Haz un diagrama de la variedad de hojas. Estructura externa de la hoja. Variedad de hojas en forma y tamaño. Objeto: Estudio de la estructura externa de hojas simples y complejas.

La raíz es el órgano principal de las plantas, que realiza las funciones más importantes: anclarse en el suelo, conducir y almacenar agua y minerales disueltos en él. Todas las plantas necesitan realizar estas tareas, pero no en la misma medida. Por eso existe una gran variedad de sistemas de raíces.

Los sistemas de raíces se dividen en dos grupos:

1. Sistema de raíz pivotante: existe una raíz principal, a partir de la cual se extienden raíces laterales por todo el suelo (dicotiledóneas);
2. Sistema radicular fibroso: no se puede distinguir la raíz principal, todas las raíces son iguales (monocotiledóneas).

Dependiendo del hábitat, las plantas tienen raíces de diferentes longitudes. Las plantas del desierto tienen raíces extremadamente largas para extraer la humedad del agua subterránea profunda. Debido al permafrost, las plantas de la tundra deben mantener sus raíces cerca de la superficie. Esta longitud de raíces no puede proporcionar una nutrición adecuada, por lo que la planta crece pequeña para ahorrar nutrientes.

Las metamorfosis de las raíces no terminan ahí. Algunas plantas fueron más allá y crearon formas extrañas, que se denominaron modificaciones de raíz.

Modificaciones de raíz:

variedad de hojas

Una hoja es un órgano vegetal que se encarga de la fotosíntesis y la evaporación del agua (transpiración). Las plantas tienen diferentes necesidades de nutrientes y agua, por lo que existe una gran variedad de hojas.

Según su estructura externa las hojas son:

1. Peciolado: las hojas se conectan al tallo mediante un pecíolo (roble, abedul);
2. Sésiles: hojas adheridas al tallo en la base del limbo (áloe, trigo).

Variedad de hojas por estructura externa:

Las hojas se diferencian por las vetas:

1. Venación reticulada: las venas pequeñas se extienden desde la vena grande, formando una red completa; reticular, a su vez, se divide en pinnada y palmada (cereza, pera, manzana);
2. Venación paralela: las venas se disponen en paralelo (pasto de trigo, cereales);
3. Venación en arco: las nervaduras se disponen en arco (plátano, lirio de los valles, tulipán).

Venación de la hoja:

Dependiendo del hábitat y la humedad del suelo, las plantas tienen diferentes formas de hojas. Si la planta vive en una zona húmeda tendrá hojas grandes con una gran cantidad de estomas. Una planta así no retiene la humedad y no teme recibir una porción adicional de luz solar. Si la planta vive en una zona seca tendrá hojas estrechas y con pocos estomas. A menudo, estas plantas tienen protección adicional contra la pérdida de humedad: una capa cerosa y una cutícula gruesa.

Las modificaciones radicales de partes de la planta no perdonaron a las hojas.

1. Espinas. Esta modificación puede tener dos finalidades: o bien la planta reduce mucho su superficie para frenar la evaporación del agua (cactus), o bien se protege de los herbívoros (agracejo).
2. Hojas de almacenamiento de agua.. Las plantas de hábitats áridos (aloe) tienen hojas modificadas. Con su ayuda, la planta retiene la humedad necesaria.
3. Bigote.
4. Con la ayuda de tales hojas, las plantas se unen a un soporte (guisantes). No hay que confundir con raíces retoños y raíces rastreras: aunque la función es la misma, el origen es diferente. Los zarcillos se desarrollan a partir de hojas anteriores, y las raíces retoños y raíces rastreras, a partir de raíces. Hojas de plantas insectívoras.

. Las plantas carnívoras viven en suelos pobres, por lo que se han adaptado a condiciones extremas de forma extrema (Venus atrapamoscas). En la superficie de estas hojas hay glándulas especiales que secretan enzimas digestivas (pepsina) y ácidos orgánicos (ácido fórmico). Si un insecto se posa en el órgano atrapador de dicha planta, aumenta su secreción (excreción) de sustancias digestivas. Los pelos glandulares se doblan hacia el insecto (drosera) o doblan los bordes de la hoja en la que se encuentra el insecto (mariposa). Después de capturar a la presa, las enzimas comienzan a trabajar activamente y descomponen los insectos en sustancias simples que las propias plantas pueden utilizar. Así, las hojas de las plantas insectívoras pueden digerir los insectos, reponiendo así el suministro de nutrientes.

Modificaciones de hojas:

Variedad de tallos

El tallo de una planta es una parte del brote que realiza una serie de funciones importantes: conducir y almacenar sustancias, proteger, asegurar la propagación vegetativa y adherirse a un soporte. Para proporcionar todas las funciones que requiere la planta, existe una variedad de tipos de tallos.

Diversidad de tallos por grado de lignificación:

Variedad de tallos según forma transversal:

1. En dirección del crecimiento:
2. Trepadoras: estas plantas son capaces de enroscarse alrededor de un soporte (convolvulus);
3. Escaladores: utilizan órganos modificados (uvas) para fijarse a un soporte;
4. Yacente: tumbarse en el suelo (salicaria);
5. Arrastrándose: también se tumban en el suelo, pero pueden echar raíces (fresas).

