Izrada sinopsisa čvorova za fizički razvoj. Sinopsis čvorova o fizičkom razvoju za djecu starije grupe. U predškolskoj obrazovnoj ustanovi preovlađuju vizuelne i igre metode u kombinaciji sa verbalnim. E.I. Tikheeva je vjerovala da je izgradnja procesa podučavanja djece u vrtiću

Target: Formiranje motoričkih vještina i sposobnosti djeteta u skladu sa njegovim individualnim karakteristikama i potrebom za pažljivim odnosom prema svom zdravlju u različitim oblicima motoričke aktivnosti.

Integracija obrazovnih područja: “Zdravlje”, “Sigurnost”, “Komunikacija”.

Zadaci:

1. Wellness:

• pomažu u jačanju mišićno-koštanog sistema;
• formirati i učvrstiti naviku pravilnog držanja;
• razvijaju pokretljivost prstiju.

2. Obrazovni:

• poboljšati tehniku ​​izvođenja: kotrljanje lopte (simetrično guranje lopte s obje ruke, davanje pravog smjera kretanja), hodanje po gimnastičkoj klupi uz održavanje ravnoteže (ruke na pojasu ili sa strane), doskok na polusavijene noge . Popraviti pravila sigurnog kretanja u teretani.

3. Razvijanje:

• razvijati fizičke kvalitete: snagu, brzinu, izdržljivost, agilnost, fleksibilnost;
• razvijaju koordinaciju pokreta na osnovu iskustva koje su djeca već stekla.

4. Obrazovni:

• gajiti osjećaj empatije, uzajamne pomoći, dobre volje prema vršnjacima;
• odgajati svjestan odnos prema svom zdravlju, promicati formiranje pozitive

Metode i tehnike:

1. Vizuelno:

• vizuelno-vizuelne tehnike (prikazivanje tehnike izvođenja fizičkih vežbi, upotreba vizuelnih pomagala i opreme za fizičko vaspitanje, vizuelne referentne tačke).

2. Verbalno:

• objašnjenja, objašnjenja, uputstva;
• davanje komandi, signala;
• pitanja djeci i traženje odgovora;
• usmeno uputstvo.

3. Praktično:

• izvođenje i ponavljanje vježbi bez promjene i sa promjenama;
• izvođenje vježbi na igriv način;
• samostalno vježbanje u slobodnoj igri.

Inventar: lopte (promjer 15 cm), 2 gimnastičke klupe, maramice (po dvije za svako dijete), kapa „pileća“.

Hardver: kasetofon.

Softver: audio snimanje za igru ​​na otvorenom.

Implementacija federalnih državnih obrazovnih standarda:

• korišćenje situacija igre koje doprinose efikasnom procesu dobijanja dece
• znanja, vještine i sposobnosti u obavljanju neposredno obrazovne djelatnosti;
• uvođenje tehnologija koje štede zdravlje

Napredak lekcije

I. Uvodni dio (3-4 min.)

Izgradnja, poravnanje, provjera držanja. Hodanje u jednoj koloni uobičajeno je po obodu, na prstima, ruke gore, na petama - ruke dolje, dlanovi u stranu, s promjenom smjera, građenje u liniji. Trčanje u svim smjerovima uz pronalaženje svog mjesta u redu nakon komande “Na mjestima!”

II. Glavni dio (12-15 min.)

Opće razvojne vježbe s maramicama.

1. I.p. - noge stavite u širinu stopala, maramice u obe ruke. Ruke naprijed, gore, mahati maramicama, u strane, vratiti se u početni položaj (4-5 puta)

2. I.p. - Stanite u širini ramena. Okrenite ruke udesno u strane, vratite se u početni položaj, okrenite ruke ulijevo u strane, vratite se u početni položaj (3 puta u svakom smjeru)

3. I.p. - stav u širini stopala. Sjednite, ruke naprijed, ustanite spustite ruke (4-5 puta)

4. I.p. - stanite stopala u širini ramena, nagnite se naprijed, mahnite maramicama udesno i ulijevo, ispravite se, vratite se u početni položaj (4-5 puta)

5. I.p. - noge blago razmaknute, maramice leže na podu. Skakanje na dvije noge u mjestu, naizmjenično sa kratkom pauzom. (Izvedite o trošku nastavnika o trošku 1-8, ponovite 3 puta.

Osnovni pokreti.

1. Kotrljanje loptice u parovima (udaljenost 2 m jedno od drugog). Početni položaj - stanite na koljena (10-12 puta)

2. Hodanje na gimnastičkoj klupi (hodajte po klupi sa rukama na pojasu, vratite ruke unazad, sedite malo, skočite sa klupe na polusavijenim nogama). 2 puta.

mobilna igra“Pile i kokoške” (Vođa - edukator)

III. Završni dio (3-4 min.)

Hodanje u koloni jedan po jedan u krug, vježbe disanja.

