اعترف بذلك ، لقد أكلت الكعكة. ملخص درس مفتوح في الفرقة العليا "رحلة إلى بلاد الفولكلور. مسابقة "لا يمكنك تكرار كل أعصاب اللسان"
اقرأ أيضا
أولغا رومانوفسكايا
ملخص درس مفتوح في الفرقة العليا "رحلة الى بلاد الفلكلور".
الأهداف:
تعليمي: التعرف على السمات المميزة للشعب الروسي التراث الشعبي;
توحيد المعرفة حول أنواع وأنواع الفنون الشعبية الروسية.
تعليمي: تنمية حب الاستطلاع ومهارات الكلام.
تعليمي: لتنمية الاهتمام بالتراث الثقافي للشعب الروسي.
التكامل التربوي المناطق: التواصل ، التنشئة الاجتماعية ، القراءة
خيال.
عمل المفردات:
التنشيط: أغاني الأطفال ، نكت ، أعاصير اللسان ، ألعاب تشويقية ، عدّ القوافي ، ألعاب شعبية.
الإثراء: التراث الشعبي.
عمل تمهيدي: التعرف على أنواع وأنواع القوم الروسي
إِبداع (تعلم الأمثال ، أقوال ، أناشيد الحضانة ، قراءة القصص الخيالية).
معدات: خريطة الطريق ، الرسالة ، صور الثلج مع رائع
الشخصيات وجهاز العرض.
تقدم الدرس
تنظيم الوقت:
الراعي: يا رفاق ، قل لي في أي البلد الذي نعيش فيه?
أطفال: روسيا.
الراعي: ما الذي تشتهر به روسيا؟ لماذا يعرف الناس عنه في كثير الدول?
كم هي غنية؟
(إجابات الأطفال: تشتهر بالسماور ، خبز الزنجبيل ، الأسلحة ، الحرف اليدوية ، الشعبية
ألعاب الأطفال.)
الراعي: وما الذي تشتهر به روسيا أيضًا ، سوف تكتشفه من خلال التخمين لغز:
تنمو صديقات مختلفة
لكنهم متشابهون
كلهم يجلسون بجانب بعضهم البعض
ولعبة واحدة فقط. ماتريوشكا)
الراعي: وأرضنا غنية التراث الشعبي. هل تعرف ما هو التراث الشعبي.
(الفن الشعبي، غالبًا ما يكون عن طريق الفم ؛ فني
النشاط الإبداعي الجماعي للناس ، مما يعكس حياته.)
أطفال: هذه أغاني ، أمثال ، أقوال ، أغاني أطفال ، نكت ، ألغاز ، أعاصير اللسان ،
ألعاب ، رقصات مستديرة ، حكايات.
الراعيس: من كتبهم؟
أطفال: الناس:
الجزء الرئيسي:
الراعي:
كما اعتدنا منذ فترة طويلة ،
لكي يستمتع الجميع ويعيشوا بسعادة ،
حتى لا يبكي أحد ولا يفوتك أحد ،
الناس أنفسهم ألفوا الأغاني لأنفسهم - النكات.
أخبرنا أجدادنا وجداتنا
كيف رقصوا ورقصوا رقصات مستديرة.
كيف ضحكوا ، ومازحوا ، وغنوا أغاني رنانة ،
تم تعليم أطفالهم الغناء من المهد.
(يسمع قرع على الباب ، ويحضر خطاب).
الراعي: يا أطفال ، أحضروا لنا رسالة. من يستطيع تسليمها؟ دعونا فتح و
دعنا نكتشف من هو.
(معلم يفتح الرسالة، يأخذ خريطة الطريق).
الراعي: يا لها من معجزة! انظر ، بعض الخرائط. نعم ، هذه رسالة أخرى. (يقرا).
مرحبا احفاد الاعزاء! أعلم أنك مغرم جدًا بالحكايات الخرافية وتريد زيارة أختي سكازكا. أكمل مهامي وسأخذك لزيارتها. ولكي لا تضلوا ،
أنا أرسل لك خط سير الرحلة.
أتمنى لك التوفيق!
حظا سعيدا ونراكم قريبا! جدتك هي لغز.
الراعي: نحن اليوم دعنا نسافروالتعرف على التراث الشعبي.
أوه ، ها هي بعض المربعات والصور والسهام.
ماذا يعني ذلك؟ (مع مراعاة)
أطفال: هذه خطتنا رحلات!
الراعي: كل شيء بسيط للغاية. إلى الأمام!
إلى أين يشير السهم الأول؟
أطفال: يشير السهم إلى أن المربع بوجه مبتسم. هذا يعني أننا ننتظر شيئًا ممتعًا ومضحكًا.
المعلم يقرأ المهمة: قل لي ما هي النكات والقوافي في الحضانة؟ اخبرهم.
أغاني الأطفال:
و تا تا ، و تا تا ،
قطة تزوجت قطة
من أجل القطة ،
لإيفان بتروفيتش.
بدأوا في دفن القط ،
دق كل الأجراس.
Ti-li-l don ،
Ti-li-l don ،
اشتعلت النيران في منزل الماعز
قفز الماعز للخارج
برزت عيناها.
دجاجة تجري مع دلو
جريت إلى البلوط
عض شفتها
ركض إلى المدينة
أحرقت لحيتها.
أنا ذاهب - سأذهب إلى جدتي ، إلى جدي.
على حصان ، بقبعة حمراء ،
على طريق مسطح
في مخلب قديم,
على الحفر ، على النتوءات ،
كل شيء مستقيم ومستقيم
ثم فجأة. في الحفرة
نكات:
فيدول ، لماذا عبس شفتيه؟
القفطان محترق!
هل يمكن إصلاحه؟
نعم ، لا إبرة!
هل الحفرة كبيرة؟
الياقة والأكمام تبقى.
هل أكلت الفطيرة؟
لا ليس انا!
وهل كانت لذيذة؟
الراعي: يا رفاق ، من سيقول ما هي أغاني الأطفال؟ (أغنية قافية الحضانة هي جملة مصاحبة للعبة بأصابع الطفل وذراعيه ورجليه).
وما هي النكتة؟
(دعابة (من البيات أي القول)- قصة شعرية قصيرة مضحكة تخبرها الأم بطفلها).
