Nuevos métodos en psicología jurídica. Métodos de psicología jurídica.

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CONTROLTRABAJO

por disciplina:psicología jurídica

Sujeto:

Terminado

Shilo Dmitri Sergeevich

Novosibirsk 2012

Métodos de psicología jurídica.

método de observación de la psicología jurídica

Cada ciencia tiene su propio tema y sus correspondientes métodos de investigación científica, que requieren los siguientes requisitos. En primer lugar, es necesario examinar el fenómeno en estudio en su desarrollo y en conexión con el medio ambiente, en relación con otros sistemas. En segundo lugar, la investigación científica debe ser objetiva. Esto significa que el investigador no debe aportar nada de sí mismo durante la investigación, tanto en el proceso de observación como en la formación de conclusiones finales.

Según los objetivos del estudio, los métodos de la psicología jurídica se dividen en tres grupos:

1. Métodos de investigación científica.

Con su ayuda se estudian patrones mentales. relaciones humanas regulados por la ley, y se están desarrollando recomendaciones con base científica para los profesionales involucrados en la lucha o prevención del delito.

2. Métodos de influencia psicológica sobre el individuo.

Son llevados a cabo por funcionarios que luchan contra el crimen. Estos métodos persiguen el objetivo de prevenir la actividad delictiva, resolver un delito e identificar sus causas, reeducar a los delincuentes y adaptarlos a las condiciones de existencia normal en un entorno social normal. Estos métodos, además de su regulación procesal penal, se basan en métodos científicos de la psicología y están estrechamente relacionados con la criminología, la criminología, la pedagogía del trabajo correccional, etc.

3. Métodos psicológicos forenses experiencia en esquí

El propósito de estos métodos es la investigación más completa y objetiva realizada por un psicólogo experto según lo ordenado por las autoridades investigadoras o judiciales. La gama de métodos utilizados en este estudio está limitada por los requisitos de la legislación que regula el examen. Los métodos únicos de la psicología jurídica incluyen el análisis psicológico de un caso penal. También es relevante el método del psicoanálisis, que contribuye a un estudio más profundo y completo de la personalidad, especialmente de la esfera del subconsciente. En psicología jurídica, existe un sistema de métodos para el estudio psicológico de la personalidad, así como diversos fenómenos psicológicos que surgen en el proceso de las actividades policiales. Estos incluyen lo siguiente:

Método de observación.

El método de observación en psicología se entiende como una percepción especialmente organizada, deliberada y decidida por parte del investigador de diversas manifestaciones externas de la psique directamente en la vida, durante una investigación, ensayo y en otras áreas de aplicación de la ley.

El método de observación excluye el uso de técnicas que puedan introducir cambios o perturbaciones en el curso natural de los fenómenos estudiados. Gracias a esto, el método de observación permite comprender el fenómeno estudiado en su totalidad y la confiabilidad de sus características cualitativas. El tema de observación en psicología no son las experiencias mentales subjetivas directas, sino sus manifestaciones en las acciones y el comportamiento de una persona, en su habla y actividad. En la observación directa, el estudio lo realiza la propia persona, quien saca conclusiones a partir de los resultados de esta observación.

Dicha vigilancia la llevan a cabo un investigador y un juez durante las acciones de investigación y judiciales, un educador de una institución correccional, etc. La vigilancia indirecta se produce en los casos en que reciben información sobre la vigilancia realizada por otras personas. este tipo La observación tiene una peculiaridad: sus resultados siempre se registran en los documentos del caso: en los protocolos de interrogatorios de otras personas, en las opiniones de los expertos (exámenes psicológicos forenses, psiquiátricos forenses), etc.

La observación no participante es la observación desde el exterior, en la que el investigador es un extraño a la persona o grupo que se estudia. La observación participante se caracteriza por el hecho de que el investigador entra en una situación social como participante, sin revelar los verdaderos motivos de su comportamiento (investigación).

La ventaja de la observación participante es el contacto directo con el objeto de estudio, el registro de eventos que, con la observación no participante, podrían quedar ocultos a los ojos del investigador. Todo lo anterior se refiere al método de observación objetiva. Además de esto, la investigación psicológica también utiliza el método de observación subjetiva: la introspección (autoobservación). Consiste tanto en observar las actividades expresadas exteriormente, los hechos psicológicamente significativos de la vida, como en observar las propias actividades. vida interior, para tu estado mental.

El valor científico de los datos de autoobservación depende de cuán objetivos sean, de cómo se correspondan hechos reales. Como lo demuestran las observaciones de la vida y los estudios experimentales, las personas tienden a sobreestimar sus fortalezas y menospreciar sus defectos. Aunque no es el único método, la autoobservación en combinación con métodos objetivos puede producir resultados positivos. El investigador puede juzgar por sí mismo, por ejemplo, la influencia de ciertos factores en los participantes en la investigación o acción judicial, complementando los resultados de la autoobservación con datos objetivos.

Método de conversación

Objetivo investigación psicológica es el conocimiento más profundo posible del individuo, de su mundo interior, creencias, aspiraciones, intereses, actitudes ante diversos fenómenos de la vida social. En tales casos, el método de la simple observación resulta de poca utilidad. En tales casos, se utiliza con éxito el método de conversación. La esencia de este método es una conversación relajada con personas sobre temas de interés para el investigador (la conversación no debe convertirse en un cuestionario). El material que se recopila está en forma de discurso. El investigador juzga el fenómeno estudiado por las reacciones del habla del interlocutor. La efectividad de la conversación depende de:

· la capacidad del investigador para establecer contacto personal con el entrevistadoYes;

· tener un plan de conversación cuidadosamente pensado;

· la capacidad del investigador para formular preguntas indirectas en lugar de directas.

La importancia de la conversación depende de la objetividad de los datos obtenidos mediante este método. Por lo tanto, se recomienda recibir información más objetiva en una conversación, algunas preguntas deben ser controladas por otras, se recomienda utilizar grabaciones que registren no solo el contenido de las conversaciones, sino también las entonaciones. Repetir una conversación con la misma persona, pero con un plan ligeramente modificado para evitar estereotipos, es una de las condiciones para la eficacia del método.

El método de conversación es muy similar al interrogatorio, por lo que tiene algunos requisitos similares. En particular, un requisito previo para su éxito es la creación de una atmósfera de tranquilidad, que permita combinar de forma natural una narrativa libre con respuestas a preguntas específicas que aclaren, complementen y controlen la presentación. A veces es aconsejable mantener una conversación en las condiciones que le resulten más familiares a la persona cuya personalidad se está estudiando. Por lo tanto, si el interrogatorio tiene por objeto únicamente conocer a la persona, podrá realizarse en el lugar de trabajo, residencia o recreación de esta.

Método del cuestionario

Se trata de una encuesta de un gran círculo de personas utilizando un formulario estrictamente establecido: un cuestionario. El método se basa en el anonimato de la cumplimentación del cuestionario, lo que permite obtener los datos más objetivos sobre los procesos, hechos y fenómenos en estudio. El material obtenido se somete a procesamiento y análisis estadístico. En el campo de la psicología jurídica, el método del cuestionario se utiliza bastante ampliamente, desde las esferas de actividad judicial, de investigación y correccional hasta el campo de la implementación del derecho.

Paralelamente a la encuesta, se realizó un “automático opinión pública"(encuesta telefónica). Su principal ventaja es el completo anonimato. Gracias a esto, a una serie de preguntas “críticas”, los sujetos dan a la máquina respuestas diferentes a las de los cuestionarios.

Una variación de la encuesta es el método de entrevista. Durante la entrevista, una persona expresa sus opiniones sobre determinados fenómenos, circunstancias y acciones. La entrevista debe realizarse según un programa claramente definido. Con su ayuda podrás obtener una amplia variedad de información sobre las características de tu actividad. agencias de aplicación de la ley.

Entrevistar a investigadores y oficiales operativos permite conocer su profesionalismo, las dificultades que encuentran, su opinión sobre las causas de la delincuencia y las formas de reducirla, etc. Al entrevistar a los jueces, se puede obtener información sobre las formas de formar sus convicciones internas, los criterios para evaluar las pruebas, las técnicas para establecer contacto psicológico con los acusados, las desventajas y ventajas del procedimiento judicial, etc. La generalización de los resultados de la entrevista proporciona material representativo para conclusiones teóricas y recomendaciones para la implementación más efectiva de las actividades de aplicación de la ley.

Método biográfico

Para caracterizar las características psicológicas de una persona, el método biográfico tiene cierta importancia. La esencia de este método radica en la recopilación y análisis de materiales biográficos que arrojen luz sobre las características humanas y su desarrollo. Esto incluye: establecer datos biográficos específicos, analizar diarios, recopilar y comparar los recuerdos de otras personas, etc.

El método de investigación biográfica atrajo la atención de muchos abogados, psicólogos y criminólogos extranjeros que estudiaron el crimen. Para estudiar la personalidad de los delincuentes se desarrollaron diversos cuestionarios biográficos, que no han perdido su relevancia en la actualidad. Los documentos oficiales más importantes, cuya información se puede utilizar para resumir las características independientes, son:

· características del lugar de trabajo, estudio, residencia;

· casos penales antiguos, si la persona investigada fue condenada previamente. Un análisis del acta de la audiencia judicial es de gran utilidad. en la cortebEn esta reunión, algunos características psicológicas personalidad (método de defensa, actitud hacia los compañerosAstnikam, etc.);

· expediente personal del recluso (si el investigado cumplió su condena). Desde allí se puede obtener información sobre el comportamiento en la colonia, sobre las actitudes hacia las personas.hKim y otros;

· registros médicos, historiales médicos;

· actos de exámenes psicológicos forenses y psiquiátricos forenses, si la persona investigada fue procesada.

Método experimental

Este es un método líder en la ciencia psicológica. Tiene como objetivo estudiar los fenómenos mentales en condiciones especialmente creadas para este fin y, en esencia y tipos, se divide en experimentos de laboratorio y naturales. El experimento de laboratorio se utiliza principalmente en investigación científica, así como durante exámenes psicológicos forenses.

Desventaja este método es la dificultad de utilizar la tecnología de laboratorio en las condiciones prácticas de los organismos encargados de hacer cumplir la ley, así como la diferencia entre el curso de los procesos mentales en condiciones de laboratorio y su curso en condiciones normales. Estas desventajas superar cuando se utiliza el método del experimento natural. En un experimento natural, sus participantes perciben todo lo que sucede como un hecho genuino, aunque el fenómeno estudiado es colocado por el experimentador en las condiciones que necesita y está sujeto a registro objetivo.

Experimento legislativo

Comprobar los requisitos psicológicos para la eficacia normas legales puede llevarse a cabo en el marco de un método tan específico como un experimento legislativo. Se trata de propuestas para mejorar la legislación, que, antes de ser adoptada definitivamente, deben ser probadas durante un cierto período de tiempo en un área limitada o incluso en todo el país, lo que evita decisiones apresuradas e insuficientemente maduras. Experimentos de este tipo se llevaron a cabo tanto en el extranjero como en nuestro país.

