Master Class. Slučajevi. Razlika između akuzativa i nominativa

Promjena završetaka dijelova govora koji imaju kategoriju padeža omogućava korištenje potrebnih oblika riječi za komunikaciju u rečenici. Točnost i pismenost govora ovisi o sposobnosti pravilnog korištenja riječi u pravom slučaju. Razlikovati Genitiv iz akuzativa nije teško ako znate čemu svaki od njih služi.

Genitiv:

• ukazuje na to da subjekt govora pripada nekome ili nečemu (gnijezdo oriole; savjet prijatelja; gradske ulice);
• odražava odnos između dijela i cjeline (šolja čaja; vekna hleba; pramen kose);
• koristi se ako postoji poređenje bez navođenja predmeta poređenja (tvrđi od čelika, mekši od svile, hladniji od leda);
• ukazuje na vezu s glagolom koji se koristi sa česticom ne (ne bojati se mraka; ne vidjeti horizont; ne voljeti bližnjega);
• ukazuje na vezu s glagolom koji označava želju ili namjeru (željeti dobro; poželjeti sreću; izbjeći odgovornost).

U svakom od ovih slučajeva, imenice koje se koriste u genitivu su zavisne riječi. Od glavnih, možete im postaviti pitanja: niko? ili ne šta?

Akuzativ znači:

• radnja usmjerena na predmet govora (pročitati knjigu; pomaziti psa, pojesti sendvič);
• prostorni i vremenski odnosi (savladati prepreku; uzeti barijeru; raditi nedelju dana).

Od glavne riječi do imenice u akuzativu, možete postavljati pitanja: vidim li koga? ili vidjeti šta?

Zaključci web stranica

1. Nežive imenice imaju različite završetke i odgovaraju na pitanje (ne) šta? u genitivu, (vidim) šta? u akuzativu.
   Na primjer:
   Mogu bez (čega?) kišobrana. (R.p.)
   Ja ću posaditi (šta?) drvo. (V.p.)
2. Završeci živih imenica u genitivu i akuzativu mogu biti isti. U ovom slučaju, padeže treba razlikovati prema značenju rečenice.
   Na primjer:
   Ne mogu bez očeve pomoći. (ko? pomoćno pitanje: niko? - R.P.)
   Oca pamtimo kao mladog i energičnog. (ko? pomoćno pitanje vidim koga? - V.P.)
3. Padež nepromjenjivih imenica također je određen kontekstom.
   Na primjer:
   Želim da kupim novi kaput. (ko? šta? - V.P.)
   Kavez je bio bez kengura. (ko? šta? - R.P.)

U školi je nekoliko časova uvijek posvećeno akuzativu, jer učenicima izaziva najteže poteškoće. Nije ni čudo što odrasli često griješe prilikom upotrebe akuzativ. Stoga vrijedi pogledati ovu temu.

Akuzativ je jedan od 6 glavnih i po pravilu se koristi u parovima " prelazni glagol+ imenica". Šta to znači? To znači da imenica u akuzativu doživljava neku vrstu radnje koju na nju upućuje imenica ili zamjenica koja obavlja funkciju subjekta. Jednostavno i jasan primjer- „Volim mamu (tatu, mačku, kobasice, kašu, muziku, cveće itd.)“ Predmet, tj. glumac, V u ovom slučaju je zamjenica "ja". Direktni objekat, izražen imenicom iza glagola, doživljava radnju subjekta - ljubav. I uvijek će se koristiti u akuzativu.

Ovo je prilično lako provjeriti: prvo, možete zapamtiti pitanja slučaja,

akuzativ odgovara na "ko? šta?", drugo, prati završetke, zamjenjujući imenice 1. deklinacije umjesto dopune u višeznačnim padežima - mama, tata, lisica itd. Svi će završiti na "y".

Akuzativ u ruskom jeziku često je izvor grešaka, posebno kada je zamijenjen genitivom, dativom, nominativom, pa čak i vrlo često glagoli zahtijevaju upotrebu nominala direktni objekat, ali greške i dalje izmiču, pa proučavanje teme o pravilnoj upotrebi akuzativa treba kombinirati s temom o konstrukciji fraza i karakteristikama para „glagol + imenica“.

