I Krilov sažetak miša pacova. Moralne vrijednosti na jeziku dostupnom svima
Pročitajte također
Vrsta lekcije: Proučavanje književnog djela.
Format lekcije: Tradicionalna lekcija
Svrha lekcije:
A) predmet –Upoznavanje studenata sa radom I.A.Krylova. Formiranje predstava učenika o basni kao književnom žanru.;
B) Metasubjekat – podstiču razvoj pažnje, prihvataju i održavaju zadatak učenja; adekvatno percipiraju ocjenu nastavnika; uspostaviti analogije; formulišite svoje mišljenje; isticanje bitnih informacija;
B) lični – razvijaju obrazovni i kognitivni interes za novi obrazovni materijal kod učenika; orijentacija u moralnom sadržaju.
Routing
Svima, svima - dobar dan!Sklanjaj se s puta, ti lenjivo!
Ne ometajte učenje
Ne sprečavajte me da radim!
Radimo vrijedno
Slušajmo pažljivo.
Svi su zauzeli svoja mjesta,
Niko nije skučen
Reći ćemo vam jednu tajnu:
"Biće zanimljivo!"
Zdravo momci. Provjerite jeste li sve pripremili za lekciju? Stanite pravo pored svojih stolova. Sad sedi tiho.
Regulatory UUD (organizirajte svoje radno mjesto pod vodstvom nastavnika)
Personal UUD
(ispravno sjedenje za stolom)
2. Faza pripreme učenika za percepciju književnog djela
Ljudi, danas ćemo se na času upoznati sa novim žanrom književnosti.
Koje tačno možete saznati vraćanjem ljestvice slova.
Na ploči se nalaze karte, potrebno ih je postaviti ispravnim redoslijedom kako biste saznali nepoznatu riječ.
Kako se zove književni žanr koji ćemo danas raditi?
u redu,basna je moralna priča, obično napisana u stihovima. Postupci i odnosi ljudi često su zamijenjeni odnosima životinja; obično mogu govoriti. Basna mora imatimoral – poučna ideja basne. Moral osuđuje glupe ili loše postupke. Može biti na početku ili na kraju basne.
Ljudi, ako su likovi u basni životinje koje mogu govoriti i ponašati se kao ljudi, kojem bi žanru književnosti mogla biti slična?
Šta mislite kako zovu nekoga ko piše basne?
Tako je, basnopisac je autor basni, onaj ko ih piše, sastavlja ih.
Danas ćemo vas u lekciji upoznati sa jednim veoma poznatim bajkopiscem, kojeg ćete saznati ispunjavanjem zadatka na kartici koja se nalazi na svačijem stolu.
1. Precrtajte sva slova koja predstavljaju zvučne suglasnike. B D Z K R
2. Precrtajte sve bezvučne suglasnike. P R F S H
3. Precrtajte sve samoglasnike koji označavaju meke suglasnike. Yo Yu Y I I
4. Precrtajte suglasnike koji su uvijek meki. L CH SCH Y
5. Precrtajte sve samoglasnike koji mogu predstavljati dva glasa. Ja sam E E O Yu
6. Precrtajte suglasnike koji su uvijek tvrdi. W H F C
Koju si riječ dobio?
Tako je, Ivan Andrejevič Krilov je veliki fabulist.
Pogledajte portret I. A. Krilova.
- Šta mislite kakav je on lik?
- Da, ljudi, vidimo otvoreno lice, ljubazne i pronicljive oči mudrog čovjeka.
- Želite li znati nešto novo o osobi koja je napisala ove basne?
Krilov Ivan Andrejevič - Ruski bajkopisac. Rođen 1769. godine Bio je vrijedno dijete. Znao italijanski i francuski. Voleo sam da prevodim knjige. Kada je imao 9 godina, otac mu je umro, majka je naporno radila, ali nije bilo dovoljno novca, a Vanja se pridružio Tverskom sudu. Tamo je kopirao papire, dostavljao pakete i mnogo čitao i prevodio. Lijepo je crtao i svirao violinu, ali I. A. Krylov je odlučio postati pisac. Pisao je drame za pozorište i, naravno, basne.
Krilov je napisao više od dvije stotine basni. Volio je svoju domovinu i smatrao je svojom dužnošću da se bori protiv nedostataka društva.
Prema sećanjima jednog od njegovih savremenika, Krilov je „sa posebnim zadovoljstvom posećivao javna okupljanja, trgovačke prostore, tuče pesnicama, gde se gurao među šarolikom gomilom, pohlepno slušajući govore običnih ljudi...”
