কিভাবে কঠিন ব্যায়াম করা যায়. পর্যায়ক্রমে শিশুর জন্য শব্দ সেট করা। আর্টিকুলেশন জিমন্যাস্টিকস, স্পিচ থেরাপি ব্যায়াম, ছবি সহ উচ্চারণ পাঠ। শব্দ থেকে A
স্পিচ থেরাপিতে শব্দ "এল" সেট করা তার উচ্চারণে সামঞ্জস্যপূর্ণ কাজের একটি ধাপ। একটি নিয়ম হিসাবে, ছয় বছর বয়সে, এই শব্দটি ইতিমধ্যে শিশুর দ্বারা আয়ত্ত করা এবং উচ্চারিত বর্ণমালার অক্ষরগুলির মধ্যে রয়েছে। যদি এই বয়সের মধ্যে তার উচ্চারণটি পছন্দসই হওয়ার মতো অনেক কিছু ছেড়ে যায়, তবে এটি পরামর্শ দেওয়া হয় যে স্টেজিং প্রক্রিয়াটি স্পিচ থেরাপিস্টের সাথে পর্যায়ক্রমে সঞ্চালিত হয়।
কীভাবে কোনও শিশুকে "এল" অক্ষর বলতে শেখানো যায়, কীভাবে একজন প্রাপ্তবয়স্কের কাছে এটি উচ্চারণ করতে শিখবেন, "এল" শব্দের স্বয়ংক্রিয়তা কী তা আমাদের নিবন্ধে বলে।
"এল" শব্দের সঠিক উচ্চারণ
বিকৃতি ছাড়াই "L" শব্দ করার জন্য, বক্তৃতা অঙ্গগুলিকে নিম্নলিখিত অবস্থানে থাকতে হবে:
- দাঁত সংকুচিত হয় না, তাদের মধ্যে একটি ছোট দূরত্ব আছে।
- জিহ্বার ডগাটি ভাল আকারে, উপরের ছিদ্রগুলিতে মাড়ি স্পর্শ করে, জিহ্বাটি মাঝখানে এবং পাশে নিচু হয় এবং গোড়ায় কিছুটা উত্থিত হয়।
- এয়ার জেট জিহ্বা এবং দুই পাশে গালের মধ্যে দিয়ে যায়।
- ভোকাল কর্ডগুলি কণ্ঠের শব্দ তৈরি করে।
এখন "L" শব্দের আর্টিকুলেশন প্রোফাইলটি দেখুন এবং প্রশ্নের উত্তর দিয়ে নিজেকে পরীক্ষা করুন:
নরম "এল" এর বক্তৃতা অঙ্গগুলির গঠনটি জিহ্বার অবস্থান দ্বারা আলাদা করা হয় - এর মাঝের অংশটি উপরের তালুর কাছাকাছি।
বক্তৃতা ব্যাধি থাকলে কীভাবে "এল" অক্ষরটি উচ্চারণ করবেন?
বিকৃত উচ্চারণের প্রকারভেদ "L"
"L" অক্ষর সহ একটি বক্তৃতা ত্রুটিকে ল্যাম্বডাসিজম বলা হয়। এটি 4 প্রকারে আসে:
- বিলাবিয়াল। ঠোঁট একটি টিউব মধ্যে প্রসারিত হয় এবং এটি "U" সক্রিয় আউট (একটি পাতা একটি শিস, একটি বেলচা হয় uapata)।
- নাসিকা। গোড়ার জিহ্বা নরম তালুর সংস্পর্শে থাকে, বাতাস নাকে প্রবেশ করে, "এনজি" শব্দ তৈরি করে (পা - এনগাপা, নম - এনগুক)।
- ইন্টারডেন্টাল। জিহ্বার এই অবস্থানটি শব্দকে একটি লিস্প দেয়।
- "L" এর অভাব। গিলে ফেলা শব্দের প্রভাব তৈরি হয় (গ্রীষ্ম এখানে, নৌকা নৌকা)।
যখন "L" অন্যান্য শব্দ দ্বারা প্রতিস্থাপিত হয়, উদাহরণস্বরূপ, একটি শিশু "L" এর পরিবর্তে "V" বলে, তখন এটি প্যারালামডাসিজম।
এখানে, এছাড়াও, বিভিন্ন প্রতিস্থাপন বিকল্প আছে:
- "জি" এ (চামচ - গোজকা, রাখুন - অপেক্ষা করুন);
- "B" উপর (কাঁটা - মোচড়, চাঁদ - wuna);
- "ওয়াই" এ (স্কিইং - ইজি, বাতি - ইয়াম্পা);
- "ডি" (সসেজ - কদবাসা, কোলোবোক - কডোবোক);
- "L" এ (ছোট - ছোট, বাগ - বাগ)।
আপনি কি ভাবছেন যখন আপনি "L" উচ্চারণ করেন না তখন ত্রুটিটিকে কী বলা হয়? এই burr. এবং যারা অপবিত্র "L" উচ্চারণ করে তাদের burrs হিসাবে উত্যক্ত করা হয়।
"L" এর ভুল উচ্চারণের কারণ জিহ্বার দুর্বল পেশী হতে পারে, যা এই শব্দের উচ্চারণে প্রধান ভূমিকা পালন করে। এটি জিহ্বার ফ্রেনুলামের ভুল শারীরবৃত্তীয় গঠনও হতে পারে, যা উপরের দাঁতের গোড়ায় পৌঁছাতে দেয় না। এবং ভুল ধ্বনিগত উপলব্ধি সহ, যদি এটি ঘটে তবে অন্য যে কোনও শব্দের মতো "L" পুনরুত্পাদন করা সমস্যাযুক্ত।
"L" শব্দের সাথে কাজ করার জন্য অ্যালগরিদম দেখতে কেমন?
কীভাবে "L" অক্ষরটি সঠিকভাবে উচ্চারণ করতে হয় তা শিখতে, আপনাকে ধীরে ধীরে এবং এক ধাপ থেকে অন্য ধাপে না গিয়ে এর শব্দ উচ্চারণে কাজ করার সমস্ত পর্যায়ে ধারাবাহিকভাবে যেতে হবে।
একবার আপনি এক পর্যায়ে দক্ষতা অর্জন করলে, আপনি পরবর্তীতে যেতে পারেন। এটি উল্লেখযোগ্যভাবে সময় হ্রাস করবে এবং একটি স্থিতিশীল প্রত্যাশিত ফলাফল দেবে।
কিভাবে একটি প্রাপ্তবয়স্ক মধ্যে শব্দ "L" করা? প্রি-স্কুল শিশুদের এবং স্কুলছাত্রীদের জন্য বক্তৃতা থেরাপিতে যা প্রদান করা হয় তার থেকে সংশোধন প্রক্রিয়া ভিন্ন নয়। আরেকটি ফর্ম হতে পারে - খেলা উপাদান ছাড়া, যদি এটি একটি খুব গুরুতর প্রাপ্তবয়স্ক হয়।
এবং এখন আসুন সংশোধনী প্রক্রিয়ার প্রতিটি পর্যায়ে পৃথক এবং গ্রুপ ক্লাসে কী অনুশীলন করা হয় তা বিশদভাবে বিবেচনা করা যাক।
প্রস্তুতিমূলক পর্যায়
তারা শিশুকে ব্যাখ্যা করে কীভাবে "এল" অক্ষরটি উচ্চারণ করতে হয়, এটি কীভাবে শোনানো উচিত তা দেখান। ধ্বনিগত উপলব্ধির বিকাশের জন্য, শব্দগুলিকে ডাকা হয় এবং কান দ্বারা তা নির্ধারণ করতে বলা হয়।
তারপরে, একটি লক্ষ্যযুক্ত বায়ু জেট গঠনের জন্য শ্বাস-প্রশ্বাসের ব্যায়াম করা হয়।
উদাহরণস্বরূপ, ফোম বল দিয়ে ফোসবল খেলা বা হিপ্পো ব্যায়াম, ছবির মতো।
এই পর্যায়ে, আর্টিকুলেটরি ওয়ার্ম-আপে যথাযথ মনোযোগ দেওয়া হয়।
শব্দ উৎপাদন পর্যায়
বিভিন্ন উপায়ে ব্যবহৃত শব্দ "L" সেট করতে:
অনুকরণ করে শব্দ "L" সেট করা
একটি স্পিচ থেরাপি পাঠে, একটি শিশুকে একটি আয়নার সামনে দেখানো হয় কিভাবে জিহ্বা, ঠোঁট স্থাপন করতে হয়; কিভাবে বায়ু এই ধরনের কাঠামোর মধ্য দিয়ে যায়; গালের সামান্য কম্পনের প্রতি তার দৃষ্টি আকর্ষণ করুন। বাচ্চা প্রাপ্তবয়স্কদের পরে পুনরাবৃত্তি করে। যদি অসুবিধা দেখা দেয়, ওনোমাটোপিয়া উপাদানগুলির সাথে গেমের কৌশলগুলি উদ্ধারে আসে, উদাহরণস্বরূপ, পুলিশের সাইরেন "এলএলএল" এর চিৎকার।
মঞ্চায়নের এই পদ্ধতির সাহায্যে, শব্দের একটি চাক্ষুষ চিত্র তৈরি করতে চিত্রিত উপাদান ব্যাপকভাবে ব্যবহৃত হয়। শব্দটি স্থাপন করতে এবং এর গতিশীল চিত্র তৈরি করতে, শিশুকে শব্দ উচ্চারণের সময় তার হাতের তালুতে একটি উষ্ণ বায়ু প্রবাহ অনুভব করতে দেওয়া হয়।
যান্ত্রিকভাবে শব্দ "L" সেট করা
শব্দ উত্পাদনের এই পদ্ধতিটি সহায়ক উপায়গুলির ব্যবহারের জন্য সরবরাহ করে।
আঙ্গুলের সাহায্যে, সেইসাথে একটি স্প্যাটুলা, একটি প্রোব, নিরাপদ গৃহস্থালী আইটেম, যদি আপনি বাড়িতে সেট করার এই পদ্ধতিটি অনুশীলন করেন তবে বক্তৃতা অঙ্গগুলি সঠিক অবস্থানে স্থির হয়।
উদাহরণস্বরূপ, যদি একটি কাঠের লাঠি জিহ্বা জুড়ে রাখা হয়, তাহলে বাতাসের প্রবাহের সঠিক দিকনির্দেশের জন্য জিহ্বার পাশে এবং দাঁতের উপরের সারির মধ্যে প্রয়োজনীয় স্থান তৈরি হয়।
দুই-ঠোঁটের ত্রুটির সাথে, যখন ঠোঁট স্বতঃস্ফূর্তভাবে একটি টিউবের মধ্যে প্রসারিত হয়, তখন তারা হাসির অবস্থানে আঙ্গুল দিয়ে ধরে থাকে।
অন্যান্য শব্দ থেকে "L" সেট করা হচ্ছে
একটি কঠিন শব্দে "L" সফলভাবে "Y" এর মাধ্যমে নিম্নরূপ করা যেতে পারে:
- জিহ্বার ডগা কামড়ায় এবং "Y" টানা হয়। যেমন উচ্চারণ সঙ্গে, পছন্দসই "L" শব্দ করা উচিত.
- একই একটি সামান্য ভিন্ন উপায়ে করা যেতে পারে. জিহ্বা দাঁতের মাঝখানে অর্ধেক পড়ে থাকে, এবং বাতাস ত্যাগ করা হয় যাতে গাল নড়াচড়া করে। প্রথমে আপনাকে এটি নীরবে করতে হবে এবং তারপর ভয়েসটি সংযুক্ত করতে হবে। একটি গোলমাল "এল" শোনা যাবে, যা ধীরে ধীরে স্পষ্ট হয়ে উঠবে।
- একটি স্বতন্ত্র শব্দের সাথে, জিহ্বা উপরের দাঁতের পিছনে চলে যায়।
"এল" সেটিংটি নরম "এল" থেকেও সঞ্চালিত হয়: থাম্বটি চিবুকের নীচে গর্তে স্থাপন করা হয়, হালকাভাবে চাপানো হয়, একটি শক্ত "এল" প্রতিবিম্বিতভাবে প্রাপ্ত হয়। একই প্রভাব অর্জন করা যেতে পারে যদি চিবুকটি একটি নরম "এল" উচ্চারণের সময় হাতের পিছন দিয়ে নীচে থেকে সমর্থন করা হয়।
শব্দ উৎপাদনের সময় অত্যধিক উত্তেজনা উপশম করতে, আপনি আপনার আঙ্গুলের ডগা দিয়ে মুখের পেশী ম্যাসেজ করতে পারেন। এবং একটি ঘোড়া মত snort; মাছের মত তোমার ঠোঁট থাপ্পড় দাও; "উফ" নিঃশ্বাস ফেলে ক্লান্ত হওয়ার ভান করুন।
"এল" শব্দের জন্য আর্টিকুলেশন জিমন্যাস্টিকস
আর্টিকুলেটরি জিমন্যাস্টিকসের জটিলটিতে জিহ্বার জন্য মজাদার অনুকরণমূলক গেম অন্তর্ভুক্ত রয়েছে।
তাদের ধন্যবাদ, এর মোটর কার্যকলাপ বৃদ্ধি পায় ("তুরস্ক"), পছন্দসই অবস্থান তৈরি করা হয় ("পাল"), স্বন বৃদ্ধি পায় ("সুইং"), হাইয়েড লিগামেন্টের স্থিতিস্থাপকতা উন্নত হয় ("ঘোড়া", "অ্যাকর্ডিয়ন" )
এবং এখানে ব্যায়াম আছে!
অটোমেশন "এল"
যখন সাউন্ড ডেলিভারি করা হয়েছে, তখন তা আপনার প্রতিদিনের বক্তৃতায় প্রবর্তন করতে হবে।
অতএব, অটোমেশন পর্যায়ে, এটি প্রথমে বিচ্ছিন্ন শব্দে, তারপর সিলেবল এবং শব্দে, তারপর বাক্যাংশ এবং বাক্যে একত্রিত হয়।
কিভাবে? খেলার ব্যায়ামের সাহায্যে, শব্দের পুনরাবৃত্তি, কবিতা শেখা, জিভ টুইস্টার, জিভ টুইস্টার, ধাঁধা।
অটোমেশন "এল" এর জন্য কাজের কার্ড ফাইল
সিলেবলগুলি পুনরাবৃত্তি করে বিমানটিকে "L" অক্ষরটি সঠিকভাবে বলতে শেখান:
এবং এখন - শব্দে "এল" শব্দের স্বয়ংক্রিয়তা: বস্তুর নাম দিন এবং ভাবুন কোথায় শব্দ "এল" লুকানো আছে, শব্দের শুরুতে, মাঝখানে বা শেষের দিকে?
এখানে শব্দ অটোমেশনের জন্য "L" সহ আরও শব্দ রয়েছে - অনুশীলন:
শব্দ "L" সহ বাক্যাংশগুলি পুনরাবৃত্তি করুন এবং সেগুলি থেকে বাক্য তৈরি করার চেষ্টা করুন:
চল খেলি! এটি একটি গেম ট্র্যাক, শব্দের নাম দিন এবং আমাদের "L" তে উপরে থেকে নীচে যান:
এবং এই মজার শামুকটি আপনার সমস্ত শব্দ অনুমান করার এবং "এল" এ যাওয়ার জন্য অপেক্ষা করছে:
কবিতায় "এল" শব্দের স্বয়ংক্রিয়তা প্রিস্কুলার এবং প্রাপ্তবয়স্কদের জন্য একটি বিনোদনমূলক কার্যকলাপ।
"L" অক্ষর সম্পর্কে একটি কবিতা শিখুন এবং আপনার বন্ধুদের বলুন:
"L" শব্দে জিহ্বা মোচড়ের পুনরাবৃত্তি করে, আপনি এটি আরও ভাল উচ্চারণ করতে শিখবেন:
সাবধানে চিন্তা করুন এবং প্রথম, ভাল, বা দ্বিতীয় বার থেকে "L" অক্ষর সম্পর্কে ধাঁধাটি অনুমান করুন:
কিন্তু কাজটা আরো কঠিন। কথা বলার চেষ্টা করুন এবং তোতলাবেন না:
সংযুক্ত বক্তৃতায় অটোমেশন "L" এর জন্য বক্তৃতা উপাদান:
শব্দ "L" স্বয়ংক্রিয়ভাবে বিষয়গুলিতে গল্প রচনা করুন:
- চামচ, কাঁটা, প্লেট, প্যান শব্দগুলি ব্যবহার করে "মা কীভাবে বাসন ধুতেন"।
- শিয়াল, স্প্রুস, কাঠবিড়ালি, তরঙ্গ, নেকড়ে শব্দের সাথে "বনে"।
শব্দ পার্থক্যের পর্যায় "এল"
পার্থক্যের পর্যায়ে, যখন সমস্যাযুক্ত শব্দ সরবরাহ করা হয়েছিল এবং স্থির করা হয়েছিল, তখন এটিকে শব্দের অনুরূপ শব্দ থেকে আলাদা করতে শেখানো হয়। এর মানে কী? উচ্চারণ, শোনার মধ্যে পার্থক্য দেখুন, শব্দের গঠনে অবস্থান চিহ্নিত করুন।
শব্দ "L" বিচ্ছিন্ন উচ্চারণে "P", "V", "L" এর সাথে জোড়ায় আলাদা করা হয়, সেইসাথে সিলেবল, শব্দ এবং বাক্যে।
"L" এবং "R" শব্দের পার্থক্যের উপর বক্তৃতা উপাদান
কিভাবে "L" এবং "R" আলাদাভাবে শব্দ হয়?
