Profesionalni i moralni kvaliteti novinara. Profesionalna savjest novinara Profesionalna dužnost novinara Primjeri

07.10.2020

Pročitajte također

Tumačenje snova bombardovanje, zašto sanjati bombardovanje u snu da vidite

Tumačimo snove o rijeci i svemu što je s njom povezano

riječ " dužnost” u svakodnevnoj upotrebi nosi jasnu naznaku određene zavisnosti: “treba” je nužno neko prema nekome, “dužnost” je uvijek neko prema nekome. I to ga, takoreći, ispunjava težinom, izaziva asocijacije na lance, lance, kojih se želite što prije riješiti. U međuvremenu, ljudi teško mogu naći pouzdanije sredstvo za obezbjeđivanje normalne interakcije u javnom životu od osjećaja dužnosti, osjećaja dužnosti, sposobnosti da se ispuni dužnost.

Profesionalna dužnost ulazi u čovjekov život već kada njegov profesionalni put tek počinje. Međutim, s vremenom se ideja o tome može modificirati, jer se razvija u dugom procesu interakcije sa profesionalnom zajednicom zbog razvoja ideja koje se ogledaju u ličnim i transpersonalnim oblicima njene profesionalne i moralne svijesti. Istovremeno, od internalizacije, do „prisvajanja“ od strane pojedinca sadržaja profesionalne svesti radne grupe ne dolazi odmah i ne u potpunosti, do realizacije profesionalne dužnosti, sistema propisa kojih se mora pridržavati, ne dolazi odmah do osobe. Odnosno, postoje situacije kada novinar, takoreći, intuitivno slijedi određene nepisane zakone, ne shvaćajući u potpunosti koliko su u njemu jake neke vrijednosti i uvjerenja.

Proces formiranja profesionalne dužnosti za svakog pojedinog novinara ima dvije strane. Jedan od njih nastaje proučavanjem relevantnih reprezentacija profesionalne svijesti, drugi - internalizacijom onih od njih koji se odnose na suštinu novinarskog rada i direktno na područje odabrane specijalizacije - željeno "područje novinarstva". samoostvarenje". Zapravo, ova druga strana je lično samoopredjeljenje profesionalne dužnosti, iz koje dolazi do uvjerenja o potrebi lično sudjelovanja u ispunjavanju obaveza koje je preuzela zajednica („Ako ne ja, ko onda?!), i na kraju dovodi do pojave sistema unutrašnjih motivacija stabilnih profesionalnih stavova . Tako su vanjski, čini se, zahtjevi čvrsto uključeni u strukturu ličnosti novinara, koriguju mnoge njene parametre i djelimično transformišu ranije uspostavljene stavove.

Sadržaj profesionalne dužnosti savremenog novinara posebno je opisan u "Međunarodnim principima novinarske etike", usvojenim na IV konsultativnom sastanku međunarodnih i regionalnih novinarskih organizacija, održanom 1984. godine u Parizu i Pragu. Ovaj dokument glasi: „Prvi zadatak novinara je osigurati da ljudi dobiju istinite i pouzdane informacije kroz pošten odraz objektivne stvarnosti.“

Upravo u ovoj garanciji leži srž opšte formule profesionalnog duga.

Međutim, prema „Načelima...“, u ovu formulu treba uključiti niz izuzetno važnih odredbi u modernom periodu, a to su:

Voditi računa o tome da „javnost dobije dovoljno materijala koji će joj omogućiti da formira tačan i koherentan pogled na svijet“;

Promovirati „opću dostupnost u radu medija“;

Zalažu se za "univerzalne vrijednosti humanizma, prije svega za mir, demokratiju, društveni napredak, ljudska prava i nacionalno oslobođenje";

„promovirati proces demokratizacije međunarodnih odnosa u oblasti informisanja i komunikacija, posebno radi zaštite i jačanja mira i prijateljskih odnosa između naroda i država“.

Vjerovatno je moguće dati širi i konkretniji spisak obaveza koje novinarska zajednica preuzima u skladu sa funkcijama koje su oživjele novinarstvo. Međutim, za tim gotovo da i nema potrebe: suštinu profesionalne novinarske dužnosti prenosi njena opšta formula. Što se tiče konkretizacije, ona se neminovno javlja u samoopredeljenju profesionalne dužnosti kako na ličnom nivou, tako i na nivou uredničkih timova.

