Priznaj, pojeo si tortu. Sinopsis otvorenog časa u starijoj grupi „Putovanje u zemlju folklora. Takmičenje „Ne možete ponoviti sve vrtoglavice“
Pročitajte također
Olga Romanovskaya
Sažetak otvorenog časa u starijoj grupi "Putovanje u zemlju folklora"
Ciljevi:
obrazovne: upoznati karakteristične osobine ruskog naroda folklor;
učvrstiti znanje o žanrovima i vrstama ruske narodne umjetnosti.
obrazovne: razvijati radoznalost, govorne vještine.
obrazovne: gajiti interesovanje za kulturnu baštinu ruskog naroda.
Integracija obrazovnih regioni: komunikacija, socijalizacija, čitanje
fikcija.
rad na vokabularu:
Aktivacija: pjesmice, vicevi, vrtalice, zafrkancije, brojalice, narodne igre.
Obogaćivanje: folklor.
preliminarni rad: upoznavanje sa žanrovima i vrstama ruskog narodnog
kreativnost (učenje poslovica, izreka, pjesmica, čitanje bajki).
Oprema: mapa puta, pismo, slike pahuljica sa fantastičnim
likovi, projektor.
Napredak lekcije
Organiziranje vremena:
negovatelj: Ljudi, recite mi u kojoj zemlja u kojoj živimo?
Djeca: Rusija.
negovatelj: Po čemu je Rusija poznata? Zašto ljudi znaju za to u mnogima zemlje?
Koliko je ona bogata?
(Odgovori djece: poznat po samovarima, medenjacima, oružju, rukotvorinama, narodnom
igračke.)
negovatelj: A po čemu je još poznata Rusija, saznaćete pogađanjem zagonetka:
Odrastanje različitih djevojaka
Ali liče
Svi sjede jedan pored drugog
I samo jednu igračku. Matryoshka)
negovatelj: A naša zemlja je bogata folklor. Znate li šta je folklor.
(folklorna narodna umjetnost, najčešće je oralno; umjetnički
kolektivna stvaralačka aktivnost naroda, koja odražava njegov život.)
Djeca: To su pjesme, poslovice, izreke, pjesmice, vicevi, zagonetke, vrtalice,
igre, kolo, bajke.
negovatelj P: Ko ih je napisao?
Djeca: Ljudi:
Glavni dio:
negovatelj:
Kao što smo odavno navikli,
Da se svi zabavljaju i žive srećno,
Da niko ne plače i nikome ne nedostaje,
Ljudi su sami sebi komponovali pesme - viceve.
Pričali su nam naši djedovi i bake
Kako su plesali, plesali kolo.
Kako su se smijali, šalili, pjevali zvučne pjesme,
Njihova djeca su od kolijevke učena da pjevaju.
(Čuje se kucanje na vratima, unosi se pismo).
negovatelj: Djeco, donijeli su nam pismo. Ko bi to mogao dostaviti? Hajdemo otvori i
Hajde da saznamo od koga je.
(Edukator otvara pismo, vadi kartu rute).
negovatelj: Kakvo čudo! Vidi, neka mapa. Da, evo još jednog pisma. (čita).
Zdravo dragi unuci! Znam da jako voliš bajke i da želiš posjetiti moju sestru Skazku. Završi moje zadatke i odvest ću te da je posjetiš. I da ne zalutaš,
Šaljem ti plan puta.
Želim ti sreću!
Sretno i vidimo se uskoro! Tvoja baka je zagonetka.
negovatelj: Mi danas idemo putovati i upoznajte naše folklor.
Evo nekoliko kvadrata, slika, strelica.
Šta to znači? (razmatrati)
Djeca: Ovo je naš plan putovanja!
negovatelj: Sve je vrlo jednostavno. Naprijed!
Gdje pokazuje prva strelica?
Djeca: Strelica pokazuje da je kvadrat sa smajlićem. To znači da čekamo nešto zabavno, smiješno.
Nastavnik čita zadatak: Reci mi šta su pjesmice i vicevi? Reci im.
nursery rhymes:
I ta-ta, i-ta-ta,
Mačka se udala za mačku
za mačku,
Za Ivana Petroviča.
Počeli su da zakopavaju mačku,
Pozvonite na sva zvona.
ti-li-l don,
ti-li-l don,
Zapalila se kućica za koze
Jarac je iskočio
Oči su joj iskočile.
Kokoška trči s kantom
Otrčao sam do hrasta
Ugrizla je za usnu
Otrčao u grad
Spalila je bradu.
Idem - idem kod bake, kod dede.
Na konju, u crvenom šeširu,
Na ravnoj stazi
AT stara šapa,
Na udarnim rupama, na neravninama,
Sve je pravo i ravno
A onda odjednom. u rupu
šale:
Fedul, zašto je napurio usne?
Kaftan je spaljen!
Može li se popraviti?
Da, bez igle!
Je li rupa velika?
Ostaju kragna i rukavi.
Jesi li jeo pitu?
Ne, ne ja!
I da li je bilo ukusno?
negovatelj: Ljudi, ko će reći šta je pjesmica? (Pjesmica za dječju pjesmu je rečenica koja prati igru s prstima, rukama i nogama djeteta.)
A šta je šala?
(Jest (od bajata, odnosno reći)- poetična, kratka, smiješna priča koju majka priča svojoj bebi.)
negovatelj: Ljudi, završili ste zadatak. Dobro urađeno! Možete ići dalje. Gdje
da li strelica pokazuje na nas?
