Centar Oltarzhevskaya. Gradski psihološko-pedagoški centar. Projektna radna grupa
- 1.944 ljudi - Rad na organizovanju aktivnosti kreativnih timova, studija, kružoka, sekcija, amaterskih udruženja Ž 0
- 1 osoba - Rad na održavanju (popunjavanju) informacijskog javnog prostora na Internetu W 0
- 600 ljudi - Realizacija programa usavršavanja u obimu od 72 do 144 sata sa punim radnim vremenom za studente izuzev učenika sa smetnjama u razvoju W 0
- 11 osoba - Realizacija vaspitno-obrazovnih programa predškolskog vaspitanja i obrazovanja za ometenu u razvoju djece sa smetnjama mišićno-koštanog sustava, slijepu i slabovidu, u srednjoj grupi kratkotrajnog boravka (od 3 do 5 godina), kao i pružanje njege i nadzora usluge. S0
- 4 osobe - Realizacija obrazovnih programa predškolskog vaspitanja i obrazovanja za djecu sa smetnjama u razvoju sa smetnjama mišićno-koštanog sustava, slijepe i slabovide osobe, u starijoj grupi kratkotrajnog boravka (od 5 godina), kao i pružanje usluga njege i nadzora . S0
- 36 lica - Sprovođenje obrazovnih programa predškolskog vaspitanja i obrazovanja za decu sa smetnjama u razvoju, sa izuzetkom osoba sa invaliditetom, slepih i slabovidih, u srednjoj grupi kratkotrajnog boravka (od 3 do 5 godina), kao i obezbeđenje usluga njege i nadzora. S0
- 18 lica - Sprovođenje obrazovnih programa predškolskog vaspitanja i obrazovanja za decu sa smetnjama u razvoju, izuzev osoba sa invaliditetom, slepih i slabovidih, u starijoj grupi kratkotrajnog boravka (od 5 godina), kao i pružanje usluga njege i nadzora. S0
- 188 lica - Realizacija obrazovnih programa predškolskog vaspitanja i obrazovanja za djecu izuzev djece sa smetnjama u razvoju u mlađoj grupi kratkotrajnog boravka (do 3 godine), kao i pružanje usluga njege i nadzora. S0
- 119 lica - Realizacija obrazovnih programa predškolskog vaspitanja i obrazovanja za djecu sa izuzetkom djece sa smetnjama u razvoju u srednjoj grupi kratkotrajnog boravka (od 3 do 5 godina), kao i pružanje usluga njege i nadzora. S0
- 120 lica - Realizacija vaspitno-obrazovnih programa predškolskog vaspitanja i obrazovanja djece, izuzev djece sa invaliditetom u starijoj grupi kratkotrajnog boravka (od 5 godina), kao i pružanje usluga njege i nadzora. S0
- 22 lica - Sprovođenje obrazovnih programa predškolskog vaspitanja i obrazovanja za decu sa smetnjama u razvoju, sa izuzetkom osoba sa invaliditetom, slepih i slabovidih, u mlađoj grupi kratkotrajnog boravka (do 3 godine), kao i pružanje usluga njege i nadzora. S0
- 3 osobe - Realizacija vaspitno-obrazovnih programa predškolskog vaspitanja i obrazovanja za djecu sa smetnjama u razvoju, sa izuzetkom osoba sa invaliditetom, slijepih i slabovidih, u srednjoj grupi dugotrajnog boravka (od 3 do 5 godina), kao i obezbjeđenje usluga njege i nadzora. S0
- 1 lice - Rad na nabavci i knjigovodstvu bibliotečkih fondova W 9
