الكلمات المتقاطعة حول موضوع الرقم. الكلمات المتقاطعة حول موضوع الرقم. المعرفة قوة (مقدمة لموضوع جديد)
1. ابحث عن الأرقام:
أ) مائة ب) مليار. ج) ثلاثي. د) الوحدة. هـ) ثالثا. ه) خمسة. ز) عشرة
ح) مجموعة.
أ) مليون ب) أربعون ؛ ج) الوحدة. د) واحد ونصف. د) الف.
مزدوج؛ ب) الشيطان. عند الثانيه؛ د) مرتين. ه) مزدوج.
أ) 50 ؛ ب) 19 ؛ في 11؛ د) 60 ؛ هـ) 80 ؛ هـ) 15 ؛ ز) 500 ؛ ح) 17 ؛ ي) 700 ؛ ك) 900. اكتبها.
أ) أربعة ، ستة ، واحد على سبعة ، ثلاثة.
ب) ثلاثمائة وسبعة وأربعون وخمسة وثالثًا.
ج) اثنان ، خمسة ، خمسة عشر ، عشرة.
د) مائة وواحد وسبعة وخمسة عشر واثنان.
ابحث عن الأرقام التي تتراجع مثل أسماء الانحراف الثالث:
أ) خمسة ؛ ب) أربعون ؛ إلى واحد؛ د) عشرين ؛ ه) اثنان. ز) ثلاثة. ارفض أحدهم.
ابحث عن تلك الكلمات التي يمكن دمج الأرقام الجماعية بها:
أصدقاء ب) مزلقة. ج) الصديقات. د) مقص. ه) السراويل. ز) العمال.
أي الأسماء لا يمكن دمجها مع رقم أصلي؟
أ) كتاب ب) فرقة. ج) الجمال. د) مكتب. د) المدخل.
أ) ستة أسباع ؛ ب) مائة وواحد. ج) ثلاثة وخمسون. د) سبعة وتسعون. هـ) الخامسة والأربعون.
هـ) ثلاثمائة واثنان وخمسون.
أ) ثلاثون ؛ ب) سبعة. ج) خمسون. د) مائة. هـ) ستمائة. ه) العاشر.
أ) خمسون ؛ ب) ستمائة. ج) مائتان. د) تسعمائة. د) تسعون.
البحث عن التطابقات:
أ) ألف مرة 1. ترتيبي ، بسيط ، في العلاقات العامة. سقوط الوحدة ساعات ، م.
ب) في الطابق الثاني 2. كمية ، جماعية ، بسيطة ، في R.p.
ج) من خمسة (أصدقاء) 3. كمي ، كامل ، بسيط ، في فين. ص
عددي. (اختبار)
الخيار 2.
أوجد الأرقام:
أ) كثير. ب) سبعة. ج) النيكل. د) عشرة. د) عدة ؛ ه) ثلاثة أسباع. ز) الشيطان.
ح) أربعين درجة.
2. حدد كلمة ليست رقمًا:
أ) واحد وعشرون ؛ ب) سبعة. ج) كلاهما. د) ثلاثة ؛ هـ) الثامن.
3. ابحث عن كلمة ذات جذر واحد عبارة عن رقم:
أ) ثلاث مرات ب) ثلاثة ؛ عند الساعة الثالثة د) ثلاثي. ه) ثلاثي (اتحاد).
ابحث عن تلك الأرقام التي فيه. و V. p. مكتوب في منتصف كلمة b.
أ) 60 ؛ ب) 18 ؛ ج) 70 ؛ د) 12 ؛ هـ) 80 ؛ و) 19 ؛ ز) 600 ؛ ح) 11 ؛ ي) 500 ؛ ك) 800. اكتبها.
أشر إلى سلسلة بأرقام أساسية:
أ) خمسة ، اثنان على ستة ، ثلاثة ، سبعة.
ب) سبعة ، وخامس ، وواحد ، وكلاهما.
ج) النيكل ، ستة ، عشرة ، كلاهما.
د) ثلاثة ، خمسة أسباع ، خمسمائة ، ثمانية عشر.
ابحث عن الأرقام التي تتراجع مثل أسماء الانحراف الثاني:
أ) الف ب) مليون. ج) ثلاثمائة. د) تسعون. هـ) عشرين ؛ ز) مليار. ارفض أحدهم.
ابحث عن الكلمات التي يمكن الجمع بين الرقمين الجماعي:
أ) الأسقف ب) الأطراف. ج) الساحل. د) الحيوانات. د) الاخوات ز) الغرف.
ما الأسماء التي يمكن دمجها مع رقم أصلي؟
قراءة ب) الانقسام. ج) الحليب. د) الشباب. د) الجمال.
ابحث عن رقم يغير انحرافه الكلمة الأخيرة فقط:
أ) اثنان وستون. ب) ربعان. ج) الثامن والعشرون. د) واحد وثمانون. هـ) مائة وخمسة عشر ؛ ه) ربع.
أي رقم له صورتان فقط للحالة؟ اكتب هذه النماذج:
أ) عشرة ب) واحد وعشرون. ج) الثاني. د) الخمسين. هـ) أربعون. ه) ستة.
وضح الأرقام التي يتغير فيها كل جزء من الكلمة في الانحراف. ارفض أحدهما:
أ) خمسة آلاف ؛ ب) سبعون. ج) تسعمائة د) السبعون. هـ) ثلاثمائة.
البحث عن التطابقات:
أ) ثمانين (حالات) 1. ترتيبي ، بسيط ، في سفر الأمثال. سقوط الوحدة ساعات ، م.
ب) بعد مائة ونصف (متر) 2. كمي ، كسري ، بسيط ، في Win..p.
ج) عن الخامس عشر (الزائر) 3. كمي ، كامل ، بسيط ، في فين. ص.
مفاتيح الاختبارات على الرقم.
1 الخيار 2 الخيار
1. ب) هـ) 1. ب) و)
4. أ) د) هـ) ز) ي) ك) (اكتب بالكلمات) 4. أ) ج) هـ) ز) ي) ك) ك)
6. أ) د) (تم تخطي رقم واحد) 6. ب) ز)
7. أ) ب) د) هـ) 7. أ) ب) هـ) ز)
10. د) (اكتب الاستمارات) 10. هـ)
11. أ) ج) (انخفاض) 11. ب) ج) هـ)
درس متكامل (اللغة الروسية والرياضيات) (الشريحة 1)
الموضوع: "رقم. رقم "
حسب الدرس ، ينقسم الفصل إلى عدة مجموعات ، يتم تكليفهم بمهمة متقدمة.
