Casi todas las personas en su vida se han topado con el concepto de "cociente intelectual". Desde un punto de vista científico, esta frase hace referencia a la valoración de la inteligencia de una persona de forma cuantitativa. Para ello se utilizan métodos de prueba que evalúan el nivel individual de capacidades mentales en comparación con el nivel de una persona promedio y presentan resultados numéricos. De la gran cantidad de pruebas que determinan el nivel de inteligencia, la prueba de coeficiente intelectual de Eysenck es la más común y demandada. El científico británico Hans Eysenck (04/03/1916) lo desarrolló como resultado de un largo estudio de las capacidades intelectuales de las personas en función de la edad, nacionalidad, factores genéticos, etc.
El test de inteligencia de Eysenck está destinado a personas de la categoría de edad de 18 a 50 años, ya que es a esta edad cuando se considera que las capacidades mentales de una persona han alcanzado su valor medio: antes de los 18 años, el cerebro aún no está completamente desarrollado. formado, y después de los 50 años, la actividad cerebral disminuye, los procesos mentales se inhiben y la capacidad de pensamiento lógico se vuelve menos pronunciada.
Actualmente, las pruebas de inteligencia de Eysenck se presentan en 8 versiones, la mayoría de las cuales determinan el nivel general de capacidades intelectuales de una persona. Sin embargo, entre ellos, los expertos identifican tres, con la ayuda de los cuales se pueden determinar las habilidades matemáticas, espaciales, visuales y verbales. La más extendida es la tercera opción de prueba, o prueba número 3 de Hans Eysenck. Esta prueba consta de 40 preguntas, la prueba no debe exceder los 30 minutos.. Además, cualquier psicólogo dirá que es recomendable realizar las tareas no más de una vez al mes, ya que los indicadores de las pruebas posteriores superadas serán mayores. Esta evaluación no será del todo relevante: la imperfección de la técnica se manifiesta en la adaptación gradual de una persona a ella.
Instrucciones
Debido al desarrollo de la tecnología de la información, puedes realizar el test de coeficiente intelectual en línea y de forma totalmente gratuita. El tiempo asignado para aprobar la prueba es estrictamente fijo y la tarea se interrumpe después de media hora. Por lo tanto, cada minuto debe contar; durante la prueba no se puede:
- Distraerse y hacer otras cosas;
- Retrasar demasiado tiempo en la resolución de un problema puede llevarte a tomar el camino equivocado y a perder sólo valiosos minutos;
- Debe realizar la prueba en un estado de calma: la ansiedad y el estado de ánimo inestable afectarán los resultados de la prueba.
El clásico examen de Eysenck consta de tareas que se vuelven más difíciles hacia el final del examen; como muestra la práctica, muy pocas personas pueden completarlo en el tiempo asignado. Las respuestas deben darse en un número, letra o palabra. En algunos casos, deberá elegir entre varias opciones o encontrar una respuesta usted mismo. No puedes escribir respuestas al azar si no puedes resolver la tarea. No hay respuestas con "subtexto" en la prueba, pero siempre vale la pena considerar varias soluciones posibles.
Al finalizar la prueba, el resultado se presentará como un número. Según las estadísticas, el nivel promedio de coeficiente intelectual es de 100 a 120 puntos, donde la puntuación mínima es 70 y la máxima es 180.
1.
Prueba de Inteligencia de G. Eysenck (Prueba de CI).
Para resolver algunas tareas necesitarás utilizar una secuencia de letras del alfabeto ruso sin la letra “ё”. Material de prueba.
1. Seleccione la forma deseada de las cuatro numeradas.
2. Inserte una palabra que sirva como final de la primera palabra y comienzo de la segunda.
OBY (. . .) KA
3. Resuelve anagramas y elimina la palabra extra.
DMONCEA
4. Completa el número que falta. 
5. Completa la palabra que falta.
GANCHO (ROSA) CHOQUE
GARAJE (. . . . ) TABACO
6. Completa el número que falta.
7. Continúe la serie de números.
8. Resuelve anagramas y elimina la palabra extra.
RANURA LEXOR
9. Seleccione la figura deseada de las numeradas.  10. Seleccione la forma deseada de las seis numeradas.
11. Inserte la letra que falta.
12. Inserte una palabra que sirva como final de la primera palabra y comienzo de la segunda.
YO (. . .) OLAD
13. Completa el número que falta.
 14. Completa el número que falta.
8 5 14
15. Completa el número que falta.
16. Completa las letras que faltan.
17. Seleccione la forma deseada entre los seis numerados.
18. Seleccione la figura deseada de las numeradas.
19. Completa el número que falta.
20. Completa el número que falta.
21. Completa la palabra que falta.
MATRAZ (ALT) ESTAÑO
ESPEJISMO CONJUNTO (. . . . )
22. Inserte una palabra que sirva como final de la primera palabra y comienzo de la segunda.
PRIK (. . .) ya
23. Resuelve anagramas y elimina la palabra extra.
NUSSC
24. Inserte una palabra que signifique lo mismo que las palabras fuera de los corchetes. HEBILLA DE MANO (. . . .)
25. Complete la letra que falta.
G Z L
26. Completa las letras que faltan. 
27. Seleccione la forma deseada de las seis numeradas.
28. Seleccione la figura deseada de las numeradas.
29. Seleccione la forma deseada de las seis numeradas.
30. Completa la palabra que falta.
ENSALADA DE LIBRO (CIGUEÑA)
UMBRAL (...) TORTILLA
31. Inserte una palabra que signifique lo mismo que las palabras fuera de los corchetes.
JUEGO DE CARTAS (...) VARILLA ROSCADA
32. Completa el número que falta.
33. Completa la palabra que falta. BANDEJA (TESORO) BARCO
BARCO OLYMPUS (...)