- 1 osoba - Organizacija i održavanje intelektualnih i kreativnih takmičarskih događaja u cilju identifikacije i podrške djece koja su pokazala izuzetne sposobnosti W 8
- 1 osoba - Sveobuhvatno praćenje kvaliteta obrazovanja Ž 7
- 9.004 ljudi - Organizaciona, metodološka i informatička podrška aktivnostima organizacija i njihovih zaposlenih W 6
- 300.000 ljudi - Organizacija i održavanje festivala, smotri, takmičenja, drugih masovnih kulturnih, društveno značajnih manifestacija W 5
- 132.100 osoba - Sprovođenje psihološko-pedagoškog savjetovanja za učenike, njihove roditelje (zakonske zastupnike) i nastavnike W 4
- 9.539 osoba - Pružanje psihološko-pedagoške podrške i metodičke pomoći organizacijama koje se bave obrazovnom djelatnošću za učenike koji imaju teškoće u savladavanju programa osnovnog opšteg obrazovanja W 3
- 1 osoba - Organizacija pružanja edukacije osobama koje su pokazale izuzetne sposobnosti, kao i licima koja su postigla uspjeh u vaspitno-obrazovnoj djelatnosti W 2
- 21 osoba - Vođenje seminara, okruglih stolova, sastanaka, konferencija, telekonferencija, tribina, strateških sesija, simpozijuma, revijalnih takmičenja, izložbi o zaštiti rada, učešće u organizaciji i održavanju naučnih i praktičnih konferencija, majstorskih kurseva W 1
- 11 osoba - Sprovođenje nadzora i njege, realizacija vaspitno-obrazovnih programa predškolskog vaspitanja i obrazovanja djece, izuzev učenika od broja djece s invaliditetom u srednjoj grupi (od 3 do 5 godina) dužeg boravka S 5
- 7 osoba - Sprovođenje nadzora i nege, realizacija obrazovnih programa predškolskog vaspitanja i obrazovanja za decu sa smetnjama u razvoju, izuzev dece sa smetnjama u razvoju sa oštećenjem mišićno-koštanog sistema, slepih i slabovidih u starijoj grupi (od 5 do 7 godina ) dugog boravka S 4
- 50 osoba - Sprovođenje nadzora i njege, realizacija obrazovno-vaspitnih programa predškolskog vaspitanja i obrazovanja djece, izuzev učenika iz reda djece s invaliditetom starije grupe (od 5 do 7 godina) dužeg boravka S 3
- 139 osoba - Obezbjeđenje socijalnih uslova obrazovanja za učenike sa smetnjama u razvoju S 2
- 91.000 ljudi - Pružanje psihološko-pedagoške medicinske i socijalne pomoći učenicima koji imaju poteškoća u savladavanju programa osnovnog opšteg obrazovanja, njihovom razvoju i socijalnoj adaptaciji S 1
Finansijski pokazatelji
Godina najnovijih informacija - 2015
Zaposleni na početku godine - 2500,00 ljudi
Zaposleni na kraju godine - 1538,00 ljudi
Prosječna plata je 51.384,80 rubalja.
Troškovi - 1.276.561.152,00 rubalja.
Ukupni prihod - 1.146.965.376,15 rubalja.
- Subvencije za realizaciju državnog zadatka - 1.108.366.546,88
- Ciljne subvencije - 6.725.503,66
- Budžetska ulaganja - 0,00
- Plaćene usluge i druge aktivnosti - 31.873.325,61
Nekretnine - 3,141,012 RUB
Pokretna imovina - 150.247 rubalja.
Površina nekretnine - 45.841 m2
Prihod od imovine - 0 rubalja.