Djeca: Kvadrat u kojem je nacrtana pahulja.
Krenimo na put!
negovatelj: Koliko pahulja! Čitav snježni nanos! Hajde da ih prikupimo!
O, ovdje su izreke i poslovice ispisane na pahuljama, ali ne u potpunosti.
Ima poslovica o smijehu, šali, zabavi, ima o poslu, poslu, ima o kući,
ekonomije, o ljudskim odnosima.
Neophodno je zapamtiti nastavak započete poslovice i izreke.
Budi pazljiv! Ja kažem početak, a ti kažeš kraj.
Evo, slušajte ruske poslovice.
Znat ćeš mnogo (uskoro ostariti) .
Šta ti je na umu (takođe na jeziku).
daleko, (i doma je bolje).
Stari prijatelj -(bolji od nova dva).
Ne bez rada (izvadi ribu iz ribnjaka).
Volite li jahati (volim nositi sanke).
Ne kopajte rupe drugima: (sami ćete ući u to).
negovatelj: Dobra igra. Koje još poslovice i izreke znate?
Fizminutka:
U mračnoj šumi je koliba (kućica za oružje iznad glave)
Stojeći unazad (okreni se).
U toj kolibi ima stara zena
Baka Yaga živi (spusti ruke).
Heklani nos (pokažite na nos,
Velike oči (pokaži oči)
Kao da žar gori (odmahnite glavom!
Vau, kakav ljut (prijeti prstom,
Kosa se diže (podignite ruke!
Djeca: Kvadrat u kojem su nacrtana usta i jezik. Šta to znači? Ništa nije
napisano. Možda baka Ridl želi da se zadirkujemo?
(Djeca upiru jezik jedno u drugo.)
negovatelj: Znam smiješno teaser:
Vanja, Vanja - jednostavnost, kupio sam konja bez repa!
Seo sam napred i otišao u baštu!
Znaš li?
Vova, Vova - kikiriki!
Jeo sam bakinu lubenicu.
Baka se svađa
Vova otključava!
Ovo, bako, nisam ja!
Ovo je tvoja mačka.
Antoshka - krompir,
slamnata noga,
Sebe sa noktom
Glava lakta.
Boris - žutika,
Viseći na konopcu.
Kako se konopac lomi
Boris će se preokrenuti.
negovatelj: Znam patter:
Od zveketa kopita prašina leti po polju.
Ispružimo jezike!
Ne možete pričati sve gluposti, ali mi ćemo pokušati.
Djeco, znate li zverkalice? Koje zverkalice jezika znate?
Govori ih.
Bik je glup, glupi bik.
Usna bijelog bika bila je tupa.
Božićno drvce ima igle za cijepanje.
Grk je jahao preko rijeke.
Vidi Grka - u rijeci je rak.
Bacio grčku ruku u reku
Rak rukom Grka - DAC!
negovatelj: Dobri su ti jezici, nosili su se sa vrtalicama! Vrijeme je da
igrati se.
Muškarci unutra antike volio je igrati igru "Zlatna vrata". Hajde da se igramo.
Prvo morate odabrati vođe. Ko zna brojanje?
Aty-baty, vojnici su hodali,
Aty-baty, na pijacu.
Aty-baty, šta si kupio?
Aty-baty, samovar.
Aty-baty, koliko košta?
Aty-baty, tri rublje
Aty-baty, kakav je on?
Aty-baty, zlatni. Aty-baty, vojnici su hodali,
Aty-baty, na pijacu.
Aty-baty, šta si kupio?
Aty-baty, samovar.
Aty-baty, koliko košta?
Aty-baty, tri rublje.
Aty-baty, ko izlazi?
Aty-baty, ja sam!
narodna igra "Zlatna vrata"
Napredak igre:
Biraju se dva igrača koji stoje jedan naspram drugog, drže se za ruke
i podignite ih da se formiraju "kapije". Preostali igrači stoje u lancu (uzeti
ruke ili stavite ruke na ramena jedni drugima) i prođu ispod kapije govoreći
riječi:
Zlatna vrata -
Hajde gospodo!
Proći će prva majka -
Sva djeca će biti održana!
Prvi put se opraštam
Drugi put je zabranjeno
I po treći put -
Nećete nam nedostajati!
negovatelj: Koje još narodne igre znaš?
Djeca: narodna igra "malanija".
Napredak igre:
Djeca postaju u krugu, u sredini kojeg je dijete koje prikazuje baku
Malanya (možete nositi šal na njemu). Djeca u krugu počinju smiješno pjevati
pjesmu, prateći je izražajnim pokretima.
U Malaniji, u stare dame,
Živeo je u maloj kolibi:
Sedam kćeri i sedam sinova!
Sedam kćeri i sedam sinova!
Sve bez obrva. (zatvara obrve rukama, djeca ponavljaju)
Sa takvim očima (široko otvorenih očiju,
Sa takvim ušima (vadi uši.)
Sa takvim nosovima (pokaži nos).
Sa takvom glavom (podići ruke iznad glave, spojiti prste zajedno.)
Sa takvom bradom (naklon u struku).
Ništa nisam pio, ništa nije jeo,
Sjedi cijeli dan
Gledali su je, uradili su ovako! (Baka Malanja prijeti, skače, pravi "rogove" itd.
Djeca oponašaju njene pokrete.)