الراعي: يا رفاق ، لقد أكملت المهمة. أتقنه! يمكنك الذهاب أبعد من ذلك. أين
هل يشير السهم إلينا؟
أطفال: المربع الذي تُرسم فيه ندفة الثلج.
لنصل الى الطريق!
الراعي: كم عدد رقاقات الثلج! جرف ثلجي كامل! دعونا نجمعها!
آه ، هنا أقوال وأمثال مكتوبة على رقاقات الثلج ، لكن ليس بالكامل.
هناك أمثال عن الضحك ، نكتة ، مرح ، هناك حول العمل ، هناك حول المنزل ،
الاقتصاد حول العلاقات الإنسانية.
من الضروري أن نتذكر استمرار المثل والقول.
كن حذرا! أقول البداية وأنت تقول النهاية.
هنا ، استمع إلى الأمثال الروسية.
ستعرف الكثير (هكذا يتقدم بالسن) .
ما الذي يدور في ذهنك (أيضا في اللغة).
بعيدا، (والمنزل أفضل).
صديق قديم -(أفضل من الاثنين الجديدين).
ليس بدون عمل (اخرج السمك من البركة).
هل تحب الركوب (أحب أن أحمل الزلاجات).
لا تحفر الثقوب للآخرين: (سوف تدخلها بنفسك).
الراعي: إنها لعبة جيدة. ما الأمثال والأقوال الأخرى التي تعرفها؟
فيزمينوتكا:
هناك كوخ في الغابة المظلمة (بيت الأسلحة فوق الرأس)
الوقوف للخلف (التف حوله).
في هذا الكوخ هناك السيدة العجوز
تعيش الجدة ياجا (ضع يديك).
أنف كروشيه (يشير إلى الأنف ،
عيون كبيرة (تظهر العيون)
مثل الجمر تحترق (هز رؤوسهم!
واو ، يا له من غاضب (التهديد بإصبع ،
يقف الشعر على نهايته (ارفع يديك!
أطفال: المربع الذي فيه يتم سحب الفم واللسان. ماذا يعني هذا؟ لا شيء
مكتوب. ربما تريدنا الجدة ريدل أن نضايق بعضنا البعض؟
(يشير الأطفال بألسنتهم إلى بعضهم البعض).
الراعي: اعرف مضحك الإعلان التشويقي:
فانيا ، فانيا - البساطة ، اشتريت حصانًا بدون ذيل!
جلس إلى الأمام إلى الأمام وذهب إلى الحديقة!
هل تعرف؟
فوفا ، فوفا - فول سوداني!
أكلت بطيخ جدتي.
الجدة تتجادل
يفتح Vova!
هذا ، جدتي ، ليس أنا!
هذه قطتك.
أنتوشكا - بطاطس ،
ساق من القش ،
نفسه بأظافر
رأس الكوع.
بوريس - برباريس ،
معلقة على حبل.
كيف ينكسر الحبل
لذلك سوف ينقلب بوريس.
الراعي: أنا أعرف طقطق:
من قعقعة الحوافر ، يطير الغبار عبر الحقل.
فلنمد ألسنتنا!
لا يمكنك التحدث عن كل أعاصير اللسان ، لكننا سنحاول.
أيها الأطفال ، هل تعرفون أعاصير اللسان؟ ما أعاصير اللسان هل تعرف؟
تحدث بهم.
الثور هو ثور غبي وغبي.
كانت شفة الثور الأبيض حادة.
شجرة عيد الميلاد لها إبر تقسيم.
ركب اليوناني عبر النهر.
يرى اليوناني - هناك سرطان في النهر.
رموا اليد اليونانية في النهر
السرطان على يد اليوناني - DAC!
الراعي: ألسنتكم طيبة ، لقد تأقلموا مع أعاصير اللسان! انه الوقت ل
للعب.
الرجال في العصور القديمةأحب أن ألعب اللعبة "بوابة ذهبية". هيا نلعب أيضا.
تحتاج أولاً إلى اختيار القادة. من يعرف العد؟
آتي باتي ، كان الجنود يمشون ،
Aty-baty ، إلى السوق.
آتي باتي ، ماذا اشتريت؟
آتي باتي ، السماور.
Aty-baty، كم تكلف؟
آتي باتي ، ثلاثة روبلات
أيتي باتي ، كيف هو شكله؟
آتي باتي ، ذهبي. آتي باتي ، كان الجنود يمشون ،
Aty-baty ، إلى السوق.
آتي باتي ، ماذا اشتريت؟
آتي باتي ، السماور.
Aty-baty، كم تكلف؟
آتي باتي ، ثلاثة روبلات.
آتي باتي ، من الذي سيخرج؟
آتي باتي ، هذا أنا!
لعبة شعبية "بوابة ذهبية"
تقدم اللعبة:
يتم اختيار لاعبين يقفان مقابل بعضهما البعض ، ويمسكا أيديهما
وارفعهم لتشكيل "بوابات". اللاعبون الباقون يقفون في سلسلة (مأخوذة
أو ضعوا أيديهم على أكتافهم لبعضهم البعض) وتمروا من تحت البوابة قائلين
الكلمات:
بوابة ذهبية -
تعال يا سادة!
سوف تمر الأم الأولى -
سيتم احتجاز جميع الأطفال!
نقول وداعا لأول مرة
المرة الثانية ممنوع
وللمرة الثالثة -
لن نفتقدك!
الراعي: ما هي الألعاب الشعبية الأخرى التي تعرفها؟
أطفال: لعبة شعبية "مالانيا".
تقدم اللعبة:
يصبح الأطفال في دائرة ، في وسطها طفل يصور جدة
مالانيا (يمكنك ارتداء وشاح عليه). يبدأ الأطفال في الدائرة بالغناء بشكل مضحك
أغنية مصحوبة بحركات معبرة.
في Malania ، في كبيرات في السن,
عاش في كوخ صغير:
سبع بنات وسبعة أبناء!
سبع بنات وسبعة أبناء!
كل ذلك بدون حواجب. (يغلق الحواجب باليدين ، الاطفال يكرر)
بعيون من هذا القبيل (عيون مفتوحة على مصراعيها ،
مع آذان من هذا القبيل (يسحب الأذنين).
مع هذه الأنوف (عرض الأنف).
مع مثل هذا الرأس (ارفع اليدين فوق الرأس ، وقفل الأصابع معًا.)
مع مثل هذه اللحية (القوس عند الخصر).