Anna Igolnikova
Sinopsis GCD-a o fizičkom razvoju u pripremnoj školskoj grupi "Putovanje u zemlju bajki"

Sinopsis GCD

u obrazovnoj oblasti "Fizički razvoj"

u predškolskoj grupi

(provođenje programa "Djetinjstvo"

uredili T. I. Babaeva, A. G. Gogoberidze, O. V. Solntseva)

Predmet:"Putovanje u zemlju bajki".

Cilj: formiranje kod djece starijeg predškolskog uzrasta sposobnosti da samostalno organiziraju samostalnu motoričku aktivnost na ulici.

Zadaci:

Tutorijali:

Ojačati vještine hodanja i trčanja, hodanja na prstima i petama, trčanja dijagonalno, u svim smjerovima;

Ojačati sposobnost navigacije teritorijom pomoću karte.

Učvrstiti sposobnost samostalnog odabira sportske opreme i djelovanja s njom na poznate načine.

u razvoju:

Razvijati inicijativu kod djece pri odabiru igara na otvorenom, vježbi u igri, pri izvođenju općih razvojnih vježbi;

Razvijati kod djece sposobnost samostalnog organiziranja i izvođenja općih razvojnih vježbi, igara na otvorenom;

Podsticati razvoj fizičkih kvaliteta: izdržljivost, brzina, snaga, fleksibilnost, koordinacija pokreta;

Razvijati komunikativnu kompetenciju.

edukativni:

Stvoriti uslove za dobro raspoloženje djece, ljubazan, prijateljski odnos jedni prema drugima;

Negovati osjećaj međusobnog poštovanja, želju za pomoći, sposobnost timskog djelovanja, uvažavanje mišljenja drugih.

Integracija sa drugim obrazovnim oblastima: "Socijalni i komunikativni razvoj", "Kognitivni razvoj", "Razvoj govora", "Umjetnički i estetski razvoj".

Vrsta lekcije: radna igra, sa elementima orijentiringa.

vrijeme: 30 min.

Lokacija: DOW area.

Metode: vizuelni, igrani, verbalni, elementi art terapije.

Prijemi: vizuelno-vizuelni, taktilno-mišićni, vizuelno-auditivni, upotreba vizuelnih orijentira.

Oprema: muzička pratnja, kartice sa likom rasklopnog uređaja na otvorenom, sa brojevima, „čarobna lopta“, sanduk Baba Yage, jaje Koščeja besmrtnog, bilješke junaka iz bajki, mapa puta, crvene i plave trake sa gumice, loptica, loptice, užad za preskakanje, obruči za bacanje prstena, kreda u boji, nagrade za djecu.

GCD napredak:

Ja se rastajem. pripremni

Organiziran ulaz na sportsko igralište uz marširajuću muziku. Poravnanje.

Instruktor:

Zraka sunca nas zasljepljuje i zadirkuje!

Ujutro se dobro zabavljamo!

U čudesni svijet bajki

Vrijeme je da svi krenemo!

Zdravo momci! Danas nas čeka neobično putovanje. Predlažem da odete u Zemlju bajki! Spreman si?

djeca: Da!

Instruktor:

Pa, onda je vrijeme da krenemo!

Kružili smo oko sebe

I oni su se pretvorili u fantastične momke!

(Djeca se vrte okolo sa podignutim rukama)

Stanite u kolonu i idite!

Ne zaboravite da se držite za potiljak!

Zaobilazeći lokaciju lijevo, korak marš! (Normalno hodanje, 30 sekundi.)

Kiša je nestala. Trči brže! (normalan rad 30 sek.)

Kiša je prošla. Marš na prstima! (hodanje na prstima 30 sek.)

Za petama marša! (hodanje na petama, 30 sek.)

I bježimo malo (dijagonalno trčanje, 30 sek.)

Razbacani marš! (30 sek.)

Stanite na svoja mjesta i držite se za potiljak! (normalan korak, 30 sekundi)

Vježba disanja "Zagrli se" (30 sek.)

Organizaciona i metodološka uputstva: gledajte jedni drugima potiljak, držite distancu, pratite držanje, dišite na nos.

II dio. Main

Instruktor: Jaki smo, hrabri smo, slabih među nama nema! Stigli smo u zemlju bajki!

Ljudi, stigli smo u zemlju bajki. Ali šta da radimo dalje, gde da idemo?

“Čarobna lopta” se kotrlja do instruktora (uz pomoć odraslih), uz nju je pričvršćena napomena: “Ko pravilno odradi zagrijavanje, naći će magičnu kartu!”

