Formas geométricas para niños de 4 5 años. Juegos "Formas geométricas" para niños. Juego didáctico "Formas geométricas" para el segundo grupo junior. Una entretenida lección de matemáticas "Viaje al país de las formas geométricas"
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natalia fokina
contenido del programa: Refinar vista niños sobre formas geométricas; aprender a cambiar las características de dado formas geométricas, aprender cifras en los objetos circundantes.
Reforzar conocimientos de conteo cuantitativo, números.
Practica la habilidad de trabajar con un lápiz en un cuaderno en una jaula; continuar desarrollando la motricidad fina de los dedos.
Desarrollar la atención, el pensamiento lógico.
Material: modelos formas geométricas, una representación esquemática de objetos, un conjunto de números para un tablero magnético; cuadernos a cuadros, lápiz; cable; palos
El curso de la actividad.
Chicos, nuestros viejos amigos, figuras geometricas, nos invitó hoy a visitar su tierra de formas geometricas. Sonreámonos y de buen humor vayamos a viajar. Hay muchas cosas interesantes esperándonos.
Primero, recordemos qué ¿Conoces las formas geométricas?? (Respuestas niños) .
Nuestro cifras les encanta divertirse y nos invitan a "sala de la risa". Miremos nuestro figuras en"espejos curvos". que esta pasando con cifras?
Ejemplos de respuestas niños:
El pequeño círculo rojo se convierte en un gran círculo rojo. El tamaño ha cambiado, pero el color y la forma permanecen.
El gran óvalo rojo se convirtió en un pequeño círculo rojo. La forma y el tamaño han cambiado, pero el color no ha cambiado.
El pequeño cuadrado azul ha cambiado de color y tamaño, pero la forma no ha cambiado.
El pequeño triángulo verde se convirtió en un gran círculo verde. La forma y el tamaño han cambiado, pero el color no ha cambiado.
cifras les gusta hacer acertijos ahora se esconden en diferentes dibujos y nos piden que los encontremos y los contemos. Anota las respuestas en una tabla.
minuto de educación física "Mago"
¿Has visto las transformaciones? cifras. Y ahora ustedes mismos se convertirán en magos y convertirán el círculo en un óvalo, el triángulo en un cuadrado y el rectángulo en un círculo nuevamente.
Los niños se paran en el centro de la habitación. Reciben una cuerda con los extremos atados, la toman con ambas manos y, a la señal del educador, forman varios figuras geometricas. Si es necesario, el maestro ayuda a los niños.
Trabaja en cuadernos.
- cifras tenemos otra diversión para ti "Aprender y sombra". eclosionamos cifras sin usar una regla.
Sombrea todos los círculos con líneas rectas horizontales.
Todos los triángulos son líneas rectas verticales.
Todos los cuadrados son líneas onduladas.
Todos los óvalos son líneas rectas inclinadas.
Todos los rectángulos son puntos.
Nos divertimos en una fiesta y ahora tomemos fotos de nuestros seres queridos. figuras para la memoria. Serán extraordinarios. Publicaremos sus retratos de palo.
Luego los niños admiran, buscan lo más parecido. "foto".
Marina Gekkel
Divertida lección de matemáticas. "Viaje al País de las Formas Geométricas", para niños de 4-5 años
Entretenida lección de matemáticas."Viaje a la tierra de las formas geométricas"
Tareas:
1. Arregla la habilidad los niños distinguen geométrico
formas en color y forma.
2. Aprende a resaltar datos formas geométricas de
muchos otros.
3. Mejorar las habilidades de conteo (dentro de 5).
4. Desarrollar mental superior funciones: memoria,
pensamiento, atención, desarrollar habilidades motoras finas.
5. Desarrollar en los niños el sentido de la ayuda mutua.
Chicos, hoy vamos a ir a tierra de formas geometricas. Primero necesitas abrir la puerta. (las puertas están unidas en el tablero)
Para hacer esto, necesitas adivinar acertijos:
1. Desde niño, he sido tu amigo.
Cada rincón aquí es correcto
Los cuatro lados tienen la misma longitud.
Me complace presentarme a usted.
Y mi nombre es... (cuadrado).
2. No tengo esquinas
Y parezco un platillo
En un plato y en una tapa
Y en el círculo y la rueda (un circulo)
3. Mi acertijo es corto:
Tres lados y tres esquinas
¿Quién soy? (triángulo)
Bien hecho. Tus pistas son la llave de esta puerta. (Las puertas se abren con la música, hay una imagen de una calle adjunta, donde de un lado todas las casas son redondas y del otro - ovaladas).
Bajemos por la primera calle.
¿Qué tipo de gente crees que vive allí?
(mostrando la calle donde todo es redondo y ovalado).
Así es, aquí viven círculos y óvalos.
¿Por qué crees que viven juntos?
(es muy parecido)
¿Cómo son estos similares? cifras?
(sin lados, esquinas)
¿Qué es diferente de todos modos?
(óvalos alargados)
Ahora vamos a jugar.
Mira atentamente¿En qué se diferencian las casas de un lado de la calle de las casas del otro lado?
(las ventanas de las casas de un lado de la calle son ovaladas, del otro lado son redondas).- Pero en esta calle todo está desordenado.
Pongamos las cosas en orden.
(los niños colocan ventanas de la forma deseada en las casas)
¿Está todo bien?
¿Cuántas ventanas ovaladas en un lado?
¿Cuántas ventanas redondas en el otro lado?
¿Qué más?
Entonces, ahora que hay orden completo en la calle ovalada y redonda, vamos a otra calle.
(Mostrando otra foto de una calle donde todo es cuadrado y rectangular.)
Qué opinas las figuras viven aquí?
¿Cómo son estos similares? cifras?
(4 esquinas, 4 lados)
¿Cuál es la diferencia?
(el cuadrado tiene todos los lados iguales)
Chicos, miren, ellos también tienen algo mal, algún tipo de trastorno.