Postoji i mogućnost susreta s akuzativom u rečenicama koje označavaju privremene pojmove, na primjer, “raditi cijelu sedmicu”, “ustati svaki sat”, “prepisivati ​​bilješke cijelu noć”. U drugom slučaju, obje imenice se koriste u akuzativu, pa treba biti oprezan pri raščlanjivanju ovakvih rečenica.

Ako je oblik imenice vrlo sličan, ali imenica nije subjekt, možete obaviti gramatičku analizu da biste bili sigurni da se imenica koristi u akuzativu.

Ako se pojave sumnje u ispravnost nakon

neki glagol, trebali biste pogledati u rječnik i provjeriti koji padež trebate koristiti. Na primjer, glagoli kao što su “usporiti”, “inspirisati”, “izvijestiti”, “pošalji”, “stavite” i tako dalje.

Postoje i neke razlike u deklinaciji živih i neživih imenica. Na primjer, "čekaj pismo" i "čekaj oca". U prvom slučaju padež će biti genitiv, au drugom će biti akuzativ. To se lako može provjeriti postavljanjem pitanja od glagola do objekta. Dakle, zamjena imenica koje pripadaju prvoj deklinaciji još uvijek nije lijek. Postoji nekoliko načina da se provjerite.

A Najbolji način postanite kompetentna osoba i praktično izbjegnite greške - u velike količinečitajte dobru literaturu.

Imenica je dio govora koji označava bilo kakvu objektivnost, tj. imenica odgovara na pitanje “ko” ili “šta”. Imenica se mijenja po padežu. Da se slučajevi međusobno ne brkaju, između njih postoji strogo definisan sistem razlika. Ovaj će članak pomoći u budućnosti da se lako razlikuje genitiv od akuzativa.

Trebaće ti

• Imenice u genitivu i akuzativu.
• Sposobnost utvrđivanja slučajeva.
• Poznavanje pitanja koja određuju slučajeve.

Instrukcije

1. U ruskom jeziku postoji šest padeža imenica: nominativ, genitiv, dativ, akuzativ, instrumental i predlog. Nisu uzalud dobili ova imena. Pogledajmo dva slučaja za svaki: genitiv i akuzativ.

2. Genitivni padež Prema definicijama u ruskom jeziku, genitiv znači: Pripadanje nekome ili nečemu, recimo „koža arktičke lisice“, „učiteljski dnevnik“; Ako postoji odnos između cjeline i njenog dijela, recite “stranica časopisa (RP)”; Prikazivanje znaka objekta u odnosu na drugi objekat, recimo „rezultati ankete (RP)“; Predmet uticaja u prisustvu glagola sa negativnom česticom “ne”, recimo, “ne jede meso (R.p.)”; Predmet utjecaja u prisustvu glagola koji označava želju, namjeru ili uklanjanje, recimo, „želim sreću (R.p.)“, „izbjeći odgovornost (R.p.)“; Ako postoji poređenje objekata, recimo, “jači od hrasta (R.p.)”; Ako je imenica predmet mjerenja, brojanja ili datuma genitiva, recite „kašika pavlake“ ili „Dan Pariske komune“.

3. Akuzativ Prema definicijama u ruskom jeziku, akuzativ znači: Prelazak radnje na ceo objekat, recimo, „listanje časopisa“, „vožnja automobila“; Prenos prostornih i vremenskih odnosa „prošeći milju“, „odmori se mesec dana“; U rijetkim slučajevima formira se kao veza od priloga, recimo, „uvredljivo za prijatelja“.

