Gradsko takmičenje inovativnih projekata inovacije u obrazovanju. Međunarodno takmičenje nastavnika „Pedagoške inovacije u obrazovanju. Postupak organizovanja i provođenja Konkursa

Danas je Prvi moskovski obrazovni kompleks inovacijska platforma Federalnog zavoda za razvoj obrazovanja i Moskovskog odjela za obrazovanje.

Aktivnosti jedinice u cjelini usmjerene su na podsticanje, iniciranje i podršku inovativnoj aktivnosti menadžera, metodičara i nastavnika svih odjela obrazovnog kompleksa – glavnog uvjeta za njegov RAZVOJ. Institucija nastavlja da se razvija u pravcu visokotehnoloških i znanju intenzivnih tehnologija, otvara nove specijalnosti i počinje da sprovodi primenjene i međunarodne obrazovne programe mature.

U okviru međunarodnog programa, Kompleks ostvaruje saradnju sa raznim obrazovnim institucijama i organizacijama u Rusiji i inostranstvu.

U svom kontinuiranom razvoju, Kompleks se pridržava inovativne strategije, unapređujući ne samo inovacioni proces, već i sistem faktora i uslova neophodnih za njegovu implementaciju – inovacioni potencijal.

Osnovna svrha odjela za inovacije i projektne aktivnosti je organizacija i razvoj Kompleksa u oblasti višestrukog inovativnog i projektnog rada kako bi se osigurala njegova konkurentnost na tržištu obrazovnih usluga, povećavajući autoritet kompleksa kao visokoprofesionalnog obrazovnog i naučni centar, obezbeđujući kvalitet obrazovne naučne delatnosti Kompleksa na nivou savremenih svetskih zahteva.

U strategiji Kompleksa za školsku 2017-2018. Identifikovano je 7 ključnih oblasti razvoja koje se odnose na digitalnu transformaciju, integraciju glavnog i podružnica, profilisanje i stručno vođenje, optimizaciju kompleksnih resursa i formiranje 1. brenda MOK).

Shodno tome, novi projekti su u toku ili su pokrenuti u svakoj od oblasti. Među njima 30 mrežnih projekata, u kojoj svi S/P učestvuju u različitom stepenu i približno 40 lokalnih projekata, koju obavlja pojedinačni S/P.

Teme projekata su povezane s temama smjerova. Ukratko, to je:

• Gradski projekti: MES, ŠNT, GSUT, WS, JS, Abilympics, Inženjerski čas, Medicinski čas, Stručno obrazovanje bez granica
• Uvođenje novih specijalnosti
• Kreiranje i transformacija obrazovnih prostora
• Promjene u infrastrukturi (otvaranje laboratorija, centara, itd.)
• Nove digitalne tehnologije
• Brend kompleksa

Uz projekte orijentisane na praksu, ove godine će se nastaviti 3 istraživačka projekta koja se realizuju u okviru Oglednih lokacija:

• Federal ES na MINOBRE (prijava predata),
• EP za FIRO
• EP na RAO (Fakultet industrije ljepote)