Variedad de tallos según dirección de crecimiento:

Dependiendo de las características anteriores del tallo, se distinguen las formas de vida de las plantas:

1. Árbol: planta de tallo leñoso que tiene un tronco principal (abedul);
2. Arbusto: planta de tallo leñoso que no tiene tronco principal cuando está maduro, es decir, cuando la planta ha alcanzado su punto máximo de desarrollo (lila);
3. Arbusto: planta de bajo crecimiento que no tiene tallo principal cuando madura (arándano);
4. Planta herbácea: planta anual, bienal o perenne de tallo herbáceo (trébol).

Formas de vida de las plantas:

Variedad de brotes

Un brote es un órgano vegetativo terrestre de una planta, que es un tallo con hojas y yemas. Los brotes de algunas plantas han cambiado tanto que pueden confundirse fácilmente con otras partes, por ejemplo, con la raíz. Sólo la máxima concentración ayudará en esta difícil tarea.

Modificaciones de brotes:

1. Tubérculos. El fruto de la papa es en realidad un brote modificado llamado tubérculo. Los brotes subterráneos de la papa se llaman estolones y el tubérculo es su engrosamiento. En la superficie del tubérculo de papa, especialmente en la parte superior, hay brotes: ojos. Esta modificación total del brote es necesaria para una gran deposición de nutrientes, en particular almidón.
2. Bombillas. Estas modificaciones se pueden ver directamente en la cebolla o el tulipán. Si cortas una cebolla, puedes ver sus partes: el fondo y las escamas. El fondo se encuentra en la parte inferior y es un tallo plano residual. Encima hay hojas modificadas: escamas. Esta modificación sirve para acumular agua y nutrientes en las jugosas escamas internas.
3. Rizomas. El rizoma de la planta se confunde fácilmente con la raíz, pero es un brote modificado, ya que tiene yemas en su superficie. Gracias a esto, del rizoma pueden crecer tanto raíces adventicias como nuevos brotes. En la práctica, se utiliza la propagación por rizomas: a partir de una sección del rizoma colocada en el suelo, crece una planta independiente. Muchas plantas tienen esta modificación, por ejemplo, la ortiga y el lirio de los valles.
4. Picos.
5. Bigote. Los zarcillos permiten que las fresas se reproduzcan vegetativamente y se extiendan a varias distancias.
6. Brotes de almacenamiento. Según su nombre, estos brotes cumplen la función de almacenar agua y nutrientes (cactus, orquídeas).

Modificaciones de brotes:

Variedad de flores

Una flor es un órgano vegetal destinado a la reproducción sexual. A pesar de que la flor realiza una sola función, la diversidad no ha escatimado en esta parte de la planta.

Por tipo de perianto:

Tipos de perianto:

Según diferentes formas de flores:

Flores regulares e irregulares:

Flores dioicas y bisexuales:

Se utiliza una fórmula floral para describir una variedad de flores. Para usarlo, es necesario recordar las partes de la flor.

La fórmula de la flor incluye las siguientes abreviaturas:

1. O - perianto simple;
2. Ch - sépalos;
3. L - pétalos;
4. T - estambres;
5. P - mortero;
6. ∞ - si el número es mayor que 12;
7. *—flor regular;
8. - flor equivocada;
9. ♀ — mujer del mismo sexo;
10. ♂ - hombre del mismo sexo.

Por ejemplo, la fórmula de una flor estaminada de un pepino se presentará de la siguiente manera: ♂*H(5)L(5)T(5)P0, es decir, es una flor masculina unisexual regular con cinco sépalos fusionados, cinco Pétalos fusionados, cinco estambres fusionados, sin pistilo. Si el número no está entre paréntesis, entonces esta parte de la planta no crece junta.

Variedad de inflorescencias.

Una inflorescencia son varias flores conectadas entre sí. Con la ayuda de la aparición de inflorescencias, las plantas aumentan la probabilidad de polinización por insectos: desde una gran distancia las inflorescencias son mejor visibles.

La variedad de inflorescencias es genial:

1. Inflorescencias simples: tales inflorescencias tienen flores (plátano) en el eje principal (el brote principal pronunciado);
2. Inflorescencias complejas: en tales inflorescencias, otras inflorescencias simples (lila) se asientan en el eje principal;
3. Inflorescencias desnudas: en tales inflorescencias, las brácteas (hojas en el tallo en la base misma de la flor) están reducidas o ausentes por completo (bolsa de pastor);
4. Inflorescencias frondosas: en este tipo de inflorescencias las brácteas están muy desarrolladas (violeta).

Inflorescencias simples y complejas:

A su vez, las inflorescencias simples se dividen en:

1. Racimo: en el eje mayor hay pedicelos, en cuyos extremos hay flores (repollo);
2. Espiga simple: las flores sésiles (plátano) se ubican en el eje mayor;
3. Mazorca: sobre un eje largo y grueso hay flores sésiles (maíz);
4. Paraguas simple: pedicelos largos (prímula) emergen del vértice del eje;
5. Escutelo: los pedicelos se ubican en el eje mayor, siendo los inferiores mucho más largos que los superiores (pera);
6. Cabeza: las flores sésiles (trébol) se ubican en un eje acortado;
7. Cesta: las flores sésiles (girasol) se ubican en el eje extendido.

Inflorescencias simples:

Y las inflorescencias complejas son así:

1. Panícula (pincel complejo): los pinceles (lila) están ubicados en el eje;
2. Espiga compleja: las espiguillas (trigo) están ubicadas en el eje;
3. Paraguas complejo: los paraguas (perejil) están ubicados en el eje;
4. Monochasium: en un eje no expresado hay un eje de segundo y tercer orden;
5. Dichasio: sobre el eje no expresado se encuentran dos ejes de segundo y tercer orden;
6. Pleocasio: sobre el eje inexpresable se encuentran más de dos ejes de segundo y tercer orden.