34. Resuelve anagramas y elimina la palabra que falta.
TIVONKR
RAKYSH
35. Completa la letra que falta y el número que falta. 
36. Inserte una palabra que signifique lo mismo que ella fuera de los corchetes.
BAHÍA (...) PARTE DE LA CARA
37. Completa la palabra que falta.
PASTEL (CAMPO) DESGARRO
MERCADO (...) ASEDIO
38. Seleccione la forma deseada de los seis numerados. 
39. Seleccione la forma deseada de los seis numerados.
40. Seleccione la forma deseada de los cuatro numerados.
Clave de la prueba.
TÉ.
MALETA. (Todas las demás palabras denotan utensilios: plato, cuchara, taza).
11. (Reste el número del piso de la suma de los números de las ventanas).
SAPO. (La primera letra de una palabra que falta es la última letra de la palabra anterior; la segunda letra de una palabra que falta es la cuarta letra de la palabra anterior; la tercera letra de una palabra que falta es la tercera letra de la palabra siguiente; la la cuarta letra de la palabra que falta es la cuarta letra de la palabra siguiente).
21. (Suma todos los números fuera de los corchetes).
3. (Cada número se obtiene sumando 2 al anterior y dividiendo el resultado entre 2: 4+2=6; 6:2=3.)
MASA. (El resto de palabras denotan mobiliario del hogar: mesa, sofá, sillón).
6. (El círculo, el triángulo y el cuadrado pueden ser una figura exterior o interior y pueden ser negros, blancos o sombreados. Cada una de estas características aparece sólo una vez en una fila o columna).
5. (Hay tres figuras, que se diferencian en la forma en que se dibuja la línea dentro del rectángulo, y tres figuras pequeñas en el interior: una cruz, un diamante y una mancha negra. En cada rectángulo hay dos de esas figuras).
I. (Las letras están ordenadas en orden alfabético inverso, alternativamente del dos al tercero y del tres al cuarto).
CHOQUE.
54. (Los números en la mitad izquierda del círculo son tres veces más grandes que los números opuestos en la mitad derecha del círculo).
11. (En cada fila, el tercer número es la suma de la mitad del primer número con el doble del segundo).
27. (¡El número entre paréntesis es la diferencia entre los números fuera de los paréntesis!)
M e I. (La palabra “duda”, leída en sentido antihorario).
2. (El círculo puede no tener líneas, puede tener una línea horizontal o vertical. Y los círculos pequeños dentro del círculo pueden estar en una de tres posiciones. Además, tienen diferentes sombreados).
2. (La tercera figura de cada fila horizontal consta de aquellos elementos de las figuras de su fila que no les son comunes).
18. (Elevando al cuadrado los números 2, 3, 4, 5 respectivamente, sumando 2 cada vez).
76. (El doble de la suma de los números fuera de los corchetes).
CUERO. (La primera letra de una palabra que falta es la última letra de la palabra anterior; la segunda letra de una palabra que falta es la segunda letra de la palabra anterior; la tercera letra de una palabra que falta es la quinta letra de la palabra siguiente; la la cuarta letra de una palabra que falta es la cuarta letra de la palabra siguiente).
MUCHACHO.
MOFETA. (Las palabras restantes indican tipos de embarcaciones: barcaza, yate, barco).
CEPILLAR.
S. (Las filas se construyen a partir de letras del alfabeto ruso, respectivamente, separadas por 2, 3 y 4 letras).
E y E. (La palabra UNIDAD, leída en el sentido de las agujas del reloj).
2. (Hay tres tipos de figuras principales, cada una de las cuales tiene un +, una flecha o una x).
1. (Hay tres tipos de macetas, tres tipos de tallos y tres formas de flores. La maceta puede ser blanca, negra o sombreada. Cada una de estas características ocurre solo una vez en una fila o columna).
1. (Los picos que apuntan hacia afuera se consideran +1; los picos que apuntan hacia adentro son -1. En cada fila horizontal, la última cifra se considera la suma de las dos cifras anteriores: 4-2=2, -1+5=4, 2 + 2=4.)
GRUTA. (La primera y segunda letra de la palabra que falta son, respectivamente, la quinta y tercera letra de la palabra anterior, y la tercera y cuarta letra de la palabra que falta es, respectivamente, la primera y quinta letra después de la siguiente palabra).
TORNILLO.
64. (Cuba los números 1,2,3 y 4 respectivamente.)
PUERTO. (La primera y segunda letra de la palabra que falta son la quinta y la primera letra de la palabra anterior, respectivamente, y la tercera y cuarta letra de la palabra que falta es, respectivamente, la quinta y tercera letra de la palabra siguiente).