Inovativni projekti 2017-2018

Mrežni projekti

• Nastavak projekta u pravcu World Skils Russia: otvaranje na bazi Kompleksa specijalizovanog regionalnog Centra World Skills Russia za kompetencije „Frizerstvo“, „Modna tehnologija“, „Kuvanje“ (podnošenje Prijave i paketa dokumenata kojima se potvrđuje stepen kompetentnosti stručnjaka 1. MOK-a i učesnika takmičenja (na osnovu rezultata prethodnih takmičenja, priprema Centra za rad), organizovanje IGA po standardima WSR; organizovanje i izvođenje trening kampova za prošireni sastav reprezentacija WSR u kompetenciji „Umjetnost frizera“;
• Pokretanje projekta Junior Skils Russia: (određivanje područja za učešće 1 MOK-a u JSR pokretu, obuka stručnjaka iz reda nastavnika Kompleksa, priprema timova, učešće na treninzima, takmičenjima, organizacija klubova relevantnih kompetencija, uključivanje stručnjaka službe informacionih tehnologija u pripremu učenika za takmičenja relevantnih smerova, uključivanje u kretanje specijalista iz grada SUT 1. MOK);
• Pokretanje projekta „Centar za duhovni i moralni razvoj“;
• Nastavak IBCP projekta “International Baccalaureate” (obuka učesnika projekta na zvaničnim IB seminarima, priprema i podnošenje zahtjeva za status kandidata škole, učešće na međunarodnim naučnim i praktičnim konferencijama i razmjena iskustava u pripremi i realizaciji međunarodnih obrazovnih programa);
• Nastavak projekta LingaCenter (povećanje broja učenika u MK grupama, priprema učenika za uspešno polaganje ispita na kraju školske godine, osiguranje kontinuiranog stručnog usavršavanja nastavnika MK, proširenje delokruga rada sa roditeljima, kreiranje i održavanje grupa na društvene mreže);
• Nastavak projekta „Elektronski udžbenik” (testiranje elektronskih udžbenika koje je predstavila izdavačka kuća „Prosveshchenie”, nastavnici uključeni u radnu grupu; priprema i prezentacija lekcija, izvođenje majstorskih kurseva). Nastavak projekta u okviru podružnice „GSUT“ (otvaranje novih pravaca, uključujući i inovativne vezane za robotiku, neuropiloting; organizovanje rada tehničkih laboratorija, stvaranje atraktivnog obrazovnog okruženja sa tehničkim fokusom; izrada web sajta namenjenog povećati atraktivnost GSUT-a za studente Kompleksa, Sjeveroistočnog administrativnog okruga i grada Moskve);
• Otvaranje Fizičko-matematičke škole za učenike 8, 9 i 10 razreda (izrada obrazovno-programske dokumentacije i metodička podrška obrazovnom procesu; organizacija nastavnog procesa; priprema učenika za olimpijade; organizacija konsultacija iz fizike i matematike Školski nastavnici od strane uključenih specijalista, organizacija ekskurzija za učenike Fizičke škole MSTU Bauman;
• Pokretanje projekta „Škola programera“ (izrada organizacionog projekta, upis djece na kurseve programiranja u vidu projektnih aktivnosti, izvođenje kurseva);
• Pokretanje projekta „Škola mobilnih aplikacija“ (zajedno sa ShNT): organizacija gradskih takmičenja u razvoju mobilnih aplikacija u obliku projektnih aktivnosti među moskovskim školarcima; organizovanje seminara i webinara za učesnike projekta zajedno sa vodećim svetskim IT kompanijama;
• Otvaranje i obezbjeđivanje aktivnosti 2 predgimnazijska odjeljenja u osnovnim školama u sklopu programskog zadatka proširenja mogućnosti za sve učenike Kompleksa da biraju obrazovne programe u okviru osnovnog obrazovanja);
• Pokretanje projekta „Automatizacija sveobuhvatne škole – PAK Obrazovanje“, koji uključuje automatizaciju upravljanja Kompleksom i obrazovnim procesom (uvođenje novih metoda i tehnologija za upravljanje i organizaciju obrazovnog procesa zasnovanog na digitalnim tehnologijama; optimizacija komunikacije između učenika i obrazovna organizacija);
• Nastavak u Odjeljenju vrtića projekta „Dječija animacija kao sredstvo razvijanja primarnih ideja djece o digitalnim tehnologijama” (učešće na novim konkursima: gradsko takmičenje „Ušteda resursa: inovacije i talenti” i međuregionalno takmičenje „Od informacionih tehnologija do puta” sigurnost” (formiranje radnih grupa, izrada animiranih filmova na temu konkursa, opis metodologije i predstavljanje filmova na takmičenjima);
• Nastavak projekta „Digitalni vrtić“ (analiza iskustva kreiranja digitalnog okruženja za vrtić, inventarizacija digitalnih resursa dostupnih u odjeljenju DS, nabavka dodatne opreme, uvođenje digitalnih tehnologija u obrazovni i razvojni proces DS) .

Događaji i takmičenja

Glavni događaji i takmičenja u školskoj 2016-2017

1. Na osnovu „1. MOK-a“, u okviru projekta „Promovisanje povećanja nivoa finansijske pismenosti stanovništva i razvoja finansijskog obrazovanja u Ruskoj Federaciji“, održan je prvi događaj za evaluaciju društvena onlajn igra o finansijskoj pismenosti koju je kreirala kompanija OS3. Učenici 5-9 razreda zajedničkog preduzeća „Škola“ učestvovali su na događaju sa evaluativnom funkcijom (03.07.2017., Moskva, Tihomirova ul., 10 k. 1 „Plava sala“);

2. Na bazi “1. MOK-a” održana je “Inženjerska bitka” u kojoj su učestvovali školarci iz Kompleksa, škole 283 i Liceja 1564. (04.03.17.) razviti novi ili poboljšati postojeći inovativni proizvod. Studenti su osmislili i opisali ideju projekta, izračunali njegov ekonomski model, analizirali konkurente, promislili marketing i načine prodaje novog proizvoda na tržištu, kako bi u konačnici saznali isplativost i iznos ulaganja koji je potreban za pokrenuti masovnu proizvodnju. Timovi su izradili projekte za multifunkcionalnu karticu za pacijente klinike, projekat za bedž sa E-Ink ekranom za posetioce izložbe, kao i projekat nosivog gadgeta sa fleksibilnim displejom itd. Učenici 1. MOK-a i škole Broj 283 podijelio je drugo i treće mjesto. Mnogi školarci Kompleksa odlučili su da nastave svoje upoznavanje sa savremenim tehnologijama u Inženjerskom centru Prvog moskovskog obrazovnog kompleksa.