যেখানে "L" এবং "R" অক্ষর আছে সেখানে সিলেবলগুলি পুনরাবৃত্তি করুন:
শব্দগুলি বলুন এবং বানরকে বিভিন্ন বাক্সে পণ্যগুলি সাজাতে সহায়তা করুন:
পরামর্শ করতে:
শব্দের মধ্যে অক্ষরগুলি সঠিকভাবে রাখুন এবং কবিতাটি পড়ুন:
"L" এবং "V" শব্দের পার্থক্য
প্রথমে "L" বলুন, তারপর "B" বলুন। এই শব্দগুলির সাথে সিলেবলগুলি পুনরাবৃত্তি করুন:
শব্দের নাম দিন এবং তিনটি কলামে গোষ্ঠীবদ্ধ করুন:
বাক্যগুলি শুনুন বা পড়ুন, "L" এবং "V" অক্ষরগুলি স্পষ্টভাবে উচ্চারণ করার চেষ্টা করুন:
বাক্যাংশ পুনরাবৃত্তি করুন:
"L" এবং "L" শব্দের পার্থক্য
"L" এবং "L" বলুন, কান দ্বারা তাদের শব্দের পার্থক্য নির্ধারণ করুন। এই শব্দগুলির সাথে সিলেবলগুলি পড়ুন:
একটি শক্ত "L" এবং একটি নরম "L" দিয়ে ছবির শব্দগুলির নাম দিন:
হিতোপদেশ এবং বাক্যাংশ আপনাকে আপনার উচ্চারণ পরিষ্কার করতে সাহায্য করবে:
শৃঙ্খলা এবং অনুপ্রেরণা - নিশ্চিত ফলাফল
ধ্বনি উচ্চারণ নিয়ে কাজ করার সময়, একটি সফল ফলাফলের জন্য শৃঙ্খলা প্রয়োজন।
- যাতে ক্লাস মিস না হয়, তবে নিয়মতান্ত্রিকভাবে পড়াশোনা করা যায়।
- কঠোর পরিশ্রম করা এবং পর্যায়ক্রমে কাজগুলি সম্পূর্ণ করা।
- পাঠ থেকে আপনার অবসর সময়ে আপনার উচ্চারণ ট্র্যাক রাখা.
এছাড়াও, অনুপ্রেরণা গুরুত্বপূর্ণ। দুষ্টু শব্দ উচ্চারণ করতে শিখুন যাতে যোগাযোগ আনন্দ নিয়ে আসে।
সময় নিয়ে, ধৈর্য ধরে, ছোট ছোট জয়কে উৎসাহিত করে আপনার ছোট্টটিকে সমর্থন করুন। ফলাফল শুধুমাত্র সঠিক বক্তৃতা নয়, চরিত্রের নেতৃত্বের গুণাবলীও হবে।
তুমি কি এটাই চাও?
একটি শিশু উচ্চারণ করতে শুরু করে এমন একটি সাম্প্রতিক শব্দ হল "এল"। কখনও কখনও এটি শুধুমাত্র 6 বছর বয়সের মধ্যে তার উচ্চারণ করা সম্ভব। এই সাথে সাহায্য করতে পারে যে ব্যায়াম একটি সংখ্যা আছে. তাদের বাস্তবায়নের জন্য সঠিক কৌশলটি জানা গুরুত্বপূর্ণ, যাতে বক্তব্য দিয়ে পরিস্থিতি আরও খারাপ না হয়। এটি "L" শব্দ তৈরি করতে অনেক সময় নিতে পারে, তাই আপনার সময় নেওয়া এবং ধারাবাহিকভাবে কাজ করা গুরুত্বপূর্ণ।
"L" এবং "L" এর ভুল উচ্চারণের নিজস্ব নাম রয়েছে - ল্যাম্বডাসিজম। এই শব্দটি শুধুমাত্র শব্দের ভুল প্রজননই নয়, এর সম্পূর্ণ এড়িয়ে যাওয়াকেও বর্ণনা করে। Lambdacism বিভিন্ন ধরনের হয়:
- বিলাবিয়াল: সঠিক শব্দের পরিবর্তে, "y" শোনা যায় ("বেলচা" এর পরিবর্তে "উপাতা");
- অনুনাসিক (জিহ্বার মূল অংশটি নরম তালুতে পড়ে, যার কারণে বাতাসের প্রবাহ নাকে ছুটে যায়, "l" শব্দটি "এনজি" তে পরিবর্তিত হয় - চাঁদ শব্দের পরিবর্তে, "নগুনা" শোনা যায়)।
- ইন্টারডেন্টাল (বক্তৃতা প্রক্রিয়ায়, জিহ্বার ডগা ইন্টারডেন্টাল স্পেসে স্থাপন করা হয়);
- কখনও কখনও শব্দটি একেবারেই উচ্চারিত হয় না (পেঁয়াজ শব্দের পরিবর্তে, শিশুটি "উকে" বলে)।
আরেকটি বক্তৃতা থেরাপি শব্দটি সেই অবস্থা বর্ণনা করে যখন একটি শিশু অন্যদের সাথে সঠিক শব্দ "l" প্রতিস্থাপন করে - প্যারালম্বডাসিজম। প্রায়শই অনুশীলনে, এই জাতীয় প্রতিস্থাপন "l" ঘটে:
- G অন - "টেবিল" এর পরিবর্তে "স্ট্যাক", "ফ্লোর" "পোগি" এর পরিবর্তে;
- বি-তে - "স্কি" এর পরিবর্তে "বেঁচে থাকুন";
- ইয়ো-তে - "চামচ" শব্দের পরিবর্তে "হেজহগ" উচ্চারিত হয়েছে:
- অন ডি - "ঘোড়া" শব্দটি "দোষদ" হিসাবে উচ্চারিত হয়;
- নরম শব্দে এল - "কাজের পরিবর্তে" ভাগ করা।
সঠিক ব্যায়ামের সাথে, এটি সংশোধন করা যেতে পারে।
"L" এর ভুল উচ্চারণের কারণ কী?
শুধুমাত্র 3টি কারণ রয়েছে যে কেন একটি শিশু এখনই সঠিকভাবে "L" উচ্চারণ করতে শিখতে পারে না। তাদের মধ্যে:
- কথোপকথনের সময়, "এল" শব্দটি শিশুর দ্বারা ধ্বনিগতভাবে অনুভূত হয় না;
- শারীরবৃত্তীয়ভাবে সংক্ষিপ্ত হায়য়েড লিগামেন্ট;
- জিহ্বার পেশী দুর্বলতা।
কখনও কখনও শিশুর বয়সও কারণগুলির জন্য দায়ী করা হয় - যদি শিশুটি খুব ছোট হয় (2-3 বছর বয়সী), "এল" উচ্চারণে তার ভুলগুলিকে আদর্শ হিসাবে বিবেচনা করা যেতে পারে, যেহেতু শব্দটি পরে গঠিত হয় - 4- দ্বারা 6 বছর.
সঠিকভাবে "L" উচ্চারণ করতে জিহ্বা এবং ঠোঁটকে কীভাবে অবস্থান করবেন
"এল" এর উচ্চারণ, বিশেষ করে যদি শব্দটি এখনও পাওয়া না যায়, তবে উচ্চারণের অঙ্গগুলির সঠিক অবস্থান প্রয়োজন। আপনাকে নিম্নলিখিত নিয়মগুলিতে মনোযোগ দিতে হবে:
- উপরের এবং নীচের সারিগুলির দাঁতগুলি বন্ধ করা উচিত নয় - তারা একে অপরের থেকে অল্প দূরত্বে থাকলে এটি ভাল;
- শ্বাস-প্রশ্বাসে ব্যাঘাত না ঘটাতে, জিহ্বার পার্শ্বীয় অংশগুলি নিরীক্ষণ করা গুরুত্বপূর্ণ - তাদের উপরের সারির দূরবর্তী দাঁতগুলিকে সংলগ্ন করা উচিত নয়;
- জিহ্বার ডগা চাপা উচিত, এটি উপরের দাঁত বা তাদের উপরে মাড়ির বিরুদ্ধে বিশ্রাম করা উচিত;
- জিহ্বার মূল অংশটি উত্তোলন করা গুরুত্বপূর্ণ;
- অনুনাসিক গহ্বরের উত্তরণ বন্ধ করার জন্য, উপরের তালু বাড়াতে হবে;
- ভোকাল কর্ডের এলাকায় কম্পন তৈরি করতে হবে।
"এল" উচ্চারণ করার সময় ঠোঁটের অবস্থান ভিন্ন হতে পারে - এটি সমস্ত শব্দের পরে যে অক্ষরগুলি অনুসরণ করে তার উপর নির্ভর করে।
"L" উচ্চারণের চেষ্টা করার সময় কী ভুল হতে পারে
"L" উচ্চারণের চেষ্টা করার সময় বেশ কয়েকটি সাধারণ ভুল রয়েছে। এই ক্ষেত্রে, শব্দ মঞ্চায়নের সমস্ত পদ্ধতি অকার্যকর হয়ে পড়ে। অনেক ত্রুটি ঠোঁট এবং জিহ্বার ভুলভাবে সৃষ্ট হয় এবং তাই ঠিক করা সহজ।
শব্দ "L" এই কারণে কাজ নাও করতে পারে যে:
- জিহ্বা মুখের অভ্যন্তরে টেনে নেওয়া হয়, যা "Y" উচ্চারণ করা সম্ভব করে তোলে ("কাকবার" শব্দের পরিবর্তে এটি "ইয়ম" হয়ে ওঠে);
- ঠোঁট সঠিকভাবে অবস্থিত নয়, যার কারণে ভুল শব্দ শোনা যায় - উদাহরণস্বরূপ, "উভা" সমন্বয় ("বেলচা" "উভাপাতা" এর পরিবর্তে);
- উচ্চারণের মুহুর্তে একটি তীক্ষ্ণ নিঃশ্বাস নেওয়া হয় - যদি গাল জড়িত থাকে তবে L-এ F-তে পরিবর্তিত হয় এবং নাকের মধ্য দিয়ে বায়ু প্রবাহ হলে H-তে পরিবর্তিত হয়৷
কখনও কখনও শিশুরা "L" শব্দটিকে "R" দিয়ে প্রতিস্থাপন করে - এটি বিশেষত প্রায়শই ঘটে যদি শেষ শব্দটি ইতিমধ্যে কাজ করা হয়ে থাকে তবে প্রথমটি হয়নি। তখন শিশু ‘রূক’ এর পরিবর্তে ‘রুক’ বলতে পারে।
ভুল ঠোঁট বসানো
যদি বিলাবিয়াল ল্যাম্বডাসিজম উপস্থিত থাকে তবে উচ্চারণের সময় ঠোঁটের ভুল অবস্থানের সাথে ত্রুটি যুক্ত হতে পারে - উদাহরণস্বরূপ, যদি শিশুটি সেগুলিকে জোরে টেনে বের করে তবে পছন্দসই শব্দের পরিবর্তে, "y" বা "v" প্রাপ্ত হয়।
"হাসি" ব্যায়ামটি এখানে বিশেষভাবে উপযোগী: আপনাকে আপনার দাঁত ক্লেচ করতে হবে এবং আপনার ঠোঁটগুলি একটি হাসিতে দৃঢ়ভাবে ভাগ করা উচিত। এই অবস্থান যতক্ষণ সম্ভব বজায় রাখা উচিত, এবং গণনার অধীনে আন্দোলন সঞ্চালন করা ভাল। কখনও কখনও প্রাপ্তবয়স্কদের এমনকি তাদের টানা এড়াতে হাত দিয়ে তাদের ঠোঁট এমন হাসিতে ধরে রাখতে হয়।
যাতে "এল" ব্যায়াম করার সময় শিশু তার ঠোঁটে চাপ না দেয়, আপনি নিম্নলিখিত কাজগুলি করতে পারেন:
- "মাছ": আপনার ঠোঁট শিথিল করুন, এবং তারপরে অ্যাকোয়ারিয়াম মাছের মতো তাদের একসাথে চাপ দিন।
- "ক্লান্তি": নাক দিয়ে একটি গভীর শ্বাস নিন, এবং মুখ দিয়ে শ্বাস ছাড়ুন: যখন ঠোঁট আলাদা করা উচিত এবং শিথিল করা উচিত।
- "ঘোড়া": আপনাকে নাক দিয়ে শ্বাস নিতে হবে এবং মুখ দিয়ে শ্বাস ছাড়তে হবে। একই সময়ে, ঠোঁট শিথিল করা উচিত যাতে তাদের "prr" কম্পন বায়ু প্রবাহ থেকে শুরু হয়।
"এল" সেট করার জন্য অনুশীলনের প্রস্তুতি
আর্টিকুলেটরি জিমন্যাস্টিকস রয়েছে যা "এল" লাগাতে সাহায্য করে এবং পরে শব্দ সেট করার প্রক্রিয়াটিকে সহজতর করে। সাধারণভাবে, ব্যায়াম ঠোঁট এবং জিহ্বার গতিশীলতা বাড়াতে সাহায্য করে:
- "হ্যামক" - জিহ্বার ডগা উপরের সারির সামনের ছিদ্রগুলিতে স্থির থাকে। এটি নীচে বাঁকানো উচিত যাতে এটি আকৃতিতে নিচে ঝুলে থাকা একটি হ্যামকের মতো হয়। এখানে কোনও নড়াচড়া করার দরকার নেই - কিছুক্ষণ এই অবস্থানে জিহ্বা ধরে রাখুন। অ্যাকাউন্টে ব্যায়াম করা ভালো।
- "সুস্বাদু" - জিহ্বাটি চওড়া করতে হবে এবং তারপরে উপরের ঠোঁটটি উপরে থেকে নীচে চাটতে হবে। এটি গুরুত্বপূর্ণ যে জিহ্বা স্বাধীনভাবে কাজ করে - নীচের ঠোঁটটি উপরে না যাওয়া উচিত, এইভাবে জিহ্বাটি সরানো উচিত। এটি ব্যায়াম করা সহজ করে তোলে, কিন্তু এটি ভুল।
- "তুরস্ক" - জিহ্বার অবস্থান, সেইসাথে সঞ্চালিত আন্দোলনগুলি "সুস্বাদু" অনুশীলনের সাথে মিলে যায়। একই সময়ে, আন্দোলনের গতি উল্লেখযোগ্যভাবে বৃদ্ধি করা এবং এতে "bl-bl-bl" বা অনুরূপ শব্দের উচ্চারণ যোগ করা প্রয়োজন।
- "ঘোড়া" (সাহায্য করে যদি জিহ্বাকে ওজনে ধরে রাখা কঠিন হয়, সামনের দাঁতে বিশ্রাম দেওয়া হয়): জিহ্বাটি প্রশস্ত করা উচিত এবং তারপরে উপরের সামনের দাঁতের কাছে আকাশে ক্লিক করা উচিত। নীচের চোয়াল কোনভাবেই নড়াচড়া করা উচিত নয়, এবং মুখ সামান্য খোলা উচিত।
- "সুইং" - একটি প্রশস্ত হাসিতে আপনাকে আপনার মুখ খুলতে হবে। অনুশীলনটি অ্যাকাউন্ট অনুসারে সঞ্চালিত হয় - "এক" এর জন্য আপনাকে ভিতর থেকে উপরের দাঁতগুলির বিরুদ্ধে জিহ্বার ডগাটি বিশ্রাম দিতে হবে, "দুই" - নীচেরগুলিতে। ব্যায়াম পর্যায়ক্রমে সঞ্চালিত হয়।
- "ছত্রাক" (তালুতে জিহ্বা ঠিক করতে সাহায্য করে, অর্থাৎ উপরের অবস্থানে): জিহ্বার পৃষ্ঠটি তালুর বিপরীতে বিশ্রাম দিতে হবে যাতে জিহ্বার ফ্রেনুলামের টান অনুভূত হয়। আন্দোলনের প্রয়োজন নেই।
এই ধরনের ব্যায়াম যেকোনো ধরনের ল্যাম্বডাসিজমের জন্য কার্যকর। সরাসরি "এল" প্রশিক্ষণ শুরু করার আগে, এই অনুশীলনগুলি অবশ্যই কমপক্ষে 14 দিনের জন্য সঞ্চালিত হতে হবে (কখনও কখনও এই ধরনের প্রশিক্ষণ পুরো মাস ধরে চলতে থাকে)। এর পরে, আপনি প্রয়োজনীয় শব্দের জন্য স্পিচ থেরাপি ব্যায়াম করা শুরু করতে পারেন।
আপনি আমাদের ওয়েবসাইটে আরো বিস্তারিত জানতে পারেন.
অনুকরণ করে শব্দ "L" প্রশিক্ষণ
যদি শিশু কোনওভাবে শব্দটি উচ্চারণ না করে তবে এটি স্থাপন করা সহজ হবে, কারণ সঠিক শব্দটি ভুলের সাথে প্রতিস্থাপন করা একটি অভ্যাস তৈরি করে এবং এটি সংশোধন করা আরও কঠিন হতে পারে।
আপনি সঠিক শব্দ অনুকরণ করে কঠিন এবং নরম "L" বলতে শিখতে পারেন। একই সময়ে, "এল" উচ্চারণ করতে সক্ষম হওয়ার জন্য আপনাকে শিশুকে কীভাবে উচ্চারণ অঙ্গগুলি সঠিকভাবে অবস্থান করতে হবে তা দেখাতে হবে। তারা একটি আয়নার সামনে এটি করে - একজন স্পিচ থেরাপিস্ট বা পিতামাতা একটি শিশুর সাথে তার কাছে বসেন এবং তার নিজের উদাহরণ দ্বারা, "এল" উচ্চারণ করার সময় ঠোঁট এবং জিহ্বার সঠিক অবস্থান দেখান।
কথায়, এটি নিম্নরূপ ব্যাখ্যা করা যেতে পারে: জিহ্বা যতটা সম্ভব প্রসারিত করা উচিত এবং টিপটি উপরের সামনের দাঁতের গোড়ায় চাপা উচিত। জিহ্বার মাঝের অংশটি একটি হ্যামকের মতো নীচে বাঁকানো উচিত এবং বিপরীতে মূলটি উত্থাপিত করা উচিত। জিহ্বার পার্শ্বীয় অংশগুলি উপরে না তোলা গুরুত্বপূর্ণ, কারণ অন্যথায় বায়ু প্রবাহ সঠিক দিকে ছুটে যাবে না - গালে (শব্দ উচ্চারণের সময় আপনি তাদের স্পর্শ করলে তারা কম্পিত হয়)।
তাদের উদাহরণ প্রদর্শনের জন্য "এল" শব্দের এই ধরনের সেটিং কার্যকর, তবে শিশুরা, তাদের ছোট বয়সের কারণে, সর্বদা এটি বুঝতে এবং পুনরাবৃত্তি করতে পারে না। তারপরে আপনি আরও সহজ কাজগুলি বেছে নিতে পারেন - উদাহরণস্বরূপ, শিশুর রূপকথার গল্পগুলি বলুন যা প্রয়োজনীয় শব্দগুলিকে প্রশিক্ষণ দেয় (আপনাকে সাধারণত সেগুলিতে এই শব্দগুলি প্রসারিত করতে হবে, উদাহরণস্বরূপ, যদি রূপকথাটি স্টিমবোট সম্পর্কে হয় তবে আপনি শব্দগুলি অনুকরণ করতে পারেন "LLL" " তারা তৈরি করে).