(un círculo y un óvalo escondidos cerca de un cuadrado y un rectángulo)
Así es, aquí hay extra cifras, son de la otra calle, probablemente se perdieron, enviémoslos a casa.
Chicos, ¿qué tipo de calle? figuras que aún no hemos visitado?
Así es, vamos a los triángulos.
(imágenes de cada niño representando casas triangulares).
Chicos, ¿qué saben sobre los triángulos? ¿En qué se diferencian de los demás? cifras?
(3 esquinas, 3 lados)
Chicos, los triángulos también necesitan ayuda.
Se han construido casas nuevas en su calle, pero es imposible entrar en ellas.
¿Cómo averiguas por qué?
(los niños miran dibujos de casas triangulares en las que hay puertas redondas, ovaladas, rectangulares y triangulares.
quisiera cambiar las puertas "equivocado" forma triangular
Chicos, vamos a contar cuántas puertas hemos cambiado.
Un momento de descanso.
¡Uno dos tres CUATRO CINCO!
también podemos descansar
Pon tus manos detrás de tu espalda
Levantemos nuestras cabezas más alto
Y fácil, fácil de respirar.
¡Uno dos tres CUATRO CINCO!
Pisamos fuerte.
¡Uno dos tres CUATRO CINCO!
¡Aplaudimos!
Tire hacia arriba, de puntillas tantas veces,
Exactamente tantos como dedos hay en nuestra mano.
¿Cuántos dedos tenemos en nuestra mano? (5)
Y cuánto cifras visitamos hoy?
Salir: - Es nuestro El viaje por la ciudad de las formas geométricas llega a su fin. Y para que todos los habitantes de esta ciudad siempre estén de buen humor, hagamos galletas de varias formas para ellos.
Matyukhina Ludmila
Resumen de la lección en el grupo más joven para niños de 3 a 4 años "Viaje al país de las formas geométricas"
tipo NOD: clase para consolidar conocimientos, habilidades y destrezas.
tema de GCD: « Viaje al país de las formas geométricas» .
Edad grupo de niños: 34 años.
Tareas del programa:
Mejorar la capacidad de distinguir, reconocer y nombrar figuras geometricas, ejercicio niños en comparación de la forma de los objetos con figura geometrica.
Consolidar la capacidad de distinguir objetos contrastantes en tamaño, utilizando palabras "largo", "pequeño".
Consolidar la capacidad de comparar dos objetos que contrastan en ancho, utilizando la técnica de superposición, denotando los resultados de la comparación con las palabras ancho, estrecho.
Consolidar el conocimiento de los colores primarios; formato niños idea de diferentes tonos de color por ligereza, usando palabras en el habla "luz", "oscuro", "encendedor", "más oscuro".
sigue dando forma relaciones espaciales"sobre el", "por debajo", "cerca" activar estas palabras en el habla niños.
Desarrollar la capacidad de analizar, comparar, identificar y continuar un patrón dado (cambio de forma y color)
Desarrollar la atención, la memoria, el habla.
Cultivar las relaciones amistosas entre los niños, el hábito de jugar juntos, estudiar; deseo niños ayudar a los personajes en una situación difícil.
trabajo de vocabulario: "de ancho estrecho", "gran pequeño", "uno - muchos", preposiciones:
Equipo: un juguete "Kolobok", fabuloso figuras geometricas, caballete, juguetes dispuestos a lo largo grupo redondo.
Material de demostración: formas geométricas de varias formas, color, tamaño.
Repartir: "rosetas" en cuenta niños, regularidad en la forma "bufandas" con formas geométricas, triangulos: grande y pequeño, pistas: ancho y estrecho, cepillos: finos y gruesos, tarros para dibujo, servilletas, gouache rojo.
Progreso de la lección:
I. Momento organizativo.
Niños, los invitados han venido a nosotros hoy, vamos a saludarlos. Que caritas de alegría tienen nuestros invitados, les gustó mucho tu saludo.
¿Vamos a ver quién más vino a visitarnos? (Kolobok). - ¡Hola, Kolobok! ¿De quién saliste... - Niños, de quién salió el bollo? (de abuela, de abuelo, de lobo, de liebre, de oso) y Kolobok rodó hacia nosotros. y a que una figura geométrica parece un hombre de pan de jengibre? (por círculo).
1. juego "Descubrir figura» .
El hombre de jengibre nos trajo muchas formas geométricas pero no sabe cómo se llaman. ¿Quién puede ayudarlo? Siéntate en la alfombra, siéntate y memoriza el hombre de pan de jengibre.
(empieza con lo mismo cifras) - Niños, ¿qué es esto? figura? - ¿Qué forma? - ¿Que color? (6 formas geométricas de varias formas, color, tamaño).
- Que mas: ¿círculo o cuadrado? ¿Y cuál es más pequeño? ¿Cómo podemos verificar? Cubrir cifras entre sí y comprobar.
Lo recuerdo todo, kolobok cifras? - Sí, lo recuerdo, ¡muchas gracias, niños! ¿Te gustaría viajar conmigo? Luego párense uno al lado del otro.
Uno dos tres CUATRO CINCO,
Vamos a dar un paseo con un moño
A través de los ventisqueros, a través de las nieves,
A través de los bosques nevados
abre paso para nosotros
Caminamos juntos al paso
no tenemos frio aterrador,
Porque somos amigos.
2. D/I "Buscar un artículo"
¿Quién se encuentra con nosotros? (un circulo). Así es, este es nuestro círculo de amigos, ya ha venido a visitarnos. Hola círculo, ¿qué nos cuentas? - niños, el círculo nos invita a mirar con los ojos en un grupo de objetos redondos, y al encontrarlos trae un kolobok y nombra lo que trajiste.
Esa es la cantidad de objetos redondos que nos rodean.
Krug, ven con nosotros.
3. juego "Árboles de Navidad y caminos".