Nisu isključene situacije kada se mera subjektivnog u tumačenju sadržaja profesionalne dužnosti pokaže toliko visokom da nema smisla govoriti o mogućnosti istovetnosti takvih ideja i opšte formule dužnosti. U ovim slučajevima neizbježni su disfunkcionalni efekti u aktivnostima novinara (a ponekad i publikacija i programa). Tabloidna štampa obiluje primjerima ove vrste. Mnogi zaposleni u ovakvim izdanjima smisao svoje profesije vide u stvaranju glasina, ogovaranja, sastavljanju basni koje idu pod znakom objektivne informacije. U međuvremenu, prisutnost među funkcijama modernog novinarstva i zabavne funkcije (naime, s kojom, prije svega, povezuje svoje aktivnosti tabloidna štampa) uopće ne implicira da ovu funkciju treba obavljati sredstvima koja u osnovi nisu povezana sa opšta formula novinarske dužnosti.

Na ovaj ili onaj način, oslanjajući se na sopstvene komponente novinarske dužnosti, svaki medijski službenik bira svoj, jedinstven put, koji se ogleda u profesionalnom imidžu novinara.

Kraj rada -

Ova tema pripada:

Psihologija novinarstva

A.M. Šesterina.. psihologija novinarstva.. studijski vodič..

Ako vam je potreban dodatni materijal na ovu temu, ili niste pronašli ono što ste tražili, preporučujemo da koristite pretragu u našoj bazi radova:

Šta ćemo sa primljenim materijalom:

Ako vam se ovaj materijal pokazao korisnim, možete ga spremiti na svoju stranicu na društvenim mrežama:

Sve teme u ovoj sekciji:

Faze kreativnog procesa
Proučavanje kreativnog procesa povezano je sa identifikacijom njegovih različitih faza (činovi, koraci, faze, momenti, faze itd.). Različite klasifikacije faza koje predlažu mnogi autori

Uloga mašte u novinarstvu
Do sada smo kreativnost posmatrali kao samostalan proces. Međutim, kreativnost postoji samo u ljudskom društvu. Zašto je za osobu? Postoji ogroman broj

Funkcije mašte u novinarskom stvaralaštvu
U naše vrijeme, kao iu svim fazama razvoja novinarstva, mašta je pozvana da obavlja vrlo važne i raznolike funkcije u granicama novinarskog t.

Vrste mašte
Variotizacija njegovih vrsta takođe igra važnu ulogu u podsticanju čitalačke mašte. U savremenoj novinarskoj praksi jasno je izraženo nekoliko tipova mašte.

Metode za aktiviranje kreativnog procesa
Prije svega, potrebno je napraviti rezervu da se razvoj kreativnih sposobnosti osobe, bilo spontano ili svrsishodno, na ovaj ili onaj način odvija u skladu s općim zakonima.

Tehnike za podsticanje kreativnosti
Ova tri zakona provode se u svim fazama kreativnog procesa, a apel na njih određuje pravac razvoja kreativnih sposobnosti novinara. Dakle, u fazi percepcije

Aha-iskustvo" kao univerzalni mehanizam kreativnog mišljenja
Da bi svi ovi procesi bili mogući, u čovjeku mora postojati neka vrsta opruge koja upijanje informacija čini ne samo korisnim, već i ugodnim događajem.

Psihološke osnove novinarske komunikacije
Komunikacija je neophodna svakoj osobi, poput zraka. Pokušajte zamisliti sliku kada sjedite u koncertnoj dvorani, a sa vama su 2-3 osobe na koncertu. A tep

Važnost komunikacije
Zašto osoba teži grupnom samoostvarenju u svom životu, a posebno u svojoj aktivnosti? Pitanje, uprkos visokom stepenu razrađenosti, još nije dobilo jasan odgovor. Issle

Vrste komunikacije u novinarstvu
Sav posao novinara odvija se u komunikaciji. Ponekad se čak može čuti i mišljenje da je novinarska aktivnost najvećim dijelom komunikacija - mišljenje sa znanstvenog stanovišta je pogrešno.

Faze i pravci komunikacije novinara
Kao iu svakom drugom ponašajnom činu, u komunikaciji novinar prolazi kroz četiri glavne faze:

Trouglovi komunikacije
U komunikaciji novinar bira „tehniku“ prvenstveno na osnovu karakteristika partnera. Ove karakteristike su različite i u svakoj konkretnoj situaciji se ažuriraju na različite načine. Jedan

Vrste intervjua i forme za pitanja
Za domaće izvore objavljene prije ranih 1990-ih tipična je podjela svih vrsta intervjua prema tehnici vođenja, s jedne strane, slobodni, nestandardizirani, nefo

Psihološke karakteristike pripreme za intervju
Priprema za intervju se obično dijeli na opću i specifičnu. Opća priprema se podrazumijeva kao priprema za intervju općenito, odnosno formiranje profesionalnih vještina.