Instruktor: Dakle, momci, moramo se zagrijati. Dođite do stola i uzmite karte. Ko vidi koju vežbu na kartici, uradiće je. Zapamtite svoju vježbu. I stavite sve karte u red na štafelaju.

Djeca uzimaju karte. Otkrijte ih.

Instruktor: stani u red! Tačno! Zaobilazeći mjesto lijevo za korak vodiča!

Obnova u kolonama od po tri.

vanjski razvodni uređaj: (djeca izlaze redom, svako izvodi svoju vježbu).

1) "Radoznali patuljci": I. p. - ruke na pojasu, noge na širini stopala. 1-2 - okrenite glavu udesno, 3-4 - I. p. Isto na lijevu stranu (6 puta).

2) "Mi smo mađioničari": I. p. - O. S., ruke do ramena, ruke stisnute u šaku. 1-2 - sa snagom ruku prema gore, otvorite šake, 3-4 - I. str (6-8 puta).

3) "Veliki krugovi": I. p. - stojeći, stopala u širini ramena, ruke ispod. 1-2 - ruke u stranu, dlanovi prema gore, ispod ramena. 3-4 - kružni pokreti ruku naprijed, 5-6 - kružni pokreti ruku unazad, 7-8 - I. str. (4-5 puta).

4) "Zmija Gorynych": I. p. - stojeći, razdvojene noge. Udahni. 1-2 - nagib udesno, klizanje desne noge uz bedro, zvuk "š-š-š", lijeva ruka do pazuha, 3-4 I. p. Također drugom rukom (5-6 puta).

5) "Zupčanik": I. p. - noge razdvojene, ruke na pojasu. 1-2-3 - okrenite udesno, 4 - I. str. Takođe ulijevo (4-5 puta).

6) "Ždral": I. p. - noge razdvojene, ruke gore do zamka. 1-2-3 - nagib naprijed, 4 - I. str (4-5 puta).

7) "Hodamo zajedno": I. p. - stojeći, noge paralelne, ruke na pojasu. Naizmjenično savijajte koljena, podižući pete od poda, radite energično prevrtanje stopala do vrhova prstiju (6-8 puta).

8) "Smiješne žabe": I. p. - noge razdvojene, ruke ispod. 1-2 - čučanj na cijelo stopalo, razmaknuta koljena, dodirujući pod rukama naprijed, leđa ravna. 3-6 - držite, 7-8 - I. str (4-5 puta).

Posljednje dijete koje pokazuje radi vježbu disanja “Rastimo veliki”: Rastemo, rastemo (ruke gore, udahni, istegni se na prstima). Svakim danom smo sve više (ruke spuštene, izdahni, niže na cijelo stopalo).

Instruktoru "pada s neba" (uz pomoć odrasle osobe) "čarobna karta".

Instruktor: Ljudi, evo mape! Ova karta pokazuje rutu kojom ćemo ići dalje!

Instruktor daje kartu komandantu (direktoru, djeca prilaze instruktoru, uz pomoć instruktora pronalaze put naprijed.

Instruktor: Momci, postrojite se! Okupite se i spojite se! Brojite po redu! Odabrali smo rutu. Avanture nas čekaju! Tačno! Skoči, marš!

Djeca preskaču razdaljinu po ruti označenoj na karti, do naznačenog mjesta (igralište srednje grupe). Tamo je sanduk. U njemu djeca pronalaze zadatak od Baba Yage - da se igraju sa sportskom opremom. Izvedi.

Instruktor: Bravo momci, dobro ste odradili posao i obavili zadatak! Čekaju nas nove avanture! pogledajmo kartu - kuda dalje.

Instruktor: Momci, sada uzmite karte sa brojevima i poređajte se u red prema rezultatu.

Djeca se izgrađuju na stazi, prema računu, u skladu sa brojem kartice u redu.

Instruktor: Okupite se i spojite se! Spremite se za put! Odabrali smo rutu. Avanture nas čekaju! Tačno! Trči marš!

Djeca trče preko putanje na karti, do označenog mjesta (igralište pripremnih grupa). Tamo, na drvetu, nađu jaje (okačiti na vrpcu). U njemu djeca pronalaze zadatak od besmrtnog Koshcheija - da igraju bilo koju igru ​​koja im se sviđa.

Instruktor: momci, možete igrati bilo koju igru ​​po vašem izboru. Razmislite i posavjetujte se jedni s drugima - kakva će to biti igra.

Djeca biraju igru ​​sama, kolektivnom odlukom. Oni biraju vođu uz pomoć rime i igraju sami. Instruktor pomaže po potrebi.

Instruktor: Bravo momci, dobro ste odradili posao i obavili zadatak! Pogledajmo sada kartu - kuda ćemo dalje.

Djeca uz pomoć instruktora određuju dalju rutu.