¿Quién es? (triángulo). - El triángulo nos ha preparado una especie de juego. - ¿Qué hay en tu mesa? (triángulos y rayas - pistas). ¿Cuáles son nuestras rayas? (ancho y estrecho). Pero, ¿cómo podemos verificar dónde está la cuerda y dónde está la estrecha? (poner uno encima del otro). ¿Cuántos triángulos tienes? (mucho, pero yo? (uno). ¿Qué se puede trazar a partir de triángulos? De triángulos grandes, coloque grandes árboles de Navidad, de triángulos pequeños, pequeños árboles de Navidad.
Katya, ¿qué tipo de árbol de Navidad recibiste? ¿Y tú Sasha? Etc.
Y ahora recojamos los árboles de Navidad. pistas: a un gran árbol de Navidad - un camino ancho, a uno pequeño - uno angosto. - Platón, ¿qué camino elegiste para tu árbol de Navidad? ¿Eres Fedor? Etc.
Que buenos muchachos sois vosotros, que bien lo hacéis.
Gracias triangulo, fue interesante para nosotros jugar contigo, pero tenemos prisa, si quieres, ven con nosotros.
Uno dos tres CUATRO CINCO,
Vamos a dar un paseo con un moño
A través de los ventisqueros, a través de las nieves,
A través de los bosques nevados
abre paso para nosotros
Caminamos juntos al paso
no tenemos frio aterrador,
Porque somos amigos.
4. Juego "Continuar patrón".
¿Quién está llorando aquí? (Cuadrado). Plaza, ¿qué pasó? Quería darles bufandas a mis amigos, pero mezclé todo el patrón, ¿qué debo hacer ahora? y-y-y-y. Niños, ¿quién ayudará a la plaza?
¿Ves lo que se muestra aquí? Continuar el patrón.
Gracias, me ayudaste mucho, ahora puedo complacer a mis amigos con regalos.
5. Juego "Ocultar Kolobok".
Niños, ¿les gusta jugar al escondite? Entonces el hombre de pan de jengibre ama y ahora jugará con nosotros. Él se esconderá y tú buscará. Cierra tus ojos. ¿Dónde se escondió el bollo? (debajo de la mesa, sobre la mesa, en el suelo, etc.)
Sasha, ¿dónde se escondió el bollo? Y etc. niños.
Oh, niños, miren lo que encontró el hombre de pan de jengibre debajo de la mesa. (borla). Pero nuestro pincel no es simple, sino mágico, ahora nos convertiremos en magos contigo y crearemos magia.
6. "Colorear al agua".
Hoy seremos magos, colorearemos el agua, obtendrás agua roja de diferentes tonalidades. ¿Qué hay en tus tazas? (agua). Y también tengo un vaso de agua. Es incoloro, y lo haremos coloreado.
Moja la punta del pincel en un vaso, moja un poco en la pintura y pinta nuestra agua con un pincel. Limpiamos el pincel en una servilleta, ahora lo sumergimos completamente en la pintura y coloreamos el agua en otra taza. ¡Qué milagro tenemos! En un vaso obtuvimos agua de color rojo claro, y en el otro rojo oscuro.
Pon nuestro pincel mágico en un vaso de agua de color rojo claro. Y ahora con rojo oscuro.
Fedya, ¿de dónde sacaste agua de color rojo oscuro? ….
Obtuvimos agua hermosa y multicolor de diferentes tonos: claro y oscuro. ¿Te gustó ayudar a los kolobok? Y me gustó ayudar al kolobok contigo.
7. Resultado final lecciones.
Niños, muchas gracias, disfruté mucho jugando con ustedes. Puedo quedarme contigo grupo? Kolobok nos preparó una sorpresa: pompas de jabón ... Y te sugiero que vayas a grupo Cheburashka, donde junto a Kolobok haremos pompas de jabón.
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Hasta la escuela, la principal actividad del niño es el juego. En el juego, los niños aprenden letras y números, estudian el mundo que los rodea, se familiarizan con los conceptos básicos y las leyes de la física, la astronomía y la biología.
- ¿Qué deberían saber y ser capaces de hacer los jóvenes matemáticos de 3 a 4 años?
- ¿Qué juegos ofrecer a los pequeños para estudiar a la "reina de todas las ciencias"?
- ¿Cómo hacer que las clases de desarrollo del hogar sean lo más efectivas posible?
¡Vamos a resolverlo juntos!
Base de conocimiento necesaria
Antes de elaborar un plan de lecciones de matemáticas para niños de 3 a 4 años, debe averiguar qué deben saber y poder hacer los niños de esta edad:
- concentrarse en la tarea durante al menos 5 minutos;
- doblar una piramide
- colecciona rompecabezas de 4 o más fragmentos;
- ser capaz de encontrar diferencias entre objetos según 3-4 características (color, tamaño, temperatura, forma, etc.);
- encontrar los mismos objetos/similares en el conjunto presentado;
- encontrar objetos innecesarios en el conjunto presentado;
- operar con conceptos matemáticos "uno", "muchos", "más", "menos", "igual";
- contar hasta 5 en orden directo;
- conocer los números del 0 al 5;
- mostrar el número oculto en los dedos;
- demostrar habilidades de orientación espacial (comprender dónde están la parte superior e inferior, dónde está la mano derecha / izquierda; darse cuenta del significado de las preposiciones "en", "en", "para", etc.);
- conocer las formas geométricas básicas: círculo, triángulo, rectángulo;
- comprender y utilizar palabras generalizadoras: muebles, platos, ropa, juguetes, verduras, etc.
Las clases de matemáticas de desarrollo eficaces para niños en edad preescolar primaria se construyen de acuerdo con un plan que tiene en cuenta la cantidad de conocimiento que necesitan los niños de 3 a 4 años.
Juegos para el desarrollo de la lógica en 3-4 años.
"Cocinero"
Retire algunas ollas con tapas del gabinete de la cocina. Trate de elegir platos que difieran en color, tamaño, material.
Retire las tapas y colóquelas en orden aleatorio.
- ¡Vamos, cariño, elige la tapa adecuada para cada cacerola!
