خب یعنی چی؟

آیا این یک کلمه است؟ پس چیست؟

طوفان فکری "دوستی است...".

کار بر روی مفهوم "دوستی".

از دانش آموزان خواسته می شود تا در مورد این سوال فکر کنند که "دوستی" به چه معناست و چرا مردم به آن نیاز دارند؟

دانش آموزان پس از اندکی تأمل افکار خود را بیان می کنند که روی گل های کوچک نوشته شده و روی برگه (روزنامه آینده) چسبانده شده است.

معلم مفهوم "دوستی" را خلاصه و تعریف می کند.

در فرهنگ لغت توضیحی S.I. اوژگووا:

دوست کسی است که با اعتماد متقابل، فداکاری، عشق به کسی مرتبط است

وی آی دال در کتاب معروف خود فرهنگ لغت توضیحی” از دوستی تعریف زیر را ارائه می دهد:

"دوستی ... این محبت غیر خودخواهانه است."

چرا مردم به دوستی نیاز دارند؟ به کی میگی دوستات

اما حتی دوستان هم دعوا و درگیری دارند، بیایید یاد بگیریم آنها را حل کنیم و از آنها اجتناب کنیم.

بازی "سپاه صلح"

هدف: به کودکان راهبردهای مذاکره و بحث برای حل تعارضات را در گروه آموزش دهید. "سپاه صلح" کودکان را تشویق می کند که از دعوا، مشاجره و گریه دست بکشند و با بحث کردن در مورد مشکل با یکدیگر آنها را جایگزین کنند.

پیشرفت بازی . برای بازی به یک شاسی نیاز دارید.

معلم: - بچه ها، به من بگویید که گاهی اوقات در مورد چه چیزی با یکدیگر بحث می کنید؟ (پاسخ های کودکان)

با کدام مرد بیشتر از دیگران بحث می کنید؟ بعد از چنین مشاجره ای چه احساسی دارید؟ (پاسخ های کودکان)

به نظر شما اگر در یک اختلاف عقاید مختلف با هم برخورد کنند چه اتفاقی می تواند بیفتد؟ (پاسخ های کودکان)

امروز این چیز را برای ما آوردم. این «سپاه صلح» ماست. بیایید توافق کنیم که در صورت بروز اختلاف، "مخالفان" می توانند با یکدیگر بنشینند و با یکدیگر صحبت کنند تا راهی برای حل مسالمت آمیز مشکل خود بیابند. بیایید ببینیم از این چه نتیجه ای حاصل می شود. (معلم یک قاب را در مرکز اتاق قرار می دهد و روی آن - اسباب بازی زیبا.) تصور کنید که میرا و آلینا می خواهند این اسباب بازی را برای بازی ببرند، اما او تنها است و آنها دو نفر هستند. آنها هر دو روی سپاه صلح خواهند نشست و من در کنار آنها می نشینم تا زمانی که آنها بخواهند این مشکل را مطرح کنند و حل کنند، به آنها کمک کنم. هیچکدام از آنها حق ندارند یک اسباب بازی را به همین شکل ببرند. (بچه ها در ساختمان جا می گیرند.) شاید یکی از بچه ها پیشنهادی در مورد چگونگی حل این وضعیت داشته باشد؟ (پاسخ های کودکان)

بحث در مورد موضوع

چرا این درگیری رخ داد؟ چگونه آن را حل کنیم؟ به شعر گوش کن و بگو اگر درگیری پیش آمد چگونه رفتار کنم.

ضرر نکن! در مورد آن فکر کنید! سر و صدا نکن!

به همه احترام بگذارید! خوب نگاه کن!

اگر مطمئن نیستید بحث نکنید! دور شو!

و اگر چیزی برای کسی خیلی خوب نبود،

بعد اتفاقاً اول خودت بیا.

بگو: - بیایید همه نمایش ها را فراموش کنیم.

به قول معروف «آرامش بد بهتر از نزاع است».

تو مردی! تو باهوشی، مهربانی، می دانم

من واقعاً به تو اعتماد دارم عزیزم!