مجموعة واحدة.اكتب قصة بالأرقام.
علي سبيل المثال، حكاية خرافية بواسطة F. Krivin "جدول الضرب".
تم ترتيب جدول الضرب في الصفحة الأخيرة من دفتر الضرب. تقف أعمدة الأرقام الصارمة في صفوف مغلقة وتكون جاهزة عند العلامة الأولى لإظهار قوتها وقوتها لأي طالب - من الصف الأول إلى الصف العاشر. العلامة الأولى واضحة. بعد كل شيء ، تأمر إشارة المساواة المسيرة.
- المستوى الأعلى! - أوامر بعلامة المساواة. والأرقام متساوية. اثنان في اثنين يساوي أربعة. ثلاثة في خمسة يساوي خمسة عشر. سبعة ثمانية يساوي ستة وخمسين. هذا هو مدى دقة كل شيء هنا! يعد جدول الضرب نظامًا صارمًا ، لكن الأعداد تخضع له بسهولة وبإرادته.
هل يمكن عدم الانصياع للانضباط الموجود تحت علامة المساواة؟
2 مجموعة.ضع كلمات متقاطعة حول موضوع "الأرقام". يحتوي لغز الكلمات المتقاطعة على أرقام تحتاج إلى تخمينها حسب تعريف هذا النوع:
"الرقم الذي عند ضربه في نفسه يعطي 121" ؛
"الرقم الذي يحب جميع الطلاب" ؛
"رقم لا يمكن القسمة عليه ،" إلخ.
المجموعة الثالثة.- إعداد تقارير كتابية قصيرة: "مقاييس الطول والوزن القديمة".
على سبيل المثال ، تحدث عن وحدات القياس هذه:
بعض وحدات القياس |
|
أرقام روسيا القديمة | وحدة القياس الحديثة |
العشور | |
بكرة | |
يوم الخميس | |
4 مجموعة.سجل خطاب متنبئ الطقس على جهاز تسجيل.
كل الفصليختار الأعمال والأمثال والأقوال والأحاجي التي تحتوي على أرقام.
خلال الفصول
1. كلمة تمهيدية للمعلمين.خصوصية هذا الدرس أنه يجمع بين مادتين (اللغة الروسية والرياضيات). سيقودها اثنان من المعلمين. يُنصح بإجراء مثل هذا الدرس ، لأن موضوعات "الأرقام" (الروسية) و "العدد" (الرياضيات) تعطي أفضل فكرة عن سلامة العالم من حولنا.
2. (الشريحة 2).
الموضوع: "رقم. عدد ".
الأهداف: - كرر خصائص الهجاء
أرقام.
- تنمية القدرة على الاستخدام
مواد مرجعية
- تنمية الاهتمام بالعلومين
(اللغة الروسية والرياضيات) على أساس
الحصول على معلومات إضافية ؛
- تحسين العقلية
(التعميم ، التصنيف ،
إنشاء المقارنات) والتعليم العام
المهارات والقدرات؛
- إظهار العلاقة بين العلوم المختلفة بالعطاء كلي
فكرة البيئة
.
3. مدرس رياضيات.
بمساعدة اللغة ، ينقل الناس معلومات مختلفة لبعضهم البعض ، ويعبرون عن أفكارهم ومشاعرهم ، أو ، كما يقولون ، يتبادلون المعلومات.
هناك حوالي 2000 لغة مختلفة في العالم ، منطوقة ومكتوبة وقراءة من قبل دول مختلفة. هذه لغات طبيعية. لقد نشأوا وتطوروا مع الشعوب.
أثناء دراستك للرياضيات ، تتعرف تدريجيًا على اللغة الرياضية. إنها تنتمي إلى اللغات الاصطناعية ، ولكنها مرتبطة ارتباطًا وثيقًا باللغة الروسية. دعونا نقرأ المهام ونترجم من اللغة الروسية إلى اللغة الرياضية والعكس صحيح.
مهام.
1) اثنان تكعيب 2 3 \ u003d 8
2) حاصل ضرب جميع قواسم العدد ثمانية 1 * 2 * 4 * 8 = 64
3) مجموع الأرقام ثلاثمائة وتسعة وخمسون هو 3 + 5 + 9 = 17
4) مجاميع جزئية للأعداد ثلاثة وأربعون وثلاثة وفرق الأعداد مائة وأربعون ومائة وسبعة عشر (43 + 3): (140-117) = 2
5) الفرق بين العدد مائة وخمسة وثلاثين والأعداد الخاصة مائة وخمسة وسبعة 135-105: 7 = 120
والآن نقوم بالترجمة من اللغة الرياضية إلى اللغة الروسية (في نفس الوقت ، نتبادل الدفاتر ونتحقق مما حدث للجار على المكتب).
نحل العدد 1080.
أ) حاصل ضرب 25 ومجموع العددين (12 و 8).
ب) مجموع 5 وحاصل ضرب العددين 6 و 8.
4. دعنا نحاول معرفة كيف يختلف الرقم عن اسم الرقم. قراءة مقتطفات من قصائد مضحكة لاندا خوتومسكايا (الشريحة 3):
لدينا 3 شقيقات
ألا تعرفهم؟
كيف يمكنني الاختناق
أخبر عن ثلاثة؟
واحد أن S3zhova
عاش فوق النافذة s3zh.
C3ch هي حرفية -
تعال إليها ، حبيبي.
يحتوي Pro100 على 100 كوب -
ليس منزلًا محترفًا 100 ،
Cha 100 فيه 100 ساق
يتجول تحت 100 خردة.
تعتز 100 قدم
100 قدم
و 100 ملمع شخصي.
ينظف 100 حذاء.
معًا 100 اثنان ليسوا محترفين 100
امسح الكل 100
100 حذاء دفعة واحدة
لا أحد لبسه!
(ترجمه ل. كوندراتينكو).
متى يكون من المناسب كتابة رقم بالأرقام والحروف؟
ما هو عدد تدوين مقبول؟
اشرح الفرق بين مفهومي "الرقم" و "الرقم". (الرقم هو كمية رياضية ، الرقم هو جزء من الكلام يشير إلى رقم.)
ما الأرقام التي تشير إلى الاسم الرقمي (3 أخوات ، 100 أرجل ، 100 حذاء ، الكل 100).
5. جدول المحتويات على السبورة. دعونا نرى كيف يمكنك تحديد أجزاء من الكلام.
الطاولة. "أجزاء من الكلام".(الشريحة 4).
