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Cosmovisión

Fue escrito antes, pero creo que todavía es relevante ahora...

Hace varios años se celebraron lecturas pedagógicas en Kiev. Se reunieron unos trescientos profesores de secundaria. Era el 19 de octubre. Al abrir la reunión, felicité a todos por las vacaciones. ¿Con la cual? - el público se interesó. Bueno, ¡por supuesto! - Ya me interesaba - recuerda: el 19 de octubre es un día especial para todos los profesores. El público se puso tenso. He pensado en ello. Y - no me acordaba... Nadie. Y esta mañana mi viejo amigo, que trabajó en una mina toda su vida, me llamó desde Snezhnoye, mi ciudad natal en Donbass. Llamé para felicitarlos el 19 de octubre, día de la inauguración de Tsarskoye Selo, pero para nosotros, y lo decimos más a menudo, el Liceo Pushkin. "¡Amigos! ¡Nuestra unión es maravillosa!...”

Hamlet estaba atormentado por la pregunta: “El hilo conductor se ha roto desde hace días. ¿Cómo puedo conectar sus fragmentos? Habiendo perdido los hilos del pasado, nuestro Gran Pasado, nos encontraremos como la misma planta rodadora que el viento arrastra estúpidamente por la estepa. Y no hay refugio, y no hay significado... Pero si lo piensas bien, el gobierno, el estado, consciente o inconscientemente, corta los hilos de la cultura, los hilos de la educación, condenando a la gente a una vida de consumo castrada. . Algunos de nosotros, mi amigo minero, por ejemplo, todavía recordamos el 19 de octubre. ¿Qué pasa si les haces esta pregunta a los estudiantes en clases de humanidades? Sin el 19 de octubre, sin Pushkin, sin la cultura rusa, de la que siempre ha sido parte la cultura de las tierras de la Pequeña Rusia, no tenemos un futuro pleno. Entonces, plantas rodadoras...

El verano pasado se hizo realidad mi viejo sueño de visitar el Liceo Pushkin. Las fotos son de ese viaje. Y otro buen texto de Internet... S.V.

La patria interior, más cercana, la patria del alma de Pushkin, era el Liceo Tsarskoe Selo. Los recordaba a menudo, constantemente, siempre. En uno de sus mejores poemas líricos, “19 de octubre” (1825), dirigiéndose a sus amigos, dirá:

Amigos míos, ¡nuestra unión es maravillosa!

Él, como el alma, es inseparable y eterno.

Inquebrantable, libre y despreocupada,

Creció juntos bajo la sombra de musas amigas.

Dondequiera que nos lleve el destino,

Y la felicidad dondequiera que lleve,

Seguimos siendo los mismos: el mundo entero nos es extraño;

Nuestra Patria es Tsarskoe Selo.

Comenzar

Érase una vez, en las afueras de Atenas, cerca del templo de Apolo Liceo, había una escuela fundada por el gran filósofo del pasado, Aristóteles. Se llamó Liceo o Liceo. El 19 de octubre de 1811 se abrió una institución educativa con el mismo nombre en Tsarskoe Selo, cerca de San Petersburgo. Y, probablemente, sus creadores esperaban que el Liceo de Tsarskoe Selo se convirtiera de alguna manera en el sucesor de la famosa escuela de la antigüedad, a la que recuerda la hermosa arquitectura del parque aquí en Tsarskoe Selo.

El autor del proyecto para crear el Liceo, M.M. Speransky, vio en la nueva institución educativa no solo una escuela para la formación de funcionarios educados. Quería que el Liceo educara a personas capaces de implementar los planes para la transformación del Estado ruso.

Un funcionario de los archivos de la Facultad de Asuntos Exteriores, Vasily Fedorovich Malinovsky, fue designado para el cargo de director del Liceo.

Maestros

Malinovsky resolvió no solo problemas organizativos, sino que también se preocupó por el personal docente del Liceo. Era imposible cometer un error en la selección de mentores: después de todo, el Liceo es una institución educativa especial y el propio emperador lo patrocina. El director logró tomar la decisión correcta, invitando no solo a profesores experimentados: David de Boudry, N.F. Koshansky, pero también los jóvenes: Ya.I. Kartsova, A.P. Kunitsyna, I.K. Kaidanov, para quien el Liceo se convierte en la obra de toda su vida.

La familia real estuvo presente en la celebración del acto ceremonial con motivo de la inauguración del liceo. Sin embargo, el acontecimiento más memorable para Pushkin en el día solemne del 19 de octubre de 1811 fue el discurso de apertura de Kunitsyn. En su último poema, dedicado a la fecha del 19 de octubre, Pushkin dirá sobre el discurso de Kunitsyn:

¿Recuerdas cuando apareció el Liceo?

Y el rey nos abrió el palacio de Tsaritsyn,

Y llegamos. Y Kunitsyn nos conoció

Saludos entre los invitados reales.....

En su discurso, Kunitsyn pidió honrar y observar las leyes por encima de todo: “Cuando se preparen para ser guardianes de las leyes, primero aprendan a honrarlas ustedes mismos; porque la ley, violada por sus guardianes, no tiene santidad a los ojos del pueblo”.

Kunitsyn finalizó su discurso con palabras dirigidas a los estudiantes del liceo: “¿Quieres mezclarte con una multitud de gente corriente, reptiles en lo desconocido y cada día devorados por las olas del olvido? ¡No! ¡Que no vuelva la idea de sembrar tu imaginación! El amor a la gloria y a la patria deberían ser vuestras guías”.

Kunitsyn el regalo del corazón y el vino:
Él nos creó, encendió nuestra llama;
Pusieron la piedra angular,
Encendieron una lámpara limpia.

El profesor de francés De Boudry, hermano de Marat, fue de gran importancia educativa para los alumnos del liceo. Estricto con todos, el barón Korf distingue a este anciano de manera especialmente favorable de las filas de sus camaradas. Según él, “fue uno de todos los mentores que nos dieron, que entendió plenamente su vocación y, como persona muy práctica, contribuyó más a nuestro desarrollo, no sólo en el conocimiento de la lengua francesa”. De todos los profesores del Liceo, parece que sólo De Boudry logró obligar a los alumnos a estudiar, y si los alumnos del Liceo se permitían bromas con él, luego lo apreciaban, haciendo plena justicia a la influencia benéfica que tenía en sus educación...