Así, de forma experimental en Inglaterra en 1965, se suspendió el uso de la pena de muerte (hasta el 31 de julio de 1970). Al final de este período, el Parlamento tuvo que abolir permanentemente la pena de muerte (lo que hizo) o volver a la posición anterior, cuando la pena de muerte se establecía como pena máxima en varias categorías de casos de asesinato. Actualmente, en algunas regiones de Rusia se está llevando a cabo una prueba experimental de la institución de jurados, que consideran casos penales por los delitos más graves.

experimento formativo

También existe otro tipo de método experimental que se puede utilizar en psicología jurídica: este es un experimento formativo (educativo). Tiene como objetivo estudiar los fenómenos mentales en el proceso de aprendizaje y formación profesional introduciendo los métodos de enseñanza más activos, incluidos los basados ​​​​en problemas, con la ayuda de los cuales se forman las cualidades profesionalmente importantes de un futuro especialista en derecho. En una forma modificada, este método se puede utilizar en las actividades de las instituciones correccionales. Con su ayuda, se puede inculcar a los reclusos habilidades laborales, nuevos puntos de vista y actitudes hacia la sociedad y desarrollar comportamientos socialmente aceptables.

experimento de asociación

Finalmente, podemos observar otro tipo de método experimental: el experimento asociativo, propuesto por primera vez por el psicólogo inglés F. Galton y desarrollado por el científico austriaco C. Jung. Su esencia es que se pide al sujeto que responda a cada palabra con la primera palabra que le viene a la mente. En todos los casos se tiene en cuenta el tiempo de reacción, es decir, el intervalo entre la palabra y la respuesta.

El uso de este método para el psicodiagnóstico (determinación de la participación de un sospechoso en la comisión de un delito) se analizará con más detalle en el capítulo sobre la historia del desarrollo de la psicología jurídica.

Método de prueba

Una variación del método experimental, utilizada en un rango más limitado, es el método de prueba. Una prueba psicológica, denominada test, se utiliza desde hace mucho tiempo para resolver diversas cuestiones: comprobar el nivel de desarrollo intelectual, determinar el grado de superdotación de los niños, la idoneidad profesional e identificar parámetros personales. EN psicología moderna Los más utilizados son los tests de evaluación, los tests proyectivos y los cuestionarios de personalidad.

En psicología jurídica, en algunos casos se pueden utilizar pruebas proyectivas (o afectivas). Su objetivo es identificar actitudes personales, ya que provocan que una persona las revele. Los más comunes son el test de Rorschach (que utiliza manchas de tinta), el test de apercepción temática de Murray (TAT), el test de Rosenzweig (test de frustración), los tests que utilizan dibujos, etc. Los cuestionarios de personalidad se basan en el principio de autoevaluación de una persona. evaluación. Entre ellos, la prueba más famosa es "MMPI", que contiene 384 declaraciones. A partir de los resultados de la respuesta, se elabora un perfil psicológico del individuo. Los cuestionarios de Taylor y Eysenck están construidos de manera similar: el primero determina el nivel de ansiedad de un individuo, el segundo, el grado de aislamiento, sociabilidad y desequilibrio emocional. El Cuestionario de Eysenck también permite determinar el tipo de temperamento y algunos rasgos de personalidad. Las pruebas más utilizadas son las que se utilizan para realizar exámenes psicológicos forenses y estudiar la personalidad de un delincuente.

Método para analizar productos de la actividad humana.

Los productos de la actividad humana son un material objetivo valioso que nos permite revelar muchas características de la psique humana. El análisis de los productos de la actividad nos permite caracterizar las características de las habilidades, técnicas y métodos de trabajo, rasgos de personalidad expresados ​​en la actitud hacia el trabajo, etc. Un papel importante en la psicología jurídica lo juega el estudio de los procesos y resultados de la aplicación de la ley. actividades.

Para aclarar el papel del factor personal y las habilidades profesionales, es necesario generalizar las mejores prácticas, así como los errores en las actividades de las fuerzas del orden que surgen como resultado de la acción de diversos factores psicológicos. Para ello se estudian materiales sobre el intercambio de experiencias, publicaciones de abogados famosos, que revelan los secretos de sus habilidades y dan consejos para superar la deformación profesional y otros fenómenos negativos.

Una variedad específica de este método es el estudio de los resultados de la actividad delictiva y los métodos de comisión de un delito. Los criminólogos saben muy bien que los reincidentes que se “especializan” en un determinado tipo de delito suelen cometerlos de la misma manera. En repetidas ocasiones, el método del delito forma la llamada “escritura criminal”. A veces, la “tarjeta de visita” de un delincuente puede ser un ataque a los mismos objetos, por ejemplo, el robo únicamente de pinturas (objetos preciosos, equipos de vídeo, automóviles). La criminología utilizó el conocimiento del método de cometer un delito para resolverlo en el pasado. finales del XIX siglo en el que se desarrolló tipo especial contabilidad forense de delincuentes - por método de comisión de un delito - M08. El estudio del método, lugar y momento de la comisión de un delito nos permite en ocasiones establecer algunas características personales del delincuente (crueldad, prudencia, frivolidad, etc.).

El desmembramiento de un cadáver o los intentos de destruirlo quemándolo pueden indicar compostura o embotamiento emocional del criminal (a veces esto es un signo de desviación mental). Según el método de comisión del delito, también se pueden determinar las habilidades y capacidades profesionales, el nivel de desarrollo intelectual y las habilidades del acusado. Fabricar, por ejemplo, sellos, sellos y billetes falsos no es algo que todo el mundo pueda hacer; Abrir cajas fuertes complejas requiere conocimientos detallados y excelentes habilidades. El análisis del método de comisión de un delito puede indicar el estado emocional del delincuente. Infligir una gran cantidad de lesiones corporales a la víctima a veces puede indicar que el agresor se encontraba en un estado de fuerte excitación emocional o pasión.

Método de análisis psicológico de documentos.

Un documento en el sentido amplio de la palabra (es decir, algo escrito, dibujado o representado de alguna otra forma), aunque no esté relacionado con el derecho, puede contener información de interés para la psicología jurídica. El análisis de documentos es un método que le permite obtener dicha información. Hay documentos de importancia jurídica y documentos que no están relacionados con la ley.

Centrémonos en los documentos legales por ahora. En el proceso de estudio de las normas jurídicas que rigen, digamos, la actividad procesal penal, el análisis psicológico ayuda a comprender los requisitos de la profesión de investigador o juez, a descubrir en estas normas un reflejo de los patrones mentales que se tienen en cuenta en la producción de un numero de acciones de investigacion, por ejemplo, presentación para identificación, interrogatorio de un menor, etc.

El análisis de la práctica judicial es especialmente rico en contenido psicológico, ya que se trata principalmente del estudio de incidentes judiciales, es decir, casos en los que se tomó una decisión judicial. Si un abogado está interesado principalmente en la exactitud o incorrección de la aplicación de una regla (o normas) de derecho en una decisión judicial, entonces el psicólogo en su análisis se esforzará por ver situación de vida, una combinación de fenómenos interpersonales (socio-psicológicos) e individuales (psicológicos) que fueron revelados por la decisión judicial.

Método de análisis de contenido

Además del análisis cualitativo de un documento legal, es decir, análisis del significado, su lado sustantivo, que fue discutido, existe un análisis, selección y procesamiento cuantitativo y formalizado de unidades de información. El método más común aquí es el análisis de contenido.

La esencia del método es resaltar en el contenido del texto unidades semánticas (palabra y símbolo), que puedan registrarse y traducirse sin ambigüedades al indicadores cuantitativos utilizando unidades de cuenta. Las unidades de conteo son la frecuencia de aparición de una característica en el texto, el volumen de texto que contiene una unidad semántica" (en líneas, párrafos). También se analizan documentos y materiales no legales que son de cierto interés para psicología jurídica. Aquí puede centrarse en el análisis de materiales de prensa, trabajos. ficción. La prensa siempre presta suficiente atención a los temas jurídicos. se refleja varias áreas opinión pública, cuyo conocimiento es interesante para un psicólogo, ya que permite hacerse una idea del nivel de desarrollo de la conciencia jurídica, la cultura jurídica de la población en su conjunto y sus estratos individuales, el prestigio del derecho en sociedad, y una serie de otros puntos.

Uno de los medios para obtener conocimientos psicológicos y jurídicos son las obras de ficción. Los mejores ejemplos de literatura policial, así como obras de clásicos: O. Balzac, V. Hugo, F. Dostoievski, L. Tolstoi, L. Andreev y, en nuestro tiempo, A. Solzhenitsyn, V. Shalamov, que cubrieron los acontecimientos. de naturaleza criminal: proporciona material extenso para comprender la psicología de un criminal, la vida cotidiana y la moral. mundo criminal, aspectos psicológicos de las actividades investigativas y judiciales.

El análisis de documentos también permite obtener información sobre la persona en estudio. Pueden ser cartas, diarios, notas, informes, notas, obras literarias etc. Al evaluar a una persona que utiliza documentos, es necesario tener en cuenta no solo su contenido, sino también la forma de expresión de pensamientos, sentimientos y estados. Un lugar especial en el estudio de la personalidad lo ocupa la grafología, una ciencia cuyo objetivo es determinar las propiedades de la personalidad basándose en las características de la escritura individual.

A partir de la carta se puede determinar el sexo de una persona, su nivel de educación, su estado emocional, sus trastornos del habla y mentales y algunas características de temperamento. Cualquier estudio de un individuo finaliza con una generalización de todos los materiales recibidos, lo que se refleja en las características psicológicas del individuo. La elaboración de características ayuda a navegar. material recolectado, ayuda a identificar y eliminar las contradicciones existentes, permite establecer las razones socio-psicológicas del delito cometido (si la persona estudiada es el imputado).

CONLISTA DE REFERENCIAS UTILIZADAS

1. Andreev N.V. Apoyo psicológico para las actividades de negociación de agentes policiales en condiciones extremas. - M., 1997

2. Actividades administrativas del Departamento del Interior. /Bajo general ed. LP Koreneva. -M, 1998.

3. Grishina N.V. Psicología del conflicto. -- San Petersburgo, Peter, 2000.

4. Gregorio R.L. Ojo y cerebro. Psicología de la percepción visual. M., 1970.

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6. Kertes I. Tácticas y fundamentos psicológicos interrogatorio M., 1965.

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8. Kolomeets V.K. Preguntas preparación psicológica agentes de policía para actuar en especial condiciones difíciles. - Sverdlovsk, 1975.

9. Luria A.R. Sensaciones y percepción: Materiales para un curso de conferencias sobre psicología general. M., 1975.

10. Myasishchev V.N. Psicología de las relaciones // Trabajos psicológicos seleccionados - M.; Vorónezh, 2005.

11. Psicología general / Ed. V.V. Bogoslovsky y otros, 1981.

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La psicología jurídica sigue una metodología psicológica general y se basa en los siguientes postulados:

La psique tiene una base material, pero es empíricamente esquiva, es decir, para su existencia es necesario un sistema nervioso, pero toda la riqueza de los fenómenos mentales no puede reducirse a la totalidad de los procesos electroquímicos que ocurren en el sistema nervioso;

La psique demuestra la unidad de las manifestaciones internas y externas: cualquier fenómeno mental "oculto" a los ojos de los demás (pensamiento, experiencia, sensación, decisión) se expresa en manifestaciones visibles específicas: expresiones faciales, acciones y acciones;

La psique tiene cualidades sistémicas: es multinivel, multiestructural, actúa efectivamente como una formación integral y el efecto de su acción coordinada. elementos estructurales excede el efecto de la suma de elementos individuales;

La psique de cada persona es individual y se desarrolla como resultado de la experiencia de vida individual y única de este individuo. Una persona nace con ciertas inclinaciones, pero pueden desarrollarse solo bajo la influencia del medio ambiente, solo como resultado de la comunicación con otras personas (el principio de ontogénesis);

La psique se desarrolla en determinadas condiciones históricas y se forma bajo la influencia de una cultura específica, asimilando las necesidades básicas de la sociedad en un momento determinado. momento historico(el principio de condicionalidad histórica concreta).