শিশুটি অবিলম্বে কীভাবে "এল" সঠিকভাবে উচ্চারণ করতে হয় তা শিখতে পারে না, তবে বেশ কয়েকটি প্রশিক্ষণের পরে, পছন্দসই শব্দটি বের হওয়া উচিত। "এল" শব্দের জন্য, উচ্চারণমূলক জিমন্যাস্টিকস ভাষা অনুশীলনের মাধ্যমে এবং সিলেবল এবং শব্দের উচ্চারণের মাধ্যমে উভয়ই সঞ্চালিত হয়।
যখন আপনি "L" প্রশিক্ষণের জন্য পরিচালনা করেন, আপনি এটিকে স্বরবর্ণের সাথে একত্রিত করার চেষ্টা করতে পারেন এবং ইতিমধ্যেই সিলেবলগুলি উচ্চারণ করতে পারেন - লো, লা, লে এবং অন্যান্য। যদি শিশুর এই জাতীয় সংমিশ্রণে অসুবিধা হয় তবে আপনি বিপরীতগুলি দিয়ে শুরু করতে পারেন - ওল, আল, উল।
কিভাবে সঠিক উচ্চারণ স্বয়ংক্রিয় করা যায়
বাড়িতে মঞ্চায়ন খুব কঠিন হতে পারে। এটি একটি দীর্ঘ প্রক্রিয়া, তাই বাচ্চাকে ওভারলোড না করাই ভাল - দিনে 2 বার কয়েক মিনিটের জন্য অনুশীলন করা যথেষ্ট (আধ ঘন্টার বেশি নয়)। একটি কৌতুকপূর্ণ উপায়ে প্রশিক্ষণ পরিচালনা করা ভাল।
নরম "এল"
এমনকি যদি শিশুটি "এল" শব্দটি নিজেই বলতে শিখে থাকে, সেইসাথে এর অংশগ্রহণের সাথে সিলেবলগুলিও বলতে শিখেছে, তবুও সে শব্দে এটি মিস করতে পারে। তারপর নরম শব্দ "এল" প্রশিক্ষণ দিয়ে শুরু করা ভাল। এখানেও, আপনার সিলেবলগুলির সাথে প্রশিক্ষণ শুরু করা উচিত - লা, লিউ, লি এবং অন্যান্য অনুরূপ। যখন সিলেবলগুলি বের হতে শুরু করে, আপনি শব্দগুলিতে যাওয়ার চেষ্টা করতে পারেন:
- লে: আলো;
- লা: ক্ষেত্র;
- লে: আলস্য;
- লিউ: বাটারকাপ;
- লি: শিয়াল।
স্বতন্ত্র শব্দে "এল" শব্দের উত্পাদন বিশুদ্ধ শব্দ দিয়ে স্থির করা যেতে পারে:
- লা-লা-লা - ঠান্ডা পৃথিবী।
- লু-লু-লু - আমি স্টোভ প্লাবিত করব।
- লি-লি-লি - আমরা মাশরুম খুঁজে পেয়েছি।
জিহ্বা twisters এছাড়াও দরকারী. উদাহরণস্বরূপ, শব্দ "L" সেট করতে আপনি নিম্নলিখিত ব্যবহার করতে পারেন:
- লালা ঢাকনার নিচে হালুয়া খেত।
- গরম চুলায়, টলিয়া বাস্ট জুতা বুনেছে।
- লিউবা বাটারকাপ পছন্দ করে এবং পলিয়া কার্টুন পছন্দ করে।
- সবেমাত্র লেনা খেয়েছে, সে অলসতার জন্য খেতে চায়নি।
- Valenki বুট দৈত্য জন্য ছোট অনুভূত.
যদি সরাসরি টাইপের সিলেবলগুলিতে নরমের "l" শব্দের উচ্চারণ শুরু হয় তবে আপনি বিপরীত দিকে যেতে পারেন। সিলেবলগুলি নিম্নরূপ উচ্চারিত হয়: আল, ইয়েল, ওল, ইয়াল, উল ইত্যাদি। সেগুলি সেট করার পরে, আপনি সংশ্লিষ্ট শব্দগুলিতেও স্যুইচ করতে পারেন - উদাহরণস্বরূপ, টিউল, পপলার, মথ, টিউলিপ, উচ্চ চেয়ার।
অতিরিক্ত ব্যঞ্জনবর্ণ যোগ করে শব্দের সংমিশ্রণ জটিল হতে পারে - কে, পি, এফ, জি, এস (স্লিউ, স্ল্যা, স্লি, ইত্যাদি)। এই ধরনের শব্দ মঞ্চায়নের জন্য শব্দগুলি বাছাই করা সহজ - প্লাম, ক্র্যানবেরি, স্লাশ, গ্লুকোজ, ফ্লাক্স, মাইকা, প্লাস এবং অন্যান্য)।
এল সেট করার জন্য নিম্নলিখিত অনুশীলনগুলি দক্ষতাকে একীভূত করতে সহায়তা করবে:
- এফআইআর-ইএল-ইএল: উঠানে নেমে আসে।
- OL-OL-OL: মথ উড়ে গেল।
- YL-YL-YL: হাতের তালু দ্রুত ফেটে যায়।
- উল-উল-উল: আমরা টিউলে ঝুলিয়ে দেব।
আপনি এই খেলা খেলতে পারেন. "l" অক্ষরটি কোথায় ঘটে তার উপর নির্ভর করে বস্তুগুলিকে বর্গক্ষেত্রের সাথে সংযুক্ত করুন (শুরুতে, শেষে বা মাঝখানে)। প্রতিটি আইটেম কয়েকবার বলুন।
এই পর্যায়ে, আপনাকে এখনও মুখের মধ্যে জিহ্বার সঠিক অবস্থান নিয়ন্ত্রণ করতে হবে।
কঠিন "এল"
"L" কঠিন উচ্চারণ শেখা আরও কঠিন। এখানে কৌশলটি "L" শব্দের উচ্চারণ করার সময় ব্যবহৃত কৌশলটির মতো, তবে আরও অনেক পুনরাবৃত্তির প্রয়োজন হতে পারে।
কঠিন সিলেবল দিয়ে শুরু করা ভালো - লা, লো, লু, লাই, লে। আপনি যখন সেগুলি রাখতে পরিচালনা করেন, আপনি শব্দগুলিতে যেতে পারেন:
- Lo: নৌকা, কনুই, কপাল;
- লা: বাতি, বেঞ্চ, বার্নিশ;
- Ly: skis, মেঝে, টেবিল;
- লু: চাঁদ, তৃণভূমি, নম।
ফলাফলকে একীভূত করতে, এই জাতীয় জিহ্বা মোচড় এবং জিহ্বা মোচড় উপযুক্ত:
- লা-লা-লা - আবর্জনা সরান,
- লু-লু-লু - ছাই ঝাড়ুন,
- লো-লো-লো - গ্লাস ফেটে গেল।
- ভোলোদিয়া নৌকায়।
- কোণে কয়লা রাখুন।
- লন্ডনের কাছেই জাদুকরের আস্তানা।
"L" হার্ড এবং নরম সেট করার সময়, "R" এর সাথে শব্দ বা সিলেবল এড়াতে ভাল। "L" এবং "R" শব্দগুলি একটি শিশুর জন্য বিশেষভাবে কঠিন, তাই একে অপরের সাথে তাদের বিভ্রান্ত না করাই ভাল। "L" এর পরে প্রয়োজন।
শব্দ "এল" সবচেয়ে জটিল শব্দগুলির মধ্যে একটি, যা কিছু ক্ষেত্রে শুধুমাত্র 6 বছরের মধ্যে গঠিত হতে পারে। যত তাড়াতাড়ি সম্ভব এবং দক্ষতার সাথে এটি করার জন্য, একটি স্পিচ থেরাপিস্টের সাথে পরামর্শ করা ভাল। আপনি ব্যায়ামের সাহায্যে বাড়িতে মোকাবেলা করার চেষ্টা করতে পারেন।
পাঠের উদ্দেশ্য:একটি সুন্দর শব্দের সঠিক উচ্চারণ গঠন।
আর্টিকুলেশনের অঙ্গগুলির বিকাশ;
শ্রাবণ মনোযোগ উন্নয়ন;
ফোনেটিক-ফোনেমিক শ্রবণের বিকাশ।
আর্টিকুলেটরি জিমন্যাস্টিকস, "এল" শব্দের সঠিক উচ্চারণ গঠন
বক্তৃতা অঙ্গগুলির মৌলিক আন্দোলনের বিকাশ, স্পষ্টীকরণ এবং উন্নতির জন্য আর্টিকুলেটরি জিমন্যাস্টিকসের সুপারিশ করা হয়। প্রতিদিন জিমন্যাস্টিকস চালানো প্রয়োজন যাতে বাচ্চাদের মধ্যে বিকশিত মোটর দক্ষতা একীভূত হয় এবং আরও টেকসই হয়। উপাদান নির্বাচন করার সময়, আপনাকে অবশ্যই ক্রমটি অনুসরণ করতে হবে, সাধারণ অনুশীলন থেকে আরও জটিলগুলিতে যেতে হবে। একটি কৌতুকপূর্ণ উপায়ে আবেগগতভাবে বক্তৃতা জিমন্যাস্টিকস পরিচালনা করা প্রয়োজন। ব্যায়াম একটি আয়নার সামনে সঞ্চালিত হয়, শিশুদের তাদের নিজের মুখ এবং একটি বক্তৃতা থেরাপিস্টের মুখ দেখতে হবে।
স্পিচ থেরাপিস্ট সঞ্চালিত নড়াচড়ার গুণমান নিরীক্ষণ করেন: নির্ভুলতা, চলাচলের সঠিকতা, মসৃণতা, পর্যাপ্ত পরিমাণ আন্দোলন, কার্যকর করার গতি, স্থিতিশীলতা। এক আন্দোলন থেকে অন্য আন্দোলনে ভাল পরিবর্তনযোগ্যতা, প্রতিসাম্য, অপ্রয়োজনীয় আন্দোলনের উপস্থিতি।
প্রতিটি ব্যায়ামের কাজ একটি নির্দিষ্ট ক্রমে যায়:
গেম কৌশল ব্যবহার করে আসন্ন ব্যায়াম সম্পর্কে একটি গল্প;
ব্যায়াম দেখান;
একটি আয়নার সামনে শিশুদের দ্বারা ব্যায়াম;
সঠিক মৃত্যুদন্ড পরীক্ষা করা, ত্রুটি নির্দেশ করে;
আয়না ছাড়া ব্যায়াম করা।
কাজের শুরুতে জিহ্বা, ঠোঁটের নড়াচড়ায় উত্তেজনা থাকতে পারে। ধীরে ধীরে, উত্তেজনা অদৃশ্য হয়ে যাবে, আন্দোলনগুলি মুক্ত এবং সমন্বিত হয়ে উঠবে।
প্রস্তুতিমূলক পর্যায়ে, দুই ধরনের সাধারণ উন্নয়নমূলক ব্যায়াম ব্যবহার করা হয়: স্ট্যাটিক এবং ডাইনামিক।
স্ট্যাটিক ব্যায়াম articulatory ভঙ্গি বজায় রাখার লক্ষ্যে করা হয়. গতিশীল - আন্দোলনের ছন্দবদ্ধ পুনরাবৃত্তি (প্রায় 6 বার) প্রয়োজন, সমন্বয়, ভাল পরিবর্তনযোগ্যতা।
ব্যায়ামগুলি নিম্নরূপ:
"তুরস্ক" - লক্ষ্য: জিহ্বার উত্থান, জিহ্বার অগ্রভাগের গতিশীলতা বিকাশ করা।
আপনার মুখ খুলুন, জিভের প্রশস্ত প্রান্ত বরাবর উপরের ঠোঁট বরাবর সামনে এবং পিছনে নড়াচড়া করুন, ঠোঁট থেকে জিহ্বা ছিঁড়ে না দেওয়ার চেষ্টা করুন, যতক্ষণ না আপনি শুনতে পাচ্ছেন ততক্ষণ একটি ভয়েস যুক্ত করুন: BL -BL (টার্কি মুখের মতো)।
"স্টিমার গুঞ্জন করছে" - লক্ষ্য: জিহ্বার পিছনের দিকে উত্থিত হওয়া।
আপনার মুখ খুলুন এবং দীর্ঘ সময়ের জন্য "Y" শব্দটি উচ্চারণ করুন।
"বিমানটি গুঞ্জন করছে" - লক্ষ্য: "L" এর কাছাকাছি একটি শব্দ সৃষ্টি করছে।
মুখ খোলা। ঠোঁটগুলি প্রসারিত হয়, দীর্ঘ সময়ের জন্য "Y" শব্দটি উচ্চারণ করার সময়, আমরা জিহ্বার ডগাটিকে উপরের এবং নীচের ছিদ্রগুলির মধ্যে ধাক্কা দিই, এটিকে এই অবস্থানে ধরে রাখি। "এল" শুনুন।
"সুস্বাদু জ্যাম" - মুখ খোলা। চওড়া জিভ দিয়ে উপরের ঠোঁটটা চাটুন এবং মুখের গভীরে জিভ সরিয়ে দিন।
"ঘোড়া" - আপনার জিহ্বাকে আকাশে আটকে রাখুন, আপনার জিহ্বাতে ক্লিক করুন। ধীরে ধীরে এবং দৃঢ়ভাবে ক্লিক করুন, হাইয়েড লিগামেন্ট টানুন।
"সুইং" - মুখ খোলা। একটি টানটান জিহ্বা দিয়ে, নাক এবং চিবুকের জন্য বা উপরের এবং নীচের ছিদ্রের জন্য পৌঁছান।
"তীর" - মুখ খোলা। সরু দিকনির্দেশক জিহ্বা এগিয়ে ঠেলে।
"মিছরি লুকান" - মুখ বন্ধ। টানটান জিহ্বা দিয়ে, এক বা অন্য গালের বিরুদ্ধে বিশ্রাম নিন।
শব্দ "L" উচ্চারণ করার সময় বক্তৃতা অঙ্গগুলির অবস্থান
ঠোঁট খোলা থাকে, পরবর্তী স্বরধ্বনির অবস্থান গ্রহণ করে। দাঁতগুলো একটু খোলা। জিহ্বার সরু অগ্রভাগ উত্থিত হয় এবং শক্ত তালুর (অ্যালভিওলি) পূর্ববর্তী অংশের সংস্পর্শে থাকে। জিহ্বার টানটান পিঠের মাঝখানের অংশটা বেঁকে যায়, জিভটা একটা স্যাডেলের রূপ নেয়। জিহ্বার মূল উত্থাপিত হয়, জিহ্বার পার্শ্বীয় প্রান্তগুলি নিচু হয়, উপরের মোলারগুলির সাথে একটি ফাঁক তৈরি করে। জিহ্বার পার্শ্বীয় প্রান্ত বরাবর ফাঁক দিয়ে একটি মাঝারি প্রবাহে বায়ু নির্গত হয়, হাতের পিছনে আমরা একটি উষ্ণ বায়ু প্রবাহ অনুভব করি।
শব্দ "L" সেট করা হচ্ছে
স্পিচ থেরাপিস্ট শিশুকে দেখায় কিভাবে জিহ্বার প্রশস্ত ডগা কামড় দিতে হয়। তারা তাকে ব্যাখ্যা করে: “আপনার জিহ্বাকে প্যানকেকের মতো দেখান। আমাকে দেখান কিভাবে আপনি তাকে আপনার দাঁত দিয়ে কামড়াচ্ছেন। এটি হালকাভাবে করুন যাতে এটি ব্যথা না করে এবং দেখুন কিভাবে জিহ্বাটি দাঁতের নীচে স্থির থাকবে, প্লেটে প্যানকেকের মতো।" এখন আপনার মুখ খুলুন, এবং আপনার জিহ্বা আগের মত মিথ্যা. এটি পরপর কয়েকবার করুন। (শিশু আয়নার সামনে ব্যায়াম করছে)
একজন স্পিচ থেরাপিস্টের অনুকরণ করে, শিশুটি শীঘ্রই সামনের ছিদ্র দিয়ে প্রশস্ত জিহ্বাকে সামান্য কামড় দিতে শিখবে, তারপরে, মুখ খুললে, জিহ্বাটিকে তার আসল অবস্থানে ছেড়ে দিন।
যখন শিশুটি এই অনুশীলনে দক্ষতা অর্জন করে, তখন তারা জিহ্বার আন্তঃদন্তীয় অবস্থানের সাথে "L" শব্দ তৈরি করতে শুরু করে। স্পিচ থেরাপিস্ট শিশুটিকে কামড়ানোর পরে তার জিহ্বা ছেড়ে দেওয়ার মুহুর্তে "এ" শব্দটি উচ্চারণ করতে আমন্ত্রণ জানান। ব্যায়াম 5-6 বার পুনরাবৃত্তি হয়। ধীরে ধীরে, অনুশীলনের গতি বাড়তে থাকে এবং প্রথমে "AL, AL, AL" শব্দাংশগুলি শোনা যায়, তারপর "LA, LA, LA"।
স্পিচ থেরাপিস্ট শিশুর সাথে একযোগে অনুশীলন করেন, কিন্তু নীরবে, যাতে তিনি সঠিক উচ্চারণ দেখতে পান এবং সঠিক গতি বজায় রাখেন।
পরবর্তী, আপনি এই শব্দ, অবস্থানের জন্য একটি অ-দাঁতযুক্ত, স্বাভাবিক মধ্যে জিহ্বা অনুবাদ করা উচিত। স্পিচ থেরাপিস্ট শিশুকে উপরের ছিদ্র দিয়ে জিহ্বা বাড়াতে আমন্ত্রণ জানান এবং অ্যালভিওলির বিরুদ্ধে দৃঢ়ভাবে টিপে, "LY, LY, LY" শব্দাংশটি উচ্চারণ করুন। "Y" শব্দের সংমিশ্রণে, শব্দ "L" আরও স্পষ্ট হয়ে ওঠে।
সিলেবলে শব্দ "L" অনুশীলন করা
3-5 বার কথা বলা:
শব্দে "এল" শব্দের অনুশীলন করা
বল - খাদ - ছোট - পড়ে - হল
বোল - বলদ - ঘাট - তল - রাগ
ষাঁড়-ভুল-খচ্চর-পুল-জুল
ছিল - হাহাকার - ধৃত - ক্ষোভ - রাগ
বিল - উইল - মিল - পান - জিল
বেল - নেতৃত্ব - চক - সাং - সবুজ
ব্যাল - অলস - চূর্ণ - পায়েল - জ্যাল
একটি চেয়ার, পাভেল, আমি ভুলে গেছি, একটি পেন্সিল কেস, একটি মেঝে….
বাক্যে "L" শব্দের অনুশীলন করা
স্কিয়ার ট্র্যাকে আছে.
কোণে skis আছে.