Para Pushkin, el mentor más agradable fue el Prof. Galich, el sustituto temporal de Koshansky, era especialmente agradable, tal vez porque menos que nada era un "mentor", se comportaba de manera más simple con sus estudiantes, aparentemente, a menudo mantenía una actitud amistosa y de camaradería con ellos. Quizás esto perjudicó la enseñanza, pero trajo esa “humanidad” a la relación, ese reconocimiento de igualdad, en el que el joven poeta sintió el mundo de su alma a salvo de intrusiones extrañas e indeseadas. Por eso honró a Galich no con elogios fríos, casi oficiales, sino con cálidos saludos: "¡Mi buen Galich, vale!"

El primero, el curso Pushkin, aceptó a 30 estudiantes del liceo. La formación duró seis años y equivalía a la educación universitaria. Los primeros tres años, el llamado curso inicial, estudiaron materias en los grados superiores del gimnasio. Los siguientes tres años, el último curso, contenían las principales materias de las tres facultades de la universidad: verbal, moral-política y físico-matemática.

Clases

Los alumnos se levantaron a las seis de la mañana. Las clases comenzaron a las siete y duraron dos horas. A las diez de la mañana los alumnos del liceo desayunaron y dieron un breve paseo, tras lo cual regresaron a clase, donde estudiaron otras dos horas. A las doce salimos a caminar y luego repetimos nuestras lecciones. A las dos almorzamos. Después del almuerzo hay tres horas de clases. En el sexto: caminata y ejercicios gimnásticos. Los estudiantes estudiaron un total de siete horas al día. Los horarios de clase se alternaban con descansos y paseos. En el jardín Tsárskoye Seló se daban paseos en cualquier tiempo. La recreación de los alumnos consiste en bellas artes y ejercicios gimnásticos. Entre los ejercicios físicos en aquella época eran especialmente populares la natación, la equitación, la esgrima y, en invierno, el patinaje.

Los estudiantes leen mucho. “Estudiábamos poco en clase, pero mucho leyendo y conversando con constantes fricciones mentales”, recuerda Modest Korf.

Los estudiantes del Liceo conocían a sus contemporáneos, escritores y poetas rusos, no sólo por sus obras. El testimonio de Illichevsky es interesante: "... hasta que entré al Liceo, no vi a un solo escritor, pero en el Liceo vi a Dmitriev, Derzhavin, Zhukovsky, Batyushkov, Vasily Pushkin y Khvostov". El profesor de literatura rusa y latina Nikolai Fedorovich Koshansky consideraba que la capacidad de escribir y componer era la base de la educación literaria y aprobaba los experimentos poéticos de sus alumnos. A menudo, en clase sugería escribir poemas sobre un tema determinado. "Cómo veo ahora esa clase de la tarde de Koshansky", recordó más tarde Ivan Pushchin, "cuando, después de terminar la conferencia un poco antes de la hora de la lección, el profesor dijo: "Ahora, caballeros, probemos con las plumas: describan una rosa para yo en verso”.

De estas características vemos que para los profesores del Liceo, Pushkin seguía siendo el mismo irresuelto, no susceptible a ninguna influencia, como lo estaba cuando dejó la casa de su padre.

clases literarias

Una de las actividades favoritas de los estudiantes del liceo eran las reuniones en las que todos estaban obligados a contar algo, ya fuera ficticio o leído. Poco a poco, el acervo de poemas, cuentos y epigramas aumentó y fueron escritos. Se crearon revistas escritas a mano y los poetas del liceo crecieron, compitiendo amistosamente entre sí. Y a partir de 1814, sus experimentos poéticos comenzaron a aparecer en las páginas de las revistas rusas.

Los maestros literarios del joven Pushkin no fueron sólo Voltaire y otros franceses famosos, sino también, en mayor medida, Zhukovsky y Batyushkov.

Derzhavin también tuvo una indudable influencia en Pushkin. Su influencia se manifestó evidentemente en el famoso poema de la época del Liceo, “Memorias en Tsarskoe Selo”. El propio Pushkin recordó la lectura de este poema en la ceremonia del examen en presencia de Derzhavin: “Derzhavin era muy mayor. Vestía uniforme y botas de terciopelo. Nuestro examen lo cansó mucho. Se sentó con la cabeza apoyada en la mano. Su rostro carecía de significado, sus ojos estaban apagados, sus labios caídos; su retrato (donde se le muestra con gorra y túnica) es muy similar. Se quedó dormido hasta que comenzó el examen de literatura rusa. Aquí se animó, sus ojos brillaron; quedó completamente transformado. Por supuesto, sus poemas fueron leídos, sus poemas analizados, sus poemas fueron constantemente elogiados. Escuchó con extraordinaria vivacidad. Finalmente me llamaron. Leí mis “Memorias en Tsarskoe Selo” estando a dos pasos de Derzhavin. No puedo describir el estado de mi alma; cuando llegué al verso donde menciono el nombre de Derzhavin, mi voz sonó como la de un adolescente y mi corazón comenzó a latir con gran deleite... No recuerdo cómo terminé mi lectura, no recuerdo adónde escapé. a. Derzhavin estaba encantado; me exigió, quiso abrazarme... Me buscaron, pero no me encontraron”.

Amistad

Para Pushkin, el Liceo no sólo fue una fuente de queridos recuerdos, sino también de muchas cosas que fueron esencialmente importantes y decisivas en su posterior desarrollo espiritual. El Liceo tenía buenos profesores, allí se enseñaban los conceptos básicos de las ciencias a los estudiantes, pero incluso más que los profesores y la información científica que presentaban, su círculo cercano y amistoso servía a la educación. Su importancia para Pushkin fue inmensamente grande. No en vano, después de graduarse del Liceo, Pushkin celebró con poemas cada aniversario del Liceo dedicado a esta fecha. Y estos eran poemas sobre la amistad. El liceo, la comunidad del liceo, fue precisamente lo que reemplazó en su juventud el sentimiento de hogar que era tan necesario para el alma humana.

Fue en el Liceo donde Pushkin hizo verdaderos amigos. En el primer curso fueron aceptadas treinta personas. Esto significa que Pushkin tenía veintinueve camaradas.

En el futuro se convertirán en personajes famosos. Cada alumno del liceo tenía un apodo y algunos tenían más de uno. Ivan Ivanovich Pushchin - "Zhano", Wilhelm Karlovich Kuchelbecker - "Kyukhlya", "Gusano", el propio Pushkin - "Francés", "Mono", Danzas - "Oso", Anton Delvig - "Tosya".