Cuando el niño haga frente a la tarea por sí solo o con su ayuda, discuta con él qué dictó su elección:
- para una olla grande: una tapa grande;
- para rojo - rojo
"Amigos Camaradas"
Prepare algunos artículos que se puedan agrupar según su propósito. Tal tarea de juego ayuda a desarrollar la lógica, la atención y a encontrar una conexión entre varios objetos.
Para el juego puedes tomar:
- guantes y calcetines;
- rotuladores y un álbum;
- cepillo de dientes y pasta de dientes;
- peine y horquilla;
- artículos de juguete o platos reales.
Puede usar un elemento de un par y reemplazar el segundo con una imagen. Si el niño hace un buen trabajo, intente reemplazar todos los elementos con imágenes.
"Encuentra diferencias"
Los juegos de diferencias desarrollan perfectamente la atención, y si indica de inmediato cuántas diferencias necesita encontrar, también entrenan el conteo mental.
Elige imágenes para que el bebé encuentre las diferencias. Firme en ellos cuántas diferencias necesita encontrar. Cada diferencia encontrada, el niño debe rodear con un lápiz y poner una raya en la hoja de papel. Cuando se completa la tarea, se cuentan los guiones para ver si se encuentran todas las diferencias.
Juegos con formas geométricas para niños de 3-4 años
Para los juegos que hemos preparado necesitarás dos juegos de figuras geométricas hechas de cartón grueso. Cada conjunto debe incluir círculos, óvalos, triángulos y cuadrados de diferentes colores y tamaños.
"Repite la imagen"
Diseñar a partir de formas geométricas planas es un excelente simulador para el desarrollo de la lógica, la memoria, la atención, el pensamiento figurativo y espacial. Para los niños en edad preescolar primaria, la tarea debe ser simple y comprensible.
Coloque imágenes de formas geométricas frente al niño y comente sus acciones. El niño debe repetir la imagen de acuerdo con su modelo.
"Contar"
Las figuras geométricas recortadas en cartón son un excelente material de conteo con el que también es conveniente practicar las habilidades de comparación.
Coloque las figuras en dos filas:
Pídale a su hijo que complete sus tareas y responda preguntas.
- Cuenta cuántos círculos hay en la imagen.
- Cuenta cuántos triángulos hay en la imagen.
- Cuenta cuántas figuras verdes hay en la imagen.
- Cuenta cuántas figuras rojas hay en la imagen.
- ¿Qué figuras son más: rojas o verdes?
- ¿Qué formas son más: triángulos o círculos?
"Clasificador geométrico"
Utilice su conjunto de formas geométricas para practicar la habilidad de los niños para clasificar objetos según un atributo dado.
El niño debe seguir tus órdenes verbales:
- Coloque tres figuras verdes en una fila.
- Coloque 2 círculos uno al lado del otro.
- Organice los triángulos en orden de menor a mayor (preseleccione tres triángulos de diferentes tamaños del kit).
Si es difícil para un niño cumplir con sus solicitudes verbales, déjelo actuar de acuerdo con un patrón visual por ahora. Lo principal es comentar qué secuencias y según qué principios estableces a partir de las figuras.
educación física matemática
Amigos, no olviden que los niños de 3 a 4 años necesitan moverse mucho. ¡Combinemos juegos divertidos al aire libre con el aprendizaje de matemáticas!
"Saltando al galope"
Encienda canciones infantiles divertidas e invite al niño a entrar en calor un poco. Durante los bailes libres, comandos de voz en el formato:
- dos swoops;
- tres inundaciones;
- una sentadilla;
- cinco pistas.
Probablemente, al principio tendrá que realizar los movimientos junto con el niño, pero muy pronto el bebé se las arreglará solo con una tarea matemática tan divertida.
"Feliz baile redondo"
Cuantos más jugadores haya, más divertido será el juego. Esta es una buena opción de entretenimiento para un cumpleaños infantil. Pero en ausencia de una compañía, es muy posible que dirija un baile circular matemático junto con un pequeño.
Antes de comenzar el juego, repita con el niño dónde está su mano derecha y dónde está su izquierda. Explica dónde está el centro del círculo. Acuerde que con el comando "arriba", debe detenerse y, parado sobre los dedos de los pies, estirar las manijas hacia arriba y con el comando "abajo", ponerse en cuclillas.
Y ahora puedes empezar.
Caminamos en círculo al son de la música, siguiendo las órdenes del líder:
- ve a la izquierda;
- subir;
- fue al centro;
- bajemos.
Este juego enseña la orientación en el espacio, desarrolla la atención auditiva, entrena la habilidad del trabajo en equipo.
"Uno, dos - hay un cohete"
Uno, dos: hay un cohete. (Los brazos rectos se levantan)
Tres, cuatro - el avión. (brazos rectos separados)
Uno, dos: aplaude. (aplaudir)
Y luego para cada cuenta. (Caminando en el lugar)
Uno dos tres CUATRO. (aplaudir)
Manos arriba, hombros más anchos. (Los brazos rectos se levantan, bajan por los lados hacia abajo)
Uno, dos, tres, cuatro (aplaudir)
Y estaban en el lugar. (Caminando en el lugar)
- El conocimiento y las habilidades se forman y acumulan gradualmente. No espere que después de la primera lección, el bebé recuerde y aprenda todo lo que quería transmitirle. La consistencia, la gradualidad, la consolidación y la repetición son las etapas invariables de la enseñanza exitosa de las matemáticas en la edad preescolar.
- No se olvide de la finalización con éxito de las tareas. Y tenga en cuenta que la diligencia es también una ocasión para elogios razonables.
- Durante los juegos en los que necesite contar objetos, permita e incluso recomiende que el niño cuente señalando con el dedo el objeto de la cuenta. Poco a poco, discretamente, pero con confianza introduzca los conceptos de cuentas ordinales y cuantitativas.
- Las matemáticas no son solo contar. Además, no se apresure a enseñarle a su bebé a contar. Trabaje en el desarrollo de la lógica, enseñe a generalizar y sistematizar, y la partitura, entretejida orgánicamente en el esquema de la lección, se dominará por sí sola, por cierto.