Psihološke karakteristike početka intervjua
Na početku intervjua morate se podsjetiti na temu i vrijeme intervjua. Preporučuje se da prvih 5-7 minuta posvetite uspostavljanju kontakata. Metode mogu biti veoma različite: zrcaljenje, str

Psihološke osnove završetka intervjua
Glavni zadatak završne faze intervjua je održavanje dobre komunikacijske klime. A za to morate pripremiti sagovornika za finale, a ne da neočekivano prekinete intervju. Najviše op

Psihološke poteškoće komunikacije novinara u uredničkom timu
Urednički tim je udruženje bistrih kreativnih pojedinaca i tu se sukobi ne mogu izbjeći. Prema zapažanjima stručnjaka, 80% sukoba nastaje mimo želje za njima.

Vertikalni sukobi
Problem odnosa između menadžera i podređenih općenito je vrlo relevantan i često se povezuje sa prirodom subordinacije odnosa. Postoji objektivna kontradikcija

Inovacijski sukobi
Vertikalni sukob često je praćen sukobom inovacija. Sam koncept "inovacije" smatra se "inovacijom", značajnom novom idejom koja još nije implementirana.

vaše kreativno doba
Označite odgovore koji vam najviše odgovaraju. 1. Kasnite i niste daleko od autobuske stanice. Autobus dolazi. Šta ćete učiniti: a) trčati da stignete na vrijeme;

vaša kreativnost
Odaberite jednu od opcija odgovora. 1. Da li mislite da se svijet oko vas može poboljšati: a) da; b) ne, već je dovoljno dobar; c) da, ali samo nekoliko

Metodologija za određivanje nivoa mašte
Upute: Nudi vam se 12 test pitanja. Na njih se mora odgovoriti ili "da" ili "ne". Prvi broj u zagradi (broj bodova) znači pozitivan odgovor, drugi - negativan.

Empatijske sposobnosti
Postavljaju vam se pitanja na koja morate odgovoriti sa "da" ili "ne". 1. Imam naviku pažljivo proučavati lica i ponašanje ljudi kako bih ih razumio x

Odnos sa sagovornikom
Ocijenite svaku izjavu na skali od 4 boda, prisjećajući se konkretnih situacija. 1. Moj sagovornik nije tvrdoglav i na stvari gleda široko. 2. On me poštuje. 3. Diskusija

Vaša komunikacijska postavka
Morate pročitati svaku od sljedećih presuda i odgovoriti sa "da" ili "ne", izražavajući slaganje ili neslaganje s njima. Preporučujemo da koristite list papira na kojem

Da li je prijatno komunicirati sa vama?
Ponekad je čoveku teško da sagleda sebe spolja. Ovaj test je dizajniran da otkrije koliko ste prijatni u komunikaciji. 1. Da li više volite da slušate nego da pričate? 2.

Tekst upitnika
1. Imate običan ili poslovni sastanak. Uznemiruje li vas njeno iščekivanje? 2. Da li instrukcija da napravite izvještaj, poruku, informaciju izaziva zabunu i nezadovoljstvo kod vas?

Možete li govoriti i slušati?
Uradite ovaj test (tzv. McLeney test - u čast američkog psihologa) kako biste konačno saznali možete li govoriti i slušati. Odgovorite sa da ili ne.

Vještine slušanja
Za svako od pitanja treba dati odgovore, koja se vrednuju: „skoro uvijek“ - 2 boda; "u većini slučajeva" - 4 boda; "ponekad" - 6 bodova; "rijetko" - 8 bodova; "skoro nikad" - 10 bodova.

Test nezavisnosti
Pitanja u ovoj anketi imaju više opcija odgovora. Morate odabrati najprikladniju. 1. Kako ste se nakon završene škole odlučili za svoju buduću profesiju i studiranje:

Evaluacija rezultata
Za izbor opcije odgovora "a" ispitanik dobija 4 boda. Za izbor opcije odgovora "b" dobija 2 boda. Za izbor opcije odgovora "c" dobija 0 poena.

Testirajte optimizam
U ovom testu potrebno je, nakon upoznavanja sa svakom od sljedećih 20 presuda, izabrati jednu od četiri opcije za odgovor, date ispod odgovarajuće presude i označene slovima "a", "b".