4. Kako nikada ne bismo pobrkali padeže imenice, važno je imati na umu da svi padeži u ruskom jeziku odgovaraju multifunkcionalnom pitanju; postavljajući jedno za datu imenicu, kao rezultat dobijamo odgovarajući padež. odgovara pitanju "nema nikog?" za animirani i "ne šta?" za nežive imenice. Akuzativ odgovara pitanju "Vidim koga?" za animirani i "Vidim šta?" za nežive imenice Vrlo je teško odrediti padež imenica na osnovu njihovih definicija ili završetaka. Moguće je da je pamćenje svih definicija genitiva i akuzativa prilično teško. A završeci imenica se često poklapaju. Navedimo primjer upotrebe oživljene imenice u plural:Primijetio sam ljude u blizini (vidim ko? - V.p.) Nije bilo ljudi (nije bilo nikoga? - R.p.) Kao što vidite, riječ se u oba slučaja odbija identično. Ali, da bi se konačno provjerila tačnost definicije padeža, mentalno zamijenite neživu imenicu za živu imenicu. Recimo: U blizini sam primijetio stub (vidim koga? - V.p.) Uokolo nije bilo stubova (nije bilo nikoga? - R.p.) Iz primjera je jasno: neživa imenica u akuzativu se ne mijenja u razlici od ista imenica koja ima genitiv.

5. Odavde možemo izvući neke zaključke: 1. Da biste razlikovali genitiv od akuzativa, postavite definitivno pitanje imenici.2. Ako vam je teško odrediti padež žive imenice, jer... pitanje "ko?" odnosi se na oba slučaja, a zatim ovu imenicu zamijenite neživom imenicom i postavite joj definirajuće pitanje. Za genitiv će biti “ne šta?”, a za akuzativ “vidim šta?”. Ako riječ izgleda ovako nominativan padež, onda je padež vaše imenice akuzativ.

U većini slučajeva razlikovanje oblika genitiva i akuzativa ne predstavlja nikakve poteškoće: samo trebate obratiti pažnju na završeci padeža. Ako se završeci oba oblika poklapaju, potrebno je uraditi sljedeći algoritam.

Instrukcije

1. Ako pred sobom imate neživu imenicu, onda biste trebali postaviti pitanje o ovoj riječi. Imenice u genitivu odgovaraju na pitanje "šta?" i u skladu su sa riječju „ne“. Imenice u akuzativu odgovaraju na pitanje "šta?" i u skladu su sa riječju "vidim". Recimo: obukao sam (šta?) kaput - akuzativ, idem bez (čega?) kaputa - genitiv.

2. Ako pred sobom imate živu imenicu muškog roda 2. deklinacije, onda biste trebali zamijeniti bilo koju riječ iz 1. deklinacije umjesto nje i pogledati njen završetak. Recimo: ustrijelio vepra = ustrijelio lisicu (završetak -u - akuzativ), uplašio se vepra = uplašio se lisice (završetak -y - genitiv).

3. Ako imate živu imenicu u množini, onda je treba zamijeniti neživom imenicom u istom obliku. Recimo: volim ljude, volim (kakva?) slova - akuzativ. Volim iskrenost ljudi, volim iskrenost (kakvih?) slova - genitiv.

Koristan savjet
Na ruskom postoje indeklinabilne imenice, recimo, “kaput”, “kafa”, kada u svakom slučaju riječ izgleda identično. U ovom slučaju, slučaj se može odrediti samo po ključnom pitanju.

U ruskom jeziku oblici neživih imenica druge i treće deklinacije u nominativu i akuzativu su isti. Da ne bismo pogriješili u njihovoj definiciji, moramo imati na umu da imenice u nominativu uvijek djeluju kao glavni član rečenice, češće kao subjekt, a akuzativ uvijek ukazuje na ovisnost imenice od glavne riječi , odnosno imenica u akuzativu je sporedni član rečenice.
Na primjer:
Sjekira seče - čips leti. (Sjekira, iver - I.p.)
Ako uzmete sjekiru, zapamtite da ćete morati skupljati iverje. (sjekira, iver - V.P.)

Prema terminologiji prihvaćenoj u ruskoj lingvistici, akuzativ je „morfološki slabo nezavisan padež“. Teškoća njegove definicije javlja se samo kada se uporedi s nominativom i genitivom. Ako ste u nedoumici, koristite provjerenu školsku metodu: postavite padežno pitanje imenici:
(vidi) ko? – učitelj, majka, slon, miš (V.p.);
(vidite šta? – drvo, klupa, trska, balkon (V.p.).
Nominativ i akuzativ također se razlikuju po prisutnosti prijedloga, čija je upotreba moguća samo u indirektnim padežima.
Na primjer:
Most je izgrađen po savremenom inženjerskom projektu. (Šta? - most, I. str.)
Nije bilo lako preći most. (Kroz šta? – preko mosta – V.p.)