Djeca: Strelica pokazuje na kvadrat koji sadrži znak pitanja.
negovatelj: Sljedeći zadatak su zagonetke o bajkama. Slušajte pažljivo.
Zagonetke iz bajke:
Nema reke, nema bare - gde da se pije voda?
Veoma ukusna voda u kopitnoj rupi.
Kako se zove ova bajka? ( "Sestra Alyonushka i brat Ivanushka")
Strela je poletela i pogodila močvaru,
I u ovoj močvari neko ju je uhvatio.
Zelena djevojka - princeza.. .. (žaba)
Ko je u elegantno toplom kaputu,
Sa dugom bijelom bradom.
Pomaganje ljubaznim ljudima
I rumen i sijed! ( "morozko")
Progutam kalachi
Tip je jahao na peći.
Vozite se kroz selo
I oženio se princezom. ( "po komandi štuke")
Lukavi gost tako često šeta okolo, noseći nešto sa sobom.
Lezite, prespavajte i nadmudrite vlasnike. ( "Lisica sa kamenom")
Kuću su sagradili prijatelji
Živjeli smo sretno dok nije došlo veče
Mishka, Mishenka-prijatelj
Bio je i nizak i visok divan. ( "teremok")
negovatelj: Momci, odlično ste to uradili!
Prošli smo težak put, ispunili sve zadatke bake Zagonetke.
Kako narod kaže: Završio posao - hodaj hrabro!
Setili smo se čega folklor, upamtile pjesmice, viceve, poslovice,
brojanje pjesmica, narodnih igara, zadirkivanja, pa te dovela baka Zagadukshka
sestra Skazka. I pripremila vam je bajku "guske labudovi".
Gledanje animiranog filma "guske labudovi".
Zadaci:
- Uopštiti i sistematizovati znanja učenika o usmenoj narodnoj umetnosti;
- Podsticati interesovanje za narodnu umjetnost, njegovati ljubav i poštovanje prema folkloru;
- Razvijati sve vrste narodne umjetnosti, identificirati talente i talente.
Oprema: maketa lokomotive, zabavno-ilustrativni materijal, putna ruta, izložba knjiga o usmenoj narodnoj umjetnosti.
Tokom nastave
1. Organizacioni momenat.
2. Izjava o temi i svrsi.
Danas krećemo na teško, ali fascinantno putovanje - u svijet usmene narodne umjetnosti. I krenimo na putovanje fantastičnim vozom. Naša ruta će prolaziti kroz stanice:
"Poslovica"
"misterija"
"basne"
"Egorkinove vrtačice jezika"
"Bajke"
3. Ponavljanje.Žanrovi usmene narodne umjetnosti.
Da biste ušli u naš fantastični vlak, morate među folklornim djelima prepoznati zagonetku, rimu, vrtoglavicu, šalu, uspavanku, poslovicu. (Nazivi žanrova su na karticama na tabli.)
1. učenik:
Uči dobro, zlo neće pasti na pamet. (Poslovica.)
2. učenik:
Jedan dva tri četiri pet.
Igraćemo se žmurke.
Zvijezde, mjesec, livada, cvijeće.
Samo napred, ti! (Odbrojavanje.)
3. učenik:
Bijela vata je negdje plutala. (Misterija.)
4. učenik:
Ljuli, Ljuli, Ljulenki,
sivi gulenki lete,
Gulovi lete van, napolje,
Maši donose san, san. (uspavanka)
5. učenik:
Saša je sašio šešir za Sanku. (pattern)
6. učenik:
- Jesi li jeo tortu?
- Ne, ne ja!
- Da li želiš više?
- Željeti! (šala)
Dobro urađeno! Oni su se nosili sa zadatkom. Dakle, krenimo na naše putovanje.
Zvuci muzike.
Djeca izvode pokrete uz muziku:
- Upalite motore!
- Počnimo odbrojavanje: 1.2.3.4.5!
- Tu-tu! Idi!
4. Putovanje u svijet usmene narodne umjetnosti.
Poslovitsyno station
- Pročitajte poslovicu:
Poslovica je pomoćnik sa svih strana.
Kako razumete značenje ove poslovice?
(Odgovori djece.)
1. učenik: Izreka je žanr folklora, kratka izreka koja sadrži neku vrstu učenja.
2. učenik: Poslovica savjetuje, poučava, poučava. Ljudi poštuju poslovice, često ih koriste u svom govoru. Od toga njihov govor postaje svijetao, figurativan.
Proverbs quiz.
– Nastavite:
- Ko puno čita... (mnogo zna).
- Ustajat ćeš kasno... (malo ćeš raditi).
- Nemojte imati sto rubalja, ... (ali imajte sto prijatelja).
Igra. Pogodi poslovicu u dvije riječi.
- Pljuvač - kamen (našao sam kosu na kamenu.)
- Rad je lenjost (Rad hrani čoveka, lenjost kvari.)
Stanica Zagadkino
Pojavljuje se djevojka - Misterija.
- Sa stranice knjige
Otišao sam da te posetim
Da me pogodite, prijatelji!
Žurio sam, a desilo se ovako,
koji se razbio u komade,
Ne skupljajte uopšte.
Upomoć, pomoć!
Razbijte me!
I onda pogodite
Zapamti me i znaj!
Igra. Od riječi napisanih na karticama sastavite zagonetku i riješite je.
Crvena rijeka visila je preko jarma
Crveni jaram visio je nad rijekom. (duga)
Djevojka - Misterija
- Ljudi, znate li zagonetke?