Ključ metodologije
U tabeli za svaku od 20 presuda i odabrani odgovor na nju naznačen je broj bodova kojim se ocjenjuje ovaj odgovor. Table Order

Dijagnostika stanja agresije (Bass-Darky upitnik)
A. Bass je podelio koncepte agresije i neprijateljstva i definisao potonje kao: "... reakcija koja razvija negativna osećanja i negativne ocene ljudi i događaja." Kreiranje vlastitog upitnika, diffe

Upitnik
1. Ponekad se ne mogu nositi sa porivom da povrijedim druge. da ne 2. Ponekad ogovaram ljude koje ne volim.

Assinger (procjena agresivnosti u vezi)
A. Assingerovom metodom ("Assingerov [Asingerov] upitnik") utvrđuje se da li je osoba dovoljno korektna u odnosu na druge i da li je s njom lako komunicirati. Za objektivnije odgovore

Da li ste konfliktna osoba?
Možete procijeniti sebe i pozvati druge da vas ocijene koliko ste konfliktni. Da biste to učinili, u predloženoj tabeli označite cifru koja odgovara vašoj ocjeni na skali od sedam bodova. oznaka povezivanja

Izlaz iz teških životnih situacija
Ljudi na različite načine izlaze iz teških životnih situacija, uključujući i one vezane za novinarski rad. Neki trpe probleme, nevolje, prilagođavaju im se, valjda

Metoda pretvaranja odgovora koje su ispitanici odabrali prema ovoj metodi u bodove
Odabrani redni broj odgovora na presudu

Metodologija za određivanje otpornosti na stres i socijalne adaptacije Holmesa i Ragea
Pokušajte da zapamtite sve događaje koji su vam se desili tokom prošle godine, i izračunajte ukupan broj poena koje ste "zaradili". Ne. Životni događaji

Dijagnoza dominantne hemisfere
Kao što znate, ljudi se razlikuju po relativnom uticaju hemisfera mozga. Za neke dominira lijeva hemisfera, za druge desna hemisfera. Lijeva se smatra centrom logičkog, apstraktnog i

Kako se formiraju pozicije?

Da vas podsjetim: o životnoj poziciji smo već počeli govoriti u prvom poglavlju. Konkretno, otkrili su da se ono formira u čovjeku na osnovu njegovog obogaćenog moralnog stava u toku onih moralnih traganja koje prate razvoj moralnog iskustva koje društvo akumulira. Ovaj proces u ljudskom životnom ciklusu odvija se uglavnom tokom prelaska iz pete u šestu fazu razvoja. identitet.

Šta znači riječ "identitet"? Njegovo rječničko tumačenje je “identitet”, “istost u nečemu”. Psiholog E. Erickson ih označava “Čvrsto asimilirana i lično prihvaćena slika o sebi u svom bogatstvu odnosa pojedinca prema svijetu oko sebe...”. Takav imidž se ne razvija odmah i nisu svi podjednako uspješni. Postizanje identiteta rezultat je rješavanja starosnih zadataka s kojima se svaka osoba suočava u različitim fazama svog životnog puta.

Koja je posebnost tog perioda u razvoju dotičnog identiteta? Peta faza je dob od 11 do 20 godina, kada se mladić ili djevojka susreće sa zadatkom da spoje u određeni integritet sve što znaju o sebi. Ako se ovaj zadatak uspješno riješi, tada se kod osobe formira osjećaj identiteta; ako ne, javlja se zbunjeni identitet, doživljavaju kao bolne sumnje u svoje mjesto u društvu, u svoju budućnost. Šesta faza (od 21 do 25 godina) je vrijeme kada osoba, na osnovu već uspostavljenog psihosocijalnog identiteta, rješava „odrasle“ zadatke, posebno stvara veze koje odgovaraju potrebama glavnih oblasti njegovog samorealizacija: porodična, prijateljska, profesionalna itd. U slučaju njihovog uspješnog rješavanja stiče se socijalna stabilnost, sposobnost učešća u socio-kulturnim procesima uz zadržavanje perspektive za samorazvoj. Ako osoba ne uspije riješiti ove zadatke (najčešće zbog prethodno zbunjenog identiteta), tada počinje da se razvija izolacionizam, pogoršavajući procese konfuzije i potiskujući nazadovanje ličnosti.