3. Organizacija strateške sjednice menadžment tima 1. MOK-a na temu „Digitalna transformacija – trend razvoja kompleksa“ (3-5. februar 2017.);

4. Učešće na Saveznom trening kampu programa „Robotika: inženjersko osoblje moderne Rusije“ (certifikacija stručnjaka), 17-19 februara, Soči;

5. Učešće na praktičnoj konferenciji „Obrazovanje je ključ dijaloga: tehnologija, inovacija, pristupačnost“ (17. - 18. februara, teritorija ETNOMIR, Kaluška oblast. Organizatori Konferencije su bili Fondacija „Dijalog kultura – Ujedinjeni svet“ i ANO “Agencija za strateške inicijative za promociju novih projekata”;

6. Na bazi Gradske stanice mladih tehničara 1. MOK-a organizovan je i uspješno održan trijumfalni okružni festival robotike „RoboFest-Centar“ na inicijativu Centra za inovativno stvaralaštvo mladih „Policent“, koji je kvalifikacioni pozornica za Sveruski festival robotike “RoboFest - 2017” (24.02.17.). U okviru festivala organizovana su sljedeća takmičenja i takmičenja: FIRST - FLL i Jr.FLL takmičenja po pravilniku sezone 2016/2017. 1. “Zdravo, robote!” - u nominacijama “Draftsman junior group”, “Short track junior group”, “Sorter senior group”, “Trajectory-quest senior group” (Halo, Robot!) propisi. 2. “Zdravo, robote!” Arduino - “Sorter senior group”, “Short track junior group” (Halo, Robot! Arduino propisi). 3. “RoboCarousel” - takmičenja za školarce 7-11 razreda. 4. Freestyle - konkurs kreativnih projekata za školarce (bez selekcije za RoboFest 2017);

7. Učešće u otvaranju Smart City IT centra na VDNH. (organizacija i izvođenje majstorskih kurseva);

8. Otvaranje Fizičko-matematičke škole na bazi strukturne jedinice „Srednja škola“ 06.10.2016.

9. Sastanak nastavnika 1. MOK-a sa o. Artemy Vladimirov na temu „Moralna pozicija modernog nastavnika“ (VDNH);

10. Učešće na sastanku Komisije za rad sa talentovanom omladinom Savjeta ministara obrazovanja i nauke Ruske Federacije (06.10.2016.);

11. Učešće na Sveruskom forumu organizatora dečije rekreacije „Dečji kamp – novi obrazovni prostor“ (Gurzuf, 12-14. oktobra 2016.):

12. Učešće u sekciji „Nacionalna tehnološka inicijativa“ u okviru Dana dodatne edukacije u Expo centru sa izveštajem T. Asmolova „Stvaranje interaktivnog motivacionog okruženja za razvoj inženjerskih kompetencija deteta kroz integraciju osnovnih i dodatno obrazovanje”;

13. Sprovođenje Otvorenih dana (za roditelje 1. MOK) o organizaciji dodatne edukacije u Kompleksu;

14. Učešće na sastanku Komisije za rad sa talentovanom omladinom Savjeta ministara obrazovanja i nauke Ruske Federacije (06.10.2016.).

Glavni događaji i takmičenja u prvoj polovini školske 2017-2018

• Učešće na Moskovskom međunarodnom forumu „Grad obrazovanja“. Ovo je međunarodna platforma za razmjenu iskustava u razvoju osnovnog, dodatnog, stručnog i predstručnog obrazovanja, demonstraciju savremenih obrazovnih tehnologija, elektronskih resursa, softverskih rješenja, računarske opreme i obrazovne opreme. Datum: 07.09.2017. Mjesto: VDNH, Paviljon 75. 1. MOK održava 3 majstorska kursa.

1. MOK održava dva majstorska kursa na temu “Neuropiloting” (07.09.2017. i 9.09.2017.). Tokom majstorskih časova biće demonstrirana tehnologija koja može da skrati vreme između donošenja odluke i njenog izvršenja, kao i pruža mogućnost mentalne kontrole robotskih sistema. Održat će se jedan majstorski tečaj na temu „Dekoracija posuđa, proizvodi od mastike“ (kuhanje).