Pero Pushkin no siempre tuvo buenas relaciones con sus camaradas. Esto es lo que Pushchin escribió en sus notas: “Desde el principio, Pushkin estuvo más irritable que muchos y, por lo tanto, no despertó la simpatía general. A veces se ponía en una situación difícil con chistes inapropiados y comentarios incómodos, y luego no sabía cómo salir de ella. Esto lo llevó a cometer nuevos errores. Tenía una mezcla de coraje excesivo y timidez; ambas cosas estaban fuera de lugar, lo que le perjudicaba”. Orgulloso, alegre, fácilmente inflamable, pero pronto calmado, siempre dispuesto a juzgarse a sí mismo con tanta dureza como a los demás, Pushkin, distorsionado por su educación hogareña y tal vez por las inclinaciones de la herencia, era, por supuesto, una persona difícil tanto para los demás como para los demás. para el mismo. A veces, hasta altas horas de la noche, cuando todo el Liceo ya dormía, el joven se atormentaba con los recuerdos del fracaso del día y confiaba su tormento a su compañero de cuarto, Pushchin.

Otros sentimientos conectaron a Pushkin con Delvig. En su alma, Pushkin encontró un eco no tanto de sus aspiraciones "humanas" como de sus aspiraciones "poéticas". El barón Delvig, holgazán, inactivo y flemático, vivió su propia vida, cuyo mejor adorno era su amor por la poesía.

El poeta también rodeó de amor inagotable a su otro camarada, también “hermano de las Musas”, Kuchelbecker; Este aficionado desinteresado en el campo poético, gracias a su bondad ilimitada, pasó ileso a través del guante de las ocurrencias y burlas de Pushkin, no siempre sutiles. Pero aún así, un evento llevó al primer duelo en el Liceo: Pushkin y Kuchelbecker.

Gogel-mogel

El 19 de octubre, hasta su muerte, seguirá siendo el día más memorable en la vida de Pushkin. ¿Cuántos recuerdos agradables tendrá Pushkin asociados con el Liceo? Bueno, al menos la sensacional historia de “Gogel-Mogel”.
Esta es la historia. Un grupo de alumnos encabezados por Pushkin, Pushchin y Malinovsky organizaron una fiesta secreta. Sacaron una botella de ron y huevos, le echaron un poco de azúcar, trajeron un samovar hirviendo, prepararon la bebida "Gogel-Mogel" y empezaron a beberla. Uno de los compañeros de Tyrkov estaba muy borracho por el ron, comenzó a hacer ruido y a hablar en voz alta, lo que llamó la atención del tutor de turno, que informó al inspector Frolov.

Pushkin se refiere a la historia de “Gogel-Mogel” en su mensaje a Pushchin:

¿Te acuerdas, hermano mío en la copa,
Como en un silencio gratificante

Ahogamos nuestro dolor
¿En vino puro y espumoso?
¿Recuerdas a tus amigos susurrando?
alrededor de las gafas en nshevyh,
Un vaso de silencio amenazador,
Tubos de llama gr oh cosido?
Hirviendo, ay que maravilla
¡Fluyeron corrientes de humo!
De repente la terrible voz de un pedante
Lo escuchamos a lo lejos.
Y las botellas se rompen instantáneamente
Y todos los vasos están por la ventana
Derramado por todo el suelo
Ponche y vino ligero.
Huimos apresuradamente...

Amar

Fue en el Liceo donde Pushkin se enamoró por primera vez.
"El primer amor platónico y verdaderamente poético lo despertó Bakunin en Pushkin", dice Komarovsky. “Visitaba a menudo a su hermano y siempre asistía a los bailes del liceo. Su hermoso rostro, su maravillosa figura y sus modales encantadores crearon un deleite general entre todos los jóvenes del Liceo. Pushkin describió sus encantos en el poema "Al pintor", al que Yakovlev, compañero del liceo de Pushkin, le puso música y, comprensiblemente, cantó hasta que abandonó la institución "...

200 años de la fundación del Liceo en Tsarskoe Selo

Amigos míos, ¡nuestra unión es maravillosa!

Él, como el alma, es inseparable y eterno.

Inquebrantable, libre y despreocupada,

Creció juntos bajo la sombra de musas amigas.

Dondequiera que nos lleve el destino

Y la felicidad dondequiera que lleve,

Seguimos siendo los mismos: el mundo entero nos es extraño;

Nuestra Patria es Tsarskoe Selo.

A. S. Pushkin.

En octubre de 1811 en Tsárskoe Seló por decreto de Alejandro I, se abrió el primero en nuestra Patria liceo. Esto se convirtió en un evento histórico para todos los iluminados de esa época, porque en la creación de este supremo institución educativa Se establecieron ideas para la futura reforma de Rusia.

El iniciador de su descubrimiento fue el Conde. M. M. Speransky, miembro del Consejo de Estado, actual consejero de estado. El Liceo se convertiría en uno de los eslabones del plan de reformas radicales que desarrolló, que se basaban en la limitación de la autocracia por parte de los órganos electos y la abolición gradual de la servidumbre. Para implementar el plan, se necesitaron funcionarios ampliamente capacitados y convencidos de la necesidad de reformas. La naturaleza humana de las ideas pedagógicas de los jóvenes profesores, centradas en el respeto por la individualidad de los estudiantes, el fomento del honor y la camaradería entre los estudiantes del liceo, ¡todo esto creó una atmósfera especial, un espíritu especial de liceo! Además de ideas avanzadas, estudiantes del liceo Adquirieron aversión al servilismo y veneración servil, independencia de juicio y acción.

Los estudiantes del liceo, según M. M. Speransky, ocuparían en el futuro puestos gubernamentales destacados. Además, procedían de familias nobles pobres para poder ser independientes de clanes grandes y poderosos.

En muchos sentidos, esto es lo que sucedió; en cualquier caso, el primer conjunto cumplió plenamente con estos planes. Entre los primeros graduados se encontraban: el fundador de la literatura rusa moderna. Alejandro Pushkin; Ministro de Asuntos Exteriores, Canciller Alejandro Gorchakov; el Consejero Privado, Senador Alexander Karnilov; Miembro del Consejo de Estado Modest Korf; el Consejero Privado, Embajador de Rusia en Brasil, Sergei Lomonosov; Asesor de la Comisión de Moscú para la Construcción de la Catedral de Cristo Salvador Dmitry Maslov; Almirante, senador Fyodor Matyushkin; el Gobernador de Vyborg, el Consejero Privado Friedrich Stephen; poeta y editor Antón Delvig; Decembristas Iván Pushchin Y Wilhelm Küchelbecker…

Por supuesto, involuntariamente me viene a la mente la idea de que si una institución educativa de este tipo no fue abierta por el emperador, sino por iniciativa privada en algún lugar de la provincia, entonces, incluso con los mejores maestros, es poco probable que los graduados del liceo pudieran alcanzar grandes alturas, especialmente en el servicio público. Por otro lado, no se sabe nada sobre la tutela por parte de las autoridades durante sus vidas y carreras posteriores. Probablemente, a los graduados del liceo se les dio la primera oportunidad, “los llevaron al camino” y luego lo recorrieron con la dignidad inherente a sus cualidades personales.