Budžetski izdaci, rub
- 1,211,862,612 - Naknade i obračuni na isplate plata
- 2,214,016 - Komunikacijske usluge
- 1,197,956 - Usluge transporta
- 27,769,813 - Komunalne usluge
- 0 - Najam za korištenje nekretnine
- 25,857,161 - Radovi, usluge održavanja imovine
- 317.164 - Povećanje vrijednosti osnovnih sredstava
- 0 - Povećanje vrijednosti nematerijalne imovine
- 7,342,430 - Povećanje troškova zaliha
Requisites
PIB - 7726317748
Kontrolna tačka - 772101001
OGRN - 1037739386717
OKFS - Imovina subjekata Ruske Federacije 13
OKOPF - Državne budžetske institucije konstitutivnih entiteta Ruske Federacije 75203
OKTMO - opštinski okrug Nagatino-Sadovniki 45918000
OKPO - 49936629
Matičar - Grad Moskva, glavni grad Ruske Federacije, grad saveznog značaja
Registrator OKTMO - Općinske formacije grada Moskve (glavni grad Ruske Federacije, grad saveznog značaja) 45000000
Registrator OKATO - Grad Moskva, glavni grad Ruske Federacije, grad federalnog značaja 45000000000
- Predškolsko obrazovanje 85.11 C
20.11.2018
BCBA bihejvioralni analitičar, specijalista za inkluzivno obrazovanje (SAD) Marina Azimova govori o obrazovnim modelima i tehnologijama za djecu s autizmom, kvalifikacijama tutora, radu s roditeljima, inkluzivnom obrazovanju, ABA časovima i još mnogo toga.
24.10.2018
Dana 17. oktobra 2018. godine, u okviru projekta WEB-Council, održan je vebinar „Resursi školski resursi: Teritorija uspeha za sve“, posvećen obrazovanju dece sa smetnjama u razvoju u gradu Moskvi. Od 2016. godine u gradskom obrazovnom sistemu se implementira projekat Resource School u cilju stvaranja holističkog sistema podrške učenicima sa posebnim obrazovnim potrebama u gradu. Nosilac ovog projekta je Gradski psihološko-pedagoški centar. Ove školske godine u projektu će učestvovati 61 škola. Stručnjaci web savjeta govorili su o projektu i prezentirali najbolje prakse u organizaciji obrazovnog procesa za djecu sa smetnjama u razvoju u savremenom gradskom prostoru.
30.11.2017
U okviru projekta Web Council održan je webinar na temu „Alternativna komunikacija: „Ja mogu da komuniciram!”, posvećen pitanjima komunikacije i adaptacije u društvu osoba sa smetnjama u razvoju. Život moderne osobe je nemoguć bez komunikacije. Sposobnost komuniciranja je neophodna kako u našem privatnom tako iu profesionalnom životu. Pomaže uspostavljanju dobrih odnosa u društvu, postizanju određenih profesionalnih ciljeva, izgradnji ličnog života. A šta je sa onim ljudima koji zbog posebnosti percepcije svijeta ne mogu komunicirati s drugima u formi na koju smo navikli? Da li je moguće komunicirati s drugima ne govorom, već drugim alternativnim sistemima?
23.10.2017
Šta je čitanje? Koja je njegova važnost u razvoju osobe koja raste? Zašto je to temelj svih fondacija? Stručnjaci Gradskog psihološko-pedagoškog centra, zajedno sa pozvanim stručnjacima, odgovorili su na ova i druga pitanja na webinaru „Čitanje je osnova svih osnova“, posvećenom formiranju čitalačkih vještina kod savremene djece. Interes za knjige treba razvijati od malih nogu. Vrijednost knjiga za dijete je veoma velika: one upoznaju djecu sa prirodom, svijetom oko sebe, ljudskim osjećajima... Ali, nažalost, savremena djeca sve više vremena provode za kompjuterom, TV-om, tabletom i telefonom, pa je interes u čitanju primjetno opada. Kako kod svog djeteta razviti ljubav prema čitanju? Stručnjaci WEB-vijeća složili su se da, prije svega, roditelj treba da voli da čita! Učiteljica logopeda škole br. 460 u Moskvi Natalija Svobodina, viši metodolog Gradskog psihološko-pedagoškog centra Antonina Romanova i šefica odjela za metodološke i inovativne aktivnosti GPPC-a Elena Ushakova, zajedno sa kolegama iz Volgograda koji su se povezali na webinar , takođe je razgovarao o vrstama postojećih poremećaja čitanja, komentarisao popularne metode i tehnike (globalno čitanje, brzo čitanje) i dao stručne preporuke za efikasno formiranje čitalačkih veština kod dece različitog uzrasta sa različitim obrazovnim potrebama. Webinaru su prisustvovali slušaoci iz 36 gradova Ruske Federacije, kao i iz zemalja bližeg i daljeg inostranstva (Ukrajina, Kazahstan i SAD): ukupan broj slušalaca je premašio 1500 ljudi! Učesnici su aktivno podržavali „povratne informacije“: postavljali su pitanja stručnjacima tokom webinara, a nakon završetka webinara ostavljali su oduševljene kritike. Podsjetimo, Gradski psihološko-pedagoški centar redovno održava besplatne webinare u sklopu projekta WEB-Savjet, gdje stručnjaci odgovaraju na aktuelna pitanja obrazovanja, razvoja i odgoja djece, ističu iskustvo glavnog grada. Pratite najave webinara na našoj web stranici.