লাইকার একটি সাদা থাবা ছিল।
মিলা ল্যাম্পটা টেবিলে রাখলো।
ক্লাভা দুধ পান করে একটি বান খেয়েছিল।
বলটি চেয়ার থেকে মেঝেতে পড়ে গেল।
পাভেল ঢেউয়ের ওপর দিয়ে নৌকায় যাত্রা করল।
শব্দ "L" শব্দের অভ্যাস করা
কবিতা "এটাই কি মা"
মা একটা গান গাইলেন
আমার মেয়েকে সাজিয়েছে।
dressed - পরিহিত
সাদা শার্ট.
সাদা শার্ট,
চিকন সীমারেখা.
মা একটা গান গাইলেন
আমার মেয়ে জুতা.
একটি ইলাস্টিক ব্যান্ড সঙ্গে fastened
প্রতিটি স্টকিং জন্য.
হালকা স্টকিংস
আমার মেয়ের পায়ে।
মা একটা গান গাইলেন
মা মেয়েকে সাজিয়েছে
পোলকা বিন্দু সহ লাল পোশাক
পায়ে জুতা নতুন।
এভাবেই মা খুশি হলেন-
আমার মেয়েকে সাজিয়েছি।
একেই বলে মা-
গোল্ডেন ডান!
প্যাটার
আল - আল - আল - পেন্সিল কেসটি মেঝেতে পড়েছিল,
ওল - ওল - ওল - পেন্সিল কেসটি মেঝেতে পড়েছিল,
St - st - st - পেন্সিল কেসটি একটি চেয়ারে পড়েছিল,
Yl - yl - yl - পাভেল পেন্সিল কেস ভুলে গেছেন।
গল্পসমূহ
শীতকাল ছিল, কিন্তু গরম ছিল। প্রচুর তুষারপাত ছিল। শিশুরা পুকুরে ছিল। তারা তুষার নিল, পুতুল রাখল। হাত কাঁপছিল, কিন্তু পুতুলটি সুন্দর বেরিয়ে এসেছে। পুতুলের মুখে একটা পাইপ ছিল। পুতুলের চোখ বড় বড়।
পেটিয়া সাহায্য করেছিল
এক ঘরের জানালার ওপরে ছিল ঢেঁকির বাসা। বাসা থেকে চারটি ছানা উঁকি দিল।
হঠাৎ একটা ছানা বাসা থেকে পড়ে গেল। গিলে ছানাটির জন্য দুঃখিত। তারা উপরে ঝুলছে এবং squeaked, কিন্তু সাহায্য করতে পারে না.
পিটার এটা দেখেছে। তিনি ছানাটিকে তুলে বাসাটিতে রাখলেন। গিলেরা আনন্দে কিচিরমিচির করে এবং ছানাটিকে খাওয়াতে লাগল।
পাঠের শেষে, ফলাফলগুলি সংক্ষিপ্ত করা হয়। উচ্চারণ অনুশীলনের সঠিকতা পরীক্ষা করা হয়। শব্দ "L" উচ্চারণ করার সময় উচ্চারণ মোড নির্দিষ্ট করা হয়।
নোটবুকে হোমওয়ার্ক রয়েছে যা শিশুটি প্রাপ্তবয়স্কদের তত্ত্বাবধানে একটি আয়নার সামনে বাড়িতে করে। একটি নোটবুকের সাথে কাজ করার সময়, ক্রমটি অনুসরণ করা প্রয়োজন: আমরা ধীরে ধীরে একটি কাজ থেকে অন্য কাজ, সাধারণ থেকে জটিল পর্যন্ত চলে যাই।
অধ্যয়ন করা উপাদান সাবধানে সংশোধন করা হয়.
উচ্চারণের ত্রুটিগুলি কাটিয়ে ওঠার সময় অনেকগুলি কারণের উপর নির্ভর করে: ত্রুটির জটিলতার ডিগ্রি, সন্তানের বয়স এবং স্বতন্ত্র বৈশিষ্ট্য, ক্লাসের নিয়মিততা এবং সংশোধনমূলক কাজে পিতামাতার অংশগ্রহণ।
উচ্চারণে ত্রুটি আছে এমন অভিভাবকদের জন্য তাদের সন্তানদের সাথে অধ্যয়ন করা দরকারী।
একজন স্পিচ থেরাপিস্টের প্রধান কাজ হ'ল শিশুকে উদ্দেশ্যমূলক বক্তৃতা কাজে অন্তর্ভুক্ত করা, তাকে আগ্রহী করা।
শুধুমাত্র ক্লাসের প্রতি শিশুর ইতিবাচক মনোভাবের সাথে, তার মধ্যে সঠিক উচ্চারণ এবং ত্রুটিপূর্ণ উচ্চারণের মধ্যে পার্থক্য করার ক্ষমতা বিকাশ করা সম্ভব, তার নিজের উচ্চারণের উপর শ্রবণ নিয়ন্ত্রণ অনুশীলন করা এবং তার নিজের বক্তৃতায় পুনরুত্পাদিত শব্দের গুণমান মূল্যায়ন করা সম্ভব। শব্দ চিনতে এবং আলাদা করতে শেখান, মোটর বক্তৃতা দক্ষতা তৈরি করতে এবং মনোযোগ, স্মৃতিশক্তি, চিন্তাভাবনা বিকাশ করতে শেখান।
শ্রেণীকক্ষে, একটি খেলা, অঙ্কন, শৈল্পিক শব্দ এবং অন্যান্য উপায় এবং প্রিয় ক্রিয়াকলাপগুলি ব্যবহার করা হয় যা শিশুর জ্ঞানীয় ক্রিয়াকলাপ বিকাশ করে, দ্রুত ক্লান্তি এড়াতে দেয়।
বিভিন্ন ধরনের কৌশল ব্যবহার করা হয়: ছবি নামকরণ, শব্দ যোগ করা, ধাঁধাঁ অনুমান করা, জিভ-টুইস্টার বলা, কবিতা শেখা, নার্সারি ছড়া, ছড়া গণনা, ভুল শব্দ বাদ দেওয়া এবং সাধারণীকরণ ধারণা নির্বাচন করা, অভিব্যক্তিপূর্ণ নড়াচড়া সহ বক্তৃতা সহ, শব্দের সাথে খেলা, শব্দের সাউন্ড স্কিমের সাথে কাজ করা, ভাষ্য সহ অঙ্কন এবং রঙিন অঙ্কন এবং শিশুদের জন্য আকর্ষণীয় অন্যান্য কাজ।
ব্যবহৃত বই
- ইভানভস্কায়া ওজি, গাদাসিনা এল ইয়া। "স্পিচ থেরাপি গেমের এনসাইক্লোপিডিয়া"। - সেন্ট পিটার্সবার্গ: KARO, 2007।
- Krutiy E.L. "ম্যাজিক স্পিচ থেরাপি"। - ডি।: স্টলকার, 1999।
- লাদুতকো এল.কে., শক্লিয়ার এস.ভি. "প্রিস্কুলারদের বক্তৃতা বিকাশের জন্য শিক্ষামূলক গেমস এবং অনুশীলনের কার্ড ফাইল।" - এম।, 1995।
- লোপুখিনা আই.এস. "স্পিচ থেরাপি, বক্তৃতা বিকাশের জন্য 550টি বিনোদনমূলক ব্যায়াম: স্পিচ থেরাপিস্ট এবং পিতামাতার জন্য একটি গাইড।" – এম.: অ্যাকোয়ারিয়াম, 1995।
- পোজিলেনকো ই.এ. "দ্য ম্যাজিকাল ওয়ার্ল্ড অফ সাউন্ড অ্যান্ড ওয়ার্ডস"। - এম।, মানবিক প্রকাশনা কেন্দ্র "ভ্লাডোস", 1999।
- রেশেটনিক টি.পি. "স্পিচ থেরাপি উন্নয়নমূলক। শিশুদের জন্য শিক্ষামূলক গেম"। – এম.: একসমো, 2010।
- রুডেনকো V.I. "স্পিচ থেরাপি: স্পিচ থেরাপিস্টদের জন্য একটি ব্যবহারিক গাইড"। - Ed.8th. - রোস্তভ n/a: ফিনিক্স, 2009।
- Tkachenko T.A. "যদি একজন প্রিস্কুলার ভাল কথা না বলে।" - সেন্ট পিটার্সবার্গ: দুর্ঘটনা, 1997।
পনিকায়েভা N.I., শিক্ষক-বক্তৃতা থেরাপিস্ট MBDOU "CRR d/s -" Sun" of the Republic of Moldova, Kovylkino.
মুখপাত্র
সবাই জানে যে সঠিক বক্তৃতা একজন ব্যক্তির সফল বিকাশের জন্য সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ শর্তগুলির মধ্যে একটি। অতএব, শিশুদের বক্তৃতা সময়মত গঠন, শব্দ উচ্চারণ সহ বিভিন্ন ব্যাধি প্রতিরোধ ও সংশোধনের যত্ন নেওয়া অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ।
বক্তৃতা বিকাশে ত্রুটিগুলি সংশোধন করার জন্য প্রাক বিদ্যালয়ের বয়স সবচেয়ে অনুকূল। বিশেষ গুরুত্ব হল বক্তৃতা বিকাশে বিচ্যুতি সহ শিশুদের সময়মত সনাক্তকরণ, এই ব্যাধিগুলির সংশোধন এবং এর ফলে বক্তৃতা রোগ বিশেষজ্ঞদের বক্তৃতা বিকাশকে বয়সের আদর্শের সাথে সারিবদ্ধ করার সমস্যাগুলি।
বক্তৃতার শব্দের দিকের বিকাশের ফাঁকগুলি পূরণ করার জন্য বিশেষ ক্লাসের আয়োজন করা প্রয়োজন, অর্থাত্ শব্দের সঠিক উচ্চারণ গঠন করা এবং শিক্ষার অংশ হিসাবে শেখার জন্য একটি পৃথক এবং স্বতন্ত্র পদ্ধতির মাধ্যমে পূর্ণাঙ্গ ধ্বনিগত প্রক্রিয়াগুলি বিকাশ করা। ক্লাস চলাকালীন এবং আংশিক অবসর সময়ে কাজ করুন।
স্বতন্ত্র ক্লাসে, আর্টিকুলেটরি মোটর দক্ষতা, স্টেজিং শব্দ, ধ্বনিগত উপলব্ধি বিকাশ, প্রতিবন্ধী ফাংশন সংশোধন, প্রতিটি শিশুর ক্ষমতা বিবেচনায় নিয়ে কাজ করা হচ্ছে।
এই উপাদানটি ধ্বনিগত এবং ধ্বনিগত-ধ্বনিগত বক্তৃতা ত্রুটিযুক্ত শিশুদের সাথে কাজ করার উদ্দেশ্যে, এবং শব্দের উত্পাদন এবং স্বয়ংক্রিয়তার উপর স্পিচ থেরাপি ক্লাসের পদ্ধতিগত বিকাশের প্রতিনিধিত্ব করে।
আমরা একটি সাউন্ড অটোমেশন সিস্টেম তৈরি করেছি [L], যেহেতু এটি সবচেয়ে সাধারণ বক্তৃতা প্যাথলজি। এই কাগজে, আমরা প্রতিকারমূলক ক্লাস সিস্টেম থেকে উদ্ধৃতাংশ অফার.
ম্যানুয়ালটিতে দেওয়া উপাদানটি বিনোদনমূলক, অ্যাক্সেসযোগ্য এবং পেশাদার এবং পিতামাতা উভয়ের জন্যই প্রস্তাবিত।
সাউন্ড সেটিং [L]
টার্গেট। সাউন্ড সেটিং [L]।
1. সংশোধন - প্রশিক্ষণ:
ধীরে ধীরে একটি উচ্চারণ কাঠামো তৈরির পদ্ধতি দ্বারা শব্দ [এল] সেট করুন;
3. শিক্ষামূলক:
অন্যের প্রতি বন্ধুত্বপূর্ণ মনোভাব, ভদ্রতা, আচরণের সংস্কৃতি গড়ে তুলুন।
যন্ত্রপাতি। মিরর, আর্টিকুলেশন জিমন্যাস্টিকসের জন্য ছবি, খেলনা: মাউস, স্টিমার।
পাঠের অগ্রগতি
1. সাংগঠনিক মুহূর্ত
আজ আপনি এবং আমি একটি খুব সুন্দর, জাদুকরী শব্দ উচ্চারণ করতে শিখব, এটি একটু পরে হবে, কিন্তু এখন উত্তর দিন, আপনি কি রূপকথা পছন্দ করেন? তুমি কি চাও আমি তোমাকে আনন্দিত জিভের গল্প বলি? তারপর দেখুন এবং শুনুন।
2. শব্দ উৎপাদনের জন্য প্রস্তুতি [L]
এক সময় পৃথিবীতে জিভ ছিল। তার সাথে পরিচিত হন। নিজের বাড়িতেই থাকতেন। জিভের কাছের ঘরকে কী বলে জানেন? (মুখ) তিনি খুব কৌতূহলী ছিলেন এবং প্রায়ই জানালার বাইরে তাকাতেন। সে জানালা খুলে, বন্ধ করে, আবার খুলল, বাইরে তাকাল, ডানে তাকাল, তারপর বাম দিকে তাকাল কেউ আসছে কিনা? উপরে তাকাও, সূর্য কি জ্বলছে? নিচের দিকে তাকালেন - কোন পুঁজ আছে?
জিহ্বা রান্নাঘরে দৌড়ে গেল, এবং সেখানে মা ময়দা মাখছিলেন। "আমাকে সাহায্য করতে দাও," জিহ্বা বলল। ব্যায়াম "ময়দা মাখা"।
তারা ময়দা, বেকড প্যানকেক kneaded. ব্যায়াম "প্যানকেক"
জিহ্বা তার মাকে একটি সুস্বাদু নাস্তার জন্য ধন্যবাদ জানিয়ে হাঁটার জন্য দৌড়ে গেল। বাড়ির কাছে উঠোনে একটি উঁচু বেড়া রয়েছে। ব্যায়াম "বেড়া"
জিভ দোলায় দোলাতে চেয়েছিল: উপরে নিচে! ব্যায়াম "সুইং"। দোলনায় জিভ দিয়ে দোল খাওয়ার মজা আছে!
জিহ্বা দোল থেকে নেমে হঠাৎ একটা ভয়ংকর রাগী টার্কি দেখতে পেল। টার্কি উঠোনের মাঝখানে দাঁড়িয়ে ভয়ঙ্করভাবে অভিশাপ দিল। তুরস্ক কীভাবে শপথ করেছিল তা দেখাই। ব্যায়াম "তুরস্ক"
জিভ ভয় পেয়ে বাড়ি ছুটে গেল। হঠাৎ কেউ নক করলো। কে ওখানে? আমি তোমার বন্ধু, ছোট্ট ইঁদুর। চলো খেলি। আমাকে ধর. ব্যায়াম "মাউস ধরা।"
আমরা ক্যাচ-আপ খেলেছি, এবং এখন আরেকটি খেলা খেলি "আমার পরে পুনরাবৃত্তি করুন"।
স্পিচ থেরাপিস্ট একটি ছন্দময় প্যাটার্ন পুনরুত্পাদন করতে বলে।
ইঁদুর তার গর্তে দৌড়ে গেল। আর জিভ বিরক্ত হয়ে ক্লিয়ারিংয়ে চলে গেল।
তারপর সে তার প্রিয় খেলনা স্টিমবোটটি নিয়ে তা নিয়ে খেলতে শুরু করল।
3. শ্বাসের বিকাশ।
ব্যায়াম "স্টিমবোট"। (একটি মসৃণ দীর্ঘ নিঃশ্বাসের বিকাশ।) - এবং এখন আমরা স্টিমবোটে পরিণত হব। আমরা আমাদের পথে আছি. আসুন একটি বিদায় দেওয়া যাক. হাসুন, আপনার নাক দিয়ে বাতাস নিন এবং আপনার জিহ্বার প্রশস্ত ডগায় ফুঁ দিন - এফএফএফ, আপনার গালটি ফুঁকবেন না।
4. শব্দ সেট করা [L]
হাসিতে ঠোঁট, বেড়া দিয়ে দাঁত, জিহ্বার প্রশস্ত ডগা উপরের দাঁতের উপর স্থির, জোরে শব্দ [ы] উচ্চারণ করুন। আপনি একটি নতুন শব্দ পান, এটি আবার বলুন এবং নিজের কথা শুনুন। আপনি আজ একটি নতুন শব্দ উচ্চারণ শিখেছি. আবার বল.
5. শারীরিক মিনিট
এক - স্কোয়াট, দুই - লাফানো।
এটি একটি খরগোশের বোঝা।
এবং শাবকগুলি কীভাবে জেগে উঠবে (মুষ্টি দিয়ে তাদের চোখ ঘষে)
তারা দীর্ঘ সময়ের জন্য প্রসারিত করতে পছন্দ করে (প্রসারিত)
ইয়ান করতে ভুলবেন না (হাঁই, আপনার তালু দিয়ে আপনার মুখ ঢেকে)
আচ্ছা, তোমার লেজ নাড়াও। (পাশে নিতম্ব সরানো)
6. লজিক টাস্ক গেমটি "চতুর্থ অতিরিক্ত" (ছবি থেকে কাজ)।
স্টিমবোট, নৌকা, প্লেন, পালতোলা নৌকা।
গাড়ি, ট্রাম, ট্রলিবাস, মেট্রো।
বিমান, হেলিকপ্টার, সাইকেল, বেলুন (পরিবহনের মাধ্যম হিসেবে)।
7. আঙ্গুলের সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতার বিকাশ
টাস্ক: বিন্দু এবং রঙ বৃত্ত।
তুমি কি পেলে? স্টিমবোট।
কিভাবে স্টিমার গুঞ্জন করে? (L-L-L)। উচ্চারণ পুনরাবৃত্তি.
8. পাঠের সারাংশ
আমাদের রূপকথার সমাপ্তি ঘটেছে।
তুমি তাকে পছন্দ কর?
তোমার কি মনে আছে?
আজ আপনি কোন শব্দ উচ্চারণ করতে শিখেছেন?