La cuestión de la ética ocupa un lugar especial en la psicología. conocimiento científico. Esto se debe a las características específicas del objeto en estudio.

La psique de cada persona es original, única e invaluable. Cualquier intervención en la vida mental de una persona que pueda conducir a un cambio indeseable para ella es contraria a los principios humanistas. Un investigador o experimentador siempre debe estar seguro de que el procedimiento de investigación no alterará el funcionamiento de la psique y ciertamente no causará consecuencias negativas irreversibles. Si un físico puede dividir un átomo para comprender cómo funciona, entonces un psicólogo no tiene derecho a destruir su objeto de estudio y ni siquiera tiene derecho a influir en él de alguna manera, si existe incluso una pequeña probabilidad de que el resultado. de esta influencia será perjudicial.

En el marco de la práctica jurídica, un psicólogo también debe guiarse por las normas para la realización de acciones de investigación. La ley excluye la posibilidad no solo de violencia física y mental durante su implementación, sino también cualquier acción que humille el honor y la dignidad de una persona, engañe a la parte contraria, utilice el analfabetismo, las creencias religiosas y las tradiciones nacionales de los participantes en el proceso. . Además, la ley debe garantizar la confidencialidad de la información relativa a datos personales, vida íntima persona.

La investigación psicológica en el marco de un procedimiento judicial sólo podrá realizarse con el consentimiento voluntario de la persona y en estricta conformidad con las normas antes expuestas.

Métodos de investigación científica- estos son los métodos y medios utilizados para construir teorías científicas, con la ayuda del cual obtenemos información confiable. La psicología utiliza los siguientes métodos.

1. Observación– observación y registro por parte del investigador del comportamiento de una persona y grupos de personas, lo que permite revelar la naturaleza de sus experiencias y características de la comunicación. Este método se basa en el principio de la unidad de las manifestaciones externas e internas de la vida mental: cualquier emoción, pensamiento, recuerdo o decisión se manifiesta en una acción específica, independientemente de si la persona misma es consciente y nota esta acción. Hay varios tipos de observación:

– observación participante– el sujeto sabe que está siendo observado, el experimentador y el sujeto interactúan durante la observación;

– observación exterior– el sujeto no ve al observador, no sabe cuál de los participantes de la observación es el observador, el sujeto y el experimentador no se comunican durante el experimento, por lo tanto, el sujeto no recibe “retroalimentación” del experimentador;

– observación grupal– el experimentador monitorea el comportamiento y la interacción de un grupo de personas, por regla general, en este caso no participa en la comunicación grupal;

– autoobservación– el experimentador y el sujeto son una sola persona que participa en la situación experimental y toma nota de las características de su comportamiento y experiencias.

En psicología jurídica, el método de observación se utiliza bastante: en la selección profesional de miembros de grupos operativos, para optimizar las actividades de los equipos de investigación, para revelar las peculiaridades de la comunicación entre los presos en instituciones correccionales, para revelar las características de los rasgos de personalidad e identificar falsos testimonios durante los interrogatorios. Actualmente, el método de observación se complementa con el uso de medios técnicos: grabaciones de vídeo y audio.

2. Muestras y medidas– registro de datos que reflejan procesos psicofisiológicos simples. Los principales objetivos de dicho estudio son determinar las capacidades y características de la visión, el oído, la memoria de los sujetos, identificar el temperamento o las propiedades dinámicas. sistema nervioso, resistencia y fatiga, características de la respuesta de la psique a los cambios en el estado somático del cuerpo (aumento o disminución de la temperatura, aire enrarecido o fatiga).

Este método es importante a la hora de comprobar un testimonio, ya que muestra si una determinada persona, en determinadas condiciones, realmente pudo ver y oír lo que testifica, o si su testimonio es el resultado de especulaciones y fantasías. El método de muestreo y medición es necesario para determinar las posibles causas de accidentes de tráfico, accidentes industriales y desastres asociados al trabajo de un operador humano. Las muestras y mediciones se realizan normalmente en condiciones de laboratorio, donde se simulan las condiciones correspondientes, pero también se pueden realizar en modo real.

3. Método biográfico es un estudio de la historia de vida de una persona con el fin de revelar las características de los rasgos de personalidad y las circunstancias que llevaron a la formación de este tipo de personalidad. Este método se basa en el principio de la ontogénesis, según el cual el individuo experiencia de vida, las condiciones de crecimiento y crianza son decisivas para la formación de las características personales. Numerosos estudios psicológicos han permitido sacar una serie de conclusiones de que la cultura, la religión, el estrato social (del latín estrato - capa), la zona de residencia forman ciertos rasgos característicos de la mayoría de las personas pertenecientes a un grupo determinado. La formación de la personalidad está significativamente influenciada por la composición de la familia y las características de las relaciones familiares. educación escolar, las relaciones en niños y adolescentes, el clima psicológico del trabajo. El método biográfico también nos permite mostrar si el comportamiento que influyó en las circunstancias del conflicto jurídico es típico de esta persona, o tal comportamiento es situacional, es decir, apareció repentinamente como reacción a circunstancias difíciles o imprevistas. En el examen psicológico forense, el método biográfico es uno de los principales métodos para estudiar la personalidad de una persona.

4. Método de análisis de productos de actividad.– el estudio por parte de un psicólogo de las huellas materiales dejadas por una persona, que contienen información sobre las características de su vida mental y su comportamiento. Por lo general, se examinan anotaciones en diarios, correspondencia, obras literarias, dibujos, colecciones de objetos, herramientas y equipos profesionales, pasatiempos e interiores de casas. Los objetos que rodean a una persona llevan la huella de sus hábitos, preferencias, inclinaciones, estilo de vida e indican indirectamente sus rasgos de carácter. Las anotaciones del diario, los dibujos y las obras literarias (si las hay) son especialmente informativas: revelan las experiencias y pensamientos más íntimos y toda la riqueza de la esfera emocional.

Este método se remonta a la tradición psicoanalítica, donde cualquier trabajo es considerado como una revelación del “inconsciente” de una persona, es decir, esa zona de la psique que contiene deseos y aspiraciones, a veces ocultas no solo a los ojos de otros, pero reprimido y prohibido por una persona para sí mismo.

El método de análisis de los productos de la actividad se utiliza para estudiar las características de la personalidad, el comportamiento, las experiencias emocionales de una persona que es inaccesible para la investigación (fallecida, desaparecida, secuestrada, persona no identificada) y como medio adicional para revelar rasgos de personalidad, comportamiento. y experiencias emocionales en el caso de que una persona esté disponible.

5. Pruebas- un método psicológico especial, el más desarrollado y el más utilizado. El estudio mediante pruebas se basó en el principio de unidad de las manifestaciones internas y externas de la psique. Las pruebas psicológicas son muy diversas tanto en términos de objetivos de investigación como de forma del material de prueba. Con la ayuda de tests, la psicología puede examinar casi todas las manifestaciones psicológicas: temperamento, pensamiento e inteligencia. cualidades de voluntad fuerte, deseo de poder y cualidades de liderazgo, sociabilidad o aislamiento, idoneidad profesional, inclinaciones e intereses, motivos y valores principales, y mucho más.

Por conveniencia, las pruebas se pueden dividir en tipos. Por fines de investigación Distingamos pruebas de estados mentales y pruebas de rasgos de personalidad. Hay pruebas diseñadas para proporcionar información sobre bloques de características de la personalidad, por ejemplo, el Cuestionario Multifactorial de Cattell o el Test de Apercepción Temática, y hay pruebas diseñadas para un estudio exhaustivo de una sola característica psicológica, por ejemplo, el Test de Frustración de Rosenzweig o el Prueba de inteligencia de Eysenck. Las pruebas estatales pueden reflejar un estado de alegría o cansancio, buen humor, depresión, estrés y ansiedad.

Por formulario de envío El material de la prueba se divide en pruebas de cuestionario y pruebas proyectivas. Las pruebas de cuestionario consisten en listas de preguntas a las que se proponen opciones de respuesta, las respuestas recibidas se comparan con las estandarizadas, a partir de las cuales se obtiene una expresión numérica de ciertas características (por ejemplo, un sujeto determinado obtuvo 10 puntos en la prueba " escala de "ansiedad", que corresponde a la norma), o asignó a una persona a una determinada categoría (por ejemplo, tipo hipertímico demostrativo). Las pruebas proyectivas no contienen respuestas preparadas; su uso se basa en el principio de que las asociaciones de una persona son libres. tema dado revelar las características de su personalidad. Ejemplo clásico La prueba proyectiva son las manchas de Rorschach, donde en composiciones abstractas de tinta cada persona ve algo propio, algo a lo que se inclina, y resalta fragmentos de la imagen a su manera y única.

La información más completa y precisa sobre un individuo se puede obtener utilizando de manera integral varias pruebas. De esta manera, un psicólogo puede revelar la mayor cantidad de propiedades psicológicas de una persona, verificar los datos de una prueba con los datos de otra, hacer ajustes para estado actual. La rama de la psicología que se ocupa del desarrollo de los tests psicológicos y del uso más eficaz de los mismos se denomina psicodiagnóstico.

Las pruebas en psicología jurídica se utilizan para analizar los rasgos de personalidad de las personas investigadas, en casos especiales (demandantes y testigos), y también como prueba. medios adicionales identificar roles y jerarquías en bandas criminales(para fines de selección profesional).

De este modo, psicología jurídica– la ciencia del funcionamiento de la psique humana involucrada en el ámbito de las relaciones jurídicas. Es una ciencia interdisciplinaria y aplicada que surgió como resultado de la necesidad de mejorar la ciencia del derecho. La psicología jurídica está asociada con muchas ramas de la psicología y el derecho. Su objeto- psique humana, artículo– diversos fenómenos mentales, características psicológicas individuales de la personalidad de los participantes en las relaciones jurídicas. Psicológico general metodología utiliza métodos de investigación de la psicología: observación, muestras y mediciones, método biográfico y método de análisis de productos de actividad, pruebas.

Fundamentos metodológicos.

Cada ciencia tiene su propio tema y sus correspondientes métodos de investigación. Sin embargo, independientemente del campo de investigación, se imponen ciertos requisitos a los métodos científicos:

en primer lugar, el fenómeno en estudio debe estudiarse en su desarrollo, en relación con el medio ambiente y otros sistemas;

en segundo lugar, la investigación científica debe ser objetiva; esto significa que el investigador debe esforzarse por garantizar que sus valoraciones y opiniones subjetivas no influyan en el proceso de observación y en el proceso de formulación de conclusiones finales.

La psicología jurídica es una disciplina científica independiente, cuya atención se centra en los problemas de conciliar al hombre y el derecho como elementos de un solo sistema. Sólo puede desarrollar y resolver con éxito el complejo de problemas que enfrenta gracias a un enfoque sistemático.

La base del enfoque de sistemas es el estudio del proceso de actividad en relación con la estructura del individuo y el sistema de normas legales. Sólo un método sistemático permite analizar la interacción de estas estructuras con suficiente profundidad e identificar los patrones psicológicos básicos de dicha interacción.