Inflorescencias complejas:

Variedad de frutas

Un fruto es un órgano de una planta que contiene semillas para su posterior diseminación. Partes del fruto: pericarpio y semilla. El pericarpio (pulpa) protege las valiosas semillas de condiciones ambientales desfavorables.

Clasificación de frutos por complejidad:

1. Fruto simple (verdadero): se desarrolla a partir de una flor que tiene un pistilo (guisante);
2. Fruto compuesto: se desarrolla a partir de una flor que tiene varios pistilos (frambuesa);
3. Infrutescencia: se desarrolla a partir de una inflorescencia entera (piña).

Variedad de frutas por complejidad:

Por número de semillas:

1. Frutos de una sola semilla (nuez);
2. Frutos poliespermos (manzano).

Por consistencia:

Dependiendo de la estructura del fruto se distinguen variedades:

Frutos en forma de baya. Estos frutos tienen un pericarpio jugoso con muchas semillas en su interior.

1. Berry: sin duda todo el mundo ha probado las bayas; estas frutas jugosas están cubiertas de una piel fina (arándanos, arándanos);
2. Manzana: Sorprendentemente, no sólo el manzano tiene una manzana; una manzana se llama manzana, una fruta falsa, cuya formación implica un receptáculo demasiado grande (manzano, espino);
3. Naranja amarga: cítricos (limón, mandarina).

Bayas:

Frutos parecidos a drupas. Estos frutos tienen un pericarpio jugoso y semillas duras (una o más).

1. Drupa: fruta jugosa con un centro lignificado del pericarpio - hueso (cereza, albaricoque);
2. Polidrupa: grupo de drupas formadas a partir de una sola flor (frambuesa, mora).

Frutos parecidos a drupas:

Frutos parecidos a nueces. Estos frutos indehiscentes presentan el pericarpio seco y una sola semilla.

1. Nuez: este fruto tiene un pericarpio leñoso (nogal, avellana);
2. Nuez: nuez pequeña (trigo sarraceno, cáñamo);
3. Multinuez: varias nueces se encuentran en un receptáculo cubierto de maleza (fresa);
4. Bellota: fruto con un plus, un órgano en forma de copa parecido a un platillo (roble);
5. Achen: Esta variedad de fruto tiene un pericarpio coriáceo que no está fusionado a la semilla (girasol);
6. Cariopsis: a diferencia del aquenio, el pericarpio membranoso de la cariopsis se fusiona con la semilla (trigo, maíz).

Frutos parecidos a nueces:

Frutos en forma de caja. Estos frutos dehiscentes tienen el pericarpio seco y muchas semillas.

Frutas en forma de caja:

Debido a esta diversidad de semillas y frutos, las plantas han desarrollado muchas estrategias para dispersar semillas a largas distancias. Los frutos y las semillas pueden moverse mediante el agua, el viento, los animales y la autopropagación.

1. Hidrocoria: propagación por agua. Así se mueven las semillas de las plantas acuáticas (nenúfar, cápsula de huevo). Para esta planta, se les ocurrieron dispositivos especiales: burbujas de agua que evitan que se hundan hasta el fondo. Así, las corrientes transportan semillas a largas distancias.
2. Anemocoria: dispersión por el viento. Así se mueven los frutos y semillas secos y ligeros (fresno, arce). Para ello, las plantas forman extrañas excrecencias o mechones que facilitan el movimiento por las corrientes de viento.
3. Zoochory - distribución por animales. Para que la planta se mueva con la ayuda de los animales, puedes tomar dos caminos: crear crecimientos especiales o tener un pericarpio suculento. Si una planta tiene ganchos y espinas, entonces puede adherirse a la piel de un animal y así viajar una gran distancia (bardana). Si la planta tiene un pericarpio jugoso, es muy probable que un pájaro se deleite con él, lo digiera y tire la semilla intacta (arándano). La dispersión de semillas por las aves se llama ornitocoria.
4. La antropocoria es transmitida por los humanos. Las semillas pueden adherirse a las bolsas cuando se transportan mercancías (plátano).
5. Autocoria: distribución por autodispersión. Así es como se mueven las frutas que se abren (guisantes, frijoles). Con este método, la distancia a la que se esparcen las semillas es pequeña.

Textil

¿Donde está localizado?

Características de la estructura celular.

Significado

educativo

Tapas de tallos
Consejos de raíz
cambium
Herida

Pequeñas células en división sin vacuolas.

Crecimiento de la planta

Pokrovnaya

Epidermis (piel)
corcho
Ladrar

Células vivas y muertas con membranas gruesas y duraderas, muy adyacentes entre sí.

Protección contra influencias adversas.

Mecánico

lubricante
Madera

Conchas leñosas gruesas

Apoyo a los órganos de las plantas.

Conductivo

Vasijas de madera
Tubos de tamiz de líber

Tubos cribosos

Distribución de sustancias que ingresan a las raíces y se forman en las hojas por todo el cuerpo.

Principal

pulpa de hoja
núcleo del tallo
Raíz

Cloroplastos en las células.

Formación y acumulación de nutrientes.

excretorio

pájaros del sol
Glándulas

Aislamiento de aceites esenciales, agua, néctar.