• Učešće u finalu takmičenja za inovacije u obrazovanju (IivO), 25. septembra 2017. godine u okviru međunarodne konferencije o novim obrazovnim tehnologijama #EdCrunch 2017.
• Učešće na međunarodnoj konferenciji o obrazovnim tehnologijama #EdCrunch 2017: više od 300 govornika iz 70 zemalja govoriće o novim načinima privlačenja pažnje učenika, upotrebi igara i društvenih mreža u nastavi, udžbenicima budućnosti i kako napraviti obrazovni program high-tech sa minimalnim budžetom! 26. i 27. septembra u Svjetskom trgovinskom centru održani su govori Anthonyja Salcita, potpredsjednika Microsofta, i honorarnog savjetnika za porodično obrazovanje Billa Gatesa; Direktor LTMedia Lab-a na Univerzitetu Minnesota Aaron Doering, koji je govorio o tome kako pravilno voditi nastavu; Direktor OECD-a za obrazovanje i vještine Andreas Schleicher. Program je uključivao majstorske tečajeve, predavanja, umrežavanje i preglede najnovijih tehnologija.
• Učešće na Regionalnom prvenstvu „MLADI PROFESIONALCI MOSKVE“ po standardima JUNIORSKILLS u 22 kompetencije za učenike obrazovnih organizacija u Moskvi (prvenstvo počinje 18.09.2017.). Svrha prvenstva je kreiranje modela ranog karijernog vođenja i osnova stručnog usavršavanja studenata, formiranje stručne zajednice i sistema takmičenja iz osnova profesionalne izvrsnosti među studentima obrazovnih organizacija. Registracija traje od 18. septembra 2017. do 15. oktobra 2017. godine; Daljinsko (kvalifikacijska faza od 2. oktobra do 5. novembra 2017. godine;

Gradska intramuralna etapa od 3. decembra 2017. do 19. januara 2018. Takmičenje podrazumeva timsko učešće, tokom kojeg će svaki student moći da se okuša u odabranoj kompetenciji, dobije savet od kvalifikovanih stručnjaka i master profesionalaca, te stekne stručna znanja i vještine.

Sverusko pedagoško takmičenje "Inovativne metode i tehnologije u nastavi"

Inovacija, inovacija- ovo je uvedena inovacija koja omogućava kvalitativno povećanje efikasnosti procesa ili konačnih rezultata. Inovacija je krajnji proizvod ljudske intelektualne aktivnosti, njegove mašte, kreativnog procesa, pronalaska i racionalizacije. Inovaciju ne treba shvatiti kao bilo kakvu inovaciju ili inovaciju, već samo onu koja ozbiljno povećava efikasnost postojećeg sistema. Tehnološki aspekt inovacije podrazumijeva korištenje različitih tehničkih sredstava i opreme u obuci (računarska tehnologija, internet). Klasa inovativnih tehnologija uključuje ICT (informacione i komunikacione tehnologije), koje istovremeno obavljaju funkcije alata i objekata znanja. Inovativne tehnologije u obrazovanju karakteriše postizanje sledećih efekata:
- asimilaciju maksimalne količine informacija u minimalnom vremenskom periodu;
- povećanje kreativne aktivnosti učenika;
- ovladavanje širokim spektrom praktičnih vještina i sposobnosti.

Svrha takmičenja: podsticanje inovativnih aktivnosti vaspitača, nastavnika, vaspitača; motivisanje nastavnika da aktivno koriste inovativne tehnologije u obrazovnom procesu; prezentacija i popularizacija pedagoškog iskustva vaspitača.

Ciljevi takmičenja:
- razvoj inovacija u nastavi i organizaciji obrazovnog procesa;
- stvaranje povoljnog inovativnog ambijenta u nastavnom kadru, prevazilaženje stereotipa o profesionalnoj aktivnosti;

Predmet konkursa:

Predmet konkursa je opis korištenih inovativnih obrazovnih metoda i/ili tehnologija.

Kriterijumi za vrednovanje materijala Konkursa za vaspitače, nastavnike, vaspitače „Inovativne metode i tehnologije u nastavi“.

1. Relevantni su problemi koje nastavnik rješava korištenjem inovativne obrazovne tehnologije.

2. Valjanost izbora inovativne obrazovne tehnologije.

4. Analizira se efektivnost rada primjenom inovativne obrazovne tehnologije.

Želim vam kreativan uspeh!