MARTES. (Las palabras restantes indican partes de la casa: pared, techo, ventana).
F / 7. (Las letras están en orden alfabético, una tras otra, alternativamente en el numerador y denominador. Los números correspondientes al número de serie de estas letras en el alfabeto están ordenados de manera similar).
LABIO.
ROCÍO. (La primera y segunda letra de la palabra que falta son la primera y cuarta letra de la palabra anterior, respectivamente, y la tercera y cuarta letra de la palabra que falta es la segunda y tercera letra de la palabra siguiente, respectivamente).
1. (En cada fila y en cada columna hay tres tipos diferentes de pelotas, tres formas de cabeza, tres formas de botas y tres posiciones de manos. Aquellas formas y posiciones que no estén en los dos primeros dibujos de la tercera fila deben estar en la falta foto.)
6. (Hay tres estilos de faldas, tres posiciones de manos, tres tipos de zapatos).
1. (La segunda y tercera figura de cada fila contienen uno de los elementos ubicados dentro de la primera figura, girado 90 grados).
Procesamiento de resultados de pruebas.
 Traza el número de problemas resueltos correctamente en la línea horizontal del gráfico correspondiente. Luego dibuja una línea vertical hasta que se cruce con la línea diagonal. Desde el punto de intersección, dibuja una línea horizontal hacia la izquierda. El punto en el eje vertical corresponde a tu coeficiente intelectual (coeficiente intelectual). Los resultados más fiables y fiables que indican sus habilidades se obtienen en el rango de 100 a 130 puntos; fuera de estos límites, la evaluación de los resultados no es lo suficientemente fiable.
2.
Prueba breve de orientación (prueba CAT de V.N. Buzin, E.F. Vanderlik).
Cita de prueba.
Determinación del indicador integral de habilidades generales.
Instrucciones para la prueba.
Se le ofrecen varias tareas sencillas. Lea atentamente esta página y no la voltee sin orden. Familiarícese con tareas de muestra y las respuestas correctas:
"Rápido"
1 – pesado, 2 – elástico, 3 – reservado, 4 – ligero, 5 – lento.
Respuesta correcta: 5
Gasolina cuesta 44 céntimos el litro. ¿Cuánto cuestan 2,5 litros?
Respuesta correcta:110
centavos o 1,1 dólares.
Menor menor. Estas dos palabras son:
1 – similar, 2 – opuesto, 3 – ni similar ni opuesto en significado.
Respuesta correcta: 3.
La prueba que se le ofrecerá ahora contiene 50 preguntas. Tiene 15 minutos para completar la prueba. Responda tantas preguntas como pueda y no dedique mucho tiempo a una sola pregunta. Si es necesario, utilice papel para escribir. Si no lo entiendes, pregunta ahora. Sus preguntas no serán respondidas mientras se realiza la prueba.
Después del comando "¡Empiece!" pasa la página y empieza a trabajar. Después de 15 minutos, cuando se le ordene, deje de realizar tareas inmediatamente, pase la página y deje el bolígrafo.
Enfocar. Coloca el bolígrafo a tu derecha. Espere el comando.
¡Empecemos!
Material de prueba.
El undécimo mes del año es:
1 – octubre, 2 – mayo, 3 – noviembre, 4 – febrero.
"Severo" es lo opuesto en el significado de la palabra:
1 – agudo, 2 – estricto, 3 – suave, 4 – duro, 5 – inflexible.
¿Cuál de las siguientes palabras es diferente de las demás?
1 – definitivo, 2 – dudoso, 3 – confiado, 4 – confianza, 5 – fiel.
Responder Sí o No.
Abreviatura "A.D." significa: "AD" (nueva era)?
¿Cuál de las siguientes palabras es diferente de las demás?
1 – cantar, 2 – llamar, 3 – charlar, 4 – escuchar, 5 – hablar.
Palabra "inmaculado" es lo opuesto en el significado de la palabra:
1 – puro, 2 – obsceno, 3 – incorruptible, 4 – inocente, 5 – clásico.
¿Cuál de las siguientes palabras se refiere a la palabra "masticar" Cómo sentido del olfato Y nariz:
1 – dulce, 2 – lengua, 3 – olor, 4 – dientes, 5 – limpio
¿Cuántos de los siguientes pares de palabras son completamente idénticos?
Afilado MC Sharp M.C.
El jardinero E.H. Fielder EN.
connor METRO.GRAMO. Conner M.G.
Woesner O.W. Woerner O.W.
Soderquist P.E. Soderquist B.E.
"Claro" es lo opuesto en el significado de la palabra:
1 – obvio, 2 – obvio, 3 – inequívoco, 4 – distinto, 5 – oscuro.
Un empresario compró varios autos usados por $3500 y los vendió por $5500, ganando $50 por auto. ¿Cuántos autos vendió?
Palabras "golpear" Y "drenar" tener:
Tres limones cuestan 45 centavos. ¿Cuánto cuesta 1,5 docenas?
¿Cuántos de estos 6 pares de números son exactamente iguales?