সাউন্ড সেটিং [L]
টার্গেট। সাউন্ড সেটিং [L]।
1. সংশোধন - প্রশিক্ষণ:
শব্দের উচ্চারণ স্পষ্ট করুন [L], এই শব্দটি রাখুন এবং একটি বিচ্ছিন্ন উচ্চারণে উচ্চারণটি ঠিক করুন;
সঠিকভাবে এবং সম্পূর্ণভাবে প্রশ্নের উত্তর দিতে শিখুন;
2. সংশোধনমূলক - উন্নয়নশীল:
যৌক্তিক চিন্তা, মনোযোগ, মেমরির বিকাশ;
বক্তৃতা মোটর দক্ষতা উন্নয়ন, আঙ্গুলের সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা;
3. শিক্ষামূলক:
যন্ত্রপাতি। আয়না, উচ্চারণ অনুশীলন সহ ফটোগ্রাফ, লুন্টিকের চিত্র, প্রফুল্ল জিহ্বা সম্পর্কে আয়াতের ছবি, সংকেত কার্ড, অক্ষর L, শব্দের উচ্চারণ প্যাটার্নের অনুস্মারক [এল]।
পাঠের অগ্রগতি
1. সাংগঠনিক মুহূর্ত
আজ একটি কার্টুন চরিত্র আমাদের সাথে দেখা করতে এসেছিল।
সুতরাং, লুন্টিক আমাদের অতিথি (স্পিচ থেরাপিস্ট বোর্ডে একটি ছবি ঝুলিয়ে দেন)। আমাকে সেই চিঠিটি দেখান যেটি দিয়ে লুন্টিকের নাম শুরু হয় (প্রস্তাবিত অক্ষরগুলি থেকে এল অক্ষরটি নির্বাচন করে (স্পিচ থেরাপিস্ট লুন্টিকের ছবির পাশে চিঠিটি ঝুলিয়ে দেন)।
এটা ঠিক, এটি L অক্ষর। L অক্ষরটি শব্দের জন্য দাঁড়ায় [L], যা একটি উড়ন্ত বিমান L-L-L-এর গর্জন সদৃশ।
2. বিষয় পোস্ট করুন
আজ আমরা ধ্বনি [L] উচ্চারণ করতে শিখব। একই সময়ে, আমরা লুন্টিকে এই ধ্বনি উচ্চারণ করতে শেখাব। এর জন্য ঠোঁট এবং জিহ্বা ভালোভাবে কাজ করতে হবে। প্রতিটি সঠিকভাবে সম্পন্ন কাজের জন্য, লুন্টিক বিভিন্ন পরিসংখ্যান দেবে, যা আপনাকে এই কার্ডবোর্ডে ক্রমানুসারে রাখতে হবে।
3. আর্টিকেলেশন জিমন্যাস্টিকস
এবং এখন আমরা মেরি টং এর গল্পটি মনে রাখব এবং আয়নার সামনে লুন্টিকে দেখাব (প্রতিটি অনুশীলনের জন্য, স্পিচ থেরাপিস্ট একটি ছবি এবং একটি উচ্চারণ অনুশীলন সহ একটি ফটোগ্রাফ দেখায়)।
1. মুখ-ঘর খুলুন.
ওই বাড়ির কর্তা কে?
এটি জিভের মালিক।
তিনি ঘরে আরামদায়ক।
2. দরজা-ঠোঁট নমনীয়।
তারা হাসিমুখে পরিণত হতে পারে।
একটি টিউব মধ্যে একত্রিত করা যাবে
তারপর আবার হাসুন।
3. আমি একটি সুইং উপর শেষ.
এটা উড়ে নিচে চলে গেল।
4. রূপান্তরে ক্লান্ত:
জিভ জ্যাম চাটছে।
5. এবং এখন আমাদের জিহ্বা
আকাশের ছাদ ধুয়ে দেয়।
ভাল কাজ, আপনি একটি মহান কাজ. এই কাজের জন্য, লুন্টিক আপনাকে একটি মূর্তি দেয়।
আর এখন জিভ উড়বে বিমান, সে কে হবে? যন্ত্রবিদ? ড্রাইভার? বিমান - চালক? হ্যাঁ.
চলো একসাথে প্লেনে চলি, তাই না?
বিমান উড়ানোর খেলা। উচ্চারণ পুনরাবৃত্তি.
এবং এখন আবার আয়নায় তাকান এবং মনে রাখবেন কিভাবে ঠোঁট এবং জিহ্বা শব্দের সঠিক উচ্চারণে কাজ করে [L]। একটি রক্ষাকবচ হিসাবে, Luntik আপনাকে একটি মেমো দেয়।
ঠোঁটের হাসি;
জিহ্বার ডগা উপরে উঠে টিউবারকলের বিরুদ্ধে চাপ দেয়;
জিহ্বার পিছনের মাঝখানের অংশটি নিচু করা হয়;
জিহ্বার দিকগুলি নিচু করা হয়;
বাতাসের প্রবাহ জিহ্বার পাশ দিয়ে প্রবাহিত হয়।
Merry Tong এর গল্পটা লুন্টিকের খুব ভালো লেগেছে, এর পরের কাজটা করা যাক।
4. সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা উন্নয়ন
আসুন একটি প্লাস্টিকিন কার্ডবোর্ডে পিস্তা থেকে এল অক্ষরটি রাখি।
এই কাজের জন্য, লুন্টিক আবার আপনাকে একটি মূর্তি হস্তান্তর করে।
5. শারীরিক মিনিট
আকাশে চাঁদ ভাসে। (মসৃণ দোলনা)
সে মেঘের মধ্যে গেল।
1.2.3.4.5। (হাতালি।)
আমরা কি চাঁদ পেতে পারি? (হাত তোল.)
6.7.8.9.10 - (মাথার উপরে হাততালি দেয়।)
এবং এটি নীচে সরান। (হাত নামাও.)
10.9.8.7 - (জায়গায় হাঁটা।)
যাতে বাচ্চাদের উপর চাঁদের আলো পড়ে।
(একটি শারীরিক মিনিটের জন্য, শিশুটি একটি মূর্তি পায়)।
6. ধ্বনিগত উপলব্ধির বিকাশ
এবং এখন লুন্টিক আপনাকে বিভিন্ন ছবি দেখাবে, এবং ছবির নামে [L] শব্দ হলে আপনাকে তালি দিতে হবে।
ছবি: ধনুক - তুলা, প্রজাপতি, টুপি, চাঁদ - তুলা, টেবিল - তুলা, কাঠবিড়ালি - তুলা, পুতুল - তুলা, পোশাক, চেয়ার - তুলা, কলম।
ভালই হয়েছে, এই কাজের জন্য আপনি একটি মূর্তিও পান।
স্পিচ থেরাপিস্ট সেই ছবিগুলি রাখেন যেগুলি শিশুটি তার সামনে চাপা দিয়েছে।
7. ভাষা বিশ্লেষণ এবং সংশ্লেষণের বিকাশ
এখন Luntik আপনাকে সিগন্যাল কার্ড দেবে, শব্দের শুরুতে, মাঝখানে এবং শেষে শব্দ [L] থাকলে আপনাকে সংশ্লিষ্ট রোলটি বাড়াতে হবে।
(ধনুক, চাঁদ - শব্দের শুরুতে ধ্বনি।
কাঠবিড়ালি, পুতুল- শব্দের মাঝখানে।
টেবিল, চেয়ার - শব্দের শেষে শব্দ)।
আপনি এই কাজটি সঠিকভাবে সম্পন্ন করেছেন, তাই আপনি লুন্টিকের কাছ থেকে একটি মূর্তি পাবেন। দেখা যাক কি ধরনের ছবি পেলাম? এটি লুন্টিকের একটি ছবি। বলুন তো, তার নাম কোন অক্ষর দিয়ে শুরু হয়? কোথায় শব্দ [L]?
8. পাঠের সারাংশ
আমাদের পাঠ শেষ হয়েছে। আমরা কোন শব্দ উচ্চারণ শিখেছি?
এবং এখন লুন্টিক আপনাকে বিদায় জানাতে চায়। এই আমাদের পাঠ শেষ, বিদায়!
বিপরীত শব্দাংশে শব্দ অটোমেশন [L]
টার্গেট। বিপরীত সিলেবলে শব্দের স্বয়ংক্রিয়তা [L]।
1. সংশোধন - প্রশিক্ষণ:
বিপরীত শব্দাংশে শব্দের স্বয়ংক্রিয়তা;
2. সংশোধনমূলক - উন্নয়নশীল:
ধ্বনিগত শ্রবণ এবং ধ্বনিগত উপলব্ধির বিকাশ;
যৌক্তিক চিন্তা, মনোযোগ, মেমরির বিকাশ;
বক্তৃতা মোটর দক্ষতা উন্নয়ন, আঙ্গুলের সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা;
3. শিক্ষামূলক:
বন্ধুত্বপূর্ণ সম্পর্কের শিক্ষা, অধ্যবসায়ের শিক্ষা।
পাঠের অগ্রগতি
1. সাংগঠনিক মুহূর্ত
আসুন আরামে বসুন, আপনার পিঠ সোজা করুন, আপনার পা মেঝেতে সমতল রাখুন, প্রস্তুত?
2. বার্তা বিষয়
আজ আমরা একটি স্টিমবোটের মতো গুঞ্জন করব (ছবি "স্টিমবোট"), তবে প্রথমে আমরা জিহ্বার জন্য ব্যায়াম করব।
3. আর্টিকেলেশন জিমন্যাস্টিকস
3. ব্যায়াম "সুই"। মুখ খুলুন, হাসুন। ধারালো জিহ্বা সামনে টানুন।
4. অনুশীলন করুন "আমরা একটি দুষ্টু জিহ্বাকে শাস্তি দেব।" হাসুন, আপনার জিহ্বাকে থাপ্পর দিন, আপনার ঠোঁটের মাঝে - "পাঁচ-পাঁচ-পাঁচ ..."
5. "আসুন উপরের দাঁত ব্রাশ করি।" মুখ বন্ধ। জিহ্বার বৃত্তাকার গতিতে, ঠোঁট এবং দাঁতের মধ্যে আঁকুন।
4. শ্বাসের বিকাশ
ব্যায়াম "বাতাস এবং বাতাস"।
আমরা শ্বাসযন্ত্রের কার্যকলাপে অঙ্গভঙ্গির সম্ভাবনাগুলি ব্যবহার করি। শিশুটি তার হাত দিয়ে বাতাসের দমকা নকল করে এবং তাদের সাথে "ওওও" শব্দ করে।
দেখান কিভাবে একটি শক্তিশালী বাতাস বয়ে যায় ("U-U-U")।
দেখান কিভাবে দুর্বল বাতাস বয়ে যায় ("উ-হু")।
3. ব্যায়াম "স্টিমবোট"
আমার স্টিমবোট গুনগুন প্রথম শুনুন. দেখুন, আমি হাসলাম, আমার মুখ খুললাম, এবং আমার জিহ্বা উঁচিয়ে আমার উপরের দাঁতের পিছনের বাম্পগুলিতে রাখলাম।
আমার জিহ্বা কেমন? হ্যাঁ, পাল।
আসুন একসাথে আড্ডা দেই। সব, সব...
আমরা কত ভাল গুঞ্জন, এবং জাহাজ গান গাইতে পারেন.
4. সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা উন্নয়ন
উঠুন, আমার পরে পুনরাবৃত্তি করুন। পর্যায়ক্রমে আঙ্গুলগুলিকে থাম্বে টিপুন - al, ol, st, yl)। প্রথমে ডান হাত দিয়ে, তারপর বাম দিয়ে, উভয় হাত একসাথে।
5. ধ্বনিগত উপলব্ধির বিকাশ। খেলা "শব্দ ধরুন"
জাহাজের গানের আওয়াজ কি?
[L] এ, আমরা [L] শব্দ পেয়েছি!
আসুন এই শব্দ নিয়ে খেলা করি।
আমার কথা মনোযোগ সহকারে শুনুন, যদি আপনি শব্দ [L] শুনতে পান তবে আপনার হাত তালি দিন।
l j l v y p r l t m l
la pari il it in en el st uv
পা, বোর্ড, ডাম্প ট্রাক, করাত, টেবিল, স্ট্যাক, টর্চ, উইং, বই, সিন্ডারেলা।
6. শারীরিক মিনিট
এবং এখন আমরা বিশ্রাম করব
এবং এর আবার খেলা শুরু করা যাক.
1. দুপাশে হাত ---- পাশে কাত ---- ডানে বাঁক ---- বাম দিকে ---- নিচে কাত ---- উঠুন, টিপটে প্রসারিত করুন ---- নিচু।
7. শব্দাংশে [L] শব্দের উচ্চারণ
সিলেবল পড়ুন।
8. শব্দাংশে [L] শব্দের উচ্চারণ
সিলেবল বলুন।
আল - আল - আল আল - ol - st - yl
ওল - ol - ol ol - st - yl - al
St - st - st st - yl - al - ol
Yl - yl - yl yl - al - ol - st
Il - il - il ate - ate - ate
9. মনোযোগের বিকাশের জন্য ব্যায়াম করুন
শিশুটিকে দুটি ছবি দিয়ে উপস্থাপন করা হয়। তাকে পার্থক্য খুঁজে বের করতে হবে।
ছবি দেখুন এবং পার্থক্য খুঁজে.
10. পাঠের সারাংশ
এবং আজ আমরা কোন শব্দ উচ্চারণ করতে শিখেছি?
পরবর্তী পাঠে, আমরা এই শব্দের সাথে খেলা চালিয়ে যাব।
বিপরীত সিলেবল এবং শব্দে শব্দ অটোমেশন [L]
টার্গেট। বিপরীত সিলেবল এবং শব্দে শব্দের স্বয়ংক্রিয়তা [এল]।
1. সংশোধন - প্রশিক্ষণ:
শিশুদের সঠিকভাবে এবং সম্পূর্ণভাবে প্রশ্নের উত্তর দিতে শেখান;
একটি আভিধানিক এবং ব্যাকরণগত কাঠামো গঠন;
বিপরীত সিলেবল, শব্দে শব্দের স্বয়ংক্রিয়তা;
2. সংশোধনমূলক - উন্নয়নশীল:
ধ্বনিগত শ্রবণ এবং ধ্বনিগত উপলব্ধির বিকাশ;
যৌক্তিক চিন্তা, মনোযোগ, মেমরির বিকাশ;
বক্তৃতা মোটর দক্ষতা উন্নয়ন, আঙ্গুলের সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা;
3. শিক্ষামূলক:
বিনোদনমূলক ব্যায়াম ব্যবহারের মাধ্যমে পাঠে আগ্রহ বাড়ান; কার্যকলাপ, অধ্যবসায়, ত্রুটি অতিক্রম করার ইচ্ছা।
যন্ত্রপাতি। আয়না, সাউন্ড আর্টিকুলেশন প্রোফাইল [এল], আর্টিকুলেশন ব্যায়াম দেখানো ছবি, একটি "স্টিমবোট" ছবি, খেলনা: একটি বাচ্চা হাতি এবং একটি নেকড়ে শাবক, বিষয়ের ছবি৷
পাঠের অগ্রগতি
1. সাংগঠনিক মুহূর্ত
আসুন আরামে বসুন, আপনার পিঠ সোজা করুন, আপনার পা মেঝেতে সমতল রাখুন, প্রস্তুত?
2. বিষয় পোস্ট করুন
আজ আমরা সিলেবল এবং শব্দে ধ্বনি [L] উচ্চারণ করব। এর জন্য ঠোঁট এবং জিহ্বা ভালোভাবে কাজ করতে হবে। ভাষার জন্য ব্যায়াম করা যাক।
3. আর্টিকেলেশন জিমন্যাস্টিকস
1. ব্যায়াম "ব্যাঙ"। হাসি, উত্তেজনা সঙ্গে clenched দাঁত উন্মুক্ত.
2. ব্যায়াম "বেলচা"। মুখ খোলা, একটি প্রশস্ত শিথিল জিহ্বা নীচের ঠোঁটে অবস্থিত।
3. ব্যায়াম "আসুন উপরের দাঁত ব্রাশ করি।" মুখ বন্ধ। জিহ্বার বৃত্তাকার গতিতে, ঠোঁট এবং দাঁতের মধ্যে আঁকুন।
4. ব্যায়াম "কুণ্ডলী"। মুখ খোলা। জিহ্বার ডগা নীচের incisors উপর স্থির হয়, পার্শ্বীয় প্রান্ত উপরের molars বিরুদ্ধে চাপা হয়। প্রশস্ত জিহ্বা সামনের দিকে "রোল আউট" করে এবং মুখের গভীরে প্রত্যাহার করে।
5. ব্যায়াম "তুরস্ক"। দ্রুত ঠোঁট বরাবর জিহ্বা সরান - "bl - bl - bl ..."
4. শব্দ উচ্চারণ [L]
একবার হাতি নেকড়ে শাবক দেখতে চেয়েছিল। সে তাড়াতাড়ি জাহাজের দিকে গেল। "স্টিমবোট গুনগুন করছে।" (নিচু কণ্ঠে শব্দের উচ্চারণ [এল]।) বাচ্চা হাতির দেরি হয়েছে। (হতাশা প্রকাশ করুন।) আমি জাহাজ ছেড়ে যেতে পেরেছি। (আনন্দ প্রকাশ করুন।)
5. শ্বাসের বিকাশ
ব্যায়াম "নদীতে একটি নৌকা চলছে।"
পানির পাত্রে একটি কাগজের নৌকা রাখুন।
উলটো দিকে বেবি এলিফ্যান্ট ক্রস করুন, নৌকায় ঘা।
6. শব্দাংশে [L] শব্দের উচ্চারণ
সাইকোজিমন্যাস্টিকস। খেলার টাস্ক "The cub meets the Elephant"।
Yl-yl-yl. (ভীতুভাবে) Ul-ul-st. (দুঃখিত)
আল-আল-আল। (বিব্রত) Al-ol-il-st. (আত্মবিশ্বাসের সাথে)
ইল-ইল-ইল। (প্রফুল্লভাবে) উল-আল-ওল-ইল! (আনন্দে)
ওল-ওল-ওল। (দুঃখের সাথে) Yl-ul-ul-yl. (ক্রুদ্ধ)
7. শারীরিক মিনিট
আবার আমাদের একটি শারীরিক শিক্ষা মিনিট আছে,
বাঁকানো, এসো, এসো।
সোজা করুন, প্রসারিত করুন
এখন পিছনে বাঁক।
আপনার হাত, কাঁধ বাড়ান
কাজ সহজ করার জন্য।
8. শব্দাংশ এবং শব্দের উচ্চারণ [L]
আল - আল - আল বল - খাদ - ছোট - হল
ওল - ol - ol bol - ox - pier - রাগান্বিত
St - st - st bul - vul - mule - zul
Yl - yl - yl was - howl - washed - রাগান্বিত
ইল - ইল - ইল বিট - উইল - মিল - জিল
খেয়েছে - খেয়েছে - সাদা - নেতৃত্বে - চক - সবুজ
ইয়াল - ইয়াল - ইয়াল ব্যায়াল - অলস - চূর্ণ - জ্যাল
9. ধ্বনিগত উপলব্ধির বিকাশ
আসুন বেবি এলিফ্যান্ট এবং টিন উলফকে দেখাই কিভাবে আমরা শব্দ শুনতে পারি এবং বৃত্ত দিয়ে চিহ্নিত করতে পারি।
শব্দের অবস্থান নির্ণয় করা [L] সিলেবলে al, ol. রঙের চিহ্ন সহ সিলেবলের উপাধি al, ol।
yl-ol-al সিলেবলের পুনরাবৃত্তি করুন। আবার শুনুন: yl-ol. সিলেবল সিরিজ থেকে কোন সিলেবলটি লোপ পেয়েছে?
al-ol-ul-iv সিলেবল সিরিজের অতিরিক্ত সিলেবল কী?