لم أشرب أي شيء ، لم أتناول أي شيء ،
يجلس طوال اليوم
نظروا إليها ، فعلوا هكذا! (الجدة مالانيا تهدد ، تقفز ، تصنع "الأبواق" ، إلخ.
الأطفال يقلدون حركاتها).
أطفال: يشير السهم إلى مربع يحتوي على علامة استفهام.
الراعي: المهمة التالية هي الألغاز حول القصص الخيالية. إستمع جيدا.
الألغاز الخيالية:
لا يوجد نهر ولا بركة - أين نشرب الماء؟
ماء لذيذ جدا في حفرة حافر.
ما اسم هذه الحكاية الخرافية؟ ( "الأخت أليونوشكا والأخ إيفانوشكا")
طار سهم وضرب المستنقع ،
وفي هذا المستنقع أمسك بها أحدهم.
صديقة خضراء - أميرة .. .. (ضفدع)
من يرتدي معطفًا دافئًا بذكاء ،
ذو لحية بيضاء طويلة.
مساعدة الناس الطيبين
ورودي وذات الشعر الرمادي! ( "موروزكو")
تلتهم kalachi
ركب الرجل على الموقد.
تجول في القرية
وتزوج أميرة. ( "بأمر رمح")
يتجول الضيف الماكر كثيرًا ، ويأخذ معه شيئًا.
الاستلقاء والنوم وخداع الملاك. ( "فوكس مع صخرة")
تم بناء المنزل من قبل الأصدقاء
عشنا سعداء حتى جاء المساء
ميشكا ، صديق ميشينكا
كان منخفضًا وعاليًا رائعًا. ( "Teremok")
الراعي: ياجماعه، لقد بذلتم مجهود عظيم!
سلكنا طريقًا صعبًا ، أكملنا جميع مهام جدة ريدل.
كما يقول الناس: انتهيت من العمل - امشي بجرأة!
تذكرنا ماذا التراث الشعبيتذكرت أغاني الأطفال والنكات والأمثال
عد القوافي ، والألعاب الشعبية ، والمضايقين ، لذلك أحضرتك الجدة Zagadukshka
الأخت سكازكا. وأعدت لك قصة خرافية "إوز البجعة".
مشاهدة فيلم رسوم متحركة "إوز البجعة".
مهام:
- لتعميم وتنظيم معرفة الطلاب بالفنون الشعبية الشفوية ؛
- تشجيع الاهتمام بالفنون الشعبية وتنشئة الحب واحترام الفولكلور ؛
- تنمية الفنون الشعبية بكافة أنواعها والتعرف على المواهب والمواهب.
معدات:نموذج قاطرة ، مادة مسلية وتوضيحية ، مسار سفر ، معرض كتب عن الفن الشعبي الشفهي.
خلال الفصول
1. لحظة تنظيمية.
2. بيان الموضوع والغرض.
ننطلق اليوم في رحلة صعبة ولكنها رائعة - إلى عالم الفن الشعبي الشفهي. ولنقم برحلة في قطار رائع. سوف يمر طريقنا عبر المحطات:
"المثل"
"أُحجِيَّة"
"الخرافات"
"أعاصير لسان إيغوركين"
"حكايات"
3. التكرار.أنواع الفنون الشعبية الشفوية.
للحصول على قطارنا الرائع ، يجب عليك تحديد لغز ، قافية ، أداة لف اللسان ، مزحة ، تهويدة ، مثل من بين أعمال الفولكلور. (أسماء الأنواع موجودة على البطاقات على السبورة.)
الطالب الأول:
تعلم الخير ، والشر لن يتبادر إلى الذهن. (مثل).
الطالب الثاني:
واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة.
سنلعب الغميضة.
النجوم والقمر والمرج والزهور.
انطلق ، أنت! (عد.)
الطالب الثالث:
طاف الصوف القطني الأبيض في مكان ما. (أُحجِيَّة.)
الطالب الرابع:
Lyuli ، lyuli ، lyulenki ،
غولنكي رمادي يطير ،
الغول يطيرون ويخرجون
يجلبون ماشا حلما ، حلم. (التهويدة)
الطالب الخامس:
قامت ساشا بخياطة قبعة لسانكا. (طقطق)
الطالب السادس:
- هل أكلت الكعكة؟
- لا ليس انا!
- هل تريد المزيد؟
- تريد! (نكتة)
أتقنه! تعاملوا مع المهمة. لذا ، لنبدأ رحلتنا.
أصوات الموسيقى.
يؤدي الأطفال حركات الموسيقى:
- ابدأ المحركات!
- لنبدأ العد التنازلي: 1.2.3.4.5!
- تو تو! اذهب!
4. رحلة إلى عالم الفن الشعبي الشفهي.
محطة Poslovitsyno
- اقرأ المثل:
المثل هو مساعد لجميع الزوايا.
كيف تفهم معنى هذا المثل؟
(إجابات الأطفال).
الطالب الأول:المثل هو نوع من الفولكلور ، مقولة قصيرة تحتوي على نوع من التعليم.
الطالب الثاني:المثل ينصح ، يعلم ، يوجه. يحترم الناس الأمثال ويستخدمونها غالبًا في حديثهم. من هذا ، يصبح كلامهم مشرقًا ومجازيًا.
مسابقة الأمثال.
- يكمل:
- من يقرأ كثيرا ... (يعرف الكثير).
- سوف تستيقظ متأخر ... (لن تفعل الكثير).
- ليس عندك مائة روبل ... (لكن لديك مائة صديق).
لعبة.خمن المثل في كلمتين.
- البصق - الحجر (وجدت منجلًا على حجر).
- المخاض كسل (العمل يغذي الإنسان ، والكسل يفسد).
محطة زاجادكينو
تظهر الفتاة - الغموض.
- من صفحة الكتاب
ذهبت لزيارتك
حتى تتمكن من تخميني ، أيها الأصدقاء!
كنت في عجلة من أمري ، وحدث الأمر على هذا النحو ،
التي انقسمت إلى قطع ،
لا تجمع على الإطلاق.
مساعدة مساعدة!
ضعني في قطع!
ثم تخمن
تذكرني واعلم!
لعبة. من الكلمات المكتوبة على البطاقات ، قم بتجميع اللغز وحلها.