5296 5296
66986 69686
834426 834426
7354256 7354256
61197172 61197172
83238224 83238234
"Cerca" es lo opuesto a:
1 – amigable, 2 – amigable, 3 – extraño, 4 – nativo, 5 – diferente.
¿Qué número es el más pequeño?
6 0,7 9 36 0,31 5 ?
Coloca las palabras a continuación para formar la oración correcta. Escribe las dos últimas letras de la última palabra como respuesta.
fueron los únicos invitados que quedaron después de irse
¿Cuál de las cinco imágenes siguientes es más diferente de las demás?
Dos pescadores capturaron 36 peces. El primero pescó 8 veces más que el segundo. ¿Cuánto pescó el segundo?
"Elevar" Y "reanimar" tener:
1 – significado similar, 2 – opuesto, 3 – ni similar ni opuesto.
Coloque las palabras a continuación para hacer una declaración. Si es correcta, la respuesta será P, si es incorrecta, N.
La piedra está cubierta de musgo y cobra impulso.
Dos de las frases siguientes tienen el mismo significado, encuéntralas:
1. Mantén la nariz pegada al viento.
2. No vale la pena una bolsa vacía.
3. Tres médicos no son mejores que uno.
5. Siete niñeras tienen un niño sin ojo.
¿Qué número debería reemplazar el signo "?"
73 66 59 52 45 38 ?
La duración del día y la noche en septiembre es casi la misma que en:
1 – junio, 2 – marzo, 3 – mayo, 4 – noviembre.
Supongamos que las dos primeras afirmaciones son verdaderas. Entonces el final será:
Todas las personas progresistas son miembros del partido.
Todos los dirigentes ocupan puestos importantes.
Algunos miembros del partido ocupan cargos importantes.
Un tren recorre 75 cm en 1/4 s. Si conduce a la misma velocidad ¿qué distancia recorrerá en 5 s?
Suponiendo que las dos primeras afirmaciones sean verdaderas, entonces la última:
1 – verdadero, 2 – falso, 3 – incierto.
Bora tiene la misma edad que Masha.
Masha es más joven que Zhenya.
Borya es más joven que Zhenya.
Cinco paquetes de medio kilo de carne picada cuestan 2 dólares. ¿Cuántos kilogramos de carne picada puedes comprar por 80 centavos?
extendido Y estirar. Estas palabras:
1 – similar en significado, 2 – opuesto, 3 – ni similar ni opuesto.
Divide esta figura geométrica en dos partes con una línea recta para que al sumarlas obtengas un cuadrado:
Supongamos que las dos primeras afirmaciones son verdaderas. Entonces el último será:
1 – verdadero, 2 – falso, 3 – incierto.
Sasha saludó a Masha.
Masha saludó a Dasha.
Sasha no saludó a Dasha.
El auto de $2,400 tuvo un descuento de 33 1/3 % durante la venta de temporada. ¿Cuánto costó el auto durante la venta?
Tres de las cinco figuras deben conectarse de tal manera que formen un trapezoide isósceles:
El vestido requiere 2 1/3m. telas. ¿Cuántos vestidos puedes hacer con 42 m?
Significados de las dos oraciones siguientes:
Tres médicos no son mejores que uno.
Cuantos más médicos, más enfermedades.
Aumentar Y expandir. Estas palabras:
1 – similar, – opuesto, 3 – ni similar ni opuesto.
El significado de dos proverbios ingleses:
1 – similar, 2 – opuesto, 2 – ni similar ni opuesto.
Es mejor amarrar con dos anclas.
No pongas todos los huevos en la misma canasta.
El tendero compró una caja de naranjas por $3,60. Había 12 docenas en la caja. Sabe que 2 docenas se echarán a perder antes de vender todas las naranjas. ¿A qué precio necesita vender las naranjas para obtener una ganancia de 1/3 del precio de compra?
Afirmar Y pretencioso. Estas palabras según su significado:
1 – similar, 2 – opuesto, 3 – ni similar ni opuesto.
Si una libra de papas cuesta $0.0125, ¿cuántos kilos podrías comprar por 50 centavos?
Uno de los integrantes de la serie no encaja con los demás. ¿Con qué número lo reemplazarías?
1/4 1/8 1/8 1/4 1/8 1/8 1/4 1/8 1/6.
reflejado Y imaginario. Estas palabras son:
1 – similar, 2 – opuesto, 3 – ninguno similar. ni lo contrario.
¿Cuántas hectáreas tiene un terreno de 70 m de largo y 20 m de ancho?
Las siguientes dos frases por significado:
1 – similar, 2 – opuesto, 3 – ni similar ni opuesto.
Las cosas buenas son baratas, los malos caminos.
La buena calidad proviene de la simplicidad, la mala calidad proviene de la complejidad.
Un soldado, al disparar a un objetivo, lo acertó en el 12,5% de los casos. ¿Cuántas veces debe disparar un soldado para acertar cien veces?
Uno de los integrantes de la serie no encaja con los demás. ¿Qué número pondrías en su lugar?
1/4 1/6 1/8 1/9 1/12 1/14?