Sin embargo, la buena voluntad de la dirección del liceo y la máxima profesionalidad de los profesores fueron de gran importancia, como señalaron más tarde los propios ex graduados. Así, el primer director del Liceo Tsarskoye Selo fue V. F. Malinovsky, graduado de la Universidad de Moscú, diplomático, escritor y autor de uno de los primeros proyectos para la abolición de la servidumbre. Fue partidario del desarrollo industrial y cultural de Rusia, las reformas estatales de M. M. Speransky. El 20 de agosto, Vasily Malinovsky abrió el "Libro memorable del Liceo", haciendo la primera entrada. Pensó que era necesario "abrir la mente en los niños" mediante el estudio de diversas materias, que incluso un paseo después de estudiar debería convertirse en un ejemplo de "cómo es agradable descansar después del trabajo, cómo es el aburrimiento en la ociosidad" y "tener abrió la mente, para enseñar a la diferencia entre el bien y el mal, y para que no hagan ni hablen sin razonar..."

Vasily Fedorovich murió en 1814, por lo que los primeros graduados se graduaron del liceo bajo la dirección del nuevo director, que se convirtió en Yegor Antonovich Engelhardt. Aceptó de todo corazón el lema sumamente humano de Malinovsky "beneficio común", que llevaba consigo el concepto del propósito de una persona cuyo objetivo en la vida debería ser el deseo de generar beneficio sirviendo a la Patria y al pueblo. Engelhardt dijo: "... hasta que una persona muere, debe tener constantemente en mente el gran objetivo: promover el bien común".

Las palabras de despedida de E. A. Engelhardt a los estudiantes de la graduación de Pushkin fueron las siguientes: “¡Id, amigos, a vuestro nuevo campo!... Guardad la verdad, sacrificadlo todo por ella; No es la muerte lo que es terrible, sino la deshonra; No es la riqueza, ni los rangos, ni las cintas lo que honra a una persona, sino un buen nombre, guárdalo, mantén la conciencia tranquila, ese es tu honor. Vayan amigos, acuérdense de nosotros..."

Es interesante que Engelhardt concediera especial importancia al desarrollo de la buena voluntad, la calidez mutua, todos esos sentimientos que no provienen de una mente fría, sino del corazón; a estas cualidades las llamó "sentimientos del corazón". En una de sus cartas escribió que lo más grande que se puede desear para el “liceo” es preservar el “sentimiento del corazón”, porque “... el corazón contiene toda la dignidad de la persona: es el santuario , el guardián de todas nuestras virtudes, que una cabeza fría y calculadora sólo conoce por el nombre y la teoría."

De hecho, entre los primeros alumnos del liceo se desarrolló una hermandad muy cordial y cálida, tan fuerte de espíritu que incluso fallecieron en parejas. Silverius Broglio murió en Grecia, luchando contra el yugo turco en 1820, el mismo año en que murió Nikolai Korsakov en Italia. Pushkin y su rival del Liceo en creatividad poética Alexei Illichevsky murieron en 1837. Los medallistas de oro Vladimir Volkhovsky y Alexander Gorchakov en 1941... Hay 8 parejas en total, es decir, 16 de 29 personas.

Los primeros graduados del liceo también siempre recordaron a sus maestros con gratitud y amor. Los más respetados entre ellos fueron Nikolai Koshansky y Alexander Kunitsin.

El Doctor en Filosofía y Artes Liberales N. F. Koshansky fue profesor de literatura rusa y latina en el Liceo Tsarskoye Selo. El más joven de los profesores del Liceo en edad, él, sin embargo, era el único de los profesores del Liceo que tenía un título académico. Siendo un hombre de ideas progresistas, él, por supuesto, jugó un papel muy importante en el desarrollo de los estudiantes, especialmente en sus conocimientos y talentos literarios. Así, por ejemplo, Ivan Pushchin dijo: "Cómo veo ahora la clase de la tarde de Koshansky, cuando, habiendo terminado la conferencia un poco antes de la hora de la lección, el profesor dijo: "¡Ahora, caballeros, probemos con las plumas!" Por favor, descríbeme la rosa en verso”. Nuestros poemas no salieron nada bien y Pushkin leyó inmediatamente dos cuartetas que nos deleitaron a todos... Koshansky se llevó el manuscrito..."

El profesor asociado A.P. Kunitsin enseñó ciencias morales y políticas en el Liceo. Completó su educación en Heidelberg y fue uno de los mejores profesores de su tiempo: un teórico del derecho independiente. En el borrador del poema "19 de octubre", escrito por Pushkin en 1825 en honor del aniversario del Liceo, hay líneas dedicadas a Kunitsin, líneas de reconocimiento a sus altos méritos:

¡Homenaje de Kunitsyn al corazón y al vino!

Él nos creó, encendió nuestra llama,

Pusieron la piedra angular,

Encendieron una lámpara limpia...

En la edición final del texto, el poeta eliminó estas líneas, probablemente por miedo a ofender a otros profesores o menospreciar sus méritos.

En Irkutsk, una fecha importante no pasó desapercibida: en el Museo de los Decembristas se celebró una velada dedicada a este acontecimiento. En la sala de estar de María Nikolaevna Volkonskaya ardían velas y sonaba música. El famoso pianista de Irkutsk, Yuri Isaev, tocó el singular piano de cola Lichtental (1931), que perteneció a M. N. Volkonsky. La vocalista Galina Grigorieva interpretó romances famosos escritos sobre poemas de Pushkin, Delvig, Kuchelbecker y Yakovlev. Así, Mijail Yakovlev, amigo del liceo de Pushkin, escribió tres romances basados ​​en sus poemas, dos de los cuales – “Elegía” y “Tarde de invierno” – fueron representados para los invitados a la memorable reunión. El programa también incluyó romances de Sheremetyev (“Te amaba”) y Glinka (“No cantes, bella, delante de mí”) basados ​​en poemas de Pushkin. Se interpretaron obras de F. P. Schubert, W. A. ​​​​Mozart, J. S. Bach, A. E. Varlamov, S. V. Rachmaninov.

Por supuesto, esta velada no podría haber transcurrido sin poesía y prosa dedicadas al Liceo (A. Pushkin, A. Delvig, Yu. Tynyanov, extractos de las cartas de I. Pushchin). Las obras fueron interpretadas por el maestro de expresión artística Alexander Chernyshev y los estudiantes de la Escuela de Teatro de Irkutsk Roman Bryansky y Vadim Parygin.