"কোন সিলেবল অনুপস্থিত?" ওয়াক... (হল), নে... (নাল), হো... (দিল), ইন... (জিল)।
10. শব্দের উচ্চারণ অনুশীলন করা (আয়নার সামনে)
শব্দ বলে.
পাভেল, টেবিল, পেন্সিল কেস, ভুলে গেছি, মেঝে
11. পাঠের সারাংশ
শব্দ [L] উচ্চারণ করার সময় জিহ্বার অবস্থান মনে রাখবেন।
সাউন্ড অটোমেশন [L] সরাসরি সিলেবল এবং শব্দে
টার্গেট। শব্দের স্বয়ংক্রিয়তা [L] সরাসরি সিলেবল এবং শব্দে।
1. সংশোধন - প্রশিক্ষণ:
শিশুদের সঠিকভাবে এবং সম্পূর্ণভাবে প্রশ্নের উত্তর দিতে শেখান;
একটি আভিধানিক এবং ব্যাকরণগত কাঠামো গঠন;
সরাসরি সিলেবল এবং শব্দে শব্দের স্বয়ংক্রিয়তা;
2. সংশোধনমূলক - উন্নয়নশীল:
ধ্বনিগত শ্রবণ এবং ধ্বনিগত উপলব্ধির বিকাশ;
যৌক্তিক চিন্তা, মনোযোগ, মেমরির বিকাশ;
বক্তৃতা মোটর দক্ষতা উন্নয়ন, আঙ্গুলের সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা;
3. শিক্ষামূলক:
পাঠে অংশগ্রহণের জন্য একটি ইতিবাচক মনোভাব গঠন;
যন্ত্রপাতি। আয়না, সাউন্ড আর্টিকুলেশন প্রোফাইল [এল], আর্টিকুলেশন ব্যায়াম দেখানো ছবি, "স্টিমবোট" ছবি, বিষয়ের ছবি।
পাঠের অগ্রগতি
1. সাংগঠনিক মুহূর্ত
মনস্তাত্ত্বিক মেজাজ।
(বন্ধ চোখ দিয়ে কবিতা বলা, স্পিচ থেরাপিস্টের হাত ধরে)।
আমরা শান্ত, আমরা শান্ত
আমরা সবসময় সুন্দর, পরিষ্কার এবং ধীরে ধীরে কথা বলি।
আপনি ক্লাসে যা শিখেছেন তা মনে রাখবেন।
2. বিষয় পোস্ট করুন
আজ আমরা সিলেবল এবং শব্দে ধ্বনি [L] উচ্চারণ করব।
3. আর্টিকেলেশন জিমন্যাস্টিকস
1. ব্যায়াম "বেড়া"। হাসি, উত্তেজনা সঙ্গে clenched দাঁত উন্মুক্ত.
2. ব্যায়াম "সুইং"। মুখ খুলুন, হাসুন। একটি টানটান জিহ্বা দিয়ে, নাক এবং চিবুকের জন্য বা উপরের এবং নীচের ছিদ্রের জন্য পৌঁছান।
3. ব্যায়াম "কুণ্ডলী"। মুখ খোলা। জিহ্বার ডগা নীচের incisors উপর স্থির হয়, পার্শ্বীয় প্রান্ত উপরের molars বিরুদ্ধে চাপা হয়। প্রশস্ত জিহ্বা সামনের দিকে "গড়িয়ে যায়" এবং মুখের গভীরে প্রত্যাহার করে।
4. "মালয়ার"। মুখ খুলুন, হাসুন। জিহ্বার বিস্তৃত ডগা দিয়ে, ব্রাশের মতো, আমরা উপরের ছিদ্র থেকে নরম তালু এবং পিছনে নিয়ে যাই।
5. "সুস্বাদু জ্যাম" ব্যায়াম করুন। মুখ খোলা। চওড়া জিভ দিয়ে উপরের ঠোঁটটা চাটুন এবং মুখের গভীরে জিভ সরিয়ে দিন।
4. শ্বাসের বিকাশ
ব্যায়াম "বৃষ্টি এবং বৃষ্টি"
ব্যায়াম করার সময়, আমরা অঙ্কন ব্যবহার করি। শিশুটিকে একটি কাগজ এবং একটি পেন্সিল দেওয়া হয়। উপর থেকে নিচ পর্যন্ত লম্বা এবং ছোট ফিতে টানা হয়, তাদের ধারণের সাথে একটি দীর্ঘ "কাপ-কাপ" (বৃষ্টি) এবং একটি ছোট "ক্যাপ-ক্যাপ" (বৃষ্টি) উচ্চারণ হয়।
5. "স্টিমবোট" ব্যায়াম
দেখান কিভাবে বড় স্টিমার গুঞ্জন করছে: L-L-L (পুনরাবৃত্তি উচ্চারণ)।
6. শব্দাংশ এবং শব্দের উচ্চারণ [L]
লা-লা-লা-লামা লো-লো-লো-এলক
লা - লা - লা - বাতি লো - লো - লো - ঘোড়া
লা-লা-লা-সালো লো-লো-লো-লোটো
লা-লা-লা-স্কুল লো-লো-লো-সাবান
Ly - ly - ly - lyko lu - lu - lu - moon
Ly - ly - ly - ফ্লোর লু - লু - লু - ম্যাগনিফাইং গ্লাস
Ly - ly - ly - টেবিল লু - লু - লু - ভেড়ার চামড়া কোট
Ly - ly - ly - rocks lu - lu - lu - দুষ্টু
7. টাস্ক "ডেভেলপিং মেমরি"
পুনরাবৃত্তি করুন, কোন ভুল করবেন না! করাত, স্পিনিং টপ, ছাই, রজন। কি শব্দ এসেছে? করাত, মৌমাছি, স্পিনিং টপ, ছাই, রজন।
8. শারীরিক মিনিট
এক, দুই - একটি রকেট আছে। (হাত উপরে, তালু উপরে।)
3.4 - বিমান। (পাশে হাত।)
1.2- হাততালি,
এবং তারপর প্রতিটি অ্যাকাউন্টের জন্য. (বেল্টের উপর হাত।)
তাড়াতাড়ি নেমে পড়
ল্যান্ডিং এ উঠুন।
9. ফোনমিক বিশ্লেষণ এবং শব্দ সংশ্লেষণ
শব্দের [L] অবস্থান অনুসারে শব্দের শ্রেণিবিন্যাস।
ছবিগুলি দেখুন এবং শব্দগুলির নাম দিন যেখানে শব্দ [L], মধ্যে আছে
একটি শব্দের শুরু, মধ্য এবং শেষ:
10. খেলা "সাবধান থাকুন"
একটি শব্দে [p "], [l], [এবং], [a] শব্দগুলি সংগ্রহ করুন।
পা-লা, পা-লাম শব্দাংশগুলিকে একটি শব্দে জড়ো করুন।
মনোযোগ সহকারে শুন. আমি একটি শব্দে কল করব যে শব্দগুলি সংগ্রহ করুন।
11. পাঠের সারাংশ
আমরা ক্লাসে কি শব্দ করেছি?
আমরা আজ ক্লাসে কি করলাম?
শব্দ অটোমেশন [L] সিলেবল, শব্দ এবং বাক্যে
টার্গেট। শব্দ অটোমেশন [L] সিলেবল, শব্দ এবং বাক্যে .
1. সংশোধন - প্রশিক্ষণ:
শিশুদের সঠিকভাবে এবং সম্পূর্ণভাবে প্রশ্নের উত্তর দিতে শেখান;
একটি আভিধানিক এবং ব্যাকরণগত কাঠামো গঠন;
সিলেবল, শব্দ এবং বাক্যে শব্দের স্বয়ংক্রিয়তা;
2. সংশোধনমূলক - উন্নয়নশীল:
যৌক্তিক চিন্তা, মনোযোগ, মেমরির বিকাশ;
বক্তৃতা মোটর দক্ষতা উন্নয়ন, আঙ্গুলের সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা;
3. শিক্ষামূলক:
বিনোদনমূলক ব্যায়াম ব্যবহারের মাধ্যমে পাঠে আগ্রহ বাড়ান; কার্যকলাপ, অধ্যবসায়
যন্ত্রপাতি। আয়না, সাউন্ড আর্টিকুলেশন প্রোফাইল [এল], আর্টিকেলেশন ব্যায়াম দেখানো ছবি, একটি "বিমান" ছবি, একটি পতাকা, বিষয়ের ছবি।
পাঠের অগ্রগতি
1. সাংগঠনিক মুহূর্ত
যে ব্যক্তি একটি বিমান ওড়ায় তার পেশা কী?
2. বার্তা বিষয়
আজ আমরা সিলেবল, শব্দ এবং বাক্যে ধ্বনি [L] উচ্চারণ করব।
3. আর্টিকেলেশন জিমন্যাস্টিকস
এবং এখন আমাদের মজার জিহ্বা সম্পর্কে কথা বলা যাক।
একটি প্রফুল্ল জিহ্বা বাস (একটি হাসিতে ঠোঁট)
একটি হুকে লক করা (জিহ্বা উপরে বাঁকানো)
যদিও তিনি একা থাকতেন, তিনি কখনও মনোবল হারাননি।
খুব ভোরে ঘুম ভাঙল
চার্জ করার জন্য গৃহীত।
উপরে গেল, নিচে গেল ("সুইং")
এবং আবার পুনরাবৃত্তি করুন।
তিনি তার পিঠ বাঁকলেন (উপরের ঠোঁটে স্পর্শ করুন)
এবং তারপর তিনি দৌড়াতে শুরু করেন
এটা মোটেও আনন্দের জন্য নয় (তালু বরাবর জিহ্বাকে সামনে পিছনে নাড়াতে)।
জিভ ক্লান্ত হয়ে গেল
আমি এমনকি একটি ব্যারেল ছুরিকাঘাত করেছি (আমি "বেলচা" বিশ্রাম নিতে শুয়ে পড়লাম)
সে ধুতে গেল
বাথরুমে একটা ব্রাশ পাওয়া গেল
আমি আমার দাঁত ব্রাশ করেছি ("চলো আমাদের দাঁত ব্রাশ করি")
ধোয়া ঠোঁট (পাশ থেকে ঠোঁট স্ট্রোক করা)
মুখ ধুয়ে ফেলা (মুখ ধুয়ে ফেলার অনুকরণ),
এবং ধৃত - sparkled.
4. শ্বাস-প্রশ্বাসের জন্য ব্যায়াম এবং সাধারণ মোটর দক্ষতার বিকাশের জন্য
জিভ বেরিয়ে গেল রাস্তায়, সেখানে বাতাস
আমাদের মুখে বাতাস বইছে, (ফুঁ, মুখে হাত নাড়ুন - একটি শক্তিশালী জেট)
গাছটি দুলছে (ধড়টি ডানে এবং বামে কাত হয়ে গেছে)
বাতাস শান্ত, শান্ত, শান্ত (মুখে আপনার হাত দুলানো - একটি দুর্বল স্রোত)
গাছটি উচ্চতর, উচ্চতর (প্রসারিত, হাত উপরে)।
5. শব্দের বিচ্ছিন্ন উচ্চারণ [এল] ভয়েস পাওয়ার বিকাশের জন্য অনুশীলন (কার্ড অনুসারে)।
আর আকাশে দেখলাম একটা বিমানের জিভ। বিমান এক মেঘ থেকে অন্য মেঘে উড়ে যায়।
আসুন মনে রাখবেন কিভাবে সঠিকভাবে গুঞ্জন করা যায়:
জিভের ডগা উপরে, দাঁতের উপর শুয়ে আছে, ঠোঁট হাসছে।
জিহ্বার পাশে, বাতাস তার পথ তৈরি করে।
[L] সুরেলা, মসৃণ, স্নেহময় এবং সুরেলা হয়ে উঠবে।
সমতল এগিয়ে আসছে - (প্রথমে আমরা মৃদু গুনগুন করি, তারপর জোরে) l-l-l-l-l-l.
বিমানটি সরে যাচ্ছে - (প্রথমে আমরা জোরে গুনগুন করি, তারপর চুপচাপ) L-L-L-L-l-l।
(একসাথে কার্ডের মেঘের উপর তর্জনী সোয়াইপ করুন)
আমরা এখন কি শব্দ করছি? আসুন মনে রাখা যাক এটা কি:
স্বরবর্ণ বা ব্যঞ্জনবর্ণ (ব্যঞ্জনবর্ণ, কারণ বায়ু তার পথে বাধার সম্মুখীন হয় - দাঁত এবং জিহ্বা)।
বধির বা কণ্ঠস্বর (কণ্ঠস্বর, কারণ আমরা তার কণ্ঠে কথা বলি)।
6. শব্দাংশ এবং শব্দের উচ্চারণ [L]
লা-লা-লা-লা-আল-আল-আল
Lo - lo - lo - lo st - st - st - st
লু-লু-লু-লু ওল-ওল-ওল-ওল
আলা-আলা-আলা-আলা
ওলো-ওলো-ওলো-ওলো (টেবিলে আঙ্গুল দিয়ে সিলেবলগুলি হাঁটুন)।
7. শারীরিক মিনিট
পাশে হাত - উড়ন্ত অবস্থায় (একটি বৃত্তে পায়ের আঙ্গুলের উপর দৌড়ানো, বাহু আলাদা করে
আমরা একটি প্লেন পাঠাই। পক্ষই).
ডান ডানা এগিয়ে, (ডান কাঁধের উপর ঘুরুন)।
বাম ডানা এগিয়ে, (বাম কাঁধের উপর ঘুরুন)।
আমাদের প্লেন টেক অফ করল। (একটি বৃত্তে চলমান, অস্ত্র আলাদা)।
9. ফোনমিক শ্রবণশক্তির বিকাশ
টেবিল, বিছানা, সাবান, পা, পায়খানা, স্কুল, তাক, বালিশ, রকেট, হাতি, গিলে ফেলা, সোফা, ব্যাগ, বাতি, ঘোড়া, হাত, শার্ট, রেইনকোট।
10. বাক্যে শব্দ [L] (একটি সর্বনামকে একটি বিশেষ্যের সাথে সম্মত করার জন্য অনুশীলন)।
খেলনা এবং জিনিসপত্র প্রদর্শন করা হয়.
আপনাকে শুধুমাত্র সেই খেলনা এবং বস্তুগুলি বেছে নিতে হবে যেগুলির শব্দ "l" আছে। (বাতি, ঘোড়া, সাইকেল, টেবিল, হাতি, কাঠবিড়ালি)।
আমি অবশ্যই বলব: আমি আপনার খুঁজে পেয়েছি ...
11. বাক্যের উচ্চারণ
12. পাঠের সারাংশ
আপনি কার্যকলাপ উপভোগ করেছেন?
শব্দ এবং বাক্যে শব্দ অটোমেশন [এল]
টার্গেট। শব্দ এবং বাক্যে শব্দের স্বয়ংক্রিয়তা [এল]।
1. সংশোধন - প্রশিক্ষণ:
শিশুদের সঠিকভাবে এবং সম্পূর্ণভাবে প্রশ্নের উত্তর দিতে শেখান;
একটি আভিধানিক এবং ব্যাকরণগত কাঠামো গঠন;
শব্দ এবং বাক্যে শব্দের স্বয়ংক্রিয়তা;
2. সংশোধনমূলক - উন্নয়নশীল:
ধ্বনিগত শ্রবণ এবং ধ্বনিগত উপলব্ধির বিকাশ;
যৌক্তিক চিন্তা, মনোযোগ, মেমরির বিকাশ;
বক্তৃতা মোটর দক্ষতা উন্নয়ন, আঙ্গুলের সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা;
3. শিক্ষামূলক:
পাঠের অগ্রগতি
1. সংগঠিত মুহূর্ত
আপনি কিন্ডারগার্টেনে গিয়েছিলেন আজ আপনি কি হিমায়িত? বাইরে ঠান্ডা নাকি গরম ছিল?
দেখান আপনি কত ঠান্ডা - (সঙ্কুচিত, কাল)। বাগানে উষ্ণ - (নিশ্চিন্ত)।
2. অধিবেশনের বিষয় প্রতিবেদন করা
আজ আমরা শব্দ এবং বাক্যে শব্দ [L] সঠিকভাবে এবং স্পষ্টভাবে উচ্চারণ করতে শিখছি।
স্টিমবোটের গান গাও: এল-এল-এল প্রথমে শান্তভাবে, তারপর জোরে।
3. আর্টিকেলেশন জিমন্যাস্টিকস
প্রথমত, কাজ করার জন্য জিহ্বা সেট আপ করা যাক।
1. ব্যায়াম "বেড়া"। হাসি, উত্তেজনা সঙ্গে clenched দাঁত উন্মুক্ত.
2. ব্যায়াম "বেলচা"। মুখ খোলা, একটি প্রশস্ত শিথিল জিহ্বা নীচের ঠোঁটে অবস্থিত।
3. ব্যায়াম "সুইং"। মুখ খুলুন, হাসুন। একটি টানটান জিহ্বা দিয়ে, নাক এবং চিবুকের জন্য বা উপরের এবং নীচের ছিদ্রের জন্য পৌঁছান।
4. ব্যায়াম "কুণ্ডলী"। মুখ খোলা। জিহ্বার ডগা নীচের incisors উপর স্থির হয়, পার্শ্বীয় প্রান্ত উপরের molars বিরুদ্ধে চাপা হয়। প্রশস্ত জিহ্বা সামনের দিকে "গড়িয়ে যায়" এবং মুখের গভীরে প্রত্যাহার করে।
5. ব্যায়াম "আসুন উপরের দাঁত ব্রাশ করি।" মুখ বন্ধ। জিহ্বার বৃত্তাকার গতিতে, ঠোঁট এবং দাঁতের মধ্যে আঁকুন।
6. ব্যায়াম "তুরস্ক"। দ্রুত ঠোঁট বরাবর জিহ্বা সরান - "bl - bl - bl ..."
4. ফিঙ্গার জিমন্যাস্টিকস
আমাদের আঙ্গুলগুলো শক্তভাবে শক্ত হয়ে গেল।
কি? মজাদার!
দেখে মনে হচ্ছে তারা ঠান্ডা হয়ে গেছে।
আমরা একটি কম্বল সঙ্গে তাদের আবরণ.