Celúla – la unidad estructural y funcional básica de los seres vivos, el sistema vivo más pequeño.
Textil - un grupo de células que tienen una estructura similar y realizan las mismas funciones.

Tejidos conductores Asegurar el movimiento del agua y los nutrientes disueltos en ella por toda la planta. Hay dos tipos de tejido conductor: xilema (madera) y floema (líber).

xilema - este es el principal tejido conductor de agua de las plantas vasculares superiores, asegurando el movimiento del agua con minerales disueltos en ella desde las raíces hasta las hojas y otras partes de la planta (corriente ascendente). También realiza una función de apoyo. El xilema está formado por traqueidas y tráqueas (vasos) (fig. 8.3), parénquima leñoso y tejido mecánico.

traqueidas Son células muertas estrechas, muy alargadas, con extremos puntiagudos y membranas lignificadas. La penetración de soluciones de una traqueida a otra se produce mediante filtración a través de poros, depresiones cubiertas por una membrana. El líquido fluye lentamente a través de las traqueidas, ya que la membrana de los poros impide el movimiento del agua. Las traqueidas se encuentran en todas las plantas superiores y en la mayoría de las colas de caballo, musgos, helechos y gimnospermas sirven como único elemento conductor del xilema. Las angiospermas tienen vasos junto con traqueidas.

Figura 8.3. Elementos del xilema (a) y floema (6): 1-5 - tráquea anillada, espiral, escalariforme y porosa (4, 5), respectivamente; 6 - traqueidas anilladas y porosas; 7 - Tubo tamiz con celda complementaria.

Tráquea (vasos) - Se trata de tubos huecos que constan de segmentos individuales situados uno encima del otro. En los segmentos, se forman orificios pasantes en las paredes transversales: perforaciones, o estas paredes se destruyen por completo, por lo que la velocidad del flujo de soluciones a través de los vasos aumenta muchas veces. Las cáscaras de los vasos están impregnadas de lignina y dan al tallo una resistencia adicional. Dependiendo de la naturaleza del engrosamiento de las membranas, las tráqueas se distinguen en anilladas, espirales, escalariformes, etc. (ver Fig. 8.3).

Líber conduce sustancias orgánicas sintetizadas en las hojas a todos los órganos de la planta (corriente descendente). Al igual que el xilema, es un tejido complejo y consta de tubos cribosos con células acompañantes (v. fig. 8.3), parénquima y tejido mecánico. Los tubos cribosos están formados por células vivas ubicadas una encima de la otra. Sus paredes transversales están perforadas con pequeños agujeros, formando una especie de colador. Las células de los tubos cribosos carecen de núcleo, pero contienen citoplasma en la parte central, cuyas hebras pasan a través de los orificios de las particiones transversales hacia las células vecinas. Los tubos cribosos, como recipientes, se extienden a lo largo de toda la planta. Las células compañeras están conectadas a los segmentos de los tubos cribosos mediante numerosos plasmodesmos y, aparentemente, realizan algunas de las funciones perdidas por los tubos cribosos (síntesis de enzimas, formación de ATP).

El xilema y el floema están en estrecha interacción entre sí y forman grupos complejos especiales en los órganos de las plantas: haces vasculares.

Tejidos mecánicos asegurar la fuerza de los órganos vegetales. Forman un marco que sostiene todos los órganos de la planta, resistiendo su fractura, compresión y ruptura. Las principales características de la estructura de los tejidos mecánicos, que garantizan su resistencia y elasticidad, son el potente engrosamiento y lignificación de sus membranas, el cierre estrecho entre las células y la ausencia de perforaciones en las paredes celulares.

Los tejidos mecánicos están más desarrollados en el tallo, donde están representados por fibras de líber y madera. En las raíces, el tejido mecánico se concentra en el centro del órgano.

Dependiendo de la forma de las células, su estructura, estado fisiológico y el método de engrosamiento de las membranas celulares, se distinguen dos tipos de tejido mecánico: colénquima y esclerénquima (fig. 8.4).

Arroz. 8.4. Tejidos mecánicos: a - colénquima angular; 6 - esclerénquima; V -- esclereidas de frutos de ciruela cereza: 1 - citoplasma, 2 - pared celular engrosada, 3 - túbulos porosos.

colénquima está representado por células vivas del parénquima con membranas engrosadas de manera desigual, lo que las hace especialmente bien adaptadas para fortalecer los órganos jóvenes en crecimiento. Al ser primarias, las células del colénquima se estiran fácilmente y prácticamente no interfieren con el alargamiento de la parte de la planta en la que se encuentran. El colénquima generalmente se ubica en hebras separadas o en un cilindro continuo debajo de la epidermis del tallo joven y los pecíolos de las hojas, y también bordea las venas en las hojas dicotiledóneas. A veces el colénquima contiene cloroplastos.

esclerénquima Consiste en células alargadas con membranas uniformemente engrosadas, a menudo lignificadas, cuyo contenido muere en las primeras etapas. Las membranas de las células del esclerénquima tienen una alta resistencia, cercana a la resistencia del acero. Este tejido está ampliamente representado en los órganos vegetativos de las plantas terrestres y forma su soporte axial.