أجزاء من الكلام:
اسم
الصفة
عددي
أسئلة:
أيّ؟ ملك من؟
أيّ؟ كم الثمن؟
ما يجب القيام به؟ ما يجب القيام به؟
ماذا يعني كل جزء من الكلام؟
هل السؤال النحوي كافٍ لتحديد جزء الكلام؟
اقرأ العبارات:
الترويكا (للإجابة) ، (ثلاثة) رفاق ، ثلاثي (قارب) ، ثلاثي (جهود) ،
العاشر (في القائمة) ، مائة (شجرة) ، المئوية (صديق) ، (أصبح) طالب في الصف الخامس ، خمس (ثوان) ، الثاني (اليوم).
- حدد أجزاء الكلام باستخدام الرسم البياني المرجعي.
أجب على الأسئلة:
1) ما هو القاسم المشترك بين الكلمات؟
2) كيف يختلفون عن بعضهم البعض؟
(يحدد الطلاب الاختلافات النحوية بين الكلمات. تأكد من التأكيد على العلاقة بناءً على دلالات مشتركة - معنى الرقم.)
6. افتح الأقواس ، وابحث عن "الإضافة الرابعة":
1) ثلاثون ثانية، (ثلاثة) مليون ... أيون ، (اثنان) ألف ، (عشرة) مليون ... ياردة ؛
2) الاسم رقمي ، بسيط ، إكمال، كمي،
3) غرام ، كيلوغرام ، مليونسنتنر
4) العدد ، الصفة ، الظرف ، تعريف.
(قد يكون هذا الإدخال على السبورة أو على البطاقات.)
7. ما هي القافية؟
مدرس رياضيات.رتب إجابات الأمثلة بترتيب تصاعدي وستكتشف كيف كان يُطلق على القافية في روسيا في الأيام الخوالي.
(K (4) R (6) A (12) E (30) C (36) O (40) G (54) L (56) A (68) C (108) I (1470) هـ (2660))
8. نص على الشاشة (الشريحة 5).
في منتصف القرن السابع عشر ، كان عدد سكان العالم 545 مليون نسمة فقط. بعد مائة عام بالضبط ، ارتفع إلى 725 مليونًا. بعد قرن من الزمان ، تجاوز عدد سكان الأرض المليار وبدأوا يساوي مليار 171 مليون شخص.
في كثير من الأحيان ، يتم اختبار ثقافة الكلام البشري من خلال القدرة على نطق الأرقام بشكل صحيح. اقرأ النص لنفسك ، اكتبه ، واستبدل كل الأرقام بالكلمات. التحقق - قراءة النص بصوت عالٍ (الشريحة 6).
9. خذ استراحة من الكتابة. لنحل النسبة. هي ليست رياضية. كن حذرا وذكي!
(النسبة مكتوبة على السبورة).
أ) الصفة = عدد
رائع (سبعة ، سبعة ، سبعة طوابق)
ب) اسم = عدد
الموضوع (ثلاثون ، جدول ، رقم ، جزء من الكلام)
10. دعنا نكرر كيف تعلمت تهجئة الأرقام. اكتب أولاً التسلسل بالأرقام ثم بالكلمات.
100, 11, 71, 60, 19, 16, 300 000, 988, 1993.
الفحص الذاتي لتسجيل الشاشة (الشريحة 7).
هل يمكنك معرفة ما إذا كنت تستخدم الرمز الأول (رقم في الرياضيات) أم الرمز الثاني في كثير من الأحيان في حياتك؟
11. في معالجةاستعدادًا للدرس ، اختار بعض أطفالنا مهمة سمحت لهم بـ "كسر عقولهم". ظهر كتاب كامل من الكلمات المتقاطعة حول موضوع "الاسم الرقمي". الآن سيقوم المحرر بتقديمها إلينا ، وسوف نحاول حل أحجية واحدة من الكلمات المتقاطعة.
12. الرياضيات.
حل مشكلة لفظية.
من المعروف أن نمو A. بوشكين هو 5 أقدام و 3 بوصات. عبر عن ذلك بالسنتيمتر إذا كان قدم واحد = 30.488 سم ، 1 بوصة = 2.54 سم ، يتم تقريب النتيجة لأقرب وحدة.
قرار: 5 * 30 ، 488 + 3 * 2 ، 54 = 152 ، 44 + 7 ، 62 = 160 ، 06 = 160 سم = 1 م 60 سم
13. تستمر اللعبة. خمن في البرنامج التلفزيوني الذي يجب تقديم تقرير "المقاييس القديمة للطول والوزن" (الشريحة 8):
600 ؛ 1200 ؛ 15 00 - "أخبار".
9 20 - "الأصنام"
12 20 - "حفلة الصباح"
14 10 - "رياضة ، رياضة ، رياضة"
15 20 - "التقويم التاريخي"
16 40 - "منطقة الصحة"
18 45 - "مراجعة الصحافة".
في أي دروس تصادف مفاهيم مقاييس الوزن والطول؟
وفي الحياة؟
14. تم الإعلان عن مسابقة مذيعين. لا يتم تقييم الكلام فحسب ، بل يتم تقييم محتوى التقارير أيضًا. موضوع التقارير: "مقاييس الطول والوزن القديمة".
15. قراءة الناتج معكازوك ، وفيها أرقام (D.Z.). يحدد الفصل أرقام الأرقام عن طريق كتابتها.
16. هل هناك أعداد كسرية؟ ما أنواع الكسور التي تعرفها؟ (الصواب والخطأ.)
لاحظ ليو تولستوي ذات مرة أن الإنسان مثل كسر ، بسطه هو ما هو الشخص ، والمقام هو ما يعتقده عن نفسه.
ما رأيك ، أي جزء أفضل أن يكون - صحيحًا أم غير صحيح؟ ما الكسر أنت؟
17. الكتابة من الذاكرة متبوعة بالفحص الذاتي (الشريحة 9).
حصلت عليه من أجل زرافة
ثلاثة وثلاثون طرحة ضخمة
لربط حلقه
حتى لا يتجمد في البرد.
فقالت الزرافة: "انظر!
ما زلت بحاجة إلى ثلاثة وثلاثين ".
18. الرياضيات.مهمة شفوية.
19. ابحث عن "الرابع الإضافي".
أ) واحد وعشرون ، ثمانية ، السابع، خمسة
ب) تاسع اولا سبعة، الحاديه عشر؛
ج) الثلاثين ، الثامن ، الخامس ، الثالث ؛
د) خمسة السادس عشراثنان سبعة.