شما دوستانه هستید! ما زن و شوهر اشتباه می کنیم.

و آیا ما به این دعوا نیاز داریم؟ به سختی!

معلم: - در صورت بروز تعارض چگونه باید رفتار کنید؟ شعر با چه کلماتی به پایان می رسد؟

کار گروهی: بحث در مورد قواعد دوستی.

– و یک کتاب (کارتون) وجود دارد که در آن یک شخصیت در واقع یک تبلیغ نوشت که می خواهد دوست شود.

این قهرمان کیست؟

چه چیزی به همه کمک کرد تا با هم دوست شوند؟ و چه کسی آنها را متوقف کرد؟

اما قهرمانان این کتاب ایده فوق العاده ای داشتند: ساختن خانه دوستی. آیا دوست دارید در چنین خانه ای زندگی کنید؟

بیایید با هم فکر کنیم که چگونه باید باشیم و با چه قوانینی در خانه دوستی زندگی کنیم.

بیایید قوانین دوستی را بررسی کنیم، آن را در گوشه خود آویزان کنیم و سعی کنیم این قوانین را رعایت کنیم. (برای تنظیم قوانین دوستی به صورت گروهی کار کنید)، در ضمیمه.

اسرار دیگران را فاش نکنید؛

همیشه با یک دوست صریح باشید؛

از طلب بخشش نترسید؛

بی ادب نباش؛

بدون نیاز به تغییر دوستان؛

انسان باید در دوستی ثابت باشد.

خرخر نکن اگر دوستی در مورد چیزی اشتباه می کند، فوراً به او بگویید، اگر کار بدی انجام می دهد او را متوقف کنید.

اگر به خاطر چیزی از دوست خود رنجیده اید، سعی کنید به سرعت آن را فراموش کنید و او را به خاطر توهین خود ببخشید. عصبانی نشو!

اگر دوستتان از شما یک اسباب بازی یا تماشای یا خواندن کتاب خواست، او را رد نکنید. حرص نخور!

اگر خودتان کتاب یا اسباب‌بازی را از یکی از دوستانتان گرفته‌اید، این موارد را با دقت انجام دهید و فراموش نکنید که آن‌ها را به موقع برگردانید (زمانی که دوستتان درخواست می‌کند یا زمانی که خودتان قول داده‌اید).

با یک دوست در موفقیت های او شاد باشید.

به جای اینکه منتظر درخواست کمک باشید، کمک خود را ارائه دهید.

سعی کنید دوست خود را در شرکت خود احساس خوبی کنید و موقعیت های ناخوشایند ایجاد نکنید.

محافظت از یک دوست؛ و غیره

(قوانین تهیه شده توسط کودکان در "روزنامه" چسبانده می شود)

3. تعمیم

بازی "Cinquain"

بیا یه بازی کنیم معلم کارت هایی را برای بازی توزیع می کند. به آن "Cinquain" از فرانسوی "Five-line" گفته می شود. خط اول یک کلمه داده شده است، خط دوم دو صفت برای این کلمه، خط سوم سه فعل برای این کلمه است. این کلمه، خط چهارم - جمله کوتاهدر مورد این کلمه، کلمه پنجم یک کلمه تداعی است. (قوانین بازی برای بچه ها توضیح داده می شود زبان قابل دسترس، والدین از قبل با قوانین آشنا هستند) به عنوان مثال، یک کودک; زیبا، محبوب؛ بازی می کند، شادی می کند، آواز می خواند. یک کودک یک خورشید کوچک است، شادی.

پیشنهاد می کنم برای بازی از عبارت "فرد مدارا" استفاده کنید. (والدین دعوت شده در این بازی کمک می کنند) نظرسنجی از کودکان.

4. جمع بندی. انعکاس.

معلم: و حالا بچه ها همان طور که شخصیت های کارتونی می خواستند، خانه ای از دوستی، بردباری، مهربانی می سازند. برای این کار قالب هایی را که به همراه والدین خود تهیه کرده اید آماده کنید و روی پوسترها بچسبانید. بچه‌ها برای آواز خانه و دنیایی در اطراف خود می‌سازند.