علق نهر أحمر فوق نير
النير الأحمر معلق فوق النهر. (قوس المطر)
الفتاة - الغموض
- يا رفاق ، هل تعرف الألغاز؟
دعونا نعقد مسابقة "من يعرف المزيد من الألغاز؟"
(يسأل الأطفال بعض الألغاز الأخرى).
محطة "الخرافات"
- والآن نجتمع:
أخوان قادمون إلينا
وكلاهما من أربات
فوما دا يريما.
يقرأ الأطفال الخرافات في الوجوه.
توماس ويريما(سويا او معا): مرحبًا! وها نحن الاثنان ، فوما دا يريما.
توماس:
سمعوا أغاني الأطفال ، ركضوا إليكم يا رفاق ،
يريما:
نحن شباب بعيدون.
توماس:
نحن رفاق مؤذون.
توماس:
بشكل عام ، لدينا حياة رائعة!
يريما:
اليوم سنخبرك في وجوه الخرافات المضحكة.
توماس:
حسنًا ، يريما ، لنجلس عند البوابة.
دعونا نستمتع بالناس.
(كلاهما يجلس.)
يريما:
توماس:
تحب نكتة على توماس ،
لذا أحب نفسك أيضًا.
أثار يريما -
كانت المعدة ممزقة.
(ابتعدوا عن بعضكم البعض).
يريما (دفع توماس): البدء!
توماس:لا ، ابدأ!
توماس ويريمأ (سويا او معا): لنبدأ معًا ، وأنت تغني معًا!
فوما يغني ديتي:
على طول شارع كيتوفسكايا
القط يركب دجاجة.
أطفال:
والثعلب على الديك
ويريما على خنزير!
يريما(منطوقة):
كانت القرية تمر من قبل فلاح ،
انظروا ، البوابة تنبح من تحت الكلب!
أطفال:
هراء ، هراء!
إنه مجرد هراء.
ويريما وفوما -
سادة الأكاذيب!
يريما:
مليئة يا رفاق
اسمحوا لي أن أدردش.
توماس:
أفضل يا رفاق
اخرج وارقص!
فيزكولتبوزا.
(يتم أداء رقصة على الأغنية الشعبية الروسية "Viburnum is on the Mountain").
محطة "Egorkiny اللسان الأعاصير"
طالب علم:
أخبر قصة قصيرة
أصعب من تسلق التل:
"العشب ينمو في الفناء
يوجد حطب على العشب "-
بالتأكيد لا تتصل
بالتأكيد لا تقل.
مسابقة "لا يمكنك تكرار كل أعصاب اللسان".
ينقسم الفصل إلى فريقين.
يخبر المعلم أعاصير اللسان في أذن اللاعبين الأوائل (على غرار لعبة "التليفون").
الفريق الذي ينجح في إكمال عملية نقل الأعاصير في وقت مبكر ويفوز بنجاح أكبر.
كلمات معقدةالنطق:
- افتح يا باربرا البوابة.
- الغراب الغراب صاح.
محطة "Fairytale"
الحكاية الخيالية كذبة ، لكن هناك تلميح فيها ، درس للزملاء الجيدين!
كيف تفهم معنى هذه الكلمات؟
طالب علم:
حول شيء يصرخه لوح الأرضية ،
والإبرة لا تنام مرة أخرى.
الجلوس على السرير والوسائد
وخز الآذان بالفعل ...
وفجأة تتغير الوجوه
الأصوات والألوان تتغير.
لوح الأرضية يصرخ بهدوء
حكايات خرافية تتجول في الغرفة ...
تظهر في أزياء الحكواتي والقصص.
- خمن ما هو اسمنا.
حكواتي:اسمي هو نفسه بطل القصة الخيالية "قيادة بايك". (إميليا).
حكواتي:واسمي يشبه اسم بطلة القصة الخيالية "الأميرة الضفدع". (فاسيليسا الجميلة.)
لعبة "قل لي كلمة"
حكواتي:
ذات مرة كان هناك سبعة رجال -
بيضاء صغيرة (ماعز)
أحببتهم أمي
حليب (شرب).
هنا انقر فوق الأسنان وانقر فوقها
ظهر (ذئب) رمادي.
ضعي على بشرة بيضاء
صوت رقيق (غنى).
مثل الماعز ، غنى ذلك الوحش:
- فتح ، أطفال ، (باب).
أتت والدتك
الحليب لك (أحضر).
سوف نجيب دون مطالبة
الذي تمكن من إنقاذ الرجال.
نحن نعلم هذا من قصة خيالية:
("الذئب والماعز السبعة").
حكواتي:هل ستتمكن من إكمال مهمتي؟ يتم هنا تشفير أسماء القصص الخيالية. فكهم.
"BKKLOOO" ("Kolobok")
"EETKOMR" ("Teremok")
حكواتي:أتقنه! حاول الآن إنهاء التعبيرات "المجنحة" الموجودة في العديد من الحكايات الخيالية.
- اذهب إلى هناك - لا أعرف إلى أين ، ... (أحضر ذلك - لا أعرف ماذا).
- سرعان ما تُروى الحكاية الخيالية ... (لم يتم الانتهاء من العمل قريبًا).
- كنت هناك وشربت بيرة العسل (تدفقت على شاربي ، لكنها لم تصل إلى فمي).
- في مملكة معينة ، ……… .. (في دولة معينة).
يا رفاق ، حان الوقت الآن للعودة. خذ مقاعدك وانطلق.
5. ملخص الدرس:
هذا هو المكان الذي انتهت رحلتنا فيه. هل أحببتها؟ دعونا نتذكر المحطات التي زرناها ونسمي أنواع الفولكلور.
أتقنه! اراك قريبا!
- أنتهل اكلت الفطيرة - لا ليس انا!
وهل كانت لذيذة؟ - جدا.
أين أنت يا أخي إيفان؟ - في العلية. -
ماذا تفعل؟ أساعد بيتر.
وماذا فعل بطرس؟ - نعم ، إنه على الموقد.
مرحبا فيل!
مرحبا اوليا!
- ماذاأرسلت الأم؟
الفطائر.
أين هم؟
أضعهم تحت مقاعد البدلاء.
أوه ، أنت ، فيل ، غريب الأطوار.
-وأنتمن شأنه ، يوليا ، كيف؟
أود أن أضعهم في الفرن ، وتأتي ، وأطعمك.