ماذا كررنا؟
ما هي السمات المورفولوجية للأرقام؟
20. كمعيار للاستخدام الصحيح للأرقام في الكلام ، استمع إلى خطاب المذيع الذي يبلغ عن توقعات الطقس.
21. لعبة "من هو أكثر؟" سيكشف عن العمل الدؤوب الأكثر دراية والفضول.
تذكر واسم الأعمال والأمثال والأقوال والأحاجي التي تحتوي على أرقام.
22. تلخيص. التقديرات. استنتاجات الدرس.
ما الفرق بين كتابة رقم ورقم؟
متى ولماذا تستخدم الأرقام في الكلام؟
لماذا (وفقًا للطلاب) تم عقد درس اللغة الروسية جنبًا إلى جنب مع درس الرياضيات؟
هل هذه الدروس ضرورية عند دراسة مواضيع أخرى للغة الروسية؟
التطبيقات
واحد). الكلمات المتقاطعة.
الكلمات المتقاطعة 1
كم يوما يوجد في الأسبوع؟ (7)
كم يوما في العقد؟ (عشرة)
كم ثانية في الدقيقة؟ (60)
كم سيكون إذا قسمة ألف على خمسة وعشرين؟ (40)
في أي تاريخ ولد عالم اللغة والمنهجية الشهير ألكسندر ماتفيفيتش بيشكوفسكي؟ (11 أغسطس 1878)
كم كان عمر مدينة تشيليابينسك عام 1786؟ (خمسون)
كم عدد الدروس في الصفوف من 6 إلى 2 أيام الإثنين والثلاثاء والأربعاء؟ (الثامنة عشر)
كم سيكون عمر مدينة تشيليابينسك بعد 230 سنة؟ (500)
حكاية "... الدب" (3).
المثل "... لا محارب في الميدان" (1).
مجموع كل الإجابات في هذا اللغز الكلمات المتقاطعة (700).
الكلمات المتقاطعة 2
إذا تم ضرب هذا الرقم في 7 ، فسيتم الحصول على 42 (6).
الملح يكلف 7 روبل ، والسكر يكلف 13 روبل أكثر. كم هو السكر؟ (20)
ما هو الصف الذي يكره الطلاب أكثر؟ (2)
إذا كان 32 مقسومًا على 4 ، فما مقدار ذلك؟ (ثمانية)
ما هو الصف الذي يفضله الطلاب أكثر؟ (5)
الفتاة لديها 21 روبل. تحتاج 4 روبل للرحلة. كم من المال تركت الفتاة؟ (17 روبل)
ذهب ماشا إلى السوق. كان لديها 230 روبل. اشترت الفاكهة مقابل 50 روبل والخضروات مقابل 25 روبل والسلع المنزلية مقابل 65 روبل ومنتجات الألبان مقابل 75 روبل. كم من المال تبقى ماشا؟ (14 روبل).
الكلمات المتقاطعة 3
العدد الذي يلي العشرة (11).
الرقم السحري في القصص الخيالية (3).
العدد الأولي الأول (2).
رقم به مائة صفر (googol).
العدد الأول المكون من ثلاثة أرقام (مائة).
ماذا يحدث عندما يتم ضرب 3 في 5؟ (خمسة عشر.)
جذر الأعداد المركبة ، ويعني "عشرة" (-العشرون-).
نصف الف (500).
أحيانًا لا يقولون "واحد" بل "..." (واحد).
الحالة المضاعفة للرقم "خمسة" (خمسة).
عصفور فيه أربعون "أ" (أربعون).
في اللغة الإنجليزية ، هذا رقم يبدو مثل "صفر" أو "صفر" (صفر).
سن الرشد (18).
إذا كان "لستة شروط - السعر هو ثلاثة كوبيل" ، ثم "لكل حالة - ... السعر" (بنس واحد).
في العصور القديمة - ثلاثة كوبيل (ألتين).
البوصة هي سنتان ونصف (ونصف).
لدينا طلاب ممتازون (5).
أربعة أعشار تساوي ... جزء من مائة (نسج).
كانت ثلاثة غربان جالسة على شجرة. لم يستطع أحدهم الطيران. طار اثنان من طيور العقعق وحمامة واحدة إلى كل منهم. تسلقت قطتان الشجرة وهربا من الكلاب. كل من يستطيع الطيران بعيدًا عن نباح الكلاب. كم عدد الحيوانات المتبقية على الشجرة إذا هربت قطة واحدة؟ (اثنين.)
في روسيا - ألف (ظلام).
الكلمات المتقاطعة 4
كم يوما في الأسبوع؟ (7)
كم عدد أيام الملك دادون من فيلم The Tale of the Golden Cockerel للمخرج أ. قاد بوشكين جيشه قبل أن يلتقي بملكة شماخان؟ (ثمانية)
الرقم سيئ الحظ (13).
كم مرة كان الرجل العجوز من الحكاية الخرافية أ. بوشكين ("قصة الصياد والسمكة") ذهب إلى السمكة الذهبية لتلبية رغبات امرأته العجوز؟ (5)
ما هو الرقم بين 8 و 10؟ (تسع)
كم سيكون إذا طرح 21 من 30؟ (تسع)
كم سيكون إذا تم ضرب عدد أيام العقد في 30؟ (ثلاثمائه.)
كم شهر ستة اشهر؟ (6)
كم سيكون إذا تم قسمة الرقم 500 على عدد أيام العقد؟ (خمسون)
كم عدد الوجوه الموجودة باللغة الروسية؟ (3)
كم سنة قاد النبي موسى اليهود في الصحراء؟ (40)
الكلمات المتقاطعة 5
كم سيكون إذا طرح 98 من 100؟ (2)
كم سيكون إذا تمت إضافة 6 إلى 5؟ (أحد عشر)
كم سيكون إذا تم ضرب 2 في 2؟ (4)
كم سيكون إذا تم قسمة 12 على 2؟ (6)
كم سيكون إذا تم قسمة 90 على 30؟ (أحد عشر)
عدد الطلاب غير المحبوب؟ (2)
كم سيكون إذا 4 ضرب 2؟ (ثمانية)
العدد المفضل من الطلاب؟ (5)
كم سيكون المبلغ إذا أضفت 10 و 50 وخمسين إلى 20؟ (90)
كم سيكون إذا تم ضرب 100 في 3؟ (300)
2). قصة.
Odnokozova Vera ، الصف 6-2
حكاية حول كيفية محاربة الأرقام الإيجابية والسلبية.