خانه ات را دوست داشتی؟ دنیای شما، جایی که همه با هم دوست هستند و از هیچکس نمی ترسند؟ بچه ها میتونیم باهاتون کار کنیم برای واقعیچنین دنیایی بساز اما چه چیزی برای این مورد نیاز است؟ (پاسخ های کودکان)

نتیجه گیری: درست است که در هر دلی گوشه ای از انسانیت و مهربانی و احترام متقابل و مدارا باشد. بیا دلمون رو تو این خونه جا بدیم باشد که آنها از ما و جهان اطرافمان محافظت کنند.

ایجاد یک حلقه دوستی

بچه ها بایستید در یک دایره بایستید

من دوست تو هستم و تو دوست من

بگذارید دایره دوستی گسترده تر شود.

دوستان شما در یک دایره ایستاده اند،

به آنها لبخند بزنید. (بچه ها به هم لبخند می زنند)

در سمت چپ یک دوست و در سمت راست یک دوست،

و با هم این یک دایره دوستی است،

دست دوست سمت راست را بفشار،

گرمای دست خود را به او بدهید (بچه ها با دست راست دست می دهند).

چیزهای ضروری زیادی در دنیا وجود دارد،

اما داشتن یک دوست بسیار مهمتر است.

نه به ضرب المثل، بچه ها، حقیقت پیدا کنید،

اونی که میگه "صد تا دوست داشته باش."

کودکانی که دست در دست دارند آهنگی می خوانند

معلم: - وقت آن رسیده است که با امیدی جدید برای ملاقات با یکدیگر "خداحافظ" کنیم. از این گذشته ، بدون جدایی هیچ ملاقاتی وجود نخواهد داشت. بیایید یکپارچه بگوییم:

اگر همه با یکدیگر مدارا کنند،

با هم دنیای خود را قابل تحمل خواهیم کرد!

برگردیم به "گل مهربانی" خود

–به نظر شما فردی که می توان گفت مهربان است چه ویژگی هایی باید داشته باشد؟

(دانش آموزان با گل هایی بیرون می آیند که روی آنها کلماتی نوشته شده است که ویژگی های یک فرد مهربان را نشان می دهد. آنها این کار را در خانه آماده کردند.) چه چیز شگفت انگیزی بود. چمنزار گل! این ویژگی های لازم برای شخص را نشان می دهد: رحمت، شفقت، ایثار، سپاسگزاری، احترام، مهربانی، فروتنی. مراقب باغ خود باشید، اجازه ندهید که با علف های هرز بیش از حد رشد کند، آن را پر کنید نور خورشید, کلمات مهربانو اعمال برای انجام کارهای خوب عجله کن!

آهنگ "جاده خوبی".

مراجع:

1. M.I. روژکوف، L.V. بویبورودوا، M.A. کوالچوک "پرورش بردباری در بین دانش آموزان".

2. معلم خانهشماره 4 2006، G.A. ابوزینا، منطقه روستوف, ساعت کلاس برای دانش آموزان دبیرستانی ” مدارا ” .

3. بولتن آموزشی، 2008، اس. برونکو، "مدارا باش - به سادگی تحمل کن."

2. گروه روز طولانی: یادداشت های درسی، سناریوهای رویداد. 1-2 درجه / تصدیق.-comp. Gaidina L. I.، Kochergina A. V. - M.: VAKO، 2007.

3. گروه روز طولانی: یادداشت های درسی، سناریوهای رویداد. نمرات 3-4/Auth.-comp. Gaidina L. I.، Kochergina A. V. - M.: VAKO، 2008.

4. ساعات کلاس در پایه های 1-4/aut.-state. Persidskaya I.V. و همکاران - ولگوگراد: معلم، 2007.6. بازی های روانی – آموزش.