Prošlo je više od dvije stotine godina od rođenja velikog basnopisca „djeda Krilova“, kako ga narod s ljubavlju zove, ali njegove basne nisu zastarjele, uče nas da razumijemo prave moralne vrijednosti, narodnu mudrost i proširimo životno iskustvo. Krilovljeve basne prevedene su na 60 jezika.
U današnjoj lekciji upoznaćemo se sa jednim od divnih dela ovog velikog basnopisca. a da biste saznali kako se zove, morate pročitati ovaj red koji je prikazan na slajdu s desna na lijevo.
šym i asykr
Tako je, danas ćemo čitati basnu I. A. Krilova "Miš i pacov".
Pažljivo pogledajte slajd i pogledajte ilustraciju za basnu, šta mislite da je zajedničko ovim životinjama? Po čemu se razlikuju?
Imaju li ove životinje neprijatelje? SZO?
Djeca pažljivo slušaju
Svako ko želi prilazi tabli i slaže karte ispravnim redoslijedom.
Fable
Slušajte pažljivo
Djeca pažljivo slušaju
U bajku
Fabulist
Uradite zadatak na karticama
Krylov
Ljubazan, pametan itd.
Da
Slušajte pažljivo
Miš i pacov
Obje ove životinje su glodari
Miš je manji od pacova
Da, to su mačke, i razna otrovna sredstva
Komunikativni UUD
(sposobnost izražavanja misli; sposobnost slušanja, govora)
Kognitivni UUD
3. Faza primarne percepcije
Hajde da saznamo šta nam je Krilov rekao o ova dva lika. Slušaj me pažljivo.
(Čitanje napamet od strane nastavnika)
Djeca slušaju
Komunikativni UUD
4. Faza identifikacije specifičnosti percepcije
Imenujte junake djela.
Da li vam se svidela bajka?
Šta te je nasmejalo?
Da li je ova basna napisana u prozi ili poeziji?
Miš i pacov
Odgovori učenika
Da je Miš bio jako kukavički
Poem
Komunikativni UUD (vještina saradnje nastavnika i učenika)
Kognitivni UUD
(sposobnost da se konstruiše govorni iskaz)
5. Faza postavljanja zadatka za učenje
Komunikativni UUD (vještina saradnje nastavnika i učenika)
Kognitivni UUD
(sposobnost da se konstruiše govorni iskaz)
6. Faza ponovnog čitanja i analize umjetničkog djela
Rad na moralu
Izražajno čitanje
– Kako su se razvijali događaji u ovoj basni?
Kakva je bila Pacova reakcija? Da li je bila sretna zbog vijesti koje je čula?
Ljudi, recite mi, da li je Pacov u pravu kada je rekao da je Mačka jača od Lava? Zašto?
Ljudi, kako možete okarakterizirati Miša u ovoj basni?
Kako je prikazan Pacov?
Tako je, pročitaj mi pasus u kojem se govori o tome?
Ljudi, koji lik više poštujete i zašto?
Zašto ne i Pacovom?
Ljudi, šta je moral?
Ljudi, možete li mi pročitati moral ove basne?
Pa, recite mi o čemu je ovaj moral?
- Šta basna uči?
Postoji divna ruska poslovica:Strah ima velike oči
Šta znači ova poslovica?
- Pročitajte ove poslovice. (slušaj)
Mogu li se svi oni povezati s našom bajkom?
Ljudi, recite mi, kako ćemo čitati basnu? U kakvom raspoloženju?
Sada morate pokušati pročitati basnu izražajno, bez grešaka.
- Mislite li da smo uspjeli pročitati basnu izražajno i bez grešaka?
Ljudi, da li vam se u životu dešavala ovakva situacija?
Radosni Miš je došao do Pacova i rekao da je Mačak pao u kandže Lava.
Ne, jer Pacov je rekao da je mačka mnogo jača od lava.
Ne, jer Lav je jači od mačke
Miš je prikazan kao radostan i zadovoljan, jer Sada nisu morali da se kriju od Mačke.
Pacov je u basni prikazan kao glup, jer... Toliko se bojala Mačke da je bila sigurna da nema jače životinje na svijetu.
- "Nema jače zveri od mačke!"
Za miša, jer bila je brza i pametna, jer znao da će, ako Mačka uhvati Lava, pobijediti nju, a ne drugačije.