Instruktor: Ljudi, sjetite se sada koji je broj neko imao kada smo hodali ovdje sa vama. I uradi isto!

Djeca su građena na stazi, prema računu, prema broju kartice iz memorije.

Instruktor: Okupite se i spojite se! Spremite se za put! Odabrali smo rutu. Avanture nas čekaju! Tačno! U galopu, marš!

Djeca u galopu savladavaju udaljenost duž rute naznačene na karti do naznačenog mjesta (ugao vrtića). Tamo, u travi, pronalaze cedulju u kojoj piše da su došli da posete patuljka Veselčaka. Patuljak poziva djecu da kredom nacrtaju svoje raspoloženje.

III dio. Final

Nacrtajte svoje raspoloženje kredom na stazi uz muziku.

Instruktor: Ljudi, pogledajmo ponovo kartu - kuda ćemo sada?

Djeca uz pomoć instruktora određuju dalju rutu.

Instruktor: Stanite u red! Okupite se i spojite se! Spremite se za put! Odabrali smo rutu. Avanture nas čekaju! Tačno! Korak marš!

Djeca prekoračuju razdaljinu duž rute naznačene na karti, do naznačenog mjesta (sportskog terena). Tamo pronalaze iznenađenje i bilješku od likova iz bajki, u kojoj hvale djecu za njihovu snagu, spretnost itd.

Instruktor: Ljudi, našem fantastičnom putovanju došao je kraj! Čega se više sećate?

djeca: odgovori.

Instruktor: zahvalimo jedni drugima i nasmiješimo se! Hvala vam momci na odličnom poslu u razredu. Svi ste najspretniji, najhrabriji, jaki i najvještiji! Stani u red. Tačno! Korak marš!

Uz muziku za marš, djeca idu u grupu.

Sinopsis GCD o fizičkom razvoju u starijoj grupi

"Posjetite gnome za tajne zdravlja"

Pripremio nastavnik

senior grupa

Konatieva Elena Viktorovna

Cilj:stvoriti uslove za razvoj motoričke aktivnosti djece.

Zadaci:

Vježbanje u hodanju i trčanju uz izvođenje zadataka na znak nastavnika;

Formirati ideje o tome šta je dobro za tijelo za zdravlje.

Razvijati brzinu reakcije, osjećaj za ravnotežu, spretnost i spretnost; Učvrstiti sposobnost preskakanja prepreka na dvije noge, doskoka na polusavijene noge; puzanje potrbuške na gimnastičkoj klupi, podizanje na rukama, podignuta glava, pogled napred, noge skupljene, koljena savijena, trčanje "zmija"

Dati djeci znanje o prednostima fizičkih vježbi, o potrebi njihovog izvođenja;

Negujte osećaj za ritam, samopouzdanje.

Pripremni radovi: razgovori sa decom o zdravom načinu života, čitanje Čukovskog „Mojdodir.

trenuci zdravlja.

Rad sa vokabularom: nežno, savijenih nogu, podignute glave, gleda napred, povrće, voće.

Oprema:slike patuljaka, obruči 4 komada, 1 klupa, orijentiri za O. R. W. lutke povrća.

GCD napredak:

STANITE U RED!

Zdravo momci! Pogledajte koliko gostiju imamo danas. Pozdravimo ih.

Govor: Zdravo!

Ti fizičko vaspitanje živjeli, živjeli!

Mi smo zdrava porodica.

Jutro - otvori oči

I obuj patike.

Hodajte, trčite i skačite

Okupili smo se sa vama u vrtiću,

Sa fizičkim vaspitanjem smo prijatelji,

Hip hip, ura, ura!

Ljudi, došlo je proljeće i mnogi počinju kijati, prehladiti se. I čuo sam da u dalekoj magičnoj zemlji žive mali patuljci koji znaju tajne zdravlja i nikada ne obolijevaju. Hajdemo ih posjetiti i pitati kako su zdravi u bilo koje doba godine.

Onda slušaj moju komandu! Nalijevo.

Marš iza vodiča po dvorani!

Hodanje u krug u koloni jedan po jedan (uz muzičku pratnju muzičkog radnika)

1 Hodanje uskom stazom "pretvarajući se u patuljke" - na savijenim nogama, ruke na koljenima;

2 Hodanje širokom stazom "pretvarajući se u divove" - ​​na prstima, ruke na vrhu;

3 ispred prepreka, prekoračite ih - hodajući, visoko podižući koleno;

4 "pažljivo, ispred lokve" skok preko - skakanje na dvije noge naprijed, ruke na pojasu.

5 "ispred je rijeka, plivamo" - hodanje širokim korakom, naizmjeničnim kružnim pokretima ruku;

6 "prebacivanje u automobile", uključite prvu brzinu - spora vožnja;

Brzina od 7 sekundi - trčanje prosječnim tempom;

8 treća brzina - brzo trčanje;

Vježba disanja.