Želimo Vam puno sreće i uspješno učešće na Takmičenju!

Pravilnik o konkursu “Inovacije u obrazovanju”

Takmičenje „Inovacije u obrazovanju” održava se u okviru kongresno-izložbenog događaja „Kuzbaski obrazovni forum - 2019” (u daljem tekstu: Kuzbaski obrazovni forum – 2019) pod motom „U susret 300. godišnjici Kuzbasa”. Ovim pravilnikom utvrđuju se ciljevi i zadaci konkursa „Inovacije u obrazovanju“ (u daljem tekstu: Konkurs), postupak njegovog organizovanja, sprovođenja, sumiranja i nagrađivanja pobjednika.

1. Opšte odredbe

1.1. Konkurs je usmjeren na razvoj inovativnih obrazovnih praksi, popularizaciju i promociju inovativnih aktivnosti koje osiguravaju savremeni kvalitet obrazovanja.

1.2. Pozivaju se na učešće obrazovne vlasti svih nivoa, obrazovne organizacije, bez obzira na resornu pripadnost i organizaciono-pravne forme - izlagači kongresnog i izložbenog događaja "Kuzbass Educational Forum - 2019" (ili dopisni privatni učesnici Kuzbass Educational Forum - 2019). u Konkursu.

2. Ciljevi i zadaci Konkursa

2.1. Takmičenje se održava u cilju povećanja inovativnog potencijala obrazovnog sistema i povećanja značaja inovativnih aktivnosti u razvoju savremenog obrazovanja.

2.2. Ciljevi takmičenja:

Stvaranje uslova za stručnu podršku i naučno-metodičku podršku inovativnim aktivnostima u obrazovanju;

Identificirati iskustvo u inovativnim aktivnostima usmjerenim na poboljšanje kvaliteta obrazovanja;

Doprinijeti unapređenju sistema ocjenjivanja i stimulisanja rada prosvjetnih radnika, povećanju prestiža nastavničke profesije;

Predstaviti inovativne obrazovne prakse široj nastavničkoj zajednici i javnosti.

3. Postupak organizovanja i sprovođenja Konkursa

3.1. U okviru organizacione i metodološke podrške Takmičenju, organizatori Kuzbasskog obrazovnog foruma 2019:

Odrediti vrijeme održavanja konkursnih procedura;

Odrediti sastav konkursne komisije i žirija;

Razviti kriterijume za vrednovanje konkursnih radova;

Objavljivanje informacija o održavanju i rezultatima Konkursa u medijima;

Utvrditi uslove za projektovanje konkursnih radova;

Prihvataju prijave kandidata za učešće na Konkursu;

Sumiranje rezultata takmičenja;

Formirati listu pobjednika i laureata takmičenja;

Organizovati ceremoniju dodjele nagrada pobjednicima i laureatima takmičenja;

Daju prijedloge za širenje nastavnog iskustva učesnika takmičenja.

3.2. Takmičenje se održava u odsustvu iu dvije etape. U prvoj (dopisnoj) fazi Konkursa vrši se prikupljanje, registracija prijava i vrednovanje konkursnih radova. Na osnovu rezultata prve etape donosi se odluka o sastavu učesnika u drugoj (ličnoj) fazi Konkursa.

3.3. U prvoj (dopisnoj) fazi vrednovanje konkursnih radova sprovodi konkursna komisija prema sledećim kriterijumima:

Relevantnost inovativnog proizvoda, usmjerenost na rješavanje profesionalno značajnih problema;

Izvodljivost predloženih inovacija, usmjerenost na postizanje promjena i efekata;

Novina u pristupu rješavanju uočenih problema;

Integritet materijala inovativnog proizvoda;

Praktični značaj inovativnog proizvoda;

Učinkovitost testiranja (primjena, implementacija) inovativnog proizvoda;

Kultura dizajna konkursnih materijala.

3.4. Spisak učesnika u drugoj (ličnoj) fazi takmičenja objavljuje se pre početka Kuzbasskog obrazovnog foruma 2019.

3.5. Druga (lično) faza Konkursa je javna prezentacija konkursnih radova u okviru Kuzbasskog obrazovnog foruma - 2019 na lokacijama koje odredi organizator.

3.6. Javno izlaganje konkursnog rada ocjenjuje žiri prema sljedećim kriterijima:

Sposobnost jasnog izražavanja glavne ideje inovativnog proizvoda;

Sposobnost sažetog predstavljanja suštine inovativnog proizvoda i njegovog sadržaja;

Predstavljanje prednosti ovog proizvoda u odnosu na analogne;

Demonstracija efektivnosti i perspektiva razvoja inovativnih aktivnosti.