U kontekstu Eriksonovog rezonovanja životna pozicija izgleda ispoljavanje u samosvesti ličnosti dostignutog nivoa identiteta. Istovremeno, otkriva mjeru identiteta osobe ne samo sa sobom, već i sa društvom (lični i grupni identitet). To predodređuje stepen njegove moralnosti i stepen uključenosti u društveno-kulturne procese. Odražavajući odnose i aktivnosti koje osoba doživljava kao polje za samoostvarenje, životna pozicija integriše odgovarajući skup fiksiranih stavova u njihovim racionalnim, emocionalnim i voljnim (bihejvioralnim) aspektima. Drugim riječima, preuzima ulogu mehanizma koji "pokreće" aktivnost pojedinca u određenom području života.

Pritom je vrlo važno da se u čovjeku formira vlastita slika („slika o sebi“) bez posebnih odstupanja od epigenetskog principa. Ističući važnost ovog principa, koji proizilazi iz razumijevanja razvoja organizma u maternici, E. Erickson objašnjava da je, u generaliziranom obliku, epigenetski princip sljedeći:

Sve što se razvija ima početni plan razvoja, po kojem se pojavljuju zasebni dijelovi - svaki ima svoje vrijeme dominacije - sve dok svi ti dijelovi ne čine cjelinu sposobnu za funkcioniranje. ...Kada se dijete rodi, dijete mijenja hemijsku razmjenu u majčinoj utrobi za sistem društvene razmjene u društvu, gdje se njegove sposobnosti koje se postepeno razvijaju sudaraju sa kulturnim prilikama koje pogoduju ovom razvoju ili ga ograničavaju.

Ako se čovjekova "slika o sebi" formira prema epigenetskom principu, tada se njegova životna pozicija pokazuje cjelovitom, stabilnom, dosljednom i postaje za njega pouzdano sredstvo samoostvarenja. Uslovljavajući mogućnost daljeg višestrukog razvoja ličnosti, ona istovremeno osigurava konzistentnost njenog ponašanja sa općim moralnim zakonom.

Činjenica da životna pozicija integriše stavove prema samoostvarenju pojedinca u različitim pravcima daje razloga da se ovaj koncept smatra opštim, generičkim za grupu pojmova koji odražavaju elemente samosvesti povezane sa specifičnim oblastima samorealizacije. . S ove tačke gledišta, političke i profesionalne pozicije, kao i druge određene uložnim karakteristikama pojedinca, djeluju kao određene aspekte životne pozicije, da tako kažem, njene komponente.

Međutim, iz ovoga nikako ne proizlazi da su pozicije uloga samo rezultat konkretizacije životne pozicije u odnosu na uslove jednog ili drugog pravca samoostvarenja pojedinca. Formiranje pozicija povezanih s određenom društvenom ulogom osobe prilično je autonoman proces. Nesumnjivo, na to utječe životna pozicija, koja djeluje kao moralna platforma pojedinca, već na neki način označena. Ali u isto vrijeme, on sam utiče na nju, budući da predstavlja trenutak odluke. specifični zadaci razvoja identiteta. U određenom smislu, preovlađujući položaj u životu može se smatrati proizvod interakcije „ulogovnih“ pozicija sa moralnim stavom pojedinca, kao i međusobno.

Uz to rečeno politički položaj izgleda osoba odraz u njegovoj samosvesti nivoa identiteta koji je postigao sa određenom političkom ideologijom i odgovarajućim političkim snagama. Izazivajući potrebne stavove prema odgovarajućim odnosima i aktivnostima, ono postaje važan uslov za njegovu uspješnu samoostvarenje u ovoj oblasti.

Isti put profesionalna pozicija ispada ispoljavanje u samosvesti osobe nivoa identiteta koji je postigao sa profesionalnom grupom. Upravo profesionalna pozicija postavlja psihološke stavove neophodne za njegovu profesionalnu aktivnost. Među njima i instalacija na sistem profesionalnih i moralnih odnosa, zbog mjere identiteta, korespondencije njegovih profesionalnih i moralnih ideja sa onim idejama koje su akumulirane u profesionalnoj i moralnoj svijesti grupe.

Profesionalne i moralne ideje novinarske zajednice, koje određuju osnovu profesionalne pozicije novinara, djeluju kao dominanta njegove profesionalne i moralne svijesti. Prema lingvističkoj tradiciji koja se razvila u nauci i praksi, ove ideje se ogledaju u kategorijama "profesionalna dužnost", "profesionalna odgovornost", "profesionalna savjest", "profesionalno dostojanstvo", "profesionalna čast". Prva od ovih kategorija igra posebnu, ključnu ulogu, ne samo u teorijskom nego iu praktičnom smislu. Šta je razlog ovakvog značaja kategorije "profesionalna dužnost"? Kakva je priroda profesionalne dužnosti?