Ruke u strane - udahnite, spuštene - izdahnite.

Zgrada u koloni. STANI NA MJESTU. DVA,

Nalijevo. Tako smo stigli do zemlje Patuljaka. I evo ih. U susret nam dolaze patuljci CHISTULA i KREPYSH. Ovaj je nazvan ČISTAČ jer se uvijek pridržava pravila lične higijene. Čemu služe ova pravila? Koja pravila znate?

A SNAGA je dobio ime jer voli da radi vežbe.

I možemo!

Pokažimo patuljcima kako radimo vježbe.

Nadesno. Iza vodiča obnova u 3 kolone.

1. Vježba "Nagibi glave." Sami, o mom trošku, započnite vježbu s desne strane.

I. p. - noge zajedno, ruke na pojasu

1-nagibi glave udesno;

2- početna pozicija.

3.-nagnite glavu ulijevo;

4- početna pozicija. (8 puta)

2. Vježba “Mahi rukama, kroz strane iza glave” Započnite vježbu.

I. p. - noge u širini ramena, ruke na pojasu.

1—ruke u stranu; 2 - ruke iza glave;

3—ruke u stranu; 4 - početna pozicija. (6 puta)

3. Vježba "Mahi ruke kroz strane gore"

Započnite vježbu sa mnom na desnoj strani.

I. P-noge zajedno, ruke na pojasu.

1 korak u stranu, ruke u stranu;

2-noge zajedno, pljesnuti iznad glave;

3-Korak u stranu, ruke u stranu

4-početna pozicija. Isto na lijevoj strani. (6 puta)

4. Vježba "Plapovi ispod koljena" Držite noge ispravljene.

I. p. - stopala u širini ramena, ruke na pojasu.

Naizmjenično pljeskanje ispod desnog i lijevog koljena ispod brojanja

1 zamah desnom nogom naprijed, pamuk ispod koljena;

2-početna pozicija.

3-max lijevo stopalo, pljesnuti ispod koljena.

4-početna pozicija. (6 puta)

5. Vježba "Mlin" Započnite vježbu sa mnom.

I. p - stopala u širini ramena, ruke na pojasu.

1-ruke u stranu;

2-sagnite se, dodirnite desnom rukom, prst lijeve noge.

3-ispravite se, dodirnite lijevom rukom, desni prst. ;

4—početna pozicija

6. Vježba "Skakanje na dvije noge sa naizmjeničnim hodanjem u mjestu" Vježba sa mnom desno, počni.

I. p. - noge zajedno, ruke na pojasu.

skakanje na dvije noge uz pljeskanje ispred sebe i iza leđa na račun 1-8, naizmjenično sa hodanjem, na licu mjesta.

Dobro urađeno!

Da bi uvijek bili zdravi, patuljci naporno rade, obavljaju fizički rad. Oni su u čarobnoj zemlji tokom cijele godine. Pomozimo im u žetvi. Da biste to učinili, poslušajte moju naredbu Iza vodiča, marširajte u 1 koloni, zgrada blizu orijentira.

Glavne vrste pokreta: (uz muzičku pratnju)

I da to bude ispravno i sa zdravstvenim prednostima,

Sofia će vam pokazati kako da to uradite kako treba.

1. "Hajde da preskočimo jarugu"

1. Da biste to uradili, potrebno je da skočite iz obruča u obruč, na dve noge napred, doskočeći se na polusavijene noge (2-3 puta)

2. “preplivaćemo reku”

Da biste prešli reku, potrebno je da ležite na klupi sa stomakom, izvlačeći se rukama

Glava je podignuta, noge skupljene, koljena savijena.

3. idemo kroz gustiš, žetva.

Vratimo se nazad i stanimo na kraj kolone.

Trčite zmiju bez dodirivanja kugle. Uzmi jedan predmet i vrati se, stavi ga u korpu.

Bravo, pomogao patuljcima da uberu.

Šta smo prikupili? (povrće)

Patuljasti galeb sa prijateljima je uvek dobro raspoložen. Oni ne samo da rade, već vole da se igraju i zabavljaju.

I volimo da se igramo. Pokažimo patuljcima kako možemo igrati mobilnu igricu "Ko je brži".

Hajde da se igramo.

Mobilna igra "Ko je brži"

Trčanje oko obruča uz muzičku pratnju, kada stanete, imajte vremena da uzmete predmet. Ko ostane bez predmeta eliminiše se

Opuštanje i samomasaža.

Patuljcima se naša igra jako svidjela i pripremili su za vas poklon, ali nije jednostavan, već magičan, možete ga samo osjetiti. Zatvorite oči i zamislite kako zdravlje ispunjava vaše tijelo. Ruke i noge su postale jake. Srce kuca ujednačeno. Disanje je mirno. Gladite glavu, masirajte uši, mazite ruke i noge. Zdravi ste! Lijepa si! Jesi li sretan! Otvori oci.