- Puedes aprender en el juego no solo en casa. Cuente las escaleras al salir de la casa, observe los objetos redondos y cuadrados mientras camina, mire los números de página en los libros que lee antes de acostarse.
¡Amigos! Le deseamos una crianza feliz y eficaz. ¡Te veo pronto!
Tarea matemática: formas geométricas para niños de 3 a 4 años "Colorear" tiene como objetivo desarrollar las representaciones matemáticas del niño y es líder en la enseñanza de niños en edad preescolar. A la edad de 4 años, un niño debe poder distinguir y nombrar un círculo, un cuadrado, un rectángulo, un óvalo, así como todos los colores primarios.
Formas geométricas para niños de 3 a 4 años - Condiciones de la tarea:
Aquí puede descargar formas geométricas para niños de 3 a 4 años en forma de tareas educativas para colorear. Imprima el archivo descargado en una impresora en blanco y negro y deje que su hijo lo coloree, después de leer las condiciones a seguir:
- Primera tarea: Colorea todos los círculos de azul. Cuenta cuantos hay?
- Segunda tarea: Colorea todos los triángulos de naranja. ¿Cuanto?
- Tercera tarea: Colorea los cuadrados de rojo y los rectángulos de amarillo. ¿Cuántos cuadrados hizo? cuantos rectangulos ¿Qué más?
- Cuarta tarea: Colorea los óvalos de verde. ¿Cuántos óvalos obtuviste?
Descargar formas geométricas para niños de 3 a 4 años (formulario con tareas) en el tamaño original (para imprimir en una computadora) puede hacerlo en los archivos adjuntos al final de la página.
Las tareas son el desarrollo del autor del portal infantil "Milagro-Yudo". La ley de derechos de autor prohíbe copiar y volver a publicar la tarea en otros sitios web o en publicaciones impresas.
Hay muchas técnicas para niños que representan formas geométricas en el mercado moderno. A continuación se presentan los principales, así como juegos que desarrollan al niño.
Hoy en día, el desarrollo temprano del bebé es de gran importancia. Las migajas se empiezan a enseñar casi desde el hospital. Hay muchos juegos, libros, videos y materiales de audio que ayudan a los niños a dominar rápidamente temas tan simples, a primera vista, como letras, números, formas, colores. Especialmente populares son las tarjetas que muestran formas geométricas para niños. Esta guía es clara y concisa. Le permite al niño dominar rápida y fácilmente los conocimientos necesarios.
¿Cuándo empezar a aprender formas geométricas?
En general, es posible familiarizar a un niño con formas desde los primeros meses. No pasa nada si de manera lúdica, sin molestar al bebé, le muestras dibujos o juguetes, pronunciando claramente el nombre de la figura (círculo, cuadrado, etc.).
Así, a la edad de dos años, el niño debe conocer bien tres formas:
- triángulo;
- un circulo;
- cuadrado.
A la edad de tres años, esta lista debe incluir:
- oval;
- rombo;
- rectángulo.
Por cierto, se presta mucha atención al estudio de las formas geométricas en el método de Maria Montessori. En sus materiales hay varios juegos que ayudan al niño a aprender rápidamente a identificar las formas de los objetos. Hablaremos de ellos más adelante.
¿Por qué estudiar formas geométricas para un bebé?
Ya se ha dicho mucho sobre los beneficios del desarrollo temprano. Es el aprendizaje activo del bebé en el período comprendido entre el nacimiento y los tres años lo que forma su creatividad y fluidez de pensamiento, diligencia y amor por el conocimiento, la capacidad de asimilar rápidamente la información.
El estudio de las formas es necesario por varias otras razones.
- Todo el mundo a su alrededor consiste en figuras (un círculo es una rueda de automóvil, un plato, el sol; un cuadrado es una ventana, un asiento de silla, etc.).
- Preparación para la escuela: cuanto antes el niño domine el conocimiento simple, más fácil le resultará estudiar en la escuela.
- El estudio de las formas permitirá al bebé jugar a aquellos juegos inaccesibles para los niños que no saben qué es un círculo, un cuadrado, etc.
- Al estudiar formas geométricas, el niño amplía sus horizontes, entrena el cerebro, aumenta el vocabulario.
5 reglas para aprender formas geométricas
Vale la pena recordar que toda la información que nos parece elemental es nueva y muchas veces incomprensible para los niños. Con formas geométricas, esta regla casi siempre funciona. Por lo tanto, si un niño confunde un círculo con un cuadrado y no quiere corregirse, tenga paciencia y no regañe al bebé por los errores.
Para una asimilación más rápida y fácil del conocimiento por parte de las migajas, siga consejos simples.
- Señale a su hijo las formas geométricas de la vida cotidiana. Mostrando el libro al niño, dígale que es rectangular, mostrando el platillo, déle la definición de "círculo".
- Trate de obtener retroalimentación. Averigüe del bebé a qué categoría pertenece la casa, la mesa, la almohada. Mire el video instructivo y pídale a su hijo que describa lo que vio.
- Use juguetes de formas geométricas regulares. Comprar migas en moldes redondos y triangulares, cubos, bolita.
- Juega juegos que requieran el conocimiento de los nombres de las piezas (ver más abajo).
- Mire videos y dibujos animados sobre formas (como "Baby Einstein").
Juegos "Formas geométricas" para niños.
Este es uno de los primeros juguetes educativos para el bebé, que le permite conocer las propiedades de diferentes figuras. La esencia del clasificador es que, para un determinado hoyo, debe recoger un juguete de la forma adecuada (bola, cubo y otros). El niño muy rápidamente comienza a comprender qué es qué.