Na Fakultetu žurnalistike Moskovskog državnog univerziteta svaka grupa studenata prve godine, u skladu sa nastavnim planom i programom, samostalno priprema „novine“ u drugom semestru - dvije stranice formata A-3, koje treba objaviti u potpunosti u skladu sa raspored, koji reproducira stvarni uređivački način rada na priopćenju. Studenti samostalno planiraju izdanje, sami razvijaju teme publikacija i distribuiraju zadatke, kucaju materijale na računaru i pripremaju ih za prelom. Grupa se u većini slučajeva uspijeva osjećati kao urednički tim koji radi ozbiljan profesionalni posao, i to prilično plodonosno (dešava se da neka od studentskih poruka prestigne pojavu vijesti o istim događajima u uglednim publikacijama i programima). Pa ipak, to se ne dešava bez studenta u jednoj od grupa koji se pojavio u času dostavljanja broja ne sa proverenim novinarskim materijalom, već sa tekstom iz čijih redova se odmah vidi: nije bilo osobe na mestu, on ne zna kako se događaj desio.

- Jeste li pripremili bilješku o najavama novinskih agencija?

- Zar nije moguće? Ovo je službeni izvor.

- Ali ovo najave– poruke uoči događaja. Odjednom se nešto promijenilo u predloženom programu? Da li je događaj u potpunosti otkazan?

- Da, pokušao sam da nazovem, nije išlo...

Duboki razlog za ovakva objašnjenja uvijek je isti: osoba još nema koncept profesionalne dužnosti. I dobro je ako se takve epizode mogu napraviti ne kao povod za unutargrupni sukob, već kao ključ za otkrivanje prirode onih odnosa koji povezuju članove profesionalnog okruženja među sobom i sa društvom, a bez kojih haos, nered. , i raspad grupe, društva su neizbježni...

Pa šta je profesionalna dužnost novinara? Kao prvu aproksimaciju, može se definirati na sljedeći način: to je ideja koju razvija zajednica novinara o obavezama prema društvu koje novinari dobrovoljno preuzimaju, u skladu sa mjestom i ulogom svoje profesije u javnom životu. Rezultat je sadržaj profesionalnog duga svijesti radnom grupom novinara društvene namjene i obilježja novinarske djelatnosti. Dakle, profesionalna dužnost neminovno ima dvije strane: objektivnu i subjektivnu.

Objektivna strana profesionalne dužnosti novinara određena je stvarnim životnim obavezama koje su na sudu predstavnika ove profesije u društvu, jer samo na taj način novinarstvo može ispuniti svoju misiju, odgovoriti na društvene potrebe koje su mu donijele. za zivot. Subjektivna strana je povezana sa ličnim početkom profesije, s tim da spremnost za ispunjavanje ovih dužnosti od strane članova profesionalne zajednice iskazuju dobrovoljno i za svakog od njih postaje unutrašnji uslov postojanja u novinarstvu. Jednako dobrovoljno, u konačnoj analizi, vrši se izbor određenog spektra dužnosti, formirajući za njih polje intraprofesionalne specijalizacije. Konačno, obim zadataka koje novinar preuzima kao odgovor na zahtjeve profesionalne dužnosti također je različit za svakoga, jer su vizija dužnosti i mogućnost njihove realizacije prilično individualne.

U skladu s tim, proces formiranja profesionalne dužnosti za svakog pojedinog novinara također ima dvije strane. Jedna od njih je proučavanje relevantnih reprezentacija profesionalne svijesti, druga je internalizacija onih koje se odnose na suštinu novinarskog rada i direktno na područje odabrane specijalizacije – željeno „područje samorealizacije“. U stvari, ova druga strana jeste lično samoopredjeljenje profesionalne dužnosti, rađanje uvjerenje da je potrebno lično učestvovati u ispunjavanju obaveza koje je preuzela zajednica(„Ako ne ja, onda ko?!“), i na kraju dovodi do nastanka sistemi unutrašnjih motiva, stabilni profesionalni stavovi.