3.7. Takmičenje se održava u sledećim kategorijama:

- “Inovacije u nastavi”;

- “Inovacije u obrazovanju”;

- “Inovacije u menadžmentu”;

- “Složene (sistemske) inovacije.”

3.8. Konkursni materijali mogu biti predstavljeni u jednom od sljedećih oblika: razvojni program, projekat, nastavno-metodički komplet, nastavna sredstva, preporuke, izrade i uputstva.

3.9. Evaluacija konkursnih radova u svakoj nominaciji vrši se posebno između podnominacija:

Organizacije koje pružaju usavršavanje, metodološku podršku obrazovanju i upravljanje obrazovnim sistemom;

Obrazovne organizacije predškolskog odgoja;

Obrazovne organizacije koje realizuju programe osnovnog, osnovnog i (ili) srednjeg opšteg obrazovanja;

Obrazovne organizacije dodatnog obrazovanja;

Stručne obrazovne organizacije i obrazovne organizacije visokog obrazovanja.

3.10. U prvoj (dopisnoj) fazi evaluaciji podliježu sljedeće stavke: prijava za učešće na Konkursu, opis i materijali konkursnog rada

3.11. Javna prezentacija konkursnog rada odvija se u skladu sa propisima (prezentacija - do 10 minuta, odgovori na pitanja žirija - 5 minuta).

3.12. Prijava za učešće na Konkursu, kopija potvrde o uplati, opis konkursnog rada (na propisanom obrascu (Prilog 1) i materijali konkursnog rada primaju se do 25. decembra 2018. godine na adresi: Kemerovo, Zauzelkova 3, KRIPKiPRO, soba 318.

3.13. Konkursni materijali moraju biti dostavljeni na papiru i elektronskim medijima.

3.14. Zahtjevi za dostavljene materijale:

Podaci o organizaciji (pun i skraćeni naziv, adresa, telefon, e-mail) na ruskom jeziku u MS WORD ili RTF formatu, font – Times New Roman (uzorak u Dodatku 1);

Obim opisa jednog konkursnog rada:

a) za rad bez ilustracija – ne više od 4000 karaktera, uključujući razmake.

b) za rad sa ilustracijama (ne više od 2) – ne više od 3000 karaktera, uključujući naslove ilustracije i razmake.

Obim konkurentskog rada i aplikacija koje otkrivaju specifične pozicije predstavljenog inovativnog proizvoda nije ograničen. Dodatak opisu razvoja mora navesti nazive datoteka, ilustracije i naslove uz njih.

3.15. Materijali pripremljeni suprotno ovim zahtjevima neće biti prihvaćeni na razmatranje.

3.16. Plaćanje za učešće na Konkursu iznosi 2.000 rubalja po konkursnoj prijavi. Plaćanje se vrši korišćenjem sledećih podataka:

KRIPKiPRO

Pravna adresa: 650070, Kemerovo, ul. Zauzelkova, 3

Tekući račun

INN 4209001370 Kontrolna tačka 420501001
UFK za regiju Kemerovo (KRIPKiPRO l/s 20396U58070)
račun 40601810300001000001
BIC 043207001
KEMEROVO ODELJENJE KEMEROVO
OKTMO 32701000
OKPO 02079419

KBK 00000000000000000130

U nazivu uplate mora biti naznačen naziv takmičenja i puno ime i prezime učesnika.

4. Sumiranje rezultata Konkursa i dodjela nagrada

4.1. Radovi koji su dobili najviše bodova na osnovu rezultata dopisnog kruga primaju se u drugu (lično) fazu - javno predstavljanje, ali najviše 5 radova iz podnominacije. Kontroverzne situacije rješavaju se jednostavnim glasanjem članova konkursne komisije.

4.2. Od radova koji nisu dozvoljeni za javno predstavljanje, određuju se Laureati Konkursa i dodjeljuju diplome II i III stepena.

4.3. Radovi koji nisu dozvoljeni za javnu prezentaciju i koji nisu dobili zvanje Laureata Konkursa dodeljuju se Diplomama učesnika.

4.4. Na osnovu rezultata javne prezentacije:

U svakoj podnominaciji određuju se laureati kojima se dodeljuje diploma 1. stepena i pobednik koji dobija zlatnu medalju Kuzbaskog obrazovnog foruma, takmičarsku diplomu;

U svakoj nominaciji određuje se dobitnik Grand Prixa takmičenja, kome se dodeljuje vredna nagrada i Zlatna medalja Kuzbaskog obrazovnog foruma, diploma takmičenja.

