Odsjek za specijalnu pedagogiju. Odsjek za specijalnu pedagogiju i psihologiju. Naši dobri partneri su

Katedra za psihološke i pedagoške osnove specijalnog obrazovanja osnovana je 1. septembra 1999. godine u skladu sa naredbom Moskovskog gradskog pedagoškog univerziteta br. 107 general. od 23.06.1999.. Šef katedre za psihološke i pedagoške osnove specijalnog obrazovanja je doktor pedagoških nauka, profesor Nazarova Natalia Mihajlovna. Od 2000. godine, uzimajući u obzir potrebu za kadrovima i implementirajući eksperimentalni projekat stručnog obrazovanja za osobe sa oštećenjem sluha, odjel je započeo obuku stručnjaka za obrazovne institucije u Moskvi na specijalnosti "Pedagogija gluhih". Trenutno se na odsjeku školuju i prvostupnici po programu „Tiflopedagogija i edukacija gluvih“ i master po programu: „Psihološko-pedagoška podrška osobama sa invaliditetom“. Odsjek ima uspostavljenu tradiciju u radu sa diplomcima. Oni stalno rade u najboljim popravnim ustanovama grada Moskve i vodećim naučnim i praktičnim centrima Rusije, mnogi od njih su nagrađeni stipendijama iz Moskve, učestvuju na stručnom takmičenju Moskovskog odeljenja „Učitelj godine“ u nominacija "Srce darovano djeci".

Vanredni profesor, diplomu kandidata pedagoških nauka dodijelilo je Vijeće za disertaciju Tambovskog državnog univerziteta. G.R. Deržavin od 30. aprila 2002. (zapisnik br. 15) za odbranu disertacije „Organizacija varijantno-modularnog sistema za usavršavanje nastavnika defektološkog profila“ i odobren od strane Visoke atestacijske komisije Ruske Federacije 20. septembra, 2002. dodijeljen odlukom Ministarstva obrazovanja Ruske Federacije od 18. februara 2004.

Profesor, naučni stepen doktora psihologije dodijelio je Vijeće za disertaciju D 212.164.02 iz pedagogije i popravne psihologije na Državnom pedagoškom univerzitetu Nižnji Novgorod 18.10.2007. /30/2008 na temu disertacije: „Sociokulturno formiranje ličnosti djeteta sa mentalnim problemima razvoja likovnim sredstvima u obrazovnom prostoru“. Akademsko zvanje profesora na Katedri za specijalnu psihologiju i korektivnu pedagogiju dodijelila je Federalna služba za nadzor obrazovanja i nauke 19. maja 2010. godine.