| | | |

Svaka profesionalna aktivnost, ako ima kreativni karakter, donekle je osuđena na nepredvidivost posljedica njenog rezultata. I konačni cilj i postepeni međuzadaci u procesu takvih aktivnosti smisleno se formiraju u uslovima neizvjesnosti. Zato, uz sav interes subjekta aktivnosti za postizanje uspjeha i pozitivne posljedice uloženih napora, on neminovno donosi odluke o akcijama uzimajući u obzir vjerovatnoću njihovog alternativnog ishoda: uspjeh – neuspjeh, pozitivne posljedice – negativne. .. I ova vrsta odlučivanja i sama aktivnost sa vjerovatnoćom alternativnog ishoda mogu se definirati kao rizik. Koncept "rizika" za našu nauku je relativno nov. Međutim, materijali koji su već akumulirani omogućavaju nam da izvučemo nekoliko zaključaka koji su za nas vrlo značajni kada se razmatra kategorija profesionalne odgovornosti. Prvi od ovih zaključaka je da je rizik, koji predstavlja posebnu vrstu odlučivanja u procesu aktivnosti, neizbežan u svim slučajevima kada je reč o kreativnosti. Činjenica je da je kreativnost uvijek usmjerena na stvaranje stvarnosti koje nemaju apsolutne analoge u stvarnosti, pa je stoga u svojoj suštini povezana s neizvjesnošću. A kako je rizik neizbježan, to znači da je u osnovi opravdan i prihvatljiv.

Drugi zaključak: stepen prihvatljivosti rizika može varirati u zavisnosti od objektivne neophodnosti aktivnosti u određenom trenutku i značaja njenih motiva. Što je akutnija potreba za rezultatima aktivnosti i što su njeni motivi čvršći, to je opravdanije odlučivanje o akcijama sa alternativnim ishodom. Treći zaključak je da stepen vjerovatnoće alternativnog ishoda aktivnosti zavisi od toga koliko je moguće uzeti u obzir specifične izvore neizvjesnosti prilikom donošenja odluka – nazovimo ih faktorima rizika. Naučnici identifikuju sljedeće okolnosti koje mogu djelovati takvi faktori: nedosljednost društvenih pojava, njihova multivarijantna, vjerovatnoća, zbog elemenata spontanosti i slučajnosti; relativnost procesa ljudske spoznaje okolne stvarnosti, koja se manifestira u obliku nepotpunih informacija o objektu u jednom ili drugom trenutku; nemogućnost jednoznačne procjene onoga što se dešava zbog razlika u sistemima vrijednosti i socio-psihološkim stavovima ljudi, u njihovim interesima, namjerama, stereotipima ponašanja; ograničeni vremenski, materijalni, fizički i mentalni resursi subjekta aktivnosti u trenutku donošenja i provođenja odluka.

Jasno je da se u konkretnim situacijama aktivnosti sve gore navedene okolnosti manifestuju sa različitim stepenom očiglednosti, u različitim oblicima, i daleko od toga da su uvek podložne računovodstvu. Otuda - opasnost od neprikladnog rizika, koji je dozvoljen zbog potcjenjivanja stepena alternativnog ishoda radnji koje je on zaista sposoban postići. Ukoliko se pokaže da je ovaj stepen veoma visok, može se pretvoriti u ozbiljne nevolje, velike gubitke kako za subjekt aktivnosti tako i za društvo na jednom ili drugom njegovom nivou (grupa ljudi, region, država, itd.) . Ilegalni rizik je neprihvatljiv rizik.

29. Kolizije između profesionalne i službene dužnosti novinara: uzroci i iskustvo rješavanja

Profesionalna dužnost ulazi u život čoveka mnogo kasnije, kada počinje njegov profesionalni put. Koncept toga u individualnoj svesti formira se u procesu interakcije sa profesionalnom zajednicom usled razvoja ideja koje se ogledaju u ličnim i transpersonalnim oblicima njene profesionalne i moralne svesti. Istovremeno, budući da do internalizacije, „prisvajanja“ od strane pojedinca sadržaja profesionalne svesti radne grupe ne dolazi odmah i ne u potpunosti, do realizacije profesionalne dužnosti, sistema propisa kojih se mora poštovati, dolazi. ne dolazi odmah do osobe. Objektivna strana profesionalne dužnosti novinara određena je stvarnim životnim obavezama koje su na sudu predstavnika ove profesije u društvu, jer samo na taj način novinarstvo može ispuniti svoju misiju, odgovoriti na društvene potrebe koje su mu donijele. za zivot. Subjektivna strana je povezana sa ličnim početkom profesije, s tim da spremnost za ispunjavanje ovih dužnosti od strane članova profesionalne zajednice iskazuju dobrovoljno i za svakog od njih postaje unutrašnji uslov postojanja u novinarstvu. Sadržaj profesionalne dužnosti savremenog novinara posebno je opisan u "Međunarodnim principima novinarske etike", usvojenim na IV konsultativnom sastanku međunarodnih i regionalnih novinarskih organizacija, održanom 1984. godine u Parizu i Pragu. Ovaj dokument glasi: „Prvi zadatak novinara je osigurati da ljudi dobiju istinite i pouzdane informacije kroz pošten odraz objektivne stvarnosti.“