El objeto de estudio de la psicología jurídica y la psicología del trabajo jurídico es la persona como sujeto de las actividades policiales y participante en las relaciones jurídicas. En este aspecto, es estudiado por el derecho, la filosofía, la psicología y varias otras ciencias. La tarea de la psicología jurídica es, en primer lugar, explorar e identificar los patrones psicológicos de la actividad y la personalidad humanas en el campo. regulación legal y desarrollar recomendaciones prácticas para mejorar la eficacia de las actividades de aplicación de la ley.

La metodología de esta disciplina se diferencia en que se estudia la personalidad en la dinámica del delito, en el proceso de su reconstrucción a partir de los materiales del caso investigativo y judicial.

Uno de los principios metodológicos de la psicología jurídica es el enfoque personal. La psicología jurídica siempre tiene como objeto de estudio al individuo, ya que es a esta persona a quien se dirige el sistema de normas jurídicas.

Una de las tareas más importantes de la psicología jurídica es la identificación de requisitos previos personales internos que, en interacción con ciertos factores externos puede crear una situación criminógena para un individuo determinado, es decir, la identificación de cualidades personales y requisitos previos.

Un ejemplo de la implementación de un método sistemático en la psicología del trabajo jurídico es el profesiograma, que es una estructura jerárquica compleja. Cada lado del profesiograma refleja, en primer lugar, un cierto nivel de actividad profesional y, en segundo lugar, cualidades, habilidades, habilidades y conocimientos personales que aseguran el éxito profesional en este nivel.

Clasificación de métodos.

La psicología jurídica utiliza ampliamente diversos métodos de jurisprudencia y psicología para revelar las leyes objetivas que estudia. Estos métodos se pueden clasificar tanto por finalidad como por métodos de investigación.

Según los objetivos del estudio, los métodos de psicología forense se dividen en los siguientes tres grupos.

MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA. Con su ayuda, estudian los patrones psicológicos de las relaciones humanas reguladas por la ley y también desarrollan recomendaciones científicas para la práctica: la lucha contra el crimen y su prevención.

MÉTODOS DE INFLUENCIA PSICOLÓGICA EN LA PERSONALIDAD. Estos métodos son utilizados por los funcionarios que luchan contra el crimen. El ámbito de aplicación de estos métodos está limitado por el marco de la legislación y la ética procesales penales. Tienen como objetivo lograr los siguientes objetivos: prevenir la actividad delictiva, resolver un delito e identificar sus causas, reeducar a los delincuentes, adaptarlos a las condiciones de existencia normal en un entorno social normal.

MÉTODOS DE EXAMEN PSICOLÓGICO FORENSE.

Su objetivo es el estudio más completo y objetivo realizado por un psicólogo experto por orden de las autoridades investigadoras o judiciales. La gama de métodos utilizados en este estudio está limitada por los requisitos de la legislación que regula el examen.

Los principales métodos utilizados en la investigación psicológica forense son los siguientes:

método de análisis psicológico de materiales de casos penales;

método anamnésico (biográfico);

métodos de observación y experimentos naturales;

Métodos instrumentales para estudiar las características psicológicas individuales de una persona.

De la elección correcta Los métodos de investigación dependen en gran medida de la calidad y el nivel científico de cada examen específico de los fenómenos mentales. Un psicólogo experto no tiene derecho a utilizar métodos de psicodiagnóstico insuficientemente probados durante un estudio pericial. En algunos casos, cuando su uso parece extremadamente necesario para estudiar el tema de examen, cada nuevo método deberá describirse detalladamente en el informe SPE, indicando sus capacidades de diagnóstico y datos sobre la fiabilidad de la medición.

Uno de los principios metodológicos para organizar y realizar una pericia es el uso del método de reconstrucción de los procesos y estados psicológicos del sujeto en el período anterior al delito, en el momento del delito e inmediatamente después, identificando las características psicológicas. y dinámica de estos procesos.

Algunos autores identifican tres etapas en la formación de un acto antisocial: a) la formación de una personalidad con orientación antisocial; b) formación de una decisión específica en el sujeto respecto de la comisión de un acto antisocial; c) ejecución de esta decisión, incluida la comisión de un acto y sus consecuencias perjudiciales. El psicólogo experto se enfrenta a la tarea de identificar los determinantes psicológicos en cada etapa. La toma de decisiones se considera como un proceso de interacción entre los rasgos personales del sujeto, sus actitudes, orientaciones valorativas y motivos de conducta con las características de la situación externa objetiva en la que debe actuar.

En el problema de la determinación personal de decisiones relativas a la comisión de un acto antisocial, la cuestión principal es qué papel juegan las propiedades mentales individuales y si regulan el proceso de toma de decisiones. Cada personalidad se caracteriza por una combinación individual de técnicas para salir de una dificultad, y estas técnicas pueden considerarse una forma de adaptación.

La protección psicológica es un sistema regulador especial de estabilización de la personalidad destinado a eliminar o minimizar el sentimiento de ansiedad asociado con la conciencia de un conflicto. La función de la defensa psicológica es proteger la esfera de la conciencia de experiencias traumáticas negativas. Entre mecanismos de defensa como fantasías, racionalizaciones, proyecciones, negación de la realidad, represión, etc. Se pueden observar formas más complejas de reacciones defensivas, manifestadas en conductas simulativas y disimulativas. Los mecanismos de defensa psicológica están asociados con la reorganización de los componentes conscientes e inconscientes del sistema de valores.

Las características de la defensa psicológica están determinadas por las características psicológicas y de edad individuales.

Así, teniendo en cuenta la amplitud y versatilidad de las tareas a las que se enfrenta un psicólogo experto, es necesario no realizar un estudio puntual de la personalidad del sujeto, sino estudiar el proceso de su desarrollo y analizar la diversidad de sus manifestaciones. en diferentes condiciones. Ninguno de los métodos psicológicos garantiza la recepción de datos completamente fiables y valiosos sobre el individuo. Un aspecto importante de la investigación de la personalidad productiva es la combinación de datos de investigaciones estándar y no estándar, una combinación de métodos experimentales y no experimentales.

Los métodos específicos de psicología jurídica incluyen el análisis psicológico de un caso penal. Particularmente productivo aquí es el estudio del problema de la toma de decisiones (esto lo realizan la psicología criminal, la psicología de investigación, la psicología ensayo, psicología de la víctima, etc.).

Las características de la psicología jurídica, en particular, incluyen condiciones y circunstancias especiales y excepcionales en las que se encuentra la persona investigada: la víctima, el criminal, el testigo ocular. Estas condiciones (situación criminógena, situación criminal, situación de investigación, etc.), en las que actúa una persona, “revelan” sus estructuras y cualidades que en las condiciones de la investigación ordinaria son muy sutiles o no visibles en absoluto.

Relevante para la psicología jurídica es el método del psicoanálisis, que contribuye a un estudio más profundo y completo de la personalidad, especialmente la esfera del subconsciente.

El modelo psicoanalítico implica la consideración y comprensión de la dinámica interna de la vida mental del sujeto: la lucha entre diversas necesidades y motivos conscientes e inconscientes de su comportamiento, las demandas de la realidad, así como un análisis de sus defensas psicológicas, carácter y manifestaciones típicas. de resistencia, etcétera.

El psicoanalista se esfuerza por ayudar al cliente a comprender sus problemas más profundos. Se supone que la mayoría de las dificultades en la vida de una persona son causadas por conflictos que surgen en el proceso de su desarrollo, y el objetivo del psicoanálisis es ayudar a la persona a resolverlos. el conflicto. ^!

Los objetivos del psicoanálisis son: integración de los componentes conscientes e inconscientes de la psique; la individuación como proceso de maduración espiritual; conciencia de los motivos determinantes del comportamiento de uno; conciencia de los propios recursos internos, talentos y capacidades; desarrollo de relaciones maduras (cuidado, responsabilidad); asumir la responsabilidad de su comportamiento; mejorar las condiciones de vida de los demás; desarrollo de funciones del ego; desarrollo de la autonomía; desarrollo del Ser; ser productivo, actividad, relaciones, separación de la realidad interna y externa; integración de experiencias pasadas y presentes; aclarar el lugar del propio “yo” entre otros; reconocimiento del valor del proceso de relación con uno mismo y el mundo; logro de identidad; superar el aislamiento; generar confianza, competencia e intimidad básicas; Integración del ego; enfatizar la singularidad de cada individuo; despertar el interés social; Conciencia y formación de un estilo de vida1. El psicoanálisis se ha generalizado en el estudio de los motivos de la conducta delictiva, verdaderas razones conflictos complejos, definición, grado de abandono social, etc.

|En relación a los métodos de investigación, la psicología forense cuenta con métodos de observación, experimentación, método de cuestionario y método de entrevista.

MÉTODO DE OBSERVACIÓN. Su principal valor radica en el hecho de que el proceso de investigación no altera el curso normal de la actividad humana. Al mismo tiempo, para obtener resultados objetivos es necesario cumplir una serie de condiciones: determinar de antemano qué patrones nos interesan, elaborar un programa de observación, registrar correctamente los resultados y, lo más importante, determinar el lugar de el propio observador y su papel entre las personas estudiadas. El cumplimiento de estos requisitos es muy importante para las situaciones que se estudian en psicología forense. Para registrar los resultados de la observación, se pueden utilizar medios técnicos, principalmente grabando en cinta el discurso de la persona observada. En algunos casos, resulta útil utilizar la fotografía y la filmación. La observación puede ser realizada no solo por un investigador psicológico, sino también por cualquier funcionario que necesite obtener información relevante para utilizar los resultados de su análisis en la lucha contra el crimen.

MÉTODO EXPERIMENTAL. El uso de este método revela la dependencia de las características de los procesos mentales de los estímulos externos que actúan sobre el sujeto. El experimento está diseñado de tal manera que la estimulación externa cambia según un programa estrictamente definido. La diferencia entre un experimento y una observación radica principalmente en el hecho de que durante la observación el investigador debe esperar la aparición de tal o cual fenómeno mental, y durante un experimento puede provocar deliberadamente el proceso mental deseado cambiando la situación externa. Los experimentos naturales y de laboratorio se han generalizado en la práctica de la investigación psicológica forense.

Los experimentos de laboratorio son habituales principalmente en la investigación científica, así como en los exámenes psicológicos forenses. Las desventajas de un experimento de laboratorio incluyen la dificultad de utilizar la tecnología en las condiciones de actividad práctica de los organismos encargados de hacer cumplir la ley, así como las diferencias en el curso de los procesos mentales en las condiciones de laboratorio y en las condiciones ordinarias. Estas desventajas se superan utilizando el método del experimento natural. En primer lugar, esto se aplica a la realización de experimentos de investigación cuyo objetivo es comprobar determinadas cualidades psicofisiológicas de las víctimas, los testigos y otras personas. En casos difíciles, recomendamos invitar a un psicólogo especialista a participar en experimentos de investigación.

MÉTODO DEL CUESTIONARIO. Este método se caracteriza por la homogeneidad de las preguntas formuladas sobre grupo grande personas para obtener material cuantitativo sobre los hechos de interés para el investigador. Este material está sujeto a procesamiento y análisis estadístico. En el campo de la psicología forense, el método del cuestionario se ha generalizado en el estudio del mecanismo de formación de la intención delictiva (se realizaron cuestionarios a un gran número de saqueadores de propiedad estatal y hooligans). El método del cuestionario se utilizó ampliamente en el estudio del profesiograma del investigador, su idoneidad profesional y su deformación profesional. Actualmente, se ha comenzado a utilizar el método del cuestionario para estudiar algunos aspectos de las causas de la delincuencia.