Tres socios de una sociedad anónima (JSC) decidieron dividir las ganancias en partes iguales. T. invirtió $4.500 en el negocio, K. – $3.500, P. – $2.000. Si la ganancia es de $2,400, ¿cuánta menos ganancia recibirá T que si la ganancia se dividiera en proporción a las contribuciones?
¿Cuáles de los siguientes proverbios tienen un significado similar?
1. Golpear mientras la plancha esté caliente.
2. No está solo en el campo un guerrero.
3. El bosque está siendo talado, las cadenas vuelan.
4. No es oro todo lo que reluce.
5. ¿Juzgar no por las apariencias, sino por los hechos?
El significado de las siguientes frases:
1 – similar, 2 – opuesto, 3 – ni similar ni opuesto.
El bosque está siendo talado y las astillas vuelan.
No hay gran cosa sin pérdidas.
¿Cuál de estas figuras es más diferente de las demás?
Un artículo impreso tiene 24.000 palabras. El editor decidió utilizar dos tamaños de fuente. Cuando se utiliza una fuente grande, caben 900 palabras en una página y una fuente más pequeña, 1200. El artículo debe ocupar 21 páginas completas en la revista. ¿Cuántas páginas se deben imprimir en fuente más pequeña?
Interpretación de los resultados de las pruebas.
Es recomendable comenzar a analizar los resultados determinando el nivel de capacidades mentales generales. Para ello, se correlaciona el número de problemas resueltos correctamente (IP) con la escala de niveles.
El valor del indicador IP.
|
Nivel de habilidades mentales generales.
|
13 o menos
|
corto
|
14-18
|
por debajo del promedio
|
19-24
|
promedio
|
25-29
|
por encima del promedio
|
30 y más
|
alto
|
El nivel establecido es un indicador multiparamétrico de habilidades generales. Esta técnica le permite aislar estos parámetros y analizarlos. Capacidad para resumir y analizar material. se establecen sobre la base de completar tareas en proverbios. Estas tareas requieren una abstracción de una frase concreta y una transición al ámbito de la interpretación de significados, estableciendo sus intersecciones y un nuevo retorno a frases concretas. Flexibilidad de pensamiento como componente de las habilidades generales también se determina mediante la realización de tareas sobre refranes. Si las asociaciones del sujeto son de naturaleza caótica, entonces podemos hablar de rigidez de pensamiento (por ejemplo, tareas como la número 11). Inercia del pensamiento y conmutabilidad.éstas son características importantes de las habilidades generales de aprendizaje. Para diagnosticarlos, se proporciona una disposición especial de tareas en esta prueba. La alternancia de diferentes tipos de tareas en el texto puede dificultar la resolución de personas con conexiones inertes de experiencias pasadas. Estas personas tienen dificultades para cambiar la forma de trabajar que han elegido, no están dispuestas a cambiar el curso de sus juicios ni a pasar de un tipo de actividad a otro. Sus procesos intelectuales están inactivos, el ritmo de trabajo es lento. Componentes emocionales del pensamiento y la distracción. se identifican mediante tareas que pueden reducir las puntuaciones de las pruebas de las materias (24, 27, 31, etc.). Los sujetos que reaccionan emocionalmente comienzan a sonreír y se vuelven hacia el experimentador en lugar de dirigirse al objeto, es decir, a la tarea. Velocidad y precisión de percepción, distribución y concentración de la atención. están determinadas por las tareas nº 8 y 13. Revelan la capacidad de trabajar con una amplia variedad de materiales en poco tiempo, resaltar los contenidos principales, comparar números, signos, etc. Uso del lenguaje, alfabetización. Se puede analizar en función del desempeño de tareas sobre la capacidad de utilizar el idioma. La tarea número 8 supone conocimientos básicos de una lengua extranjera (dentro del alfabeto). Orientación se establece mediante el análisis de la estrategia del sujeto de prueba para elegir los problemas a resolver. Algunos sujetos resuelven todos los problemas seguidos. Otros, sólo aquellos que les resulten fáciles y puedan resolverse rápidamente. Determinar la facilidad de una solución es algo muy individual. Aquí, además, se revelan las inclinaciones de los examinados. Algunos de ellos miran las tareas impresas en esta hoja de prueba y primero seleccionan problemas matemáticos que tienen contenido numérico, mientras que otros, usando esta estrategia, prefieren problemas verbales. Imaginación espacial Se caracteriza por resolver cuatro problemas que involucran operaciones en un espacio bidimensional. Por tanto, la técnica CAT se puede utilizar para estudiar un número relativamente grande de componentes de las habilidades generales. Con su ayuda, se pueden predecir de forma bastante fiable la capacidad de aprendizaje y las cualidades comerciales de una persona.
Por ejemplo, si un sujeto no ha completado las tareas nº 10, 13, se le deben recomendar ejercicios que desarrollen la concentración y la distribución de la atención.
Si el sujeto no hace frente bien a las tareas del tipo 2, 5, 6, en este caso le ayudará la lectura de diccionarios explicativos, diccionarios de expresiones y palabras populares, refranes y refranes, diccionarios de palabras extranjeras y diccionarios bilingües. , y también será útil para resolver problemas lingüísticos.
Si el sujeto ha realizado mal las tareas numéricas, entonces las colecciones de acertijos son útiles para desarrollar la propiedad correspondiente.