تمام،سأفعل ذلك في المرة القادمة.
الساقين والساقين أين كنت؟
ذهبوا إلى الغابة من أجل الفطر.
ماذا كنت تفعل الأقلام؟
جمعنا الفطر.
هل ساعدتم يا رفاق؟
بحثنا ونظرنا ، ونظرنا إلى كل جذوعها.
إلى أين يا توماس ، هل أنت ذاهب؟ اين تقود - انا ذاهب الى جز القش.
لماذا تريد التبن؟ - اطعم الابقار.
ماذا تريد بقرة؟ - حليب الحليب.
لماذا الحليب؟ - أطعم الأطفال.
كيتي موريسونكا
كيتي موريسونكا ، أين كنت؟ - رعي الخيول.
اين الخيول؟ - غادروا البوابة.
اين البوابة؟ - اشتعلت النيران.
اين النار؟ - غمرت المياه.
أين هي المياه؟ - شربت الثيران.
أين الثيران؟ - ذهبنا فوق الجبل.
اين الجبل - نضح الديدان.
أين الديدان؟ - منقور البط.
كيسونكا
كيتي موريسونكا ، أين كنت؟ - في المصنع.
كيتي موريسونكا ، ماذا فعلت هناك. - طحنت الدقيق.
كيتي موريسونكا ، مع من أكلت خبز الزنجبيل؟ - واحد.
لا تأكل وحدك ، لا تأكل وحدك.
التقى ذئب رمادي في غابة كثيفة بثعلب أحمر.
ليزافيتا ، مرحبا!
كيف حالك يا توثي؟
لا شيء يحدث ، والرأس لا يزال سليما.
في السوق.
ماذا اشتريت؟
لحم خنزير.
كم أخذوا؟
خصلات من الصوف ، مصبوغة بالجانب الأيمن ، ذيل مقطوع في قتال ...
- منقضم؟
كلاب.
هل هو حي يا عزيزي كومانيك؟
بالكاد جر رجليه.
كيف حالك أيها الثعلب؟
كنت في السوق.
ماذا رأيت هناك؟
أحصيت البط.
كم كان سعرها؟
سبعة مع ثمانية.
كم أصبح؟
لا أحد.
أين هذه البط؟
لدي في معدتي.
سبارو ، ماذا تنتظر؟(أ. تاراسكين)
سبارو ، ماذا تنتظر؟
هل تقضم فتات الخبز؟
لقد لاحظت الفتات منذ وقت طويل
نعم ، أنا خائف من قطة غاضبة.
هل كان هناك صانع أحذية؟
أحذية الخياطة؟
- شيل!
لمن الأحذية؟
لقط الجار!
قطة(ج. سابغير)
ما اسمك يا قطة؟ - مواء.
هل تحرس الفأر هنا؟ - مواء.
مواء هل تريد بعض الحليب؟ - مواء. -
وفي الأصدقاء - جرو؟ - الأب!
فطيرة
- هل ذهبنا معك؟ - ذهب. هل وجدت فطيرة؟ - وجدت.
هل أعطيته لك؟ - دال.
هل أخذته؟ - أخدتها.
أين هو؟ - من؟
فطيرة. - ماذا فطيرة؟
مضيفة وقطة (V. Levanovsky)
لماذا أنت أسود أيها القطة؟
تسلق المدخنة في الليل.
لماذا أنت أبيض الآن؟
أكلت كريما حامضة من قدر.
لماذا انت رمادي
دحرجني الكلب في الغبار.
اذا ما هو لونك؟
أنا لا أعرف ذلك بنفسي.
إنه جيد ، أيها الثعلب ،
ما لا يمكنك أن تأخذه بأسنانك.
أخبرني أيها القنفذ العزيز ،
لماذا فرو القنفذ جيد؟
هير ، أرنبة ، ماذا تفعل؟ - سوف أمضغ الجذع. - ولماذا أنت سعيد ، أرنبة؟ - أنا سعيد لأن أسناني لا تؤذي.
مرحبا كيتي(ناستيا إميليانينكو)
مرحبا كيتي! كيف حالك؟
لماذا تركتنا؟
لا استطيع العيش معك
لا يوجد مكان لوضع الذيل.
المشي ، تثاؤب ...
لم؟
(نكتة)
لماذا نحتاج آذان؟
للاستماع إلى القصص.
وماذا عن العيون؟
مشاهدة الصور.
ارتدِ أحذية.
للعب كرة القدم.
لا تتكلم.
ما الوقت الآن (ترجم من الفرنسية N. Gernet و S. Gippius)
- كم الوقت الان؟ - اثنا عشر نبضة.
من قال لنا؟ - قطة مألوفة.
لكن الفأرأين؟ - في عشه.
ماذا تفعل؟ - إنها تخيط السراويل.
إلى من؟ - لزوجته.
ومن هو زوجها؟ - البارون كوكاريكوك.
حفرة (O. Grigoriev)
هل قمت بحفر حفرة؟ - كوبال.
هل وقعت في حفرة؟ - سقط.
هل تبحث عن درج؟ - أنا منتظر.
حفرة من الجبن؟ - جبنه.
مثل الرأس؟ - جميع.
إذن فهي حية؟ - على قيد الحياة.
حسنًا ، ذهبت إلى المنزل.
اغنية انجليزية(مرتبة حسب S. Marshak)
أيتها الفتاة الصغيرة ، أخبريني أين كنت؟
كان مع جدة عجوز في الطرف الآخر من القرية.
ماذا شربت عند جدتك؟
شربت الشاي مع المربى.
ماذا قلت لجدتك؟
شكرا لك و الى اللقاء.
التسوق الضفدع(ف. أورلوف)
- من اين اتيت
المنزل من السوق
صديقي العزيز.
ماذا اشتريت؟
قليلا من كل شيء:
اشتريت علبة فارغة
كوا-ملح و qua-potato.
ضفدع الضفدع؟
شيء جديد
مناشترى chintz مع منقطة؟ - أبي ، هذا هو.
أي نوع من الحرفيات خاط؟ - أمي - هذا هو.
منويرتدون ملابس جديدة؟ - ماشا - هذا هو.
دُبٌّ(ج. فييرو)
إلى أين أنت ذاهب أيها الدب؟
انظر إلى شجرة عيد الميلاد في المدينة.
لماذا تحتاجها؟
حان الوقت للاحتفال بالعام الجديد.