Hay dos tipos de células esclerénquimáticas: fibras y esclereidas.Fibras - Se trata de células largas y delgadas, generalmente recogidas en hebras o haces (por ejemplo, líber o fibras de madera).esclereidas - Se trata de células muertas redondas con membranas lignificadas muy gruesas. Forman la cubierta de las semillas, las cáscaras de nueces, las semillas de cerezas, ciruelas y albaricoques; Dan a la pulpa de las peras su característico carácter tosco.

Tela principal, o parénquima , Consiste en células vivas, generalmente de paredes delgadas, que forman la base de los órganos (de ahí el nombre de tejido). Alberga tejidos mecánicos, conductores y otros tejidos permanentes. El tejido principal realiza una serie de funciones, por lo que se distingue entre asimilación (clorénquima), almacenamiento, neumático (aerénquima) y parénquima acuífero (fig. 8.5).

Figura 8.5. Tejidos parenquimatosos: 1-3 - portadores de clorofila (columnares, esponjosos y plegados, respectivamente); 4-almacenamiento (celdas con granos de almidón); 5 - neumático o aerénquima.

Célulasasimilación t Kani contiene cloroplastos y realiza la función de la fotosíntesis. La mayor parte de este tejido se concentra en las hojas y una parte más pequeña en los tallos verdes jóvenes.

en las celdasacaparamiento th En el parénquima se depositan proteínas, carbohidratos y otras sustancias. Está bien desarrollado en los tallos de las plantas leñosas, en raíces, tubérculos, bulbos, frutos y semillas. Las plantas de hábitats desérticos (cactus) y marismas tienenacuífero parénquima, que sirve para acumular agua (por ejemplo, grandes ejemplares de cactus del género Carnegia contienen hasta 2-3 mil litros de agua en sus tejidos). Las plantas acuáticas y de las marismas desarrollan un tipo especial de tejido básico:neumático parénquima, oaerénquima. Las células del aerénquima forman grandes espacios intercelulares portadores de aire, a través de los cuales el aire llega a aquellas partes de la planta cuya conexión con la atmósfera es difícil.

ÓRGANOS VEGETALES

ORGANO - Es una parte de una planta que tiene una ubicación específica, así como una forma y estructura características, y realiza una función específica.

RAÍZ - órgano vegetativo subterráneo axial.

Absorción y transporte de agua y sales minerales disueltas.

Propagación vegetativa

Liberación de productos metabólicos al suelo.

Almacenamiento de nutrientes

Síntesis de sustancias biológicamente activas.

Fijación en el suelo

ZONAS RAÍCES

ZONAS RAÍCES Y SIGNIFICADO

Protege la punta de la raíz de daños mecánicos y asegura el avance de la raíz en el suelo.

Las células se dividen activamente, meristemo de raíz. Todos los tejidos radiculares se forman a partir de esta zona.

La presencia de pelos radiculares asegura que las raíces absorban agua y minerales disueltos en ella..

Un intermediario entre la zona de absorción de la raíz y la parte aérea de la planta, ubicada sobre la raíz. pelos. En esta zona se forman vasos conductores y raíces laterales.

TIPOS DE RAÍCES

TIPOS DE SISTEMAS RAÍCES

1- raíz principal

maíz

Raíces laterales

Todas las orquídeas

Ciprés de pantano, todos los pantanos.

zanahorias remolachas

Dalia, claro

El escape - Esta es la parte aérea de la planta, que consta de un tallo, hojas y brotes.

Provenir – Órgano vegetativo axial aéreo de una planta. El brote a menudo cumple la función de almacenar nutrientes, propagar vegetativamente las plantas y protegerlas de ser consumidas. En tales casos se modifica.

EDIFICIO DE ESCAPE

MODIFICACIONES DE DISPAROS

Me recuerda a una raíz. Tiene hojas y cogollos escamosos poco desarrollados, y de los nudos crecen raíces adventicias. Los nutrientes se almacenan en el rizoma como reserva de nutrientes. Muy a menudo, el rizoma se encuentra en pastos perennes.

Ejemplos: pasto de trigo, valeriana, lirio de los valles, estreptocarpo.

Un brote subterráneo en el que se encuentran las yemas en los ojos. Los tubérculos se encuentran bajo tierra o en la superficie. Los tubérculos sirven para la propagación de plantas, almacenan nutrientes y resisten épocas desfavorables del año. En condiciones favorables, los tubérculos germinan fácilmente y, gracias a las sustancias almacenadas, producen el comienzo de plantas jóvenes e independientes.

Ejemplo: patatas, colinabo, gloxinia.

Tubérculo

Tubérculos de cala

Tubérculos de dalia

Tubérculos de patata

Tiene un tallo acortado rodeado de hojas suculentas, en cuyas axilas se encuentran yemas. Los nutrientes están contenidos en las hojas. Los bulbos ayudan a las plantas a sobrevivir en condiciones desfavorables y son órganos de propagación vegetativa.

Ejemplo: cebolla, tulipán, narciso, jacinto, hipeastrum, amarilis.

bulbo de narciso

espinas

Están ubicados en las axilas de las hojas y protegen a la planta de ser comida por los animales.

Ejemplo: espino, rosa, espino, manzano silvestre, cactus.

Bigote

Tallos delgados y rastreros con entrenudos alargados. Echan raíces en los nudos y dan lugar a nuevas plantas.

Ejemplo: fresa, fresa silvestre.

Bigote

Brotes rizados que, enroscándose alrededor de varios soportes, sostienen el tallo en una determinada posición.

PROVENIR

Provenir (en los árboles: tronco, ramas y brotes) sirve como vínculo entre las raíces, a través de las cuales el agua y los minerales ingresan a la planta, y las hojas, en las que se sintetizan los nutrientes.