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PUBLICACIONES PARA QUIENES SEGUIMIENTO DE INGRESOS Y GASTOS

Evento extraescolar “Nuestra Unión es Hermosa”

(A.S. Pushkin y sus amigos del liceo)

El 19 de octubre de 1811, en Tsarskoe Selo, cerca de San Petersburgo, treinta niños se sentaron en sus pupitres y se convirtieron en compañeros de clase. En seis años, veintinueve jóvenes estudiarán y recibirán certificados.

Una clase como clase, los niños como niños, que se convertirán en poetas y ministros, oficiales y “criminales de Estado”, hogareños rurales y viajeros inquietos... En la infancia y la adolescencia leen historias y leyendas sobre héroes griegos y romanos, pero ellos mismos , incluso durante su vida, poco después de la muerte se convierten en una leyenda, una leyenda...

Amigos míos, ¡nuestra unión es maravillosa!

Él, como un alma, es indivisible y eterno.

Inquebrantable, libre y despreocupada,

Creció juntos bajo la sombra de musas amigas.

Dondequiera que nos lleve el destino,

Y la felicidad dondequiera que lleve,

Seguimos siendo los mismos: el mundo entero nos es ajeno,

Nuestra Patria es Tsarskoe Selo.

Hablamos en detalle sobre la vida en el Liceo en las lecciones de literatura y hoy aprenderemos cómo se desarrollaron los destinos de los amigos más cercanos del gran poeta, cómo se celebraron los aniversarios del Liceo y, lo más importante, intentaremos juntos comprender qué es el Liceo. hay amistad, que aquí no simplemente aprecian, sino que, se podría decir, idolatran, colocan en el primer lugar entre los primeros, mucho más alto que la carrera, la suerte, incluso el amor...

Así, en 1817, cuando se aprobaron los exámenes finales en Tsarskoe Selo, el director Engelgart puso anillos de hierro fundido en los dedos de sus alumnos como signo del recuerdo eterno de los años transcurridos dentro de los muros del liceo, y ellos, a su vez, prestaron juramento. entre sí que el último estudiante del liceo celebraría solo el 19 de octubre... Se interpretó la canción de despedida del liceo "Seis años", escrita por el amigo más cercano de Pushkin, Anton Delvig:

Seis años pasaron volando como un sueño

En los brazos del dulce silencio,

Y el llamado de la patria

Nos truena: ¡vamos hijos!

¡Adiós hermanos! ¡Mano a mano!

¡Abracémonos por última vez!

Destino de la separación eterna,

¡Quizás ella nos haya emparentado!

Y estas son las líneas del estudiante del Liceo Alexander Pushkin en su despedida del Liceo:

Los años de prisión han pasado volando

No mucho, amigos pacíficos,

Podemos ver refugio de soledad

Y los campos de Tsarskoye Selo.

La separación nos espera en la puerta,

El ruido lejano nos llama,

Y todos miran el camino

Con la emoción de los pensamientos jóvenes orgullosos.

Además, los estudiantes del liceo se escribieron dedicatorias de despedida en álbumes; Pushkin dejó muchas líneas tiernas a sus hermanos del liceo, por ejemplo, el príncipe Gorchakov, previendo la brillantez y el ascenso del futuro diplomático, el favorito de las vírgenes:

Han llegado tus años dorados,

El fuego del amor es un momento hermoso.

Date prisa al amor y, feliz ayer,

Hoy, vuelve a ser feliz con cuidado,

Ordenes de Cupido, y mañana, si es posible,

Corona de nuevo la belleza con arrayanes...

¡Cuántas lágrimas, preveo que eres el culpable!

Amigo traidor y amante voluble,

Sé fiel a todos: cautiva y cautiva...

La más sincera dedicatoria, como siempre, al Gran Jeannot (así llamaban los alumnos del liceo a Ivan Pushchin):

Algún día, mirando este trozo de papel secreto,

Una vez escrito por mí,

Vuela un rato a la esquina del Liceo

Un dulce sueño omnipotente.

¿Recuerdas los rápidos minutos de los primeros días?

Esclavitud pacífica, seis años de unión,

Dolores, alegrías, sueños de tu alma,

Las peleas de la amistad y la dulzura de la reconciliación.

Lo que pasó y no volverá a pasar...

Y con silenciosas lágrimas de melancolía

¿Recuerdas tu primer amor?

Mi amiga, ella falleció... pero con sus primeros amigos.

Tu unión no concluyó con un sueño lúdico,

Ante tiempos terribles, ante destinos terribles,

¡Oh, cariño, él es eterno!

Ante una época terrible, ante destinos terribles:presentía muchas cosas, supuso este estudiante de dieciocho años, aunque no podía saber que en ese momento veía y oía claramente el futuro: las décadas de 1820 y 1830 que aún no habían comenzado.

19 de octubre de 1825, dos meses antes del levantamiento decembrista.Pushkin fue exiliado a su finca Mikhailovskoye cerca de Pskov bajo supervisión policial por su poesía librepensadora. El 19 de octubre, una alegre multitud se reúne a orillas del Neva, bebiendo por la salud de los ausentes. Los estudiantes del Liceo deciden celebrar la amistad de plata en el año 27 y la amistad de oro veinte años después. La fecha de oro será el 19 de octubre de 1837, sin Pushkin.

Los aniversarios aún están lejos, pero ya hay liceos que nunca llegarán...

No vino nuestro cantante de pelo rizado,

Con fuego en los ojos, con una guitarra de dulce voz:

Bajo los arrayanes de la bella Italia

Duerme tranquilo y un cincel amigo.

No lo inscribí sobre la tumba rusa.

Algunas palabras en el idioma nativo,

Para que nunca encuentres hola triste

Hijo del norte, errante en tierra extraña.

Nikolai Korsakov, editor de las revistas del Liceo, músico, alegre y querido amigo, logró alejarse de la tisis en la bella Florencia. “Una hora antes de su muerte”, dijo Engelhart, “compuso la siguiente inscripción para su monumento, y cuando le dijeron que en Florencia no podrían tallar letras rusas, él mismo la dibujó en letras grandes y ordenó que ser copiado en piedra:

¡Transeúnte, date prisa a tu país natal!

¡Oh! Es triste morir lejos de los amigos...