29.09.2017
U Gradskom psihološko-pedagoškom centru DOGM-a 20. septembra 2017. godine održan je webinar „Malim koracima u veliki svijet“, posvećen organizovanju rada službi rane intervencije u Moskvi! Služba rane asistencije pomaže svakom "posebnom" djetetu da nauči više o svijetu oko sebe, da se razvija, ovlada životnim vještinama!
01.03.2017
Centar je 15. februara 2017. godine, u okviru projekta „Web savjet“, ugostio webinar na temu "Psihološko-pedagoško savjetovanje: od A do Š". Webinaru su prisustvovali:
- Ushakova ElenaViktorovna- šef katedre za metodičku i inovativnu djelatnost GPPC DOgM, kandidat psiholoških nauka, vanredni profesor.
- Vilshanskaya Adela Damirovna -šef strukturne jedinice Državne budžetske obrazovne ustanove grada Moskve "Škola br. 2110" Multidisciplinarni obrazovni kompleks "Maryino", nastavnik-defektolog, kandidat pedagoških nauka.
- Kutepova Elena Nikolaevna- Zamenik direktora Instituta za probleme inkluzivnog obrazovanja Moskovskog državnog univerziteta za psihologiju i obrazovanje, kandidat pedagoških nauka, vanredni profesor.
- Epihina Elena Yurievna- Pedagoški psiholog Službe socijalno-psihološke podrške Državne budžetske obrazovne ustanove „Škola 2044“.
- Šta je Psihološko-pedagoško vijeće (PPK)? Koji su njeni ciljevi i zadaci?
- Koje su razlike i sličnosti između aktivnosti PMPK i PPK?
- Da li svaka obrazovna organizacija mora kreirati PPK?
- Koji lokalni akti su potrebni da bi se konsolidovale aktivnosti PPK u obrazovnim organizacijama?
- Koji stručnjaci su uključeni u PPK?
- Koje su karakteristike organizacije aktivnosti PPK?
- Koje su mogućnosti mrežne saradnje stručnjaka za podršku u uslovima savremenog obrazovnog prostora?
- Koji problemi i pitanja se mogu uputiti stručnjacima PPK?
- Kako se mogu prijaviti za PPK?
- Kakve su performanse PPK?
13.01.2017
Centar je 11. januara 2017. godine, u okviru projekta „Web Council“, ugostio webinar na temu "Čarobnjak logoped: logopedska pomoć u savremenim uslovima." Webinaru su prisustvovali:
- Oltarzhevskaya Lyubov Evgenievna, direktor GPPC DOgM, kandidat pedagoških nauka.
- Ushakova Elena Viktorovna,šef katedre za metodičku i inovativnu djelatnost GPPC DOgM, kandidat psiholoških nauka.