Hajde da održimo takmičenje "Ko zna više zagonetki?"
(Djeca jedni drugima postavljaju zagonetke.)
Stanica "Basne"
- A sada upoznajte:
Dolaze nam dva brata
I oboje sa Arbata
Foma da Yerema.
Djeca čitaju basne u licima.
Thomas i Yerema(zajedno): Zdravo! I evo nas oboje, Foma da Yerema.
Tomas:
Čuli su pjesmice, dotrčali su do vas,
Yerema:
Mi smo udaljeni momci.
Tomas:
Mi smo nestašni momci.
Tomas:
Generalno, imamo sjajan život!
Yerema:
Danas ćemo vam ispričati u lice smiješne basne.
Tomas:
Pa Yerema, hajde da sednemo na kapiju.
Hajde da zabavimo narod.
(Obojica sjednu.)
Yerema:
Tomas:
Voliš vic o Tomasu,
Zato volite i sebe.
Yerema podigao -
Stomaci su bili pocepani.
(Okrenite se jedno od drugog.)
Yerema (gura Tomasa): Započnite!
Tomas: Ne, ti počni!
Thomas i Yerem a (zajedno): Počnimo zajedno, a vi pevajte!
Foma pjeva pjesmu:
Duž Ketovske ulice
Mačka jaše kokošku.
djeca:
I lisica na pijetlu
A Yerema je na svinji!
Yerema(govorno):
Selo je prolazilo pored seljaka,
Vidi, kapija laje ispod psa!
djeca:
Gluposti, gluposti!
To je samo sranje.
I Jerema, i Foma -
Majstori laži!
Yerema:
Puno vas ljudi
Pusti me da ćaskam.
Tomas:
Bolje vi momci
Izađi i pleši!
Fizkultpauza.
(Izvodi se igra uz rusku narodnu pjesmu „Na gori je viburnum“.)
Stanica "Egorkiny twisters"
student:
Ispričaj kratku priču
Teže od penjanja na brdo:
“Trava raste u dvorištu
Ima drva za ogrev na travi" -
Definitivno se nemojte povezivati
Definitivno nemoj reći.
Takmičenje „Ne možete ponoviti sve vrtoglavice“.
Razred je podijeljen u dva tima.
Učitelj prvim igračima priča vrtalice na uho (slično igri „Telefon”).
Pobjeđuje ekipa koja uspije prije i uspješnije završiti prijenos vrtača jezika.
okretalice jezika:
- Otvori, Barbara, kapija.
- Gavran je kukurikao.
Stanica "Bajka"
Bajka je laž, ali u njoj ima nagoveštaja, lekcija za dobre momke!
Kako razumete značenje ovih reči?
student:
O nečemu škripi podna daska,
I igla opet ne spava.
Sjedenje na krevetu, jastuci
Već načuljene uši...
I odjednom se lica menjaju
Zvukovi i boje se mijenjaju.
Podna daska tiho škripi
Bajke šetaju po sobi...
Pojavljuju se u kostimima Pripovjedača i Pripovjedača.
- Pogodi kako se zovemo.
pripovjedač: Zovem se isto kao i junak bajke "Po štukinoj komandi". (Emelya.)
pripovjedač: I zovem se kao junakinja bajke „Princeza žaba“. (Vasilisa Prelepa.)
Igra "Reci mi riječ"
pripovjedač:
Jednom davno bilo je sedam momaka -
Bijela mala (koze)
Mama ih je voljela
Mlijeko (pio).
Ovdje zubi kliknu i kliknu
Pojavio se sivi (vuk).
Stavite bijelu kožu
Nežan glas (pjevao).
Kao koza, ta zver je pevala:
- Otvorite, djeco, (vrata).
Tvoja majka je došla
Mlijeko tebi (donijeto).
Odgovorit ćemo bez traženja
Ko je uspio spasiti momke.
Ovo znamo iz bajke:
("Vuk i sedam mladih koza").
pripovjedač: Hoćeš li moći izvršiti moj zadatak? Ovdje su šifrirana imena bajki. Dešifrujte ih.
“BKKLOOO” (“Kolobok”)
"EETKOMR" ("Teremok")
pripovjedač: Dobro urađeno! Sada pokušajte da dovršite "krilate" izraze koji se nalaze u mnogim bajkama.
- Idi tamo - ne znam gde, ... (donesi to - ne znam šta).
- Ubrzo se priča bajka, .... (rad nije skoro gotov).
- Bio sam tamo, pio sam med-pivo, (tekao mi je niz brkove, ali mi nije dospeo u usta).
- U određenom kraljevstvu,………..(u određenom stanju).
Ljudi, sada je vrijeme da se vratimo. Zauzmite svoja mjesta i idite.
5. Sažetak lekcije:
Tu je naše putovanje završilo. Da li ti se svidelo? Prisjetimo se koje smo stanice posjetili i nazovimo žanrove folklora.
Dobro urađeno! Vidimo se uskoro!
- Ti jesi li jeo pitu? - Ne, ne ja!
I da li je bilo ukusno? - Veoma.
Gdje si brate Ivane? - U gornjoj sobi. -
Šta radiš? Pomažem Peteru.
A šta Petar radi? - Da, na šporetu je.
Hello Phil!
Zdravo Ulja!
- Šta majka poslala?
Palačinke.
Gdje su oni?
Stavio sam ih ispod klupe.
Oh, ti, Phil, ekscentrik.