Ne smije se, međutim, misliti da je profesionalna dužnost u principu nespojiva sa službenom dužnošću. U slučaju kolektivne interakcije u normalnim uslovima, službena dužnost, takoreći, posreduje u ispunjenju profesionalne, regulišući ovu kolektivnu interakciju. Naravno, ni tu nisu isključene kontradikcije, ali one rijetko poprimaju karakter sukoba, dajući se rješavanju u radnom redu. Tipičan primjer ovoga bi bila situacija u koju svako može ući. Recimo da materijal radite u prostoriji i morate ga predati najkasnije u roku od 12 sati. Call of duty zahtijeva da budete tačni, jer od toga ovisi normalan tok proizvodnog procesa. I iz nekog razloga tekst "ne ide" - nije napisan. Iznova i iznova čitate redove ukucane na kompjuteru i odjednom shvatite da jednostavno nema dovoljno informacija za zaključke na koje ciljate. Da biste izbjegli grešku, hitno morate "istražiti" jedan od događaja - to vam govori vaša profesionalna dužnost. Ali to znači da nećeš imati vremena da predaš materijal do 12.00... Pa, možda odustaneš od kvaliteta teksta, dodaš ga nekako?.. Ali tvoj tekst je o ljudima, o živim ljudima Bolje je da nemam vremena! I donosite izbor koji vam nalaže profesionalna dužnost.

30. Novinar i njegovi heroji: etički aspekti interakcije

Vidi pitanje #17, a također dajte neke izvode iz kodova:

Etički kodeks Društva profesionalnih novinara (1996).

Prije nego što izvoru obećate anonimnost, saznajte njegove motive. Potpuno razjasniti uslove ispunjenja obećanja datih u zamjenu za informacije. Obećanja se moraju održati.

Izbjegavajte stereotipiziranje ljudi na osnovu njihove rase, spola, godina,

vjera, nacionalnost, seksualna orijentacija, fizički invaliditet i društveni sloj.

Budite obazrivi prema onima kojima bi prijavljivanje moglo naštetiti. Budite posebno osjetljivi na djecu i druge nezaštićene izvore informacija.

Budite posebno osjetljivi kada prikupljate informacije ili objavljujete intervjue i fotografije onih koji su direktno pogođeni tragedijom ili tugom.

Dobro razmislite pre nego što odlučite da imenujete osumnjičene za zločin pre nego što budu zvanično optuženi.

UNIJA NOVINARA RUSIJE KODEKS PROFESIONALNE ETIKE

RUSKI NOVINAR:

Novinar poštuje čast i dostojanstvo ljudi koji postaju predmet njegove profesionalne pažnje. Uzdržava se od bilo kakvih omalovažavajućih aluzija ili komentara o rasi, nacionalnosti, boji kože, vjeri, socijalnom porijeklu ili spolu, ili u vezi s fizičkim invaliditetom ili bolešću osobe. Uzdržava se od objavljivanja takvih informacija, osim ako su ove okolnosti direktno povezane sa sadržajem objavljene poruke. Novinar mora bezuslovno izbjegavati upotrebu uvredljivih izraza koji mogu naštetiti moralnom i fizičkom zdravlju ljudi.

Upravo u ovoj garanciji leži srž opšte formule profesionalnog duga.

Međutim, prema „Načelima...“, u ovu formulu treba uključiti niz izuzetno važnih odredbi u modernom periodu, a to su:

Voditi računa o tome da „javnost dobije dovoljno materijala koji će joj omogućiti da formira tačan i koherentan pogled na svijet“;

Promovirati „opću dostupnost u radu medija“;

Zalažu se za "univerzalne vrijednosti humanizma, prije svega za mir, demokratiju, društveni napredak, ljudska prava i nacionalno oslobođenje";

„promovirati proces demokratizacije međunarodnih odnosa u oblasti informisanja i komunikacija, posebno radi zaštite i jačanja mira i prijateljskih odnosa između naroda i država“.

Na ovaj ili onaj način, oslanjajući se na sopstvene komponente novinarske dužnosti, svaki medijski službenik bira svoj, jedinstven put, koji se ogleda u profesionalnom imidžu novinara.