- Tumanova Tatiana Volodarovna, doktor pedagoških nauka, profesor na Moskovskom državnom pedagoškom univerzitetu, Moskovskom državnom pedagoškom univerzitetu, akademik, redovni član Akademije medicinskih i tehničkih nauka.
- Presnova Olga Viktorovna, Kandidat pedagoških nauka, vanredni profesor, metodist
- Po kojim znakovima možete utvrditi da dijete ima poremećaje u razvoju govora?
- U kojoj dobi treba tražiti stručnu pomoć?
- Koji su govorni poremećaji najčešći u predškolskom uzrastu?
- Šta roditelji treba da urade kako bi pravilno i na vreme razvili govor svog deteta?
- Kako organizovati logopedsku pomoć u javnoj ustanovi?
- Šta učiniti ako dijete sa teškim oštećenjem govora dođe u školu?
- Koje tehnologije i metode rada logoped može koristiti na svojim časovima?
08.12.2016
Specijalisti Gradskog psihološko-pedagoškog centra i obrazovnih organizacija grada Moskve, implementirajući inkluzivne prakse, 5-7. decembra 2016. godine upoznali su učesnike seminara sa inovativnim modelima obrazovanja, vaspitanja i profesionalnog vođenja dece sa smetnjama u razvoju/ invalidnosti. Prvog dana radionice, 5. decembra 2016, kustos inkluzivnog obrazovanja GBOU Moskva "Škola br. 1321 "Kovčeg" Natalija Borisova upoznao je učesnike sa modelom inkluzivnog obrazovanja „Škola za sve“, koji obuhvata rad službe psihološko-pedagoške podrške, metodičku podršku inkluzivnom obrazovnom procesu, organizaciju vannastavnih aktivnosti i dodatnog obrazovanja. Drugog dana manifestacije, 6. decembra 2016, rukovodilac strukturne jedinice inkluzivnog i integrisanog obrazovanja GBOU Moskve "Škola br. 2110" Multidisciplinarni obrazovni kompleks "Maryino" Adela Vilshanskaya predstavili varijabilne modele za izgradnju individualnih obrazovnih ruta za djecu sa smetnjama u razvoju/smetnjama u razvoju u inkluzivnoj školi. Završnog dana radionice, 7. decembra 2016. direktor GBPOU Moskve "Koledž malog biznisa br. 4" Tamara Antonova govorila je učesnicima o profesionalnom vođenju djeteta sa smetnjama u razvoju/smetnjama u razvoju, efikasnosti i načinima razvoja inkluzivne prakse profesionalnog vođenja. Stručnjaci i vodeći događaji:
- Direktor Gradskog psihološko-pedagoškog centra Odjeljenja za obrazovanje grada Moskve Lyubov Oltarzhevskaya
- Šef Odjeljenja za podršku implementaciji Federalnog državnog obrazovnog standarda Olga Yegupova
- voditelj seminara Elena Ushakova
18.11.2016
Dana 16. novembra 2016. godine, u okviru projekta WEB-savjet, održan je webinar na temu: "Uhvaćen u mreži: Tinejdžer na internetu". Dolazi do stalnog širenja informacionog i životnog prostora mlađe generacije. Moderna internet generacija ima neograničene mogućnosti za dobijanje i obradu informacija. Istovremeno, zahvaljujući otvorenim i sveobuhvatnim informacijama na internetu, djeca su postala taoci virtuelnog svijeta. Tinejdžeri ne koriste samo internet, oni žive u njemu, ovo je njihovo stanište. Stručnjaci WEB-vijeća:
- Seredenko Nina Vladimirovna - zamjenik direktora GPPC DOgM, kandidat medicinskih nauka
- Vasiljeva Natalija Nikolajevna - viši metodolog Službe hitne psihološke pomoći HPPTs DOgM
- Prokopishin Rostislav Aleksandrovič - metodolog TO Basmannoe GPPTs DOgM
- Ushakova Elena Viktorovna - šef Odsjeka za metodološke i inovativne aktivnosti GPPC DOgM, kandidat psiholoških nauka, vanr.