بالتوازي مع عالمنا ، هناك نوعان آخران: عالم الحروف وعالم الأرقام. دعنا نتحدث عن عالم الأرقام. هذا العالم قريب جدًا منا: على المرء فقط أن يفتح كتابًا مدرسيًا في الرياضيات والجبر والهندسة ...
في الأرقام (اسم أكبر دولة في عالم الأرقام) توجد أرقام مختلفة: كسور عادية وعشرية ، وأرقام طبيعية ، وأرقام موجبة وسالبة ، والعديد والعديد غيرها. ثم في أحد الأيام في فصل الشتاء البارد ، عندما كانت الكتب ملقاة على الرفوف ، بدأت الأرقام الإيجابية والسلبية تتجادل فيما بينها. وتجادلوا حول أي منهم أكثر أهمية وأكثر ضرورة في الحياة. الرقم 156 يشير إلى الرقم - 156: "أنا أفضل منك ، لأنني لا أملك علامة الطرح". أنا رقم مربح ، لذلك أنا بحاجة أكثر! "لا ، أنا أفضل منك ، أنت جشع وأناني ، كل شيء سيكون زائدًا ومفيدًا لنفسك. لكني أعرف المقياس ، وهو أكثر إثارة منك: ليس لديك أي علامات على الإطلاق! أنت تغار مني فقط ، "يجيب محاوره - 156. وجميع الأرقام الأخرى تتجادل مع بعضها البعض: 58 و -58 و 72 و -72 و 5 و -5 و 18 و - 18 و 1243 و - 1243 ، وكل شيء - كل شيء ، كل شيء ، حتى القليل منهم يتجادلون فيما بينهم. وتجادلوا كثيرًا ، وتشاجروا كثيرًا لدرجة أنهم أعلنوا الحرب على بعضهم البعض.
هذا حيث بدأت! تتقاتل الوحدات الموجودة على العصي ، وتلتف الثمانات إلى بعضها البعض إلى عقد ، ويهمس الاثنان لبعضهما البعض مثل الثعابين ، بينما يرمي أحدهما الآخر على ظهوره ، بسرعة كبيرة بحيث لا يمكنك فهم مكان الستات وأين توجد التسعة. بشكل عام ، لم تكن المعركة من أجل الحياة ، ولكن من أجل الموت ، حتى تعبوا. لا أحد يستطيع الفوز مهما حاولوا بجد. ثم تحولوا إلى الرقم الأكثر حكمة والأكثر صحة - إلى الصفر. وقال زيرو: "اسمعوا أيها الأصدقاء ، أنا أقف على الحدود ، أعرفكم جميعًا. وسأقول لكم إنكم جميعًا رائعون: كل من السلبية والإيجابية مطلوبة في الحياة بنفس الطريقة تمامًا! لكن أولاً وقبل كل شيء ، نحتاج إلى بعضنا البعض: إذا لم يكن هناك خمسة ، فلن يكون هناك رقم معاكس -5 ، ولن يكون هناك سبعة عشر ، ولن يكون هناك رقم معاكس - 17 ، وهكذا. .. "
وبعد ذلك فهموا الأرقام ، أنه لا يهم من هو الأكثر أهمية وضرورية في الحياة ، ولكن من المهم أن يكونوا جميعًا معًا ، وأن الصداقة قوة هائلة! وبدأت الأرقام تعيش وتعيش وتصنع الخير. والآن هم يعيشون ، لا تتشاجروا بعد الآن.
3) رسالة "مقاييس الطول والوزن القديمة"
تغيرت العديد من الكلمات والمفاهيم في لغتنا الأم مع مرور الوقت. الأرقام أيضًا.
إذا التقينا في روسيا القديمة باستخدام مثل هذه الأسماء لقياس الوزن ، والعد والطول مثل arshin ، و bucket ، و verst ، و vershok ، و tithe ، و share ، و spool ، و lot ، و sazhen ، و mile ، و pood ، و pound ، و foot ، و 4 ، والآن نحن استخدم المصطلحات العالمية: هكتار ، كيلومتر ، طن وغيرها.
قياسات الطول
أرشين- مقياس الطول من نهاية القرن الخامس عشر. تم تطبيق مصطلح "arshin" لبعض الوقت على الأقمشة التي تم إحضارها من تركيا ، والتي تم استعارتها من التركية - وهي ذراع طويلة ، كانت تستخدم لقياس الأقمشة الحريرية وكانت تساوي 71.1 سم.
فرست- مقياس خطي يساوي طول الأخدود. أصل المصطلح مرتبط بالجذر اللفظي ، الذي يعني في الأصل "انعطاف المحراث" ، ثم "الأخدود من المنعطف إلى الدوران". فيرست - 1 ، 67 كم.
فيرشوك- قياس خطي يساوي طول كتائب السبابة 4.445 سم.
ميل -مقياس خطي مستعار من إجراءات السفر في أوروبا الغربية. كان يساوي 1480 م.
قدم -وحدة مترولوجية مستعارة من اللغة الإنجليزية مرتبطة بقياسات القدم. 12 بوصة أو 30.48 سم.
عملة
هريفنيا -الوحدة النقدية والوزن في روسيا القديمة ، سبيكة فضية تزن حوالي نصف رطل. في العصور القديمة: زخرفة عنق من الفضة أو الذهب.
جروش -عملة نحاسية قديمة مكونة من كوبين ، لاحقًا - نصف كوبك.
مال -عملة روسية قديمة في نصف كوبك.
بولوشكا -قديما عملة صغيرة من ربع كوبك.
وحدات الكتلة
كثيرا -مقياس الوزن الروسي يساوي 12.8 جرام.
بود -مقياس وزن روسي قديم يساوي 16.38 كجم.
جنيه -مقياس للوزن يساوي 409.5 جرام ، أما الإنجليزية فهي 453.6 جرام أتت إلينا من العصور الوسطى.
وحدات الحجم والسعة
دلو -مقياس روسي قديم للسوائل ، يساوي 1/40 من البرميل (12 لترًا).
ربع -مقياس روسي قديم ، يساوي ربع بعض وحدات القياس (1/4 دلو واحد ، ¼ من القاضي).
في العصور القديمة في روسيا كانت هناك أرقام "الظلام" و "الفيلق".