El propio poeta tuvo dos días de liceo en 1825. El primero es el 11 de enero: ese día, alrededor de las ocho de la mañana, atravesando la nieve, los bosques, las prohibiciones de peligro, Ivan Pushchin en un trineo, con el trueno de las campanas, "irrumpió" en el sucio patio de Mikhailovsky. Pushchin escribirá en sus memorias: “Miro a mi alrededor: veo a Pushkin en el porche, descalzo, sólo con una camisa y las manos levantadas. No hace falta decir lo que estaba pasando en mí entonces. Saltando del trineo, lo tomo en mis brazos y lo arrastro a la habitación. Afuera hace un frío terrible, pero en otras ocasiones la persona no se resfría. ¡Nos miramos, nos besamos, nos quedamos en silencio!

La casa del poeta está deshonrada,

Oh mi Pushchin, fuiste el primero en visitarme,

Endulzaste el triste día del exilio

El día de su liceo te convertiste...

El poeta escribirá sobre este encuentro y, por supuesto, el poema "Mi primer amigo, mi invaluable amigo", que el decembrista Pushchin recibió ya en prisión en Siberia.

El príncipe Gorchakov también visita al poeta deshonrado, a pesar de las numerosas advertencias: "No se reúnan: ¡Pushkin está bajo vigilancia!..." Le preocupa la carrera de diplomático, pero el honor, ¡pero la libertad de alma y de acción es más importante!

Tú, Gorchakov, has tenido suerte desde los primeros días.

Alabado seas - la fortuna brilla fríamente

No cambió tu alma libre:

Sigues siendo el mismo para el honor y los amigos,

El estricto destino nos asigna diferentes caminos,

Al entrar en la vida, rápidamente nos separamos.

Pero por casualidad en un camino rural

¡Nos conocimos y nos abrazamos fraternalmente!

Pushkin espera de todo corazón que dentro de un año pueda darse un festín entre los estudiantes del liceo:………………………fiesta, ¡oh amigos!

Anticipo un encuentro agradable,

Recuerda la predicción del poeta:

Un año pasará volando y estaré contigo de nuevo.

El pacto de mis sueños se hará realidad:

¡Un año pasará volando y vendré a ti!

¡Oh cuántas lágrimas y cuántas exclamaciones!

¡Y cuántas copas elevadas al cielo!

La predicción se hará realidad y no se hará realidad... Es sólo un año, pero durante este año sonará el 14 de diciembre, y en la Plaza del Senado, en las filas de los rebeldes, hay dos estudiantes del liceo: Ivan Pushchin y Wilhelm Kuchelbecker. Kuchelbecker intenta escapar. Lo buscan desde hace varios días, mucha gente piensa que murió, ¿tal vez desapareció bajo el hielo del Neva roto por los perdigones? Pero pronto se sabe que Küchlya fue capturado en Varsovia y luego llevado a la Fortaleza de Pedro y Pablo. Gorchakov acudió al día siguiente a Pushchin, que estaba esperando ser arrestado. El príncipe es un dandy, un arribista, pero no perderá su honor, no cambiará su "alma libre". Gorchakov le llevó al decembrista un pasaporte extranjero y le rogó que se fuera inmediatamente al extranjero. Pushchin no aceptó ir: consideraba vergonzoso huir y creía que debía compartir el destino de sus camaradas en la sociedad secreta, por difícil que fuera.

En un día amistad de plataEl 19 de octubre de 1827, en el apartamento del estudiante del liceo Yakovlev, Pushkin escribió:

Dios os ayude, amigos míos,

En las preocupaciones de la vida, el servicio real,

Y en las fiestas de desenfrenada amistad,

¡Y en los dulces sacramentos del amor!

Dios os ayude, amigos míos,

Y en las tormentas y en el dolor cotidiano,

En tierra extranjera, en un mar desierto,

¡Y en los oscuros abismos de la tierra!

Los decembristas estaban "en los oscuros abismos de la tierra". "En este aniversario, en el círculo de camaradas y amigos, Pushkin nos recordó a mí y a Wilhelm, enterrados vivos, a quienes no contaron en la reunión del liceo", escribe el decembrista Ivan Pushchin en sus memorias. Pasaría treinta y un años en prisión y exiliado en Siberia, regresando a Moscú en diciembre de 1856, 19 años después de la muerte de Pushkin. Su encuentro en Mikhailovsky fue el último encuentro de amigos, el número 13 y el número 14...

El servicio de las musas no tolera alboroto,

Lo bello debe ser majestuoso:

Pero la juventud nos aconseja astutamente,

Y los sueños ruidosos nos hacen felices...

Entremos en razón, ¡pero ya es demasiado tarde! Y tristemente

Miramos hacia atrás y no vemos ningún rastro allí.

Dime, Wilhelm, ¿no es esto lo que nos pasó?

¿Mi hermano, por musa, por destino?

El poeta dedicó estas sentidas líneas al decembrista Kuchelbecker, que pasaría diez años en régimen de aislamiento en la fortaleza de Shlisselburg y muchos años en trabajos forzados en Siberia.

En la década de 1830, no pasaba ni un solo aniversario sin una reunión amistosa; con el paso de los años, "el Liceo celebra con más frecuencia".

Se mantienen en pie seis plazas suprimidas

Nunca volveremos a ver a seis amigos.

Están dispersos durmiendo

¿Quién está aquí, quién está allá en el campo de batalla?

Algunos están en casa, otros son extraños en la tierra,

Quien esta enfermo, quien esta triste

Llevado a la oscuridad de la tierra húmeda,

Y lloramos por todos.

Esto fue escrito para el Día del Liceo en 1831. Seis amigos muertos... La pérdida más terrible para Pushkin Anton Delvig. El editor del Periódico Literario, nacido según el pensamiento de Pushkin y creador del famoso almanaque “Flores del Norte”, libró tenazmente una lucha desigual contra las autoridades que estrangulaban a la prensa libre. Un día lo convocaron ante el jefe de gendarmes Benkendrf, quien le gritó al poeta, amenazó a Delvig, se dirigió a él por su nombre de pila y prometió enviarlo a Siberia junto con Pushkin y Vyazemsky. Delvig no tuvo miedo, sino que cayó en la apatía; la lucha literaria, la poesía, el periodismo: todo esto de repente le pareció innecesario y desesperado. En un momento de desesperación, Delvig esencialmente no tenía a quién recurrir. Pushkin estaba en Moscú en ese momento.

“Nadie en el mundo estaba más cerca de mí que Delvig. Sin él, todos éramos huérfanos...” - escribirá Pushkin. Y, por supuesto, poemas:

Y parece haber una línea detrás de mí,

Mi querido Delvig me llama,

Un camarada vivo de juventud,

Camarada de la triste juventud,

Compañero de las canciones de los jóvenes.