-I ti bi, Ulya, kako?
Stavio bih ih u rernu, ti bi došao, ja bih te nahranio.
U redu, Uradiću to sledeći put.
Noge, noge, gdje si bio?
Išli su u šumu po pečurke.
Šta ste radili olovke?
Skupljali smo pečurke.
Jeste li pomogli?
Tražili smo i gledali, gledali sve panjeve.
Gde, Thomas, ideš? Gdje voziš? - Idem da pokosim sijeno.
Šta će ti sijeno? - Nahrani krave.
Šta će ti krave? - Mleko mleko.
Zašto mlijeko? - Nahrani decu.
Kitty-murisonka
Kitty-murisonka, gdje si bila? - Konje na ispaši.
Gdje su konji? - Napustili su kapiju.
Gdje je kapija? - Vatra je gorela.
Gdje je vatra? - Voda je poplavljena.
Gdje je voda? - Bikovi su pili.
Gdje su bikovi? - Išli smo preko planine.
Gdje je planina? - Crvi su izlučivali.
Gdje su crvi? - Patke su kljucale.
Kisonka
Kitty-murisonka, gdje si bila? - U mlinu.
Kitty-murisonka, šta je ona tamo radila. - Samljela sam brašno.
Kitty-murisonka, sa kim si jela medenjake? - Jedan.
Ne jedi sam, ne jedi sam.
Sivi vuk u gustoj šumi sreo je crvenu lisicu.
Lizaveta, zdravo!
Kako si, Toothy?
Ništa se ne dešava, glava je još netaknuta.
Na tržištu.
šta si kupio?
Svinjetina.
Koliko su uzeli?
Pramenovi vune, oguljena desna strana, rep odgrizen u tuci...
- SZO odgristi?
Psi.
Je li živ, dragi kumanek?
Jedva je vukao noge.
Kako si, lisice?
Bio sam na pijaci.
Šta ste tamo vidjeli?
Brojao sam patke.
Koliko je bilo?
Sedam sa osam.
Koliko je to postalo?
Nema.
Gdje su ove patke?
Imam u stomaku.
Vrapče, šta čekaš?(A. Taraskin)
Vrapče, šta čekaš?
Grickate li mrvice kruha?
Davno sam primetio mrvice
Da, bojim se ljute mačke.
Je li postojao postolar?
Šivanje čizama?
- Shil!
Za koga su čizme?
Za komšijinu mačku!
Cat(G. Sapgir)
Mačko, kako se zoveš? - Mjau.
Čuvaš li miša ovdje? - Mjau.
Mjau, hoćeš li malo mlijeka? - Mjau. -
A u prijateljima - štene? - Frr!
Pita
- Jesmo li išli s tobom? - Otišao. Jeste li našli pitu? - Pronađeno.
Jesam li ti ga dao? - Dal.
Jesi li ga uzeo? - Uzeo sam ga.
Gdje je on? - SZO?
Pita. - Kakva još pita?
Domaćica i mačka (V. Levanovski)
Zašto si crn, mačka?
Popeo se na dimnjak noću.
Zašto si sada bijelac?
Jeo sam pavlaku iz lonca.
Zašto si seda?
Pas me je uvaljao u prašinu.
Pa koje si ti boje?
Ne znam ni sam.
Da je on, lisica, dobar,
Šta ne možete da ponesete zubima.
Ti mi reci, dragi ježe,
Zašto je ježevo krzno dobro?
Zeko, zeko, šta radiš? - Sažvažu panj. - A zašto si srećan, zeče? - Drago mi je da me zubi ne bole.
hello kitty(Nastya Emelianenko)
Hello kitty! Kako si?
Zašto si nas napustio?
Ne mogu živjeti s tobom
Nema gdje staviti rep.
Šetajte, zijevajte...
Zašto?
(šala)
Zašto su nam potrebne uši?
Da slušam priče.
A oči?
Pogledajte slike.
Obuj čizme.
Da igram fudbal.
Da ne pričam.
Koliko je sati (prevod s francuskog N. Gernet i S. Gippius)
- Koliko je sati? - Dvanaest udaraca.
Ko nam je rekao? - Poznata mačka.
ALI miš gdje? - U njegovom gnezdu.
Šta radiš? - Ona šije pantalone.
Kome? - Njegovoj ženi.
A ko je njen muž? - Baron Kukarekuk.
Pit (O. Grigorijev)
Jesi li iskopao rupu? - Copal.
Jesi li upao u rupu? - Pao.
Tražite stepenice? - Čekam.
Jama sira? - Sir.
Kao glava? - Cela.
Znači, živo je? - Živ.
Pa otišla sam kući.
Engleska pjesma(aranžirao S. Marshak)
Djevojčice, reci mi gdje si bila?
Bio sa starom bakom na drugom kraju sela.
Šta si pio kod bake?
Pio sam čaj sa džemom.
Šta si rekao baki?
Hvala i doviđenja.
Kupovina žaba(V. Orlov)
- Odakle dolazis
Kuća sa pijace
Dragi prijatelju.
šta si kupio?
od svega po malo:
Kupio sam qua-empty
Kva-sol i kva-krompir.
Žaba žaba?
nova stvar
SZO kupio chintz sa tačkama? - Tata, eto ko.
Kakva je to majstorica šila? - Mama - eto ko.
SZO i obučen u novu odjeću? - Maša - eto ko.
Medvjed(G. Vieru)
Gde ideš, medo?