في 11 يناير 1703 ، نُشر كتاب الحساب ، أي علم الأرقام. تُرجمت من لهجات مختلفة إلى السلوفينية ، وجمعت معًا ، وقسمت إلى كتابين ". كان هذا أول عمل منزلي في الرياضيات ، والذي أدخل مليونًا ومليارًا (يتم استخدام" مليار "في كثير من الأحيان في الوقت الحاضر) ، تريليون ، و البعض الآخر في اللغة الروسية.التسميات الدولية ، وكذلك المصطلحات مثل المضاعف والمقسوم والمنتج واستخراج الجذر. كان مؤلف الكتاب ليونتي تيلياشين ، وهو ابن فلاح من مستوطنة أوستاشكوف ، أطلق عليه بطرس الأكبر لقب "المغناطيس" لقدرته على جذب المعرفة إلى نفسه حرفيًا. لذلك ظهر لقب جديد من كتلة صلبة من مقاطعة تفير - Magnitsky.
ناغورنايا الكسندرا
أمثال وأقوال بالأرقام
أشكال جديدة من محتوى دروس اللغة الروسية والأدب
درسصفحة 46 المدمجةدرسعلى ال عنوان « رقم, اسمرقم ". رياش رقم 3 ، 1993 ، ص .61 المدمجةدرسعلى ال عنوان"الربيع" (فئة V ...
بلدة صغيرة ، نعم سبعة محافظ حاكم
خروف واحد سبعة رعاة.
ليس لديك مائة روبل ، ولكن لديك مائة اصحاب.
في سبعة مربيات وطفل بلا عين.
واحد عين لنا وأخرى لأرزاماس.
واحد عين ترى بعيدة.
واحد رأس جيدا اثنين - أفضل.
واحد يلقى حجر غبي في البحر و مائة لا يتم إخراج الأذكياء.
سبعة حاول مرة واحدة - واحد قطع مرة واحدة.
واحد وجها لوجه على الكتفين.
واحد ينام بالعين ويرى بالآخر.
واحد الساق هنا ، والساق الأخرى هناك.
واحد بضربة مائة روح مضروبة ، والباقي لا يحسب.
واحد يغني - يلعب الآخر على طول.
واحد كذب ، والآخر لم يخرج ، المدمجة درسعلى ال عنوان « رقم. اسمعدد"// RYaSH.-1993.- رقم 3. ج) Gosteva Yu.N.، Shibaeva L.A. المدمجةدرسفي الصف السادس عنوان « رقم. اسمعدد، الكلمات...
الأقسام: اللغة الروسية
أهداف الدرس:
- تهيئة الظروف لتعميم وتنظيم المعرفة حول موضوع "الأرقام" ؛
- لتوحيد واختبار القدرة على كتابة ونطق الأرقام بشكل صحيح ، أي مراعاة قواعد الإملاء والعظام للغة الروسية ؛
- تنمية القدرات الإبداعية للطلاب: سرعة رد الفعل ، وترابط التفكير ، والكلام ، والذاكرة البصرية ، والبراعة ؛
- تربية الاحترام والحب للغة الأم.
معدات:
أشر إلى الإجابات الصحيحة
المهمة 1. ابحث عن "العنصر الإضافي الثالث":
1. سبعون.
2. ثلاثة وخمسون.
3. ستة عشر.
1. الساعة السادسة.
2. الثاني عشر.
3. مائة وخمسون.
المهمة 2. ما هو الرقم المكتوب "ب" في نهاية الكلمة؟
1. في سن السبعين ، لا يفتخرون بالصحة
2. أين عمري 17 سنة !؟
3. عندما تنتهي المشكلة ويهدأ كل شيء ، سيتم العثور على 500 مستشار على الفور
4. لم يفت الأوان بعد للدراسة في سن الستين
المهمة 3. في أي عمل يوجد رقم جماعي؟
1. "ألف ليلة وليلة"
2. "ثلاثة في القارب ما عدا الكلب"
3 - الفرسان الثلاثة
4. "اثنا عشر كرسيًا"
المهمة 4. اشطب الكلمات التي يشير بها الرقم الجماعي إلى "أصدقاء" مُحرَّم.
1. اثنان (مطربين ، قطط ، جينز ، شباب).
2. أربعة (قطط ، مزلقة ، طلاب الصف السابع ، ساعات).
3. سبعة (يوم ، أطفال ، صديقات ، أطفال).
4. كلاهما (بنات ، بنين ، أيدي ، جدران).
المهمة 5. في أي مثل تكون الكلمة المميزة رقمًا؟
1. اسم المالك هو و أسرةلا يستطيع إطعام بلده (موردوفيان).
2. ل أسرةالأختام (الروسية).
3. القيل والقال و أسرةتدمير (أرميني).
تلخيص الدرس (الشريحة 9)
"بعد رحلة طويلة ، وصلنا إلى وجهتنا. ها هو كنزك! (يجد الأطفال كنزًا في المكان المحدد) علامات ممتازة لمعرفتك ومهاراتك!
تقدير الدرس.
الواجب المنزلي (الشريحة 10)
التقط الأمثال والأقوال والوحدات اللغوية بما في ذلك الأرقام.
عرض لدرس روسي حول موضوع "الرقم"
مدرس اللغة الروسية KSU "مدرسة ثانوية - صالة للألعاب الرياضية مع قرية المليبك مع DMC"
منطقة كاراساي
منطقة ألماتي في جمهورية كازاخستان
عددي
- جزء مستقل من الكلام
- يشير إلى عدد العناصر وترتيب العد
- يجيب على الأسئلة: كم؟ أيّ؟
الأعداد: كمية وترتيبية ، عدد صحيح وجزئي ، جماعي ، بسيط ومعقد ، مركب ...
أرقام التصنيف حسب القيمة
كمي
ترتيبي
كم الثمن؟
أي واحد؟ (أي واحد؟)
خمسة
الخامس
العاشر
عشرة
سبعة وخمسون
57
إثنان وعشرون
عشرين ثانية
مائة ورابع وثلاثون
مائة واربعة وثلاثون
اثنين
خمسي
تمييز الأرقام من أجزاء الكلام الأخرى التي لها نفس الجذر!