4.5. Organizacioni odbor Konkursa zadržava pravo utvrđivanja dodatnih nominacija za Konkurs.

4.6. Svečana ceremonija sumiranja rezultata Takmičenja i dodele nagrada održava se poslednjeg dana Kuzbaskog obrazovnog foruma.

Konkurs za inovacije u obrazovanju - KIVO - otvara novu sezonu i najavljuje početak zaprimanja prijava: prijave će trajati od 1. aprila do 15. maja. Autori najperspektivnijih projekata dobiće „početak u životu“ – priliku da predstave svoje aplikacije na globalnom nivou, stupe u kontakt sa poslovnim partnerima i vodećim stručnjacima iz oblasti obrazovanja. Prošle godine su pobijedila dva projekta – iz Sankt Peterburga i Krasnojarska. Autori kojih ideja će se oglasiti ove godine?

Konkurs po peti put održavaju Institut za školstvo Visoke ekonomske škole Nacionalnog istraživačkog univerziteta, Fond Rybakov i Agencija za strateške inicijative. Pobjednik dobija grant za putovanje u bilo koju zemlju radi predstavljanja projekta i traženja poslovnih partnera, ali, prema riječima naučne voditeljice Inobre Isaka Frumina, to je slučaj kada učešće na konkursu donosi uspjeh mnogim autorima ili timovima autora projekta na jednom:

“Glavna stvar u svakom startupu je ispravna dorada ideje u kontaktu sa trenerima, vodećim stručnjacima svjetske klase. Svi polufinalisti takmičenja prolaze kroz posebnu ljetnu školu, tokom koje im se pomaže da „završe“ i razviju projekat. Zapravo, radimo detaljno sa svim svijetlim inovativnim idejama, sa svim proaktivnim učesnicima koji zaista imaju nešto za ponuditi.”

Prošle godine na konkurs je pristiglo 628 prijava iz 18 zemalja, od kojih je više od 30 uspješno završilo akcelerator. Gore navedeni pobjednički projekti su “D notation”, mobilna aplikacija za podučavanje muzičkog zapisa i “Dysgraph”, online servis za dijagnostiku i korekciju disgrafije kod djece.

MSPU je od svog osnivanja stalni partner takmičenja za inovacije u obrazovanju.

Svake godine predstavnici Moskovskog državnog pedagoškog univerziteta djeluju kao KIvo stručnjaci, učestvujući u odabiru konkurentnih aplikacija u svakoj fazi takmičenja. Rektor Moskovskog državnog pedagoškog univerziteta Igor Remorenko počasni je član žirija takmičenja.

Moskovski državni pedagoški univerzitet svake godine bira nekoliko finalista koji dobijaju nagrade u posebnoj kategoriji „Najbolja obrazovna tehnologija“.

Evo projekata koji su nagrađeni proteklih godina konkursa:

2017 - “d notacija”, “Upravljaj razredom”, “NL!A Edu Bot”

2016 - “Barabook.ru”, “Jezik generacija”

2015 - "Kuest Test", "Moskva očima inženjera"

Pobjednik takmičenja 2016., Oleg Demyanov, prisjeća se kako smo, zahvaljujući ubrzanju na ljetnoj školi, „dobili kompetentnu ocjenu, savjete, položili ozbiljan ispit i bili u mogućnosti da preispitamo koncept projekta, fokusirajući se na prednosti i rafinirao ga.” To je pomoglo da projekat vezan za izdavanje edukativnih priručnika dobije podršku Agencije za strateške inicijative.

Detalje o učešću na takmičenju i prijavi možete saznati na linku: kivo.hse.ru, a organizatori savjetuju da obratite pažnju na „preliminarni“ akcelerator „KIvo Nursery“, koji će se održati 14. aprila. Učesnici takmičenja će moći da razgovaraju o detaljima svojih projekata sa vodećim stručnjacima iz oblasti biznisa i obrazovanja.

Ljudmila Skorodumova

Prihvatio sam učešće na Sveruskom pedagoškom fakultetu konkurencija„Moj inovacije u obrazovanju» . I postala je pobjednica, zauzevši 1. mjesto. Evo malo o tome konkurencija.

Sveruski pedagoški sastanak najavljeno za održavanje od 10. aprila do 4. oktobra 2016. godine godine konkurencija„Moj inovacije u obrazovanju» .

TO učešće na Konkursu pozvani su radnici opšte obrazovanje organizacije raznih vrsta i primarne organizacije

profesionalni obrazovanje, kao i zaposleni u državnim organima obrazovanje, isključujući vlasti na regionalnom nivou.