Tal juguete no solo le enseña al pequeño a distinguir rápidamente figuras de diferentes formas geométricas, sino que también entrena las habilidades motoras finas de los dedos y también desarrolla el pensamiento lógico.
juegos montessori
Maria Montessori, como se mencionó anteriormente, le dio gran importancia a las formas geométricas en los juegos de desarrollo del bebé. En su metodología, hay varias formas de introducir a un niño a la geometría de forma lúdica. Por ejemplo:
- Coloca las figuras en una bolsa o bolsa opaca. Deje que el bebé tome un juguete por turno y, sin sacarlo, determine qué forma tiene.
- Para un niño mayor, puede proponer la siguiente tarea: decir una definición de palabra, por ejemplo, "montar". El niño debe nombrar las formas que tienen esta propiedad.
- Puedes invitar al bebé a nombrar todas las formas con o sin esquinas, con o sin bordes.
- Versión creativa del juego con figuras. Pídale al niño que sueñe y diga cómo se ve un círculo, un cuadrado, un triángulo.
En el método Montessori, hay un dispositivo especial llamado "Marcos e inserciones". Este es un tipo de análogo del clasificador, del que hablamos anteriormente.
Dibujos y plantillas
Si a su hijo le gusta dibujar, entonces use esto para enseñarle a distinguir entre formas. Dibuja una casa juntos. Habla todos los detalles: Las ventanas son cuadradas, el techo es un triángulo, etc.
También puede ofrecerle plantillas al niño. Puede cortarlos usted mismo con papel grueso o comprarlos ya hechos.
Al delinear esta o aquella figura, el niño aprenderá a dibujarlos ("llene su mano"), y sus comentarios (esto es un círculo, esto es un triángulo) ayudarán al niño a recordar sus nombres más rápido.
Tarjetas de dominio
El método Doman es muy popular entre los padres interesados en el desarrollo temprano de su hijo. Implica el uso de tarjetas visuales para una mejor asimilación de los conocimientos adquiridos por el bebé. Doman tiene un conjunto separado de tarjetas dedicadas a formas geométricas. Se puede comprar o descargar en Internet (allí también se puede encontrar un video sobre esta técnica).
Literatura y material didáctico
A continuación se encuentran los métodos y materiales más populares y efectivos para introducir a los niños a las formas geométricas.
- "Escuela de los Siete Enanitos"
En el ciclo de libros para el desarrollo temprano de los niños "Escuela de los Siete Enanitos" hay dos dedicados a las formas: "Cuadrado y Círculo" (para niños desde el nacimiento hasta un año), "Forma. Color "(para niños de 1 año a 2 años). Los libros muestran las figuras principales de una manera grande y visual.
- Figuras geometricas. mosaico suave
Una forma muy conveniente y brillante de presentar al niño las formas. El mosaico está hecho de un material suave y seguro. Será interesante que el niño considere sus detalles y recopile imágenes de ellos.
- páginas para colorear
Hay muchos libros de este tipo en el mercado hoy en día. Puede seleccionar "Coloración inteligente". Smeshariki" con los personajes favoritos de los niños de la caricatura del mismo nombre.
- pegatinas
Las pegatinas reutilizables también serán muy útiles durante el período de enseñanza al niño de "geometría para los más pequeños". ¡Estas pegatinas se pueden aplicar en cualquier lugar! En el baño, en la guardería, en la cocina. Ofrezca un juego al bebé: en el entorno necesita encontrar objetos de un tipo u otro.
Dibujos animados sobre formas geométricas.
Conclusión
¡Enseñar e introducir a un niño a las formas geométricas no solo es importante, sino también muy interesante! Muestre su imaginación, cree sus propios juegos y tareas para el niño, muestre videos interesantes y él le responderá con amor y gratitud.
No es difícil estudiar, porque hoy en día hay muchos juegos y juguetes diferentes que les ayudan con esto.
¿Sabías lo que un niño de dos años debe saber? tres formas geométricas básicas - un círculo, un cuadrado y un triángulo, y a la edad de tres años, el pequeño ya debería saber seis formas geométricas : es decir, un rectángulo, un óvalo y un rombo.
¿Cómo puede un bebé aprender a distinguir entre ellos?
Y aquí hay algunos consejo cómo ayudar a su hijo a aprender geometría:
1. Las formas geométricas para niños deben introducirse en algún lugar a partir de los 2 años. Por primera vez, debe mostrar una imagen grande de ellos y nombrarlos.
2. El nombre debe mencionarse varias veces para que se recuerde mejor.
3. Recuérdele constantemente a su hijo qué forma tienen varios objetos, por ejemplo, una pelota es redonda, un libro es rectangular, etc.
4. Después de que el bebé pueda mostrar las figuras, puede pedirle que las nombre.
5. También puede mostrarle al bebé una caricatura de la serie "Baby Einstein", en la que se ensambla un payaso con una canción alegre a partir de formas geométricas y se muestran varios objetos de ellos. O cualquier otro dibujo animado educativo para niños, cuya idea principal sea el estudio de la geometría.
A partir de los 3 o 4 años, ya debe comenzar a explicarle al niño por qué el rectángulo y el triángulo se llaman así. Cuente los ángulos con su bebé.
6. Compre un clasificador de migas, cuyo principio básico es insertar un objeto de cierta forma geométrica en el orificio deseado. Estos, por cierto, son muy divertidos, musicales.
7. Haga dibujos de varias formas geométricas e invite al niño a decir en qué tipo de formas consisten.
8. Recorte formas geométricas de cartón y pídale a su hijo que las clasifique. Pero primero, recorta todas las formas del mismo color.
9. Es posible perforar agujeros en tales figuras geométricas de cartón y pedirle al bebé, con la ayuda de una cuerda, que monte una oruga a partir de las mismas figuras o alternándolas.
10. Buenos ayudantes en el estudio de formas geométricas para niños pueden ser cubos, bolas, pirámides, constructores.
11. Hacer a partir de formas geométricas.
12. Puedes dibujar figuras en la grupa (sobre trigo sarraceno o arroz) junto con el pequeño; esta es una actividad muy interesante y entretenida, pero después tendrás que limpiar un poco.