Šef odjela: Fedoseeva Elena Sergeevna

zamjenik: Bondarenko Tatjana Andrejevna

Adresa: Edukativni objekat №1, 416

opće informacije

Otvaranje Odsjeka za specijalnu pedagogiju i psihologiju na VGSPU direktno je povezano s imenima Vladimira Ivanoviča Lubovskog, akademika Akademije pedagoških nauka i profesora, doktora pedagoških nauka Natalije Mihajlovne Nazarove. Godine 1992. N.M. Nazarova je doprinijela stvaranju novih defektoloških fakulteta na pedagoškim univerzitetima u Rusiji, koordinaciji njihovog rada, razvoju prvih generacija državnih obrazovnih standarda za visoko obrazovanje iz specijalne pedagogije i psihologije. Godine 1995., na Fakultetu za pedagogiju i metodiku osnovnog obrazovanja i predškolskog obrazovanja, otvoren je dopisni logopedski odjel na Voronješkom državnom pedagoškom univerzitetu.
U septembru 2000. godine otvoren je Odsjek za specijalnu pedagogiju i psihologiju, na čijem je čelu bio profesor, doktor medicinskih nauka Sergej Veniaminovič Kargin. Stvaranje odjela omogućilo je proširenje obuke specijalista u različitim oblastima defektologije zbog rastuće potrebe za njima u Volgogradu i regiji. Otvaraju se specijalnosti: specijalna predškolska pedagogija i psihologija u bolnici, surdopedagogija i oligofrenopedagogija na dopisnom odjeljenju, gdje se primaju uglavnom nastavnici koji već rade sa djecom sa smetnjama u razvoju, a nemaju specijalno obrazovanje.
Od septembra 2002. godine, nakon tragične smrti profesora Kargina S.V., profesor Yarikova S.G. je postao šef katedre. Odsjek nastavlja saradnju sa defektološkim fakultetom Moskovskog državnog pedagoškog univerziteta. U velikoj mjeri, zahvaljujući podršci dekana Puzanova B.P. i profesori Rechitskaya E.G. i Konyaeva N.P. Uspješno se odvija obuka studenata za specijalnosti oligofrenopedagogija i surdopedagogija. Trenutno se na odsjeku osposobljavaju i prvostupnici smjera "Specijalno (defektološko) obrazovanje" profila: "Logopedija", "Obrazovanje gluvonemih", "Specijalna psihologija" i master na smjeru "Specijalno (defektološko) obrazovanje" master program " Pedagoška podrška socijalizaciji osoba sa invaliditetom."
Odeljenje SPP ima dve specijalizovane kabinete „Logopedija“ i „Specijalna pedagogija i psihologija“.
Kako bi se poboljšao kvalitet obuke logopeda 2003. godine, stvoren je obrazovni, naučni i metodološki kompleks (UNMK), koji je postao strukturna jedinica univerziteta, ujedinjujući nastavnike Odsjeka za specijalnu pedagogiju i psihologiju Volgogradskog državnog društvenog društva. Pedagoški univerzitet i zaposleni u rehabilitacionom centru za decu sa invaliditetom „Nadežda » Volžski / Glavna svrha kompleksa je proširenje i produbljivanje naučne i metodološke podrške sistema kontinuiranog specijalnog obrazovanja. Naučne i metodološke odluke i akcije kompleksa zasnovane su na holističkom pristupu organizaciji obrazovnog procesa, koji su razvili timovi nastavnika, psihologa, logopeda, nastavnika-defektologa odjela SPP VGSPU i TsRDI "Nadezhda". UNMK je stvoren kao eksperimentalna platforma za obuku defektologa, za razvoj mehanizma koji bi stvorio obostrani interes i podstakao kreativnu saradnju naučnika i praktičara u oblasti socijalne zaštite. U skladu s tim, kompleks je koncipiran tako da modelira vlastito mikrookruženje u svim njegovim aspektima i manifestacijama: odabirom aktivnosti okosnice, stvaranjem uslova za lični razvoj budućih specijalista i integracijom djece sa smetnjama u razvoju u normalnu zajednicu, uspostavljanjem veze sa okruženjem itd.
Aktivnosti odjela:

• katedra vrši usavršavanje nastavnog osoblja;
• organizuju se naučne i praktične konferencije;
• recenziraju se udžbenici;
• izrađuju se udžbenici i smjernice;
• naučno savjetovanje se vrši tokom eksperimentalnog rada u posebnim ustanovama.

Naši dobri partneri su:

• Državne državne posebne (popravne) obrazovne ustanove za učenike sa smetnjama u razvoju VIII vrste br. 1,2,4;
• "Volga specijalna (popravna) internat VIII tipa";
• GOU "Volgogradska posebna (popravna) internat 1. tipa br. 7";
• GOU "Volzhsky centar za rehabilitaciju djece s invaliditetom "Nadezhda";
• opštinske predškolske obrazovne ustanove za djecu sa smetnjama vida, sluha, govora i mišićno-koštanog sustava;
• socijalna skloništa za djecu i tinejdžere.

Nastavnici Odsjeka za specijalnu pedagogiju i psihologiju sprovode veliku istraživačku aktivnost. Rezultati eksperimentalnih studija nastavnika i učenika objavljeni su u zbornicima međunarodnih, sveruskih, regionalnih konferencija o problemima specijalnog obrazovanja; u časopisima iz pedagogije, psihologije i defektologije brojna nastavna sredstva i praktične preporuke posvećene su rješavanju problema obrazovanja djece sa smetnjama u razvoju.

Godine 1997. Nastavno-naučno vijeće Univerziteta donijelo je odluku o licenciranju i otvaranju dvije specijalnosti iz defektologije. 1997. godine na Fakultetu za predškolsku pedagogiju i psihologiju izvršen je prvi upis studenata na specijalnost "Korektivna pedagogija i specijalna psihologija (predškolska)", a 1999. godine - na specijalnost - "Logopedija".

U decembru 2002. godine rektor univerziteta je izdao naredbu o otvaranju katedre za specijalnu predškolsku pedagogiju i psihologiju. Za organizaciju obrazovnog procesa kreirani su i unapređeni nastavni planovi i programi za defektološke specijalnosti, nastavno-metodička i naučno-metodička opremljenost disciplina, razvijen diplomski model. Nastavnici fakulteta obučavali su se na kursevima usavršavanja, stažiranju, nastavili školovanje na postdiplomskim studijama vodećih naučnih škola u Rusiji. Otvaranje Fakulteta novih defektoloških specijalnosti i diplomskog odsjeka postao je društveno značajan događaj u razvoju defektologije u regionu.