En el caso de que el sujeto tenga problemas con tareas que requieran representación espacial, es importante entrenar la concentración de la atención en una variedad de objetos, seguido de la transformación de sus imágenes en representación.
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Para que no te conviertas en el héroe del chiste que terminó el examen haciendo la pregunta: “¿Qué es la prueba de Eysenck?”, queremos contar la historia de su origen. Y así, tan pronto como el mundialmente famoso psicólogo Stern introdujo el concepto de coeficiente de inteligencia en 1912, surgió inmediatamente el problema de su cálculo correcto. Resultó ser una situación curiosa cuando hay una respuesta, pero no se ha inventado ninguna solución. Y recién en 1916, Eysenck propuso una opción conveniente para evaluar la inteligencia resolviendo problemas asignados a una persona. Naturalmente, los científicos no pudieron aceptar la fama mundial que los había pasado por alto y propusieron sus propias versiones de las pruebas, pero siguió siendo el clásico. Prueba de coeficiente intelectual de Eysenck.
En nuestra opción, que es óptima para calcular el coeficiente, deberá realizar el test de coeficiente intelectual de Eysenck de forma gratuita y responder 40 preguntas, y el test en línea está diseñado para 30 minutos.
Naturalmente, en nuestro recurso puedes realizar la prueba varias veces de forma gratuita, comprobando el estado de tu inteligencia en un momento determinado del día. De esta manera, podrás determinar cuándo tu cerebro está más preparado para resolver diversos problemas. Y posteriormente, en base a los datos recibidos, podrás planificar tus actividades en el pico de tu rendimiento. Después de pasar la prueba del cuestionario de Eysenck, incluso puedes crear una tabla en la que ingresarás los valores obtenidos. Esto le permitirá evaluar claramente los cambios en el nivel de preparación intelectual durante un período de tiempo determinado.
Ejemplo:
De la tabla y el gráfico vemos que las horas de la tarde pueden considerarse las más productivas para usted.
¿Por qué necesitas el test de coeficiente intelectual de Eysenck?
En términos más estrictos, este test de Eysenck y las preguntas que contiene evalúan su capacidad para completar la integridad de la “imagen”. Aquellos. usted, basándose en su propia experiencia y conocimiento, formula una respuesta a la pregunta. Así, los sujetos demuestran su capacidad para adaptarse rápidamente a las condiciones propuestas y la exactitud de su respuesta se evalúa en un valor numérico.
Muy a menudo hay una sustitución de los conceptos de mente e inteligencia. Y si la inteligencia se expresa a través de la capacidad de cognición, así como de la evaluación correcta de la situación, entonces la mente incluye el proceso de cognición. Por lo tanto, el test de inteligencia en línea de Eysenck para determinar el cociente intelectual incluye preguntas en las que se debe resolver un problema. La prueba contiene preguntas sobre la resolución de problemas lógicos, semánticos y figurativos y, a partir de las respuestas, genera un indicador de coeficiente intelectual. El test online de Eysenck (gratuito) es una prueba de la capacidad de sacar conclusiones lógicas en la práctica, es una prueba para el desarrollo de la mente; Por lo tanto, no sólo estás evaluando tu inteligencia, sino también el potencial de tu mente.
Naturalmente, no se deben aceptar los resultados de las pruebas como fuera de toda duda. Quizás el resultado de las bajas lecturas fue su distracción o estrés. La prueba de inteligencia de Eysenck no tiene en cuenta la psicología, así que tenga en cuenta el viento, cálmese y vuelva a realizar la prueba con atención: el cuestionario de Eysenck. Según los defensores de la prueba, su resultado sólo será significativo si se realiza varias veces. De esta manera es posible determinar el nivel máximo posible de inteligencia de un individuo, así como excluir la influencia de factores extraños.
Prueba de Hans Eysenck: ponte a prueba en unos minutos.
Y así, en tan solo treinta minutos, recibirás una evaluación de tu nivel de inteligencia según la versión propuesta por nuestro recurso. La prueba de G. Eysenck es una oportunidad para conocer mejor su inteligencia y para comprender en qué dirección debe dirigir sus actividades. Realiza el test de coeficiente intelectual online gratis, Eysenck lo creó solo para ti, preparando las preguntas más difíciles de responder. Es muy posible que el resultado de la prueba le sorprenda por completo y este sea un poderoso incentivo para un mayor desarrollo de su personalidad.
La técnica está destinada a evaluar habilidades intelectuales, determinando en qué medida el sujeto tiene un pensamiento no estándar. Para el estudio de personas de 18 a 50 años con al menos educación secundaria.
Instrucciones de prueba
El tiempo dado para completar la prueba es exactamente 30 minutos. No te quedes demasiado tiempo en una tarea. Quizás estés en el camino equivocado y sea mejor pasar a la siguiente tarea. Pero no te rindas demasiado fácilmente; La mayoría de las tareas se pueden resolver si muestras un poco de perseverancia. Continúe pensando en la tarea o deje de intentarlo y pase a la siguiente; el sentido común le dirá. Recuerda que hacia el final de la serie las tareas generalmente se vuelven más difíciles. Cualquier persona es capaz de resolver parte de las tareas propuestas, pero nadie es capaz de hacer frente a todas las tareas en media hora.