Pokazalo se da je pacov veoma kukavica.
Moral je kratka, poučna misao
- "Kada se kukavica nekoga plaši, misli da ga ceo svet gleda njegovim očima."
Ako se osoba plaši nekoga ili nečega, onda uvjerava sve u isto
Basna uči da ne možete biti glupi kao Miš i Pacov, morate biti jaki i hrabri pred bilo kojom osobom.
Svako ko preuveličava opasnost vidi opasnost tamo gde je nema.
Uplašena životinja bježi daleko
Bojte se vuka - i bježite od vjeverice
I ništa se nije promijenilo
Vjerujte ali provjerite
Sa izrazom
Sa osudom
Čitanje bajke
Da, mogli bismo
Ne baš:
Primjeri iz životnih situacija djece
Kognitivni UUD
(mogućnost navigacije u knjizi, pretraživanja i preuzimanja potrebnih informacija)
Komunikativni UUD (vještina saradnje nastavnika i učenika)
7. Faza generalizacije
Hajde da igramo igru "Tačno - Netačno"
Da li je istina da je basna o prijateljstvu?
Je li istina da su se Pacov i Miš bojali Mačke?
Je li istina da je Pacov bio u pravu?
Je li istina da je mačka jača od lava?
Je li istina da je Pacov glup?
Je li istina da je I. Krilov svoje junake obdario likovima ljudi?
Da li je istina da ako se svega bojite, nikada ništa nećete postići?
Koje smo djelo velikog fabuliste danas upoznali?
Šta je bajka?
Zašto i zašto trebate učiti basne?
Momci, nadam se da vam se dopala basna I. A. Krilov i sigurno ćete pogledati njegove druge radove.
Izvrši
Sa basnom "Miš i pacov"
Basna je moralizirajuća priča sa skrivenim značenjem alegorične prirode.
Basne uče prijateljstvu, marljivom radu, marljivosti, poštenju, dobroti, odzivnosti, plemenitosti,
zahvalnost.
Komunikativni UUD (vještina saradnje nastavnika i učenika)
Regulatory UUD
(isticanje i osvještavanje učenika o onome što je već savladano)
8. Faza objašnjenja domaćeg zadatka
Ljudi, zapišite svoj domaći zadatak: naučite basnu I. A.-a. Krylov "Miš i štakor" napamet, po želji, nacrtajte ilustraciju.
Djeca zapisuju domaći zadatak
Komunikativni UUD (vještina saradnje nastavnika i učenika)
9. Faza refleksije
Recite nam kako ste se osjećali na današnjem času? Šta ste otkrili?
Hvala na lekciji, doviđenja!
Kada pažljivo čitate, duboko osjećajući, možete mnogo toga vidjeti i otkriti sami.
Regulatory UUD
(svijest o kvaliteti i nivou majstorstva)
Svaka osoba je jedinstvena i neponovljiva ličnost, koja se od drugih razlikuje ne samo po karakteru, već i po skupu određenih svojstava. Što se tiče potonjeg, oni nisu uvijek pozitivni, a ponekad osoba ima čak i izopačenost misli i postupaka, što je vidljivo drugima.
Ko ne poznaje poznatog basnopisca Ivana Andrejeviča Krilova? Takvih kod nas vjerovatno nema, jer je na njegovim djelima odgojena više generacija školaraca. Ovaj kreator je na neobičan način uspio, uz pomoć rimovanih priča, da protumači ljudske postupke na način da na kraju ne dobiju negativan, već ironičan ton. Na primjeru Krilovljeve basne “Miš i pacov” ispitat ćemo ponašanje pojedinih ljudi i otkriti njegov glavni moral. Ali prvo, hajde da se upoznamo sa kratkim sadržajem rada.
I. A. Krilov "Miš i pacov": radnja basne
U kući je metež: mačka mišolovka je izgubljena. Kada je lokalni miš saznao za ovaj incident, odmah je odlučila da obavijesti svog najboljeg prijatelja, pacova, i radosno joj rekla da je mačka sama pala u kandže lava, a on ju je, naravno, jednostavno rastrgao na komade ! Ali pacov nije bio nimalo oduševljen ovom viješću. Počela je uvjeravati miša da jadni tigar jednostavno ne može pobjeći iz kandži tako oštre 
životinja, kao mačka, pa nema nade da će njen despotizam u odnosu na pacova i miša prestati.