أرقام الكاردينال أشر إلى عدد العناصر عند العد والإجابة على السؤال كم العدد؟
أرقام الكاردينال
كل
كسور
جماعي
ثلاثة أخماس
ثلاثة عشر
واحد على الثالث عشر
ثلاثون
ست مائة
اثنان و ثلاثون
345
ثمانية على 17
سبعة أعشار
ثمانون
خمسة أتساع
أربعة وثمانون
أربعة أسباع
سبعمائة وتسعة
تسع
واحد على عشرين
عشرة
الأسماء تدل كلأعداد، يتغيرون
حسب الحالات (الكل)
بالولادة (ليس كل شيء)
ا. خمسمائة وخمسة وخمسون
واحد واحد واحد
ر. خمس مائة وخمس وخمسون
د . خمس مائة وخمس وخمسون
ف. خمسمائة وخمسة وخمسون
إلخ. خمس مائة وخمس وخمسون
ص. حوالي خمسمائة وخمسة وخمسين
يستخدمأرقام جماعية
الأسماء الجامعة تستخدم مع ثلاث مجموعات فقط من الأسماء:
- الأشخاص الذكور
- الحيوانات طفل
- الأسماء بصيغة الجمع بدون المفرد
(ثلاثة رجال ، أربع قطط ، سروالان)
انحراف الأرقام الجماعية
اثنين
اثنين
أربعة
كلاهما
أربعة
اثنين
كلاهما
كلاهما
أربعة
اثنين
كلاهما
اثنين
كلاهما
أربعة
أربعة
كلاهما
كلاهما
عن اثنين
كلاهما
كلاهما
تقريبا اربعة
كلاهما
حول كليهما
حول كليهما
انحراف الأعداد الكسرية
تسعين
تسعين
قاعدة الانحراف للأعداد الكسرية:
التاسع
يتم رفض الأرقام التي تشير إلى البسط كأعداد صحيحة ،
تسعين
والأرقام التي تدل على المقام تتغير مثل الأعداد الترتيبية.
تسعين
حوالي تسعين
تصنيف الأرقام حسب التكوين
بسيط
مركب
كلمة واحدة = جذر واحد
مركب
كلمة واحدة = جذران
5 = خمسة
15 = خمسة عشر
كلمتان أو أكثر
555 = خمسمائة وخمسة وخمسون
ستون
ستة وستون
سبعمائة وسبعة عشر
الثامنة عشر
مائة وثمانية وثمانون
تسعين
1999
تسع مئات
ألفان وسبعمائة وثلاثة
خمسمائة واربعة واربعون
أربعة مئة
أربعمائة وثلاثة وتسعون
الانحراف صعبةأرقام
خمسون
ستمائة
خمسون
خمسون
ستمائة
ستمائة
خمسون
ستمائة
خمسون
ستمائة
حوالي خمسين
قاعدة الانحراف للأعداد المركبة:
حوالي ستمائة
بالنسبة للأرقام المعقدة ، يتغير كلا الجزأين (كلا الجذور) لكلمة واحدة
الأعداد 40, 90, 100 لها شكلين فقط من الحالات:
أربعون
تسعين
العقعق
تسعين
الأسماء الترتيبية حدد الترتيب في العد وأجب عن الأسئلة: أيّ؟ أي واحدة؟ أيّ؟ التي تحسب؟
ترتيبي
أرقام
تغيير وفقا ل
- الولادة
- حالات
- أعداد
تمامًا مثل الصفات تتغير
أولاً
أولاً
تزوج
أولاً
أولاً
أولاً
أولاً
أولاً
أولاً
عن الأول
رقم:
أولاً
جمع
أولاً
انحراف الأعداد الترتيبية
يتم رفض الأرقام الترتيبية بنفس طريقة الصفات.
*** للأرقام الترتيبية المركبة ، تتغير الكلمة الأخيرة فقط أثناء الانحراف
السابع
السبعون
السابع
سبعمائة وسبعون وسبعون
السبعون
السابع
السابع
السبعون
سبعمائة وسبعون وسبعون
سبعمائة وسبعون وسبعون
السبعون
السابع
سبعمائة وسبعون وسبعون
السبعون
عن السابع
سبعمائة وسبعون وسبعون
عن السبعين
حوالي سبعمائة وسبعة وسبعين
تحقق من نفسك:
- ماذا تعني الارقام؟
- ما هي الأسئلة التي تجيب عليها الأرقام؟
- ما نوع الأرقام التي تعرفها؟
- ما هي مجموعات الأسماء التي تستخدم مع الأسماء الجماعية؟
- ما هي الأرقام التي لها شكلان فقط من الحالات؟
- كيف تنخفض الأعداد المركبة؟
- ما هي أجزاء الجملة التي يمكن أن تكون أرقامًا؟
- ما هي الأرقام التي تتغير حسب الجنس؟
- ما هي الأرقام التي تتغير مثل الصفات؟
- كيف نميز رقمًا عن جزء آخر من الكلام (اثنان - ثانيتان - مرتين - اثنان)؟
- كيف تنخفض الأعداد الكسرية؟
- إلى أي فئة تنتمي كل من الأرقام ، OBE؟
- كيف تنخفض الأرقام واحد ونصف ، وواحد ونصف؟
- ما هي الأرقام التي تم رفضها كأسماء الانحراف الثالث؟
- كيف تنخفض الأعداد الترتيبية المركبة؟
CROSSWORD "NUMERAL"
أسئلة الكلمات المتقاطعة:
عموديا:
1. تفريغ الأرقام كلا كلا
2. ليس رقمًا: خمسة ، اثنان ، واحد ، رقم ، واحد ونصف
3. مع عدم استخدام الأرقام الجماعية للاسم: المهور والقطط والسراويل القصيرة ?
4. يتكون هذا الرقم من شكلين فقط للحالة: واحد ، مئتان ، مائة ، ستة
5. ليس رقما: ثلاثة أخماس ، ثلاثة ، ثلاثة ، مجموعة من ثلاثة أشخاص ، ثالثًا
6. تم رفض هذا الرقم كاسم ثالث: واحد ، خمسمائة ، ستة ، ستة
7. ليس رقما: العاشر ، عشرة ، عشرة ، عشرة ، خمسة ، عشرين
8. ما هو الرقم "ب" المكتوب في منتصف الكلمة: 15, 90, 16, 600, 12, 5 ?
9. هذا الرقم له شكلين فقط من الحالات.
10. هذا الرقم له شكل الجنس.
11. ليس رقما: مائة ، اثنان ، كلاهما ، مائة وخامس ، مائة ، مائة.
12. ليس رقما: اثنان ، ثاني ، اثنان ، مرتين ، اثنان ، مائتان
أفقيًا:
1. هذه الأرقام تتغير مثل الصفات.
2. ابحث عن المزيد: ثلاثة ، ثالث ، ثلاث ، اثنان
3. يتم رفض الرقم مثل اسم الانحراف الثالث.
4. بالنسبة لهذه الأرقام ، يتم رفض جزء واحد كرقم ترتيبي ، والآخر جزء كمي.
5. ابحث عن المزيد: واحد ، أول ، أحد عشر ، مرة ، مائة.
6. رقم جماعي.
7. الرقم المؤنث.
8. هذه الأرقام تجيب على السؤال كم العدد ?