Pogledajte božićno drvce u gradu.
Zašto ti je potrebna?
Vrijeme je za proslavu Nove godine.
Gdje ćeš ga staviti?
Odneću je svojoj kući, kući.
Zašto ga nisi posekao u šumi?
Šteta, bolje da ga ponesem.
Ant(A. Taraskin)
Mravi, stani, stani.
Zašto žuriš kući?
Zašto ne vidiš, vretenca,
Dolazi oluja.
Snegirek(Ju. Kapotov)
Odakle si, burad, uleteo u naše šume?
Doleteo sam sa severa, hteo sam ukusne bobice.
Imamo snježne oluje, mećave su ljute. Nećete ih se plašiti?
Neću ih se plašiti, neka mete i ljute se.
Za zimu sam sačuvao toplu crvenu jaknu.
Proljeće(O. Vysotskaya)
Pa, proleće, kako si? Imam čišćenje.
Šta vam treba metla?
Očistite sneg sa brda.
Zašto su vam potrebni streamovi?
Operite smeće sa staza.
Čemu služe zraci?
I za čišćenje.
Sve ću malo osušiti.
Pozvaću te na zabavu.
Jež pita zeca:
Šta ti, zeko, ričeš?
Bio sam veoma uplašen
On je zelen, bug-oka,
Nikada nisam vidio ovakvog.
Reci mi, reko...(V. Orlova)
Ti reci meni ,
šumska rijeka,
Zašto si
Zoveš tako?
Iznad mene ujutro
Sjenica pjeva -
Zato je glasno
Vodichka!
Ti reci meni,
šumska rijeka,
Zašto si čist
Volim ovo?
Jasan glas
Sjenica pjeva -
Ti reci meni,
šumska rijeka,
Zašto si
Je li plavo?
U fontanelu
Sisa za kupanje
Zato je plava
Vodichka!
žabe govore(preveo S. Marshak) (češka narodna pjesma)
Kuma, jesi li sa nama?
Nama, vama, nama, nama!
Skočim u vodu, hoću da uhvatim.
Neko, kume?
Rak, šaran i som.
Kako ćeš uhvatiti, hoćeš li nam dati?
Kako ne dati? Naravno, dame!
Bik početnik (V. Viktorova)
Bik je izašao na livadu. Kozu je dočekao bik.
Zdravo, ja sam bik
Ja sam nov na livadi.
Pokaži mi uskoro
Gdje je ukusnija trava?
Me-e, - reći ću ti kao odgovor, -
Trava nije ukusna.
Trava je uvek dobra, ako polako žvaćeš.
Uši(E. Moshkovskaya)
-
doktor, doktor,
Kako možemo biti?
Isprati uši
Ili ne pereš?
ako se opere,
kako možemo biti:
često perite
Ili rjeđe?
Doktor odgovara:
Doktor ljutito odgovara:
SVE... SVE... DNEVNO!
Zašto(A. Vlasov)
Zašto bodljikavi jež izgleda kao božićno drvce?
Jer jež je pozajmio iglice sa naše jelke.
Zašto se rep ispružio do svoje visine iza vjeverice?
- Da bi ova vjeverica letjela kao raketa.
Zašto krtica svuda kopa svoj podzemni prolaz?
Znati da je na svijetu za krticu tama najslađa stvar.
Zašto dabrovi nemaju testere ili sjekire?
Zašto samo nosorogu raste vlastiti rog na nosu?
Da se, ukrasivši nos rogom, zove nosorog.
Lisica i miš(V. Bianchi)
Miš, miš, zašto ti je nos prljav? - Kopanje zemlje.
Zašto si kopao? - Napravio sam mink.
Zašto si napravio mink? - Od vas, lisice, da se sakrijem. - Miš, čekaću te. - A ja imam spavaću sobu u nervima.
Ako želiš da jedeš, izađi. - Imam ostavu u kuci.
Miš mali, mišu mali, uništiću ti kurac. - I ja od tebe u otnorochek - i to je bilo.
Svraka i medvjed(prema N. Sladkovu)
Medvjed polako puzeći iz jazbine (igrajući se, dijete ustajeotvoja stolica) proteže se, zijeva, trlja oči, gleda oko sebe. Primjećuje Soroku, polako ide prema njoj.
Svraka lako poleti sa drveta (djete koje se igra skače sa visoke stolice), leti do medvjeda, glatko mašući krilima.
svraka (naginjući glavu u stranu). Ay, Medo, šta radiš ujutru?
Medvjed (polako pomiče glavu u stranu). Ja nešto ? (Zastane i razmisli.) Idemo jesti!
Svraka (trepće od iznenađenja).Šta je sa tokom dana?
Medvjed (pravi iste pokrete glavom). I jedem tokom dana.
Svraka (skače od iznenađenja). A uveče? Medvjed (maše šapom). I jedem uveče.
Svraka (zaokruži oči od iznenađenja). A noću? Medvjed. I jedem noću.
svraka. Kada ne jedete? Medvjed. Da, kad sam sita!
svraka (iznenađeno mašući krilima). A kada ste siti? Medvjed (polako širi šape na strane). Nikad. (Negativno odmahuje glavom.)
Didaktičke igre sa gotovim tekstovima za dijalog
Mail
Naučite djecu da postavljaju pitanja i odgovaraju na njih. Napredak igre
Izaberi (određeno žrebom) vodeći igrač. Između njih, ostalih učesnika u igri, započinje dijalog:
Ding-ding-ding.