Danas je katedra stabilno funkcionalna i aktivno razvijajuća katedra fakulteta. Odsjek vodi kandidat psiholoških nauka, vanredni profesor, počasni radnik visokog stručnog obrazovanja Ruske Federacije, dopisni član Međunarodne akademije nauka o pedagoškom obrazovanju Olga Rukhovna Voroshnina.

Zadaci Odsjeka odnose se na obuku visokostručnih stručnjaka iz oblasti specijalnog obrazovanja. Odsjek vrši naučna istraživanja čiji se rezultati aktivno uvode u praksu. Za rad odeljenja značajno je sprovođenje principa odnosa nauke i prakse u rešavanju problema nastave i obrazovanja dece sa smetnjama u razvoju.

Odeljenje sprovodi niz oblasti, uključujući:

• organizacija obrazovnog i obrazovnog procesa za obuku specijalista, prvostupnika i magistara iz oblasti specijalnog obrazovanja;
• organizacija istraživačkih i inovacionih aktivnosti na fakultetu iu regionu; upravljanje i učešće u grantovima, projektima;
• emitovanje rezultata naučno-istraživačkog rada kroz organizaciju konferencija, seminara, tribina o aktuelnim pitanjima obrazovanja, obuke, pratnje djece sa smetnjama u razvoju, učešće nastavnika i učenika na konferencijama različitih nivoa u Rusiji i susjednim zemljama, objavljivanje rezultata istraživanja u vodećim časopisi, zbornici naučnih radova, izdavanje monografija itd.;
• naučno upravljanje inovativnim obrazovnim institucijama (pedagoške laboratorije, eksperimentalna mjesta);
• stručna prekvalifikacija i usavršavanje zaposlenih u sistemu predškolskog i specijalnog obrazovanja kroz učešće na kursevima usavršavanja;
• učešće u savetima (naučno-pedagoško veće Ministarstva prosvete Permske teritorije, naučno-metodološko veće za fizičku kulturu i zdravlje, obrazovno-metodološko veće u smeru "Specijalno (defektološko) obrazovanje" UMO pedagoških specijalnosti ( Moskva)), interakcija sa visokoškolskim ustanovama u Rusiji i stranim zemljama;
• učešće u akreditaciji i licenciranju delatnosti predškolskih obrazovnih ustanova grada i regiona, licenciranju i akreditaciji visokih i srednjih obrazovnih ustanova Ruske Federacije, učešće u radu stručnih grupa za atestiranje za najvišu kategoriju kvalifikacija Ministarstva obrazovanja Permske teritorije, učešće na regionalnim takmičenjima "Učitelj godine" (u sastavu žirija); rad nastavnika u atestacionim komisijama, recenzije pedagoškog iskustva, autorski programi, protivljenje istraživanju disertacije.

Nastavno osoblje Odsjeka uspješno priprema prvostupnike smjera „Specijalno (defektološko) obrazovanje“ (profil „Predškolska defektologija“), master smjer „Specijalno (defektološko) obrazovanje“, profila „Kliničko-psihološka i pedagoška podrška osobama sa smetnje u razvoju“, „Obrazovanje i sveobuhvatna habilitacija djece ranog i dojenačkog uzrasta. Smjer „Psihološko-pedagoško obrazovanje“, profil „Inkluzivno obrazovanje i sveobuhvatna podrška osobama sa invaliditetom“).

Istraživački rad Odsjeka za korektivnu pedagogiju i korektivnu psihologiju izgrađen je u skladu s najhitnijim problemima specijalnog obrazovanja u Ruskoj Federaciji, Evropi, Sankt Peterburgu i Lenjingradskoj oblasti:

• stvaranje sistema rane korektivno-pedagoške pomoći djeci prve godine života sa smetnjama u razvoju;
• inkluzivno obrazovanje djece sa smetnjama u razvoju u opšteobrazovnoj školi;
• specijalizovano obrazovanje kao sredstvo socijalizacije i inkluzije dece sa smetnjama u razvoju u opšteobrazovnu školu;
• univerzalni model socijalizacije diplomaca specijalnih sirotišta u Lenjingradskoj oblasti;
• socio-pedagoški uslovi za obezbjeđivanje socijalizacije djece odjeljenja "posebno dijete";
• unapređenje obuke specijalista iz oblasti defektologije u periodu univerzitetskog i postdiplomskog obrazovanja;
• sistem kontinuiranog stručnog obrazovanja za osobe sa invaliditetom i osobe sa invaliditetom.