7. O.D. اوشاکووا "آفریزم ها و عبارات جذاب” کتاب مرجع دانش آموزان.

والدین ما چقدر با فرزندان خود در مورد مسائل اخلاقی صحبت می کنند؟ بدون آموزش خاص، صلاحیت در چنین مسائلی بسیار دشوار است. ارائه در موضوع اخلاقیاولین آجر در ایجاد پایه خواهد بود که بیشتر انگیزه اعمال و رفتار انسان را تعیین می کند.

هر ارائه با موضوع تربیت و رشد معنوی و اخلاقی در مدرسه مدرنطبق استاندارد آموزشی ایالت فدرال ، این یک انبار خرد دنیوی و مجموعه ای از سنت های فرهنگ روسیه است که بر اساس آن می توان یک شخصیت کل نگر را تربیت کرد و در تلاش برای تجلی شخصیت خود و انجام کارهای خوب است. ارائه مناسب سن در مورد آموزش اخلاقی باید در کلاس اول و دهم نشان داده شود، بله، معنا و موضوع آنها کاملاً متفاوت خواهد بود، اما ماهیت یکسان است: ارائه ای در مورد آموزش معنوی و اخلاقی مطابق با آموزش ایالتی فدرال. استاندارد می آموزد که چگونه در هر شرایط روزمره انسان باشیم.

برای مدت طولانی، جامعه ما با برخی از قوانین خود زندگی می کرد. چشم این بود که همه چیز را بیاموزد، همه جا به موقع باشد، اما کودک باید خودش تصمیم می گرفت که چه کار کند. گذشت زمان نشان داده است که چنین رابطه‌ای منجر به تنزل افراد باهوشی می‌شود که دانش دارند، اما نمی‌توانند با دوستان، خانواده کنار بیایند و بی‌آنها با هم درگیری دارند. ارائه هایی در مورد موضوع تربیت اخلاقی و رشد در مدرسه طبق استاندارد آموزشی ایالتی فدرال جوهر و مؤلفه های مفاهیمی مانند ایده آل ، عمل و آموزش قانون طلایی اخلاق را به کودکان نشان می دهد که روابط با مردم را ساده می کند.

اغلب، یک معلم دبیرستانی که تصمیم گرفته است یک ارائه با موضوع تربیت اخلاقی را برای یک ساعت کلاس در کلاس نهم، دهم یا یازدهم یا برای فعالیت های فوق برنامه، متأسفانه اشاره می کند که این کار باید خیلی زودتر انجام می شد. اگر زمان از دست برود، نوجوانان باید آموزش نبینند، بلکه باید کاملاً دوباره آموزش ببینند، کلیشه هایشان شکسته شود و جهان بینی جدیدی شکل بگیرد. این کار دشوارتر و در برخی موارد بی اثر است. برای جلوگیری از این اتفاق برای فرزندانتان، باید ارائه هایی با موضوع تربیت معنوی و اخلاقی انجام دهید مهد کودک(موسسه آموزشی پیش دبستانی)، که در آن کودکان هر کلمه معلم را جذب می کنند. داستان های اخلاقی، اشعار خنده دار - همه اینها برای پیشرفت ها و ارائه ها در مورد موضوع آموزش اخلاقی جوانان مدرن است.

شروع از دوران کودکی، کودک به تدریج یاد می گیرد که دنیای اطراف خود را درک کند و در عین حال درک کند. ارائه در مورد یک موضوع اخلاقی به شما کمک می کند تا درک کنید که مردم متفاوت هستند، اما باید با همه با احترام رفتار کنید. زندگی اطراف کودکان همیشه نیست مثال خوببرای تقلید مظاهر رحمت و مهربانی، میل به نشان دادن سخاوت و میهن پرستی به طور فزاینده ای نادر می شود. حتی دوستی و عشق هم صداقت خود را از دست می دهند و خودخواه و دروغین می شوند. ارائه ای در مورد موضوع تربیت معنوی و اخلاقی و توسعه در فعالیت های فوق برنامه به عنوان بخشی از اجرای استاندارد آموزشی ایالتی فدرال باید این مسائل را مطرح کند و علاوه بر این، مدارا و بخشش، هنجارهای آداب و ارتباطات، مبانی ارتدکس را معرفی کند. و فرهنگ ما