Fiestas y pensamientos puros,

Allí, a la tierra de las sombras de los familiares,

Una genialidad que se nos ha escapado para siempre...

En estas líneas, afligido por el amigo de su juventud que falleció prematuramente, predice su propio destino: se convertirá en el séptimo estudiante del liceo en partir...

En 1836, los estudiantes del Liceo celebraron el vigésimo quinto aniversario del Liceo. De los 23 vivos, once personas están presentes. A primera vista, a todo el mundo le va bien, pero en las conversaciones en el aniversario del Liceo de repente resulta que el servicio no va muy bien, la vida familiar no va bien y se acerca la muerte... ¿No es así? ¿Se trata del poema inacabado del Liceo en la última reunión del Liceo de Pushkin el 19 de octubre de 1836?

Ya era hora: nuestras vacaciones son jóvenes.

Brilló, hizo ruido y fue coronado de rosas,

Y el tintineo de vasos mezclado con las canciones,

Y nos sentamos muy juntos entre la multitud.

Entonces, ignorantes descuidados de corazón,

Todos vivimos más fácil y audazmente,

Bebimos todo a la salud de la esperanza.

Y la juventud y todos sus emprendimientos.

Ahora no es así: nuestras festividades desenfrenadas

Con la llegada de los años nos volvimos locos,

Se calmó, se calmó, se calmó,

El sonido de sus cuencos de salud se apagó,

El habla entre nosotros no fluye tan alegremente.

Más espaciosos, más tristes nos sentamos,

Y con menos frecuencia se escuchan risas entre las canciones,

Y cada vez más a menudo suspiramos y guardamos silencio.

Un poco más sobre este último encuentro de amigos del poeta: “Los señores del Liceo antes mencionados se reunieron en la casa del director Engelgart y festejaron de la siguiente manera: 1) cenaron deliciosa y ruidosamente, 2) bebieron tres bebidas saludables: por el vigésimo quinto aniversario del Liceo, por la prosperidad del Liceo, por la salud de los ausentes, 3) recordaron los viejos tiempos del Liceo 4) cantaron canciones nacionales”. También dijeron que Pushkin se derrumbó, le brotaron las lágrimas y no pudo terminar de leer: Y parece que hay una línea detrás de mí.

Mi querido Delvig me llama...

Dentro de 16 días comenzará la historia del duelo, y en ciento dos días Pushkin morirá...

“Habiendo acordado con Pushkin reunirse en la confitería Wolf, Danzas fue a hacer los preparativos necesarios. Después de alquilar un par de trineos, se detuvo en la tienda de armas de Kurakin para comprar pistolas que Pushkin ya había seleccionado de antemano; estas pistolas eran completamente similares a las de D'Archiac. Después de subirlos al trineo, Danzas se acercó al Lobo, donde Pushkin ya lo estaba esperando. Eran alrededor de las cuatro”. Estas líneas las escribió el propio Danzas, hablando de sí mismo en tercera persona. El amigo del liceo, Kostya Danzas, tiene que ser el segundo de Pushkin y las reglas del honor no le permiten negarse, pero le gustaría hacerlo. Su corazón se hundió al pensar que en unos minutos, tal vez, Pushkin ya no estaría vivo. Así comenzó el camino hacia el río Negro, desde donde un amigo del liceo traería al poeta herido de muerte. La última petición de Pushkin fue que su segundo (los duelos en ese momento ya estaban bajo la más estricta prohibición), su amigo del liceo Konstantin Danzas, no fuera castigado: "después de todo, él es mi hermano". "Qué lástima que ahora ni Pushchin ni Malinovsky estén aquí", dijo el moribundo Pushkin a Danzas; en los últimos minutos de su vida extrañaba a sus amigos del liceo...

La historia del Liceo Pushkin y sus estudiantes, que duró más de un cuarto de siglo, ha terminado...

¿Quién de nosotros necesita el Día del Liceo en nuestra vejez?

¿Tendrás que celebrar solo?

¡Amigo infeliz! Entre las nuevas generaciones

Un huésped molesto, superfluo y ajeno,

Él nos recordará a nosotros y a los días de las conexiones.

Cerrando los ojos con una mano temblorosa...

Que sea con triste alegría

Entonces pasará este día en la copa,

Como ahora yo, tu recluso deshonrado,

Lo pasó sin penas ni preocupaciones.

Pushkin no sabía a quién dedicaba las últimas líneas de "19 de octubre", pero lo descubrió su amigo más cercano, el príncipe Gorchakov, el único de los estudiantes del liceo.

El príncipe merecía la última recompensa: diez líneas más de Pushkin. El ministro de Asuntos Exteriores Gorchakov pasó no uno, sino muchos días: 1880, 81, y así sucesivamente hasta el 28 de febrero de 1883. Esos días, cuando fue el último estudiante del liceo que se graduó en Pushkin.

Entonces, treinta niños: juntos, en total, vivieron alrededor de mil quinientos años.

Incluyendo menos de treinta y ocho de Pushkin: menos del “uno por ciento”.

Estos 38 son la base, el fundamento de la historia de mil quinientos “años-hombre” del liceo... Pero, ¿cómo, sin ellos, sin el resto, un estudiante que está lejos de ser el mejor se convertiría en un gran poeta? Sin su amistad, ¿Pushkin se habría convertido en Pushkin? ¿Sin sus bromas, elogios, burlas, cartas, ayuda, memoria? Y están sin él, sin sus pensamientos, líneas, alegría, tristeza, sin esa inmortalidad que tan generosamente compartió con ellos.

El bosque deja caer su manto carmesí,
La escarcha plateará el campo marchito,
El día aparecerá como involuntariamente.
Y desaparecerá más allá del borde de las montañas circundantes.
Arde, chimenea, en mi celda desierta;
Y tú, vino, eres amigo del frío otoñal,
Vierte en mi pecho una resaca gratificante,
Un olvido momentáneo de amargo tormento.

Estoy triste: no hay ningún amigo conmigo,
¿Con quién bebería la larga separación?
¿A quién podría estrecharle la mano de corazón?
Y desearte muchos años felices.
Bebo solo; imaginación en vano
A mi alrededor me llaman mis camaradas;
El acercamiento familiar no se escucha,
Y mi alma no espera un amor.

Bebo solo y a orillas del Neva.
Hoy mis amigos me llaman...
Pero ¿cuántos de ustedes también festejan allí?
¿A quién más te falta?
¿Quién cambió el hábito cautivador?
¿Quién se ha alejado de ti por la fría luz?
¿De quién fue la voz que enmudeció durante el fraternal pase de lista?
¿Quién no vino? ¿Quién falta entre ustedes?