La principal ventaja de este método es su total anonimato. Gracias a esto, al utilizar la máquina, los sujetos dieron respuestas diferentes a una serie de preguntas "críticas" que en los cuestionarios.

MÉTODO DE ENTREVISTA (CONVERSACIÓN). Este método auxiliar se puede utilizar desde el comienzo del estudio con el propósito de orientación general y creación de una hipótesis de trabajo. Este uso es típico, en particular, cuando se estudia a una persona durante una investigación preliminar.

Las entrevistas (conversaciones) también pueden utilizarse después de los estudios mediante cuestionarios, cuando sus resultados se profundizan y diferencian a través de las entrevistas. Al prepararse para una conversación, se debe prestar gran atención a la formulación de preguntas, que deben ser breves, específicas y comprensibles.

En los últimos años ha aumentado considerablemente el interés por el uso del psicodiagnóstico informático. Las primeras versiones de sistemas psicológicos automatizados se desarrollaron en nuestro país allá por los años 60 del siglo pasado. Pero no recibieron una distribución masiva debido a la complejidad del funcionamiento de las computadoras y su alto costo. Y desde mediados de los años 1980. Los sistemas informáticos ya se están introduciendo ampliamente en la práctica de las pruebas.

En psicología jurídica, parece muy productivo estudiar los patrones psicológicos del comportamiento individual, que tiene consecuencias jurídicas en una situación problemática. Este enfoque es eficaz tanto para estudiar los patrones psicológicos del comportamiento respetuoso de la ley como para dilucidar los mecanismos del comportamiento ilegal y sus diversas consecuencias (desde la resolución de un delito hasta la resocialización del delincuente).

Entonces, un enfoque sistemático en combinación con varios métodos de psicología y jurisprudencia nos permite analizar e identificar en profundidad los patrones psicológicos básicos del proceso de actividad, la estructura de la personalidad, el sistema de normas legales y la naturaleza de su interacción, así como dar una visión precisa. descripción de esta interacción, teniendo en cuenta todos los elementos implicados y destacando sus propiedades significativas.

Nombrar la principal clasificación de métodos según los propósitos del estudio.

¿Qué se aplica a los métodos instrumentales para estudiar las características psicológicas individuales?

¿Enumere los principios básicos para organizar un examen psicológico forense?

Describa en detalle los métodos: observación, experimento, método de entrevista, método de cuestionario.

¿Qué depende de la elección correcta del método de investigación?

Literatura:

Psicología jurídica, V.L. Vasiliev, págs. 36-51 (según la nueva quinta edición).

Cualquier ciencia, como saben, tiene como principal objetivo realizar investigaciones objetivas y, por tanto, determinar sus principales métodos y técnicas auxiliares.

Método- este es el camino del conocimiento, un método que te permite explorar el tema de la ciencia. Por tanto, la metodología de la ciencia incluye, junto con principios, directrices, enfoques científicos también un sistema de métodos de investigación.

Psicología jurídica utiliza un sistema de métodos de la ciencia, tanto la psicología en su conjunto, siendo su rama, como un conjunto específico de métodos que aseguran el proceso de cognición de su tema. La psicología jurídica se enriquece constante y sistemáticamente con nuevos métodos, desarrollando los suyos propios y tomándolos prestados de otras ciencias (por ejemplo, la jurisprudencia).

Estos métodos se pueden clasificar como objetivos, y por formas de investigación. Según los objetivos del estudio, los métodos de la psicología jurídica se pueden dividir en tres grupos.

1. Métodos de investigación científica.. Con su ayuda, se estudian las leyes mentales de las relaciones humanas reguladas por la ley y se elaboran recomendaciones con base científica para los profesionales que se ocupan de los problemas de protección de los derechos y libertades de los ciudadanos.

2. Métodos de influencia psicológica sobre el individuo. El principal método de influencia que se puede utilizar en psicología jurídica es la persuasión. La persuasión es una influencia sobre la conciencia, los sentimientos, la voluntad a través de la comunicación, explicación y prueba de la importancia de una determinada posición, punto de vista, acción o su inadmisibilidad para obligar al oyente a cambiar sus puntos de vista, actitudes, posiciones, actitudes y valoraciones, o compartir los pensamientos o ideas del hablante (por ejemplo, convencer a una persona bajo investigación, un sospechoso, un acusado, un testigo, una víctima de que dé un testimonio veraz). La persuasión es el método principal y más universal de liderazgo y educación y debería utilizarse ampliamente en las actividades de los organismos judiciales y policiales. El mecanismo de persuasión se basa en la activación de la actividad mental humana. Hay que convencer con la razón. La argumentación es la presentación de argumentos lógicos para demostrar la verdad de una proposición. La persuasión es un método complejo, ya que requiere que quien la utiliza tenga una inteligencia desarrollada y conocimientos de lógica.

Otros métodos de este grupo incluyen sugerencias y tácticas de manipulación.

La sugestión no es más que una invasión a la conciencia de una persona (o inculcarle una idea), que ocurre sin la participación y atención de quien la recibe y muchas veces sin una conciencia clara de su parte (por ejemplo, hipnosis, religión, programación, etc. .) . Con la sugestión se lleva a cabo una influencia verbal o figurativa intencionada, provocando la percepción y asimilación acrítica de cualquier información. El método de sugestión y su variedad, la autohipnosis, ha demostrado su eficacia en psicoterapia, psicología deportiva y educativa y en la resolución de problemas educativos.

La influencia manipuladora es una forma de comunicación interpersonal en la que la influencia sobre un interlocutor para lograr las propias intenciones se lleva a cabo de forma encubierta. La manipulación implica una percepción objetiva de un interlocutor, el deseo de lograr control sobre el comportamiento y los pensamientos de otra persona. El manipulador se caracteriza por el engaño y el primitivismo de los sentimientos, la apatía hacia la vida, el estado de aburrimiento, el autocontrol excesivo, el cinismo y la desconfianza en uno mismo y en los demás (E. Shostrom). El ámbito de la “manipulación permitida” son los negocios, la propaganda y las relaciones comerciales en general. Los manipuladores también se encuentran en la vida cotidiana.

Cabe señalar que el ámbito de aplicación de estos métodos en psicología jurídica está limitado por la legislación (en casos civiles y penales) y las normas éticas.

3. Métodos de examen psicológico forense (FPE). Un examen psicológico forense lo realiza un psicólogo perito por orden de las autoridades investigadoras o judiciales y debe representar un estudio objetivo y completo de un individuo (grupo de personas). La investigación pericial psicológica forense está limitada por los requisitos de la legislación que regula el examen. El contenido del conjunto de métodos utilizados en el EIT está determinado por la naturaleza del delito, las tareas específicas asignadas al perito y la edad de la(s) persona(s) investigada(s). Algunos métodos de SPE están necesariamente incluidos en el complejo de investigación: conversación, observación y su variedad: retrato de comportamiento, análisis de materiales de casos penales, análisis retrospectivo del comportamiento de la(s) persona(s) en cuestión en la situación delictiva en estudio. El examen psicológico forense en sí mismo a menudo se denomina método de estudio de un individuo (grupo).

Según los métodos de investigación, V.L Vasilyev propone clasificar los siguientes métodos: observación, experimentación, interrogatorio, entrevista, conversación. Pero todos estos métodos son métodos de investigación científica. Por tanto, nos parece más legítimo considerar la clasificación de los métodos de investigación psicológica de B.G. Ananyev, ampliamente conocido en la psicología rusa 2. Identifica cuatro grupos de métodos.

I. Métodos de investigación organizacional. Estos incluyen:

– método comparativo- se trata de una comparación de diferentes grupos de sujetos, individuos, procesos mentales entre sí, o el mismo proceso mental, estado, pero en un período diferente (por ejemplo, características del funcionamiento de la esfera emocional de la personalidad de una persona ser examinado antes, durante y después de la infracción. Este método también se utiliza V. disciplinas legales;

– método longitudinal implica múltiples exámenes de las mismas personas durante un período de tiempo bastante largo, lo que permite estudiar la dinámica y las características del desarrollo individual (por ejemplo, un examen psicológico de personas que han estado en prisión durante mucho tiempo);

– programas integrales de investigación, en el que participan representantes de otras ciencias. Estos programas se crean, por regla general, para resolver problemas prácticos. En un estudio complejo de un objeto en estudio, existe una división de funciones entre enfoques individuales, lo que permite establecer diferencias, conexiones y dependencias entre fenómenos. varios tipos, por ejemplo, al realizar un examen psicológico-psiquiátrico forense integral del afecto (CSPE), existen diferencias en los enfoques de los psiquiatras sobre el afecto patológico y de los psicólogos sobre el afecto fisiológico.

II. Métodos empíricos– el grupo más extenso de métodos para obtener datos científicos. Este grupo de métodos incluye:

– observación, introspección, retrato conductual;

– métodos experimentales;

– métodos de psicodiagnóstico;

– análisis procesos y productos de la actividad humana;

– métodos de encuesta(cuestionario, entrevista, conversación);

– sociometría;

– biográfico métodos (análisis de acontecimientos en la trayectoria vital de una persona, documentación, evidencia, análisis de contenido) 3 ;

- método modelado tiene como objetivo estudiar los fenómenos mentales presentados en modelos más simples (simulando estos fenómenos). La modelización se utiliza ampliamente en otras áreas del conocimiento científico. El modelo debe reflejar las cosas más esenciales que están asociadas con un fenómeno u objeto real; esta es la principal desventaja del método de modelado. ¿Qué se considera esencial y qué no es importante? Al no tener en cuenta lo que parece sin importancia en el modelo, se pueden pasar por alto elementos muy importantes. Hay dos formas principales de modelado: físico(un fenómeno u objeto real es reemplazado por un objeto físico: material en forma de dispositivo técnico (por ejemplo, muescas, nudos para la memoria), luego la invención del habla escrita, que marcó el comienzo del modelado de la memoria, la tecnología informática y Los sistemas de Internet representan actualmente los modelos más avanzados no solo de memoria, sino también de otros componentes de la inteligencia, existen muchos simuladores diferentes para entrenar tiro, simular la conducción de un automóvil, vuelos aéreos y espaciales, enfrentamientos armados, etc.) y matemático, en el que un fenómeno, evento, objeto real es reemplazado por un sistema de ecuaciones, y su solución permite, por ejemplo, construir un pronóstico sobre el fenómeno en estudio, los modelos matemáticos son conocidos en el campo de la educación, etc.

III. Métodos para procesar los datos recibidos.. Estos métodos incluyen cuantitativo(estadístico) y cualitativo(diferenciación de material en grupos, variantes, descripción de casos que expresan más plenamente tipos y variantes, y aquellos que son excepciones) análisis.

IV. Métodos interpretativos: genéticos. Y estructural métodos. El método genético permite interpretar todo el material de investigación procesado en términos de características de desarrollo, destacando fases, etapas y momentos críticos en la formación de neoplasias mentales. Establece conexiones genéticas “verticales” entre niveles de desarrollo. El método estructural establece conexiones estructurales "horizontales" entre todas las características de personalidad estudiadas.

B.G. Ananyev consideró que la clasificación propuesta por el psicólogo búlgaro G.D. Piryev es bastante completa (ver Fig. 4.1. – 4.3.)

Cabe señalar que los métodos de investigación de la psicología jurídica se utilizan tanto en científico, y en práctico propósitos.

Capítulo 2. Métodos de psicología jurídica.