ما بذر اخلاق را می کاریم و میوه های آن را درو می کنیم، اما اگر مزرعه از قبل خشک و بی احساس باشد، ممکن است این دانه ها جوانه نزنند. از صحبت کردن با فرزندانتان در مورد مهمترین چیزها، در مورد چیزهای ابدی، در مورد آنچه برای ما بزرگترها بدیهی به نظر می رسد، نترسید. یک مکالمه آموزنده را از کجا شروع کنیم؟ سعی کنید ارائه های مربوط به تربیت اخلاقی را در مدرسه دانلود کنید و آنها را برای دانش آموزان خود ببرید. آنها خودشان شرکت کنندگان فعالی در گفتگو خواهند شد، زیرا آنها نیز از دروغگویی و بی ادبی که حتی در دوران کودکی وجود دارد خسته شده اند.

هر یک از ما هنوز این فرصت را داریم که به یک دانش آموز توضیح دهیم که چرا اینقدر مهم است که معنویت را از دست ندهیم. پورتال ما از معلمان دعوت می کند تا ارائه هایی را در مورد رشد معنوی و اخلاقی و آموزش دانش آموزان در خانواده و مدرسه مطابق با استاندارد آموزشی ایالتی فدرال بارگیری کنند و به کودکان در شکل گیری و شکل گیری محیط عاطفی خود کمک کنند.

این ارائه در 19 اسلاید توضیح می دهد که آموزش معنوی و اخلاقی چیست. این مطالب برای برگزاری جلسه معلم در نظر گرفته شده است، اما ممکن است مفید نیز باشد متخصص جوانهنگام برنامه ریزی کار با موضوع تربیت معنوی و اخلاقی. ارائه در مورد موضوع تربیت معنوی و اخلاقی و رشد دانش آموزان طبق استاندارد آموزشی ایالتی فدرال موضوعات بسیاری را برای برنامه ریزی پیشنهاد کرد، اصول شناسایی کرد، وظایف اولویت دار تربیت و رشد معنوی و اخلاقی را مشخص کرد و ویژگی هایی را که قرار است در دانش آموزان

آیا ما همیشه بین اخلاق و اخلاق تمایز واضح قائل هستیم؟ آیا کودکان می توانند این کار را انجام دهند؟ ارائه ای با موضوع "اخلاق و اخلاق" نه تنها تعریفی از این مفاهیم ارائه می دهد، بلکه ماهیت هر یک را با مثال هایی آشکار می کند. تمثیل و سخنان زیبایی از فلاسفه در مورد اخلاق و اخلاق وجود دارد. مطالب ارائه شده در مورد اخلاق برای کلاس های درس پایه هشتم و دبیرستان یا مطالعات اجتماعی پایه یازدهم توصیه می شود.

ارائه ای با موضوع اخلاق و سلامت به مسائل شکل گیری می پردازد میکرو اقلیم سالمدر خانواده ها جای تعجب نیست که جامعه ما از نظر اخلاقی در حال بی ثباتی است. بسیاری پس از ترک مدرسه سعی می کنند خانواده خود را تشکیل دهند. آیا او قوی خواهد بود؟ اینکه آیا فرزندان سالم در آن متولد می شوند نه تنها به وراثت والدین، بلکه به آنها نیز بستگی دارد اصول اخلاقیخانواده ایجاد کرد ارائه "اخلاق و سلامت" در کلاس یازدهم می تواند هم در درس ایمنی زندگی و هم در کلاس برای آموزش جوانان ما استفاده شود.