Učiteljica donosi korpu jabuka u vrijeme kada su djeca zatvorenih očiju.

Djeco! Gledaj, Patuljci su ti dali još jedan poklon. Šta je? Koje su prednosti voća? Vitamini su takođe neophodni za zdravlje. Naše putovanje je završeno.

Vrijeme je da se vratimo u teretanu. Recimo hvala patuljcima, zbogom!

Okrenite se, nađite se u teretani!

Ishod GCD (refleksija)

Jeste li uživali u našem putovanju?

A šta vam se najviše svidjelo?

Šta je bilo najteže uraditi?

Šta vam je bilo najlakše?

Podsjetimo se. Šta pomaže patuljcima da uvijek budu zdravi?

(Odgovori dece) - Radite vežbe, radite, budite uvek raspoloženi, jedite vitamine.

ti si super! Sada je vrijeme da se vratimo u grupu, recimo gostima "Zbogom!". Postrojeni u kolonu jedan po jedan. Na put, prijatelji! Najkraći put.

Sinopsis GCD o fizičkom razvoju u srednjoj grupi

Zadaci:
edukativni: Vježbajte djecu u hodanju jedno za drugim, zmiju, građenje u krug, hodanje sa visokim kolenima, podizanje na gimnastičkoj klupi.
u razvoju: Razvijati agilnost, izdržljivost, motoričku aktivnost.
edukativni: Negovati interesovanje za časove fizičkog razvoja, osećaj uzajamne pomoći, prijateljski odnos. Zdravstvena ušteda: Jačaju respiratorni sistem, podstiču formiranje pravilnog držanja, očvršćavanje organizma, prevenciju ravnih stopala.
Oprema: Gimnastičke klupe, vreće s pijeskom, muzička pratnja, korpa sa slovom, konopac.

1 dio. GCD napredak:
Djeca ulaze u salu uz muziku, obnavljaju se u krug.
edukator:» Volite li bajke? (odgovori djece)
Želite li u bajkovitu šumu? (odgovori djece)
Idemo zajedno stazom u šumu!
Djeca prate učitelja u krug.
Muzika prestaje, deca prestaju.

edukator:“Evo nas u šumi.
Zdravo šumo, gusta šuma!
Pun bajki i čuda!
Evo močvare ispred nas...
Kako to možemo prebroditi?"
Ispred djece se postavljaju vreće s pijeskom, kako bi prošla kroz "močvaru" djeca prelaze preko vreća.

edukator:„Pokušaj da prođeš tako da ne siđeš s puta.”
Kada svi savladaju prepreku, nastavnik u nju podiže pripremljenu korpu sa slovom.

edukator:“Evo prošli smo kroz močvaru i našli korpu!”
Čitajući pismo:
„Teremok je stajao u šumi, tamo su živele životinje,
A kada sam došao do njih, teremochek je iznenada pao!
Upomoć! Upomoć! Vratite nam Teremochek!”

edukator:Pomozimo životinjama! (odgovori djece)
Da biste to učinili, morate pronaći čistinu i izgraditi toranj! Pomakni se!
Ispred nas je rijeka, moramo prijeći most!”
Djeca dolaze u klupu.

edukator:“Na putu je most uz koji morate puzati!
Ispružite ruke pravo, uhvatite se za most!
Ne spuštajte noge, podignite glavu!
Djeca dolaze do potoka (konop).

edukator:„Ne možemo dalje, na putu žubori potok!
Podignite noge iznad, pregazite potok!
Oni idu dalje sa zmijom.

edukator:„Pred nama je proplanak, sunce sija!
Pomaže i momcima u šumi!”

2 dio. vanjski razvodni uređaj:
1. Početna pozicija- noge zajedno, ruke na pojasu.
edukator:“Gledali smo u sunce, a zraci su nas grijali!”
Djeca na prstima posežu za "suncem" (4-6 puta)
2. I.p - noge zajedno, ruke u strane.
edukator:"Povjetarac leti, drveće se trese u šumi."
Nagibi lijevo nadesno (8-10 puta).
3. Početna pozicija- Stopala zajedno, ruke dole.

edukator:„Pogledajte dole momci,
Tu rastu pečurke - pečurke!
Moramo i njih da prikupimo.
I onda ga dajte životinjama.”
Nagibi naprijed (6-8 puta).

edukator:“Pa, prošetali smo i nismo bili nimalo umorni!
Uzet ćemo alat i izgraditi kuću za životinje.”