U radnji Krilovljeve basne "Miš i pacov" glavni likovi su ove dvije životinje. Ali najfascinantnije je to što se mačka najviše plaši štakora, a ne miša, koji je par puta manji od nje. Ovaj trenutak postepeno dovodi čitaoca do razumijevanja skrivenog značenja djela, koje ćemo pokušati otkriti upravo sada.
Moral Krilovljeve basne "Miš i pacov"
Predstavljeni rad nije nimalo jednostavan, običan i glup. Kao i sve druge pjesme ovog stvaraoca, “Miš i pacov” je basna složenog značenja. Unatoč činjenici da je njegov glavni moral naznačen u posljednjem katrenu, postoji i neka skrivena interpretacija koja nije svima jasna.
Glavni moral je da se u očima osobe slabe volje i straha predmet njegovog užasa može naduvati do najvećih razmjera, i to je, općenito, razumljivo. Ali ako obratite pažnju na sve aspekte Krilovljeve basne "Miš i pacov", možete vidjeti da nije miš taj koji bi trebao biti slabiji i plašljiviji, već konkretno pacov. Smisao ovakvog rasporeda vrijednosti je da kukavica, koliko god ogroman bio, često izgleda jadnije od svog manjeg rođaka. Ivan Krilov je to želeo da opravda rekavši da je uzrok prave plašljivosti u glavi i da je vrlo teško prevazići ga.
Moralne vrijednosti na jeziku koji je svima lako dostupan
U zaključku, želio bih reći da su djela Ivana Andreeviča našla svoju popularnost među čitateljima prije više od 100 godina. Kreatoru je trebalo mnogo vremena da pronađe svoj stil pisanja, ali svi njegovi pokušaji bili su uzaludni - slava nikada nije došla do Krilova. Nakon što mu je mentor preporučio da pokuša da piše poeziju, Ivan Andrejevič je u sebi otkrio dar komponovanja basni. Čitava zemlja je brzo počela širiti krilatice iz njegovih djela, a to traje do danas.
Svaki od ljudi je jedinstvena i neponovljiva ličnost, koja se od ostalih razlikuje ne samo po karakteru, već i po skupu određenih kvaliteta. Što se tiče potonjeg, oni nisu uvijek pozitivni, a ponekad osoba ima čak i izopačenost misli i postupaka, što je vidljivo drugima.
Ko ne poznaje Ivana Andrejeviča Krilova? Takvih kod nas vjerovatno nema, jer je na njegovim djelima odgojena više generacija školaraca. Ovaj autor je zadivljujuće uspio, uz pomoć rimovanih priča, da protumači ljudske postupke na način da na kraju poprime ne negativnu, već ironičnu konotaciju. Koristeći Krilovljevu basnu „Miš i pacov” kao primjer, pogledat ćemo ponašanje nekih ljudi i otkriti njegov glavni moral. Ali prvo, pogledajmo sažetak rada.
I. A. Krilov "Miš i pacov": radnja basne
U kući je metež: mačka mišolovka je izgubljena. Kada je lokalni miš saznao za ovaj incident, odmah je odlučila da obavesti svog najboljeg prijatelja, pacova, i radosno je obavestila da je mačka sama pala u kandže lava, a on ju je, očigledno, jednostavno raskomadao! Ali pacov nije bio nimalo oduševljen ovom viješću. Počela je uvjeravati miša da jadni tigar jednostavno ne može pobjeći iz kandži tako strašnog
zvijer, kao mačka, pa nema smisla nadati se da će prestati njena tiranija nad pacovima i miševima.
U radnji Krilovljeve basne "Miš i pacov" glavni likovi su ove dvije životinje. Ali najzanimljivije je da se mačke najviše plaše štakor, a ne miš koji je nekoliko puta manji od nje. Ovaj trenutak postepeno navodi čitaoca da shvati skriveno značenje djela, koje ćemo pokušati otkriti upravo sada.
Moral Krilovljeve basne "Miš i pacov"
Prikazani rad nije nimalo kompliciran, jednostavan i besmislen. Kao i sve druge pjesme ovog autora, „Miš i pacov“ je basna složenog značenja. Unatoč činjenici da je njegov glavni moral naznačen u posljednjem katrenu, postoji i određeno skriveno tumačenje koje nije svima jasno.