چه اتفاقی افتاده قانون طلاییاین ارائه به دانش آموزان کلاس چهارم با استفاده از نمونه هایی از گفته های کنفوسیوس، بودا، قوانین مانو، در ضرب المثل ها و ضرب المثل ها می گوید. برای دریافت پاسخ سوال، باید یک ارائه برای درس ORKSE یا ساعت کلاس با موضوع قانون طلایی اخلاق دانلود کنید و چند مورد را به دانش آموزان ارائه دهید. وظایف جالبکه می تواند به صورت گروهی یا فردی انجام شود. نتیجه این درس تأمل خواهد بود، زمانی که همه باید به سؤالی که مرد روتردام از بشریت می‌پرسد پاسخ دهند: آیا همانطور که قانون طلایی اخلاق حکم می‌کند وقتی به دیگران این کار را می‌کنیم به خودمان نیکی می‌کنیم؟

آیا می توان کامل بود و آیا انسان به آن نیاز دارد؟ جامعه مدرن? آرمان های اخلاقی در ارائه کلاس 4 در مورد اخلاق سکولار برای درس های ORKSE یا ساعات کلاس با استفاده از مثال اقدامات قهرمانان مورد بحث قرار می گیرد. این رزمندگان با قدرت قابل توجه و ذهنیت خاص خود متمایز بودند، اما در عین حال مهربان بودند و سعی می کردند به همه کمک کنند. الان هم همین ها هستن مردم خوب. لازم نیست رفتار آنها را کپی کنیم، اما آنها می توانند مانند ارائه قهرمانان به یک ایده آل اخلاقی برای ما تبدیل شوند. فراموش نکنید که ارائه را در ORKSE در مورد یک موضوع موضوعی و دشوار از اخلاق سکولار مانند آرمان های اخلاقی دانلود کنید و از مطالب آن برای آموزش نسلی از قهرمانان مدرن در کلاس استفاده کنید.

وقت آن است که دانش آموزان کلاس چهارم در مورد اعمال اخلاقی در یک درس ORKSE یا در طول یک ساعت کلاس صحبت کنند. هر اسلاید با مطالب معنی دار پر شده است. ارائه با موضوع ” عمل اخلاقیبرای کلاس چهارم، اظهارات تولستوی و ارسطو، روسو و عمر خیام و بسیاری مواد عملی، که درس یا ساعت کلاس ORESE را معنادار و مفید خواهد کرد.

باشه همین مردم مدرنبسیار اخلاقی بودند و در انجام هر عملی از اصول اخلاقی و اخلاقی پیروی می کردند. برای کودکان دشوار است که به تنهایی به چنین باورهایی برسند، بنابراین ارائه به آنها می گوید که یک فرد اخلاقی باید چگونه باشد. این ارائه پیشنهاد می کند که پرتره ای از یک فرد اخلاقی مدرن در قالب یک سنک وین ترسیم شود. از مطالب این ارائه می توان در هنگام بحث در مورد موضوع سلامت اخلاقی انسان استفاده کرد.

مفاهیم اخلاق و میهن پرستی اغلب در فرآیند آموزشی دست به دست هم می دهند. ارائه ای با موضوع تربیت اخلاقی در خانواده برای معلمی که برای سال برنامه ریزی می کند یا برای جلسه معلمان آماده می شود، ایجاد شد. تربیت اخلاقی همیشه بر جنبه های تربیت میهن پرستانه تأثیر می گذارد. همانطور که در ارائه توضیح داده شد، نقش خانواده در شکل گیری مؤلفه ارزشی-هدف در فرآیند تربیت اخلاقی و میهنی اصلی است.

دروس اخلاقی، ساعات کلاسی که به کودکان مهربانی و بردباری می آموزد، آنها را با آرمان ها آشنا می کند و از کارهای خیر صحبت می کند، چگونه باید باشد؟ ارائه "درس های اخلاقی" به دانش آموزان می گوید دبستاندر مورد خیریه، افرادی را معرفی می کند که آماده مراقبت از افراد فقیر و نیازمندان هستند. این سنت های حسنه از زمان تجار ادامه داشته است. دانش آموزان کلاس های 1، 2، 3، 4 به داستان زندگی ساووا مامونتاو و نجیب زاده موروزوا علاقه مند می شوند که اعمال آنها برای ما درس اخلاق است.