ATS:
1. "pila"- Početna pozicija ruke savijene u laktovima, razdvojene noge.
Mi imitiramo pokrete testere.
2. "Chop"- Početna pozicija ruke iznad glave u dvorcu, razdvojene noge.
Nagnuti naprijed, ruke zamahnute između nogu.
3. "Udariti nokte"- Početna pozicija noge zajedno, ruke na pojasu.
Na račun 1,2,3,4 djeca izvode skokove.

edukator:"Ovdje je teremok porastao,
On nije nizak, nije visok!
Životinje će živjeti u njemu!
I ko će tamo živjeti? (Odgovori djece.)
Djeca oponašaju kretanje životinja iz bajke.

3 dio.

edukator:"Znači leptiri su stigli, krila su im se zagrijala!"

Mobilna igra "Leptiri i sunce".
(Sunce - leptiri lete, kiša - leptiri se zaustavljaju i sakrivaju svoja krila.)

Refleksija.

edukator:“Svi smo bili druželjubivi, hrabri, vješti, pa smo napravili teremok u vilinskoj šumi! Sada je vrijeme da se vratimo."

Sinopsis GCD iz fizičkog vaspitanja u starijoj grupi na zimsku temu

Pripremljeno: Shchelkonogova G.N.
MBDOU "SCHRR - Vrtić "Bajka"
OP "Dječiji vrtić "Romaška"
kombinovani tip"

Predmet:"Zimushka - zima"
Integracija obrazovnih oblasti:"Fizički razvoj", "Kognitivni razvoj", "Socijalni i komunikativni razvoj", "Razvoj govora", "Umjetnički i estetski razvoj".
Cilj: Formirati kod djece ideje o junacima mordovskog nacionalnog epa.
Zadaci:
edukativni: poboljšati zdravlje djece;
u razvoju: proširiti znanje o nacionalnim karakteristikama kulture mordovskog naroda.
Odgajatelji: neguju osećaj drugarstva, poštovanja
odnos prema rivalima u igrama i takmičenjima.
Oprema: skije, sanke, zastavice - 2 kom., 2 obruča.
likovi: Domaćin, Virjava, Snješko.

Sadržaj organizovanih obrazovnih aktivnosti djece.
Djeca se grade u kolone u blizini sportskog terena uz muziku "Da nije bilo zime". Svako dijete na grudima ima amblem svog tima. Uz zvuk marša, obje ekipe prolaze počasni krug.
Vodeći: Došla je zima, obučena u bijela polja,
Ima drveća u bijelim kapama.
Zima je za jake, spretne, hrabre.
Vodeći: Djeco, okupili smo se danas na sportskom festivalu.
Timovi koji učestvuju na našem sportskom festivalu: "Shinyas" i "Valdonyas" ("Sunshine") i ("Svyatlyachok") Prije nego počnemo naš odmor, obavit ćemo zagrijavanje.

Zagrijavanje uz mordovsku narodnu muziku.
- topot uz njihanje kostiju ruku uz tijelo naprijed - nazad.
- izvedba desne noge na peti i kretanje ruku uz tijelo.
- "Kachalochka" sa pokretima ruku duž tela.
- "Yolochka".
- Hodanje sa skokom do poslednjeg brojanja.
- "Okrugli ples" Zmija"

Vodeći: Vježba je dobro prošla. Sada, na moj znak, ekipe treba da zauzmu svoja mesta, pa ćemo videti čija će ekipa brže obaviti zadatak. Viryava se pojavljuje.
Viryava. Oh, toliko djece. Zašto si ovdje?
djeca: Na odmoru!

virjava: Viryava, djeca će igrati igre na otvorenom i takmičiti se.
virjava: Donio sam vam i mordovsku igru ​​pod nazivom "Kuntsemanks" ("Hvaćanje")

Fkya, cafta, kolma, nile.
Mon kundasa songa.
Nalhksi, songa: "Vau, vau, vau."
Kie Povi Ingolen - strana lista!
virjava: Djeco, jako ste mi se svidjeli i imam još jednu igricu za vas. Koja se zove "U kravi" ("Skalnyaks")

Sadržaj i pravila igre. "Čuvar" se bira između igrača.Glavni formira krug u sredini u kojem stoji, blizu njega je ledena ploha: "Čuvar" udarcem nogom izbija led od sebe, pokušavajući ga pogoditi. nogu bilo kog od igrača. Koga god udare, počinje da vozi. Ako igrač uspije da skoči, a led mu ne dotakne noge, „čuvar“ nastavlja vožnju. Led možete bacati samo iz sredine kruga.
Vodeći: Virjava, deca će nam sada pokazati koliko su spretna, brza i hrabra.
Vodeći: Da, ali takođe želim da se takmičim. Ja sam najjači, naj, naj.
Ovdje iza kapije na skijama ulazi snjegović.
virjava: A ko je ovo?
Vodeći: Djeco, nemojte mi reći, neka Virjava sama pogađa. A ti, Virjava, slušaj pažljivo.
snjegović: Pametno si me zaslijepio.
Umesto nosa, tu je šargarepa,
Uglovi umjesto očiju
Šešir je stari lavor.
virjava: Znam, znam! Ovo je zec. Ovo je testo. Pa ne znam, odustajem!
Vodeći: Djeco, pomozite Viryavi. Ko je?
Djeca: Snješko.