FUNCIONES:

Conecta todas las partes de la planta.

Suministro de nutrientes

Propagación vegetativa

Proporciona transporte acuático de sustancias minerales y orgánicas.

Forma y produce brotes y hojas.

TIPOS DE TALLOS SEGÚN LA PRESENCIA DE MADERA

Herbáceo

Leñoso

TIPOS DE VÁSTAGO SEGÚN SU COLOCACIÓN EN EL ESPACIO

Plantas trepadoras: abedul de campo, enredadera.

Plantas erectas: todas las plantas de tallo erecto: diente de león, trébol, manzanilla, etc.

Plantas adheridas barbilla, uvas, pepino, calabaza, calabacín, melón.

Rastrero: fresas, fresas.

ESTRUCTURA INTERNA DEL TALLO

HOJA

Hoja - órgano lateral de una planta.
Funciones– fotosíntesis, intercambio de gases, transpiración.

HOJAS

Complejo- que consta de varias láminas foliares: fresa - trifoliada, serbal - pinnada impar, acacia amarilla - pinnada par.

Simple– Plato compuesto de una hoja: tilo, cereza, albaricoque y cereales.

Arroz. 3.hojas simples : 1 - en forma de aguja; 2 - lineal; 3 - oblongo; 4 - lanceolado; 5 - óvalo; 6 - redondeado; 7 - ovoide; 8 - oboval; 9 - rómbico; 10 - espatulado; 11 - corazón ovado; 12 - en forma de riñón; 13 - barrido; 14 - en forma de lanza : 1 - complejo pinnado; 2, 3 - trifoliado; 4 - complejo de dedos.

VENACIÓN –

Hoja cae - se trata de la caída de hojas de árboles y arbustos perennes; un fenómeno fisiológico natural.

El significado de la caída de las hojas.

Saludable para la planta y protección contra la excesiva evaporación en otoño e invierno.

Las hojas caídas son un excelente fertilizante mineral y orgánico.

Prevenir la congelación de raíces y semillas que se desmoronan.

TIPOS DE RIÑONES

RIÑÓN - un brote rudimentario capaz de mantener la viabilidad de los meristemas durante mucho tiempo y brindarles protección contra condiciones desfavorables.

A - vegetativo - crecimiento del tallo hacia arriba

B - vegetativo-generativo (reserva de propagación vegetativa)

B - Generativo (floración): contiene los embriones de flores e inflorescencias.

1 – tallo rudimentario; 2- escamas rudimentarias; 3 – Flores rudimentarias; 4 – Hojas rudimentarias; 5 – yemas rudimentarias.

Arroz. dieciséis . Estructura de escape: A – con hojas, B – después de la caída de las hojas

A.1 – tallo; 2 – hoja; 3 – nodo; 4 – entrenudo; 5 – axila de la hoja; 6 – yema axilar; 7 – yema apical.

B. 1 – yema apical; 2 – anillos renales; 3 – cicatrices de las hojas; 4 - yemas laterales.

Arroz. . Modificaciones aéreas de brotes.:

1 – tallo suculento; 2 – columna vertebral; 3 – filocladio de rusco; 4 – cladodios de espárragos; 5 – yema de repollo; 6 – estolones de fresa; 7 – bigote de uva; 8 – brote de cereza acortado; 9 – flecha de flor de diente de león.

Estructura del rodaje: HOJA:

En la lección propuesta “Estructura externa de una hoja. Diversity of Leaves”, construido en modo interactivo, demuestra métodos para desarrollar habilidades educativas y de información que garantizan la búsqueda, procesamiento y uso de diversos tipos de información y habilidades educativas y lógicas, proporcionando una estructura clara del contenido del proceso de configuración y resolución. problemas educativos (análisis y síntesis, comparación, generalización y clasificación, etc.) .

Descargar:

Avance:

INSTITUCIÓN EDUCATIVA MUNICIPAL

ESCUELA SECUNDARIA No. 1ª. OLGINSKAYA

lección de biología

Estructura externa de la hoja.

Variedad de hojas.

Profesor de biologia

Institución educativa municipal escuela secundaria No. 1 st. Olgínskaya

Súshchenkova I.A.

Identificación - 233-231-924

2011

Guía metódica para la lección.

Artículo: Biología, 6to grado.

Tema de la lección: Estructura externa de la hoja. Variedad de hojas.

Objetivos didácticos:
Formación de competencia informativa: en el campo de la actividad cognitiva independiente; pensamiento crítico, habilidades de trabajo independiente con información;desarrollar la capacidad de analizar, resaltar lo principal, clasificar, generalizar, probar; establecer analogías y relaciones de causa y efecto; contribuir a la formación del pensamiento divergente y de las habilidades reflexivas de los estudiantes.

Objetivos metodológicos:

1. Familiarizar a los estudiantes con la variedad de hojas y las características de su estructura externa;
2. Enseñar a reconocer las hojas por tipos de venación, forma del limbo, forma del borde, ubicación en el tallo, distinguir entre hojas simples y complejas;
3. Pon a prueba tu capacidad para aplicar los conocimientos teóricos adquiridos en la práctica, sacar conclusiones y generalizaciones.

Tareas educativas

1. Formación de competencias comunicativas y cooperativas.

Forma de organización de las actividades educativas.. Trabajar en grupos pequeños. Trabajo de laboratorio “Estructura externa de una hoja”.