Glavni moral je da se u očima slabe volje i kukavice predmet njegovog straha može naduvati do najvećih razmjera, i to je, općenito, razumljivo. Ali ako obratite pažnju na sve nijanse Krilovljeve basne "Miš i pacov", primijetit ćete da slabiji i kukavički ovdje uopće ne znači miš, već pacov. Poenta ovog određivanja prioriteta je da kukavica, bez obzira koliko je velika, često izgleda jadnije od svog manjeg rođaka. Ivan Krilov je želeo da dokaže da je uzrok pravog kukavičluka u glavi i da ga može biti veoma teško prevazići.
jezik dostupan svima
U zaključku, želio bih reći da su djela Ivana Andreeviča našla svoju popularnost među čitateljima prije više od stotinu godina. Autor je dugo tražio svoj stil pisanja, ali svi pokušaji su bili uzaludni - slava nikada nije došla do Krilova. Nakon što mu je mentor savjetovao da pokuša pisati poeziju, Ivan Andrejevič je otkrio dar komponovanja basni. Vrlo brzo je cijela zemlja počela koristiti popularne izraze iz njegovih djela, a to traje do danas.
Svaki od ljudi je jedinstvena i neponovljiva ličnost, koja se od ostalih razlikuje ne samo po karakteru, već i po skupu određenih kvaliteta. Što se tiče potonjeg, oni nisu uvijek pozitivni, a ponekad osoba ima čak i izopačenost misli i postupaka, što je vidljivo drugima.
Ko ne poznaje poznatog basnopisca Ivana Andrejeviča Krilova? Takvih kod nas vjerovatno nema, jer je na njegovim djelima odgojena više generacija školaraca. Ovaj autor je zadivljujuće uspio, uz pomoć rimovanih priča, da protumači ljudske postupke na način da su na kraju dobili ne negativnu, već ironičnu konotaciju. Koristeći Krilovljevu basnu „Miš i pacov” kao primjer, pogledat ćemo ponašanje nekih ljudi i otkriti njegov glavni moral. Ali prvo, pogledajmo sažetak rada.
I. A. Krilov "Miš i pacov": radnja basne
U kući je metež: mačka mišolovka je izgubljena. Kada je lokalni miš saznao za ovaj incident, odmah je odlučila da obavesti svog najboljeg prijatelja, pacova, i radosno je obavestila da je mačka sama pala u kandže lava, a on ju je, očigledno, jednostavno raskomadao! Ali pacov nije bio nimalo oduševljen ovom viješću. Počela je uvjeravati miša da jadni tigar jednostavno ne može pobjeći iz kandži tako strašnog 
zvijer, kao mačka, pa nema smisla nadati se da će prestati njena tiranija nad pacovima i miševima.
U radnji Krilovljeve basne "Miš i pacov" glavni likovi su ove dvije životinje. Ali najzanimljivije je da se mačke najviše plaše štakor, a ne miš koji je nekoliko puta manji od nje. Ovaj trenutak postepeno navodi čitaoca da shvati skriveno značenje djela, koje ćemo pokušati otkriti upravo sada.
Moral Krilovljeve basne "Miš i pacov"
Prikazani rad nije nimalo kompliciran, jednostavan i besmislen. Kao i sve druge pjesme ovog autora, „Miš i pacov“ je basna složenog značenja. Unatoč činjenici da je njegov glavni moral naznačen u posljednjem katrenu, postoji i određeno skriveno tumačenje koje nije svima jasno.
Glavni moral je da se u očima slabe volje i kukavice predmet njegovog straha može naduvati do najvećih razmjera, i to je, općenito, razumljivo. Ali ako obratite pažnju na sve nijanse Krilovljeve basne "Miš i pacov", primijetit ćete da slabiji i kukavički ovdje uopće ne znači miš, već pacov. Poenta ovog određivanja prioriteta je da kukavica, bez obzira koliko je velika, često izgleda jadnije od svog manjeg rođaka. Ivan Krilov je želeo da dokaže da je uzrok pravog kukavičluka u glavi i da ga može biti veoma teško prevazići.
Moralne vrijednosti na jeziku dostupnom svima
U zaključku, želio bih reći da su djela Ivana Andreeviča našla svoju popularnost među čitateljima prije više od stotinu godina. Autor je dugo tražio svoj stil pisanja, ali svi pokušaji su bili uzaludni - slava nikada nije došla do Krilova. Nakon što mu je mentor savjetovao da pokuša pisati poeziju, Ivan Andrejevič je otkrio dar komponovanja basni. Vrlo brzo je cijela zemlja počela koristiti popularne izraze iz njegovih djela, a to traje do danas.