La respuesta a la tarea consta de un número, letra o palabra. A veces tienes que elegir entre varias posibilidades, a veces tienes que encontrar la respuesta tú mismo. Escribe tu respuesta en el espacio indicado. Si no eres capaz de resolver el problema, no debes escribir la respuesta al azar. Si tiene una idea, pero no está seguro de ella, escriba la respuesta de todos modos.
La prueba no contiene tareas "difíciles", pero siempre hay que considerar varias soluciones. Antes de comenzar a tomar una decisión, asegúrese de comprender exactamente lo que se requiere de usted. Perderá su tiempo si adopta una solución sin comprender cuál es el problema.
Notas:
- Los puntos indican el número de letras de la palabra que falta. Por ejemplo, ( . . . .
) significa que la palabra que falta consta de cuatro letras.
- Para resolver algunas tareas necesitarás utilizar una secuencia de letras del alfabeto ruso sin la letra “ё”.
Material de prueba
1. Seleccione la forma deseada de las cuatro numeradas.
2. Inserte una palabra que sirva como final de la primera palabra y comienzo de la segunda.
AMBOS ( . . .
) KA
3. Resuelve anagramas y elimina la palabra extra.
ALTERK
PIEL
DMONCEA
SHKAACCH
4. Completa el número que falta.
5. Completa la palabra que falta.
GANCHO (ROSA) CHOQUE
COCHERA ( . . . .
) TABACO
6. Completa el número que falta.
196 (25) 324
325 () 137
7. Continúe la serie de números.
18 10 6 4 ?
8. Resuelve anagramas y elimina la palabra extra.
NIAVD
SEOTT
RANURA
LEXOR
9. Seleccione la figura deseada de las numeradas.
10. Seleccione la forma deseada de las seis numeradas.
11. Inserte la letra que falta.
SCH C T P L ?
12. Inserte una palabra que sirva como final de la primera palabra y comienzo de la segunda.
A MÍ ( . . .
) OLAD
13. Completa el número que falta.
14. Completa el número que falta.
4 9 20
8 5 14
10 3 ?
15. Completa el número que falta.
16 (27) 43
29 () 56
16. Completa las letras que faltan.
17. Seleccione la forma deseada entre los seis numerados.
18. Seleccione la figura deseada de las numeradas.
19. Completa el número que falta.
6 11 ?
27
20. Completa el número que falta.
12 (56) 16
17 () 21
21. Completa la palabra que falta.
MATRAZ (ALT) ESTAÑO
UNIRSE ( . . . .
) ESPEJISMO
22. Inserte una palabra que sirva como final de la primera palabra y comienzo de la segunda.
PRECIO ( . . .
) ІЯ
23. Resuelve anagramas y elimina la palabra extra.
JAARB
TYAHA
NUSSC
KODAL
24. Inserte una palabra que signifique lo mismo que las palabras fuera de los corchetes.
MANO ( . . . . .
) LITERA
25. Complete la letra que falta.
A G Z
G Z L
ZM ?
26. Completa las letras que faltan.
27. Seleccione la forma deseada de las seis numeradas.
28. Seleccione la figura deseada de las numeradas.
29. Seleccione la forma deseada de las seis numeradas.
30. Completa la palabra que falta.
ENSALADA DE LIBRO (CIGUEÑA)
LÍMITE ( . . . .
) TORTILLA
31. Inserte una palabra que signifique lo mismo que las palabras fuera de los corchetes.
JUEGO DE CARTAS ( . . . .
) VARILLA ROSCADA
32. Completa el número que falta.
1 8 27 ?
33. Completa la palabra que falta.
BANDEJA (TESORO) BARCO
Olimpo ( . . . .
) BOTE
34. Resuelve anagramas y elimina la palabra que falta.
ATSEN
TIVONKR
RAKYSH
UNC
35. Completa la letra que falta y el número que falta.
36. Inserte una palabra que signifique lo mismo que ella fuera de los corchetes.
BAHÍA ( . . . .
) PARTE DE LA CARA
37. Completa la palabra que falta.
PASTEL (CAMPO) DESGARRO
MERCADO ( . . . .
) ASEDIO
38. Seleccione la forma deseada de los seis numerados.
39. Seleccione la forma deseada de los seis numerados.
40. Seleccione la forma deseada de los cuatro numerados.
Clave de la prueba
- MALETA. (Todas las demás palabras denotan utensilios: plato, cuchara, taza).
- 11. (Reste el número del piso de la suma de los números de las ventanas).
- SAPO. (La primera letra de una palabra que falta es la última letra de la palabra anterior; la segunda letra de una palabra que falta es la cuarta letra de la palabra anterior; la tercera letra de una palabra que falta es la tercera letra de la palabra siguiente; la la cuarta letra de la palabra que falta es la cuarta letra de la palabra siguiente).
- 21. (Suma todos los números fuera de los corchetes).
- 3. (Cada número se obtiene sumando 2 al anterior y dividiendo el resultado entre 2: 4+2=6; 6:2=3.)
- MASA. (El resto de palabras denotan mobiliario del hogar: mesa, sofá, sillón).