9. الأعداد في حالة مفيدة: ثلاث مئة وثلاث مئة وثلاث مئة وثلاثون .
10- الكلمة الرئيسية في العبارة: فكر واحد .
11. أي عضو في الجملة هو الرقم: أربعة أشجار تفاح مزروعة في الحديقة .
تحقق من الإجابات الصحيحة في الكلمات المتقاطعة
1. ابحث عن الأرقام:
أ) مائة ب) مليار. ج) ثلاثي. د) الوحدة. هـ) ثالثا. ه) خمسة. ز) عشرة
ح) مجموعة.
أ) مليون ب) أربعون ؛ ج) الوحدة. د) واحد ونصف. د) الف.
مزدوج؛ ب) الشيطان. عند الثانيه؛ د) مرتين. ه) مزدوج.
أ) 50 ؛ ب) 19 ؛ في 11؛ د) 60 ؛ هـ) 80 ؛ هـ) 15 ؛ ز) 500 ؛ ح) 17 ؛ ي) 700 ؛ ك) 900. اكتبها.
أ) أربعة ، ستة ، واحد على سبعة ، ثلاثة.
ب) ثلاثمائة وسبعة وأربعون وخمسة وثالثًا.
ج) اثنان ، خمسة ، خمسة عشر ، عشرة.
د) مائة وواحد وسبعة وخمسة عشر واثنان.
ابحث عن الأرقام التي تتراجع مثل أسماء الانحراف الثالث:
أ) خمسة ؛ ب) أربعون ؛ إلى واحد؛ د) عشرين ؛ ه) اثنان. ز) ثلاثة. ارفض أحدهم.
ابحث عن تلك الكلمات التي يمكن دمج الأرقام الجماعية بها:
أصدقاء ب) مزلقة. ج) الصديقات. د) مقص. ه) السراويل. ز) العمال.
أي الأسماء لا يمكن دمجها مع رقم أصلي؟
أ) كتاب ب) فرقة. ج) الجمال. د) مكتب. د) المدخل.
أ) ستة أسباع ؛ ب) مائة وواحد. ج) ثلاثة وخمسون. د) سبعة وتسعون. هـ) الخامسة والأربعون.
هـ) ثلاثمائة واثنان وخمسون.
أ) ثلاثون ؛ ب) سبعة. ج) خمسون. د) مائة. هـ) ستمائة. ه) العاشر.
أ) خمسون ؛ ب) ستمائة. ج) مائتان. د) تسعمائة. د) تسعون.
البحث عن التطابقات:
أ) ألف مرة 1. ترتيبي ، بسيط ، في العلاقات العامة. سقوط الوحدة ساعات ، م.
ب) في الطابق الثاني (الطابق) 2. كمي ، جماعي ، بسيط ، في R. p.
ج) من خمسة (أصدقاء) 3. كمي ، كامل ، بسيط ، في فين. ص
عددي. (اختبار)
الخيار 2.
أوجد الأرقام:
أ) كثير. ب) سبعة. ج) النيكل. د) عشرة. د) عدة ؛ ه) ثلاثة أسباع. ز) الشيطان.
ح) أربعين درجة.
2. حدد كلمة ليست رقمًا:
أ) واحد وعشرون ؛ ب) سبعة. ج) كلاهما. د) ثلاثة ؛ هـ) الثامن.
3. ابحث عن كلمة ذات جذر واحد عبارة عن رقم:
أ) ثلاث مرات ب) ثلاثة ؛ عند الساعة الثالثة د) ثلاثي. ه) ثلاثي (اتحاد).
ابحث عن تلك الأرقام التي فيه. و V. p. مكتوب في منتصف كلمة b.
أ) 60 ؛ ب) 18 ؛ ج) 70 ؛ د) 12 ؛ هـ) 80 ؛ و) 19 ؛ ز) 600 ؛ ح) 11 ؛ ي) 500 ؛ ك) 800. اكتبها.
أشر إلى سلسلة بأرقام أساسية:
أ) خمسة ، اثنان على ستة ، ثلاثة ، سبعة.
ب) سبعة ، وخامس ، وواحد ، وكلاهما.
ج) النيكل ، ستة ، عشرة ، كلاهما.
د) ثلاثة ، خمسة أسباع ، خمسمائة ، ثمانية عشر.
ابحث عن الأرقام التي تتراجع مثل أسماء الانحراف الثاني:
أ) الف ب) مليون. ج) ثلاثمائة. د) تسعون. هـ) عشرين ؛ ز) مليار. ارفض أحدهم.
ابحث عن الكلمات التي يمكن الجمع بين الرقمين الجماعي:
أ) الأسقف ب) الأطراف. ج) الساحل. د) الحيوانات. د) الاخوات ز) الغرف.
ما الأسماء التي يمكن دمجها مع رقم أصلي؟
قراءة ب) الانقسام. ج) الحليب. د) الشباب. د) الجمال.
ابحث عن رقم يغير انحرافه الكلمة الأخيرة فقط:
أ) اثنان وستون. ب) ربعان. ج) الثامن والعشرون. د) واحد وثمانون. هـ) مائة وخمسة عشر ؛ ه) ربع.
أي رقم له صورتان فقط للحالة؟ اكتب هذه النماذج:
أ) عشرة ب) واحد وعشرون. ج) الثاني. د) الخمسين. هـ) أربعون. ه) ستة.
حدد الأرقام ، في الانحراف الذي يتغير كل جزء من الكلمة فيه. ارفض أحدهم:
أ) خمسة آلاف ؛ ب) سبعون. ج) تسعمائة د) السبعون. هـ) ثلاثمائة.
البحث عن التطابقات:
أ) ثمانين (حالات) 1. ترتيبي ، بسيط ، في سفر الأمثال. سقوط الوحدة ساعات ، م.
ب) بعد مائة ونصف (متر) 2. كمي ، كسري ، بسيط ، في فين ... ص.
ج) عن الخامس عشر (الزائر) 3. كمي ، كامل ، بسيط ، في فين. ص.
مفاتيح الاختبارات على الرقم.
1 الخيار 2 الخيار
1. ب) هـ) 1. ب) و)
4. أ) د) هـ) ز) ي) ك) (اكتب بالكلمات) 4. أ) ج) هـ) ز) ي) ك) ك)
6. أ) د) (تم تخطي رقم واحد) 6. ب) ز)
7. أ) ب) د) هـ) 7. أ) ب) هـ) ز)
10. د) (اكتب الاستمارات) 10. هـ)
11. أ) ج) (انخفاض) 11. ب) ج) هـ)