13. Es posible, si el clima lo permite, dibujar figuras geométricas en la calle, con palos en la arena.
14. Una actividad interesante también puede ser en la que el bebé "dibuje" figuras de las cuerdas.
15. Fomenta la imaginación y el interés del bebé, ¡felicítalo incluso por pequeños logros!
¿Qué métodos de estudio de formas geométricas conoces? Escribe en los comentarios.
Chicos, miren cuántos invitados tenemos hoy. Saludémoslos, saludémoslos.
- ¿Oyes a alguien llamando a la puerta? Mira, el cachorro Sharik vino a nuestra lección, quiere jugar con nosotros. ¿Quieres jugar con Sharik?
Sharik se familiarizó recientemente con las formas geométricas, ¿las conoces?
¿Qué formas geométricas conoces?
La pelota hará acertijos, y tú adivinas qué tipo de figura geométrica ha adivinado la pelota.
no tengo esquinas
Y parezco un platillo
En un plato y en una tapa
En el ring, en la rueda.
Adivinen amigos
Diapositiva 1. (círculo rojo)
P: Has adivinado correctamente el acertijo. ¿Qué sabes sobre el círculo?
Así es, no tiene esquinas y por lo tanto puede rodar.
¿De qué color es el círculo en esta imagen?
P: Miren, niños, ¿qué se muestra en esta imagen?
¿Cuántos círculos hay en esta imagen?
Zhenya, ven a la pizarra y cuenta los círculos.
¿De qué tamaño son los círculos?
¿De qué color es el círculo pequeño?
¿De qué color es el círculo grande?
Cachorro: ¡Bien hecho, niños! ¡Escucha el siguiente acertijo!
Tres picos, tres esquinas
tengo tres lados
Niños, ¿quién soy yo?
Diapositiva 3. (triángulo azul)
P: Miren, niños, la imagen muestra un triángulo.
¿Quién sabe por qué el triángulo se llama así?
Contemos cuántos ángulos tiene el triángulo. Olya, ve al tablero y cuenta las esquinas.
¿Cuántos lados tiene un triángulo?
Contemos. Andrei, ve a la pizarra y cuenta los lados del triángulo.
¿De qué color es el triángulo en esta imagen?
P: Niños, miren esta foto?
¿Cuántos triángulos hay en esta imagen?
Karina, ve al pizarrón y cuenta los triángulos.
Lera, ¿de qué color son los triángulos en esta imagen? Vaya a la pizarra y muestre, por favor.
Dios, ¿de qué tamaño es el triángulo verde? (grande, mediano o pequeño)
Zhenya, ¿de qué tamaño es el triángulo azul?
Karina, ¿de qué tamaño es el triángulo rojo?
Cachorro: ¡Qué están ustedes, buenos compañeros! Escucha el siguiente acertijo.
es mi amigo desde hace mucho tiempo
Cada ángulo es correcto
Los cuatro lados tienen la misma longitud.
me alegro de presentártelo
Y su nombre es…..
(cuadrado verde)
P: Mira la imagen, es un cuadrado.
¿De qué color es este cuadrado?
¿Cuántas esquinas tiene un cuadrado?
Maya, ve a la pizarra y cuenta las esquinas del cuadrado.
¿Cuántos lados tiene un cuadrado? Seryozha, ve a la pizarra y cuenta los lados del cuadrado.
¿Ves lo que se muestra en esta imagen?
Contemos cuántos cuadrados hay en esta imagen.
¿De qué tamaño son los cuadrados de la imagen?
¿De qué color son los cuadrados grandes?
¿De qué color son los cuadrados pequeños?
SH: ¡Eres genial, resolviste todos los acertijos y respondiste todas las preguntas!
P: A Sharik se nos ocurrió otro juego con formas geométricas. ¿Jugamos?
Mira, Sharik puso las cifras en orden. ¿Ves qué figuras se muestran?
¿Cuál es la primera figura?
¿De qué color es el cuadrado?
¿Qué figura es la siguiente, la segunda?
¿De qué color es el círculo?
¿Cuál es la última figura?
¿De qué color es el triángulo?
La pelota mezcló todas las figuras y las volvió a colocar, pero se equivocó. ¿Ayudemos a Sharik y encontremos un error?
P: ¿Ves lo que Ball puso en el orden incorrecto en esta imagen?
Veamos la siguiente imagen, ¿qué piezas colocó incorrectamente Sharik?
¿Qué figuras han cambiado de lugar?
Correcto, ¿qué figura debe ir primero?
Exactamente, el círculo amarillo permanece en su lugar.
¿Qué figura debería ser la última?
¡Bien hecho! La pelota dobló las figuras nuevamente y nuevamente cometió un error. ¡Ayudémoslo de nuevo!
¿Qué formas están fuera de lugar en esta imagen?
¿Qué figura debe ir primero?
¿Qué figura debe ser la segunda?
¿Qué figura debe ser la tercera?
SH: ¡Gracias! ¡Me ayudaste a juntar todas las piezas correctamente! ¡Bien hecho!
B: ¡Ahora descansemos un poco!
Párense cerca de sus sillas y juguemos con Sharik.
El cachorro estaba jugando en el patio.
Saltó, corrió y contó:
"Uno - salto y tres asentimientos,
Dos - dirígete a la derecha,
Tres - gire a la izquierda" -
Y corrió a la puerta
Luego suspiró y se sentó.
Estaba cansado y relajado.
P: ¿Te gustó tocar con Sharik?
Sabes, nuestro amigo Sharik no tiene casa. Pero podemos ayudarlo y hacerle una casa con formas geométricas.
¿Ayudemos a Sharik, construyamos una casa para él?
¿Sabes el nombre de la casa donde vive el perro?
¿Qué piensas, de lo que haremos un stand para Sharik?
Ir a las mesas. Miren, cada uno de ustedes tiene un cuadrado, un triángulo y un círculo sobre la mesa.
¿De qué figura crees que haremos la casa?
¡Correctamente! ¿De qué color es el cuadrado de tu mesa?