أين ستضعه؟
سآخذها إلى منزلي ، إلى مسكني.
لماذا لم تقطعها في الغابة؟
إنه لأمر مؤسف ، من الأفضل أن أحضره.
النملة(أ. تاراسكين)
النملة ، توقف ، توقف.
لماذا تسرع إلى المنزل؟
لماذا لا ترى ، اليعسوب
العاصفة قادمة.
سنيجيرك(يو. كابوتوف)
من أين أنت يا (بولفينش) طار إلى غاباتنا؟
طرت من الشمال ، وأردت التوت اللذيذ.
لدينا عواصف ثلجية ، والعواصف الثلجية غاضبة. لن تخاف منهم؟
لن أخاف منهم ، فليكنسوا ويغضبوا.
لفصل الشتاء ، احتفظت بسترة حمراء دافئة.
الخريف(O. Vysotskaya)
حسنا يا ربيع كيف حالك لدي تنظيف.
لماذا تحتاج مكنسة؟
كنس الثلج من التل.
لماذا تحتاج تيارات؟
اغسل القمامة من الممرات.
ما هي الأشعة ل؟
للتنظيف أيضًا.
سوف أجف كل شيء قليلا.
سأدعوك إلى الحفلة.
يسأل القنفذ الأرنب:
ماذا أنت أيها الارنب الزئير؟
كنت خائفا جدا
إنه أخضر ، عين حشرة ،
لم أر مثل هذا.
أخبرني أيها النهر الصغير ...(في.ورلوفا)
أخبرني أنت ،
نهر الغابة ،
لماذا انت
استدعاء من هذا القبيل؟
فوقي في الصباح
Titmouse يغني -
هذا هو سبب ارتفاع الصوت
الفوديتشكا!
أخبرني أنت،
نهر الغابة ،
لماذا انت طاهر
مثله؟
صوت واضح
Titmouse يغني -
أخبرني أنت،
نهر الغابة ،
لماذا انت
هل هي زرقاء؟
في اليافوخ
قرقف الاستحمام
هذا هو السبب في أنها زرقاء
الفوديتشكا!
تتحدث الضفادع(ترجمة S. Marshak) (أغنية شعبية تشيكية)
كوما هل انت معنا
إلينا إلينا إلينا إلينا!
أقفز إلى الماء ، أريد أن أمسك.
شخص ما ، الأب الروحي؟
السرطان والكارب والقرموط.
كيف ستمسك ، هل ستعطينا؟
كيف لا تعطي؟ بالطبع ، سيداتي!
الثور الصاعد (V. Viktorova)
خرج الثور إلى المرج. الماعز قابله ثور.
مرحبًا ، أنا ثور
أنا جديد في المرج.
تريني قريبا
أين الحشيش ألذ؟
Me-e ، - سأقول لك ردًا ، -
الحشائش ليست لذيذة.
العشب جيد دائمًا ، إذا تمضغه ببطء.
آذان(إي موشكوفسكايا)
-
طبيب طبيب
كيف نكون؟
غسل الأذنين
أم لا تغسل؟
إذا غسلت ،
كيف نكون:
اغسل كثيرا
أو في كثير من الأحيان؟
يجيب الطبيب:
يجيب الطبيب بغضب:
كل شيء ... كل شيء ... يوميا!
لماذا(إيه فلاسوف)
لماذا يبدو القنفذ الشائك مثل شجرة عيد الميلاد؟
لأن القنفذ استعار الإبر من شجرة عيد الميلاد لدينا.
لماذا يمتد الذيل إلى ارتفاعه الكامل خلف السنجاب؟
- لكي يطير هذا السنجاب مثل الصاروخ.
لماذا يحفر الخلد ممره تحت الأرض في كل مكان؟
لتعلم أنه في العالم بالنسبة للخلد ، الظلام هو أحلى شيء.
لماذا لا يملك القنادس مناشير أو فؤوس؟
لماذا ينمي وحيد القرن فقط قرنه على أنفه؟
ل ، بعد أن زينت الأنف بقرن ، أن يطلق عليها وحيد القرن.
الثعلب والفأر(في. بيانكي)
الفأر ، الفأر ، لماذا أنفك متسخ؟ - حفر الأرض.
لماذا حفر؟ - صنع المنك.
لماذا صنعت المنك؟ - منك أيها الثعالب للاختباء. - الفأر ، سوف أكذب في انتظارك. - ولدي غرفة نوم في منك.
إذا كنت تريد أن تأكل ، اخرج. - لدي مخزن في المنك.
الفأر الصغير ، الفأر الصغير ، سوف أفسد المنك الخاص بك. - وأنا منك في otnorochek - وكان ذلك.
العقعق والدب(بحسب ن. سلادكوف)
دُبٌّالزحف ببطء من العرين (يلعب مع الطفلامقعدك)يمتد ، يتثاءب ، يفرك عينيه ، ينظر حوله. تلاحظ سوروكا ، يمشي ببطء نحوها.
يطير العقعق بسهولة من الشجرة (لعب الطفل يقفز من على كرسيه العالي) ،يطير إلى الدب ، يرفرف بجناحيه بسلاسة.
العقعق (يميل رأسه إلى الجانب).آه ، بير ، ماذا تفعل في الصباح؟
دُبٌّ (يحرك رأسه ببطء إلى الجانب).أنا شيء ؟ (يتوقف ويفكر.)لنأكل!
العقعق (وميض في مفاجأة).ماذا عن النهار؟
دُبٌّ (يقوم بنفس حركات الرأس).وأنا آكل أثناء النهار.
العقعق (القفز في مفاجأة).وفي المساء؟ دُبٌّ (يلوح بمخلبه).وأنا آكل في المساء.
العقعق (تقريب عينيه في مفاجأة).وفي الليل؟ دُبٌّ. وأنا آكل في الليل.
العقعق. متى لا تأكل؟ دُبٌّ. نعم ، عندما أكون ممتلئة!
العقعق (ترفرف بجناحيها مفاجأة).ومتى تشبع؟ دُبٌّ (ينتشر الكفوف ببطء على الجانبين).مطلقا. (يهز رأسه سلبا).