17.10.2016
Dana 12. oktobra 2016. godine, u okviru projekta WEB-savjet, održan je webinar na temu: „ Prilagođen program osnovnog opšteg obrazovanja: od osmišljavanja do realizacije”. Sva djeca sa smetnjama u razvoju i invaliditetom imaju posebne obrazovne potrebe. Zbog toga je potrebno stvoriti posebne uslove za njihovo obrazovanje. Među ovim uslovima, velika pažnja se poklanja prilagođavanju nastavnog materijala, izradi obrazovnih programa kako za pojedinog učenika tako i za grupu dece. Stvaranje prilagođenih programa za menadžere, specijaliste i nastavnike obrazovnih organizacija postavlja veliki broj pitanja:
- Da li obrazovna organizacija razvija prilagođeni osnovni obrazovni program ili prilagođeni obrazovni program?
- Ko razvija AOOP?
- Koja je struktura AOOP-a?
- Da li je AOOP dizajniran za jednog učenika ili za grupu/razred?
- Da li postoji potreba za eksternom revizijom i odobrenjem AOOP-a?
- Da li je moguće izraditi samo Program popravnog rada za dijete, a ne pisati AOOP?
- Seredenko Nina Vladimirovna – Zamjenik direktora Gradskog psihološko-pedagoškog centra, kandidat medicinskih nauka;
- Egupova Olga Vladimirovna – viši metodolog u Laboratoriji za razvoj inkluzivnih praksi.
- Eremina Ana Aleksandrovna - Kandidat pedagoških nauka, vanredni profesor.
- Ushakova Elena Viktorovna
16.09.2016
Dana 14. septembra 2016. godine u okviru projekta „Web Council“ održan je webinar na temu „ Federalni državni obrazovni standard za djecu sa smetnjama u razvoju: proširenje obrazovnih mogućnosti, novi izgledi za razvoj" Tema je izuzetno relevantna za stručnjake i rukovodioce obrazovnih organizacija koje podučavaju djecu sa smetnjama u razvoju, kao i za roditelje školaraca sa posebnim obrazovnim potrebama. Novi obrazovni standard otvara široke mogućnosti za podučavanje svih kategorija djece i predstavlja veliku prekretnicu u razvoju nacionalnog obrazovnog sistema. GEF HVD garantuje stvaranje posebnih obrazovnih uslova za svako dijete. Međutim, u praksi, uvođenje obrazovnih standarda postavlja ogroman broj pitanja:
- Da li škola ima obavezu da primi dijete u mjesto stanovanja?
- Kako podučavati dijete po prilagođenom osnovnom opšteobrazovnom programu?
- Ko odlučuje koja vrsta programa odgovara učeniku i koji su mu posebni obrazovni uslovi potrebni da bi ga savladao?
- Da li je moguće prebaciti dijete iz jedne programske opcije u drugu?
- Šta učiniti ako u obrazovnoj organizaciji nema stručnjaka koji bi pružili korektivnu pomoć djetetu?
- Šta je mobilna e-škola i koje su njene mogućnosti u podučavanju djece sa posebnim obrazovnim mogućnostima?
- Oltarzhevskaya Lyubov Evgenievna
- Egupova Olga Vladimirovna– viši metodolog Laboratorije za razvoj inkluzivnih praksi
- Solovjeva Tatjana Aleksandrovna – Direktor Instituta za detinjstvo Moskovskog državnog pedagoškog univerziteta, kandidat pedagoških nauka, vanredni profesor
- Ushakova Elena- šef Odsjeka za psihološko-pedagoške inovacije GPPC DOgM, kandidat psiholoških nauka.