No vino nuestro cantante de pelo rizado,
Con fuego en los ojos, con una guitarra de dulce voz:
Bajo los arrayanes de la bella Italia
Duerme tranquilo y un cincel amigo.
No lo inscribí sobre la tumba rusa.
Algunas palabras en el idioma nativo,
Para que nunca encuentres hola triste
Hijo del norte, errante en tierra extraña.

¿Estás sentado con tus amigos?
¿Amante inquieto de los cielos extranjeros?
O nuevamente estás pasando por el bochornoso trópico
¿Y el hielo eterno de los mares de medianoche?
¡Feliz viaje!.. Desde el umbral del Liceo
Subiste al barco en broma.
Y de ahí en adelante tu camino es en los mares,
¡Oh amado hijo de las olas y de las tormentas!

Salvaste en un destino errante
Años maravillosos, moral original:
Ruido del liceo, diversión del liceo
Entre las olas tormentosas soñaste;
Nos extendiste tu mano desde el otro lado del mar,
Nos llevaste solos en tu alma joven
Y repitió: “Por una larga separación
¡Quizá un destino secreto nos haya condenado!

Amigos míos, ¡nuestra unión es maravillosa!
Él, como el alma, es inseparable y eterno.
Inquebrantable, libre y despreocupada,
Creció juntos bajo la sombra de musas amigas.
Dondequiera que nos lleve el destino
Y la felicidad dondequiera que lleve,
Seguimos siendo los mismos: el mundo entero nos es extraño;
Nuestra Patria es Tsarskoe Selo.

De punta a punta nos persiguen tormentas,
Enredado en las redes de un duro destino,
Entro temblando en el seno de una nueva amistad,
La carta, la cabeza que acaricia...
Con mi oración triste y rebelde,
Con la esperanza confiada de los primeros años,
Se entregó a unos amigos de alma tierna;
Pero su saludo fue amargo y poco fraternal.

Y ahora aquí, en este desierto olvidado,
En la morada de las ventiscas y el frío del desierto,
Me estaba preparado un dulce consuelo:
Tres de ustedes, amigos de mi alma,
Me abracé aquí. La casa del poeta está deshonrada,
Oh mi Pushchin, fuiste el primero en visitarme;
Endulzaste el triste día del destierro,
Lo convertiste en el día del Liceo.

Tú, Gorchakov, has tenido suerte desde los primeros días.
Alabado seas - la fortuna brilla fríamente
No cambió tu alma libre:
Sigues siendo el mismo por honor y amigos.
El estricto destino nos ha asignado diferentes caminos;
Al entrar en la vida, rápidamente nos separamos:
Pero por casualidad en un camino rural
Nos conocimos y abrazamos fraternalmente.

Cuando la ira del destino me sobrevino,
Un extraño para todos, como un huérfano sin hogar,
Bajo la tormenta, incliné mi lánguida cabeza
Y te estaba esperando, profeta de las doncellas permesianas,
Y viniste tú, inspirado hijo de la pereza,
Oh mi Delvig: tu voz despertó
El calor del corazón, adormecido durante tanto tiempo,
Y bendije alegremente el destino.

Desde la infancia ardía en nosotros el espíritu de las canciones,
Y experimentamos una emoción maravillosa;
Desde la infancia dos musas volaron hacia nosotros,
Y nuestro destino fue dulce con sus caricias:
Pero ya me encantaban los aplausos
Tú, orgullosa, cantaste para las musas y para el alma;
Gasté mi regalo, como la vida, sin atención,
Levantaste tu genio en silencio.

El servicio de las musas no tolera alboroto;
Lo bello debe ser majestuoso:
Pero la juventud nos aconseja astutamente,
Y los sueños ruidosos nos hacen felices...
Entremos en razón, ¡pero ya es demasiado tarde! y tristemente
Miramos hacia atrás y no vemos ningún rastro allí.
Dime, Wilhelm, ¿no es eso lo que nos pasó?
¿Mi hermano está relacionado por musa, por destino?

¡Es hora, es hora! nuestra angustia mental
El mundo no vale la pena; ¡Dejemos atrás los conceptos erróneos!
¡Escondamos la vida bajo la sombra de la soledad!
Te estoy esperando, mi amigo tardío.
Venir; por el fuego de una historia mágica
Revive leyendas sentidas;
Hablemos de los días tormentosos del Cáucaso,
Sobre Schiller, sobre la fama, sobre el amor.

Es hora de mí... fiesta, ¡oh amigos!
Anticipo un encuentro agradable;
Recuerda la predicción del poeta:
Un año pasará volando y estaré contigo de nuevo.
El pacto de mis sueños se hará realidad;
¡Un año pasará volando y me apareceré ante ti!
¡Oh, cuántas lágrimas y cuántas exclamaciones!
¡Y cuántas copas elevadas al cielo!

¡Y el primero está completo, amigos, completo!
¡Y hasta el fondo en honor a nuestra unión!
Bendita musa jubilosa,
Bendito: ¡viva el Liceo!
A los mentores que protegieron nuestra juventud,
A todo honor, tanto vivos como muertos,
Llevando a mis labios una copa agradecida,
Sin recordar el mal, recompensaremos el bien.

¡Más lleno, más lleno! y, con el corazón en llamas,
De nuevo, ¡bebe hasta el fondo, bebe hasta la gota!
¿Pero para quién? oh otros, adivina...
¡Hurra, nuestro rey! ¡Entonces! Brindemos por el rey.
¡Él es un humano! están gobernados por el momento.
Es esclavo de los rumores, de las dudas y de las pasiones;
Perdonémosle su injusta persecución:
Tomó París, fundó el Liceo.

¡Disfruta mientras estemos aquí!
Desgraciadamente, nuestro círculo se reduce hora tras hora;
Algunos duermen en un ataúd, otros son huérfanos a lo lejos;
El destino nos observa, nos estamos marchitando; los días vuelan;
Inclinándose invisiblemente y enfriándose,
Nos acercamos al comienzo...
¿Quién de nosotros necesita el Día del Liceo en nuestra vejez?
¿Tendrás que celebrar solo?

¡Amigo infeliz! entre las nuevas generaciones
El huésped molesto es a la vez superfluo y extraño,
Él nos recordará a nosotros y a los días de las conexiones.
Cerrando los ojos con una mano temblorosa...
Que sea con triste alegría
Entonces pasará este día en la copa,
Como ahora yo, tu recluso deshonrado,
Lo pasó sin penas ni preocupaciones.