En psicología jurídica, existe un sistema de métodos para el estudio psicológico de la personalidad, así como diversos fenómenos psicológicos que surgen en el proceso de las actividades policiales.

Estos incluyen lo siguiente:

Método de observación. El método de observación en psicología se entiende como una percepción especialmente organizada, deliberada y decidida por parte del investigador de diversas manifestaciones externas de la psique directamente en la vida, durante una investigación, un juicio y en otras áreas de la aplicación de la ley.

El método de observación excluye el uso de técnicas que puedan introducir cambios o perturbaciones en el curso natural de los fenómenos estudiados. Gracias a esto, el método de observación permite comprender el fenómeno estudiado en su totalidad y la confiabilidad de sus características cualitativas.

El tema de observación en psicología no son las experiencias mentales subjetivas directas, sino sus manifestaciones en las acciones y el comportamiento de una persona, en su habla y actividad.

Para obtener resultados objetivos, se deben cumplir una serie de condiciones:

1. Los fenómenos a estudiar se observan en sus condiciones habituales, sin alterar su curso natural. El hecho de la observación en sí no debe violar el fenómeno que se está estudiando.
2. La observación se lleva a cabo en las condiciones más características del fenómeno que se estudia.
3. La recogida de material a través de observaciones se realiza según un plan (programa) previamente elaborado de acuerdo con los objetivos del estudio.
4. La observación se lleva a cabo no una vez, sino sistemáticamente en relación con la misma persona y en relación con el mismo fenómeno en muchos individuos y en diversas situaciones que son las más características de este fenómeno.

Se puede utilizar para registrar los resultados de la observación. medios tecnicos: grabación del discurso de lo observado en cinta, uso de fotografía y filmación. En las condiciones de la instrucción y del juicio, los medios técnicos sólo pueden utilizarse en el marco del derecho procesal.

La observación puede ser: directa e indirecta, no involucrada e incluida.

En la observación directa, el estudio lo realiza la propia persona, quien saca conclusiones a partir de los resultados de esta observación. Dicha observación la llevan a cabo un investigador y un juez durante las acciones investigativas y judiciales, un docente en una institución laboral correccional, etc.

La observación indirecta ocurre en los casos en que se recibe información sobre la observación realizada por otras personas. Este tipo de observación tiene una peculiaridad: sus resultados siempre se registran en los documentos del caso, en los protocolos de interrogatorio de otras personas, en los peritajes (exámenes psicológicos forenses, psiquiátricos forenses), etc.

La observación no participante es la observación desde el exterior, en la que el investigador es un extraño a la persona o grupo que se estudia.

La observación participante se caracteriza por el hecho de que el investigador entra en una situación social como su participante, sin revelar los verdaderos motivos de su comportamiento (investigación). Por ejemplo, al estudiar la institución de los evaluadores populares, se utilizó el método de observación participante. La llevó a cabo un licenciado de la Facultad de Derecho de la Universidad de San Petersburgo que había ejercido ante los tribunales. El investigador recibió un cuestionario detallado desarrollado por él relacionado con el progreso del juicio y la deliberación de los jueces, que completó después del final de cada caso. El cuestionario fue anónimo. Se obtuvo permiso oficial para realizar la observación, pero los jueces no fueron informados sobre el estudio.

La ventaja de la observación participante es el contacto directo con el objeto de estudio, el registro de eventos que, con la observación no participante, podrían quedar ocultos a los ojos del investigador.

Todo lo anterior se refiere al método de observación objetiva. Además, en la investigación psicológica también se utiliza el método de observación subjetiva: introspección (autoobservación). Consiste tanto en el seguimiento de las actividades expresadas exteriormente, de los hechos psicológicamente significativos de la vida, como en el seguimiento de la propia vida interior, del propio estado mental.

El valor científico de los datos de autoobservación depende de cuán objetivos sean y de cómo se correspondan con los hechos reales. Como lo demuestran las observaciones de la vida y los estudios experimentales, las personas tienden a sobreestimar sus fortalezas y menospreciar sus defectos.

Aunque no es el único método, la autoobservación en combinación con métodos objetivos puede producir resultados positivos. El investigador puede juzgar por sí solo, por ejemplo, la influencia de determinados factores sobre los participantes en una acción investigativa o judicial, complementando los resultados de la autoobservación con datos objetivos.

Método de conversación. El objetivo de la investigación psicológica es el conocimiento más profundo posible del individuo, su mundo interior, creencias, aspiraciones, intereses y actitudes hacia diversos fenómenos de la vida social. En tales casos, el método de la simple observación resulta de poca utilidad.

En tales casos, se utiliza con éxito el método de conversación. La esencia de este método es una conversación relajada con personas sobre temas de interés para el investigador (la conversación no debe convertirse en un cuestionario).

El material que se recopila está en forma de discurso. El investigador juzga el fenómeno estudiado por las reacciones del habla del interlocutor.

La eficacia de la conversación depende de: 1) la capacidad del investigador para entrar en contacto personal con el interlocutor; 2) tener un plan de conversación cuidadosamente pensado; 3) la capacidad del investigador para hacer preguntas indirectas en lugar de directas.

La importancia de la conversación depende de la objetividad de los datos obtenidos mediante este método. Por lo tanto, se recomienda recibir información más objetiva en una conversación, algunas preguntas deben ser controladas por otras, se recomienda utilizar grabaciones que registren no solo el contenido de las conversaciones, sino también las entonaciones. Repetir una conversación con la misma persona, pero con un plan ligeramente modificado para evitar estereotipos, es una de las condiciones para la eficacia del método.

El método de conversación es muy similar al interrogatorio, por lo que tiene algunos requisitos similares. En particular, un requisito previo para su éxito es la creación de una atmósfera de tranquilidad, que permita combinar de forma natural una narrativa libre con respuestas a preguntas específicas que aclaren, complementen y controlen la presentación.

A veces es aconsejable mantener una conversación en las condiciones que le resulten más familiares a la persona cuya personalidad se está estudiando. Por lo tanto, si el interrogatorio tiene por objeto únicamente conocer a la persona, podrá realizarse en el lugar de trabajo, residencia o recreación de esta.

Método del cuestionario. Se trata de una encuesta de un gran círculo de personas utilizando un formulario estrictamente establecido: un cuestionario. El método se basa en el anonimato de la cumplimentación del cuestionario, lo que permite obtener los datos más objetivos sobre los procesos, hechos y fenómenos en estudio. El material obtenido se somete a procesamiento y análisis estadístico. En el campo de la psicología jurídica, el método del cuestionario se utiliza bastante ampliamente, desde las esferas de actividad laboral de investigación forense y correccional hasta el campo de la implementación legal.

Paralelamente a la encuesta se utiliza una “máquina de opinión pública” (encuesta telefónica). Su principal ventaja es el completo anonimato. Gracias a esto, los sujetos dan a la máquina respuestas diferentes a una serie de preguntas "críticas" que en los cuestionarios.

Un tipo de encuesta es método de entrevista. Durante la entrevista, una persona expresa sus opiniones sobre determinados fenómenos, circunstancias y acciones. La entrevista debe realizarse según un programa claramente definido. Con su ayuda, puede obtener una amplia variedad de información sobre los detalles de las actividades de los organismos encargados de hacer cumplir la ley. Entrevistar a investigadores y oficiales operativos permite conocer su profesionalismo, las dificultades que encuentran, su opinión sobre las causas de la delincuencia y las formas de reducirla, etc.

Al entrevistar a los jueces se puede obtener información sobre las formas de formar sus convicciones internas, criterios para evaluar las pruebas, técnicas para establecer contacto psicológico con los imputados, las desventajas y ventajas del procedimiento judicial, etc.

La generalización de los resultados de la entrevista proporciona material suficientemente representativo para sacar conclusiones teóricas y recomendaciones para la implementación más efectiva de las actividades policiales.

Para caracterizar las características psicológicas de una persona, es de cierta importancia. método biográfico. La esencia de este método radica en la recopilación y análisis de materiales biográficos que arrojen luz sobre las características humanas y su desarrollo. Esto incluye: establecer datos biográficos específicos, analizar diarios, recopilar y comparar los recuerdos de otras personas, etc.

El método de investigación biográfica atrajo la atención de muchos abogados, psicólogos y criminólogos extranjeros que estudiaron el crimen. Para estudiar la personalidad de los delincuentes se desarrollaron diversos cuestionarios biográficos, que no han perdido su relevancia en la actualidad.

Se conoce, por ejemplo, un cuestionario elaborado por el profesor italiano Ottolenghi. De mayor interés para un representante de la psicología jurídica es la parte del cuestionario, “...que prevé la obtención de información sobre la familia de la persona estudiada, herencia, condiciones de vida y crianza, hábitos (drogas, alcohol, tabaquismo), actividades y entretenimiento favoritos (juegos de azar, etc.), datos sobre el comportamiento en la familia, en el trabajo, en el servicio militar, en el extranjero, sobre las actitudes hacia la policía y los elementos criminales, los vínculos familiares y las amistades." Estos cuestionarios permiten estudiar de forma más completa y metódica la personalidad del delincuente.

Ciertos aspectos del método biográfico en la práctica investigativa, judicial y penitenciaria son un medio importante para obtener información que puede utilizarse con fines tácticos.

En esencia, se acerca al método biográfico. método de generalización de características independientes, cuya finalidad es recopilar datos personales de diversas fuentes independientes entre sí. Este método proporciona un material rico que permite obtener la imagen más completa de una persona a través del análisis de las opiniones expresadas por personas con las que el sujeto tenía una relación u otra.

Los documentos oficiales más importantes, cuya información se puede utilizar para resumir las características independientes, son:

1) características del lugar de trabajo, estudio, residencia;

2) causas penales antiguas, si la persona investigada fue condenada anteriormente. Un análisis del acta de la audiencia judicial es de gran utilidad. En el juicio se manifiestan más claramente algunas características psicológicas del individuo (método de defensa, actitud hacia los cómplices, etc.);

3) el expediente personal del detenido (si el investigado cumplió su condena). De él se puede obtener información sobre el comportamiento en la colonia, actitud hacia los seres queridos, etc.;

4) registros médicos, historias clínicas;

5) actos de exámenes psicológicos forenses y psiquiátricos forenses, si el investigado fue procesado.

Método experimental- el método líder en la ciencia psicológica. Tiene como objetivo estudiar los fenómenos mentales en condiciones especialmente creadas para este fin y, según su esencia y tipos, se divide en experimentos de laboratorio y naturales.

Los experimentos de laboratorio se utilizan principalmente en investigaciones científicas, así como en exámenes psicológicos forenses. La desventaja de este método es la dificultad de utilizar equipos de laboratorio en las actividades prácticas de los organismos encargados de hacer cumplir la ley, así como la diferencia entre el curso de los procesos mentales en condiciones de laboratorio y su curso en condiciones normales. Estas desventajas se superan utilizando el método del experimento natural.

En un experimento natural, sus participantes perciben todo lo que sucede como un hecho genuino, aunque el fenómeno estudiado es colocado por el experimentador en las condiciones que necesita y está sujeto a registro objetivo.

Un ejemplo es un experimento realizado por criminólogos rumanos para comprobar la fiabilidad del testimonio de los testigos presenciales. En un mercado de Bucarest se produjo una riña y una pelea. Las personas estudiadas fueron las personas que se encontraban en el mercado en ese momento, y las que posteriormente realizaron una investigación sobre este episodio. Ninguno de ellos sabía que se trataba de una puesta en escena. Todo lo que pasó desapercibido para los presentes quedó registrado mediante filmación y grabación de sonido. El comportamiento del “intruso” fue ensayado de antemano. La mayoría de los testigos fueron interrogados entre 7 y 14 horas después del "incidente", tres o dos meses después. El testimonio no sólo fue grabado, sino también grabado en cinta.