Osoblje katedre se bavi naučno-istraživačkim radom u sledećim oblastima:

• problemi nastave gluve i nagluve djece predškolskog uzrasta;
• habilitacioni rad sa gluvom decom ranog uzrasta;
• stvaranje regionalnog sistema za dijagnostiku i korekciju senzomotornih i intelektualnih poremećaja kod male djece (prva i druga godina života);
• problemi porodičnog obrazovanja djece sa posebnim obrazovnim potrebama;
• proučavanje karakteristika sadržajne i metodičke strane vaspitno-obrazovnog procesa u popravno-obrazovnim ustanovama različitih tipova;
• sistem inkluzivnog obrazovanja učenika u seoskim školama sa posebnim obrazovnim potrebama;
• obezbjeđivanje socijalizacije djece sa složenim višestrukim smetnjama u razvoju;
• lične karakteristike učenika sa komunikacijskim poteškoćama;
• učenje na daljinu za djecu sa smetnjama u razvoju i djecu sa smetnjama u razvoju;
• karakteristike profesionalnog i ličnog razvoja studenata Fakulteta defektologije i socijalnog rada.

Naučno-istraživački rad Odsjeka ima za cilj razvijanje i kreiranje koncepta za unapređenje kvaliteta života osoba sa invaliditetom stvaranjem povoljnih uslova za njihov integralni razvoj i život, što je najvažniji aspekt realizacije prioritetnih nacionalnih projekata i demografsku politiku Ruske Federacije.

Radi na odeljenju postdiplomske i doktorske studije po specijalnostima:

1. 13.00.03 Korektivna pedagogija gluhopedagogija, tiflopedagogija, oligofrenopedagogija, logopedija;
2. 19.00.10 Korekcijska psihologija;
3. 19.00.13 Razvojna psihologija.

Svake godine, na inicijativu katedre, održava se međunarodna konferencija „Specijalno obrazovanje“ na kojoj učestvuje više od 200 učesnika iz 20 regiona zemlje i šest stranih zemalja, među kojima su naučnici, praktičari, predstavnici javnih organizacija, roditelji, diplomirani studenti, studenti.

Katedra realizuje istraživačku delatnost u okviru saradnje sa sledećim vodećim ruskim univerzitetima, institutima i akademijama:

• Institut za korektivnu pedagogiju Ruske akademije obrazovanja;
• Univerzitet prijateljstva naroda Rusije (Odsjek za specijalno obrazovanje);
• Lenjingradski regionalni institut za razvoj obrazovanja;
• Južni federalni univerzitet (Državni univerzitet Rostov), ​​Odsjek za korektivnu pedagogiju i specijalnu psihologiju;
• Državni univerzitet Čerepovec (odsek za defektološko obrazovanje);
• Državna pedijatrijska akademija u Sankt Peterburgu (Fakultet kliničke psihologije, Katedra za specijalnu psihologiju i psihijatriju);
• Permski državni univerzitet (Odsjek za predškolsku defektologiju);
• Ruski državni pedagoški univerzitet. A.I. Herzen (Korektivno-pedagoški fakultet, Odsjeci za oligofrenopedagogiju, Surdopedagogija);
• Moskovski državni pedagoški univerzitet (defektološki fakultet);
• Moskovski gradski pedagoški univerzitet (Fakultet specijalne pedagogije);
• Državni univerzitet u Stavropolju (Odjel za psihologiju);
• Državni univerzitet Pomor (Korektivno-pedagoški fakultet);
• Vologda Institut za razvoj obrazovanja.

Katedra za korektivnu pedagogiju i korektivnu psihologiju već dugi niz godina sarađuje sa sljedećim vodećim inostranim univerzitetima:

• Univerzitet u Gdanjsku i Viša pedagoška akademija, Kielce, Poljska;
• Akademija Swietokrzyska, Kielce, Poljska;
• Univerzitet Rzezhov, Rzezhov, Poljska;
• Luganski nacionalni univerzitet nazvan po. T. Ševčenko, Ukrajina;
• Bjeloruski državni pedagoški univerzitet Maxim Tank;
• Berlinski univerzitet. Humboldt, Njemačka;

Zaposleni u odeljenju su naučni rukovodioci škola i predškolskih ustanova u Sankt Peterburgu i Lenjingradskoj oblasti.