31.03.2016
- Aleksandrov Mihail Fedorovič 1999-1999 - nastavnik-psiholog TO "Otradnoe", laureat Sveruskog takmičenja psiholoških i pedagoških programa "Nove tehnologije za "Novu školu".
- Pershina Tatyana Vladimirovna– edukativni psiholog; porodični sistemski terapeut, šef TO Tverskoye;
- - Direktor GPPC DOgM, kandidat pedagoških nauka.
- Elena Viktorovna Ushakova- šef Odsjeka za psihološko-pedagoške inovacije GPPC DOgM, kandidat psiholoških nauka.
18.03.2016
- Medvedkova Olga Leonidovna- kandidat pedagoških nauka, šef teritorijalnog ogranka "Horoševo-Mnevniki" Državne budžetske ustanove GPPTs DOgM
- Kondraškin Artem Vladimirovič- dr., nastavnik-psiholog teritorijalnog odeljenja "Taganskoye" Državne budžetske institucije Državnog budžetskog obrazovnog centra DogM
- Lyubov Oltarzhevskaya- Direktor GPPC DOgM, kandidat pedagoških nauka.
- Elena Ushakova- šef Odsjeka za psihološko-pedagoške inovacije GPPC DOgM, kandidat psiholoških nauka.
03.03.2016
- Nina Seredenko- zamjenik direktora Gradskog psihološko-pedagoškog centra, kandidat medicinskih nauka;
- Elena Ushakova- šef Odsjeka za psihološko-pedagoške inovacije GPPC DOgM, kandidat psiholoških nauka.
- psihoterapeut, kandidat medicinskih nauka, šef teritorijalnog odeljenja SEPC "Zelenogradskoye" Yuri Belekhov;
- pedagog-psiholog, član organizacionog odbora turnira intelektualnog stvaralaštva „Ubedi me“, „Pripovedači i sanjari“, „Zeleni šum“ Tatyana Korablina.
18.02.2016
- Nina Vladimirovna Seredenko- zamjenik direktora Gradskog psihološko-pedagoškog centra, kandidat medicinskih nauka.
- Elena Viktorovna Ushakova- šef Odsjeka za psihološko-pedagoške inovacije GPPC DOgM, kandidat psiholoških nauka.
- Olga Viktorovna Abramova, nastavnik-psiholog, viši metodolog teritorijalnog odeljenja "Chertanovo" Državne budžetske institucije Državnog budžetskog obrazovnog centra DogM
- Kiril Danilovič Hlomov, kandidat psiholoških nauka, šef strukturne jedinice "Taganskoye" (smjer "Raskršće") Državne proračunske institucije GPPTs DOgM
04.02.2016
Stručnjaci:
- Olga Yegupova- sertifikovani specijalista za NUMIKON tehnologiju u Ruskoj Federaciji, šef "Laboratorije za razvoj inkluzivnih praksi" GPPC DOgM
- Kurbanov Rustam Anverovič, šef TO "Ostankinskoye" GPPTs DOgM, nastavnik-psiholog najviše kvalifikacione kategorije, nastavnik razvojne psihologije, autor naučnih i praktičnih publikacija.
- Lyubov Oltarzhevskaya- Direktor GPPC DOgM, kandidat pedagoških nauka.
- Elena Ushakova- šef Odsjeka za psihološko-pedagoške inovacije GPPC DOgM, kandidat psiholoških nauka, vanredni profesor.
17.12.2015
03.12.2015- Lyubov Evgenievna Oltarzhevskaya- načelnik Gradskog psihološko-pedagoškog centra Odeljenja za obrazovanje Moskve;
- Elena Viktorovna Ushakova- šef Odsjeka za psihološko-pedagoške inovacije GPPT-a DOgM.
- Irina Vladimirovna Vshivkova– viši metodičar teritorijalnog ogranka Donskoe, menadžer projekta za interakciju sa roditeljima u kontekstu centralizovanog modela pružanja psihološko-pedagoške pomoći deci sa poteškoćama u učenju;
- Kudlenok Victoria Evgenievna- majka deteta sa invaliditetom, članica MGARDI, NVO "Kontakt".