- 6. (El círculo, el triángulo y el cuadrado pueden ser una figura exterior o interior y pueden ser negros, blancos o sombreados. Cada una de estas características aparece sólo una vez en una fila o columna).
- 5. (Hay tres figuras, que se diferencian en la forma en que se dibuja la línea dentro del rectángulo, y tres figuras pequeñas en el interior: una cruz, un diamante y una mancha negra. En cada rectángulo hay dos de esas figuras).
- I. (Las letras están ordenadas en orden alfabético inverso, alternativamente del dos al tercero y del tres al cuarto).
- 54. (Los números en la mitad izquierda del círculo son tres veces más grandes que los números opuestos en la mitad derecha del círculo).
- 11. (En cada fila, el tercer número es la suma de la mitad del primer número con el doble del segundo).
- 27. (¡El número entre paréntesis es la diferencia entre los números fuera de los paréntesis!)
- M e I. (La palabra “duda”, leída en sentido antihorario).
- 2. (El círculo puede no tener líneas, puede tener una línea horizontal o vertical. Y los círculos pequeños dentro del círculo pueden estar en una de tres posiciones. Además, tienen diferentes sombreados).
- 2. (La tercera figura de cada fila horizontal consta de aquellos elementos de las figuras de su fila que no les son comunes).
- 18. (Elevando al cuadrado los números 2, 3, 4, 5 respectivamente, sumando 2 cada vez).
- 76. (El doble de la suma de los números fuera de los corchetes).
- CUERO. (La primera letra de una palabra que falta es la última letra de la palabra anterior; la segunda letra de una palabra que falta es la segunda letra de la palabra anterior; la tercera letra de una palabra que falta es la quinta letra de la palabra siguiente; la la cuarta letra de una palabra que falta es la cuarta letra de la palabra siguiente).
- MOFETA. (Las palabras restantes indican tipos de embarcaciones: barcaza, yate, barco).
- CEPILLAR.
- S. (Las filas se construyen a partir de letras del alfabeto ruso, respectivamente, separadas por 2, 3 y 4 letras).
- E y E. (La palabra UNIDAD, leída en el sentido de las agujas del reloj).
- 2. (Hay tres tipos de figuras principales, cada una de las cuales tiene un +, una flecha o una x).
- 1. (Hay tres tipos de macetas, tres tipos de tallos y tres formas de flores. La maceta puede ser blanca, negra o sombreada. Cada una de estas características ocurre solo una vez en una fila o columna).
- 1. (Los picos que apuntan hacia afuera se consideran +1; los picos que apuntan hacia adentro son -1. En cada fila horizontal, la última cifra se considera la suma de las dos cifras anteriores: 4-2=2, -1+5=4, 2 + 2=4.)
- GRUTA. (La primera y segunda letra de la palabra que falta son, respectivamente, la quinta y tercera letra de la palabra anterior, y la tercera y cuarta letra de la palabra que falta es, respectivamente, la primera y quinta letra después de la siguiente palabra).
- TORNILLO.
- 64. (Cuba los números 1,2,3 y 4 respectivamente.)
- PUERTO. (La primera y segunda letra de la palabra que falta son la quinta y la primera letra de la palabra anterior, respectivamente, y la tercera y cuarta letra de la palabra que falta es, respectivamente, la quinta y tercera letra de la palabra siguiente).
- MARTES. (Las palabras restantes indican partes de la casa: pared, techo, ventana).
- F / 7. (Las letras están en orden alfabético, una tras otra, alternativamente en el numerador y denominador. Los números correspondientes al número de serie de estas letras en el alfabeto están ordenados de manera similar).
- LABIO.
- ROCÍO. (La primera y segunda letra de la palabra que falta son la primera y cuarta letra de la palabra anterior, respectivamente, y la tercera y cuarta letra de la palabra que falta es la segunda y tercera letra de la palabra siguiente, respectivamente).
- 1. (En cada fila y en cada columna hay tres tipos diferentes de pelotas, tres formas de cabeza, tres formas de botas y tres posiciones de manos. Aquellas formas y posiciones que no estén en los dos primeros dibujos de la tercera fila deben estar en la falta foto.)
- 6. (Hay tres estilos de faldas, tres posiciones de manos, tres tipos de zapatos).
- 1. (La segunda y tercera forma de cada fila contienen uno de los elementos dentro de la primera forma, girado 90 grados).
Procesamiento de resultados de pruebas
Traza el número de problemas resueltos correctamente en la línea horizontal del gráfico correspondiente. Luego dibuja una línea vertical hasta que se cruce con la línea diagonal. Desde el punto de intersección, dibuja una línea horizontal hacia la izquierda. El punto en el eje vertical corresponde a tu coeficiente intelectual (coeficiente intelectual). Los resultados más fiables y fiables que indican sus habilidades se obtienen en el rango de 100 a 130 puntos; fuera de estos límites, la evaluación de los resultados no es lo suficientemente fiable.
Fuentes
- Prueba de Inteligencia de G. Eysenck (Prueba de CI). Primera opción/ Eysenck G.Yu. Pon a prueba tus habilidades intelectuales. – R., 1992.