Ko je tamo?
Mail.
Gdje?
Iz Ryazan. (Pozovite bilo koji grad.)
I šta oni tamo rade?
Ples (pjevanje, smijeh, plivanje, letenje, skakanje, graktanje,
kvocanje, ronjenje, bubnjanje, pranje, testerisanje, itd.).
mak
Ciljevi. Jačati dječje vještine naizmjenično postavljati pitanja i odgovarati na njih, razvijati temu razgovora.
Materijal. Elementi kostima Vrana.
premjestiti igrice
Od učesnika u igri bira se vrana. Ostali dodaju jedan drugom kamenčić. Dijete koje je primilo kamenčić postavlja pitanje Vrani:
Vrano, Vrano, gde si otišao?
Kod kovača u dvorištu. (Kovaču.)
Šta hoćeš kovača? - Kovanje pletenica.
Šta će ti pletenice? - Kosi travu.
Šta će ti trava? - Nahrani krave.
Šta je sa kravama? - Mleko mleko.
Šta je sa mlekom? - Napoji pastire.
Čemu služe pastiri? - Pase veprove.
Čemu služe veprovi? - Iskopaj planinu.
Čemu služe planine? - Na tim planinama ima makova zrna.
Za koga je žito? - Pogodi!
Boje
Target. Naučite djecu da postavljaju pitanja i odgovaraju na njih.
Napredak igre
Učesnici igre biraju vlasnika i dva kupca. Ostali igrači su boje. Svaka boja izmišlja boju za sebe i imenuje je svom vlasniku. Zatim dolazi kupac:
Kuc kuc!
Ko je tamo? - Kupac.
Zašto si došao? - Za farbu.
Za što? - Za plavo.
Ako nema plave boje, vlasnik kaže: “Idi plavom stazom, nađi plave čizme, obuj i vrati!”. Ako je kupac pogodio boju boje, onda je uzima za sebe. Postoji drugi kupac, razgovor sa vlasnikom se ponavlja. Tako oni naizmjence sortiraju boje. AT pobjeđuje kupac koji je postigao najviše boja.
Fanta
Ciljevi. Razvoj ja sam sposobnost postavljanja pitanja na način da se postigne željeni odgovor i svjesnog odabira riječi, izbjegavajući "zabranjene" riječi.
Napredak igre
Vođa obilazi igrače i kaže:
Poslali su nam sto rubalja. Šta hoćeš, onda kupi, Crni, ne uzimaj belo, "Da" i "ne" ne govori!
Nakon toga postavlja djeci razna pitanja, pokušavajući natjerati nekoga da izgovori neku od zabranjenih riječi tokom razgovora. Vodeći
Ima nešto poput ovog razgovora: "Šta se prodaje u pekari?" -
"Hleb", "Šta?" (crno-bijeli) - "Meki" - "Koji kruh više volite, crni ili bijeli?" - "Svi" itd. Onaj ko je izgovorio zabranjenu reč daje vozacu fanta. Na kraju utakmice iskupljuje ga svako ko je ostao bez fanta.
Didaktičke igre u kojima djeca konstruiraju dijaloge
Jesmo li sve vidjeli? 5
Ciljevi. Upoznavanje sa pitanjem kao vidom dobijanja informacija, znanja; aktiviranje aktivnosti pretraživanja govora.
Stvar. Slika sa slikama raznih komada čipsa.
Napredak igre
Nastavnik izvještava: „Danas ćemo se takmičiti ko će više vidjeti na slici i ko će postavljati više pitanja. Šta je pitanje? Postavljamo pitanje kada želimo nešto da saznamo. Na primjer Saša, šta si radio jutros? Tražio sam da saznam šta si radila ujutro. Postavljaćemo pitanja prema slici.Pogledajte je pažljivo. Razmislite koja pitanja možete postaviti da ne biste propustili ništa od onoga što je prikazano na ovome? slika. Primjenjuje se samo ovo pravilo: pitanje se ne može ponoviti. Za ponovljeno pitanje, čip se ne daje.
Vrijeme razmišljanja - 1-2 minute.
Zatim djeca postavljaju pitanja. Odgajatelj je uključen u proces ako postavlja uglavnom stereotipna pitanja. To se radi kako bi djeca promijenila tekst i da bi pokazala da je nastavnik ravnopravan učesnik u igri. Učitelj pita: „Mogu li i ja postaviti pitanje?“ i daje formulaciju svog pitanja na slici.
Na kraju se rezultat sumira: ko je dobio više žetona, onda je i pobijedio. Neophodno je pohvaliti sve one koji su učestvovali, reći da će sljedeći put sigurno moći postaviti još pitanja. Označite one koji nisu postavili nijedno pitanje, recite da će drugi put uspjeti.
5 E. Baranova. Učenje postavljanja pitanja // Predškolsko obrazovanje. - 2005. - br. 12. - S. 12-20.
Šta se nalazi u divnoj torbi?
Ciljevi. Upoznavanje sa pitanjem kao vidom dobijanja informacija, znanja; aktiviranje aktivnosti pretraživanja govora. Materijal. Torba, bilo koji predmet jednostavnog geometrijskog oblika, poznat djetetu (na primjer, komad sapuna); lopta
Ili bilo koji drugi predmet koji služi za prenošenje jedni na druge, čips .
premjestiti igrice
Igru se može izvoditi uz lekciju.