Coloque el lado cuadrado amarillo hacia abajo sobre la mesa.
Abra el pegamento, tómelo con la mano derecha y unte todo el cuadrado con pegamento, sosteniéndolo con la mano izquierda.
Ponga el pegamento sobre la mesa, tome un cuadrado y péguelo en el medio de la hoja, como se muestra en la imagen de la pizarra.
¿De qué figura haremos un techo para la cabina?
¿De qué color es el triángulo en nuestras mesas?
Mira la imagen en la pizarra.
Coloque el triángulo con el lado rojo hacia abajo sobre la mesa. Tome el pegamento con la mano derecha y unte todo el triángulo en el lado blanco con pegamento, sosteniéndolo con la mano izquierda.
Ponemos el pegamento en la mesa, tomamos el triángulo en nuestras manos y lo pegamos como se muestra en la imagen en el tablero, arriba del cuadrado.
¿Qué figura tomaremos para hacer una puerta en nuestro stand?
¿De qué color es el círculo en nuestras mesas?
Mira el dibujo de la pizarra, ¿dónde pegamos la puerta?
Coloque el círculo con el lado azul hacia abajo sobre la mesa. Tome el pegamento con la mano derecha y unte todo el círculo en el lado blanco con pegamento, sosteniéndolo con la mano izquierda.
Ponga el pegamento sobre la mesa, tome el círculo en su mano y péguelo como se muestra en la diapositiva en el tablero.
SC: ¡Qué maravillosas cabinas de formas geométricas me has hecho!
¡Ahora tendré un lugar para vivir! ¡Gracias!
Los fabricantes modernos de artículos para niños y psicólogos infantiles ofrecen participar en el desarrollo y la educación del niño casi inmediatamente después de su nacimiento. Depende de los padres decidir qué métodos usar, pero algunos conceptos básicos deben explicarse fuera del programa principal. para los niños, los colores y los nombres de los artículos básicos del hogar no son menos importantes. ¿Cómo introducir a un niño a los círculos y óvalos?
¿Por qué los preescolares necesitan geometría?
El concepto de forma y tamaño ayuda a percibir el mundo y los objetos, para compararlos entre sí. No dudará en decir, describiendo algún mueble inusual, que parece dos rectángulos con bordes redondeados. Ahora imagina lo difícil que es describir y comparar algunos objetos sin conocer los nombres y conceptos de formas simples. Por eso es útil aprender formas geométricas para niños lo antes posible. A la edad de 2-3 años, el niño debe saber al menos un círculo, un cuadrado, un rectángulo, un triángulo, un rombo. Gradualmente, se pueden agregar formas más complejas.
¡Vamos en busca de figuras!
La forma más fácil de enseñar a un niño es jugar. Trate de interesar al bebé, presente material nuevo de una manera original y divertida. Para los más pequeños, ni siquiera necesitas organizar clases, puedes estudiar entre horas. Explique que la taza es redonda y el libro es rectangular. Una ayuda visual que revela el concepto de "formas geométricas" para los niños serán los juguetes más comunes. Combina cubos y bolas, haz que la tarea sea más difícil agregando platos o frutas para jugar en la tienda. Los niños mayores pueden mantenerse ocupados durante mucho tiempo pidiéndoles que encuentren tantos círculos o triángulos en la habitación como sea posible. Ayude a mostrar toda la imaginación y explique que las figuras pueden "esconderse" en la tela o el papel tapiz en forma de patrón, representar un objeto completo o parte de él.
geometría interesante
Aprender 5 formas geométricas es mucho más fácil si las dibujas tú mismo. Ofrezca al niño una tarea creativa, tome una hoja de papel y pintura, lápices y rotuladores y dibuje un círculo, un rectángulo, un cuadrado, un triángulo y un rombo. Una versión más interesante de este juego: la madre dibuja una figura geométrica y el niño dibuja algunos elementos, convirtiendo la forma en un objeto o animal. También puedes dibujar un rectángulo en una hoja de papel y colgarlo en un lugar visible. Por supuesto, algunos de sus invitados se sorprenderán con una decoración interior de este tipo, pero siempre puede responder: "Estamos aprendiendo formas geométricas con niños". Al día siguiente, dibuja un círculo y cuélgalo junto al rectángulo. Y luego ofrezca comparar las cifras entre sí. Poco a poco agregue el resto de las formas y asegúrese de dedicar unos minutos al día a este entrenamiento.
Juguetes útiles para aprender formas.
Una variedad de juegos y juguetes ayudarán a aprender los conceptos básicos de geometría. La opción más fácil es comprar tarjetas confeccionadas con figuras. Por lo general, estos conjuntos se centran en el estudio de la forma y el color. Puede haber muchas tarjetas, las figuras en ellas se repiten, pero difieren en tamaño y color. Puedes jugar con este juego de mesa durante horas. Pida recolectar todas las mismas formas, luego ordénelas por tamaño. Luego mezcle las tarjetas y ofrezca encontrar todas las formas del mismo tamaño o color. Si lo desea, tal juego se puede hacer con sus propias manos. Una lotería especial para niños también puede ayudar en el estudio de la geometría. Si lo desea, no es difícil encontrar un juego de este tipo dedicado a las figuras. Y, sin embargo, los clasificadores siguen siendo los juguetes geométricos más populares. Por lo general, se trata de algún tipo de base (recipiente, marco) que tiene ranuras de varias formas. Las formas geométricas de colores se insertan en los agujeros. La tarea del niño es elegir la ranura adecuada para cada objeto pequeño en la base. Los clasificadores vienen en una variedad de estilos, pero al elegir el más simple, el geométrico, tienes la oportunidad de aprender los nombres de las formas a medida que se colocan en la base. Los marcos de madera o cartón con inserciones, hechos según el principio de un clasificador, también pueden ayudar en el estudio de las formas. También es útil ver dibujos animados educativos especiales sobre formas geométricas para niños. Combine todas las opciones de entrenamiento propuestas, y entonces su hijo no tendrá problemas con la geometría.