(শিশুটি তার বাম হাতটি একটি মুষ্টিতে চেপে ধরে এবং এটি তার ডান হাত দিয়ে চেপে ধরে এবং সজোরে চেপে ধরে; তারপর সে হাত পরিবর্তন করে। তারপর শিশুটি তার হাত নিচু করে এবং তাদের সামান্য নাড়ায়)।
5. শব্দাংশ এবং শব্দের উচ্চারণ [L]
স্পষ্টভাবে, ধীরে ধীরে সিলেবল এবং শব্দগুলি পুনরাবৃত্তি করুন।
লা-লা-লা-লাক লা-লা-লা-দোকান
লো-লো-লো- কপাল লো-লো-লো- নৌকা
Ly-ly-ly - skis lu-lu-lu - ম্যাগনিফাইং গ্লাস
6. শব্দ পুনরাবৃত্তি করুন
লুঝোক লোটো লাইকো পাম
মুন বারডক স্কিইং লাভা
Meadows Elbow Bald head Flippers
7. শারীরিক মিনিট
মেঘের আড়ালে সূর্য ডুবে গেছে, (নিজেকে জড়িয়ে ধরে
এটা ঠান্ডা এবং তাজা হয়ে ওঠে. কাঁধ।)
মেঘের আড়াল থেকে সূর্য বেরিয়ে এল, (আপনার কাঁধ ছড়িয়ে দিন, আরাম করুন।)
আমরা এখন অস্ত্র শিথিল করা হবে.
বসন্ত আমাদের দিকে হাঁটছে (একটি বৃত্তে হাঁটুন।)
দ্রুত পদক্ষেপ সহ, (পদক্ষেপ দ্রুত করুন।)
এবং স্নোড্রিফটগুলি গলে যাচ্ছে (হাঁটুন, আপনার পা উঁচু করুন।)
তার পায়ের নিচে।
8. শব্দ সহ 1 থেকে 10 পর্যন্ত সরাসরি গণনা
প্রদীপ, ঘুঘু।
ল্যাম্প শব্দের সাথে 1 থেকে 10 পর্যন্ত গণনা করুন: একটি বাতি, দুটি ...
9. বাক্যের উচ্চারণ
মনোযোগ সহকারে শুনুন এবং বাক্যগুলি পুনরাবৃত্তি করুন।
10. একটি গ্রাফিক স্বরলিপি সহ একটি শব্দের শব্দ-সিলেবিক বিশ্লেষণ
শব্দ স্কিম টেবিল.
অনুমান করুন শব্দে কতগুলো সিলেবল আছে?
শব্দের মধ্যে [L] শব্দের স্থান খুঁজুন।
11. একটি কবিতা মুখস্থ করা
এখন আমরা শব্দ [L] সম্পর্কে একটি কবিতা শিখব।
অনেক দিন ধরে আমি শব্দ এল শিখেছি
এবং শব্দ শিখেছি:
থাবা, থাবা, থাবা,
বাতি, প্রদীপ, আলোর বাল্ব,
লাঠি, লাঠি, লাঠি,
জ্যাকডা, জ্যাকডা, টিক।
12. পাঠের সারাংশ
আমরা আজ কি শব্দ দিয়ে কাজ করেছি?
আপনি ক্লাসে কি করেছেন?
আপনি কার্যকলাপ উপভোগ করেছেন?
সংযুক্ত বক্তৃতায় শব্দের অটোমেশন [এল]
টার্গেট। সংযুক্ত বক্তৃতায় শব্দের অটোমেশন [এল]।
1. সংশোধন - প্রশিক্ষণ:
শিশুদের সঠিকভাবে এবং সম্পূর্ণভাবে প্রশ্নের উত্তর দিতে শেখান;
একটি আভিধানিক এবং ব্যাকরণগত কাঠামো গঠন;
সংযুক্ত বক্তৃতায় শব্দের স্বয়ংক্রিয়তা;
2. সংশোধনমূলক - উন্নয়নশীল:
ধ্বনিগত শ্রবণ এবং ধ্বনিগত উপলব্ধির বিকাশ;
যৌক্তিক চিন্তা, মনোযোগ, মেমরির বিকাশ;
বক্তৃতা মোটর দক্ষতা উন্নয়ন, আঙ্গুলের সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা;
3. শিক্ষামূলক:
পাঠে অংশগ্রহণের জন্য একটি ইতিবাচক মনোভাব গঠন;
যন্ত্রপাতি। আয়না, সাউন্ড আর্টিকুলেশন প্রোফাইল [এল], আর্টিকুলেশন ব্যায়াম দেখানো ছবি, "স্টিমবোট" ছবি, বিষয়ের ছবি।
পাঠের অগ্রগতি
1. সাংগঠনিক মুহূর্ত
ধাঁধার সমাধান করুন।
আলগা তুষার রোদে গলে যায়,
ডালে ডালে বাতাস খেলে
তাই, ... (বসন্ত) আমাদের কাছে এসেছে।
2. অধিবেশনের বিষয় প্রতিবেদন করা
শব্দ-জ্ঞানী এবং শব্দ-জ্ঞানী দীর্ঘকাল ধরে দেখছেন যে আপনি কীভাবে সুন্দরভাবে কথা বলতে শিখলেন, সঠিকভাবে বাক্য গঠন করলেন এবং আজ তারা আপনাকে দেখার জন্য আমন্ত্রণ জানিয়েছে। তারা গেম এবং অনুশীলন প্রস্তুত করেছে।
3. আর্টিকেলেশন জিমন্যাস্টিকস
1. ব্যায়াম "ব্যাঙ"। হাসি, উত্তেজনা সঙ্গে clenched দাঁত উন্মুক্ত.
2. ব্যায়াম "বেলচা"। মুখ খোলা, একটি প্রশস্ত শিথিল জিহ্বা নীচের ঠোঁটে অবস্থিত।
3. ব্যায়াম "ঘড়ি"। মুখ খোলা। ঠোঁট প্রসারিত হাসিতে। একটি সরু জিহ্বার ডগা দিয়ে, পর্যায়ক্রমে মুখের কোণে পৌঁছান।
4. ব্যায়াম "সাপ"। মুখ প্রশস্ত খোলা। সংকীর্ণ জিহ্বা দৃঢ়ভাবে সামনের দিকে ঠেলে দেওয়া হয় এবং মুখের গভীরে সরানো হয়।
5. ব্যায়াম "সুইং"। মুখ খোলা। একটি টানটান জিহ্বা দিয়ে, নাক এবং চিবুকের জন্য বা উপরের এবং নীচের ছিদ্রের জন্য পৌঁছান।
4. সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা উন্নয়ন
বৃষ্টি আর রোদ।
বজ্র শুনুন, বজ্র শুনুন (কানে হাত দিন)
কিন্তু ভয় পেয়ো না, কিন্তু ভয় পেয়ো না (আপনার আঙুল দিয়ে দেখান)
মুখে, মুখে।
বৃষ্টির ফোঁটা, বৃষ্টির ফোঁটা (মুখ ও মাথায় আঙুলের টোকা)
এখানে সূর্য আসে, এখানে সূর্য আসে (আঙ্গুল ছড়িয়ে, হাতের তালু এগিয়ে)
এটা চকচকে, এটা চকমক!
এটা শুষ্ক হবে, এটা শুকনো হবে (নাড়া, হাত দিয়ে, যেন জল ঝাঁকাচ্ছে)
চমৎকার কিভাবে! চমৎকার কিভাবে! (হাত তালি)
5. ধ্বনিগত উপলব্ধির বিকাশ
মনোযোগ দিয়ে শুনুন, যদি আপনি শব্দ [L] শুনতে পান তবে পতাকা তুলুন।
মা, না, লা, ফর, রা, লু, ঝু, লাই, আমরা, রি, লো, জো, লু, ক্রা, ক্লা, প্রো, প্লা, প্লু।
6. জিভ টুইস্টারের উচ্চারণ
ওয়ার্ড ফাইন্ডার এবং সাউন্ড লার্নার তাদের আঙ্গুল দিয়ে খেলতে এবং জিভ টুইস্টারগুলিকে স্পষ্টভাবে উচ্চারণ করতে পছন্দ করে।
Ly - ly - ly - আমরা গোল করেছি,
লু - লু - লু - মেঝেতে জানালার কাছে,
লা - লা - লা - গ্লাসটি লক্ষ্য করেনি,
লু - লু - লু - আমরা গ্লাসে আঘাত করিনি,
লা-লা-লা-শুধু জানালায় কাঁচ নেই।
7. শারীরিক মিনিট
সূর্য, সূর্য, (একটি বৃত্তে হাঁটা, হাত উপরে তুলে)।
গোল্ডেন বটম।
জ্বলুন, উজ্জ্বল জ্বলুন
বাইরে না যাওয়ার জন্য।
বাগানে একটি স্রোত বয়ে গেল, (একটি বৃত্তে চলছে)।
একশো রুক উড়ে গেল, (একটি বৃত্তে "উড়ে")।
এবং স্নোড্রিফটগুলি গলে যাচ্ছে, গলে যাচ্ছে, (ধীরে স্কোয়াট)।
আর ফুল বাড়ছে। (টিপটোতে উঠুন, হাত উপরে উঠছে।)
8. কবিতার উচ্চারণ
মনোযোগ দিয়ে শুনুন এবং কবিতাটি পুনরাবৃত্তি করুন।
9. ফোনমিক বিশ্লেষণ এবং সংশ্লেষণশব্দ: বার্নিশ, ডো, স্ক্র্যাপ।
শব্দ বৃত্তাকার. এক কথায় কত শব্দ বার্নিশ?
10. বসন্ত সম্পর্কে কবিতা (অব্যক্ত পাঠ)
তুষার গলে যাচ্ছে, বরফগুলো কাঁদছে,
স্ট্রিম বাজছে
বাতাস উষ্ণ, মানে
যে বসন্ত এসে গেছে?
আপনি কি মনে করেন, যা ছাড়া কোন বসন্ত হতে পারে?
বৃষ্টির মত ঘটনা কি ভালো?
কোনো সমস্যা?
12. পাঠের সারাংশ
আমরা আজ কি শব্দ দিয়ে কাজ করেছি?
আপনি কার্যকলাপ উপভোগ করেছেন?
আশ্চর্য মুহূর্ত:
শব্দ বিশেষজ্ঞ এবং শব্দ বিশেষজ্ঞ একটি নৌকা দেয় (পানির উপর একটি নৌকা সঙ্গে একটি খেলা)।
পদ্ধতিগত ম্যানুয়ালটির টীকা………………………………………………২
প্রাকশব্দ………………………………………………………………………..৩
স্বতন্ত্র পাঠের বিমূর্ত ……………………………………………….৪
শব্দ [L]। শব্দ সেটিং [L]………………………………………………………4
শব্দ সেট করা [L]………………………………………………………………7
বিপরীত সিলেবলে শব্দের স্বয়ংক্রিয়তা [L]……………………………………….11
বিপরীত সিলেবল এবং সিলেবলে শব্দের স্বয়ংক্রিয়তা [L]………………………..15
সরাসরি সিলেবল এবং শব্দে শব্দের স্বয়ংক্রিয়তা [L]………………………….18
সিলেবল, শব্দ এবং বাক্যে শব্দের স্বয়ংক্রিয়তা [L]………………….২২
শব্দ এবং বাক্যে শব্দের অটোমেশন [L]…………………………..২৬
সংযুক্ত বক্তৃতায় শব্দের স্বয়ংক্রিয়তা [L]………………………………………30
1. Konovalenko V.V., Konovalenko S.V. শব্দের উৎপাদন এবং স্বয়ংক্রিয়করণ (160 পাঠ) বিষয়ে পৃথক-সাবগ্রুপ শেখার পরিকল্পনা। এম।, 1998।
2. ফিলিচেভা T.B., Tumanova T.V. ফোনেটিক এবং ফোনেমিক অনুন্নয়ন সহ শিশুরা। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ. - এম।: "পাবলিশিং হাউস জিএনওএম এবং ডি", 2000।
3. ফিলিচেভা টি.বি., চিরকিনা জি.ভি. ফোনেটিক এবং ফোনেমিক অনুন্নত শিশুদের শিক্ষা ও লালন-পালনের কর্মসূচি। (কিন্ডারগার্টেনের সিনিয়র গ্রুপ)। - এম. - 1993।
4. চেরনিয়াকোভা ভি. এন. 4-7 বছর বয়সী শিশুদের বক্তৃতার শব্দ সংস্কৃতির বিকাশ: অনুশীলনের সংগ্রহ। - এম।: টিসি গোলক, 2005। - 64 পি।
5. Pozhilenko E. A. শব্দ এবং শব্দের জাদুকরী জগত: স্পিচ থেরাপিস্টদের জন্য একটি গাইড। -
এম.: মানবিক। এড কেন্দ্র VLADOS, 2003। - 216p।
6. Gromova O.E. আমি সঠিকভাবে L - L` বলি। এম., 2011।
7. Tkachenko T. A. স্পিচ থেরাপি এনসাইক্লোপিডিয়া। এম।, 2008
8. 5-7 বছর বয়সী শিশুদের সাথে সংশোধনমূলক স্পিচ থেরাপির কাজ: ব্লক-থিম্যাটিক প্ল্যানিং / এডি। ই.এফ. কুরমায়েভা। - ভলগোগ্রাদ: শিক্ষক। 2012. - 191s।
অধ্যায় 4
(L, L\R, R*)
শব্দ "L" সেট করা হচ্ছে
সঠিক উচ্চারণ
ঠোঁট- খোলা
দাঁত- দূরত্বে বন্ধ
ভাষা- জিহ্বার অগ্রভাগ উত্থিত হয় এবং উপরের ছিদ্রগুলির বিরুদ্ধে বিশ্রাম নেয়, জিহ্বার উপরের অংশটি নিচু হয়, জিহ্বার পার্শ্বীয় প্রান্তগুলি মোলারগুলির সাথে বন্ধ হয় না, মূল অংশটি উত্থিত হয় -
এয়ার জেট- শক্তিশালী, ঝাঁকুনি।
এই ক্ষেত্রে বৃত্তটি ঠোঁটের নিরপেক্ষ অবস্থান নির্দেশ করে। কেন্দ্রের চিত্রটি "এল" অক্ষরের সাথে সাদৃশ্যপূর্ণ - জিহ্বা উত্থাপিত হয়, তবে পার্শ্বীয় প্রান্তগুলি উপরের মোলারগুলির সাথে বন্ধ হয় না, যেমন। পাশে বায়ু নিঃশ্বাসের জন্য প্যাসেজ আছে।
জিহ্বার ডগা উপরের incisors এ - (।) চিত্রের শীর্ষে।
শব্দ "এল" উচ্চারণ করার সময় নিম্নলিখিত লঙ্ঘন হতে পারে:
1. শিশুর বক্তৃতায় "এল" শব্দটি অনুপস্থিত (ল্যাম্বডাসিজম)।
2 "L" শব্দ প্রতিস্থাপিত হয়েছে৷ নিম্নলিখিত ধরণের প্যারাল্যাম্বডাসিজম বা প্রতিস্থাপন সবচেয়ে সাধারণ:
অন "ইন" (ল্যাবিও-টুথ প্যারালম্বডাসিজম);
"a", "y", "s" এবং অন্যান্য স্বরবর্ণের উপর;
অন "এন" (লিঙ্গুও-ডেন্টাল প্যারালাম্বডাসিজম);
"জি" অন (পোস্টেরিয়র প্যালাটাইন প্যারালামডাসিজম);
অন "y" (মিডল প্যালেট প্যারালম্বডাসিজম)।
3. শব্দ "L" বিকৃত হয়। সবচেয়ে সাধারণ ধরনের বিকৃতি হল:
অনুনাসিক উচ্চারণ (নাকের ল্যাম্বডাসিজম);
ইন্টারডেন্টাল উচ্চারণ (ইন্টারডেন্টাল ল্যাম্বডাসিজম);
শব্দ "L" অনুপস্থিত
শিশু এটি বলে: "অশ্বারোহণ" - "ঘোড়া" এর পরিবর্তে,
"কুস" - "কান" এর পরিবর্তে, "পোচে" - "গলো" এর পরিবর্তে।
আর্টিকুলেশন জিমন্যাস্টিকসে শব্দ "এল" সেট করার প্রস্তুতিমূলক পর্যায়ে, নিম্নলিখিত অনুশীলনগুলি অন্তর্ভুক্ত করুন।
ঠোঁটের ব্যায়াম:"বেড়া", "হাসি" - "টিউব
", স্বরবর্ণের উচ্চারণ: "A", "O", "U"। একটি বৃত্তাকার অবস্থানে এক নিঃশ্বাসের জন্য ঠোঁট ধরে রাখা ইত্যাদি।
ভাষা অনুশীলন:"চ্যাটারবক্স" (কণ্ঠস্বর চালু করুন, জিহ্বার টানটান ডগা দিয়ে আকাশ জুড়ে পিছনে গাড়ি চালান), "তুরস্ক
"বেলচা", "আসুন আমাদের দাঁত ব্রাশ করি", "সুইং", "সুস্বাদু জ্যাম",
"কাপ", "পেইন্টার", "গ্লু ক্যান্ডি", "দুষ্টু জিহ্বাকে শাস্তি দিন", "জিহ্বা কামড়", "ঘোড়া", "ছত্রাক",
"অ্যাকর্ডিয়ন", ইত্যাদি।
বায়ু বিস্ফোরণ অনুশীলন:"শিকারী জলাভূমির মধ্য দিয়ে হাঁটছে" (আপনার জিহ্বা কামড় দিন, আপনার আঙ্গুল দিয়ে আপনার গাল টিপে জোরে বাতাস ত্যাগ করুন। একটি পপিং শব্দ শোনা যায় - জলাভূমির মধ্য দিয়ে শিকারীর পদক্ষেপ), "কার বল আরও উড়বে?" ,
"ফোকাস", "সুলতান" এর সাথে একটি ব্যায়াম, স্নোফ্লেক্স সহ, লিসজিক, প্রজাপতি ইত্যাদি।
"এল" শব্দ তৈরি করার বিভিন্ন উপায় রয়েছে।
1. অনুকরণ দ্বারা.