Projektna radna grupa (2017 - 2018)
Projekt menadžer
Projektna radna grupa
Projektna radna grupa (2016 - 2017)
Projekt menadžer
Projektna radna grupa
2329. Ponovljeno. Prethodna poruka je objavljena u broju 24(536) od 24.06.2015. Državna budžetska obrazovna ustanova Grada Moskve Centar za psihološku, medicinsku i socijalnu podršku "Interakcija" Direktor Kovalev Evgeny Valeryevich) obavještava da je 26. maja 2015. godine Ministarstvo obrazovanja grada Moskve (Naredba br. i socijalna pomoć „Vostočni“ (OGRN 5147746224104, TIN 7719892497, KPP 771901001, lokacija: Moskva, ul. Ščerbakovska, 20), Centar za psihološku, medicinsku i socijalnu podršku Državne budžetske obrazovne ustanove, OGRN grada Moskve 1727310801708000000dinara punkt 773501001, lokacija: Moskva, Zelenograd, zgrada 1554), dr. Budžetska obrazovna ustanova grada Moskve "Centar za psihološku, medicinsku i socijalnu podršku" "Strimovi uživo" (Primarni državni registarski broj 1037739627881, TIN 7731174397, KPP 773101001, lokacija: Moskva, Osenniy Building Blvd.6), Osenniy Building Blvd. Državna budžetska obrazovna ustanova grada Moskve, dijagnostički i konsultantski centar "Participacija", (OGRN 1077760627779, TIN 7716587167, kontrolni punkt 771601001, lokacija: Moskva, ul. Lenskaya, d. 4), Državna budžetska obrazovna ustanova za dodatno obrazovanje grada Moskve "Centar za psihološku i pedagošku rehabilitaciju i korekciju "Irida", zgrada 2), Državna budžetska obrazovna ustanova grada Moskve Centar za Psihološka, medicinska i socijalna podrška "Severozapad"), Državna budžetska ustanova grada Moskve "Okružni centar za psihološku, pedagošku, medicinsku i socijalnu pomoć "Severny" ustanove grada Moskve "Centar za Psihološko-pedagoška rehabilitacija i korekcija "Seljačka ispostava", (OGRN 104779705 1796, PIB 7705637521, KPP 772301001, lokacija: Moskva, ul. Lyublinskaya, 27/2), Državna budžetska ustanova grada Moskve Centar za psihološku, pedagošku, medicinsku i socijalnu pomoć "Centar za vođenje karijere "Gagarinski" kuća 30, zgrada 3), Centar za psihološku i pedagošku pomoć "Jug -Zapad" Državne budžetske obrazovne ustanove grada Moskve (primarni državni matični broj 1147746219653, TIN 7728871983, KPP 772801001, lokacija: Moskva, ulica Generala Antonova, 5A), Državna budžetska obrazovna ustanova dodatnog obrazovanja grada Moskva "Centar za psihološku i pedagošku rehabilitaciju i korekciju" Yasenevo ", (Primarni državni registarski broj 1027739836035, TIN 7728242262, KPP 772801001, lokacija: Moskva, Novojasenjevski prospekt, zgrada obrazovne ustanove Budžet, 12, Moskovska državna ustanova, 12 centar za psihološku, medicinsku i socijalnu podršku (OGRN 11 27746731771, TIN 7708770352, punkt 770801001, lokacija: Moskva, Orlikov pereulok, 8). Potraživanja povjerilaca mogu se podnijeti najkasnije u roku od 30 dana od dana posljednjeg objavljivanja obavještenja o reorganizaciji na adresi: 115201, Moskva, Kaširski pr-d, 7. Obavijest je objavljena u časopisu State Registration Bulletin (http ://www.vestnik gosreg.ru).