ألعاب تعليمية بنصوص حوارية جاهزة
بريد
علم الأطفال لطرح الأسئلة والإجابة عليها. تقدم اللعبة
أختر (معين بالقرعة)اللاعب الرئيسي. بينهم وبين باقي المشاركين في اللعبة يبدأ حوار:
دينغ دينغ دينغ.
من هناك؟
بريد.
أين؟
من ريازان. (اتصل بأي مدينة.)
وماذا يفعلون هناك؟
الرقص (الغناء ، الضحك ، السباحة ، الطيران ، القفز ، النعيق ،
الدجل ، والغوص ، والطبول ، والغسيل ، والنشر ، وما إلى ذلك).
بذور الخشخاش
الأهداف.تعزيز مهارات الأطفال بطرح الأسئلة بالتناوب والإجابة عليها ، وتطوير موضوع المحادثة.
مادة. عناصر زي الغراب.
نقل ألعاب
من المشاركين في اللعبة ، يتم اختيار الغراب. البقية يمرون على بعضهم البعض حصاة. يسأل الطفل الذي تلقى الحصاة سؤالاً على الغراب:
كرو ، كرو ، أين ذهبت؟
للحدادة في الباحة. (إلى البيطار).
ماذا تريد حدادا عنه؟ - ضفائر تزوير.
ماذا تريد الضفائر ل؟ - جز العشب.
ماذا تريد العشب؟ - اطعم الابقار.
ماذا عن الأبقار؟ - حليب الحليب.
ماذا عن الحليب؟ - اسقِ الرعاة.
لماذا الرعاة؟ - ترعى الخنازير.
ما هي الخنازير؟ - حفر جبل.
ما هي الجبال؟ - هناك بذور الخشخاش على تلك الجبال.
لمن هو الحبوب؟ - يخمن!
الدهانات
هدف.علم الأطفال لطرح الأسئلة والإجابة عليها.
تقدم اللعبة
يختار المشاركون في اللعبة المالك واثنين من المشترين. باقي اللاعبين دهانات. يخترع كل طلاء لونًا لنفسه ويطلق عليه اسم صاحبه. ثم يأتي المشتري:
دق دق!
من هناك؟ - مشتر.
لماذا قدمت؟ - للدهان.
لماذا؟ - للأزرق.
إذا لم يكن هناك طلاء أزرق ، يقول المالك: "اذهب على طول الطريق الأزرق ، وابحث عن حذاء أزرق ، وارتديه وأعده!". إذا خمن المشتري لون الطلاء ، فإنه يأخذه لنفسه. هناك مشتر ثان ، تتكرر المحادثة مع المالك. لذلك يتناوبون على فرز الدهانات. فيالمشتري الذي أحرز أكبر عدد من الألوان يفوز.
فانتا
الأهداف.التطور لقد قمتالقدرة على طرح السؤال بشكل يحقق الإجابة المطلوبة واختيار الكلمات بوعي وتجنب الكلمات "المحرمة".
تقدم اللعبة
يتجول القائد حول اللاعبين ويقول:
أرسلوا لنا مائة روبل. ماذا تريد ، ثم تشتري ، أسود ، لا تأخذ الأبيض ، "نعم" و "لا" لا تقل!
بعد ذلك يسأل الأطفال أسئلة مختلفة محاولا إقناع أحدهم بقول إحدى الكلمات الممنوعة أثناء المحادثة. قيادة
لديه شيء مثل هذا الحديث: "ماذا يُباع في المخبز؟" -
"خبز" ، "ماذا؟" (أبيض وأسود) - "ناعم" - "أي خبز تفضل أكثر ، أسود أم أبيض؟" - "الجميع" ، إلخ. الشخص الذي نطق بالكلمة المحرمة يعطي للسائق غرامة ، وفي نهاية اللعبة ، كل من ترك بدون فانتا يسترده.
الألعاب التعليمية التي يقوم فيها الأطفال ببناء الحوارات
هل رأينا كل شيء؟ 5
الأهداف.التعرف على السؤال كشكل من أشكال الحصول على المعلومات والمعرفة ؛ تفعيل نشاط البحث عن الكلام.
موضوع.صورة مع صور لعناصر الرقائق المختلفة.
تقدم اللعبة
يقول المعلم: "اليوم سوف نتنافس من سيرى المزيد في الصورة ومن سيطرح المزيد من الأسئلة. ما هو السؤال؟ نطرح سؤالاً عندما نريد معرفة شيء ما. على سبيل المثال ساشا ماذا فعلت هذا الصباح؟ طلبت معرفة ما فعلته في الصباح. سنطرح الأسئلة حسب الصورة ، انظر إليها بعناية. فكر في الأسئلة التي يمكنك طرحها حتى لا يفوتك أي شيء مما هو مصور في هذا؟ صورة. فقط هذه القاعدة تنطبق: السؤال لا يمكن أن يتكرر. لسؤال متكرر ، لم يتم إعطاء شريحة.
وقت التفكير - 1-2 دقيقة.
ثم يسأل الأطفال الأسئلة. يتم تضمين المعلم في العملية إذا طرحوا في الغالب أسئلة نمطية. يتم ذلك حتى يغير الأطفال الصياغة ويظهروا أن المعلم هو مشارك متساوٍ في اللعبة. يسأل المعلم: "هل لي أن أطرح سؤالاً أيضًا؟" ويعطي صيغة سؤاله على الصورة.
في النهاية ، النتيجة تلخص: من حصل على المزيد من الرقائق ، سيفوز. من الضروري الثناء على جميع المشاركين ، للقول إنهم بالتأكيد سيكونون قادرين في المرة القادمة على طرح المزيد من الأسئلة. حدد أولئك الذين لم يطرحوا سؤالًا واحدًا ، وقل إنهم سينجحون مرة أخرى.
5 إي بارانوفا. تعلم طرح الأسئلة // التعليم في مرحلة ما قبل المدرسة. - 2005. - رقم 12. - س 12-20.
ماذا يوجد في الحقيبة الرائعة؟
الأهداف. التعرف على السؤال كشكل من أشكال الحصول على المعلومات والمعرفة ؛ تفعيل نشاط البحث عن الكلام. مادة.حقيبة ، أي شيء ذو شكل هندسي بسيط ، مألوف للطفل (على سبيل المثال ، قطعة صابون) ؛ كرة
أو أي عنصر آخر يعمل على نقله إلى الرقائق .
نقل ألعاب
يمكن تنفيذ اللعبة بالإضافة إلى الدرس.