ক) শিশুকে তার ঠোঁট গোল করতে বলা হয়, তার জিহ্বা উপরের অংশে তুলতে, তার কণ্ঠস্বর চালু করতে এবং ছোট আবেগে বাতাসের প্রবাহ দিতে বলা হয় (ঝাঁকুনি)।
খ) তাদের জিহ্বাটিকে প্যানকেকের মতো দেখাতে বলা হয়, তারপরে তার ডগাটি ছিদ্র দিয়ে কামড় দিতে হয়। সন্তানের দিকে মনোযোগ দিন যে জিহ্বা একটি প্লেটে "প্যানকেক" এর মতো। আয়নার সামনে এই অনুশীলনটি কয়েকবার পুনরাবৃত্তি করুন। যখন শিশুটি এই অনুশীলনটি আয়ত্ত করে, তখন আন্তঃদন্তীয় অবস্থানে শব্দ "L" উত্পাদনে এগিয়ে যান। কামড়ানোর পর যখন সে তার জিহ্বা ছেড়ে দেয় সেই মুহুর্তে শিশুকে "এ" ("ইউ", "এস") শব্দটি উচ্চারণ করতে আমন্ত্রণ জানান।
আয়নার সামনে এই অনুশীলনটি কয়েকবার পুনরাবৃত্তি করুন। অনুশীলনের গতি বাড়ানোর জন্য, আমরা প্রথমে আল-আল-আল, তারপরে - লা-লা-লা শব্দাংশগুলি শুনি। তারপরে তারা শিশুকে জিহ্বার ডগাটি "বাম্পস" এ বাড়াতে বলে এবং এটিকে অ্যালভিওলিতে টিপে, উচ্চারণগুলি ly-ly-ly উচ্চারণ করে।
"Y" শব্দের সংমিশ্রণে, শব্দ "L" বিশেষ করে স্পষ্ট শোনাচ্ছে।
2. খেলার কৌশল প্রবর্তনের সাথে অনুকরণ করে:
প্লেন উড়ে এবং গুঞ্জন (l-l-l);
মেয়েটি একটি গান গায় (l-l-l);
3. মডেল ব্যবহার করে অনুকরণ দ্বারা.
4. রেফারেন্স শব্দ থেকে. "L" শব্দের জন্য এই দুটি ধ্বনি: "Y"
এবং টি". "Y" ধ্বনি উচ্চারণ করার সময় জিহ্বার মাঝের অংশ আকাশে উঠে যায়। শব্দ "টি" উচ্চারণ করার সময় - জিহ্বার ডগা রুট incisors উপর উঠে।
রেফারেন্স ধ্বনিগুলি তৈরি করা হয়ে গেলে, শিশুকে "ইয়া", "ইয়া" ("ইউ", "এস" ধ্বনিগুলির সংমিশ্রণটি দ্রুত উচ্চারণ করতে বলুন, জিহ্বার উপরের অংশটি রয়েছে, "এস" - মধ্য সারি, "ইউ" - পিছনে)।
যখন আমরা জিহ্বার অগ্রভাগে কামড় দিই, তখন আমরা জিহ্বার অগ্র-মধ্যম অংশটি উপরের ছিদ্রে উঠতে পারি, "এল" এর মতো একটি অস্পষ্ট শব্দ তৈরি হয়। সেট করার এই পদ্ধতির সাহায্যে, জিহ্বার ডগা উপরের দিকে তোলা ("টি" শব্দ) সমান্তরালভাবে কাজ করা হয়।
5. উচ্চারণ থেকে.
ক) ইন্টারডেন্টাল থেকে। তারা শিশুটিকে জিহ্বার ডগা কামড়াতে, এটিতে ঘা দিতে এবং গুঞ্জন করতে বলে।
খ) "চ্যাটারবক্স"। কণ্ঠস্বরের অন্তর্ভুক্তির সাথে জিহ্বার একটি টান বাঁকা ডগা দিয়ে, আকাশ জুড়ে পিছনে এবং পিছনে গাড়ি চালান (স্ক্র্যাপ), ধীরে ধীরে, তারপর দ্রুত। দাঁত একটি আঙুলের প্রস্থ পর্যন্ত খোলা। ঠোঁট খোলা থাকে এবং দাঁত ঢেকে রাখে না। চোয়াল অবশ্যই গতিহীন হতে হবে, শুধুমাত্র জিহ্বা কাজ করে। নিম্নলিখিত ভুলত্রুটি হতে পারে: জিহ্বার ডগা তালুতে পৌঁছায় না, এটি মহাকাশে স্ক্র্যাপ করে এবং অনুশীলনের লক্ষ্য অর্জিত হয় না;
ঠোঁট এবং দাঁত একসাথে কাছাকাছি, তাই শব্দের কোন স্পষ্টতা নেই; অনুশীলনটি ভয়েস চালু না করেই করা হয়, তাই একটি নিস্তেজ শব্দ শোনা যায় এবং এটি হওয়া উচিত ভয়েসড
টার্কি বালাবোচেট)।
ঘ) জিহ্বাকে "কাপ" করুন এবং এটিকে অ্যালভিওলিতে বাড়ান, যেমনটি আগের অনুশীলনে ছিল। ভয়েস সক্ষম করুন। জিহ্বা অচল হতে হবে। একটা লম্বা আওয়াজ শোনা যাচ্ছে
"এল"। ঠোঁটগুলি ডিম্বাকৃতির, দাঁতগুলি খোলা এবং চোয়ালের সাথে একত্রে গতিহীন। হাতের তালু দিয়ে নিয়ন্ত্রণ করুন: একটি উষ্ণ বায়ু প্রবাহ অনুভূত হয়।
6. যান্ত্রিকভাবে, ক) "L *" থেকে প্রোব-ফ্রেম।
সেক্ষেত্রে যখন "এল" শব্দটি অন্যান্য ধ্বনি দ্বারা প্রতিস্থাপিত হয়, বিশেষ মনোযোগ দেওয়া উচিত ধ্বনিগত শ্রবণশক্তির বিকাশের জন্য, শিশুর শব্দ "এল" এবং এর বিকল্পের মধ্যে পার্থক্য করার ক্ষমতা, তাদের মধ্যে পার্থক্য সম্পর্কে সচেতন হওয়া। উচ্চারণ, " L" শব্দের সঠিক উচ্চারণের জন্য প্রয়োজনীয় জিহ্বার নড়াচড়া পরিষ্কারভাবে সম্পাদন করা।
এই ক্ষেত্রে, অসুবিধাটি এই সত্যের মধ্যে রয়েছে যে, ইতিমধ্যে "এল" শব্দটি সঠিকভাবে উচ্চারণ করতে শিখে নেওয়ার পরে, শিশুটি প্রতিস্থাপিত শব্দ শুনতে থাকে, তাই, সেট করার পরেও মডেল, ছবি-চিহ্নগুলির সাথে কাজ করা উচিত। শব্দ "L"।__
"এল" শব্দটি "এ" শব্দ দ্বারা প্রতিস্থাপিত হয়
কাজের স্কিম
3. অনুকরণ দ্বারা মঞ্চায়ন.
শব্দ "A" উচ্চারণ করার সময়, ঠোঁটগুলি বৃত্তাকার হয়, বায়ু প্রবাহটি তার পথে যাওয়ার সময় বাধার সম্মুখীন হয় না।
"এল" শব্দটি উচ্চারণ করার সময়, জিহ্বার ডগাটি উপরের অংশে থাকে, জিহ্বার সামনের অংশটি নিচু হয়, জিহ্বার পার্শ্বীয় প্রান্তগুলি মোলারগুলির সাথে বন্ধ হয় না, বাতাসের প্রবাহ জিহ্বার প্রান্ত বরাবর চলে যায় . তার মুখের দিকে তার হাত হেলান দিয়ে, শিশু একটি শক্তিশালী, ঝাঁকুনি, উষ্ণ, জিভ কাটা জেট অনুভব করতে পারে।
ব্যাঙ ক্রোকস (আহ-আহ-আহ);
মেয়েটি কাঁদছে (l-l-l);
চিত্রটি "L" অক্ষরের সাথে সাদৃশ্যপূর্ণ। জিহ্বার ডগা উপরের incisors - (.) চিত্রের শীর্ষে, এবং একটি শব্দ দ্বারা প্রতিস্থাপিত যখন
"এ" জিহ্বা মুখের নীচে থাকে, মুখ দিয়ে বায়ু অবাধে যায়। ঘণ্টা মানেই শ্রুতিমধুর শব্দ।
"L" শব্দটি "U" শব্দ দ্বারা প্রতিস্থাপিত হয়
কাজের স্কিম
1. ফোনমিক শ্রবণশক্তির বিকাশ।
শব্দ উচ্চারণ মডেল প্রস্তুত
এই শব্দগুলির মধ্যে পার্থক্য করার জন্য আমরা মডেলগুলির সাথে গেম খেলি।
2. আর্টিকুলেশন জিমন্যাস্টিকস (এর অনুপস্থিতিতে একই রকম
3. অনুকরণ দ্বারা মঞ্চায়ন.
আমরা "L" শব্দের উচ্চারণ এবং এর বিকল্পের পার্থক্য ব্যাখ্যা করি।
এই লঙ্ঘনের সাথে, ঠোঁট, জিহ্বা নয়, শব্দ গঠনে সক্রিয় অংশ নেয়। প্রায়ই এই ত্রুটি অলক্ষিত যায়, কারণ. শিশু, "এল" শব্দটি উচ্চারণ করে, "ইউ" শব্দের মতো তার ঠোঁট সামনের দিকে প্রসারিত করে এবং তারপরে দ্রুত শব্দের পরবর্তী শব্দে চলে যায় এবং শ্রোতার কাছে শব্দটি কীভাবে উচ্চারিত হয় তা লক্ষ্য করার সময় নেই। শব্দের বিচ্ছিন্ন উচ্চারণে এই ত্রুটি সনাক্ত করা সহজ। শিশুকে বোঝাতে হবে যে ঠোঁট নড়াচড়া করা উচিত নয়। স্পিচ থেরাপিস্ট নিজেই শব্দটি উচ্চারণ করেন এবং শিশুটি আয়নায় তাকিয়েও শব্দটি উচ্চারণ করে। পার্থক্যের প্রতি শিশুর দৃষ্টি আকর্ষণ করুন, তারপর সঠিক উচ্চারণ ব্যাখ্যা করুন। শিশুটি গোল করে ঠোঁট শক্ত করে। এরপরে, তারা শিশুকে জিহ্বা দিয়ে কাজ করতে বলে। জিহ্বাকে "টিউবারকল" এর দিকে তুলুন, তাদের উপর জোরে চাপ দিন, ভয়েস "চালু করুন" এবং দ্রুত জিহ্বা প্রত্যাহার করুন। শিশুটি বেশ কয়েকবার অনুশীলন পুনরাবৃত্তি করে।
ক) খেলার কৌশল প্রবর্তনের সাথে অনুকরণ করে:
বাতাস হাহাকার করছে (উ-হু);
নেকড়ে চিৎকার করে (ওওওওওও);
মেয়েটি কাঁদছে (l-l-l);
প্লেন উড়ে এবং গুঞ্জন (l-l-l)।
খ) মডেল ব্যবহার করে অনুকরণ করে।
"এল" শব্দটি উচ্চারণ করার সময় - জিহ্বার ডগা উপরের ছিদ্রে থাকে, পার্শ্বীয় প্রান্তগুলি মোলারগুলির সাথে বন্ধ হয় না, শ্বাস-প্রশ্বাসের জন্য প্যাসেজগুলি পাশে থাকে
চিত্রটি "L" অক্ষরের সাথে সাদৃশ্যপূর্ণ। জিহ্বার ডগা উপরের incisors এ থাকে - (.) চিত্রের শীর্ষে, এবং যখন "U" শব্দ দিয়ে প্রতিস্থাপিত হয়
জিহ্বা মুখের নীচে, বাতাস মুখ দিয়ে অবাধে যায়, ঠোঁট সামনের দিকে প্রসারিত হয়। ঘণ্টা মানেই শ্রুতিমধুর শব্দ। পরবর্তী, শব্দ "L" কল করুন।
"L" শব্দটি "Y" শব্দ দ্বারা প্রতিস্থাপিত হয়
কাজের স্কিম
1. ফোনমিক শ্রবণশক্তির বিকাশ।
শব্দের উচ্চারণের মডেল প্রস্তুত করুন।
এই শব্দগুলির মধ্যে পার্থক্য করার জন্য আমরা মডেলগুলির সাথে গেম খেলি।
2. আর্টিকুলেশন জিমন্যাস্টিকস (এর অনুপস্থিতিতে একই রকম
3. অনুকরণ দ্বারা মঞ্চায়ন.
আমরা "L" শব্দের উচ্চারণ এবং এর বিকল্পের পার্থক্য ব্যাখ্যা করি।
ক) খেলার কৌশল প্রবর্তনের সাথে অনুকরণ করে:
ভালুক গর্জন করে (s-s-s);
মেয়েটি কাঁদছে (l-l-l);
প্লেন উড়ে এবং গুঞ্জন (l-l-l)।
খ) মডেল ব্যবহার করে অনুকরণ করে।
মডেলের উদাহরণ ব্যবহার করে শিশুকে শব্দের উচ্চারণের পার্থক্য ব্যাখ্যা করুন।
"Y" শব্দটি উচ্চারণ করার সময়, ঠোঁটগুলি প্রসারিত হয়, মডেলটির একটি প্রশস্ত আয়তক্ষেত্র রয়েছে, বায়ু প্রবাহ বাধা ছাড়াই চলে যায়, ভোকাল ভাঁজগুলি কাজ করে - মডেলটির একটি ঘণ্টা রয়েছে।
"এল" শব্দটি উচ্চারণ করার সময় - জিহ্বার অগ্রভাগ উপরের ছিদ্রগুলিতে থাকে, পার্শ্বীয় প্রান্তগুলি মোলারগুলির সাথে বন্ধ হয় না, পাশে শ্বাস-প্রশ্বাসের জন্য প্যাসেজ রয়েছে - চিত্রটি "এল" অক্ষরের সাথে সাদৃশ্যপূর্ণ। জিহ্বার ডগা উপরের incisors এ - (।) চিত্রের শীর্ষে। ঘণ্টা মানেই শ্রুতিমধুর শব্দ। পার্থক্যের প্রতি শিশুর দৃষ্টি আকর্ষণ করুন, তারপর সঠিক উচ্চারণ ব্যাখ্যা করুন। শিশুটি গোল করে ঠোঁট শক্ত করে। এর পরে, আমরা শিশুকে জিহ্বা দিয়ে কাজ করতে বলি। জিহ্বাকে "বাম্পস" পর্যন্ত তুলুন, তাদের উপর জোরে চাপ দিন, "চালু করুন"
"L" শব্দটিকে "V" শব্দের সাথে প্রতিস্থাপন করা
কাজের স্কিম
1. ফোনমিক শ্রবণশক্তির বিকাশ।
শব্দের উচ্চারণের মডেল প্রস্তুত করুন।
এই শব্দগুলির মধ্যে পার্থক্য করার জন্য আমরা মডেলগুলির সাথে গেম খেলি।
2. আর্টিকুলেশন জিমন্যাস্টিকস (এর অনুপস্থিতিতে একই রকম
3. অনুকরণ দ্বারা মঞ্চায়ন.
শব্দ "L" কে "B" দিয়ে প্রতিস্থাপন করার সময়, ঠোঁটের নড়াচড়ার দিকে মনোযোগ দিন, যা দাঁতের সাথে একটি ফাঁক তৈরি করে, শব্দ গঠনে অংশ নেয়। "B" এর সাথে "L" প্রতিস্থাপন করার সময়, নীচের ঠোঁটের নড়াচড়াকে ধীর করা প্রয়োজন। এর জন্য, শিশুটিকে প্রথমে দাঁতগুলিকে উন্মুক্ত করে এটিকে নীচে নামাতে এবং 3 থেকে 5 গণনা করার জন্য এই অবস্থানে ধরে রাখতে শেখানো হয়, তারপরে এটি উপরের ছিদ্রগুলিতে বাড়াতে হয়।
এই আন্দোলনগুলি বেশ কয়েকবার পুনরাবৃত্তি হয়। যদি শিশুটি ব্যর্থ হয়, যান্ত্রিক সহায়তা ব্যবহার করুন: নীচের ঠোঁটটি নীচের তর্জনী দিয়ে নীচে রাখুন এবং বাড়ান।
ক) খেলার কৌশল প্রবর্তনের সাথে অনুকরণ করে:
বাতাস বইছে (ইন-ইন-ইন);
মেয়েটি কাঁদছে (l-l-l);
প্লেন উড়ে এবং গুঞ্জন (l-l-l)।
খ) মডেল ব্যবহার করে অনুকরণ করে।
মডেলের উদাহরণ ব্যবহার করে শিশুকে শব্দের উচ্চারণের পার্থক্য ব্যাখ্যা করুন।
"এল" শব্দটি উচ্চারণ করার সময়, ঠোঁটগুলি মডেল-বৃত্তে একটি নিরপেক্ষ, শান্ত অবস্থানে থাকে, জিহ্বার ডগাটি মডেলের শীর্ষে থাকে
- (.) বৃত্তের শীর্ষে, জিহ্বার পার্শ্বীয় প্রান্তগুলি ছেদকে স্পর্শ করে না, ফলে শ্বাস-প্রশ্বাসের জন্য প্যাসেজ হয় -
মডেলে "এল" অক্ষরের অনুরূপ একটি চিত্র। "বি" শব্দটি উচ্চারণ করার সময়, নীচের ঠোঁটটি উপরের ছিদ্রগুলির প্রান্তের কাছাকাছি থাকে, উপরেরটি কিছুটা উত্থিত হয়, বাতাসের উত্তরণের জন্য মাঝখানে একটি সংকীর্ণ ফাঁক থাকে - মডেলটিতে, চিত্রটি একটি চাপের মতো। .
জিহ্বার ডগা নীচের incisors থেকে প্রস্থান - (.) চিত্রের নীচে।
ঘণ্টা মানেই শ্রুতিমধুর শব্দ। পার্থক্যের প্রতি শিশুর দৃষ্টি আকর্ষণ করুন, তারপর সঠিক উচ্চারণ ব্যাখ্যা করুন।
শব্দ "L" শব্দ "I" দ্বারা প্রতিস্থাপিত হয়
কাজের স্কিম
1. ফোনমিক শ্রবণশক্তির বিকাশ।
শিশু প্রতিস্থাপন করে এমন শব্দের উচ্চারণের মডেল তৈরি করুন।
এই শব্দগুলির মধ্যে পার্থক্য করার জন্য আমরা মডেলগুলির সাথে গেম খেলি।
2. আর্টিকুলেশন জিমন্যাস্টিকস (এর অনুপস্থিতিতে একই রকম
3. অনুকরণ দ্বারা মঞ্চায়ন.
শিশুকে ধ্বনির উচ্চারণের পার্থক্য ব্যাখ্যা করুন। জিহ্বা এবং বাতাসের অবস্থানের পার্থক্যের দিকে বিশেষ মনোযোগ দিন