Snjegović djeci pravi još zagonetki.
1. Molyan - molyht,
Lotkan - Lotkaikht,
Savorne kayan i ardykht..(Soxst)
2. Aksha blijeda mastort velkhtyase. …(Uhvatiti)
3. Sonts peeftoma, a sonts suski shamas. (Yakshama Atya.)
4. Valda ashi min cheer-
Valmatnendi stacasta psovanje. (Tyalos)

snjegović: Cebar (dobro). Sve zagonetke riješene.
Umoran sam od stajanja
I ja hoću, igram!
Ja nisam običan snjegović
Radoznao, nestašan.
Želim da znam šta momci.
Angažovan zimi.
virjava: Oni ne rade ništa! Ne mogu ništa. A šta možete da volite zimi? BR-R-R, hladno je.
Vodeći: Momci, pokažimo Viryavi i Snješka šta volimo zimi.
Djeca uz muziku prikazuju imitacije kretanja zimskih sportova.
Vodeći: A sada da započnemo naše takmičenje.

Imamo dva tima. Svaki tim će dobiti bodove za pobjedu. Na kraju našeg takmičenja, žiri će sumirati rezultate i proglasiti pobjednike. A vi (odnosno na Viryavu i Snjegovića), molimo vas da budete članovi našeg žirija.
1. "Skini snješku kapu" Djeca se takmiče u bacanju lopti.
2. “Jedna ski staza” Na znak, djeca stanu na jednu skiju i, odgurujući se štapovima i nogama, idu do cilja, ostavljaju skije i vraćaju se nazad u tim; sljedeće dijete trči do cilja, oblači skiju i vraća se.
3. Shuttle run sa snježnim grudama. Za svaku ekipu u obruču se nalaze grudve snijega, djeca ih naizmjenično prenose u drugi obruč. Čiji je tim brži.
4. „Sankanje“ Sjedeći u sankama i radeći petama, djeca kreću naprijed, zaobilaze zastavu i prenose štafetu na druge.

Vodeći: A sada ćemo igrati mordovsku igru ​​"Pots" (Chashkanyas).
Sadržaj i pravila igre: Ne možete ometati trčanje oko igrača. “Vlasnik” će biti onaj koji prvi dodirne glavu “Lonca”. Možete trčati u različitim smjerovima tek nakon što rukama dodirnete "lonac".

Jedan tim su "lonci", drugi su "domaćini".
Vozač hoda u krug, prilazi jednom od "vlasnika" lonca i pita: - Misak šolju?
- Misa! - Mzyaroda? - Kolmoda.
Nakon ovih riječi, obojica dodiruju "lonac" rukama i trče jedno prema drugom. Ko uspije da prvi dotakne glavu "lonca" rukama, postaje njegov "vlasnik", a ostali - vozači. Tada ekipe mijenjaju mjesta.

Vodeći: Dok su se djeca igrala, žiri je sumirao rezultate takmičenja.
virjava: Lepo se provedi, vidim da si jak, hrabar. Snjegović i ja smo pripremili nagrade za vas.
Virjava i Snjegović dodijeljuju djeci diplome - "Najjačim, spretnijim, hrabrim, brzim, vještim!"
snjegović: O, djeco, počeo sam da se igram, potpuno sam zaboravio da nisam običan Snješko, ja sam poštanski Snješko! Otišao sam kod tebe s razlogom - nosio sam pismo.
Vodeći:čita pismo. Djeco! Čestitamo praznik Snjegovića. Želimo vam sibirsko zdravlje i olimpijski uspjeh!
Snješko nagrađuje djecu slatkim medaljama.
snjegović: Pa, vrijeme je, doviđenja, djeco!

Spisak korištenih izvora
1. Čitanka za program "Valdonya" Priručnik za predškolske obrazovne ustanove Republike Moldavije / ur.-ur.: E.N. Kirkin. - Saransk: Mord, princ. izd., 2004.
2. Sportske aktivnosti za predškolce 4-7 godina. – M.: VAKO, 2007
3. Sportske priredbe za djecu od 5-7 godina uz korištenje mordovskog folklora: obrazovno-metodički priručnik / sastavila: Anisimova T.G.; Ed. R.A. Eremena; MO RM, MRIO - Saransk, 2008. - 136s.