Equipo: plantas de interior, herbarios de plantas con diferentes tipos de láminas foliares, dibujos y fotografías de hojas.

Palabras y conceptos clave: hoja, estructura foliar.: limbo, pecíolo, base de la hoja, estípulas.Métodos para unir hojas.: hoja peciolada, hoja sésil, hoja vaginal.Hojas simples y compuestas.Hojas disecadas: palmeadamente lobuladas, palmeadamente disecadas, palmeadamente divididas, pinnadamente lobuladas, trifoliadas.Forma del borde de la hoja:con bordes enteros, dentados, aserrados, espinosos (con dientes de espina), crenados, dentados, sinuosos.Formas de láminas foliares.: ovalado, ovoide, lanceolado, sagital, pinnado, pinnado disecado, paripinnado, imparipinnado.Venación de la hoja: paralelo, arqueado, reticulado, palmado, pinnado.

durante las clases

Organizar el tiempo.

La clase se divide en 3 grupos de estudiantes sentados en mesas redondas separadas.

Etapa I. Actualización de conocimientos sobre los órganos estudiados de una planta con flores.

Tecnología de trabajo: trabajo independiente de los estudiantes durante 3-4 minutos y posterior discusión grupal

1 grupo.

Rellene las palabras que faltan. Titula el texto. Continúa la historia ilustrándola con esquemas y dibujos.

... es el principal órgano aéreo de la planta. Consiste en…. con…….y…….ubicado en él. . La sección del tallo sobre la que se desarrolla la hoja se llama….., y la distancia entre dos nudos…… El ángulo entre la hoja y el entrenudo situado encima se llama….. . La forma en que están dispuestas las hojas en un tallo se llama disposición foliar. La disposición de las hojas puede ser……..

Las tareas contribuyen al desarrollo de habilidades para trabajar con información presentada en forma de texto incompleto, analizarla, complementarla, resaltar lo principal; elaborar diagramas ilustrativos.

2do grupo

Crear un sistema de conceptos a partir de los términos propuestos.

Órganos generativos; tallo, flores, brote, raíz, órganos vegetativos, órganos, frutos, hojas, semillas, yemas.

Las tareas contribuyen a la formación de habilidades: analizar los objetos propuestos y establecer sus relaciones espaciales, creando un sistema de conceptos, expandir y contraer información.

3 grupo

Compara recoger y pellizcar plantas. ¿Qué tienen estos procedimientos en común? El significado de los procedimientos.

Las tareas contribuyen a la formación de habilidades para analizar y comparar (sobredefinir el aspecto de comparación y realizar una comparación lineal única incompleta), demostrar un punto de vista.

Etapa II. Aprendiendo un nuevo tema

Caja negra.

Maestro. El tema de nuestro estudio está en una caja negra. Se le pide que determine qué es, para ello pronunciaré secuencialmente las declaraciones y usted explicará si esta información es suficiente para determinar con precisión el objeto.(técnica de trabajar con información insuficiente).

1. La caja contiene el órgano vegetal.
2. Este es un órgano vegetativo.
3. Ocupa una posición lateral en el brote, se ubica en los nudos del tallo y suele tener forma plana.

Hoja temática de la lección.

¿Qué sabemos ya sobre este órgano?

En grupos, compongamos un vino sincronizado del concepto “hoja” e intentemos incorporar en él los conocimientos que ya tenemos sobre este órgano vegetativo.

(las reglas para elaborar un vino sincronizado están escritas en la pizarra)

Hay 5 líneas en syncwine:

1 – concepto (palabra);

2 – adjetivos (dos palabras);

3 – verbos (tres palabras);

4 – oración (de cuatro palabras);

5 – sustantivo (una palabra).

Los adjetivos y verbos deben revelar conceptos y la oración debe tener un carácter semántico.

Escuchar vinos sincronizados y discutirlos. Esta tarea contribuye a la formación de habilidades para resaltar lo principal, generalizar y establecer analogías.

Veamos la estructura externa de la hoja.

Dibujémoslo en un cuaderno y firmemos sus partes principales (trabajando con ilustraciones en un libro)

La forma, el tamaño y la estructura de las hojas pueden variar mucho. Para comprender tal variedad de hojas, es necesario clasificarlas.

¿Recuerdas qué es la clasificación?

Pero la diversidad externa de hojas es tan grande que es imposible crear un sistema unificado para clasificar las hojas según una o más características. Por lo tanto, existen varias clasificaciones diferentes de hojas en función de diversas características.

Compara las hojas sugeridas(las imágenes están adjuntas a la pizarra) y nombra los signos por los que se diferencian. En base a estas características crearemos diversas clasificaciones de hojas.Las respuestas de los estudiantes se escriben en la pizarra.

(Desarrollo de habilidades para analizar, comparar)

– Número de láminas foliares

– Presencia o ausencia de pecíolo

– Tipos de venación

– Forma de las láminas foliares

– Forma del borde de la hoja

Los grupos reciben tareas: un cartel para clasificar, ejemplares de herbario, imágenes de plantas. Trabajan con el texto del libro de texto, lo transforman en un diagrama, lo ilustran con ejemplos (análisis y síntesis de información).

1 grupo

Hojas simples y compuestas.

Característica – número de láminas foliares

2do grupo

Signo – forma de aparición de las venas

Venación de la hoja

3 grupo

Adjuntar hojas al tallo.