Zaključci web stranica

1. Imenice u ovim padežne forme obavljaju različite sintaktičke funkcije: u nominativu - ulogu subjekta, u akuzativu - dopunu.
2. Pitanja po imenu - ko? Šta?
   pitanja u akuzativu - koga? Šta?
3. Imenice u nominativu koriste se bez prijedloga. U akuzativu postoje prijedlozi u, na, za, kroz.

U ruskom jeziku postoji šest padeža, od kojih svaki ima svoje značenje. Svaki slučaj ima svoja pitanja, što znatno olakšava utvrđivanje predmeta. Često se postavljaju pitanja o tome kako razlikovati dva slučaja jedan od drugog. Sljedeći savjeti pomoći će vam da se nosite s ovim zadatkom.

Upoznajte slučajeve u osnovna škola, u ovom uzrastu naglasak treba biti na pitanjima, pomoćnim riječima i prijedlozima. A poteškoće u određivanju padeža akuzativa i genitiva ponekad se poklapaju, pa pri njihovom određivanju ne biste trebali koristiti samo ovaj princip.

Znakovi slučajeva

Krajevi su važni. Dakle, imenice u genitivu (R.p.) imaju sljedeće nastavke:

• -i, -y - u 1. deklinaciji;
• -a, -i - u 2. deklinaciji;
• -i - u 3. deklinaciji.

Završetak imenica u akuzativu (V. str.):

• y, -yu - u 1. deklinaciji;
• a, -i - u 2. deklinaciji;
• u 3. deklinaciji.

Pitanja će pomoći u određivanju slučaja. U genitivu - koga? i šta? U akuzativu - koga? Pa šta? Radi lakšeg definiranja dodaju se pomoćne riječi:

• u genitivu - nema (ko? šta?) kompjutera;
• u akuzativu - vidim (ko? šta?) kompjuter.

Uporedna tabela genitiva i akuzativa

Kako odrediti slučaj

Trebali biste koristiti vodič korak po korak da biste odredili slučaj:

• Odredite živo/neživo.
• Postavljajte odgovarajuća pitanja (kod postavljanja pitanja lakše je koristiti pitanja u paru - ko? šta? i koga? šta? pošto su ista za žive imenice).
• Odredite kompatibilnost s pomoćnim riječima (ne, vidim).
• Ako je potrebno zamijeniti riječi i odrediti padež po analogiji.

Dakle, zamjena je neophodna u nekoliko slučajeva. Žive imenice muškog roda 2. deklinacije imaju iste oblike u R. p. i V. p. (student's portfolio i know student).

Trik: da ne biste pogriješili, trebate je zamijeniti bilo kojom riječju prve deklinacije (učenička aktovka i ja poznajem učenika). U ovom slučaju, "student" je R. p., a "student" je V. p. Isto će se dogoditi i sa riječju "student".

U množini se poklapaju i oblici živih imenica (knjige učenika i učenika). Da biste to učinili, treba ih zamijeniti neživom imenicom u množini (bibliotečke knjige i poznate biblioteke). “Biblioteke” - R. str., i “Biblioteke” - V. str.). Isto vrijedi i za riječ "učenici".

Značenje slučajeva

Pravilo kaže da genitiv znači:

• pripadanje nekome ili nečemu (na primjer, muški automobil);
• odnos između cjeline i pojedinačnog dijela (školskog razreda);
• prikaz karakteristike objekta u odnosu na drugu osobinu (rezultat ispitivanja);
• predmet uticaja, ako postoji glagol sa negacijom (ne pije mlijeko);
• predmet uticaja, ako postoji glagol želje, uklanjanja ili namjere (izbjeći kaznu);
• poređenje ( brži od rijeke);
• predmet mjerenja, datum ili račun (čaša soka).

Akuzativ znači:

• prelazak radnje na objekt (na primjer, čitanje knjige);
• prijenos vremenskih i prostornih odnosa (učite cijeli dan, trčite kilometar);
• zavisnost od priloga (izvini za pticu).

Postoji niz zadataka za konsolidaciju gradiva: vježbe poređenja, transformacije, raspodjele i dr.