Prijem konkurentan radovi su izvođeni od 10. aprila do 26. septembra 2016. godine godine. Sumiranje je održano od 27. septembra do 4. oktobra 2016. godine godine.

Konkurs izvršeno prema sljedećem nominacije:

Obrazovna tehnologija;

Obrazovni rad;

Kreativni razvoj učenika;

Kontrola obrazovni proces.

Materijali konkurencija bio je moj rad na temu “Muzička aktivnost kao sredstvo za razvijanje moralnih i patriotskih kvaliteta kod djece starijeg predškolskog uzrasta”:

Relevantnost i korisnost inovacija, njihov ekspeditivnost(zašto je implementiran inovacija)

Kao nastavnik muzičkog, kroz muzičku aktivnost formiram i gajim ljubav prema porodici, gradu, svojoj maloj Otadžbini, poštovanje prema braniocima otadžbine, kulturnoj baštini svog naroda i upoznajem ih sa zavičajnom riječju. Muzika pomaže u vaspitanju dece sa moralnim i patriotskim osećanjima, moralnim principima i kulturom ponašanja. Zavičajna kultura postaje početak formiranja djetetove ličnosti kao građanina i rodoljuba. Kroz muziku upoznajem djecu sa njihovom porodicom rub: istorijom i kulturom, nacionalnošću, geografskim položajem i prirodom doprinosim formiranju kod predškolaca karakternih osobina rodoljuba i građanina svoje domovine;

Novost i originalnost (u Rusiji, regionu ili za lokalne uslove)

na osnovu istorijskih činjenica i lokalne istorije, kroz organizaciju kulturnih i slobodnih aktivnosti formiram odnos poštovanja prema starijoj generaciji, herojskoj prošlosti našeg naroda;

Praktična implementacija

u svjetlu novih zahtjeva Federalnog državnog obrazovnog standarda za predškolske obrazovne ustanove u predškolskoj ustanovi obrazovni Ustanova koristi nove, interaktivne oblike interakcije između nastavnika i roditelja učenika, omogućavajući im da budu uključeni u proces učenja, razvoja i spoznaje.

Jedan od najjednostavnijih i ujedno najefikasnijih načina za interakciju sa roditeljima i društvom, za mene lično, jeste objavljivanje videa raspusta i slobodnih aktivnosti mojih učenika na društvenim mrežama, kao iu nastavnim i roditeljskim zajednicama;

Rezultati i efekti (šta je postignuto i kako je to uticalo na život ustanove)

tokom 2014-2016 Ja sam, kao muzički direktor, osmislio, pripremio i vodio niz kulturnih i zabavnih manifestacija (matineje, zabave, integrisane aktivnosti, porodično slobodno vreme, koje su uključivale narodne i patriotske praznike. Moji scenariji su uspešno korišćeni u praksi. Sadrže lako- za pamćenje poetskog materijala, zanimljivih pjesama u narodnoj i modernoj obrada, plesovi, igrice koje se lako izvode, takmičenja, prezentacije. Razvijen je dijagnostički program koji utvrđuje nivo znanja djece i uspostavlja ličnu komponentu;

Stabilnost postignutih rezultata

Sistem metodičkih tehnika razvijen u saradnji sa vaspitačima pomogao mi je da ostvarim svoje ciljeve. Osnova svih događaja bilo je trojstvo - dijete, učitelj, roditelj. Sistematski rad pred kraj predškolskog uzrasta omogućio je da se predškolskom uzrastu akumuliraju potrebna znanja iz istorije, da se u djece usadi osjećaj ljubavi i naklonosti prema prirodnim i kulturnim vrijednostima rodnog kraja i zemlje. Na osnovu toga usađujem patriotizam kod predškolaca.

"Zašto ja učestvovao i zašto? " - pitate.

"Inovacija je neophodna za nastavnika, da ispuni svoju novu ulogu – da motiviše decu 21. veka da slede sebe, da ih nauči da koriste izvore informacija, izvlačeći iz njih intelektualnu, moralnu i praktičnu korist.”

14. marta 2017 godine u Vijeću Federacije Federacije Sastanci Ruska Federacija je bila domaćin svečane ceremonije dodjele nagrada pobjednicima Sveruske pedagoške konkurencija Sveruski pedagoški sastancima„Moj inovacije u obrazovanju» - 2016., koji su zauzeli 1. i 2. mjesto.

Na ceremoniji dodjele nagrada je 55 pobjednika učestvovao na takmičenju.

predsjednik Komiteta Vijeća Federacije za nauku, obrazovanje i kulture Zinaida Fedorovna Dragunkina poželela je dobrodošlicu pobednicima konkurencija.