Signo: formas de unir las hojas al tallo.

Actuaciones grupales, cumplimentación de diagramas en cuadernos de trabajo.

III. Consolidación de conocimientos

laboratorio 8

Tema: Estructura externa de una hoja.

Finalidad: Estudio de la estructura externa de hojas simples y complejas.

Equipo

1. Plantas de interior: pelargonium, tradescantia.
2. Herbario de hojas de escaramujo, serbal, roble, lila.

Progreso

1. Considere las hojas verdes de las plantas de interior: pelargonium y tradescantia. Encuentra las partes de la hoja. Dibújalos en tu cuaderno y etiquétalos.
2. Examine las venas de la lámina de la hoja de pelargonio. Compáralos con las venas de una hoja de Tradescantia. Observe en qué se diferencian. Dibuja y etiqueta el tipo de venación. ¿Qué plantas, monocotiledóneas o dicotiledóneas, tienen hojas?
3. Observe cómo la hoja está unida al tallo.
4. Examina las hojas de diferentes plantas en el herbario. Encuentra entre ellas hojas simples y compuestas.
5. Registre los resultados en la tabla:

Trabajo individual(puede ofrecerse como tarea)

Cuando use las palabras por lo tanto, porque, por lo tanto, desde, agregue el principio o el final de cada oración.Trabajo independiente de los estudiantes.Luego – una discusión colectiva de los resultados.Los estudiantes deben prestar atención al hecho de que aquí no hay respuestas claramente correctas, ya que casi todas estas oraciones pueden tener diferentes comienzos o finales.

…………órgano vegetativo de la hoja……..
…………la hoja ocupa una posición lateral en el brote………………..
…………las células de la hoja contienen cloroplastos……………………..
…………la hoja es capaz de moverse……………………
Esta tarea ayuda a desarrollar la capacidad de establecer relaciones de causa y efecto.

Mi actividad mental durante la lección fue……….
Sobre todo me gustó………………………….
Todavía no lo he logrado del todo…………………….
La lección de hoy me mostró…………………………

La tarea tiene como objetivo desarrollar las habilidades reflexivas de los estudiantes y contribuye a la formación de una autoestima adecuada.

Tarea

Esta es una tarea con libertad de elección y libertad de acción. Cada estudiante tiene derecho a elegir entre una serie de tareas propuestas:

1. hacer un dibujo sobre el tema;
2. crear un diagrama del esquema de apoyo;
3. escribe una hoja de trucos para la lección;

   
   

   
   

   
   

   
   

   
   

   Los estudiantes saben: ¿Qué es un riñón? Estructura del riñón; ¿Qué es un escape? Desarrollo de brotes a partir de yemas; Ubicación de las yemas en el tallo. Los estudiantes pueden: Trabajar de forma independiente con tablas, diagramas y literatura adicional; Encontrar conexiones entre la estructura y funciones de los órganos; Formule tareas, resalte lo principal, responda preguntas; Hacer observaciones, analizar y sacar conclusiones; Trabajar en grupos e individualmente.
   

   
   

   
   

   
   

   I. Momento organizativo. II.Revisar la tarea. Prueba 4 “Escape. Su estructura y funciones” (p.). III. Aprender material nuevo. La historia de un profesor con elementos de una conferencia multimedia. (Tema, objetivos, metas de la lección).
   

   
   

   
   

   
   

   1La lámina de la hoja es la parte expandida de la hoja. 2El pecíolo es una parte estrecha de una hoja parecida a un tallo con la que la lámina de la hoja está conectada al tallo. 3La base de la hoja es la parte por la que se une el pecíolo al tallo. 4 estípulas: ubicadas en la base de la hoja. 5 venas: vasos conductores de la hoja (en la placa de la hoja)
   

   
   

   
   

   
   

   
   

   
   

   
   

   
   

   
   

   
   

   
   

   
   

   
   

   
   

   
   

   
   

   La vena principal pasa por el medio, de la que salen venas laterales más delgadas (lila, ortiga, tilo, arce). Las venas grandes corren paralelas entre sí (cereales, juncos, juncos). Cada vena, excepto la central, está curvada en forma de arco (plátano, lirio de los valles). Monocotiledóneas dicotiledóneas
   

   
   

   OBJETIVOS: Aprender a distinguir entre hojas simples y complejas, dar una descripción completa de las hojas. EQUIPO: Herbarios de hojas simples con limbo entero y hojas disecadas; varias hojas compuestas (para cada mesa). Tablas determinativas - memorandos.
   

   
   

   PROGRESO: 1. Describe los especímenes de hojas del herbario que se encuentran en tus mesas según el plano: ¿Cuál es el método para unir esta hoja al tallo? ¿Cuál es el nervio de la hoja? ¿Es esta una hoja simple o compleja? ¿A qué planta, monocotiledónea o dicotiledónea, pertenece esta hoja? 2.Dibujar la estructura externa de la hoja en un cuaderno y etiquetar el dibujo. Indique las partes principales de la hoja.
   

   
   

   Nombre de las hojas VENINACIÓN Dicotiledónea Peciolada Sésil Simple Compleja Arqueada Paralela 1. Escaramujo 2. Serbal 3. Roble 4. Tradescantia 5. Castaño 6. Altramuz 7. Abedul 8. Lirio de los valles 9. Fresa 10 Caña 11. Álamo temblón 12 . Manto 13. Juncia 14. Monocotiledóneas reticuladas de plátano.