A los testigos se les hicieron preguntas sobre el comportamiento del "infractor" antes y en el momento del incidente, su apariencia y el momento del "incidente". Se analizaron 232 respuestas. Las lecturas más precisas fueron las relacionadas con los puntos principales del evento. Permitieron establecer los aspectos más significativos del incidente con un grado suficiente de precisión: el 85% de las respuestas fueron correctas, el 6% inciertas, el 8% incorrectas y el 1% no guardaban relación con la esencia del asunto. Este experimento disipó el escepticismo de los científicos sobre la fiabilidad del testimonio de los testigos presenciales.

La prueba de los requisitos psicológicos previos para la efectividad de las normas legales se puede llevar a cabo en el marco de un método tan específico como experimento legislativo. Se trata de propuestas para mejorar la legislación, que, antes de ser adoptada definitivamente, deben ser probadas durante un cierto período de tiempo en un área limitada o incluso en todo el país, lo que evita decisiones apresuradas e insuficientemente maduras. Experimentos de este tipo se llevaron a cabo tanto en el extranjero como en nuestro país. Así, de forma experimental en Inglaterra en 1965, se suspendió el uso de la pena de muerte (hasta el 31 de julio de 1970). Al final de este período, el Parlamento tuvo que abolir permanentemente la pena de muerte (lo que hizo) o volver a la posición anterior, cuando la pena de muerte se establecía como pena máxima en varias categorías de casos de asesinato.

Actualmente, en algunas regiones de Rusia se está llevando a cabo una prueba experimental de la institución de jurados, que consideran casos penales por los delitos más graves.

También existe otro tipo de método experimental que se puede utilizar en psicología jurídica: este es experimento formativo (educativo). Su objetivo es estudiar los fenómenos mentales en el proceso de educación y formación profesional mediante la introducción de los métodos de enseñanza más activos, incluidos los basados ​​​​en problemas, con la ayuda de los cuales se forman las cualidades profesionalmente importantes de un futuro especialista en derecho.

En una forma modificada, este método se puede utilizar en las actividades de las instituciones laborales correccionales. Con su ayuda, se puede inculcar a los reclusos habilidades laborales, nuevos puntos de vista y actitudes hacia la sociedad y desarrollar comportamientos socialmente aceptables.

Finalmente, podemos observar otro tipo de método experimental: experimento de asociación, propuesto por primera vez por el psicólogo inglés F. Galton y desarrollado por el científico austriaco C. Jung. Su esencia es que se pide al sujeto que responda a cada palabra con la primera palabra que le viene a la mente. En todos los casos se tiene en cuenta el tiempo de reacción, es decir, el intervalo entre la palabra y la respuesta. El uso de este método para el psicodiagnóstico (determinación de la participación de un sospechoso en la comisión de un delito) se analizará con más detalle en el capítulo sobre la historia del desarrollo de la psicología jurídica.

Una variación del método experimental, aplicada en un rango más estrecho, es método pruebas. Una prueba psicológica, denominada test, se utiliza desde hace mucho tiempo para resolver diversas cuestiones: comprobar el nivel de desarrollo intelectual, determinar el grado de superdotación de los niños, la idoneidad profesional e identificar parámetros personales.

En la psicología moderna, los más utilizados son las pruebas de evaluación, las pruebas proyectivas y los cuestionarios de personalidad.

En psicología jurídica, en algunos casos se pueden utilizar pruebas proyectivas (o afectivas). Su objetivo es identificar actitudes personales, ya que provocan que una persona las revele. Los más comunes son el test de Rorschach (que utiliza manchas de tinta), el test de apercepción temática de Murray (TAT), el test de Rosenzweig (test de frustración), los tests que utilizan dibujos, etc.

Un ejemplo es la última prueba: se pide al niño que dibuje a sus padres. Dependiendo de quién sea la figura dibujada más grande, el padre o la madre, podemos concluir quién domina la familia: el padre o la madre.

Existe, por ejemplo, una prueba que estudia la conciencia jurídica: se presenta un caso que permite diferentes interpretaciones tanto del hecho en sí como de cuestiones de derecho, y se propone elegir entre posibles soluciones. Esta es la prueba de adulterio de Mira y López. Se pide al entrevistado que se ponga en el lugar de la esposa engañada y elija una de diez soluciones posibles: matar a la rival, matar al culpable, abandonarla, divorciarse, etc.

Los cuestionarios de personalidad se basan en el principio de la autoevaluación de una persona. Entre ellos, la prueba más famosa es "MMP1", que contiene 384 declaraciones. A partir de los resultados de la respuesta, se elabora un perfil psicológico del individuo. Los cuestionarios de Taylor y Eysenck están construidos de manera similar: el primero determina el nivel de ansiedad de un individuo, el segundo, el grado de aislamiento, sociabilidad y desequilibrio emocional. El Cuestionario de Eysenck también permite determinar el tipo de temperamento y algunos rasgos de personalidad.

Las pruebas se utilizan más ampliamente para realizar exámenes psicológicos forenses y estudiar la personalidad de un delincuente.

Método para analizar productos de la actividad humana.. Los productos de la actividad humana son un material objetivo valioso que nos permite revelar muchas características de la psique humana.

El análisis de los productos de la actividad nos permite caracterizar las características de las habilidades, técnicas y métodos de trabajo, rasgos de personalidad expresados ​​en la actitud hacia el trabajo, etc.

Un papel importante en la psicología jurídica lo desempeña el estudio de los procesos y resultados de las actividades de aplicación de la ley. Para aclarar el papel del factor personal y las habilidades profesionales, es necesario generalizar las mejores prácticas, así como los errores en las actividades de las fuerzas del orden que surgen como resultado de la acción de diversos factores psicológicos. Para ello se estudian materiales sobre el intercambio de experiencias, publicaciones de abogados famosos, que revelan los secretos de sus habilidades y dan consejos para superar la deformación profesional y otros fenómenos negativos.

Una variedad específica de este método es el estudio de los resultados de la actividad delictiva y los métodos de comisión de un delito.

Los criminólogos saben muy bien que los reincidentes que se “especializan” en un determinado tipo de delito suelen cometerlos de la misma manera. En repetidas ocasiones, el método del delito forma la llamada “escritura criminal”. A veces, la “tarjeta de visita” de un delincuente puede ser un ataque a los mismos objetos, por ejemplo, el robo únicamente de pinturas (objetos preciosos, equipos de vídeo, automóviles).

El conocimiento del método de cometer un delito para resolver un delito fue utilizado por la criminología a finales del siglo XIX, cuando se desarrolló un tipo especial de contabilidad forense de los delincuentes, según el método de cometer un delito, MOS.

Los detectives experimentados lo han adoptado desde hace mucho tiempo al investigar crímenes, lo que se refleja en la ficción. El humorista checo Karel Capek escribió una historia sobre esto, “Documento robado No. 139/VII Departamento C.”

Su esencia es la siguiente. El coronel del Estado Mayor Gampl se llevó a casa un documento ultrasecreto para ir a trabajar. Por la noche, siguiendo el consejo de su mujer, metió el documento en una lata de pasta, que guardó bajo llave en la despensa: ¿qué clase de espía, si estuviera buscando un documento, lo buscaría allí? Por la noche, rompieron una ventana del almacén y robaron la lata. El teniente coronel de contrainteligencia Vrzal, convocado por Gampl, se dio cuenta inmediatamente de que había espías involucrados y puso en marcha todo el aparato de contrainteligencia.

Cuando sonó el timbre en el pasillo, Gampl, que esperaba ser arrestado, decidió que habían venido a buscarlo. “Pero en lugar de los oficiales, entró un hombre pelirrojo con un bombín en la mano y le enseñó los dientes de ardilla al coronel.

Déjame presentarme. Soy Pishtora de la comisaría.

¿Qué necesitas? - ladró el coronel y poco a poco cambió su posición de “en posición de firmes” a “en paz”.

Dicen que limpiaron tu armario”, sonrió Pishtora con una mirada confidencial. - Entonces vine.

¿Qué te importa? - espetó el coronel.

"Me atrevo a informar", sonrió Pishtora, "que este es nuestro sitio". Tu criada dijo en la panadería que te habían robado. Entonces les digo a las autoridades: “Señor comisario de policía, miraré allí”.

No había de qué preocuparse”, murmuró el coronel, “sólo robaron una lata de pasta”. Ríndete.

Es sorprendente”, dijo el detective Pishtora, “que no hayan robado nada más”.

Sí, muy sorprendente”, asintió con tristeza el coronel. - Pero eso no te concierne.

Alguien debe haber interferido con él”, sonrió Pishtora, sorprendido por una idea repentina.

Entonces, todo lo mejor”, espetó el coronel.

Pido disculpas”, dijo Pish-tora, sonriendo con incredulidad. - Primero debería revisar este armario.

El coronel quiso gritarle, pero se resignó.

“Vamos”, dijo de mala gana y llevó al hombrecito a la despensa.

Pishtora miró alrededor de la despensa con interés.

Bueno, sí”, dijo satisfecho, “la ventana se abrió con un cincel”. Era Pepik o Andrlik.

¿Quién, quién? - preguntó rápidamente el coronel.

Pepik o Andrlik. Su trabajo. Pero Pepik ahora parece estar sentado. Si se hubiera prensado vidrio, podrían haber sido Dundr, Lojza, Nowak, Gosicka o Kliment. Pero parece que Andrlik trabajaba aquí.

"Asegúrese de no cometer un error", murmuró el coronel.

¿Crees que hay un nuevo especialista en despensa? - preguntó Pishtora e inmediatamente se puso serio. - Difícilmente. De hecho, Mertle también trabaja a veces con un cincel, pero no trabaja en almacenes..."

Las suposiciones de Pishtora estaban justificadas: Andrlik realmente robó la lata. El documento fue devuelto al coronel, y cuando éste mostró una gran gratitud, Pishtora comentó:

"Oh, Dios mío, esto es un asunto trivial... Los ladrones, ya sabes, son personas poco inteligentes. Todos conocen una sola especialidad y trabajan de una manera hasta que lo atrapemos nuevamente".

El estudio del método, lugar y momento de la comisión de un delito nos permite en ocasiones establecer algunas características personales del delincuente (crueldad, prudencia, frivolidad, etc.). El desmembramiento de un cadáver o los intentos de destruirlo quemándolo pueden indicar compostura o embotamiento emocional del criminal (a veces esto es un signo de desviación mental).

Según la forma de cometer el delito, además de las ya señaladas anteriormente, se pueden establecer competencias y habilidades profesionales, el nivel de desarrollo intelectual y las habilidades del imputado. No todas las personas pueden fabricar, por ejemplo, sellos, precintos y billetes falsificados; Abrir cajas fuertes complejas requiere conocimientos detallados y excelentes habilidades.

El análisis del método de comisión de un delito puede indicar el estado emocional del delincuente. Infligir una gran cantidad de lesiones corporales a la víctima a veces puede indicar que el agresor se encontraba en un estado de fuerte excitación emocional o pasión.