Vaspitač: „Djeco, imam nešto u torbi. Hoćeš da pogodiš šta je unutra? Da biste pogodili, morate postavljati pitanja. I ja ću im odgovoriti. Postavljaćemo pitanja redom: ko dobije loptu i ruke, on postavlja pitanje. Svako ko postavi pitanje uzima žeton. Zapamtite da se pitanja ne mogu ponavljati. Na kraju utakmice, vidjećemo ko ima najviše žetona. Počni!".
Učitelj daje loptu jednom od djece i nudi da postavi pitanje. Zatim se lopta dodaje u krug ili djetetu koje pita.
Ako djeca tačno pogode, pitajte zašto tako misle. Ako ne pogode, na kraju igre zatražite: ova stavka je potrebna da bi se , tijelo, lice bili čisti; možete pokupiti zagonetku na ovu temu.
Na kraju igre, broj primljenih žetona se računa.
Pitanje sa nagoveštajem
Šale za djecu veoma potrebno i važno. Na kraju krajeva, vicevi ne samo da pomažu djeci da se zabave i zabave. Ako su djeca nestašna ili uznemirena, šale pomažu djeci da se utješe i smire. I takođe dječije šale pomoći djeci da upoznaju svijet oko sebe. A pošto se takvo poznanstvo dešava tokom igre, deci je zanimljivo, uzbudljivo i prijatno. I, stoga, efikasno.
Pa, da konačno odlučimo šta je to: dječije šale? Šale su smiješne kratke priče za djecu. Vrlo su slične malim bajkama u stihovima. Stoga se u šalama, kao i u bajkama, često koriste različiti folklorni likovi.
Inače, šale nisu samo proizvod narodne umjetnosti. Pogledajte, na primjer, što je napisao A. Prokofjev
Finger boy. (dječije šale)
Finger boy, gdje si bio?
- Otišao sam u šumu sa ovim bratom,
Skuvao sam čorbu od kupusa sa ovim bratom,
jeo sam kašu sa ovim bratom,
Pevao sam pesme sa ovim bratom!
***
Zeka kukavica. (šala za djecom)
kukavički zeko
Trčanje preko polja
Otrčao u baštu
Našao sam šargarepu
Našao sam kupus
Sjedenje, žvakanje.
Hej, neko dolazi!
Turu-turu-turu-ru!
U vlažnoj mračnoj šumi
Sova sjedi na hrastu
Da, on svira trubu.
U cijev, u cijev:
Bu-bu-bu-bu!
***
Tu je kovač iz kovačnice,
Kovač nosi dva čekića.
Kuc kuc,
Da, pogodi odmah.
***
— Gdje si brate Ivane?
— U gornjoj sobi.
- Šta radiš?
Pomaganje Peteru.
Šta Peter radi?
Da, na šporetu je.
***
ghoul, golubica ghoul,
Gulya je plava,
Sizokrilenky,
Svi su slatki.
***
Zbog šume, zbog planina
Ujak Jegor dolazi.
Sebe na konju
U crvenom šeširu
Žena na ovnu
U crvenoj haljini.
Djeca na teladi
Sluge na patkama.
***
Senka ima sreće
Nosi me na štapu
I idi pješice
Re-ver-tysh-com!
***
Ragged Hen
zdrobio sam sav zob,
posejano proso,
Peas winnowed.
petao, petao,
zlatna kapica,
Skočio do Maše šestog,
Pojeo je palačinku.
***
sjenica, sinica,
sestra vrapca.
lopov vrabac
Popeo se u štalu, -
peck millet
Sa svojim nosom.
***
-Devojka, devojka
Idi do vode
-Bojim se vuka
Bojim se lisica
Bojim se medveda.
-Vuk na poslu
Lisica u močvari
Haljina od sapunice,
Valek je pao.
I sama se smeje
Čuperak se trese.
U močvari je panj,
Previše je lijen da se kreće.
Vrat se ne okreće
I želim da se smejem.
***
Zec je trčao kroz močvaru,
Tražio je posao
Nisam našao posao
Plakala sam i otišla.
***
Don, don, don!
Kuća mačke se zapalila.
Trčanje piletine s kantom
Napuni mačku kuću.
***
Mačja kuća (dječije šale)
Tili-tili, tili-bom
Kuća mačke se zapalila.
Mačka je iskočila
Oči su iskočile
Otrčala je na pijacu.
Pričala je o požaru.
Muškarci na tržištu
Jermeni su otišli
Gazili su svojim cipelama,
Kante su pljeskale.
Sodoma se digla okolo:
Požurili su da ugase mačku kuću.
Sa kantom za zalivanje preko puta
Išarano pile trči.
Žaba skače s kantom.
A iza nje je pijetao s udicom;
Pogodili su cijev gafom
I opljačkali su mačku kuću.
skok-skok,
Young Thrush
Otišao na vodu
Našao sam mladu damu.
Molodichenka -
mali,
sebe sa vrhovima,
Glava sa loncem.
Sjeli su jedno pored drugog
Prijatno sedite.
noć je došla -
Odletjeli su.
***
- Jesi li jeo tortu?
- Ne, ne ja!
- Da li želiš više?
- Željeti!
zec bijeli,
Gdje si pobjegao?
- U hrastovu šumu.
- Šta si radio tamo?
- Pocepao koru.
- Gde si ga stavio?
- Očišćeno ispod palube.
***
Zeko, ti si zeko
kratke noge,
Saffiano boots!