المربي: "الأطفال ، لدي شيء في الحقيبة. تريد تخمين ماذا هناك؟ للتخمين ، عليك أن تسأل أسئلة. وسأجيب عليهم. سنطرح الأسئلة بدوره: من يحصل على الكرة واليد ، يسأل السؤال. كل من طرح سؤالاً يأخذ رمزاً. تذكر أن الأسئلة لا يمكن أن تتكرر. في نهاية اللعبة ، سنرى من لديه أكبر عدد من الرقائق. يبدأ!".
يعطي المعلم الكرة لأحد الأطفال ويعرض عليه طرح سؤال. ثم يتم تمرير الكرة في دائرة أو إلى الطفل الذي يسأل.
إذا خمن الأطفال بشكل صحيح ، اسألهم لماذا يعتقدون ذلك. إذا لم يخمنوا ، في نهاية اللعبة ، اطلب منهم: هذا العنصر مطلوب من أجل , كان الجسم والوجه نظيفين. يمكنك التقاط لغز حول هذا العنصر.
في نهاية اللعبة ، يتم احتساب عدد الرقائق المستلمة.
سؤال مع تلميح
نكت للاطفالضروري ومهم جدا. بعد كل شيء ، لا تساعد النكات فقط في تسلية الأطفال وتسليةهم. إذا كان الأطفال شقيين أو منزعجين ، فإن النكات تساعد الأطفال على المواساة والهدوء. و أيضا نكت اطفالتساعد الأطفال في التعرف على العالم من حولهم. ونظرًا لحدوث مثل هذا التعارف أثناء اللعبة ، فهو ممتع وممتع وممتع للأطفال. وبالتالي ، بشكل فعال.
حسنًا ، دعنا نقرر أخيرًا ما هو: نكت اطفال؟ النكت هي قصص قصيرة مضحكة للأطفال. إنها تشبه إلى حد بعيد الحكايات الخرافية الصغيرة في الشعر. لذلك ، في النكات ، كما هو الحال في القصص الخيالية ، غالبًا ما تستخدم شخصيات فولكلورية مختلفة.
بالمناسبة ، النكات ليست فقط نتاج فن شعبي. انظر ، على سبيل المثال ، كتبه أ. بروكوفييف
فتى الاصبع. (نكت اطفال)
فتى الاصبع أين كنت؟
- ذهبت إلى الغابة مع هذا الأخ ،
لقد طهيت حساء الكرنب مع هذا الأخ
أكلت ثريد مع هذا الأخ
غنيت الأغاني مع هذا الأخ!
***
الأرنب الجبان. (دعابة للأطفال)
الارنب الجبان
يركض عبر الميدان
ركض في الحديقة
وجدت جزرة
وجدت ملفوف
الجلوس والمضغ.
مرحبًا ، شخص ما قادم!
Turu-Turu-Turu-ru!
في غابة مظلمة رطبة
بومة تجلس على شجرة بلوط
نعم ، إنه يعزف على البوق.
في الأنبوب ، في الأنبوب:
بو بو بو بوو!
***
هناك حداد من الصياغة
الحداد يحمل مطرقتين.
دق دق،
نعم ، اضغط مرة واحدة.
***
- أين أنت يا أخي إيفان؟
- في العلية.
- ماذا تفعل؟
مساعدة بيتر.
ماذا يفعل بيتر؟
نعم ، إنه على الموقد.
***
غول ، حمامة غول ،
جوليا زرقاء ،
Sizokrylenky ،
كل شخص لطيف.
***
بسبب الغابة بسبب الجبال
العم إيجور قادم.
نفسه على حصان
في القبعة الحمراء
زوجة على كبش
في ثوب أحمر.
الأطفال على العجول
عبيد على البط.
***
سينكا محظوظ
احملني على عصا
واذهب مشيا على الاقدام
Re-ver-tysh-com!
***
خشنة الدجاجة
لقد سحقت كل الشوفان ،
بذر الدخن ،
مذرية البازلاء.
الديك ، الديك ،
التقوقع الذهبي ،
قفز إلى ماشا في السادس ،
أكل فطيرة.
***
القرقف ، القرقف ،
شقيقة العصفور.
لص عصفور
صعد إلى الحظيرة ، -
بيك الدخن
بأنفك.
***
-فتاة فتاة
اذهب إلى الماء
-أنا خائف من الذئب
أخاف من الثعالب
أنا خائف من الدب.
-الذئب في العمل
الثعلب في المستنقع
فستان صابون
انخفض Valek.
تضحك نفسها
الخصلة تهتز.
هناك جدعة في المستنقع ،
انه كسول جدا للتحرك.
العنق لا يلتف
وأريد أن أضحك.
***
ركض الأرنب عبر المستنقع ،
كان يبحث عن عمل
لم أجد وظيفة
بكيت وذهبت.
***
دون ، دون ، دون!
اشتعلت النيران في منزل القطة.
تشغيل الدجاج مع دلو
املأ منزل القطة.
***
بيت القطة (نكت اطفال)
تيلي تيلي ، تيلي بوم
اشتعلت النيران في منزل القطة.
قفز القط للخارج
برزت العيون
ركضت إلى السوق.
تحدثت عن الحريق.
رجال في السوق
غادر الأرمن
داسوا أحذيتهم ،
تم تصفيق الدلاء.
نهضت سدوم حولها:
سارعوا لإطفاء منزل القط.
مع سقي عبر الشارع
دجاجة مرقطة تعمل.
الضفدع يقفز مع دلو.
وخلفها ديك خطاف.
ضربوا الأنبوب برمح
ونهبوا منزل القط.
اقفز اقفز،
يونغ القلاع
ذهبت على الماء
وجدت شابة.
مولوديشينكا -
صغير،
مع قمم ،
رأس مع وعاء.
جلسوا جنباً إلى جنب
اجلس لطيفا.
لقد حان الليل -
لقد طاروا بعيدا.
***
- هل أكلت الكعكة؟
- لا ليس انا!
- هل تريد المزيد؟
- تريد!
الأرنب الأبيض
اين ركضت
- في غابة البلوط.
- ماذا فعلت هناك؟
- مزق اللحاء.
- اين وضعتها؟
- تنظيف تحت سطح السفينة.
***
الأرنب ، أنت أرنب
السيقان القصيرة،
أحذية Saffiano!