Método de análisis psicológico de documentos.. Un documento en el sentido amplio de la palabra (es decir, algo escrito, dibujado o representado de alguna otra forma), aunque no esté relacionado con el derecho, puede contener información de interés para la psicología jurídica. El análisis de documentos es un método que le permite obtener dicha información. Hay documentos de importancia jurídica y documentos que no están relacionados con la ley. Centrémonos en los documentos legales por ahora.

En el proceso de estudio de las normas jurídicas que rigen, digamos, la actividad procesal penal, el análisis psicológico ayuda a comprender los requisitos de la profesión de investigador o juez, a descubrir en estas normas un reflejo de las leyes mentales que se tienen en cuenta al realizar una serie de de actuaciones investigativas, por ejemplo, presentación para identificación, interrogatorio de un menor, etc.

El análisis de la práctica judicial es especialmente rico en contenido psicológico, ya que se trata principalmente del estudio de incidentes judiciales, es decir, casos en los que se tomó una decisión judicial.

Si un abogado está interesado principalmente en la exactitud o incorrección de la aplicación de una norma (o normas) de derecho al tomar una decisión judicial, entonces el psicólogo en su análisis se esforzará por ver la situación de la vida, la combinación en ella de interpersonal ( fenómenos socio-psicológicos) e individuales (psicológicos) que fueron revelados por la decisión judicial.

EN decisiones judiciales Al psicólogo le interesan los hechos de la vida, porque nos permiten hablar sobre el estado moral y jurídico de la sociedad. Por eso las decisiones, por ejemplo en casos de divorcio, que suelen ser muy deficientes desde el punto de vista jurídico, son, en su aspecto fáctico, un material valioso para el estudio sociológico, sociopsicológico y psicológico de la vida familiar. Lo mismo puede decirse de las decisiones en casos de responsabilidad parental por delitos cometidos por sus hijos, donde aparecen visiblemente defectos en la socialización jurídica.

El juez que tomó la decisión también puede convertirse en objeto de análisis psicológico. Son psicológicamente interesantes los motivos de esta decisión, los factores que influyeron en la formación de la convicción interna del juez, etc.

Además del análisis cualitativo de un documento legal, es decir, el análisis del significado de su lado sustantivo discutido, existe un análisis, selección y procesamiento cuantitativo y formalizado de unidades de información. El más común aquí es método de análisis de contenido. La esencia del método es resaltar en el contenido del texto unidades semánticas (palabras y símbolos), que pueden registrarse y traducirse sin ambigüedades en indicadores cuantitativos utilizando unidades de conteo. Como unidades de conteo se utilizan la frecuencia de aparición de una característica en el texto y el volumen de texto que contiene una unidad semántica (en líneas, párrafos).

También se analizan documentos no jurídicos, materiales que resultan de cierto interés para la psicología jurídica. Aquí puede detenerse en el análisis de materiales de prensa y obras de ficción.

La prensa siempre presta suficiente atención a los temas jurídicos. Refleja diversas áreas de la opinión pública, cuyo conocimiento es interesante para un psicólogo, ya que permite hacerse una idea del nivel de desarrollo de la conciencia jurídica, la cultura jurídica de la población en su conjunto y sus estratos individuales. el prestigio del derecho en la sociedad, y una serie de otros puntos.

Uno de los medios para obtener conocimientos psicológicos y jurídicos son las obras de ficción. Los mejores ejemplos de literatura policial, así como obras de clásicos: O. Balzac, V. Hugo, F. Dostoievski, L. Tolstoi, L. Andreev y, en nuestro tiempo, A. Solzhenitsyn, V. Shalamov, que cubrieron los acontecimientos. de naturaleza criminal: proporciona material extenso para comprender la psicología de un criminal, la vida y costumbres del mundo criminal y los aspectos psicológicos de las actividades judiciales y de investigación.

El análisis de documentos también permite obtener información sobre la persona en estudio. Pueden ser cartas, diarios, notas, informes, notas, obras literarias, etc.

Al evaluar a una persona que utiliza documentos, es necesario tener en cuenta no solo su contenido, sino también la forma de expresión de pensamientos, sentimientos y estados.

Un lugar especial en el estudio de la personalidad lo ocupa la grafología, una ciencia cuyo objetivo es determinar las propiedades de la personalidad basándose en las características de la escritura individual. A partir de la carta se puede determinar el sexo de una persona, su nivel de educación, su estado emocional, sus trastornos del habla y mentales y algunas características de temperamento.

Cualquier estudio de un individuo finaliza con una generalización de todos los materiales recibidos, lo que se refleja en las características psicológicas del individuo.

La elaboración de un perfil ayuda a navegar por el material recopilado, ayuda a identificar y eliminar las contradicciones existentes y permite establecer las razones sociopsicológicas del delito cometido (si la persona estudiada es el imputado).

Recientemente, en el marco de las investigaciones realizadas en psicología forense y criminal, se ha determinado el alcance del estudio de la personalidad de un sospechoso, acusado o condenado, aunque este volumen o esquema de estudio de la personalidad puede aplicarse a cualquier objeto de investigación psicológica.

Alcance del estudio de la personalidad:

1. Datos sociodemográficos: hora y lugar de nacimiento, nacionalidad, educación, especialidad, lugar y naturaleza del trabajo, cargo, estado civil, lugar de residencia, situación económica de la familia, condiciones de vida, relaciones familiares, tendencias negativas de los miembros de la familia ( alcohol, abuso de drogas, comisión de actos ilegales, promiscuidad sexual, etc.).
2. Datos de derecho penal (si la persona investigada es el imputado): cuándo, en virtud de qué artículo del Código Penal fue procesado, qué pena le impuso el tribunal, dónde cumplió la pena; si tuvo varias condenas, ¿hay una recaída general o especial?
3. Datos médicos: estado de salud física y mental, salud física y mental de los familiares (incluidos los padres).
4. Datos externos (físicos): rostro (un breve retrato verbal, si es posible, rasgos de la estructura facial); altura (baja, media, alta, anomalías del crecimiento); peso y tipo de cuerpo (muy delgado, delgado, esbelto, regordete); voz (alta, media, tranquila, agradable - desagradable, rasgos - entrecortada, nasal, presencia de tartamudeo, etc.); modales (produce grata impresion- impresión desagradable); ropa (limpia - desordenada, cuidada, extravagante); tatuajes (en manos, dedos, otras partes del cuerpo, contenido de dibujos).
5. Trayectoria de vida: padres (hora y lugar de nacimiento, nacionalidad, lugar de residencia, estatus social, educación, profesión, aficiones, etc.); infancia (vida en la familia, qué tipo de niño, hermanos y hermanas, relaciones con ellos, los acontecimientos más llamativos de la infancia, si asistió al jardín de infancia, relaciones con sus compañeros, etc.); escuela (especialización escolar, materias favoritas, relaciones con compañeros y maestros, si había un maestro favorito, violaciones de la disciplina escolar, éxito, amigos de la escuela, estatus entre compañeros, si tenía apodos, si estaba registrado en la comisión (inspección) para asuntos de menores); instituciones educativas(motivos de admisión, éxitos, conocimientos adquiridos, habilidades, destrezas); actividad laboral y servicio militar (naturaleza del trabajo y servicio, actitud hacia el trabajo y el servicio, posición entre colegas, satisfacción, influencia actividad laboral por persona); vida familiar(nacimiento de hijos, con quienes vive actualmente).
6. Estilo de vida: familia (relaciones entre cónyuges, actitud hacia los hijos, hacia los padres, etc.); profesión y especialidad (motivos para elegir profesión y trabajo, grado de satisfacción laboral, promoción en el trabajo, estatus social en el trabajo, tiene trabajo permanente, rara vez o con frecuencia cambia de trabajo); hace tareas domésticas (huerto, huerto, etc.), lleva un estilo de vida ocioso; actividad política y social (activa - pasiva, etc.); pasar el tiempo libre (deportes, cine, televisión, teatro, juegos de azar, beber con amigos, prefiere gastar tiempo libre en la familia, etc.); condiciones materiales de vida (tiene apartamento, casa de campo, coche, cuál es la situación en el apartamento, presupuesto familiar, tiene ingresos adicionales, etc.).
7. Comportamiento: comportamiento moral y legal (cumplimiento de normas, tendencia a violar, actitud hacia las mujeres, equidad en relaciones controvertidas, intolerancia hacia los infractores de normas, etc.); comportamiento en una situación estresante (se viola el comportamiento racional, inquieto, confuso y de sangre fría, no se viola); comportamiento en estado de frustración (irritabilidad, agresividad, sumisión, depresión, tolerancia, culpabilidad, etc.); comportamiento en estado de ebriedad (tranquilo, pacífico, agresivo, belicoso, pierde el control, etc.); Comportamiento volitivo (decisión, iniciativa, coraje, pasividad, falta de iniciativa, cobardía, etc.).
8. Orientación de la personalidad: necesidades dominantes (fisiológicas, necesidad de seguridad, vínculos sociales, estatus, necesidad de respeto por la propia personalidad, autoexpresión); orientaciones de valores (centrarse en satisfacer únicamente las propias necesidades o las de los miembros de la familia, en ayudar a otras personas, orientación en normas de comportamiento socialmente aceptadas, respeto por la ley y el orden); bienes materiales(dinero, cosas, propiedades); cosmovisión (puntos de vista, ideas, creencias, ideales, principios de vida, etc.); intereses (pasatiempos e intereses, amplitud, estrechez de intereses, grado de estabilidad).
9. Habilidades: habilidades intelectuales (generales) (nivel de educación, erudición, calidad mental - capacidad de análisis, síntesis, flexibilidad, ingenio, lentitud, velocidad, etc., propiedades de la memoria - precisión, facilidad, fuerza de memorización, propiedades de la imaginación - tendencia a fantasear, realismo, pobreza de imaginación, etc.); habilidades especiales (organizativas, musicales, artísticas, técnicas, de comunicación: la capacidad de conocerse, acercarse, influir en las personas, etc.).
10. Temperamento: sociabilidad (sociable, insociablecallado, poco comunicativo, retraído); aptitud para el liderazgo (deausencia de inclinación); rendimiento (capaz de lograr resultados a largo plazo)trabajar sin cansarse, resistente a las interferencias, se requieren descansos en el trabajo,se cansa rápidamente); emocionalidad (fuerza y ​​profundidad de la emoción)reacciones, tendencia a formar “estancamiento” estados emocionales, tendencia a arrebatos afectivos, estabilidad, uniformidad de humor, estado de ánimo predominante (optimista, triste, sombrío, enojado, etc., capacidad de controlar, restringir la manifestación de emociones, etc.).
11. Carácter: actitud hacia las personas (respeto, buena voluntad, mala educación, mala educación, capacidad de empatizar (empatía), crueldad, veracidad, engaño, agresividad, autoridad, subordinación, sugestionabilidad, independencia, tendencia al conformismo, conflicto, amor a la paz, etc.) ; actitud hacia uno mismo (autoestima - se considera mejor que los demás, peor, como todos los demás); nivel de aspiraciones (alto, bajo, medio); orgullo (egoísmo, modestia, sana ambición, resentimiento, etc.); actitud hacia el trabajo (trabajadora, disciplinada, concienzuda, vaga, irresponsable, relajada, etc.); actitud hacia las cosas (ahorro, despilfarro, codicia, tendencia al acaparamiento, avaricia, pulcritud, descuido, etc.).

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1 Ratinov A.R. Psicología forense para investigadores. M., 1967. Pág. 32.

2 Capek K. Recopilación op. en siete volúmenes. M., 1974. T. 1. P. 286-288.